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ANO LETIVO - 2022 /

GRADUAÇÃO /
BACHARELADO /
FONOAUDIOLOGIA /
CICLO 01 - 2022

/
MÓDULO 07 - FONOAUDIOLOGIA /
TURMA 01 - 2022/07

/
BACHARELADO EM FONOAUDIOLOGIA EAD-disc. 4- AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM

/
ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS /
CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 09/09/2022

Iniciado em sexta, 26 ago 2022, 09:50

Estado Finalizada
Concluída em sexta, 26 ago 2022, 10:36
Tempo 46 minutos 1 segundo
empregado
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)

Questão 1

Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Na
avaliação do Transtorno do Espectro Autista o fonoaudiólogo se orienta pelas
noções básicas de desenvolvimento de fala e
linguagem, podendo se especializar
e fazer a avaliação específica da metodologia usada para desenvolver sua
terapia. As principais
metodologias citadas na apostila são:

a. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic
and Related Communication
Handcapped), PECS (Picture Exchange Communication System
ou Sistema de comunicação por troca de figuras), PADOVAN, DIR
/ Floortime e
INTEGRAÇÃO SENSORIAL

b. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), PECS

(Picture Exchange Communication System ou Sistema de comunicação
por
troca de figuras),
DENVER e INTEGRAÇÃO SENSORIAL

c. TEACCH
(Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handcapped),
PECS (Picture
Exchange Communication
System ou Sistema de comunicação por troca de
figuras), PADOVAN,
DENVER e INTEGRAÇÃO SENSORIAL

d. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic
and Related 
Communication Handcapped), PECS (Picture Exchange Communication System
ou Sistema de comunicação por troca de
figuras), PADOVAN, DENVER, DIR / Floortime e
INTEGRAÇÃO SENSORIAL

e. Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic
and Related Communication
Handcapped), PADOVAN, DENVER, DIR / Floortime e INTEGRAÇÃO SENSORIAL.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada), TEACCH (Treatment and Education of Autistic
and Related Communication
Handcapped), PECS (Picture Exchange Communication System
ou Sistema de comunicação por troca de figuras), PADOVAN, DENVER,
DIR / Floortime e
INTEGRAÇÃO SENSORIAL


Questão 2

Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Pensando
especificamente nas trocas, omissões ou distorções fonêmicas, o fonoaudiólogo
tem como centro das terapias adequação
do padrão fonético ou fonológico da
criança, ou seja, fazendo com que o paciente automatize a emissão correta dos
fonemas. Para
que isso aconteça, a criança necessita de habilidades que são:

a. A
criança necessita entender, discriminar e só assim conseguirá automatizar esta
produção

b. A
criança necessita reconhecer, o fonema e só assim conseguirá automatizar esta
produção

c. A
criança necessita reconhecer, discriminar e só assim conseguirá automatizar
esta produção


d. A
criança necessita olhar, perceber e só assim conseguirá automatizar esta
produção

e. A
criança necessita reconhecer o fonema e só assim conseguirá automatizar esta
produção

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
A
criança necessita reconhecer, discriminar e só assim conseguirá automatizar
esta produção

Questão 3

Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

A Síndrome de Down como o próprio

nome já diz não é uma doença, mas sim uma condição genética, onde o ser humano
ao invés
de 23 pares de cromossomos apresenta 24 pares em seu código genético.

Sobre
a Síndrome de Down é correto afirmar:

a. São Características marcantes língua protusa e menor

do que o normal

b. Olhos grandes e
língua em retração

c. São características marcantes rosto arredondado, com

olhos puxados e orelhas pequenas


d. São características Rosto afunilado, com olhos puxados

e orelhas pequenas

e. Uma das características é olhos claros.

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
São características marcantes rosto arredondado, com
olhos puxados e orelhas pequenas


Questão 4
Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Em
se tratando de Gagueira uma boa avaliação fonoaudiológica se faz imprescindível
para a elaboração de uma intervenção efetiva.
Quando pensamos nessa avaliação
segundo a apostila o que devemos verificar nesta avaliação?

a. A avaliação fonoaudiológica necessita verificar

nomeação, fala espontânea, fala direcionada restritiva e coordenação
pneumofônica, identificando assim bloqueios, repetições, sem considerar
hesitações, tiques repetidos constantes e outros
possíveis sintomas de
gagueira, a partir daí se faz necessário uma investigação de possíveis fatores
emocionais que possam
estar interferindo na fluência da fala

b. A
avaliação fonoaudiológica necessita verificar nomeação, fala espontânea, fala
direcionada e coordenação pneumofônica, 

identificando assim bloqueios,

repetições, hesitações, ticks e outros possíveis sintomas de gagueira, a partir
daí se faz
necessário uma investigação de possíveis fatores emocionais que
possam estar interferindo na fluência da fala.

c. A avaliação fonoaudiológica não necessita verificar

nomeação, mas sim fala espontânea, fala direcionada e coordenação
pneumofônica,
identificando assim bloqueios, repetições, hesitações, tiques voluntários,
inconstantes e outros possíveis
sintomas de gagueira, a partir daí se faz
necessário uma investigação de possíveis fatores emocionais que possam estar
interferindo na fluência da fala

d. A avaliação fonoaudiológica necessita verificar

nomeação, sem necessidade da fala espontânea, e sem fala direcionada e
coordenação pneumofônica, identificando assim bloqueios, repetições,
hesitações, tiques e outros possíveis sintomas de
gagueira, a partir daí não se
faz necessário uma investigação de possíveis fatores emocionais que possam
estar interferindo na
fluência da fala

e. A avaliação fonoaudiológica não necessita verificar

nomeação, fala espontânea, fala direcionada sem considerar a coordenação
pneumofônica,
identificando assim bloqueios, repetições, hesitações, tiques e outros
possíveis sintomas de gagueira, a partir
daí se faz necessário uma investigação
de possíveis fatores emocionais que possam estar interferindo na fluência da
fala

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
A
avaliação fonoaudiológica necessita verificar nomeação, fala espontânea, fala
direcionada e coordenação pneumofônica,
identificando assim bloqueios,
repetições, hesitações, ticks e outros possíveis sintomas de gagueira, a partir
daí se faz necessário uma
investigação de possíveis fatores emocionais que
possam estar interferindo na fluência da fala.


Questão 5
Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Ainda
sobre a Síndrome de Tourrette, o diagnóstico é feito pelo médico, e a pessoa
pode apresentar tique. Quais são esses, afirme:

a. Tiques motores e vocais



b. Tiques motores, mas nunca vocais

c. Tiques faciais

d. Tiques sensoriais

e. Tiques vocais

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Tiques motores e vocais

Questão 6

Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Na elaboração de uma avaliação

fonoaudiológica podemos contar com muitos recursos, na apostila ofertada nos
foi sugerido alguns
protocolos avaliativos, sendo eles:

a. ADL, TALC e ABFW



b. ADS, TALC e ABFW

c. ADL, TALG e ABWF

d. ASD, TALC e ABFW

e. ADF, TALG e ABWF

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
ADL, TALC e ABFW


Questão 7
Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

A Síndrome de
Treacher Collins, também chamada de disostose mandibulofacial também é uma
doença genética rara, que pode
acontecer com homens e mulheres. Dentre as características
é correto afirmar que:

a. O paciente
normalmente tem dificuldades de ouvir, porém sua respiração e alimentação
ocorrem facilmente, mesmo assim o
Treacher Collins não aumenta o risco de morte
do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso

b. O paciente
normalmente nunca tem dificuldades de ouvir, respirar e se alimentar, mesmo
assim o Treacher Collins não aumenta
o risco de morte do paciente devidamente
tratado e não afeta o sistema nervoso

c. O paciente normalmente tem pouca

dificuldade de ouvir, respirar sempre é fácil, assim como se alimentar.

d. O paciente normalmente tem dificuldades de ouvir,

respirar e se alimentar, mesmo assim o Treacher Collins aumenta o risco de
morte do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso

e. O paciente normalmente tem dificuldades de ouvir,

respirar e se alimentar, mesmo assim o Treacher Collins não aumenta o 
risco de
morte do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
O paciente normalmente tem dificuldades de ouvir,
respirar e se alimentar, mesmo assim o Treacher Collins não aumenta o risco de
morte do paciente devidamente tratado e não afeta o sistema nervoso

Questão 8

Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

A Síndrome de Tourrette é uma doença

neurológica que leva a pessoa a realizar atos impulsivos, frequentes e
repetitivos, vulgarmente
chamados de tiques isso normalmente dificulta a
socialização piorando a qualidade de vida do paciente, com o tratamento
adequado:

a. Os tiques não podem ser controlados, porém situações

de estresse geram dificuldade de controle

b. Os tiques podem ser controlados, porém situações de

estresse geram maior tranquilidade

c. Os tiques podem ser controlados, porém situações de

estresse geram dificuldade de controle


d. Os tiques podem ser controlados, porém situações de

estresse geram auto controle

e. Os tiques não podem ser controlados onde situações de

estresse geram facilidade de controle

Sua resposta está correta.

A resposta correta é: 
Os tiques podem ser controlados, porém situações de
estresse geram dificuldade de controle
Questão 9

Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Yavas Hernandorena e Lamprecht (2001)

afirma que a maioria das crianças apresentam desordens na comunicação ou tem
dificuldades no âmbito fonológico, sendo uma dificuldade na organização dos
sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na
constituição de palavras ou
até mesmo na utilização desse conhecimento.
 
Quando
a criança apresenta Desvio Fonológico?

a. Quando a criança
adquire a fala com alterações fonológicas sem causas aparentes, consideramos
que esta apresenta um 
Desvio Fonológico, como também alterações anatômicas dos
órgãos fonoarticulatórios

b. Quando a criança adquire a fala com alterações

audiológicas sem causas aparentes, consideramos que esta apresenta um
Desvio
Fonológico

c. Quando a criança adquire a fala com alterações

audiológicas e articulatórias sem causas aparentes, consideramos que esta
apresenta um Desvio Fonológico

d. Quando a criança
adquire a fala com alterações fonológicas com causas aparentes, consideramos
que esta apresenta um
Desvio Fonológico

e. Quando a criança adquire a fala sem alterações

fonológicas sem causas aparentes, consideramos que esta apresenta um Desvio
Fonológico

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
Quando a criança
adquire a fala com alterações fonológicas sem causas aparentes, consideramos
que esta apresenta um Desvio
Fonológico, como também alterações anatômicas dos
órgãos fonoarticulatórios


 Questão 10
Correto

Atingiu 0,05 de 0,05

Durante
o tratamento de Gagueira podemos contar com várias metodologias específicas da
fonoaudiologia, porém existe algo que o
fonoaudiólogo necessita ter e que faz
toda a diferença na excelência do trabalho, a que estamos nos referindo?

a. A sensibilidade do profissional para com as

dificuldades do paciente, no qual o terapeuta pode mostrar ansiedade e também
nunca deve terminar uma frase pelo paciente, a postura do terapeuta necessita
ser de tranquilidade

b. A sensibilidade do profissional para com as

dificuldades do paciente, em que o terapeuta não pode mostrar ansiedade e 
também nunca deve terminar uma frase pelo paciente, a postura do terapeuta
necessita ser de tranquilidade

c. A sensibilidade do profissional para com as

dificuldades do paciente, no qual o terapeuta pode mostrar ansiedade e também
nunca deve terminar uma frase pelo paciente, a postura do terapeuta pode ser de
insatisfação

d. A insensibilidade do profissional para com as

dificuldades do paciente, cujo o terapeuta não pode mostrar ansiedade e
também
nunca deve terminar uma frase pelo paciente, a postura do terapeuta necessita
ser de tranquilidade

e. A sensibilidade do profissional para com as

dificuldades do paciente, em que o terapeuta não pode mostrar ansiedade e
podendo terminar frases pelo paciente, a postura do terapeuta necessita ser de
tranquilidade

Sua resposta está correta.

A resposta correta é:
A sensibilidade do profissional para com as
dificuldades do paciente, em que o terapeuta não pode mostrar ansiedade e
também
nunca deve terminar uma frase pelo paciente, a postura do terapeuta
necessita ser de tranquilidade

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