Programa de Formação Inicial em Serviço dos Profissionais da Educação Básica dos

Sistemas de Ensino Público (Profuncionário).

Disciplina: Administração de Materiais (ADM).
Curso: Técnico em Secretaria Escolar
Polo: Sant’Ana do Livramento – RS
Aluna: Thaiany Tentardini Mendes
Data: 29/08/2018

Atividade Avaliativa 2 – ADM

(Referente a Unidade II e aula 6 – vale 30 pontos )

Professora: Maria do Carmo L. Balado

1. Ao estudarmos, na Unidade II, as formas de Aquisição de Materiais percebemos

que existe uma normatização específica devidamente prevista na Constituição
Federal de 1988. Tal normatização leva o nome de Lei nº 8.666/93

2. Os princípios legais para o Processo de Licitação são:

Legalidade, impessoalidade, moralidade, igualdade, publicidade, probidade

administrativa.

3. Explica o princípio de Probidade Administrativa.

Improbidade administrativa - é o ato ilegal ou contrário aos princípios básicos

da Administração Pública, cometido por agente público, durante o exercício de função
pública ou decorrente desta.

4. A forma mais frequente de dispensa de licitação é a aquisição de pequenas

despesas (compras ou contratação de serviços), quando inferiores a oito mil
reais, desde que não sejam em engenharia.

5. O secretário de escola, enquanto responsável pela Aquisição de Materiais, ao

encaminhar o processo licitatório para aquisição de material escolar para o ano
letivo deve seguir os passos:
a) diagnosticar as necessidades; calcular o período de uso; fazer a lista dos
materiais quem precisam ser adquiridos; definir quantidades necessárias para
o período estabelecido; considerar a melhor modalidade de aquisição;
havendo dúvidas sobre a qualidade pode solicitar produtos para testar; na
 entrega dos produtos fazer o levantamento do que foi recebido, verificar
validades e condições de entrega.
b) diagnosticar as demandas; calcular o período de uso; fazer a lista dos
materiais quem precisam ser adquiridos; definir quantidades necessárias para
o período estabelecido; verificar datas em que o dinheiro estará público
disponível; considerar a melhor modalidade de aquisição; havendo dúvidas
sobre a qualidade pode solicitar produtos para testar; na entrega dos produtos
fazer o levantamento do que foi recebido, verificar validades e condições de
entrega.
c) diagnosticar as demandas; fazer a lista dos materiais quem precisam ser
adquiridos; definir quantidades necessárias para o período estabelecido;
verificar datas em que o dinheiro estará público disponível; considerar a
melhor modalidade de aquisição; havendo dúvidas sobre a qualidade deve
solicitar produtos para testar; na entrega dos produtos fazer o levantamento
do que foi recebido, verificar validades e condições de entrega.

A resposta correta é LETRA B

6. O PDDE é recebido pela escola anualmente e sua aplicação é determinada por

intermédio dos conselhos escolares em conjunto com a Associação de Pais e
Mestres.

7. Além do recurso recebido através do Programa Dinheiro Direto na Escola. As

outras duas fontes de recursos estudadas são doações e geração de recursos
através de festas, eventos e promoções, etc.

8. De que forma deve proceder a escola quando recebe a doação de material de

uma empresa privada?

Solicitar a empresa privada que formalize a doação, através de documento

impresso.

9. Que características apresenta a inter-relação dos espaços em uma escola com

foco no processo de gestão que segue os princípios de participação,
responsabilidade e autonomia?

Estes espaços precisam ser bem pensados e organizados de forma democrática,

para que possam atender a demanda do grupo, prezando o respeito aos
ambientes e indivíduos e a preservação do patrimônio público, bem como o
aproveitamento adequado dos ambientes na utilização diária da rotina
educacional.