SECRETARIA DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E TURISMO

REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

CARGA HORÁRIA SEMANAL DA ATIVIDADE: 04 AULAS
TURMA: 6º ANO

PLANEJAMENTO SEMANAL: 11 A 15 DE MAIO DE 2020

ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

Olá, alunos!
Chegamos a nossa sexta semana de aula não presencial, cheias de saudades e com a certeza
de que estamos no caminho certo!
Seguem abaixo as atividades propostas para serem realizadas nesta semana.
Siga as orientações abaixo e bom trabalho!
Ah! Qualquer dúvida com relação à aula pode ser solucionada com seu professor nos grupos
de whatsapp.

Agora, vamos lá! (Apenas para leitura!)

Há quatro semanas, nós revisamos a classe dos substantivos e algumas de suas flexões em
gênero, número e grau.
Essa semana, revisaremos a classe dos adjetivos. Você lembra o que é adjetivo?

Adjetivo também é uma palavra, só que esta palavra vai atribuir uma qualidade, uma característica
a um substantivo, dizendo como ele é, como ele está...

Veja estes fragmentos de texto retirados da fábula “O SAPO E O BOI”.

“Há muito, muito tempo existiu um boi imponente.”

 Se lhe perguntassem: Que característica foi dada ao boi? Você diria: IMPONENTE. Essa
palavra (“imponente”) é, portanto, um adjetivo.

“Um dia o boi estava dando seu passeio da tarde quando um pobre sapo [...].”
 Se lhe perguntassem: Que característica foi dada ao sapo? Você diria: POBRE. Essa palavra
(“pobre”) é, portanto, um adjetivo.

“– Olhem só o tamanho do sujeito! Até que ele é elegante, [...].”

 Se lhe perguntassem: Que característica foi dada agora ao boi? Você diria: ELEGANTE. Essa
palavra (“elegante”) é, portanto, um adjetivo.

Conseguiu compreender o que é um adjetivo? Esperamos que sim!

Agora é com você! (A partir daqui, você deverá registrar as atividades no seu caderno de Língua
Portuguesa. Não se esqueça de escrever a data, o nome do conteúdo e copiar as questões para
respondê-las.)
 ATIVIDADES

1. Agora você irá desenvolver sua criatividade, acrescentando nos espaços vazios dos trechos
abaixo um adjetivo (uma característica) para os nomes destacados. Veja este exemplo:

Há muito, muito tempo existiu um boi educado.

Veja que, como característica, a professora escreveu educado. Como o boi é? Educado. Mas também poderia dizer
que existiu um boi relaxado, terrível, preto, marrom, simpático, gordo, magro, bravo, manso, trapaceiro, bondoso,
alegre, triste, doente, sadio... Há várias características que posso atribuir ao “boi”.

O adjetivo também poderia vir antes do nome. Veja:

Há muito, muito tempo existiu um educado boi.

Obs.: As citações a seguir são da fábula “A RAPOSA E AS UVAS”.

a. Numa _____linda_____ manhã de outono, enquanto uma __________raposa descansava

debaixo de uma _______________ plantação de uvas, viu alguns ramos de uva
__________________ e ________________, diante dos seus olhos ________________.
Com desejo de comer algo refrescante e ________________ do que estava acostumada, a
raposa se levantou, ergueu as ___________________ patas para pegar e comer as uvas.
[...] Havia muitas uvas _________________, mas a raposa não podia alcançá-las. Voltou a
correr e a saltar outra vez, mas o salto foi ____________________.
[...] Quando a raposa estava quase retornando para o _____________________ bosque se deu
conta que um pássaro _____________________ que voava por ali, tinha observado toda a
________________ cena e se sentiu envergonhada.
[...] E foi assim que a raposa seguiu o seu _________________ caminho, tentando se
convencer de que não foi por falta de esforço que ela não tinha conseguido comer aquelas uvas
____________________. E sim porque estavam verdes.

2. Complete as frases a seguir com adjetivos derivados dos substantivos ou dos verbos dos
parênteses.
Exemplo: Há muito, muito tempo existiu um boi imponente. (Imponência)

a. A cena foi .................................... (divertir).

b. Gislene é uma pessoa ........................... (amar).
c. Foi uma descoberta ........................ (gênio).
d. Esta estrada é ......................... (perigo).
e. É um trabalho ......................... (emocionar).
f. O jovem está muito .............................. (esperança).
g. Isso são coisas ..................................... (utilizar).

3. Relacione as colunas, e encontre o adjetivo correspondente. Se necessário, consulte o

dicionário:
I Produto que se incendeia facilmente Inseparável
II Líquido que não tem cheiro Inflamável
III Esmalte que não tem cor Insosso
IV Alimento que não tem sabor Inodoro
V Material que se pode reciclar Insípido
VI Alimento que não tem sal Reciclável
VII Algo que não se pode separar Incolor
 4. Leia os trechos abaixo com atenção. Insira os adjetivos entre parênteses nos espaços vazios
e faça as alterações necessárias, observando a concordância com os nomes a que se
referem. Veja este exemplo:

Há muito, muito tempo existiu um boi imponente. (imponente)

Há muito, muito tempo existiu uma vaca imponente. (imponente)
Há muito, muito tempo existiram uns bois imponentes. (imponente)
Perceba que o adjetivo imponente não modificou na 2ª. frase, mesmo alterando o gênero (de boi para vaca),
mas na 3ª. frase foi para o plural porque houve alteração de número (de “boi” para “bois”).
Obs.: Em seu caderno, caso prefira, escreva apenas a resposta.

a. Um dia o boi estava dando seu ____________ passeio da tarde [...] (enorme)
b. Um dia o boi estava dando seus ____________ pulos da tarde [...] (enorme)
c. Um dia a vaca ____________ estava dando seu passeio da tarde [...] (pequeno)
d. Um dia os bois ____________ estavam dando seu passeio da tarde [...] (pequeno)
e. [...] quando um pobre sapo, todo ___________, olhou para ele [...]. (feliz)
f. [...] quando uma pobre rã, toda ___________, olhou para ele [...]. (feliz)
g. [...] quando dois pobres sapos, muito ___________, olhou para ele [...]. (feliz)
h. [...] o sapo chamou os amigos ________________. (elegante)
i. [...] o sapo chamou o amigo ________________. (elegante)
j. [...] o sapo chamou a amiga ________________. (elegante)
k. O sapo _____________ se estufou mais um pouco e repetiu a pergunta. (corajoso)
l. A rã _____________ se estufou mais um pouco e repetiu a pergunta. (corajoso)
m. As ovelhas _____________ se estufou mais um pouco e repetiu a pergunta. (corajoso)

LOCUÇÃO ADJETIVA
Leia este exemplo:

Os raios de sol iluminavam o boi.

Observe que a expressão destacada caracteriza os raios, atribuindo-lhe uma característica.

Como que os raios são? De sol. No entanto, como é uma expressão formada por mais de uma
palavra é chamada de locução adjetiva.
Há locuções adjetivas que podem ser substituídas por um adjetivo equivalente. Veja:
Os raios de sol iluminavam o boi.
Perceba que a expressão sublinhada “de sol” (locução adjetiva) foi
Os raios solares iluminavam o boi. substituída por uma só palavra (adjetivo).

1. Agora, leia atentamente as frases abaixo. Em seguida, reescreva-as, substituindo as locuções

adjetivas destacadas por adjetivos equivalentes. Para isso, consulte o quadro abaixo.
angelical – bovina – bucal – canina – decorativos – estomacal – etária – fluviais – digital - infantil – juninas –
materno – paterno – pluvial – renal – suína – têxtil – traseiros – tribal – vespertino - vocal

Obs.: Em seu caderno, caso prefira, escreva apenas a resposta. k. Meu pai gosta de carne de boi.
a. O rapaz tem um comportamento de criança. l. As águas dos rios levaram as pedrinhas para longe.
b. Guardei numa caixa os objetos de decoração. m. A guerra foi uma decisão da tribo.
c. Seu filho já fez a higiene da boca? n. Qual a faixa de idade dos alunos desta sala?
d. O amor de mãe é verdadeiro! o. Renata tem um rostinho de anjo.
e. Confio no carinho de pai. p. Este é um pacote de ração de cães.
f. O rapaz chegou ao hospital com dor de rim. q. Minha família gosta muito das festas de junho.
g. Todos os alunos do período da tarde serão dispensados. r. A indústria de tecido está com alta produção este ano.
h. Os pneus de trás precisam ser trocados com urgência. s. O cantor precisa de tratamento de voz.
i. O estrago foi causado pela água da chuva. t. O menino estava com dor de estômago.
j. Algumas pessoas não comem carne de porco. u. Esse documento não possui impressão de dedo.