CATÁLOGO de OFERTA EXTRACURRICULAR v1.1

CATÁLOGO de OFERTA
EXTRACURRICULAR
Competências Essenciais
22|23
Versão 1
OFERTA EXTRACURRICULAR | HBG
INTRODUÇÃO
A HBG apresenta anualmente um conjunto de projetos, clubes e iniciativas que vão além do
currículo, complementando e enriquecendo a formação dos nossos alunos numa perspetiva
inclusiva.
Interessa, assim, divulgar a nossa oferta extracurricular num catálogo acessível,

materializando de forma estruturada o nosso centro de apoio à aprendizagem.
Elencamos os projetos, clubes e iniciativas com informações práticas, consultáveis pelos

alunos, famílias e professores. Desde os objetivos, espaço e horário de funcionamento,
contacto do coordenador até às competências essenciais que promovem, disponibilizamos
um guião de consulta prático, orientador e de suporte.
A Coordenadora do Departamento Extracurricular
Florinda Granito
1
ÍNDICE
1. A Oferta Extracurricular: Projetos e Iniciativas ....................................................................... 4
1.1. da Escola ....................................................................................................................... 4

1.1.1. Ateliê de Animação ............................................................................................. 4
1.1.2. Ateliê Musical ..................................................................................................... 5
1.1.3. Ateliê Musical - Unidade Especializada ............................................................... 6
1.1.4. Biblioteca ............................................................................................................ 7
1.1.5. Clube Banda de Garagem: “Estúdio de Gravação” .............................................. 8
1.1.6. Clube de Fotografia ............................................................................................. 9
1.1.7. Clube de Música .................................................................................................. 10
1.1.8. Clube de Música (Guitarra e canto) ..................................................................... 11
1.1.9. Clube de Xadrez da HBG ...................................................................................... 12
1.1.10. Clube Robótica .................................................................................................... 13
1.1.11. Clube Viver a Vida ............................................................................................... 14
1.1.12. Grupo de Teatro ................................................................................................. 15
1.1.13. Projeto de Desenvolvimento Criativo e Animação Cultural ................................ 16
1.1.14. Projeto de Meditação: “Crescer em Amor” ......................................................... 17
1.1.15. Projeto Expressões Artísticas .............................................................................. 18
1.2. Regionais/Nacionais .................................................................................................... 19

1.2.1. AgenteX na HBG .................................................................................................. 19
1.2.2. Educação para a Segurança e Prevenção de Riscos ............................................. 20
1.2.3. Educar para a BioGeoDiversidade da RAM .......................................................... 21
1.2.4. Escola Saudável HBG ........................................................................................... 22
1.2.5. Gabinete de Convivialidade HBG ........................................................................ 23
1.2.6. GEA - Terra-Mãe ................................................................................................. 24
1.2.7. Jogos Matemáticos ............................................................................................. 25
1.2.8. Plano Regional de Educação Rodoviária ............................................................. 26
1.2.9. Programa Educamedia ........................................................................................ 27
1.2.10. Projeto “Ca(u)sa Animal HBG – Adota uma vida. Aquece a tua!” ........................ 28
1.2.11. Projeto “Aprender com o Cinema” ..................................................................... 29
1.2.12. Projeto de Dança (DRE) ....................................................................................... 30
1.2.13. Projeto Eco-Escolas: Eco HBG ............................................................................. 31
1.2.14. Projeto Escola Azul ............................................................................................. 32
1.2.15. Projeto História da Madeira ................................................................................ 33
1.2.16. Projeto Ler Com Amor - leituras em voz alta ....................................................... 34
1.2.17. Projeto Monotorização de Abrigos de Morcegos ................................................ 35
1.2.18. Projeto Parlamento Jovem Nacional ................................................................... 36
1.2.19. Projeto Parlamento Jovem Regional ................................................................... 37
2
1.3. Internacionais .............................................................................................................. 38

1.3.1. Clube Europeu .................................................................................................... 38
1.3.2. eTwinning ........................................................................................................... 39
1.3.3. Projeto IDiverSE - Jardim das Abelhas; Trilho da Ciência ..................................... 40
1.3.4. Projeto Unesco ................................................................................................... 41
2. Horário de Funcionamento .................................................................................................... 42

Segunda-feira ................................................................................................................ 42
Terça-feira .................................................................................................................... 43
Quarta-feira .................................................................................................................. 44
Quinta-feira .................................................................................................................. 45
Sexta-feira ..................................................................................................................... 46
3. Oferta numa Página ................................................................................................................ 47
Anexos de Suporte ........................................................................................................................ 48
3
1. A OFERTA EXTRACURRICULAR: Projetos e Iniciativas

1.1. DA ESCOLA
1.1.1. Ateliê de Animação
Apresentação
O Ateliê de Animação dispõe de um conjunto diversificado de atividades lúdicas e
pedagógicas que permitem ao aluno ocupar os seus tempos livres de uma forma autónoma
e divertida. Estão à disposição dos alunos recursos muito diversificados, desde
computadores, PlayStation, jogos de tabuleiro, entre outros, a fim de lhes proporcionar
bons momentos de convívio.
Objetivos
1. Organizar e dinamizar atividades lúdicas e pedagógicas;
2. Promover a socialização e a confraternização;
3. Proporcionar aos alunos atividades com as quais possam ocupar os seus tempos
livres.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Todos os dias das 8:00 às 18:00 (Sala 205).
Contacto
joanaromeiro@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Joana Isabel Dias Romeiro Valente Freitas de Abreu (Coord.); Cláudia Rubina Aguiar Zilhão
Figueira; Filomena Mariela Rodrigues Figueira; José Fiel de Sousa; Lauriana Maria Pires
Nunes; Maria Angelina Teixeira Chada; Nilda Vieira Pereira e Octávio Filipe Lopes Coelho.
Competências Essenciais Promovidas
LINGUAGENS E INFORMAÇÃO E RACIOCÍNIO E PENSAMENTO CRÍTICO E RELACIONAMENTO
TEXTOS COMUNICAÇÃO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PENSAMENTO CRIATIVO INTERPESSOAL
DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

E AUTONOMIA AMBIENTE E ARTÍSTICA TÉCNICO E TECNOLÓGICO DOMÍNIO DO CORPO
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1.1.2. Ateliê Musical
Apresentação
o Ateliê Musical visa facultar aos alunos da escola de ambos os ciclos uma vivência e uma
prática da música, desenvolvendo as potencialidades artísticas, pessoais e sociais, através
da prática e rentabilização de saberes. Podem frequentá-lo apenas discentes que já
dominem um instrumento musical, a fim de que se possa formar uma Banda pop-rock.
Objetivos
1. Rentabilizar saberes ao nível da execução de instrumentos musicais;
2. Mobilizar aprendizagens de diferentes áreas do conhecimento;
3. Participar em atividades escolares e celebrações na comunidade.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Quarta-feira das 11:30 às 13:00 (sala 6); das 13:15 às 14:45. (Salas 5 e 6)
Contacto
mceu.alves11@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Maria do Céu Alves (Coord.); Dorinda Ferreira; Margarida Ornelas.

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1.1.3. Ateliê Musical - Unidade Especializada
Apresentação
O ateliê musical - Unidade especializada - pretende proporcionar experiências musicais aos
estudantes da Unidade Especializada através de atividades exploratórias vocais,
instrumentais e de movimento.
Tendo como ponto de partida as especificidades de cada aluno(a) ao nível das suas
capacidades, os seus gostos e pretensões, os alunos serão convidados a ouvir, interpretar e
criar, tendo como pano de fundo a música.
Serão utilizadas fontes sonoras convencionais (instrumentos musicais) e não convencionais
(bolas, lenços, etc.).
Objetivos
1. Explorar, interpretar, improvisar e criar movimentos;
2. Explorar, interpretar, improvisar e criar ritmos e melodias com a voz;
3. Explorar, interpretar, improvisar e criar ritmos e melodias nas fontes sonoras
convencionais e não convencionais;
4. Identificar e diferenciar timbres do meio ambiente, fontes sonoras convencionais e
não convencionais;
5. Desenvolver a perceção auditiva e visual.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Terça-feira das 13:15 às 14:00;
Quinta-feira das 08:45 às 09:30;
Sexta-feira das 14:00 às 14:45. (Aplicável apenas a alunos da unidade especializada)
Contacto
linopestana@edu.madeira.gov.pt
Equipa
José Lino Silva Pestana (Coord.).

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1.1.4. Biblioteca
Apresentação
A coordenação da biblioteca consiste em efetuar um trabalho conjunto com toda a
comunidade educativa, envolvendo o aluno no prazer de uma busca constante de
conhecimento.
Objetivos
1. Sentir a biblioteca como um espaço propício à leitura recreativa;
2. Fomentar e desenvolver o gosto pela leitura;
3. Divulgar obras literárias e motivar os alunos para a sua leitura;
4. Sensibilizar para a leitura de revistas e jornais juvenis;
5. Promover a curiosidade, valorizando o conhecimento e o sentido crítico;
6. Consciencializar para a importância do conhecimento na promoção de uma
cidadania ativa;
7. Mobilizar conhecimentos entre as várias áreas do saber;
8. Desenvolver capacidades de pesquisa autónoma e de construção de saberes;
9. Apoiar os alunos na realização das suas tarefas;
10. Colaborar em atividades promovidas por outros projetos da escola.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Todos os dias das 8:00 às 18:00 (Biblioteca).
Contacto
susanafigueiroa@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Susana Figueiroa Gomes (Coord.); Ângela Dias dos Santos; Cristina Branco; Manuel André
Marques; Ricardo Gama.

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1.1.5. Clube Banda de Garagem: “Estúdio de Gravação”
Apresentação
O clube Banda de Garagem "Estúdio de gravação" destina-se aos alunos do 3º ciclo que
queiram formar uma banda de pop-rock ou gravar interpretações vocais de temas musicais,
com recurso a faixas de apoio ou acompanhamento musical e programas de computador.
As atividades a desenvolver são as seguintes: aprendizagem de instrumentos musicais
(guitarra acústica e elétrica, viola baixo, piano), ensaios, sessões de gravação. Para formar
a banda pop-rock basta juntar um grupo de amigos, todos da mesma turma ou não
(baterista, viola baixo, guitarra, teclas, vocalista), e contactar o responsável pelo clube.
Objetivos
1. Dinamizar atividades musicais na Escola, contribuindo para a formação integral dos
alunos;
2. Contribuir para o enriquecimento da cultura musical de toda a comunidade escolar;
3. Desenvolver a capacidade de expressão musical, instrumental e vocal;
4. Dinamizar o trabalho interdisciplinar no âmbito dos conteúdos programáticos de
várias disciplinas.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Quinta-feira das 17:15 às 18:45 (Sala 5).
Contacto
antonio.5113@edu.madeira.gov.pt
Equipa
António Miguel Ascensão Jardim (Coord.).

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1.1.6. Clube de Fotografia
Apresentação
Projeto que pretende incutir nos alunos o interesse e o gosto pela fotografia.
Objetivos
1. Analisar aspetos técnicos e estéticos da fotografia enquanto elemento fundamental
da nossa sociedade;
2. Motivar para o correto manuseamento da máquina fotográfica, equipamentos e
acessórios de apoio à fotografia;
3. Explorar as potencialidades da câmara digital.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Terça-feira das 9:45 às 10:30; das 10:30 às 11:45 (Câmara escura);
Quinta-feira das 10: 15 às 11:00 (Câmara escura);
Sexta-feira das 11:30 às 12:15; das 12:15 às 13:00 (Câmara escura).
Contacto
anavasconcelos@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Ana Lúcia Jorge de Vasconcelos (Coord.); Elda Garcês; Elizabeth Gonçalves.

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1.1.7. Clube de Música
Apresentação
O Clube de Música pretende responder à necessidade de desenvolver com os alunos
atividades musicais diferenciadas que não podem ser devidamente exploradas e
aprofundadas no contexto sala de aula, motivando os alunos e contribuindo para o seu
sucesso educativo. Tem como principal finalidade potencializar as capacidades criativas em
todos os alunos.
Objetivos
1. Promover a cooperação e o sucesso educativo;
2. Estimular o interesse pelo trabalho musical em grupo;
3. Proporcionar a aquisição de valores estéticos.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Segunda-feira das 09:45 às 11:15 (Sala 5).
Contacto
Equipa
Maria do Céu Pereira Barros Alves (Coord.).

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1.1.8. Clube de Música (Guitarra e canto)
Apresentação
A música tem efeitos benéficos para o nosso cérebro e para o nosso corpo como um todo.
O canto é uma atividade que satisfaz o bem-estar e a correção da postura. Juntando um
instrumento, o ambiente fica mais agradável.
Objetivos
1. Corrigir a postura;
2. Praticar a respiração intercostal diafragmática;
3. Promover a aprendizagem de um instrumento de cordas e/ou a prática do canto.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Segunda-feira das 13:15 às 14:00 (Sala 6);
Quarta-feira das 11:30 às 13:00. (sala 5).
Contacto
Equipa
Maria do Céu Pereira Barros Alves (Coord.); Maria Fátima Freitas Teixeira.

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1.1.9. Clube de Xadrez da HBG
Apresentação
O Xadrez é uma atividade primordial por excelência, não só por atender às características
do desporto, estimulando, entre outros, o espírito competitivo, a autoconfiança, a
concentração e a socialização; isto faz com que a modalidade se enquadre nas exigências
da educação moderna. Um dos jogos mais antigos e populares do mundo, o Xadrez pode
ser aproveitado em vários aspetos pedagógicos, lúdicos e desportivos. A partir dele, será
possível estimular o desenvolvimento de habilidades cognitivas, como: atenção, disciplina,
memória, concentração, raciocínio lógico, inteligência e imaginação. Esta atividade não
oferece apenas mais uma opção de lazer, mas sim a possibilidade de valorizar o raciocínio
através de um exercício lúdico. Acredita-se que o Xadrez contribui, e muito, para o processo
de formação da personalidade na fase escolar, tornando-se um excelente instrumento
educativo multidisciplinar, buscando como referencial o desenvolvimento de um
pensamento organizado.
Objetivos
1. Desenvolver cálculos matemáticos através do movimento das peças de xadrez;
2. Reforçar a capacidade de concentração, responsabilidade e tomada de decisões;
3. Criar um momento lúdico e ao mesmo tempo aprender, desenvolvendo o raciocínio
lógico;
4. Reconhecer e valorizar o Xadrez através de seus elementos constitutivos, como meio
de educação multidisciplinar;
5. Melhorar a atenção, a concentração e a capacidade criativa.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Terça-feira das 08:45 às 10:30 (Sala 205);
Quarta-feira das 15:00 às 16:30 (Sala 205);
Quinta-Feira das 09:45 às 11:15 (Sala 205).
Contacto
movmnunes@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Miguel Orlando Vieira Mendes Nunes (Coord.).

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1.1.10. Clube de Robótica
Apresentação
Dinamizar a robótica na Escola Dr. Horácio Bento de Gouveia, através da construção e
programação de Robôs.
Objetivos
1. Fomentar o interesse pela Ciência e Tecnologia, o pensamento computacional e o
raciocínio lógico e abstrato, desenvolvendo a criatividade e a produção de soluções
em equipa;
2. Estruturar recursos pedagógicos e organizacionais para o Clube de Robótica.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Segunda-feira das 11:00 às 12:45; das 13:45 às 14:30; das 15:00 às 16:30; das 16:15 às 18:00
(Sala 112);
Terça-feira das 12:00 às 13:30; das 14:30 às 15:15 (Sala 112);
Quarta-feira das 09:45 às 10:30; das 12:00 às 12:45; das 12:15 às 13:00; das 13:45 às 14:30;
das 15:30 às 17:00; das 17:15 às 18:00 (Sala 112);
Quinta-feira das 14:00 às 14:45; das 15:30 às 17:00 (Sala 112).
Contacto
sandramendonca@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Sandra Margarida Ferreira da Silva Mendonça (Coord.); Abel Gonçalves; Ana Cristina Silva;
António Silva; José António Figueiredo; José Tito Velosa; Martinho Correia.

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1.1.11. Clube Viver a Vida
Apresentação
O Clube Viver a Vida (CVV) é um projeto com 18 anos de existência na HBG, que se propõe
valorizar a Educação para a Solidariedade, reconhecendo o voluntariado como meio de
participação e de cidadania ativa e global na escola.
Objetivos
1. Promover a Educação para a Cidadania Global no âmbito da Solidariedade/
Voluntariado em contexto escolar;
2. Potenciar o papel da escola enquanto organização socialmente responsável;
3. Contribuir para a prática dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
aldamatos@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Alda Matos Rosário (Coord.); Maria José Martins; Nélia Faria.

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1.1.12. Grupo de Teatro
Apresentação
O Grupo de Teatro procura apurar os sentidos para a vida e levar o mundo e o sonho para
o palco. Ali, os alunos são desafiados a abraçar um mundo de evasão e de viagens para
outros mundos, outras personagens, outras dimensões, a experimentar sensações mágicas
e a enfrentar com ousadia e sucesso as suas inseguranças. Possibilita ainda a interiorização
de valores como o respeito, a tolerância, a amizade, entre outros e a aprendizagem do
sentido do coletivo e da responsabilidade.
Objetivos
1. Motivar os alunos para a leitura e aperfeiçoar as competências de interpretação e
compreensão de textos literários, valorizando a leitura performativa, em voz alta,
expressiva e/ou dramatizada;
2. Promover atividades que estimulem a criatividade dos alunos e melhorem as
competências da escrita e da oralidade;
3. Criar condições que, mediante a criatividade e a expressão artística, proporcionem
espaços de convívio e de convivência.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Terça-feira das 12:00 às 13:00; das 13:45 às 14:30 (Auditório);
Quinta-feira das 12:00 às 13:00; das 13:45 às 15:15 (Auditório).
Contacto
antonio-1952@edu.madeira.gov.pt
Equipa
António Garcês (Coord.); Magda Saraiva.

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1.1.13. Projeto de Desenvolvimento Criativo e Animação Cultural
Apresentação
Organizar e dinamizar espaços e eventos desenvolvidos pela comunidade educativa,
promovendo a criatividade e o sentido estético.
Objetivos
1. Organizar e dinamizar eventos desenvolvidos pela comunidade educativa;
2. Contribuir para evolução cultural da comunidade educativa;
3. Promover a criatividade, a imaginação e o sentido estético na gestão dos eventos;
4. Facilitar a participação ativa nas atividades culturais dos alunos na comunidade;
5. Partilhar informações e/ou tomar decisões no âmbito das Atividades Culturais;
6. Organizar espaços a fim de promover o bem-estar comum e a comunicação.
Destinatários
Comunidade educativa.
Horário/local
Quinta-feira das 10:15 às 11:45;
Sexta-feira das 10:15 às 11:45 (Não aplicável aos alunos).
Contacto
mariacunhasilva@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Maria de Fátima de Araújo Cunha Silva (Coord.); Ana Luísa Costa Nóbrega Rodrigues;
Catarina Eufémia Maia Melo Ferreira; Maria João Fabrício Gonçalves Ferreira Silva; Tânia
Alexandra Rodrigues Martins.

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1.1.14. Projeto de Meditação: “Crescer em Amor”
Apresentação
A Meditação oferece às crianças inúmeros benefícios, não só a nível de saúde como também
a nível comportamental, emocional e social. Com este projeto, as crianças aprendem a
utilizar técnicas de respiração e relaxamento, a acalmar pensamentos e comportamentos e
a reconhecer as suas emoções, permitindo-lhes o controlo em situações de tensão. Assim,
este projeto pretende melhorar a atenção e a concentração e o controlo emocional e
diminuir a ansiedade dos alunos perante os desafios do ensino e da vida em geral.
Objetivos
1. Fortalecer a saúde emocional, determinando o bem-estar físico, mental e social;
2. Promover o relaxamento, a tranquilidade e a concentração;
3. Fomentar o autoconhecimento e o autocontrolo;
4. Trabalhar a autoestima e a confiança;
5. Desenvolver o equilíbrio emocional.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Segunda-feira das 9:15 às 10:00 (Sala E.F.); das 15:00 às 15:45; das 15:45 às 16:30 (Sala 6);
Quarta-feira das 9:45 às 10:30 (Sala 514);
Quinta-feira das 10:15 às 11:00 (Sala 5); das 12:15 às 13:00 (Sala 401);
Sexta-feira das 12:15 às 13:00 (Sala 6).
Contacto
sandra.barroso@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Sandra Cristina dos Santos Barroso (Coord.); Isabel Maria Gomes Carvalho.

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1.1.15. Projeto Expressões Artísticas
Apresentação
Este projeto visa, principalmente, desenvolver atividades no âmbito das artes visuais,
utilizando técnicas que os discentes muitas vezes não têm oportunidade de experimentar
durante as atividades letivas. Propomos, desta maneira, contribuir para a formação integral
do aluno, tornando-o um indivíduo mais interessado e participativo na sociedade em que
se insere.
Trabalhamos diretamente com as diferentes turmas de 2.º ciclo, em projetos, concursos e
exposições externas à escola.
Objetivos
1. Sensibilizar o aluno para as diversas atividades na área das Artes Visuais, com o
intuito de complementar e promover a sua formação;
2. Estimular a capacidade criativa individual;
3. Reconhecer as Artes Plásticas como meio privilegiado no desenvolvimento das
competências sociais;
4. Relacionar as Artes Plásticas com o contexto das artes, a nível nacional e
internacional.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
vasconceloscarla@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Carla Gonçalves (Coord.).

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1.2. REGIONAIS/NACIONAIS
1.2.1. AgenteX na HBG
Apresentação
Os alunos que se inscrevem no projeto "AgenteX na HBG" são ajudados na resolução de
problemas matemáticos, com o intuito de desenvolverem aptidão para a resolução de
problemas e, posteriormente, poderem participarem no AgenteX Regional. No final do ano
são selecionados os 5 melhores alunos de cada ciclo, para representarem a escola na final
do Campeonato de Resolução de Problemas Matemáticos. Geralmente são os alunos que
acertaram na resolução dos problemas quinzenais, lançados pelo AgenteX Regional.
Objetivos
1. Promover o desenvolvimento do raciocínio matemático através da resolução de
problemas, não utilizando necessariamente as barreiras dos conteúdos;
2. Desenvolver o gosto pela Matemática;
3. Contribuir para melhorar a relação dos alunos com a disciplina;
4. Aceder a uma iniciativa lúdica de aprender Matemática;
5. Desenvolver a aptidão para a resolução de problemas matemáticos;
6. Apoiar os alunos na resolução dos desafios do AgenteX (Campeonato Regional de
Resolução de Problemas de Matemática).
Destinatários
Alunos
Horário/local
Segunda-feira das 8:30 às 10:00 (Sala 205).
Contacto
neliarodrigues@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Nélia Rodrigues (Coord.).

19
1.2.2. Educação para a Segurança e Prevenção de Riscos
Apresentação
Este projeto da Secretaria Regional de Educação conta com a parceria do Serviço Regional
de Proteção Civil, IP-RAM, da Associação Insular de Geografia, da Direção Regional da Saúde
e da Direção de Serviços do Consumidor e visa incentivar a adoção consciente de atitudes
que evitem comportamentos de risco, que minimizem a exposição a diversos tipos de
acidentes e que consciencializem e treinem alguns procedimentos de prevenção e
emergência face aos riscos.
Objetivos
1. Dinamizar o Plano de Prevenção e Emergência (PPE);
2. Sensibilizar para o PPE e realizar simulacros;
3. Desenvolver conteúdos temáticos na área da segurança.
Destinatários
Comunidade Educativa
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
cdmgomes@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Carlos Duarte Gomes (Coord.); Ricardo Alberto Gouveia; João Costa Garcia; Miguel Orlando
Nunes; Luís Filipe Gonçalves; Miguel José Marques.

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1.2.3. Educar para a BioGeoDiversidade da RAM
Apresentação
O Projeto Educar para a BioGeoDiversidade da RAM tem por objetivo valorizar o
conhecimento do meio Regional, Local e Natural, no âmbito da sua Geodiversidade e
Biodiversidade. A escola assume-se como agente fundamental de divulgação na defesa do
Património Natural, levando os alunos a refletir sobre as suas responsabilidades,
encorajando-os na tomada consciente de decisões quanto à valorização e
BioGeoconservação.
Objetivos
1. Estabelecer novos princípios orientadores da organização e da gestão dos currículos
nacionais vigentes, à luz dos conteúdos de C.N. e de B/G da R.A.M;
2. Reconhecer a importância da adequação curricular, por constituir uma referência na
construção de uma abordagem mais significativa ao currículo nacional;
3. Reconhecer a importância da avaliação dos novos conhecimentos, capacidades a
adquirir e a desenvolver pelos alunos dos ensinos básico e secundário;
4. Sensibilizar e despertar o interesse de todos (professores, alunos e sociedade em
geral) para as questões científicas e ambientais particulares da R.A.M.;
5. Reconhecer o grau de especificidade das características da região insular;
6. Conhecer as características singulares no estudo da Biologia e Geologia da R.A.M.,
para que as mesmas sejam tidas em conta na aprendizagem dos alunos;
7. Reconhecer a atualização da evolução permanente do conhecimento científico,
anuindo às características específicas da R.A.M;
8. Confrontar o comportamento humano perante o Mundo, bem como o impacto da
Ciência e da Tecnologia no Ambiente (CTSA) e cultura em geral, enfatizando as
especificidades inerentes à R.A.M.;
9. Envolver a comunidade local.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
sandrajardim@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Sandra Jardim (Coord.); Isabel Morna.

21
1.2.4. Escola Saudável HBG
Apresentação
O projeto Escola Saudável HBG comemora neste ano letivo 20 anos! Desenvolve, entre
outros: ações de informação sobre hábitos de vida saudável; avaliação de indicadores de
saúde a alunos e professores; consultas de nutrição; aulas de apoio de EF; aulas de Ginástica
para professores e funcionários.
Objetivos
1. Incutir hábitos de vida saudável;
2. Assegurar a compreensão da importância da atividade física como fator de saúde;
3. Autonomizar progressivamente o aluno no processo de avaliação e interpretação da
aptidão física;
4. Fomentar a atividade física habitual e a participação desportiva, melhorando a
aptidão física;
5. Contribuir para o conhecimento/utilização de indicadores de saúde.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Terça-feira das 10:15 às 11:00 (Instalação desportiva);
Quinta-feira das 10:15 às 11:00 (Instalação desportiva).
Contacto
angelamatias@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Ângela Lopes (Coord.); Lanete Ferreira; Nuno Rodrigues; Sónia Moreira.

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1.2.5. Gabinete de Convivialidade HBG
Apresentação
O Gabinete da Convivialidade HBG pretende contribuir, principalmente, para a integração
escolar de todos os alunos, através de um conjunto de estratégias psicopedagógicas que
favoreçam relações equilibradas e gratificantes, na certeza de que o sucesso educativo
apenas pode prosperar num adequado clima relacional, em que cada qual se sinta incluído,
válido e valorizado. Num âmbito mais alargado, a principal caraterística deste gabinete é a
sua porta "sempre aberta" para receber não só os alunos, mas também os encarregados de
educação, professores e funcionários da escola. Na certeza de que todas as problemáticas
serão atendidas e/ou devidamente encaminhadas. No sentido inverso também é possível
irmos às salas de aula, seja para sessões de sensibilização (ex. bullying e problemas na
turma) seja para sessões de intervisão pedagógica com os docentes que o solicitarem.
Objetivos
1. Contribuir para uma melhor integração dos alunos em contexto escolar e potenciar
a sua aprendizagem;
2. Colaborar com os alunos e professores na mediação e resolução de conflitos e na
melhoria da relação pedagógica;
3. Atender à comunidade educativa HBG no intuito de prestar apoio, orientação ou
encaminhamento das situações apresentadas;
4. Proporcionar consultoria e intervisão pedagógica aos docentes da escola.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Segunda-feira das 10:30 às 12:30; das 14:30 às 17:30 (Gabinete 414);
Terça-feira das 09:30 às 12:30 (Gabinete 414);
Quarta-feira das 9:30 às 12:30; das 14:30 às 17:30 (Gabinete 414);
Quinta-feira das 9:30 às 12:30 (Gabinete 414).
Contacto
prof.fmelim@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Fernando Marcelo Ornelas Melim (Coord.); Tânia Nóbrega; Catarina Trigo.

23
1.2.6. GEA - Terra-Mãe
Apresentação
O Projeto GEA Terra Mãe é um Concurso Escolar, cujo tema, este ano letivo, é "A Água do
Arquipélago da Madeira". A este concurso podem candidatar-se alunos dos 2.º e 3.º ciclos,
com um número mínimo de dois participantes e o máximo de quatro. Os alunos podem
candidatar-se a vários trabalhos/projetos de acordo com o seu nível de ensino.
Objetivos
1. Sensibilizar os alunos para a importância dos conhecimentos das geociências;
2. Desenvolver ações teóricas e práticas em articulação com os conteúdos
programáticos de todas as áreas do conhecimento;
3. Compreender a importância da água no arquipélago da Madeira;
4. Entender as origens da água e implementar práticas de uso sustentável deste
recurso nas ilhas da Madeira e do Porto Santo;
5. Enquadrar os Objetivos da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, em
particular o ODS 6 e o ODS 13;
6. Desenvolver ideias e projetos práticos que promovam a compreensão ao nível da
origem, da valorização e da sustentabilidade do recurso água, tendo por base a
mitigação das alterações climáticas (onde vivem e/ou estudam).
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
sandrocas@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Sandra Isabel de Castro e Pereira (Coord.).

24
1.2.7. Jogos Matemáticos
Apresentação
Consiste em sensibilizar e treinar os alunos para poderem participar no Campeonato
Regional de Jogos Matemáticos (CRJM).
Objetivos
1. Aliar raciocínio, estratégia e reflexão a desafio e competição, de uma forma lúdica;
2. Incentivar, desenvolver e estimular a cultura e o gosto pela Matemática;
3. Estruturar recursos pedagógicos;
4. Criar situações que, mediante a concentração e a ponderação, proporcionem
decisões assertivas;
5. Desenvolver competências interpessoais;
6. Partilhar experiências entre professores e alunos;
7. Planificar atividades;
8. Informar a comunidade educativa das atividades desenvolvidas;
9. Sensibilizar para a participação nas atividades.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Quinta-feira das 11:30 às 12:15; das 15:00 às 16:30 (Sala 205).
Contacto
carlac@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Carla Sofia da Luz Correia (Coord.); Maria Luísa Drumond; Sandra Gerardo; Eduarda Freitas.

25
1.2.8. Plano Regional de Educação Rodoviária
Apresentação
De acordo com o plano Regional de Educação Rodoviária da DRE, pretende-se que os alunos
tenham consciência da sinistralidade rodoviária, suas consequências e custos, e sigam as
regras implícitas ao utilizarem um meio de locomoção.
Objetivos
1. Envolver os alunos na promoção de uma mobilidade mais sustentável e, em
paralelo, contribuir para uma maior qualidade de vida dos alunos e da sociedade.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Terça-feira das 08:45 às 09:30 (Pista rodoviária);
Quarta-feira das 8.30 às 10.00 (Pista rodoviária);
Quinta-feira das 8.30 às 10.00; das 09:45 às 10:30 (Pista rodoviária);
Sexta-feira das 09:45 às 11:15; das 10:15 às 11.00 (Pista rodoviária).
Contacto
cricar@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Cristina Correia Silva (Coord.); José João Costa.

26
1.2.9. Programa Educamedia
Apresentação
Incentivar o gosto pelo cinema português, promover a sua visualização e debate das
diversas temáticas.
Objetivos
1. Implementar a literacia para o cinema junto do público escolar e divulgar obras
cinematográficas nacionais;
2. Divulgar o Plano Nacional de Cinema junto da comunidade escolar, prestando
informação adequada para o seu envolvimento e participação no projeto;
3. Colaborar com entidades dos setores do cinema e do audiovisual, em prol do ensino
e aprendizagem do cinema e da formação de públicos para o cinema.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não Aplicável.
Contacto
licia@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Lícia Mascarenhas (Coord.); Ana Jesus Rodrigues.

27
1.2.10. Projeto “Ca(u)sa Animal HBG - Adota uma vida. Aquece a

tua!”
Apresentação
O Projeto foi criado com o intuito de elucidar os nossos alunos sobre os cuidados a ter com
os animais, enquanto seres capazes de sentir e de viver numa sociedade, sendo
companheiros e animais de estimação do Homem.
Pretende-se criar atividades que permitam a sensibilização para as necessidades básicas dos
animais e estimular a solidariedade numa sociedade que se quer mais humana.
Objetivos
1. Promover a sensibilização para os Direitos dos Animais, no âmbito da Solidariedade,
dos Afetos em contexto escolar, de forma integrada e participativa;
2. Contribuir para a prática dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): ODS
3 - Saúde de qualidade; ODS 4 - Educação de qualidade; ODS 12 - Produção e
consumos sustentáveis.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
neliamfaria@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Nélia Maria Rodrigues Abreu Faria (Coord.).

28
1.2.11. Projeto “Aprender com o Cinema”
Apresentação
O projeto "Aprender com o Cinema" assenta na projeção de diversos filmes ao longo do ano
letivo.
Pretende-se que, em contexto de sala de aula, sejam explorados, não só a compreensão do
filme, bem como o desenvolvimento de atividades relacionadas com as diferentes áreas do
currículo.
Objetivos
1. Desenvolver projetos desafiantes e complementares de educação para os media;
2. Explorar as potencialidades pedagógicas dos filmes educativos;
3. Utilizar pedagogias ativas e participativas, recorrendo a filmes educativos;
4. Favorecer a análise crítica de filmes através de guiões didáticos;
5. Realizar uma exposição coletiva com trabalhos realizados acerca dos filmes
visionados;
6. Promover a educação inclusiva e a diferenciação pedagógica;
7. Contribuir para a formação pessoal e social e para o exercício da cidadania.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Hora e dia a definir. No auditório.
Contacto
ondina1@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Ondina Maria Silva Pontes Figueira (Coord.).

29
1.2.12. Projeto de Dança (DRE)
Apresentação
A Dança, como exercício físico, que, além de trabalhar ritmo e coordenação, favorece a
socialização, a autonomia e a consciencialização do corpo e espaço.
Objetivos
1. Promover a consciencialização e controlo corporal;
2. Estimular a exploração do movimento como meio de expressão pessoal e definição
de ideias/conceitos, fomentando a criatividade;
3. Corrigir a postura.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Quinta-feira das 14:00 às 15:45 (Sala 6);
Sexta-feira das 10:30 às 12:00 (Sala 6).
Contacto
Equipa
Maria do Céu Pereira Barros Alves (Coord.).

30
1.2.13. Projeto Eco-Escolas: Eco HBG
Apresentação
Projeto que pretende desenvolver uma consciência ecológica, sensibilizando a Comunidade
Educativa para os problemas ambientais e a consequente necessidade de preservação da
natureza.
Objetivos
1. Incutir o sentido de responsabilidade e respeito pela natureza, desfrutando do que
esta nos pode proporcionar;
2. Sensibilizar para novas formas de reutilização inovadoras e imaginativas;
3. Desenvolver o gosto pela atividade agrícola, tendo em conta os princípios da
agricultura biológica;
4. Sensibilizar para a adoção de comportamentos mais sustentáveis para melhorar a
qualidade de vida na escola e na comunidade.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Segunda-feira das 12:00 às 12:45; das 12:15 às 13:00; das 12:45 às 13:30 (Espaços Eco HBG);
Terça-feira das 12:00 às 12:45; das 12.45 às 13:30 (Espaços Eco HBG);
Quarta-feira das 11:30 às 12:15; das 12:15 às 13:00; das 15:30 às 16:15 (Espaços Eco HBG);
Quinta-feira das 9:15 às 10:30; das 10:30 às 11:15; das 14:30 às 15:15 (Espaços Eco HBG);
Sexta-feira das 9:45 às 10:30; das 12:00 às 12:45; das 12:45 às 13:30 (Espaços Eco HBG).
Contacto
Equipa
Ana Lúcia Jorge de Vasconcelos (Coord.); Ana Velosa; Claret Almeida; Orlanda Andrade; Lina
Gouveia; Maria João Freitas; Helena Baeta; Lícia Pinto; Beatriz Jorge; Fátima Barreiro; Isabel
Morna; Elizabeth Gonçalves; Sandra Proença; Lígia Faria.

31
1.2.14. Projeto Escola Azul
Apresentação
O “Escola Azul” é um programa educativo do Ministério da Economia e Mar que tem como
missão promover a Literacia do Oceano na comunidade escolar e criar gerações mais
responsáveis e participativas, que contribuam para a sustentabilidade do Oceano. O nosso
projeto é nacional e internacional.
Objetivos
1. Envolver a comunidade local (escola, bairro);
2. Explorar questões relacionadas com o oceano, de interesse dos alunos;
3. Explorar o tema de forma interdisciplinar, com diferentes disciplinas, trabalhando
juntas para atingir o objetivo;
4. Envolver alunos de diferentes séries ou níveis de ensino;
5. Interagir com uma instituição colaboradora a nível nacional ou internacional;
6. Encorajar os estudantes a liderarem ações práticas e de defesa do oceano.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
vasconceloscarla@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Carla Gonçalves (Coord.).

32
1.2.15. Projeto História da Madeira
Apresentação
Pesquisa e estudo de temas de História Regional e Local com destaque para o Património,
acontecimentos históricos e manifestações culturais e artísticas.
Objetivos
1. Sensibilizar alunos e professores para a importância da História Local na construção
da nossa identidade e na formação pessoal e social de todos os elementos da
comunidade educativa.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Terça-feira das 12:00 às 12:45 (Sala 205).
Contacto
danielacorreia62@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Daniela Inês Correia (Coord.); Claúdia Zilhão; Lauriana Maria Pires Nunes; Filomena Sousa.

33
1.2.16. Projeto Ler Com Amor - leituras em voz alta
Apresentação
Este Projeto visa cativar os alunos para a leitura e o aperfeiçoamento das competências de
interpretação e compreensão de textos literários, valorizando a leitura performativa, em
voz alta, expressiva e/ou dramatizada.
Objetivos
1. Promover atividades que estimulem a criatividade dos alunos e melhorem as suas
competências de leitura;
2. Desenvolver a criatividade linguística e valorizar a expressão literária;
3. Apropriar-se dos espaços da Escola para propagação da leitura recreativa e em voz
alta;
4. Ler e fruir de textos literários;
5. Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual e social.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
mmarcela@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Marcela Freitas (Coord.); Nélia Faria.

34
1.2.17. Projeto Monotorização de Abrigos de Morcegos
Apresentação
O projeto arrancou a 3 de março de 2022 (Dia Internacional da Vida Selvagem) e terminará
em junho de 2023. As turmas são selecionadas pelo interesse manifestado, nas aulas, em
relação aos morcegos (por exemplo, na abordagem da origem do coronavírus SARS-CoV-2
e na sua associação à festividade do Halloween).
Objetivos
1. Dar continuidade, no presente ano letivo, à parceria com o Parque Ecológico do
Funchal, efetuando a monitorização dos abrigos de morcegos;
2. Reconhecer o impacte da atividade humana;
3. Incentivar à adoção de comportamentos que contribuam para a sustentabilidade do
Planeta através da mudança de comportamentos;
4. Integrar trabalhos de ordem multidisciplinar (Projeto da Flexibilidade e Autonomia
Curricular) onde se vertam as características enunciadas no Perfil do Aluno à Saída
da Escolaridade Obrigatória e que se integrem na Estratégia de Educação para a
Cidadania;
5. Debater, em contexto escolar, a influência dos seres humanos na conservação da
biodiversidade, de forma a vivermos e agirmos de forma sustentável.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
ceciliapontes@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Cecília Pontes (Coord.); Valentina Freitas.

35
1.2.18. Projeto Parlamento Jovem Nacional
Apresentação
Projeto promovido pela Assembleia da República (AR), em parceria com a Assembleia
Legislativa Regional e a Direção Regional de Educação. É um Programa com uma temática
anual, com um calendário definido pela AR e que obedece a um conjunto de regras muito
rígidas e específicas, previstas num Regulamento próprio, denominado, Regimento.
É dirigido a todos os alunos da Escola, os quais participam no processo de eleição dos seus
Deputados Representantes, os quais são, normalmente, selecionados pelos respetivos
Diretores de Turma, mediante a evidência de algumas qualidades, designadamente, ao nível
da capacidade de argumentação, de liderança, de falar em público, etc.
Objetivos
1. Educar para a Cidadania;
2. Conhecer o processo legislativo;
3. Assumir os princípios democráticos.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
anapaulanoitehbg@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Ana Paula de Sousa Mendonça e Noite (Coord.); João Arlindo Sousa.

36
1.2.19. Projeto Parlamento Jovem Regional
Apresentação
O Parlamento Jovem Regional é uma iniciativa da Assembleia Legislativa da Madeira (ALM),
em parceria com a Secretaria Regional de Educação (SRE), em que os alunos do 3.º ciclo do
ensino básico participam num exercício de simulação do processo legislativo, com o objetivo
de os incentivar para uma participação cívica e política mais ativa.
Objetivos
1. Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela participação cívica e política;
2. Dar a conhecer as regras e normas de funcionamento da Assembleia Legislativa da
Madeira;
3. Promover o debate democrático e o respeito pela diversidade de opiniões;
4. Incentivar a reflexão e o debate sobre um tema, definido anualmente;
5. Proporcionar a experiência de participação em processos eleitorais;
6. Estimular as capacidades de expressão e argumentação na defesa das ideias;
7. Sublinhar a importância da sua contribuição para a resolução de questões que
afetem a sociedade, fazendo ouvir as suas propostas junto dos órgãos do poder
político.
Destinatários
Alunos
Horário/local
Não aplicável.
Contacto
hbletras@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Maria Helena Sardinha Borges (Coord.).

37
1.3. INTERNACIONAIS
1.3.1. Clube Europeu
Apresentação
Clube Europeu HBG é o espaço privilegiado para promover os valores europeus,
contribuindo para a formação e o envolvimento dos alunos no projeto de construção
europeia, incrementando a sua participação, reforçando a proteção dos seus direitos e
deveres, fortalecendo assim a identidade e os valores de cidadania europeus.
Objetivos
1. Contribuir para a formação e envolvimento dos alunos no projeto de construção;
2. Incrementar a participação dos alunos;
3. Reforçar a proteção dos direitos e deveres dos cidadãos europeus;
4. Fortalecer a identidade e os valores de cidadania europeus;
5. Operacionalizar os diferentes projetos Erasmus+ em curso.
Destinatários
Alunos.
Horário/local
Quarta-feira das 11:00 às 11:45 (Sala 411).
Contacto
romulo.neves@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Rómulo Neves (Coord.); Beatriz Jorge; João Baptista; Luísa Gorgulho; Patrícia Dias; Regina
Olim; Sandra Pereira; Tânia Nóbrega; Tânia Souto; Telmo Costa.

38
1.3.2. eTwinning
Apresentação
O eTwinning procura fomentar o trabalho colaborativo a várias dimensões, nomeadamente,
nas equipas de trabalho das escolas e em termos europeus. Visa o desenvolvimento de
competências digitais (alunos e professores), de projetos, de dinâmicas de sala de aula e de
metodologias de trabalho em linha com o definido pelo PASEO. É parceiro Erasmus, embora
exista independentemente, promovendo também o conceito de uma cidadania ativa, de
inclusão, equidade e europeia. Desenvolve-se, principalmente, numa plataforma digital
segura e fechada.
Objetivos
1. Dar a conhecer o eTwinning (conceito, operacionalização, potencialidades);
2. Promover a inscrição na nova plataforma;
3. Apoiar docentes que estejam ou venham a desenvolver projetos eTwinning;
4. Sensibilizar para o trabalho no contexto eTwinning.
Destinatários
Professores.
Horário/local
Não Aplicável.
Contacto
carlaferreira@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Carla Isabel Pedrosa Ferreira (Coord.).

39
1.3.3. Projeto IDiverSE – Jardim das Abelhas e Trilho da Ciência
Apresentação
O IDiverSE - Islands Diversity for Science Education - dinamiza e executa a manutenção e a
rega do jardim das abelhas. O Trilho da Ciência pretende que o aluno percorra 6 estações,
situadas no espaço que rodeia a escola, onde encontrará os mais variados temas das
diferentes áreas do conhecimento.
Objetivos
1. Proporcionar mudanças inovadoras no campo da educação escolar, onde
educadores e estudantes são encorajados a adquirir uma nova perspetiva de
aprendizagem;
2. Atualizar as práticas de ensino, passando das configurações tradicionais para um
modelo centrado no aluno;
3. Promover componentes de aprendizagem interdisciplinar baseadas no Inquiry, mais
especificamente, no Inquiry colaborativo.
Destinatários
Alunos.
Horário/local
Quarta-feira das 12:00 às 13:30 (Espaços Eco HBG).
Contacto
Equipa
Ana Lúcia Jorge de Vasconcelos (Coord.); Ana Velosa; Claret Almeida.

40
1.3.4. Projeto Unesco
Apresentação
A missão da UNESCO tem sido a de contribuir para a construção da paz, para a erradicação
da pobreza, para o desenvolvimento sustentável e para o diálogo intercultural, tendo a
educação como uma das suas principais áreas para alcançar estes objetivos.
O Projeto Unesco abrange três grandes áreas:
Visa a construção de uma cidadania global aliada a uma cultura de paz e não violência;
Aborda o desenvolvimento sustentável e estilos de vida saudáveis;
Aponta uma abordagem intercultural e valorização do património.
Objetivos
O principal objetivo é fomentar o sentido de cooperação e paz.
Outros objetivos:
1. Preparar as crianças e os jovens para um mundo cada vez mais complexo;
2. Sensibilizar os discentes e restante comunidade educativa para o trabalho de
equipa;
3. Proporcionar aos alunos um ambiente criativo e empreendedor;
4. Incentivar a colaboração entre todos os atores educativos.
Destinatários
Alunos.
Horário/local
Contacto
paulosilva2011@edu.madeira.gov.pt
Equipa
Paulo Renato dos Santos Silva (Coord.).

41
2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO
SEGUNDA-FEIRA
08:00
08:30
09:00 AgenteX
na HBG
Projeto de
09:30 (S. 205) Meditação
“Crescer em Amor”
(S. E.F.)
10:00
Clube de
10:30 Música
(S. 5)
11:00
Gabinete de
Convivialidade
11:30
Clube de HBG
Robótica (Gab. 414)
12:00
(S. 112)
Eco HBG
12:30 (Espaços Eco) Eco HBG
(Espaços Eco) Ateliê de
13:00 Eco HBG Animação Biblioteca
Clube de
(Espaços Eco) (S.205)
13:30 Música
(Guitarra e canto)
(S. 5) Clube de
14:00
Robótica
(S. 112)
14:30
15:00
Projeto de
Meditação
15:30 “Crescer em Amor” Clube de
(S. 6) Gabinete de
Robótica
Projeto de Convivialidade
16:00 Meditação (S. 112)
HBG
(Gab. 414)
(S. 6)
16:30
Clube de
17:00
Robótica
(S. 112)
17:30
18:00
18:30
42
TERÇA-FEIRA
08:00
08:30
Educação
09:00
Rodoviária
(Pista rodov.) Clube de
09:30 Xadrez
da HBG
10:00 Clube de (S. 205)
Fotografia
(Câmera escura) Escola
10:30
Jogos Saudável Gabinete de
Clube de Matemáticos (Inst. desportiva) Convivialidade
11:00 (S. 205) HBG
Fotografia
(Câmera escura) (Gab. 414)
11:30
12:00 Projeto
História
Grupo de Eco HBG Unesco
da Madeira
12:30 Clube de Teatro (Espaços Eco) (S. 205)
(S. 205)
Robótica (Auditório) Ateliê de
13:00 (S. 112) Eco HBG Animação Biblioteca
13:30
Grupo de
14:00 Projeto de
Teatro
(Auditório) Meditação Jogos
14:30 “Crescer em Amor” Matemáticos
Clube de (S. 6) (S. 205)
Robótica
15:00 (S. 112) Projeto de
Meditação
15:30 “Crescer em Amor”
Clube (S. 6)
Europeu
16:00
(Gab. 411)
16:30
17:00
17:30
18:00
18:30
43
QUARTA-FEIRA
08:00
08:30
09:00 Educação
Rodoviária
09:30 (Pista rodov.)
Clube de Projeto de
10:00 Meditação
Robótica
(S. 112) (S. 514)
10:30
Gabinete de
Convivialidade
11:00 HBG
Clube
Europeu (Gab. 414)
11:30
(Gab. 411)
Clube de Eco HBG
12:00 Ateliê Música (Espaços Eco)
Clube de
Musical (Guitarra Projeto
Robótica Clube de
12:30 (S. 6) e canto) (S. 112) Eco HBG IDiverSE
Robótica Jardim das
(S. 5)
(S. 112)
(Espaços Eco) Ateliê de
Abelhas e
13:00 Trilho da Ciência Animação Biblioteca
13:30
Clube de
14:00 Ateliê
Robótica
Musical (S. 112)
14:30 (S. 5 e 6)
15:00
Clube de
15:30
Xadrez Gabinete de
Eco HBG
da HBG Convivialidade
16:00 Clube de (Espaços Eco)
(S. 205) HBG
Robótica (Gab. 414)
16:30 (S. 112)
17:00
Clube de
17:30
Robótica
(S. 112)
18:00
18:30
44
QUINTA-FEIRA
08:00
08:30
09:00 Educação
Rodoviária
09:30 (Pista rodov.)
Eco HBG
Educação
10:00 (Espaços Eco)
Clube de Rodoviária
Clube de Xadrez Escola (Pista rodov.) Projeto de
10:30
da HBG Saudável Meditação
Fotografia Gabinete de
Eco HBG “Crescer em Amor”
(Câmera escura) (S. 205) (Inst. desportiva) Convivialidade (S. 5)
11:00 HBG
(Espaços Eco)
(Gab. 414)
11:30
Jogos
Matemáticos
12:00 (S. 205)
Grupo de
Projeto de
12:30 Teatro Meditação
(Auditório) “Crescer em Amor” Ateliê de
(S. 401)
13:00 Animação Biblioteca
(S.205)
13:30
14:00
Clube de
Grupo de
Robótica
14:30
(S. 112)
Teatro Projeto
(Auditório) de Dança Eco HBG
15:00 - DRE - (Espaços Eco)
(S. 6)
15:30 Jogos
Matemáticos
16:00 Clube de (S. 205)
Robótica
16:30 (S. 112)
17:00
17:30
Clube
Banda de
Garagem
18:00
“Estúdio de
Gravação”
18:30
(S. 5)
45
SEXTA-FEIRA
08:00
08:30
09:00
09:30
10:00 Eco HBG

Educação (Espaços Eco)
Educação
10:30 Rodoviária
Rodoviária
(Pista rodov.)
(Pista rodov.) Projeto
11:00
de Dança
- DRE -
11:30
Clube de (S. 6)
12:00 Fotografia
(Câmera escura)
Projeto de
Eco HBG
12:30 Clube de (Espaços Eco)
Meditação
Fotografia “Crescer em Amor” Ateliê de
(Câmera escura) (S. 6)
13:00 Eco HBG Animação Biblioteca
13:30
14:00
14:30
15:00
15:30
16:00
16:30
17:00
17:30
18:00
18:30
46
3. OFERTA NUMA PÁGINA
Por forma a evidenciar o contributo dos clubes e projetos no desenvolvimento de

competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, optamos por
apresentar a tabela seguinte.
RACIOCÍNIO E RESOLUÇÃO
CONSCIÊNCIA E DOMÍNIO
TÉCNICO E TECNOLÓGICO
PENSAMENTO CRÍTICO E
PENSAMENTO CRIATIVO
PESSOAL E AUTONOMIA
ESTÉTICA E ARTÍSTICA
DESENVOLVIMENTO
SAÚDE E AMBIENTE
RELACIONAMENTO
SABER CIENTÍFICO
INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO
DE PROBLEMAS
SENSIBILIDADE
INTERPESSOAL
LINGUAGENS
BEM-ESTAR
DO CORPO
E TEXTOS
Ateliê de Animação Å Å Å
Ateliê Musical Å Å
Ateliê Musical – Unidade Especializada Å Å
Biblioteca Å Å Å Å
Clube Banda de Garagem: “Estúdio de Gravação” Å Å Å Å Å
Clube de Fotografia Å Å Å
Clube de Música Å Å Å
Clube de Música (Guitarra e canto) Å Å Å
Clube de xadrez da HBG Å Å Å Å Å
Clube Robótica Å Å Å Å Å Å Å
Clube Viver a Vida Å Å Å Å
Grupo de Teatro Å Å Å Å Å Å
Projeto de Desenvolvimento Criativo e Animação Cultural Å Å Å Å
Projeto de Meditação: “Crescer em Amor” Å Å
Projeto Expressões Artísticas Å Å
AgenteX na HBG Å Å
Educação para a Segurança e Prevenção de Riscos Å Å
Educar para a BioGeoDiversidade da RAM Å Å Å Å Å Å Å
Escola Saudável HBG Å Å Å Å
Gabinete de Convivialidade HBG Å Å Å
GEA - Terra-Mãe Å Å Å Å Å Å
Jogos Matemáticos Å Å Å
Plano Regional de Educação Rodoviária Å Å Å Å
Programa Educamedia Å Å Å Å Å
Projeto “Ca(u)sa Animal HBG – Adota uma vida. Aquece a tua!” Å Å Å Å Å Å
Projeto “Aprender com o Cinema” Å Å Å Å Å
Projeto de Dança (DRE) Å Å Å
Projeto Eco-Escolas: Eco HBG Å Å Å
Projeto Escola Azul Å Å Å
Projeto História da Madeira Å Å Å Å
Projeto Ler Com Amor - leituras em voz alta Å Å Å Å Å Å
Projeto Monotorização de Abrigos de Morcegos Å Å Å
Projeto Parlamento Jovem Nacional Å Å Å Å Å Å
Projeto Parlamento Jovem Regional Å Å Å Å Å Å
Clube Europeu Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å
eTwinning Å Å Å Å Å Å Å Å Å Å
Projeto IDiverSE - Jardim das Abelhas; Trilho da Ciência Å Å Å Å
Projeto Unesco Å Å Å Å Å Å
Soma 11 13 10 21 25 26 20 20 9 11
AS LINHAS SOMBREADAS CORRESPONDEM A CLUBES OU PROJETOS ABERTOS AOS ALUNOS SEMANALMENTE
47
ANEXOS de suporte
Centro de Apoio à Aprendizagem
Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho | Estabelece o regime jurídico da educação inclusiva.
Lei n.º 116/2019, de 13 de setembro | Primeira alteração, por apreciação parlamentar, ao

Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, que estabelece o regime jurídico da educação inclusiva.
Decreto Legislativo Regional n.º 11/2020/M, de 29 de julho | Adapta à Região Autónoma da

Madeira os regimes constantes do Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho, alterado pela Lei
n.º 116/2019, de 13 de setembro, e do Decreto-Lei n.º 55/2018, de 6 de julho.
Ofício Circular n.º 099 de 17 de setembro de 2020 | Orientações no âmbito das medidas
específicas de apoio à aprendizagem e à inclusão.
Áreas de Competências do Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade
Despacho n.º 6478/2017, 26 de julho | Homologa o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade
Obrigatória.
Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória | Documento de referência para a

organização de todo o sistema educativo, contribuindo para a convergência e a articulação
das decisões inerentes às várias dimensões do desenvolvimento curricular, definindo as áreas
de competências.
48

CATÁLOGO de OFERTA EXTRACURRICULAR v1.1

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CATÁLOGO de OFERTA

Interessa, assim, divulgar a nossa oferta extracurricular num catálogo acessível,

Elencamos os projetos, clubes e iniciativas com informações práticas, consultáveis pelos

A Coordenadora do Departamento Extracurricular

1.1. da Escola ....................................................................................................................... 4

1.2. Regionais/Nacionais .................................................................................................... 19

1.3. Internacionais .............................................................................................................. 38

2. Horário de Funcionamento .................................................................................................... 42

3. Oferta numa Página ................................................................................................................ 47

Anexos de Suporte ........................................................................................................................ 48

1. A OFERTA EXTRACURRICULAR: Projetos e Iniciativas

1.1.1. Ateliê de Animação

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.2. Ateliê Musical

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.3. Ateliê Musical - Unidade Especializada

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.5. Clube Banda de Garagem: “Estúdio de Gravação”

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.6. Clube de Fotografia

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.7. Clube de Música

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.8. Clube de Música (Guitarra e canto)

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.9. Clube de Xadrez da HBG

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.10. Clube de Robótica

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.11. Clube Viver a Vida

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.12. Grupo de Teatro

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.13. Projeto de Desenvolvimento Criativo e Animação Cultural

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.14. Projeto de Meditação: “Crescer em Amor”

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.1.15. Projeto Expressões Artísticas

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.1. AgenteX na HBG

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.2. Educação para a Segurança e Prevenção de Riscos

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.3. Educar para a BioGeoDiversidade da RAM

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.4. Escola Saudável HBG

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.5. Gabinete de Convivialidade HBG

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.6. GEA - Terra-Mãe

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.7. Jogos Matemáticos

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.8. Plano Regional de Educação Rodoviária

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.9. Programa Educamedia

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.10. Projeto “Ca(u)sa Animal HBG - Adota uma vida. Aquece a

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E

1.2.11. Projeto “Aprender com o Cinema”

DESENVOLVIMENTO PESSOAL BEM-ESTAR, SAÚDE E SENSIBILIDADE ESTÉTICA SABER CIENTÍFICO, CONSCIÊNCIA E