ESCOLA SESI MOGI DAS CRUZES, BRÁS CUBAS – CE 413

NOME: Nº DATA:
PROFESSORA: DISCIPLINA: MATEMÁTICA ANO: 5°

NOTA: CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

- RECONHECER, ASSOCIAR E ESCREVER UMA MESMA QUANTIDADE NAS REPRESENTAÇÕES
FRACIONÁRIAS, DECIMAL E PORCENTAGEM.
- IDENTIFICAR E PRODUZIR FRAÇÕES EQUIVALENTE.
- RESOLVER SITUAÇÕES – PROBLEMA CONTEXTUALIZADAS ENVOLVENDO PORCENTAGEM E
FRAÇÕES.
- NOMEAR FRAÇÕES.
- REALIZAR DENTRO DO TEMPO ESTABELECIDO E COM AUTONOMIA.

1- (PAEBES). No desenho abaixo está representado o medidor de combustível de um carro. (1,0)

Qual é a representação decimal do número que o ponteiro desse medidor de combustível está
indicando?
A) 0,5
B) 1,2
C) 2,0
D) 2,1

3
2- (SAEPI). Amanda já de uma tarefa. (1,0)
4
realizou Ela realizou
A) 25% dessa tarefa.
B) 30% dessa tarefa.
C) 40% dessa tarefa.
D) 75% dessa tarefa.

3- (Sobral-CE). Em qual das figuras abaixo a parte escura representa uma fração equivalente a 1/3.
(1,0)
4-

Qual é a fração correspondente ao número de partes coloridas de cinza em relação ao total de

partes que esse quadrado foi dividido? (0,5)

5- (SEPR). Aprendemos que fracionar é dividir, desta forma, observe as partes pintadas das
figuras, as quais estão representadas na forma de fração, número decimal e porcentagem.
Verifique qual delas apresenta todas as igualdades e formas de representações corretas. (0,5)

6- Um grupo de 5 amigos foram para uma pizzaria, pediram uma pizza tamanho família e dividiram
1
em 10 partes. Uma das amigas estava fazendo uma dieta e só quis comer , as outras duas
10
2 3
moças comeram cada uma e um dos rapazes comeu . Responda às questões abaixo.
10 10
a) Qual é a fração que representa a pizza inteira? ( 0.5)
b) Qual parte da fração que ficou para o outro amigo? (1,0)
Faça o desenho da pizza e vá pintando as partes consumidas descritas no enunciado:

7- Uma prova de matemática tem 20 questões e Maria só respondeu

1 da prova.

4
a) Quantas questões ela resolveu? _ (1,0)
b) Indique na forma de fração quanto faltou Maria fazer da prova. (0.5)