MINI-HISTÓRIAS Total de pontos 3/8

Possibilidades de uma narrativa pedagógica

Observe as imagens. Marque o relato que comunica mais fielmente, por meio de narrativas,
as cenas do cotidiano.
Marque a alternativa que melhor se detém aos fatos que as imagens registram .
Os textos que estão entre aspas retratam as falas das crianças.

Endereço de e-mail *

martins-alessandra@hotmail.com

NOME COMPLETO E TURMA *

Alessandra de Almeida Martins - Turma: 1401

1) * 1/1

Manuela diz " Todo mundo tem linhas, olha a minha mão." Mario diz "Aqui tem linhas."
e aponta para a sua sobrancelha.

Manuela fica feliz olhando suas mãos e logo Mário logo quer dar a sua opinião
mostrando a sua sobrancelha.

2) * 0/1

Nossa....quanta tinta....Foi uma baguncinha divertida no nosso ateliê. Hoje tem muito
mais!!!

No dia seguinte foi montado uma proposta com a pintura já seca.

Resposta correta

No dia seguinte foi montado uma proposta com a pintura já seca.

3) 0/1

Ainda impactadas com o tema Alice, Bianca e Bruna não querem deixar o ateliê e
sugerem a pintura de outra flor em grande formato.

As meninas se deliciam com tantas tintas coloridas...como é gostoso pintar!

Resposta correta

Ainda impactadas com o tema Alice, Bianca e Bruna não querem deixar o ateliê e
sugerem a pintura de outra flor em grande formato.

4) * 0/1

Dia de diversão! Vamos pintar as flores lindas do nosso jardim florido!

A pintura aconteceu em camadas. Primeiro foi oferecido a cor branca, depois a paleta
amarela e por fim as verdes.

Resposta correta

A pintura aconteceu em camadas. Primeiro foi oferecido a cor branca, depois a

paleta amarela e por fim as verdes.

5) * 0/1

Então essa marca foi projetada para que fosse possível observar as forma com mais
detalhes. "Parecem rios!"

Que maravilha! Será um galho ou um rio? As crianças se divertem com essas cores e
texturas!

Resposta correta

Então essa marca foi projetada para que fosse possível observar as forma com mais
detalhes. "Parecem rios!"

6) * 1/1

Que delícia de ver! Parece até glacê de um bolo de aniversário!

Quando convidadas a usar o pincel e a tinta, as crianças olhavam o material e sua

materialidade.

7) * 1/1

Depois da mistura feita, Aline ergue o pincel, como se pudesse perceber um novo
cheiro daquele material novo que a tinta se transformara.

Que cheirinho bom!

8) * 0/1

A dança das pinceladas.

Uau...! Que lindo ver esse gira gira, girando das cores!

Resposta correta

A dança das pinceladas.

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