GEOGRAFIA 9º ANO – BANCO DE QUESTÕES, 1.

O PERÍODO

Geografia, 9.º ano

Banco de Questões – 1.º Período

Países Desenvolvidos versus Países em Desenvolvimento

Questão Tópicos de correção

1. A – C; B – D; C – D; D – C
2.1. IDH significa Índice de Desenvolvimento Humano.
Saúde, Educação e Economia (uma vida longa e saudável, conhecimento e um nível de vida
2.2.
digno).
Saúde: esperança média de vida ao nascer;
2.3. Economia: RNB per capita;
Educação: média de anos de escolaridade.
2.4. Anos de escolaridade esperados.
2.5. A – Portugal; B – Angola; C – Japão; D – Mali.
Desenvolvimento humano muito elevado – A e C; Desenvolvimento humano médio – B;
2.6.
Desenvolvimento humano baixo – D.
IDH superior a 0,800 é considerado muito elevado;
2.7. IDH entre 0,550 e 0,699 é considerado médio;
IDH menor que 0,550 é considerado baixo.
3.1. C
3.2. B
3.3. C
4.1. Desenvolvimento.
Crescimento económico diz apenas respeito à dimensão económica, enquanto desenvolvimento é
4.2.
um conceito mais complexo, ligado à qualidade de vida da população.
4.3. RNB, PIB per capita e PIB.
RNB – Rendimento Nacional Bruto; PIB per capita – Produto Interno Bruto por habitante; PIB –
4.4.
Produto Interno Bruto.
É o Índice de Desenvolvimento Humano, o indicador que avalia o grau de desenvolvimento de um
5.1.
país.
Saúde, Educação e Economia (uma vida longa e saudável, conhecimento e um nível de vida
5.2.
digno).
Desenvolvimento humano muito elevado – Islândia e Portugal;
Desenvolvimento humano elevado – Filipinas;
6.1.
Desenvolvimento humano médio – Guatemala
Desenvolvimento humano baixo – Etiópia e Níger.
IDH superior a 0,800 é considerado muito elevado;
6.2. IDH entre 0,550 e 0,699 é considerado médio;
IDH menor que 0,550 é considerado baixo.
Regra geral, quanto maior o valor do RNB, menor é o peso da população com menos de 15 anos.
6.3. Verifica-se uma exceção em Portugal, que apresenta um valor de população com menos de 15
anos inferior à Islândia, embora esta apresente maior valor de RNB.

© Edições ASA | 2020 | Emília Cabral, Hélder Santos Página 1

 GEOGRAFIA 9º ANO – BANCO DE QUESTÕES, 1.O PERÍODO

Os continentes que apresentam maior número de médicos são os que apresentam menor
mortalidade infantil. Europa, América do Norte, Japão, CEI e Oceânia apresentam esse
7.1.
comportamento. América do Sul tem um comportamento semelhante, mas não tão intenso. África
(em especial a subsariana) e Ásia apresentam comportamento inverso.
Dois dos seguintes, ou outros considerados pertinentes: acompanhamento pré-natal; alimentação;
7.2.
cuidados perinatais; hábitos de higiene, equipamentos médicos.

© Edições ASA | 2020 | Emília Cabral, Hélder Santos Página 2

 GEOGRAFIA 9º ANO – BANCO DE QUESTÕES, 1.O PERÍODO

Geografia, 9.º ano

Banco de Questões – 1.º Período

Interdependência entre espaços com diferentes níveis de Desenvolvimento

Questão Tópicos de correção

1. a) V; b) F; c) F; d) F; e) V; f) V

Possibilidades de respostas:
b) Os principais tipos de obstáculo ao desenvolvimento são os naturais, os históricos, os políticos,
os sociais e os económicos.
1.1. c) As dificuldades no acesso a serviços e cuidados de saúde ou a serviços de educação são
consideradas entraves sociais ao desenvolvimento.
d) O longo período de colonização a que estiveram sujeitos muitos dos países africanos e
asiáticos é um exemplo de obstáculo histórico ao desenvolvimento.

2.1. Ásia.

2.2. Obstáculo natural.

O aluno deverá indicar duas das seguintes consequências: elevados prejuízos materiais;
2.3. destruição de campos agrícolas e morte de gado; derrocadas ou aluimentos de terras; perdas de
vidas humanas; falta de água potável.

O aluno deverá indicar duas das seguintes consequências: erosão do solo; degradação da
2.4. qualidade da água; perda de culturas; problemas fitossanitários; desertificação (a longo prazo, nas
regiões de climas áridos e semiáridos).

Estes países têm falta de recursos financeiros e técnicos para prevenção, salvamento e
2.5.
reconstrução de infraestruturas.

3.1. Obstáculo político.

3.2. Regimes ditatoriais.

3.3. Golpes de Estado e conflitos.

3.4. Democracia; liberdade; respeito pelos direitos humanos; inclusão social; igualdade de género.

4.1. União Europeia, América do Norte e Ásia Oriental.

4.2. Bens de alto valor acrescentado e capitais.

4.3. Bens intensivos em mão de obra.

Os países em desenvolvimento exportam bens primários a preços mais baixos e importam bens
de valor acrescentado. A balança comercial dos países em desenvolvimento é deficitária, pelo
4.4.
que têm menor peso negocial face aos países desenvolvidos. Estes têm, assim, um maior poder
negocial e estão em vantagem para impor as suas condições.

5.1. Distribuição dos territórios africanos pelos países colonizadores.

5.2. Libéria e Etiópia.

© Edições ASA | 2020 | Emília Cabral, Hélder Santos Página 3

 GEOGRAFIA 9º ANO – BANCO DE QUESTÕES, 1.O PERÍODO

O aluno deverá apontar três das seguintes potências colonizadoras:

5.3.
Alemanha; Bélgica; Espanha; França; Itália; Portugal; Reino Unido.

5.4. Países desenvolvidos.

5.5. Países em desenvolvimento.

© Edições ASA | 2020 | Emília Cabral, Hélder Santos Página 4