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Ficha de Estudo 58
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Tema
Atuando no dia a dia da Sociedade
Tópico de estudo
Probabilidade e Estatística

Entendendo a competência
Competência 7 – (Compreender o caráter aleatório e não determinístico dos fenômenos naturais e sociais e utilizar
instrumentos adequados para medidas, determinação de amostras e cálculos de probabilidade para interpretar in-
formações de variáveis apresentadas em uma distribuição estatística).
Refere-se à capacidade de captar informações, armazená-las em tabelas ou gráficos e realizar cálculos probabilísti-
cos/estatísticos, com o objetivo de entender processos naturais e sociais e produzir argumentos que validem possí-
veis propostas de intervenção na realidade analisada.

Desvendando a habilidade
Habilidade 28 – (Resolver situação-problema que envolva conhecimentos de estatística e probabilidade).
Significa ser capaz de usar conceitos estatísticos e cálculos probabilísticos para solucionar um problema proposto,
de modo geral envolvendo uma situação do cotidiano: qual a probabilidade de chover no final de semana? De uma
criança nascer com determinada doença? De seu time de futebol ser campeão?

Situações-problema e conteúdos
Pedro, um agricultor do estado do Acre, estava sofrendo com a seca em sua região, mas recebeu uma boa
notícia: a probabilidade de que chova no próximo final de semana (14/15 de abril) é grande. Buscando dados que
comprovassem a informação, encontrou os quadros a seguir:

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 Extraído de www.agritempo.gov.br

A partir destes quadros, como Pedro poderia calcular a probabilidade de chover pelo menos em um dia desse
final de semana?
O cálculo de probabilidades é muito utilizado para resolver problemas do cotidiano e nesta aula apresentare-
mos alguns conceitos importantes sobre o assunto, resumidos a seguir:
— Experimento Aleatório: Experimento no qual não temos certeza do resultado que será obtido.
— Espaço Amostral (V): Conjunto de todos os resultados possíveis de um experimento.
— Evento: Subconjunto do Espaço Amostral.
— Probabilidade de ocorrência de um evento: razão entre o número de elementos do evento e o número de
elementos do espaço amostral (quando seus elementos são equiprováveis).

n(A) número de casos favoráveis à ocorrência de A

P(A) 5 5
n(V) número de casos possíveis
EXEMPLO:
Experimento Aleatório: Lançamento de um dado comum
Espaço Amostral (V): 5 {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Evento: A : Ocorrência de um número múltiplo de 3 ! A 5 {3, 6}

n(A) 2 1
P(A) 5 5 5
n(V) 6 3

— Probabilidade do Evento Complementar: Sendo A o evento complementar de A, temos:

P(A) 5 1 2 P(A)
— Probabilidade da União de Dois Eventos: P(A " B) 5 P(A) 1 P(B) 2 P(A # B)
— Probabilidade da Interseção de Eventos Independentes: Sendo A e B dois eventos independentes, temos:
P(A # B) 5 P(A) ? P(B)
Vamos agora resolver a situação que envolve o agricultor do Acre. Na pior das hipóteses, as probabilidades de
chover no sábado (14/04) e no domingo (15/04) são, respectivamente, de 60% e 50%. Nesse caso, as probabilida-
des de não chover em cada um desses dias serão:
P(não chover no sábado) 5 100% 2 60% 5 40%
P(não chover no domingo) 5 100% 2 50% 5 50%

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 A probabilidade de não chover nem no sábado nem no domingo é igual a 40% ? 50% 5 20%, de modo que a
probabilidade de chover pelo menos em um desses dias (evento complementar) será:

P 5 100% 2 20% 5 80%,

o que confirma que a probabilidade de chover no final de semana é grande.

Outra forma de resolver esse problema é calculando a probabilidade da união dos eventos A (chover no sába-
do) e B (chover no domingo):

P(A " B) 5 P(A) 1 P(B) 2 P(A # B) 5 60% 1 50% 2 60% ? 50% 5 80%

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