62

http://www2.ime.unicamp.br/~ma225/2014Tarefa4-GrupoBtxt.pdf. Acesso em:

20 mar. 2022.
METZ, Lauro Igor. Análise combinatória e probabilidade. Curitiba (Pr):
Intersaberes, 2018. 119 p.
RIBEIRO, Flávia Dias. Jogos e modelagem na educação matemática. Curitiba
(Pr): Intersaberes, 2012. 122 p. (Metodologia do Ensino de matemática e Física).
Conteúdo e Metodologia de Matemática I 60hs

Ementa:

O Ensino-Aprendizagem de Matemática da Educação Infantil às Séries Iniciais:

objetivos, conteúdo e metodologia. O jogo e as brincadeiras infantis que
constroem noções de Matemática. A aquisição do sistema de numeração pela
criança. Os processos utilizados pela criança para resolver situações-problema
e suas implicações. A interação social na construção do conhecimento
matemático. O planejamento e o uso de situações didáticas diversas. As noções
de tempo, medida e a localização espacial. Os registros e linguagens
matemáticas. Elaboração de projeto didático-pedagógico e de materiais
didáticos.

Bibliografia Básica:

CAMARGO, Daiana; CLARA, Cristiane Aparecida Woytichoski de

Santa. Crianças e espaços educativos: entre pensamentos, saberes e ações
pedagógicas. Curitiba (Pr): Intersaberes, 2019. 270 p.
RAU, Maria Cristina Trois Dorneles. A ludicidade na educação: uma atitude
pedagógica. Curitiba (Pr): Intersaberes, 2012. 246 p. (Dimensões da Educação).
RIBEIRO, Flávia Dias. Jogos e modelagem na educação matemática. Curitiba
(Pr): Intersaberes, 2012. 122 p. (Metodologia do Ensino de matemática e Física).
Bibliografia Complementar:

SILVEIRA, Everaldo; MIOLA, Rudinei José. Professor-pesquisador em

educação matemática. Curitiba (Pr): Intersaberes, 2013. 158 p. (Metodologia
do Ensino de Matemática e Física).
 63

BARROS, Gilian Cristina. Tecnologia e educação matemática: projetos para a

prática profissional. Curitiba (Pr): Intersaberes, 2017. 260 p. (Matemática em
Sala de Aula).
ROSENAU, Luciana dos Santos. Diagnósticos do fazer docente na educação
infantil. Curitiba (Pr): Intersaberes, 2013. 180 p. (Pesquisa e prática Profissional
em Pedagogia).
CAMARGO, Daiana; CLARA, Cristiane Aparecida Woytichoski de Santa. Educar
a criança do século XXI: outro olhar, novas possibilidades. Curitiba (Pr):
Intersaberes, 2015. 327 p.
RODRIGUES, Ana Cristina da Silva; NÖMBERG, Nara Eunice. Pesquisa: o
aluno da educação infantil e dos anos iniciais. Curitiba (Pr): Intersaberes, 2013.
156 p. (Formação Pedagógica).
Geometria Analítica 60hs

Ementa:

Coordenadas no plano: coordenadas cartesianas retangulares no plano;

distância entre dois pontos; equação de uma circunferência; posição relativa de
duas circunferências; coordenadas polares. Vetores no plano; componentes de
um vetor; adição de vetores; multiplicação de um vetor por um número real;
vetores linearmente independentes e linearmente dependentes; produto escalar.
Estudo da reta no plano: equação geral da reta; Paralelismo e
perpendicularismo; ângulo; distância de ponto a reta. Secções cônicas:
equações na forma reduzida em coordenadas cartesianas e polares; mudança
de coordenadas no plano; classificação das cônicas. Vetores no espaço;
coordenadas cartesianas retangulares no espaço; distância entre dois pontos;
componentes de um vetor; adição e multiplicação por escalar; vetores l.I.e l.D.;
produtos escalar, vetorial e misto. Estudo da reta e do plano no espaço; equação
do plano; paralelismo e perpendicularismo entre planos; equações de uma reta
no espaço; posições relativas; ângulos; distâncias. Estudo das superfícies
quádricas; equações na forma reduzida; mudança de coordenadas no espaço;
classificação de quádricas.
Bibliografia Básica
 64

LEITE, Alvaro Emilio; CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Geometria analítica em

espaços de duas e três dimensões. Curitiba (Pr): Intersaberes, 2017. 220 p.
(Desmitificando a Matemática).
FERNANDES, Luana Fonseca Duarte. Geometria analítica. Curitiba (Pr):
Intersaberes, 2016. 164 p.
OLIVEIRA, Carlos Alberto Maziozeki de. Matemática. Curitiba (Pr):
Intersaberes, 2016. 205 p. (EJA: Cidadania Competente, v. 6).
Bibliografia Complementar

ANDRADE, Doherty; LACERDA, Jorge Ferreira de. Geometria Analítica I. 2. ed.

Florianópolis: Ufsc/Ead/Ced/Cfm, 2010. 191 p. Disponível em:
https://mtmgrad.paginas.ufsc.br/files/2020/08/Geometria-Analitica-Livro-
Didatico.pdf. Acesso em: 20 mar. 2022.
BEZERRA, Licio Hernanes; SILVA, Ivan Pontual Costa e. Geometria analítica.
2. ed. Florianópolis: Ufsc/Ead/Ced/Cfm, 2010. 170 p. Disponível em:
https://mtmgrad.paginas.ufsc.br/files/2014/04/Geometria-Anal%C3%ADtica.pdf.
Acesso em: 20 mar. 2022.
FERNANDES, Luana Fonseca Duarte. Álgebra Linear. Curitiba (Pr):
Intersaberes, 2016. 197 p.
LENARDUZZI, Fernando Nera. Introdução ao cálculo vetorial. Curitiba (Pr):
Intersaberes, 2020. 200 p.
LEDESMA, Diego Sebastián. Apostila de Geometria Analítica: notas de aula
com exercícios resolvidos. Campinas: Unicamp, 2021. 349 p. Disponível em:
http://www.ime.unicamp.br/~dledesma/disciplinasministradas/apostilas/Apostila-
GA.pdf. Acesso em: 20 mar. 2022.
Matemática Na Educação Básica

Ementa:

O conceito de número; histórico das concepções: os Babilônios e a base 60, os

Gregos e os incomensuráveis, os números irracionais, sistema decimal, cálculo
mentais e estimativas. Problemas de contagem, princípios aditivos e
multiplicativos. Medidas de áreas e volumes: uma abordagem conceitual
destacando suas propriedades. Matemática financeira.
 65

Noções de geometria plana e espacial. Semelhança, malhas, simetrias,

mosaicos, vistas, perspectivas, planificações, congruências. Tópicos livres.

Estudo dos conjuntos numéricos Naturais, Inteiros, Racionais, Reais voltado

para aplicações do ensino fundamental, evidenciando aspectos históricos e com
inserção de atividades referentes a prática pedagógica.

Bibliografia Básica

BENATTI, Kléber Aderaldo; BENATTI, Natalha Cristina da Cruz

Machado. Teoria dos números. Curitiba (Pr): Intersaberes, 2019. 197 p.
MEDEIROS JUNIOR, Roberto José. Implicações didático-metodológicas em
matemática: lógica e abstração no ensino médio. Curitiba (Pr): Intersaberes,
2016. 193 p. (Matemática em Sala de Aula).
SILVEIRA, Everaldo; MIOLA, Rudinei José. Professor-pesquisador em
educação matemática. Curitiba (Pr): Intersaberes, 2013. 158 p. (Metodologia
do Ensino de Matemática e Física).
Bibliografia Complementar

DIAS, Nelson Luís. Pequena introdução aos números. Curitiba (Pr):

Intersaberes, 2014. 239 p.
DIAS, Marisa da Silva; MORETTI, Vanessa Dias. Números e operações:
elementos lógico-históricos para atividade de ensino. Curitiba (Pr): Intersaberes,
2012. 188 p. (Matemática em Sala de Aula).
LEITE, Alvaro Emilio; CASTANHEIRA, Nelson Pereira. Teoria dos números e
teoria dos conjuntos. Curitiba (Pr): Intersaberes, 2014. 156 p. (Desmitificando
a Matemática).
PANONCELI, Diego Manoel. Análise matemática. Curitiba (Pr): Intersaberes,
2017. 203 p.
VICTOR, Bruno de Lessa. Tópicos em análise real. Curitiba (Pr): Intersaberes,
2019. 268 p.
Introdução ao Cálculo 60hs

Ementa: