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CURSO DE PSICOLOGIA
RIO DE JANEIRO
2014
UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA - UVA
RIO DE JANEIRO
2014
FERNANDA DE OLIVEIRA AMENDOLA
Monografia apresentada ao curso de psicologia da Universidade Veiga de Almeida, como requisito parcial para
obtenção do título de bacharel em psicologia.
Aprovado em ___/___/___
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Reivani Chisté Zanatelli Buscacio - Dr° em Psicologia
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1° avaliador - Luzia Cristina Araújo – Mestre em Pedagogia
RIO DE JANEIRO
2014
RESUMO
Ao longo da história, nos deparamos com relatos e contextos discriminatórios a respeito da relação
da sociedade mediante a pessoa com deficiência. Contexto que engloba ações no âmbito familiar,
social e trabalhista. Este trabalho tem como objetivo relatar a trajetória desta parcela da população,
na busca pela inclusão social e acessibilidade nas oportunidades que remetem a inserção no contexto
trabalhista e no desenvolvimento de suas potencialidades no âmbito laboral. Além de expor, os
conceitos de inclusão e integração da pessoa com deficiência nas organizações, a partir da visão e
participação do recrutamento e seleção neste processo. As referências e bases que envolvam as
ações de apoio na inserção na Lei de Cotas e o posicionamento das empresas no exercício deste
dever.
Throughout history we encounter discriminatory and reports on the relationship of society by people
with disabilities contexts. Context that includes actions in family, social and labor sphere. This paper
aims to report the history of this portion of the population in the quest for social inclusion and
accessibility opportunities that lead to inclusion in the labor context and the development of their
potential and how society has been implicated in this process. Besides discussing the difference
between the concepts of inclusion and integration of people with disabilities in organizations, from
the vision and participation in this recruitment and selection process. References and bases involving
actions to support this inclusion, as in the case of the creation of the Quota Law and positioning of
companies in the exercise of this duty, and how the hearing impaired is inserted in this context.
Ao meu amor, Marcelo Dobbin, por ser companheiro, meu porto seguro nos momentos de
desespero e nos dias de pouca motivação.
Agradeço ao corpo docente por toda a dedicação e empenho no intuito de multiplicar o
conhecimento e dividir histórias e vivências profissionais.
Aos amigos que me incentivaram, que se mantiveram presentes no dia a dia de estudo,
compreensivos na ausência, dentre outros momentos.
E por fim, e não menos importante, aos amigos que conheci na universidade. Aqueles que
dividiram as dores e amores da graduação, os momentos de alegria, de realização, de
satisfação e prazer. Em especial, a Daiana Martins, que se manteve presente ao longo do
desenvolvimento da monografia em questão.
LISTA DE ABREVIATURAS
1 Introdução
9
2. Desenvolvimento
10
3. Conclusão
34
4. Referência Bibliográfica 36