ROTEIRO DE ESTUDO/ATIVIDADES

UME: Mário de Almeida Alcântara

ANO: 8º. Ano A, B e C COMPONENTE CURRICULAR: História
PROFESSOR(ES): Maria de Fátima Santos Conde Amieiro
PERÍODO DE 17/08/2020 a 28/08/2020.
Neste primeiro momento realize a leitura do material impresso
da disciplina de história. Para reforçar o conteúdo impresso
proposto sugiro fazer algumas pesquisas paralelas, se
possível, na internet em site confiávies.
Pense um pouco...
Prezados alunos dando continuidade aos nossos estudos,
façam a leitura do texto abaixo e depois respondam as
questões para termos um melhor entendimento. Não esqueçam
de colocar a data da atividade. Após realizarem a mesma
questões no caderno de História. Por favor copiem as
 fatimacondeamieiro@gmail.com ou pelo mensseger.

 Estou à disposição para quaisquer dúvidas.

favor enviar para o seguinte e-mail:

Guerra de Secessão: a Guerra Civil Americana

Para compreendermos o processo da Guerra Civil
Americana, precisamos partir da ideia de que apenas a
Declaração de Independência não garantiria a existência de
uma nação unida. É fato que havia uma coesão entre as
Treze Colônias contra a dominação inglesa, porém, uma vez
conquistada a independência, nada mais asseguraria a união
nacional, e foi justamente nesse momento que os contrastes
entre as diversas regiões se tornaram mais evidentes.
 Havia diferenças significativas nas formas como as
colônias do Norte e as do Sul tinham se desenvolvido.
Baseado na ideia de concentração de terras por uma elite
escravista, o Sul possuía um tipo de interesse econômico
diferente do Norte, que tinha traços de uma economia
capitalista e industrial, fundamentada no trabalho
assalariado.

O tema principal dos embates entre essas regiões era

a escravidão, que, no Sul estava muito enraizada
culturalmente. Além disso, a economia sulista, movida por
grandes monoculturas, sobretudo de algodão, dependia dessa
mão de obra.

A Guerra de Secessão foi um conflito muito sangrento

que marcou a história dos EUA. No início, o Sul obteve
vitórias, mas, no desenrolar dos confrontos, o Norte
mostrou sua superioridade militar, vencendo a batalha. Com
isso, em 1863, Lincoln aboliu a escravidão do país,
enfraquecendo ainda mais o Sul. Em 1865, os sulistas
finalmente se renderam, mas muitos continuaram recusando-
se a aceitar a liberdade dos negros e a integração deles
na sociedade. Iniciou-se então um período em que, mesmo
livres, os negros sofriam segregação racial e ataques de
grupos terroristas radicais, como a Ku Klux Klan.

Responda

1) Explique o tipo de desenvolvimento das colônias do Sul

e as do Norte.

2) Qual era o tema principal do embate entre o Sul e o

Norte?

3) Explique o que foi a Guerra de Secessão.

4) Os negros sofriam ataques de grupos terroristas, cite

um desses grupos.