canto coral

Apresentação
Este e-book é destinado à regentes corais que desejam
realizar ensaios online e procuram alternativas
metodológicas que atendam as demandas formativas do
seu grupo. O conteúdo apresentado neste material é
complementar a palestra que se encontra no link a baixo.

https://youtu.be/4onirkZWq-g

O objetivo deste material é, condensar as informações

mais importantes que foram obtidas no processo de
pesquisa de mestrado sobre o tema "O resgate do canto
formativo para a Geração Z nas comunidades
eclesiásticas urbanas", e que dizem respeito ao ensaio
online. O e-book completo com toda a pesquisa está
disponível em www.pibcuritiba.org.br/ca-producoes.

Sobre o autor
Samuel Vieira Barros é licenciado em música pela
UNESPAR - Escola de Música e Belas Artes do Paraná e
mestre em Teologia pelas Faculdades Batista do Paraná
(FABAPAR). Desde 2004 atua como ministro de música.
Desde 2015 atua como Ministro Auxiliar de Adoração na
Primeira Igreja Batista de Curitiba. Também é professor
da ênfase de Louvor e Adoração do curso de Bacharel
em Teologia da FABAPAR.

ISBN - 978-65-00-20444-5 Curitiba, abril de 2021

02
Quais as vantagens do

03
 Uma boa arternativa quando o coral não puder
1)
ensaiar presencialmente.

Aproximar coristas com dificuldade de

2) deslocamento (saúde, transporte, horário de
trabalho ou estudo).

Evitar tempo de deslocamento, principalmente

3)
nas grandes cidades.

Possibilitar a aplicação das metodologias ativas

4)
de ensino e o ensino híbrido.

5) Estimular autonomia e protagonismo dos coristas

no processo de aprendizagem das canções.

6)
Fortalecer as
habilidades individuais
do coristas (afinação,
segurança x timides).

04
Defina

05
 Apresentação virtual
Gravar um vídeo clip que
será disponibilizado nas
plataformas virtuais ou
transmitido em um evento.

Apresentação
presencial
O coral se
apresentar
presencialmente e
ao vivo em um
evento.

Palestras ou instruções
Reunir o coral para oferecer
uma palestra ou para passar
informações importantes
sobre algum evento ou
viagem.

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 materiais
necessários
PARA O ENSAIO ONLINE

07
QUAL PLATAFORMA USAR?
Estão disponíveis diversas plataformas de vídeo
conferência que podem ser usadas para a realização
de ensaios online. As plataformas pagas oferecem
mais recursos, mas é possível utilizar as versões
gratuitas, basta se planejar bem para isto!

O mais importante a se levar em consideração

quando for definir a plataforma a ser usada para o
ensaio online, é saber

levando em consideração as diversas faixas etárias,

as habilidades digitais e o acesso a internet.

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 MATERIAIS
MUSICAIS

Providencie partituras em PDF, playbacks,

kits de ensaio e um drive virtual onde possa
deixar disponível todos os materiais de
apoio ao ensaio.

Tenha em mente que o tempo investido

com estas produções será recompensado
com o dinamismo nos ensaios.

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 ensaio online

Mantenha o seu
Acesse a sala de
microfone no MUTE.
ensaio online um Conecte-se via cabo
Abra o áudio
pouco antes para ou fique próximo ao
apenas quando
testas a conecção. roteador.
solicitado.

Procure sempre
deixar a sua câmera
Tenha sempre em ligada. Isto ajuda o
Use fones de ouvido
mãos a sua regente a avaliar o
com microfone.
partittura. ensaio.

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 para gravação
Olá! É uma grande alegria ter você participando deste
projeto. Cremos que será uma benção, pois estaremos
mais próximos, anunciando o evangelho de Jesus de
forma digital.

Como gravar?
Será simples, mas requer atenção em alguns detalhes.
Fique bem atento quando for gravar, ok? Você irá gravar
vídeo e áudio separados.

VÍDEO
1. Escolha um local bem Iluminado. Que a iluminação do
seu rosto seja de preferencia branca.
2. Fundo branco liso, cuidado para não aparecer os
interruptores na parede.
3. Camiseta preta, bem bonita.
4. Deixe o celular na HORIZONTAL, ele deve ficar
deitado.
5. Inicie a gravação do celular, dê o “play” na música. Ao
final, espere a música encerrar completamente, aguarde
cerca de 5 segundos e encerre a gravação. (o objetivo é
ter um espaço “livre” antes e depois da música para
facilitar a edição do seu vídeo).
6. Se for usar uma câmera profissional, deixe o
sincronismo em 30 fps.
7. Renomeie com seu nome e naipe, antes de anexar no
drive.
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ÁUDIO
1.Utilize o gravador de voz do seu celular.

2. Faça um teste para ouvir a captação da sua voz. O

microfone pode contribuir para melhor captação.

3. Utilize o apenas um lado do fone, assim você se ouvirá

melhor.

4. (1) Inicie a gravação do celular, (2) dê o “play” na

música, (3) ao final, espere a música encerrar
completamente, (4) aguarde cerca de 5 segundos e
encerre a gravação. (para obtermos o espaço para a
edição do seu áudio).

5. Renomeie com seu nome e naipe, antes de anexar no

drive.

Quando e como entregar?

1. Cuidado com a data limite para entrega do seu vídeo, o

seu regente deixará essa data bem clara no grupo.

2. Anexe seu vídeo e áudio, nas respectivas pastas.

Cuidado! Vídeo na pasta de vídeo e áudio na pasta de
áudio. Cada música possui um link separado.

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 apoio
sion al
profis
Os regentes corais sempre precisaram do apoio de
outros profissionais para poder desenvolver um
trabalho consistente com seus corais. Pianistas,
preparadores vocais, arquivistas, editores de
partitura etc..., são alguns desses profissionais que
veem apoiando o canto coral até hoje.

Diante de um mundo cada vez mais digital, surge a

necessidade do apoio de outros profissionais para o
canto coral, principalmente aqueles ligados às áreas
tecnológicas. Por este motivo, sugere-se o apoio de:

Produtor musical
Profissional capaz de juntar o
material sonoro enviado pelos
coristas editando, mixando e
masterizando.

Editor de vídeo
Profissional capaz de juntar o
material de vídeo enviado pelos
coristas produzindo um vídeo clip
com qualidade plástica e de
roteiro.
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 HOPE EDUCAÇÃO

AS 3 FASES
DA AULA INVERTIDA

1.EXPLORAÇÃO DO CONCEITO
acessar o conteúdo proposto, que pode
estar em formato de vídeo, áudio, texto,
site, antes do momento em sala de aula

2.CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADO
estudar o conteúdo em espaços definidos
segundo as preferências dos estudantes
e do professor. Adequar os recursos ao
tema/atividade, podendo ser trabalhos
por meio de grupos de discussão,
exercícios, blog

3.DEMONSTRAÇÃO
aplicar o conteúdo em sala de aula, em
laboratórios ou em outros espaços,
juntamente com os demais alunos e o
professor, para apresentar resolução de
problemas, desenvolvimento de projetos,
apresentações e exercícios

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Aplicando as 3 fases de exploração de conteúdo descritas
acima ao ensaio de repertório de um grupo vocal, o
resultado seria semelhante ao descrito abaixo.

fase 1
EXPLORAÇÃO DO CONCEITO
- Ler a partitura.
- Ouvir o áudio demonstração.
- Estudar o kit de ensaio.
- Ler descritivo da obra e do compositor.
- Meditar na poesia da música e seu sentido teológico.

fase 2
CONSTRUÇÃO DO SIGNIFICADO
- Exercícios sobre elementos da partitura.
- Envio de pequenas gravações de partes específicas da
música.
- Exercícios sobre o descritivo da obra e do compositor.
- Depoimento sobre a aplicação da poesia da música na
vida pessoal..

fase 3
DEMONSTRAÇÃO
-Dedicar o tempo de ensaio
presencial para juntar as vozes.
-Realizar exercícios vocais aplicados
as demandas do repertório.
- Dar ênfase na construção da
dinâmica e expressão da música.

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