“PET Nº 7” AeB

SEMANAS: 13, 14, 15 e 16

DATA: 31/05 a 26/06/2021

HISTÓRIA

NOME DO (A) ALUNO (A):

 PLANO DE ESTUDO TUTORADO
COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA
NOME DA ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL LINDOLFO DE ALMEIDA FERREIRA
PROFESSORA: DAVI FERNANDES
NOME DO (A) ALUNO (A):
ANO DE ESCOLARIDADE: 7º ANO TURNO: MATUTINO
TURMA: A e B TOTAL DE SEMANA: 04
NÚMERO DE AULAS POR SEMANA: 03 NÚMERO DE AULAS POR MÊS: 12

PET 7 - SEMANAS 13, 14, 15 e 16 – 31/05/2021 a 26/06/2021

SEMANA 13 – 31/05/2021 a 02/06/2021

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): A organização do poder e as dinâmicas do mundo colonial americano.
OBJETO DE CONHECIMENTO: A conquista da América e as formas de organização política dos indígenas e
europeus: conflitos, dominação e conciliação.
HABILIDADE (S): Descrever as formas de organização das sociedades americanas no tempo da conquista com
vistas à compreensão dos mecanismos de alianças, confrontos e resistências, ampliando a discussão do conceito de
colonização sob o ponto de vista do colonizado e do colonizador.
Leia o texto abaixo com muita atenção. Você precisará dele para realizar a próxima atividade.

O Tratado de Tordesilhas

O Tratado de Tordesilhas foi um documento assinado em junho de 1494, na vila espanhola de Tordesilhas. Os
protagonistas foram Portugal e Espanha, que delimitaram, através de uma linha imaginária, as posses portuguesa e
espanhola no território da América do Sul, chamado de “Novo Continente”.
Essa linha imaginária passava a 370 léguas de Cabo Verde. O território a oeste da linha ficaria com a Espanha e a
leste, Portugal. De acordo com alguns mapas, o território português no Brasil começava próximo a onde atualmente se
encontra Belém, no Pará, e descia em linha reta até perto de Laguna, em Santa Catarina.
O objetivo era acabar com as disputas de território desde que o novo continente havia sido “descoberto”, dois anos
antes. Com o passar do tempo, os portugueses começaram a invadir o território espanhol. Dessa maneira, o Brasil
começou a ter os contornos que conhecemos hoje. A Espanha, que precisava tomar conta de um domínio muito extenso,
não conseguiu se defender das investidas portuguesas. Assim, em 1750, o Tratado de Tordesilhas foi oficialmente
desconsiderado e atualizado para o Tratado de Madrid.

Por que Portugal e Espanha?

Esses dois países não dividem apenas a Península Ibérica*. No século XV, os dois países eram as maiores potências
mundiais na expansão marítimo-comercial da Europa, que buscava aumentar seus lucros à procura de novas rotas
comerciais. Enquanto Portugal conquistou uma série de domínios ao longo da costa africana, os espanhóis finalizaram a
formação de seu Estado nacional em 1492 e a nação apostou no projeto do navegador Cristóvão Colombo, que chegou
ao continente americano achando que estava nas Índias.

Acordos anteriores

Depois da chegada de Cristóvão Colombo à América em 1492, a corte espanhola começou a se preocupar em
proteger legalmente os territórios "recém-descobertos" e os portugueses sentiram seu império ameaçado. O rei espanhol
Fernando II de Aragão pediu intercedência do papa Alexandre VI, que usou a ilha de Açores (atualmente Cabo Verde)
como referência.
Estabelecendo uma linha a 100 léguas da ilha, o papa demarcou todo o território a oeste dela como pertencente à
Espanha. Na América do Sul, isso significa sua quase totalidade.
O documento que criou essa regra se chamou Bula Inter Coetera. Com isso, Portugal não teria a posse de territórios
na "recém-descoberta" América. O limite também dificultaria as navegações portuguesas no Oceano Atlântico,
extremamente estratégico para seus negócios. Alguns historiadores dizem, também, que o rei D. João II sabia da
existência de terras na parte sul do novo continente, mesmo sem ter desembarcado oficialmente no Brasil (o que só
ocorreria em 1500). Como potência militar e econômica, a coroa portuguesa ameaçou os espanhóis e pediu a revisão do
acordo. Para evitar conflitos, as duas nações abriram negociações para estabelecer um novo tratado que deveria
contemplar os interesses dos dois. Assim chegou-se ao acordo de Tordesilhas.

Fonte: Nova Escola

ATIVIDADES

A partir do texto que leu acima, responda as questões a seguir:

1) O que foi o Tratado de Tordesilhas?

2) Por que ganhou esse nome?

3) Qual o objetivo desse Tratado?

4) O que estabelecia o Tratado de Tordesilhas?

SEMANA 14 – 07/06/2021 a 12/06/2021

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Humanismo, Renascimento e o Novo Mundo.

OBJETO DE CONHECIMENTO: As descobertas científicas e a expansão marítima.
HABILIDADE (S): Comparar as navegações no Atlântico e no Pacífico entre os séculos XIV e XVI e seus
desdobramentos no processo de globalização.

Leia o texto “A conquista da América e as formas de organização política e conflitos, domínios e conciliação”, realize
as atividades propostas.

Colonização Espanhola

Os espanhóis, logo após empreenderem um sangrento processo de dominação das populações indígenas da América,
efetivaram o seu projeto colonial nas terras a oeste do Tratado de Tordesilhas.
Para isso montaram um complexo sistema administrativo responsável por gerir os interesses da Coroa espanhola em
terras americanas.
Todo esse esforço deu-se em um curto período de tempo.
Isso porque a ganância pelos metais preciosos motivava os espanhóis. As regiões exploradas foram divididas em
quatro grandes vice-reinados: Rio da Prata, Peru, Nova Granada e Nova Espanha.
Além dessas grandes regiões, havia outras quatro capitanias: Chile, Cuba, Guatemala e Venezuela.
Dentro de cada uma delas, havia um corpo administrativo comandado por um vicerei e um capitão-geral designados
pela Coroa.
No topo da administração colonial havia um órgão dedicado somente às questões coloniais: o Conselho Real e
Supremo das Índias.
Todos os colonos que transitavam entre a colônia e a metrópole deviam prestar contas à Casa de Contratação, que
recolhia os impostos sob toda riqueza produzida.
Além disso, o sistema de porto único também garantia maior controle sobre as embarcações que saiam e chegavam
à Espanha e nas Américas.
 Os únicos portos comerciais encontravam se em Veracruz (México), Porto Belo (Panamá) e Cartagena (Colômbia).
Todas as embarcações que saíam dessas regiões colônias só podiam desembarcar no porto de Cádiz, na região da
Andaluzia.
Responsáveis pelo cumprimento dos interesses da Espanha no ambiente colonial, os chapetones eram todos os
espanhóis que compunham a elite colonial. Logo em seguida, estavam os criollos.
Eles eram os filhos de espanhóis nascidos na América e dedicavam-se a grande agricultura e o comércio colonial.
Sua esfera de poder político era limitada à atuação junto às câmaras municipais, mais conhecidas como cabildos.
Na base da sociedade colonial espanhola, estavam os mestiços, índios e escravos.
Os primeiros realizavam atividades auxiliares na exploração colonial e, dependendo de sua condição social,
exerciam as mesmas tarefas que índios e escravos.
Os escravos africanos eram minoria, concentrandose nas regiões centro-americanas.
A população indígena foi responsável por grande parte da mão de obra empregada nas colônias espanholas. Muito
se diverge sobre a relação de trabalho estabelecida entre os colonizadores e os índios.
Alguns pesquisadores apontam que a relação de trabalho na América Espanhola era escravista.
Para burlar a proibição eclesiástica a respeito da escravização do índio, os espanhóis adotavam a mita e a
encomienda.
A mita consistia em um trabalho compulsório onde parcelas das populações indígenas eram utilizadas para uma
temporada de serviços prestados.
Já a encomienda funcionava como uma “troca” onde os índios recebiam em catequese e alimentos por sua mão-de-
obra. No final do século XVIII, com a disseminação do ideário iluminista e a crise da Coroa Espanhola (devido às
invasões napoleônicas) houve o processo de independência que daria fim ao pacto colonial, mas não resolveria o
problema das populações economicamente subordinadas do continente americano.

Fontes: https://mundoeducacao.uol.com.br/historiaamerica/colonizacao-espanhola.htm
ATIVIDADES

1) Os espanhóis montaram um complexo sistema administrativo responsável por gerir os interesses da coroa:

a) Portuguesa;
b) Espanhola;
c) Espanhola e Portuguesa;
d) Nenhuma das alternativas estão corretas.
_______________________________________________________________________________________________
2) As regiões exploradas foram divididas em quatro grandes vice-reinados:

a) Rio da prata;
b) Peru;
c) Nova Granada e Nova Espanha;
d)Todas as alternativas estão corretas.
_______________________________________________________________________________________________
3) Todos os colonos que transitavam entre a colônia e a metrópole deviam prestar contas:

a) Casa da moeda portuguesa;

b) Casa da moeda espanhola;
c) Casa de contratação;
d) Casa dos chapetones.
_______________________________________________________________________________________________
4) Quem era responsáveis pelo cumprimento dos interesses da Espanha no ambiente colonial?

a) Criollos;
b) Mestiços;
c) Chapetones;
d) Indígenas.
_______________________________________________________________________________________________
5) Qual era a base da sociedade confiam espanhola?

a) Chapetones, escravos e índios;

b) Mestiços, índios e escravos;
c) Chapetones, mestiços e escravos;
d) Chapetones, índios e mestiços.
 SEMANA 15 – 14/04/2021 a 19/062021

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): A invenção do mundo clássico e o contraponto com outras sociedades.
OBJETO DE CONHECIMENTO: Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e
nas Américas (pré-colombianos) Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais
e sociais
HABILIDADE (S): Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas
Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.
Povos pré-colombianos
São aqueles que viviam na América antes da chegada de Cristóvão Colombo. Este termo é usado para se referir aos
povos nativos da América Hispânica e da América Anglosaxônica. Para o Brasil se utiliza o termo pré-cabralino.
Entre as culturas pré-colombianas podemos encontrar incas, astecas, maias, aimaras, tikunas, nazcas e muitas outras.
Civilizações pré-colombianas
As civilizações pré-colombianas mais estudadas são os incas, astecas e maias. Estes três povos eram sedentários e
viviam em cidades onde havia templos, palácios, mercados e casas. Embora sejam muito diferentes entre si, podemos
destacar algumas características comuns das sociedades pré-colombianas. As sociedades pré-colombianas eram
extremamente hierarquizadas com o imperador no topo da hierarquia, seguido pelos sacerdotes, chefes militares,
guerreiros e camponeses que cultivavam a terra.
A agricultura era a base de sua economia e plantavam milho, batata e abóbora, entre outros. Praticavam o artesanato,
especialmente a cerâmica, mas também faziam peças de metais. Igualmente, davam importância à vestimenta, na qual
existia uma distinção muito clara entre as roupas dos nobres e as das pessoas comuns.
Por fim, outra característica das sociedades pré-colombianas é o politeísmo. Vários deuses ligados ao ciclo da vida
eram cultuados em cerimônias que incluíam procissões e sacrifícios de humanos e animais.
Maias
Os maias se estabeleceram onde atualmente é o sul do
México, Guatemala, Belize e Honduras. Cultivavam
algodão, milho, tabaco e desenvolveram um sofisticado
sistema numérico. No entanto, o que mais nos chama
atenção nos maias é sua impressionante arquitetura.
Até hoje sobrevivem pirâmides onde se ofereciam
sacrifícios humanos e de animais. Estas construções eram
ricamente decoradas com estátuas de animais e símbolos
diversos.
Como eram excelentes astrônomos, criaram calendários
onde podiam conhecer as datas dos eclipses e estações do
ano. Tudo isso era fundamental para a realização das
atividades agrícolas e dos rituais aos seus deuses.
Exemplo de pirâmide Maia,em Chichén Itzá, México

Astecas
Os astecas viviam, originalmente, no norte do atual México. Imigraram para o
centro deste território e foram submetendo vários povos e, em 1325, se
estabeleceram no meio do planalto mexicano onde construíram sua capital,
Tenochtitlan, no centro de um lago.
Esta cidade se tornou o centro do grande império e impressionou aos espanhóis
com suas ruas largas e limpas. O povo asteca se organizava como um verdadeiro
império e cobrava tributos dos povos subjugados.
Cultivavam amendoim, milho, tomate, cacau (para fazer chocolate), feijão,
abóbora, pimenta, melão, abacate e comercializavam artesanato com as populações
vizinhas. Os astecas também aproveitavam as guerras para capturar bravos
guerreiros e assim oferecê-los aos deuses em rituais religiosos.
Calendário asteca.
Incas
Viveram na região onde estão os atuais Peru, Equador, parte do Chile e da Argentina. Os incas submeteram vários povos
e estabeleceram uma rede de impostos e contribuições de trabalho que atingia todo império. Registravam a cobrança de
tributos e acontecimentos num sistema denominado quipo.
 Este consistia em uma série de fios coloridos onde eram feitos nós de 1 até
9. Plantavam milho, bata e coca, e domesticaram animais como a lhana da qual
obtinha lã, leite, carne, além de ajudar na carga de mercadorias.
Assim como os demais povos pré-colombianos, os incas eram politeístas e
honravam a natureza.
Para isso realizavam cerimônias grandiosas a cada mudança de estação que
incluíam procissões, músicas, sacrifícios de animais e humanos.

Peru, berço da cultura inca.

Mapa Os povos Pré-Colombianos, Arruda,José Jobson de A. Atlas

Histórico Básico, São Paulo:Ática,2008.P.21

1) Observe, no mapa acima, a localização das civilizações Maia, Inca e asteca. Registre no quadro abaixo o território
ocupado por esses povos e o nome dos atuais países a que esses impérios correspondiam.

NOME DOS ATUAIS PAÍSES A QUE ESTES IMPÉRIOS CORRESPONDIAM

Inca

Asteca

Maia

2) Complete o quadro a seguir. Utilize seu livro para realizar a pesquisa e concluir essa atividade. Asteca, Inca e Maia
características gerais da civilização forma de conquista

Aspectos da Asteca Inca Maia

sociedade

Características gerais
da civilização

Capital

Forma de conquista
 SEMANA 16 – 21/06/2021 a 26/06/2021

UNIDADE (S) TEMÁTICA (S): Sociedade e comportamento

OBJETO DE CONHECIMENTO: Atuação integrada entre os órgãos federais e estaduais e resultados expressivos no
combate ao crime organizado.
HABILIDADE (S): Informar sobre sociedade mais justa e o combate à criminalização.

Leia as informações e responda:

Atuação integrada entre os órgãos federais e estaduais e resultados expressivos no combate ao crime organizado

Recorde no número de apreensões de drogas e de patrimônio do narcotráfico

“Não se faz o combate a uma criminalidade que atua em rede se União, Estados e Municípios, e até mesmo outros
países, não se organizam em redes”, afirmou André Mendonça ao tomar posse como ministro da Justiça e Segurança
Pública, em abril.
Ao longo do ano, o fortalecimento das ações integradas entre as forças federais e estaduais com foco na investigação
e repressão ao crime organizado rendeu ao país resultados expressivos na apreensão de drogas e descapitalização das
organizações criminosas; trabalho que terá reforço nos próximos anos com a entrada de 1.500 novos policiais federais e
1.500 novos policiais rodoviários federais. A realização dos concursos é uma das prioridades do Ministério. O Programa
Nacional de Segurança nas Fronteiras e Divisas (VIGIA) ampliou de 383, em abril, para 650, em dezembro, o número
de policiais atuando por dia no combate ao crime organizado nos onze estados onde está presente: Paraná, Mato Grosso,
Mato Grosso do Sul, Acre, Amazonas, Rondônia, Roraima, Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Tocantins e Goiás.

De janeiro a 15 de dezembro de 2020, foram apreendidos pelo programa VIGIA

- Cerca de 101 mil maços de cigarro;

- Mais de 760 toneladas de drogas;
- 3.766 veículos;
- 373 embarcações;
- 1.578 armas;
- 20.769 celulares;
- Mais de 118 quilos de agrotóxicos;
- 10.380 pneus
- 5.682 prisões e apreensão de menores.

Foram mais de R$ 2,2 bilhões de prejuízo ao crime organizado e mais de R$ 483 milhões de prejuízo evitado aos cofres
públicos.

Bases e sistemas de radiocomunicação

Os resultados alcançados pelo trabalho de integração das polícias foram impulsionados, também, pelo investimento
em tecnologia. O MJSP investiu em sistemas de radiocomunicação que possibilitam a comunicação rápida e segura, via
rádio, entre as instituições de segurança pública que atuam nas fronteiras e divisas.
Outra entrega do Programa VIGIA são as bases de atuação integrada. O Ministério destinou R$ 17 milhões para a
implantação da primeira base do tipo fluvial para o combate ao crime organizado. A Base Arpão é resultado de uma
parceria entre o Ministério e o Governo do Amazonas.
 No local, atuam de forma integrada efetivos da Polícia Militar, Polícia Civil, Corpo de Bombeiros Militar, Polícia
Federal e Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama), além de médicos, dentistas
e enfermeiros.
É a primeira base da Amazônia Ocidental, alocada no Rio Solimões, entre os municípios de Coari e Tefé. Outro
importante marco neste ano foi a inauguração da Base Trarbach, localizada entre o estado do Paraná e Mato Grosso do
Sul, considerada a primeira base de operação interestadual integrada com atuação nos dois estados, na fronteira com o
Paraguai.

Investimentos

- Aquisição de Radiocomunicação - R$ 30 milhões

- Manutenção por até quatro anos - R$ 4,5 milhões

* Os recursos são do Fundo Nacional Antidrogas (Funad)

Operações

O emprego de tecnologia e efetivos especializados fizeram a Polícia Rodoviária Federal (PRF) alçar um novo
patamar no combate ao crime organizado.
Até novembro de 2020, as operações da PRF retiraram das mãos dos criminosos uma quantia superior a R$ 5
bilhões. Foram realizadas, ao todo, oito fases da Operação Tamoio, a maior na história da instituição.
Além disso, a PRF realizou duas etapas da Operação Flagellum, que teve como estratégia o combate ao crime nas
regiões de fronteira com o Paraguai e a Bolívia.

Apreensões da PRF
- Mais de 669 toneladas de maconha;
- Cerca de 28 toneladas de cocaína tiradas de circulação;
- Mais de 103 milhões de maços de cigarros contrabandeados;
- 2.056 armas; 146.718 munições;
- Recuperação de 8.246 veículos no período;
- Mais de 40 mil presos.

Já as operações conduzidas pela Polícia Federal resultaram na apreensão recorde de patrimônio nas investigações das
organizações criminosas de lavagem de dinheiro do tráfico de drogas, chegando a mais de R$ 1,1 bilhão em bens
apreendidos no ano de 2020 entre dinheiro, imóveis, veículos, contas bancárias, embarcações e aeronaves.

Foram mais de 100 operações de combate ao tráfico realizadas pela PF de janeiro a novembro de 2020. Dentre as ações
de destaque do órgão, está a destruição de plantações de maconha no Brasil (644 toneladas) e no Paraguai (947
toneladas), ultrapassando 1,5 mil tonelada de droga que deixou de ser produzida para abastecer o tráfico no país.

A Polícia Federal prossegue no enfrentamento ao tráfico seguindo as diretrizes da descapitalização do patrimônio, da

prisão de lideranças e da cooperação policial internacional, como a deflagração das operações Cavok, Além Mar, Pavo
Real, Caixa Forte 2, Rei do Crime, Status e Enterprise.

Apreensões da PF

- Apreensão recorde de patrimônio nas investigações das organizações criminosas de lavagem de dinheiro do tráfico de
drogas, chegando a mais de R$ 1,1 bilhão
Em apoio à Polícia Federal, o Departamento Penitenciário Nacional (Depen) participou da deflagração de operações para
desmantelar financeiramente organizações criminosas dedicadas à lavagem e a ocultação de bens e valores obtidos por
meio do tráfico internacional de drogas.

A Operação Rei do Crime desarticulou um braço financeiro que operava, há mais de dez anos, em benefício da chamada
sintonia final de facção criminosa paulista, o que resultou na interdição de mais de 70 empresas e no bloqueio de R$ 730
milhões.

Em 2020, o Sistema Penitenciário Federal, do Departamento Penitenciário Nacional (Depen), investiu em segurança
para isolar as maiores lideranças criminosas do país em suas cinco penitenciárias. Além disso, o Depen impulsionou sua
participação em forças-tarefas em 10 estados brasileiros e em grandes operações coordenadas pela Polícia Federal.

Em conjunto com os Estados e o Distrito Federal, o Depen viabilizou a geração de vagas prisionais. Ao todo, cerca de
15 mil vagas foram criadas com verbas do Fundo Penitenciário Nacional (Funpen).

O Depen também instituiu um grupo de trabalho que realizou estudos sobre o impacto do coronavírus no Sistema
Prisional Federal, bem como propôs medidas a serem adotadas pelos servidores e funcionários terceirizados, suspensão
de visitas como forma de prevenção, controle e contenção de riscos da doença.

Com o objetivo de enfraquecer as organizações criminosas, a Secretaria de Operações Integradas do Ministério da Justiça
e Segurança Pública auxiliou na segunda fase da Operação Flashback, que prendeu mais de 80 pessoas.

Lavagem de dinheiro

O Ministério da Justiça e Segurança Pública instituiu, em 2020, um grupo de trabalho para a elaboração do Protocolo
Nacional de Investigação e Perícia de Crimes de Lavagem de Dinheiro.

A iniciativa é motivada pela necessidade de elaboração de diretrizes nacionais sobre o processamento de investigações,
levando em consideração a constante adaptação do crime organizado em desenvolver novos formatos para sonegação de
ganhos ilícitos.

Outra frente de atuação no combate à corrupção e à lavagem de dinheiro foi a repatriação de R$ 257 milhões ao território
brasileiro, com destaque para 130 milhões em criptomoedas, em 2020. A repatriação é fruto de ação de recuperação de
ativos, e representa o retorno de valores aos cofres públicos.

Disponível em: https://www.gov.br/mj/pt-br/assuntos/noticias/atuacao-integrada-entre-os-orgaos-federais-e-estaduais-

e-resultados-expressivos-no-combate-ao-crime-organizado; acesso em: 15/05/2021.

ATIVIDADE

1) Defina a sigla VIGIA.

2) A Base Arpão é resultado de qual parceria?

3) Houveram quantas operações de combate ao tráfico realizadas pela PF de janeiro a novembro de 2020.

4) Quantas quantidades de maços de cigarro, drogas, celulares, armas e carros foram apreendidos pelo programa VIGIA
de janeiro a 15 de dezembro de 2020?

5) Qual foi o investimento realizado pelo o Depen em 2020?

Em caso de dúvidas estarei à disposição! Professor Davi: (34) 9 - 9672-9047