ESCOLA ESTADUAL DEPUTADO GERALDO LANDI

2022 – “Educar para transformar”

AVALIAÇÃO DE ESTUDOS INDEPENDENTES ( E. I)

BIMESTRE: 4º ANO: 2022 TURMA : 701;702;703 VALOR: 70,0

PROFESSORAS: Tiago Rocha DATA: OBTEVE:

ALUNO(A): Nº:
ASS. SUPERVISÃO: Lúcia ASS. RESPONSÁVEL P/ ALUNO:

ORIENTAÇÕES GERAIS:

1)Número de questões deste trabalho: 70,0 Pts

2) Valor das questões: Abertas (5): 4,0 pontos cada; Fechadas (20): 2,5 pontos cada.
3) Tópicos deste trabalho:
- O Império Árabe - Maomé, o profeta de Alá
- Ampliação de seus conhecimentos sobre a África, a América e a Europa do século V ao século X.
- As invasões germânicas e os reinos europeus
- O reino dos Francos e o Império carolíngio.
- O feudalismo na Europa.
- O feudo
- Obrigações se Ampliação de seus conhecimentos sobre a sociedade europeia em
expansão: Cruzadas e Reconquista
-A Reconquista da Península Ibérica
-As transformações de saberes, crenças e poderes na transição para a Idade Moderna
-Renascimento Científico
-A Reforma Protestante
-Ampliação de seus conhecimentos sobre a crise do século XIV, e suas
consequências políticas e sociais.
 Texto para As questões 1 e 2
Reino de Gana Reino de Gana Gana é o título do rei do país cujo verdadeiro nome é Aucar. O rei atual –
ano de 1067 – chama-se Tunka Manim; ele assumiu o poder há cinco anos. (...) Ele é um homem
corajoso, governa um vasto reino e possui um poder temível. A capital de Gana é composta por duas
cidades, situadas numa planície. A primeira, habitada por muçulmanos, possui doze mesquitas, em uma
das quais a comunidade se reúne para a prece das sextas-feiras. A cidade possui religiosos, juízes e
sábios. Nos seus arredores, há poços de água doce, com que se mata a sede e regam os legumes. A
cidade do rei fica a aproximadamente 10 km de distância. Chama-se Ghaba. Liga-se à cidade dos
islamitas por numerosas habitações. Seus edifícios são de pedra e madeira de acácia. O rei possui um
palácio e várias cabanas de teto arredondado, tudo cercado por um muro. Na cidade do rei e, não longe
do recinto onde ele administra a justiça, há uma mesquita para que nela possam orar os muçulmanos
que visitam a corte. Ao redor da cidade do rei, veem-se cabanas com tetos em domo (em forma
arredondada), bosques e regiões com arbustos e poucas árvores (matagais), onde vivem os feiticeiros e
os sacerdotes de sua religião. Lá encontram-se os ídolos e os túmulos dos reis. Esses bosques sagrados
estão sob guarda permanente: ninguém neles pode entrar nem saber o que ali se passa. É nesses
bosques que ficam as prisões reais. E de quem nelas é encarcerado, nunca mais se tem notícia. Os
tradutores do rei, que trabalham como intérpretes, são escolhidos entre os muçulmanos, bem como o
tesoureiro e a maioria dos seus ministros. (...) O rei dá audiência em um pavilhão com um teto em
domo. O início da audiência é anunciado por um tambor, feito de um pedaço de tronco oco (daba).
Quando as pessoas que professam a religião local se aproximam do rei, caem de joelhos e jogam areia
sobre suas cabeças, pois é assim que cumprimentam o soberano. Já os muçulmanos, apenas batem
palmas. O rei recebe aproximadamente 4 g de ouro (1 dinar) por asno carregado de sal que entra no
país e 2 dinares por aquele que sai. Ele ainda recebe 24 g de ouro por carga de cobre e 48 g pela carga
de outras mercadorias. O melhor ouro provém de um local que fica a 18 dias de caminhada da capital,
numa região povoada por numerosas tribos de negros, com casas uma ao lado da outra, ao longo de
toda a rota. As pepitas de ouro descobertas nas minas do país pertencem ao rei; o ouro em pó é deixado
para o povo. Sem essa medida, o ouro se tornaria abundante e perderia o valor. As pepitas podem pesar
de 31 gramas a 373 gramas.
1ª Questão: Com base no texto apresentado, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso e assinale a
sequência correta. (2,5)

I) O rei é chamado de Augar. ( )

II) O rei ainda recebe 48 g de ouro por carga de cobre e 24 g pela carga de outras mercadorias. ( )
III) Esses bosques sagrados estão sob guarda permanente: ninguém neles pode entrar nem saber o
que ali se passa. ( )
IV) Nos seus arredores, há poços de água doce, com que se mata a sede e regam os legumes. ( )

a) F V F V
c) F F F V
b) V V F F
d )F V V V

2ª Questão: Baseado no texto apresentado acima, responda ao que se pede: (4,0)

a) Ao ler a narrativa, o viajante nos relata vários costumes de Gana. Descreva como é a capital de
Gana e como ela é governada.

b) Com suas palavras, escreva sobre as riquezas naturais desse lugar.

3ª Questão: “Se se pode identificar na crise do mundo romano do século 3º o ponto de partida da
profunda alteração que dará origem ao Ocidente medieval, parece legítimo considerar as invasões
bárbaras do século 5º como acontecimento que precipitou as transformações, dando-lhe um aspecto
catastrófico e modificando-lhe profundamente o aspecto”. (2,5)
(LE GOFF, Jacques. A civilização do ocidente medieval. Bauru: Edusc, 2005, p.21.)

O historiador francês Jacques Le Goff aponta que as invasões germânicas precipitaram as

transformações que ocorriam na Europa, bem como o fim do Império Romano. Entretanto, também diz
que outros fatores contribuíram para a desagregação do Império Romano do Ocidente. Entre as
alternativas a seguir, qual pode ser considerada um fator que contribuiu para o fim do Império
Romano:
a) as reformas dos irmãos Graco e a revolta de Espártaco
b) o domínio etrusco e a crise da monarquia
c) decadência do sistema escravista e desestruturação militar
d) a crise da monarquia e as reformas dos irmãos Graco

4ª Questão:

A África ao Sul do Saara na visão dos antigos

Aos gregos, etruscos, cartagineses e romanos, não eram estranhos os negros. Os textos de
poetas e escritores, as esculturas e pinturas do mundo Mediterrâneo nos dão notícias dos negros,
vindos ou trazidos Nilo abaixo e, mais raramente, de oásis em oásis, pelos caminhos para nós invisíveis
do Saara. Eles figuravam como soldados que vendiam seus serviços, ou seja, eram mercenários.
Também podiam ser acrobatas, lutadores, homens livres ou escravos. Em Roma imperial, os que eram
escravos eram muito poucos. Era sabido que vinham do outro lado do deserto, porém quase nada se
sabia sobre seu lugar de origem. Havia até quem acreditasse que, depois da terra onde habitavam os
negros, o calor escaldante do sol impedia a vida ou só permitia o crescimento de monstros. (...) Mas
também havia, na Grécia e na Roma antigas, quem tivesse uma visão positiva dos homens que
habitavam essa região muito quente. Um exemplo é Deodoro da Sicília, que viveu no século I a.C. e
afirmou, antes dos arqueólogos do século XX, que o homem surgiu na África subsaariana. Mas foi
somente com os árabes e com os africanos islamizados que a África passou a ser descrita por pessoas
que a haviam visitado. (4,0)

a) o texto afirma que os romanos tinham preconceito sobre a vida na África, ao sul do Saara. De que
modo a vida na capital de Gana nega esse preconceito?

b) a que você atribui o preconceito dos antigos romanos sobre esta região?

c) A partir do texto apresentado, explique de que modo os europeus entravam em contato com as
regiões ao sul do Saara.

5ª Questão: Aponte uma consequência direta que resultou do processo de invasão germânica: (2,5)
a) aumento da produção agrícola, uma vez que os germânicos eram exímios agricultores.
b) ruralização da Europa, pois a população fugia das invasões e abrigava-se nas zonas rurais do Império.
c) fortalecimento do paganismo na Europa, uma vez que parte dos povos germânicos não era cristã.
d) desagregação do Império Romano do Oriente a partir da conquista de Constantinopla em 476 d.C.

6ª Questão: A importância da Batalha de Poitiers, em 732, no contexto da história da Europa, justifica-

se em função de que: (2,5)
a) com essa vitória, Carlos Martel tornou-se imperador dos francos
b) a partir daí teve início a Guerra de Reconquista na Península Ibérica
c) esse evento assinalou o limite da expansão cristã no Mediterrâneo
d) a derrota árabe frente ao Reino Franco impediu a islamização do Ocidente

7ª Questão: Sobre a origem do Feudalismo, é correto afirmar: (2,5)

a) Teve início ainda no Império Romano, durante o governo do imperador Nero.
b) Começou no século XV, com o início das conquistas marítimas de Portugal e Espanha.
c) Teve início na África durante o século V e espalhou-se pela Ásia e Europa no século VI.
d) Começou a se formar na Europa no século V, com a invasão do Império Romano pelos povos
germânicos.

8ª Questão: A tabela a seguir apresenta algumas estimativas relativas à população da América à

época da chegada dos europeus até meados do século XVII, incluindo a vinda forçada de africanos
como escravos. Observe atentamente cada coluna e o ano a que se refere e depois responda às
questões.
(4,0)

a) Segundo os dados da tabela, podemos afirmar que houve uma diminuição das populações Astecas e
Incas?

b) Além das doenças trazidas pelos espanhóis, cite outros fatores responsáveis pelo extermínio dessas
populações.

9ª Questão: Observe os mapas. (4,0)

A partir da comparação dos mapas. Registre dois países que estão localizados, atualmente, em regiões
que pertenceram ao império Asteca, Maia e Inca.

 Asteca e
 Maia e
 Inca e
 10ª Questão: A imagem ao lado é um relicário em ouro maciço do busto do
principal rei franco. Esse rei foi (2,5)
a) Júlio Cesar.
b) Otávio Augusto.
c) Carlos Magno.
d) Justiniano

11ª Questão: Observe a ilustração referente à divisão das terra no período medievalSabendo da divisão
de terras, defina cada uma delas enfatizando a quem pertenciam a propriedade e a produção delas. (4,0)

 Manso senhorial:

 Manso servil:

 Manso comunal:

12ª Questão: Na sociedade feudal, a posição social dependia do seu nascimento. Sobre a sociedade
feudal é correto afirmar que (2,5)
a) Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres.
b) Ela era dinâmica, pois era muito fácil uma pessoa passar de uma camada para outra superior.
c) A maior parte da sociedade era composta por nobres (reis, senhores feudais, cavaleiros).
d) Ela era hierarquizada e com pouca mobilidade social. Havia os que trabalhavam (servos
camponeses), os que oravam (clero) e os que guerreavam (nobreza).

13ª Questão: Observe o trecho de uma canção popular medieval: (2,5)

“... nunca bebe o vinho de suas parreiras, nem prova migalha do bom alimento. Se ele tiver ganso ou
galinha gorda em seu quintal, tudo isso terá de ser do senhor. Muito feliz será aquele que puder ter
seu pão preto e em pouco de sua manteiga...”
Que grupo social está representado na canção?
a) o clero. c) a burguesia.
b) a nobreza
d) o servo.
14ª Questão: Era o imposto exigido pelos senhores feudais, pelo qual os servos deviam trabalhar
alguns dias da semana no manso senhorial: (2,5)
a) Banalidades. c) Mão Morta.
b) Corvéia. d) Hospedagem.

15ª Questão A economia feudal estava baseada na: (2,5)

a)Indústria c) Indústria
b) Pesca d) Agricultura

16ª Questão: Grupos de pessoas que passavam a criticar os abusos cometidos pela Igreja Católica
Feudal: (2,5)
a) Hereges
b) Católicos
c) Evangélicos
d) Protestantes
17ª Questão: Durante o século XIV, houve uma verdadeira devastação por conta dessa temível doença,
que foi responsável pela morte de muitos habitantes da Europa e que era transmitida através da
picada de pulgas de ratos contaminados pela bactéria Yersinia pestis. (2,5)
O texto acima se refere a uma epidemia histórica conhecida como
a) Peste negra.
b) vibrião colérico.
c) gripe espanhola.
d) Febre amarela.

18ª Questão: A guerra entre Inglaterra e França, ocorrida no final da Idade Média, ficou conhecida
como: (2,5)
a) Guerra Fria
b) Guerra das Rosas
c) Guerra do Vietnã
d) Guerra dos Cem Anos

19ª Questão: Complete a frase com as palavras corretas

Quem aceitava sete sacramentos era e o nome da religião inglesa é , respectivamente a
resposta é : (2,5)
a) Igreja Luterana – Batista
b) Igreja Católica – Anglicana
c) Maronita – Calvinista
d) Ortodoxa – Presbiteriana

20ª Questão: Sobre Lutero, é correto afirmar que: (2,5)

a) Foi um importante governante alemão que começou a Igreja Católica.
b) Rompeu com a Igreja Católica por não aceitar o perdão dos pecados em troca de dinheiro;
c) Foi o mais importante estudioso da bíblia, escrevendo diversos livros.
d) Aceitou as obras salvam, não importando a fé.

21ª Questão: ”Recusando-se a voltar atrás nas ideias defendidas, em 1950 Lutero foi declarado herege
pelo papa e excomungado da Igreja. Apoiado pelos príncipes alemães, ele continuou difundindo sua
doutrina”. Assim começou a: (2,5)
a) reforma religiosa
b) reforma agrária
c) reforma protestante
d) reforma abusiva

22ª Questão: Quais são os países que formam a Península Ibérica? (2,5)
a) Portugal e Inglaterra
b) Espanha e França
c) Portugal e Espanha
d) Espanha e Brasil

23ª Questão: Na Alemanha do século XVI, havia grande contradição entre o que a Igreja católica pregava
e o que se praticava. Nos principados as dificuldades eram enormes. Os camponeses sentiam- se
sobrecarregados de impostos. As cidades ansiavam por liberdade. O clero desprezava a missão
espiritual. Muitos bispos levavam uma existência de prazer, o que ofendia os crentes sinceros e
simples. Os abusos apontados no enunciado geraram o ambiente favorável à aceitação do novo credo
sustentado por: (2,5)
a) Henrique VIII.
b) João Knox.
c) João Huss.
d) Martinho Lutero

24ª Questão: O Ato de Supremacia, promulgado por Henrique VIII, na Inglaterra, contribuiu para:
(2,5)
 a) divulgar intensamente a doutrina calvinista no país, sobretudo na região da Escócia.
b) iniciar a expansão externa, formando, assim, as bases do império colonial inglês.
c) promover a reforma anglicana, ao mesmo tempo em que contribuiu para a centralização
do governo.
d) implantar o catolicismo no reino, o que foi acompanhado de repressão aos reformistas.

25ª Questão: As pessoas marginalizadas pela economia feudal – servos expulsos ou fugitivos dos
feudos, artesãos que antes trabalhavam para os senhores, nobres sem terras, cruzados que voltavam
do Oriente – dirigiam-se para os povoados ou para as cidades em busca de sobrevivência. Aos poucos,
foram se integrando à vida urbana. (2,5)
Qual era a camada social marcante da cidade medieval que se uniu aos reis para centralizar o poder?
a) Servos
b) Burgueses
c) Cavaleiros
d) Nobres