23/05/2019 Matemática não é chata!

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23 de Maio de 2019
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Matemática não é chata!

ANA CAROLINA DA HORA b 22 DE MAIO DE 2019

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Primeira lição: os matemáticos eram sobretudos lósofos que re e

sobre como as suas criações impactavam o mundo.

Olha eu demorei muito a pensar nesse texto quando eu nalmente tive a percepção do que ele poderi
Congelei. Finalmente tenho um espaço onde posso falar sobre o que eu acabo conversando com as p
todos os dias da minha vida. Educação, Ciência e Inclusão. Quem me conhece sabe que eu só falo dis
sempre acabo indo para esse lado. Pois bem, então sem mais enrolações, vamos ao tema de hoje:
Matemática! “Nossa Ana, mas que assunto chato!” Vou mostrar a vocês
 qualo motivo
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hoje e no nal espero que vocês entendam a importância da união de todas as ciências.
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hoje e no nal espero que vocês entendam a importância da união de todas as ciências.

Certa vez nosso amigo

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Descartes
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de niu a matemática
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como : “A Matemática
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apresenta invenções tã
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que poderão servir não só para satisfazer os curiosos como, também para auxiliar as artes e poupar tra
aos homens.”
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Ele não mentiu, né? Se formos olhar toda a história da tecnologia é pautada na matemática, mas entã
que essa matéria tão importante é odiada por tantas pessoas? Eu concordo que não temos que enten
sobre tudo nesta vida, mas precisamos compreender a importância das áreas para a sociedade. Eu es
envolvida em uma pesquisa/proposta de solução para o ensino de geometria e durante a pesquisa m
assustei com um dado que diz que: “Em 2007, os índices do Saeb mostravam que 9,8% dos estudantes
ano do ensino médio apresentaram o aprendizado adequado dos conteúdos em matemática. Em 2017,
índice caiu para 9,1%.”

Com quase 24 anos ( acho que já terei 24 quando este texto sair) me coloquei no lugar dos alunos em
aula, será que quando estamos na escola conseguimos entender de fato a importância desta matéria
estou de forma alguma julgando os professores, pelo contrário, como venho de uma família de profes
conheço quase todos os desa os que existem no ensino brasileiro. A minha intenção é apresentar re
que fui construindo ao longo da minha vida de estudante fui percebendo que o que mais me encanta
estou estudando cálculo, álgebra é saber sua origem, por que raios Emmy Noether é considerada a m
álgebra moderna. Mas peraí, quem foi essa? E o que é álgebra moderna?

➤ Leia também:
Hacker antirracista: conheça a história de Ana Carolina da Hora

Você sabia que Emmy Noether foi uma incrível matemática, alemã militante dos direitos femininos na
matemática, que por um bom tempo teve que usar nomes masculino para publicar seus trabalhos? Se
trabalhos nada mais são do que contribuições signi cativas à teoria dos invariantes e dos corpos num

Foi nessa época que a matemática desenvolveu o Teorema de Noether, um dos teoremas matemático
importantes já provados dentre os que guiaram o desenvolvimento da física moderna, entre outros tra
que a zeram ser considerada a mãe da álgebra moderna.

Como militante lutou incansavelmente pela igualdade entre homens e mulheres na academia.

“Ta, ok Ana, mas porque você está contando isso?”

Agora que você sabe um pouquinho sobre a história dela, você sentiu mais conectado? Qual a sua im
sobre uma militante feminista matemática que revolucionou álgebra? Será que ela usou a álgebra em
protestos? Infelizmente não sabemos, mas ela é um ótimo exemplo de que a galera de exatas não c
focada em exatas.

Primeira lição: os matemáticos eram sobretudos lósofos que re etiam sobre como as suas criações
impactavam o mundo. Nada era pensado ou feito só para resolver uma equação. A importância de sa
pouco da história da matemática é justamente criar uma conexão com
o criador
 do conceito
   que
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estudando fazendo com que se engaje e queira aprender sobre os seus feitos
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estudando, fazendo com que se engaje e queira aprender sobre os seus feitos.
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Um outro ponto importante sobre a matemática é a sua prática. Até hoje me perguntam se já usei bha
na universidade. Já usei! Mas o que me chama atenção é a preocupação de saber em que momento e
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conhecimento será aplicado. A prática é importante e não estou falando novamente sobre resolver div
equações (eu amo resolver equações gente, juro!), mas sim de entender a aplicação disso na socieda

Hoje é muito importante mostrar aos estudantes a importância do que eles estão aprendendo e como
fazemos isso? Com tecnologia? Não! Ou melhor, não só usando ela. Hoje em dia temos vários recurso
tecnológicos que estão tentando ajudar no desenvolvimento matemático, robôs que ensinam geomet
jogos de lógica, etc.

➤ Leia também:
Das vivências no Complexo do Alemão me formei um ativista

Mas como a partir destes recursos mostramos a importância do uso da matemática no nosso dia a d
Pensa aqui comigo: se você não soubesse o que são números como lidaria com dinheiro? Sem os co
lógicos será que os controles dos videos game seriam possíveis? Eu dei exemplos do dia a dia, agora
sem matemática seria possível a publicação deste texto online? Experimente observar onde você pod
matemática no seu dia a dia e anote isso, se você está aprendendo equação do 2 grau agora, experim
aplicar ela no seu dia a dia. Tendo dúvidas, pergunte ao seu professor. Permita-se essa troca.

Não sou formada em matemática, mas sou muito curiosa e durante essa trajetória de estudante tenh
aproveitado para entender a relação entre as ciências. Eu tenho um forte “crush” na loso a, ao meu v
deu origem a tudo que tenho oportunidade de estudar hoje e o que você estuda também. Então porqu
há uma relação quando estamos aprendendo matemática.

Esses matemático que citei e outros eram lósofos, artistas ou cientistas sociais. Por que hoje os col
em caixinhas?A verdade é que quando separamos essas matérias em caixinhas perdemos as relaçõe
existem entre elas que possibilitariam um entendimento melhor.

Quando falamos hoje de fake news, machine learning, rôbos e toda essa tecnologia em geral precisam
entender que elas não são só números ou algoritmos. Existe uma construção losó ca por trás, exist
re exão de seus impactos na sociedade. Acredite em mim, existe. Não quero tornar este texto uma au
quero julgar professores, não quero julgar alunos. Queria apresentar re exões que muitos educadores
cientistas, lósofos já falaram até com mais propriedade que eu. Precisamos sair das caixinhas e rela
essas matérias para melhorar o que estamos aprendendo, precisamos alinhar teoria e prática. Mas pr
queria compartilhar esta re exão com vocês: e aí, você já pensou se existe relação entre matemática,
e narrativa?

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M it bi d t h d té i
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COMPUTAÇÃO EDUCAÇÃO FEMINISMO

ANA CAROLINA DA HORA

Estuda Ciências da Computação na PUC-Rio. Presidente do ramo estudantil IEEE, v

em Iniciativas que incentivam a inserção de meninas e mulheres na tecnologia. Inte
equipe Olabi, e é líder do projeto Computação sem caô. www.computacaosemcao.c

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