14,5cm x 21,5cm 3,96 14,5cm x 21,5cm

HERMÍNIA MALCATA
GUIA PRÁTICO de
GUIA PRÁTICO de Fonética
2.ª Edição Fonética
Acentuação e Pontuação
O Guia Prático de Fonética destina-se aos alunos de Português como Língua
Estrangeira (PLE) que pretendam não só melhorar a pronúncia do Português
Europeu, mas também ter uma informação concisa sobre acentuação e regras
de pontuação.

Esta obra está dividida em dois grupos de proficiência: um para alunos que
QECR
estejam nos níveis A1, A2 e B1 e outro para os que estejam nos níveis B2, C1
NÍVEIS A1/A2/B1/B2/C1/C2

Acentuação e Pontuação
C
e C2, apresentando este último explicações mais técnicas, dado que contém
M transcrição fonética (porém, de fácil acesso a todos os que queiram trabalhar
Y os sons da língua que oferecem maior dificuldade).
CM

A última parte – Falsos Amigos – ajuda a compreender melhor o sentido de

.
MY

algumas palavras cuja pronúncia e, por vezes, grafia, são semelhantes à

GUIA PRÁTICO de Fonética

CY

língua materna do aprendente, mas têm significados diferentes.

CMY

O Guia Prático de Fonética inclui ainda ficheiros áudio – disponíveis em

K

www.lidel.pt/pt/download-conteudos/ – para que os alunos possam

acompanhar melhor a pronúncia da Língua Portuguesa.

HERMÍNIA MALCATA
Direção: RENATO BORGES DE SOUSA
www.lidel.pt

ISBN 978-989-752-463-9

9 789897 524639
Guia Prático de Fonética.qxp_Guia de Fonética 31/05/19 13:03 Página 3

ÍNDICE
INTRODUÇÃO ...................................................................................... 5

PARTE I – GUIA DE FONÉTICA .......................................................... 7

O ALFABETO PORTUGUÊS .................................................................... 7

SONS QUE OFERECEM MAIOR DIFICULDADE ...................................... 8

PARTE II – GUIA DE FONÉTICA: VOGAIS, DITONGOS E

CONSOANTES .................................................................. 15

VOGAIS .............................................................................................. 15
DITONGOS .......................................................................................... 16
CONSOANTES ...................................................................................... 18
CONSOANTES QUE ALGUNS ESTRANGEIROS CONFUNDEM .................... 20
LIGAÇÃO ENTRE PALAVRAS ................................................................ 27

PARTE III – GUIA DE ACENTUAÇÃO .............................................. 29

CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS .......................................................... 29

Palavras agudas............................................................................ 29
Palavras graves ............................................................................ 30
Palavras esdrúxulas...................................................................... 31
Acentuação natural ...................................................................... 32

PARTE IV – GUIA DE PONTUAÇÃO .................................................. 35

PARTE V – FALSOS AMIGOS .............................................................. 39

PORTUGUÊS / INGLÊS / PORTUGUÊS .................................................... 39

PORTUGUÊS / ESPANHOL / PORTUGUÊS ................................................ 42
PORTUGUÊS / ITALIANO / PORTUGUÊS.................................................. 48
PORTUGUÊS / FRANCÊS / PORTUGUÊS ..................................................
© Lidel – Edições Técnicas, Lda.

52

SOLUÇÕES .......................................................................................... 53

3
Guia Prático de Fonética.qxp_Guia de Fonética 31/05/19 13:03 Página 5

INTRODUÇÃO

O Guia Prático de Fonética – Acentuação e Pontuação destina-se a

alunos de português como língua estrangeira (PLE) que pretendam não só
melhorar a pronúncia do Português Europeu, mas também ter uma
informação concisa sobre acentuação e regras de pontuação. Foi elaborado
de acordo com o Quadro Europeu de Referências, daí ser constituído por
duas partes: uma para o correspondente a A1 / A2 / B1 e a outra parte para
os alunos que estejam nos níveis B2 / C1 / C2.

A Parte I do Guia Prático de Fonética – Acentuação e Pontuação foi

elaborado para aqueles que não têm conhecimentos de Fonética, sendo a
explicação mais simplificada.

A Parte II apresenta explicações mais técnicas, dado que contém transcrição

fonética, porém de fácil acesso a todos os que queiram trabalhar os sons
da língua que oferecem maior dificuldade.

A última parte – os falsos amigos – ajuda a compreender melhor o sentido

de palavras cujo som (e, por vezes grafia) é semelhante à língua materna
do aluno, mas com sentido diferente.

Fazem igualmente parte deste Guia Prático de Fonética – Acentuação e

Pontuação ficheiros áudio (disponíveis em www.lidel.pt/pt/download-
conteudos/), para que os alunos possam acompanhar melhor a pronúncia
da Língua Portuguesa.

Hermínia Malcata
© Lidel – Edições Técnicas, Lda.

5
Guia Prático de Fonética.qxp_Guia de Fonética 31/05/19 13:03 Página 7

PARTE I
GUIA DE FONÉTICA
O ALFABETO PORTUGUÊS

*
Ouça o alfabeto português.

Letra: Letra:
a á n éne
b bê o ó
c cê p pê
d dê q quê
e é r érre
f éfe s ésse
g guê t tê
h agá u ú
i i v vê
j jóta w dablio
k cápa x xis
l éle y ipsilon
m éme z zê
© Lidel – Edições Técnicas, Lda.

* Ficheiros áudio disponíveis em www.lidel.pt/pt/download-conteudos/, até o livro se esgotar ou ser publicada nova edição
atualizada ou com alterações.

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Guia Prático de Fonética.qxp_Guia de Fonética 31/05/19 13:03 Página 8

GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA

SONS QUE OFERECEM MAIOR DIFICULDADE

C
A letra C tem o som de < k > quando está antes das vogais: a / o / u.

C+a=<k> casa / cama / castigo / cadeira / acabar

C+o=<k> cola / correio / escola / coisa / acontecer
C+u=<k> custar / cultura / procurar / culpado / curioso

A letra C tem o som de < S > quando está antes das vogais: e / i.

C+e=<s> nascer / cedo / crescer / cesto

C+i=<s> cinema / cimento / cigarro / cidade / acidente

Ç
A letra Ç (C cedilhado) tem o som de < S > e é usada antes das vogais:
a / o / u e nunca em início de palavra.

Ç+a=<s> caçar / dançar / começar / cabeça / criança

Ç+o=<s> poço / moço / almoço / pescoço / pedaço
Ç+u=<s> açúcar / cabeçudo / açular / muçulmano

Exercício 1

Como se escreve?
Escreva a palavra na coluna correta.

8
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GUIA DE FONÉTICA

NOTA
O som < K > ainda aparece quando temos: qu + e ou i.
que / quero / queimar / quinta / quilo / quis

Quando temos qu + a ou o o som passa a ser < ku >.

qual / quadro / qualidade / quota / quotidiano / quórum

G
A letra G tem o som de < g > quando está antes das vogais: a / o / u.

G+a=<g> gato / gastar / belga / garrafa / colega

G+o=<g> gostar / agora / gordo / Angola / agosto
G+u=<g> água / guardanapo / figura / agudo / agulha

A letra G tem o som de < j > quando está antes das vogais: e / i.

G+e=<j> gente / gelo / agenda / agente / geral

G+i=<j> ginástica / girafa / giro / gigante / agitar / região

Exercício 2

Escreva a palavra na coluna correta.

<s> <k> <j> <g>

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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA

NOTA
O som < g > aparece ainda quando temos a combinação: gu + e ou i.
guerra / guiar / Guiné

Quando temos gu + a ou o o som passa a ser < gu >.

aguardar / água / desaguou

R no princípio da palavra é forte. rua / rio / relógio / rato

R duplo no meio da palavra é forte. carro / borracha / garrafa / correr
R isolado dentro da palavra, entre
duas vogais, é mais suave. A caro / parede / puro / cadeira
língua toca nos dentes incisivos.
R no fim da palavra é como o falar / comer / ir / ter
som anterior.
Nota: Esta é uma letra que oferece maior dificuldade em especial para os alunos orientais. Como
estratégia, para poderem chegar ao som mais aproximado, pede-se ao aluno que coloque o indicador
e o polegar na garganta a fim de sentir a vibração da garganta na produção do som “R”.

Exercício 3

Ouça a frase e depois repita-a.

O rato roeu a rolha do garrafão do Rei da Rússia.

10
Guia Prático de Fonética.qxp_Guia de Fonética 31/05/19 13:03 Página 11
S no início da palavra = < s >
S duplo no meio da palavra = < s >
S isolado dentro da palavra e entre
duas vogais = < z >
S no meio da palavra e entre uma
vogal e uma consoante = < sh >
S no fim da palavra = < sh >
Escreva a palavra na coluna correta.
<s> <z>
nh
O som < nh > é um som nasal.
Para o produzir o corpo da
língua toca no céu da boca.
© Lidel – Edições Técnicas, Lda.
Ouça cada palavra, do exemplo anterior, repita e volte a
ouvir.
GUIA DE FONÉTICA
sem / sempre / sapato / sala
isso / assinar / assar / pessoa
casa / coisa / mesa / rosa
posta / festa / mostrar / aresta
falas / comes / dois / as / tuas
Exercício 4
< sh >
vinho / engenheiro / dinheiro /
banho / manhã / amanhã /
caminho / castanho / galinha /
ganhar / conhecer / vizinho /
farinha / cunhado
Exercício 5
11
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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA

lh

Para obter o som < lh > a língua trabalho / folha / escolher /

toca no céu da boca, mas não é conselho / mulher / palhaço /
nasal. orelha / ovelha

Exercício 6

Ouça cada palavra, do exemplo anterior, repita e volte a

ouvir.

Para obter o som < l > a língua

toca na parte superior dos dentes lado / loja / leite / liceu / lugar /
frontais do maxilar superior. É calado / limpo / luz
uma consoante sonora, oral.

Exercício 7

Ouça cada palavra, do exemplo anterior, repita e volte a

ouvir.

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GUIA DE FONÉTICA

lh / l

filha - fila velha - vela

falha - fala molha - mola

Exercício 8

Ouça cada par de palavras, do exemplo anterior, repita e

volte a ouvir.

Exercício 9

Ouça cada frase, repita e volte a ouvir.

Eu bebo água com gelo quando estou em casa.

Eles gastam muito dinheiro em julho.
Na rua há muitos carros parados.
A quinta do João é muito gira.
Os guardas estão na prisão todos os dias.
As paredes da escola são brancas.
O engenheiro Sousa tem um carro e guia muito bem.
Aquele filme que está no cinema tem muita qualidade.
O Rui come arroz ao almoço.
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Eles dançam muito ao fim de semana.

O Luís leu um livro de leitura em português.

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GUIA PRÁTICO DE FONÉTICA

Exercício 10

Ouça o texto e complete as palavras.

No ábado à ta de o úlio e o aul foram pe car na

mar em do io Monde o. Ele ão muito
ami o e o tam de pa ar o tempo liv e
untos: pes am, ogam futebol, co em no par ue,
vão ao inema ou aem com os outros ole as da
unive sidade.
uando voltaram para a esidên ia univer itária, foram
e tudar: o úlio li ou o computador e come ou a
pes uisa para o te te; o aul tinha dore de
cabe a e deitou-se um pouco a descan ar. Esco eu um
liv o poli ial, li ou a apare agem, ouviu o
compo itor preferido e pa ados al uns momentos á
estava preparado para estudar.

14
Guia Prático de Fonética.qxp_Guia de Fonética 31/05/19 13:03 Página 15

PARTE II
GUIA DE FONÉTICA:
VOGAIS, DITONGOS E CONSOANTES

VOGAIS

Ouça as vogais.

Vogal oral / aberta casa / taça / massa [a]

Vogal oral / semifechada para / cama / velha [å]
Vogal nasal / semifechada canto / tanto / ando [ å) ]

Vogal oral / semiaberta médico / léxico / vértice [E]

Vogal oral / semifechada peso / camelo / pelo [e]
Vogal nasal / semifechada dente / lente / doente [ e) ]
Vogal oral / fechada dente / sente / mente [ˆ]

i
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Vogal oral / fechada vida / li / filme [i]

Vogal nasal / fechada tinto / pinto / sinto [ i‚ ]

15
 14,5cm x 21,5cm 3,96 14,5cm x 21,5cm

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Europeu, mas também ter uma informação concisa sobre acentuação e regras
de pontuação.

Esta obra está dividida em dois grupos de proficiência: um para alunos que
QECR
estejam nos níveis A1, A2 e B1 e outro para os que estejam nos níveis B2, C1
NÍVEIS A1/A2/B1/B2/C1/C2

Acentuação e Pontuação
C
e C2, apresentando este último explicações mais técnicas, dado que contém
M transcrição fonética (porém, de fácil acesso a todos os que queiram trabalhar
Y os sons da língua que oferecem maior dificuldade).
CM

A última parte – Falsos Amigos – ajuda a compreender melhor o sentido de

.
MY

algumas palavras cuja pronúncia e, por vezes, grafia, são semelhantes à

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CY

língua materna do aprendente, mas têm significados diferentes.

CMY

O Guia Prático de Fonética inclui ainda ficheiros áudio – disponíveis em

K

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acompanhar melhor a pronúncia da Língua Portuguesa.

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Direção: RENATO BORGES DE SOUSA
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ISBN 978-989-752-463-9

9 789897 524639