Desafios para promover a leitura no Brasil

REVISÃO
LÍNGUA PORTUGUESA
Enem
Questões Selecionadas
LÍNGUA PORTUGUESA [...] Ao observarmos o panorama atual, percebemos
que a infraestrutura de conexão que utilizamos
1 – Propostas de redação não é nossa, mas de grandes conglomerados de

telecomunicações que interligam as redes mundiais da
01. Com base na leitura dos textos motivadores seguintes internet. Com relação aos dados que trafegam, boa parte
e nos conhecimentos construídos ao longo de sua deles podem ser particularmente nossos, mas gerenciados
formação, redija um texto em prosa, do tipo dissertativo- de forma centralizada por corporações de software como
-argumentativo, sobre o tema OS RISCOS DA o Google e o Facebook. [...] Para isso, estas empresas
MANIPULAÇÃO NAS REDES SOCIAIS. reivindicam um maior controle da rede, mesmo que isso
represente a quebra da sua neutralidade natural, que é
Nessa redação, você deverá defender uma tese, uma
fundamental para termos uma Internet livre e soberana.
opinião a respeito do tema proposto, apoiada em
[...]
argumentos consistentes, estruturados de forma coerente
e coesa, de modo a formar uma unidade textual. Seu texto Portanto, eis a questão: como desenvolver instrumentos
deverá ser redigido de acordo com a norma-padrão da emancipadores para que possamos explorar da Internet
Língua Portuguesa e, finalmente, apresentar uma proposta todo seu potencial para o compartilhamento e a distribuição?
de intervenção social que respeite os direitos humanos. Ao que tudo indica numa primeira leitura, a resposta está
no domínio da infraestrutura de rede física e de software.
TEXTO I
KONOPACKI, M. A.; TORINELLI, M.
Disponível em: <http://blog.soylocoporti.org.br/
2012/07/04/soberania-digital-e-o-debate-dos-
ecoprotocolos/>. Acesso em: 22 jul. 2014.
SKYPE LINKEDIN
FACEBOOK GOOGLE TWITTER
TEXTO III
O mundo descobriu que 689 mil usuários da versão em

inglês do site foram cobaias, sem saber, de uma pesquisa
feita pelo Facebook em conjunto com pesquisadores
das universidades de Cornell e da Califórnia, ambas
americanas. Nela, os cientistas manipularam o feed de
Bob
notícias (a tela inicial, em que aparecem as publicações
Ann YOU Carol Mike Neide Will Fred
de amigos e páginas de interesse) e conseguiram provar
Disponível em: <http://sneer.me/project.html>. ser possível manejar as emoções das pessoas, criando
Acesso em: 22 jul. 2014. um “contágio emocional”.
TEXTO II A revelação gerou duras críticas à rede social, além de

preocupação com o poder excessivo nas mãos da empresa
A característica fundamental da Internet é a sua
descentralização. Isso quer dizer que os computadores, de Zuckerberg. Afinal, ela pode ser usada para deixar
ou redes inteiras, têm a possibilidade de se conectarem internautas mais receptivos a determinados produtos e
diretamente passando por diversos caminhos físicos ideias e até impactar eleições. Ou seja, dos negócios à
(cabos de conexão) diferentes até se encontrarem política, tudo pode ser manipulado. O experimento deixou
para trocar informações. [...] Essa teoria de redes é explícita a vulnerabilidade de quem navega pela web ao
fantástica, mas ela só concretizará seu potencial se mostrar o quanto somos influenciáveis. […]
conseguirmos deter o controle sobre os meios físicos BORGES, H.; MONTENEGRO, R.
com que essas redes se estabelecem e, também, Disponível em: <http://www.istoe.com.br/
se tivermos soberania sobre os dados que trafegam reportagens/371391_MANIPULADOS+PELA+INTERNET>.
nesses cabos. Acesso em: 22 jul. 2014.
Bernoulli Sistema de Ensino

1
Revisão Enem
TEXTO IV
O Marco Civil da Internet foi apontado como referência mundial para as legislações que devem tratar da rede mundial dos
computadores, durante o NetMundial – Encontro Multissetorial Global Sobre o Futuro da Governança da Internet, que reuniu
governos, empresas, especialistas e ativistas em discussões sobre o futuro da rede.
Os princípios da lei – especialmente a garantia da neutralidade de rede, da liberdade de expressão e da privacidade dos
usuários – foram estabelecidos para manter o caráter aberto da internet. […]
O marco também garante a privacidade dos usuários da Internet, ao estabelecer que informações pessoais e registros de
acesso só poderão ser vendidos se o usuário autorizar expressamente a operação comercial. Atualmente, os dados são usados
por grandes empresas para obter mais receitas publicitárias, já que elas têm acesso a detalhes sobres as preferências e opções
dos internautas e acabam vendendo produtos direcionados.
MARTINS, H. Disponível em: <http://www.ebc.com.br/noticias/brasil/2014/04/entenda-o-marco-civil-da-internet>.

Acesso em: 22 jul. 2014.
Instruções:
• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas
copiadas desconsiderado para efeito de correção.
Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”.
• fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
• apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.
• apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.
02. Com base na leitura dos textos motivadores seguintes e nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija
um texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, sobre o tema DESAFIOS PARA A PROMOÇÃO DA LEITURA NO
BRASIL.
Nessa redação, você deverá defender uma tese, uma opinião a respeito do tema proposto, apoiada em argumentos
consistentes, estruturados de forma coerente e coesa, de modo a formar uma unidade textual. Seu texto deverá ser redigido
de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e, finalmente, apresentar uma proposta de intervenção social que
respeite os direitos humanos.
TEXTO I
Penetração de leitores 2007-2011

Por região
Total Brasil
Unidade 2007 2011 Unidade 2007 2011
% do total de leitores 8 8 Penetração (%) 55 50
Penetração (%) 55 47 Milhões de leitores 95,6 88,1
Milhões de leitores 7,5 6,6
Norte
Nordeste
Unidade 2007 2011
Unidade 2007 2011 Centro- % do total de leitores 25 29
% do total de leitores 7 8 Oeste Penetração (%) 50 51
Penetração (%) 59 53
Milhões de leitores 24,4 25,4
Milhões de leitores 7,1 6,8 Sudeste
Unidade 2007 2011 Unidade 2007 2011

% do total de leitores 14 13 Sul % do total de leitores 45 43
Penetração (%) 53 43 Penetração (%) 59 50
Milhões de leitores 13,2 11,3 Milhões de leitores 43,4 38,0
2 Bernoulli Sistema de Ensino

TEXTO II Receberá nota zero, em qualquer das situações

expressas a seguir, a redação que:
A média de leitura do brasileiro é de 4 livros por ano,
sendo apenas 2,1 livros até o fim, segundo a 3ª edição • tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada
da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, divulgada nesta “insuficiente”.
quarta-feira [27 mar. 2012]. O número é menor do que • fugir ao tema ou que não atender ao tipo
o registrado em 2007, quando foi feita a 2ª edição da dissertativo-argumentativo.
pesquisa. Na época, a média de livros lidos por ano era de
• apresentar proposta de intervenção que desrespeite
4,7. [...] Segundo a pesquisa, 75% da população nunca
os direitos humanos.
frequentou uma biblioteca na vida.
LÍNGUA PORTUGUESA
• apresentar parte do texto deliberadamente
A leitura, quando vai além do livro didático, vai permitir
desconectada com o tema proposto.
a formação do cidadão, vai dar ao cidadão as ferramentas
do conhecimento, permitir a ele desenvolver a capacidade
03. Com base na leitura dos textos motivadores seguintes
de reflexão e análise, de questionar e desenvolver seu
e nos conhecimentos construídos ao longo de sua
pensamento e sua opinião. formação, redija um texto em prosa, do tipo dissertativo-
Disponível em: <http://oglobo.globo.com/sociedade/ -argumentativo, sobre o tema EFEITOS DA COPA 2014
educacao/brasileiro-le-em-media-quatro-livros-por-ano- PARA O BRASIL.
revela-pesquisa-4436899#ixzz31jVo9aKx>. Nessa redação, você deverá defender uma tese, uma
Acesso em: 02 jun. 2014.
opinião a respeito do tema proposto, apoiada em
TEXTO III argumentos consistentes, estruturados de forma coerente
e coesa, de modo a formar uma unidade textual. Seu texto
Por que o brasileiro lê pouco?
deverá ser redigido de acordo com a norma-padrão da
Fiquemos com a resposta da maior autoridade no Língua Portuguesa e, finalmente, apresentar uma proposta
mundo, a Unesco. Para o setor da ONU que cuida de de intervenção social que respeite os direitos humanos.
educação e cultura, só há leitura onde: 1) ler é uma
TEXTO I
tradição nacional, 2) o hábito de ler vem de casa e 3)
são formados novos leitores. O problema é antigo: muitos
brasileiros foram do analfabetismo à TV sem passar na
biblioteca. Para piorar, especialistas culpam a escola pela
falta de leitores.
“Os professores costumam indicar livros clássicos do

século XIX, maravilhosos, mas que não são adequados
a um jovem de 15 anos”, diz Zoara Failla, do Instituto
Pró-Livro. “Apresentado só a obras que considera chatas, Divulgação
ele não busca mais o livro depois que sai do colégio.” TEXTO II
Muitos educadores defendem que o Brasil poderia adotar o A Copa do Mundo da FIFA é um dos maiores eventos
esquema anglo-saxão, em que os clássicos são um pouco esportivos do planeta. A disputa quadrienal entre as melhores
mais próximos, dos anos 1950 e 1960, e há menos livros, seleções do mundo mobiliza bilhões de pessoas de todos
que são analisados a fundo. os quadrantes, de todas as culturas. Inflama paixões e,
Instituto Pró-Livro, ANL, Centro Regional para el Fomento del ao mesmo tempo, reduz diferenças, já que os povos dos
Libro en América Latina, el Caribe, España y Portugal (Cerlalc). mais distintos países, durante os 90 minutos de uma partida,
Disponível em: <http://super.abril.com.br/cultura/brasileiro-le- criam um laço comum ao compartilhar a mesma emoção,
pouco-610918.shtml>. Acesso em: 02 jun. 2014. ao mesmo tempo. É um acontecimento raro, sem similar,
e por isso digno de reconhecimento universal.
Instruções:
[...]
• O rascunho da redação deve ser feito no espaço
Hoje, o que ganha mais visibilidade na mídia é a
apropriado.
situação dos estádios em que ocorrerão os jogos, que
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha estão sendo modernizados ou reconstruídos. Porém,
própria, em até 30 linhas. paralelamente, muito mais está sendo feito. O objetivo
• A redação que apresentar cópia dos textos da do Governo Federal é coordenar um programa de
Proposta de Redação ou do Caderno de Questões investimento que transformará algumas das capitais
terá o número de linhas copiadas desconsiderado mais importantes do país, de norte a sul e de todas
para efeito de correção. as regiões: Belo Horizonte, Brasília, Cuiabá, Curitiba,

3
Revisão Enem
Fortaleza, Manaus, Natal, Porto Alegre, Recife, Rio de Instruções:

Janeiro, Salvador e São Paulo. Para todos os brasileiros, • O rascunho da redação deve ser feito no espaço
qualquer que seja o resultado da Copa, ficará um apropriado.
relevante legado em infraestrutura, criação de emprego
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha
e renda e promoção da imagem do país em escala global.
própria, em até 30 linhas.
Estima-se que a Copa do Mundo da FIFA 2014 • A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta
agregará 183 bilhões de reais ao PIB do país e mobilizará de Redação ou do Caderno de Questões terá o número
33 bilhões de reais em investimento em infraestrutura, de linhas copiadas desconsiderado para efeito de
com destaque para a área de transporte e sistemas correção.
viários. Aproximadamente 3,7 milhões de turistas,
Receberá nota zero, em qualquer das situações
brasileiros e estrangeiros, deverão gerar, no período
do evento, R$ 9,4 bilhões. Em todas as áreas, 700 mil
empregos permanentes e temporários serão criados. • tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada
“insuficiente”.
Disponível em: <http://www.copa2014.gov.br>.
Acesso em: 21 out. 2012. [Fragmento] • fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-
-argumentativo.
TEXTO III
Desrespeito e exploração dos os direitos humanos.
trabalhadores dos jogos
[...] A grande imprensa nos farta diariamente com as desconectada com o tema proposto.
mais diferentes manchetes: atraso nas obras dos estádios
e de infraestrutura urbana, aeroportos sem capacidade 04. (Enem–2018) A partir da leitura dos textos motivadores
de suportar a demanda, transparência − ou falta dela − e com base nos conhecimentos construídos ao longo de
na utilização dos recursos [...]. sua formação, redija um texto dissertativo-argumentativo
Ainda que intenso, controverso e muitas vezes em modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre
espetacularizado, raramente encontramos nesse debate o tema “Manipulação do comportamento do usuário pelo
discussões sobre ou com os principais personagens controle de dados na internet”, apresentando proposta de
que, ao fim e ao cabo, são os últimos responsáveis pela intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione,
realização da Copa no Brasil ou em qualquer parte do globo: organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos
os trabalhadores das diversas categorias profissionais e fatos para defesa de seu ponto de vista.
que se esforçarão dia após dia para que tudo realmente
TEXTO I
aconteça. Em um ambiente dominado por terceirizações,
Às segundas-feiras pela manhã, os usuários de um
quarteirizações, pouco respeito às leis trabalhistas e que
serviço de música digital recebem uma lista personalizada
dificulta a livre organização sindical, cada grito de atraso
de músicas que lhes permite descobrir novidades. Assim
intensifica o ritmo de produção e aumenta na ponta a
como os sistemas de outros aplicativos e redes sociais, este
pressão sobre o lado mais fraco dessa corda. A Copa será
cérebro artificial consegue traçar um retrato automatizado
erguida por milhares de trabalhadores que, para cumprir os
do gosto de seus assinantes e constrói uma máquina de
curtíssimos prazos de obras − que são cobrados diariamente
sugestões que não costuma falhar. O sistema se baseia em
no noticiário nacional −, realizarão jornadas noturnas,
um algoritmo cuja evolução e usos aplicados ao consumo
duplas e muitas vezes em condições de trabalho fora das
cultural são infinitos. De fato, plataformas de transmissão
regras e leis estabelecidas pela legislação brasileira, como
de vídeo online começaram a desenhar suas séries de
já pudemos ver nas mobilizações que ocorreram este ano
sucesso rastreando o banco de dados gerado por todos os
em diversas construções de estádios país afora. Em alguns
movimentos dos usuários para analisar o que os satisfaz.
casos, as empresas nem sequer conseguiram atender
O algoritmo constrói assim um universo cultural adequado
as exigências básicas, como refeitórios em condições de
e complacente com o gosto do consumidor, que pode
higiene, assistência médica e alojamentos adequados.
avançar até chegar sempre a lugares reconhecíveis. Dessa
O contraste entre o montante gasto com as arenas, incluindo
forma, a filtragem de informação feita pelas redes sociais
parte de empréstimos públicos, e as condições de trabalho,
ou pelos sistemas de busca pode moldar nossa maneira de
salário e direitos dos trabalhadores é de afrontar qualquer
pensar. E esse é o problema principal: a ilusão de liberdade
sentimento patriótico ou de paixão pelo futebol.
de escolha que muitas vezes é gerada pelos algoritmos.
SZERMETA, R. Disponível em: <http://www.diplomatique. VERDÚ, D. O gosto na era do algoritmo.
org.br/print.php?tipo=ar&id=1040>. Disponível em: <https://brasil.elpais.com>.
Acesso em: 08 jan. 2014. Acesso em: 11 jun. 2018 (Adaptação).

TEXTO II
Nos sistemas dos gigantes da internet, a filtragem de dados é transferida para um exército de moderadores em empresas
localizadas do Oriente Médio ao Sul da Ásia, que têm um papel importante no controle daquilo que deve ser eliminado da
rede social, a partir de sinalizações dos usuários. Mas a informação então é processada por um algoritmo, que tem a decisão
final. Os algoritmos são literais. Em poucas palavras, são uma opinião embrulhada em código. E estamos caminhando para
um estágio em que é a máquina que decide qual notícia deve ou não ser lida.
ESCOBAR, P. A silenciosa ditadura do algoritmo. Disponível em: <http://outraspalavras.net>. Acesso em: 05 jun. 2017 (Adaptação).
TEXTO III
LÍNGUA PORTUGUESA
Utilização da internet
64,7% das pessoas de 10 anos ou mais de idade utilizaram a internet.
63,8% 65,5%
Cerca 85%de dos jovens de 18 a 24 anos de idade e 25% das pessoas
60 anos ou mais de idade utilizaram a internet.
Finalidade do acesso à internet.
94,2 Enviar ou receber

mensagem de texto, 76,4
Assistir a vídeos,
inclusive programas,
voz ou imagens por séries e filmes
aplicativos diferentes
de e-mail
@ 69,3
Enviar ou
73,3
Conversar por receber e-mails
chamada de voz (correio eletrônico)
ou vídeo
Internet no Brasil em 2016. Disponível em: <www.ibge.gov.br>.

Acesso em: 18 jun. 2018 (Adaptação).
TEXTO IV
Mudanças sutis nas informações às quais somos expostos podem transformar nosso comportamento. As redes têm selecionado
as notícias sob títulos chamativos como “trending topics” ou critérios como “relevância”. Mas nós praticamente não sabemos
como isso tudo é filtrado. Quanto mais informações relevantes tivermos nas pontas dos dedos, melhor equipados estamos
para tomar decisões. No entanto, surgem algumas tensões fundamentais: entre a conveniência e a deliberação; entre o que o
usuário deseja e o que é melhor para ele; entre a transparência e o lado comercial. Quanto mais os sistemas souberem sobre
você em comparação ao que você sabe sobre eles, há mais riscos de suas escolhas se tornarem apenas uma série de reações
a “cutucadas” invisíveis. O que está em jogo não é tanto a questão “homem versus máquina”, mas sim a disputa “decisão
informada versus obediência influenciada”.
CHATFIELD, T. Como a internet influencia secretamente nossas escolhas. Disponível em: <www.bbc.com>.
Instruções PARA A REDAÇÃO:
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de linhas
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1.tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”.
4.2.fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3.apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.

5
Revisão Enem
05. (Enem–2016) A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema “Caminhos para
combater a intolerância religiosa no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione,
organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO I
Em consonância com a Constituição da República Federativa do Brasil e com toda a legislação que assegura a liberdade de
crença religiosa às pessoas, além de proteção e respeito às manifestações religiosas, a laicidade do Estado deve ser buscada,
afastando a possibilidade de interferência de correntes religiosas em matérias sociais, políticas, culturais, etc.
Disponível em: <www.mprj.mp.br>. Acesso em: 21 maio 2016. [Fragmento]
TEXTO II
O direito de criticar dogmas e encaminhamentos é assegurado como liberdade de expressão, mas atitudes agressivas, ofensas
e tratamento diferenciado a alguém em função de crença ou de não ter religião são crimes inafiançáveis e imprescritíveis.
STECK, J. Intolerância religiosa é crime de ódio e fere a dignidade. Jornal do Senado. Acesso em: 21 maio 2016. [Fragmento]
TEXTO III
CAPÍTULO I
Dos Crimes Contra o Sentimento Religioso
Ultraje a culto e impedimento ou perturbação de ato a ele relativo
Art. 208 - Escarnecer de alguém publicamente, por motivo de crença ou função religiosa; impedir ou perturbar cerimônia
ou prática de culto religioso; vilipendiar publicamente ato ou objeto de culto religioso:
Pena - detenção, de um mês a um ano, ou multa.
Parágrafo único - Se há emprego de violência, a pena é aumentada de um terço, sem prejuízo da correspondente à violência.
BRASIL. Código Penal. Disponível em: <www.planalto.gov.br>. Acesso em: 21 maio 2016. [Fragmento]
TEXTO IV
Intolerância religiosa no Brasil
Fiéis de religiões afro-brasileiras são as principais vítimas de discriminação
Número de denúncias por religião (2011 a 2014*)
Afro-brasileira 75
! ?
Evangélica 58 1 213
denúncia a denúncias com,
Espírita 27 cada 3 dias religião não informada
Católica 22
Ateus 8
Judaica 6
20% 12%
dos episódios dos episódios
Islâmica 5 relatados em 2013 relatados até jul. 2014
envolveram envolveram
Outras 15 violência física violência física
*Até jul. 2014.
Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br>.

Acesso em: 31 maio 2016 (Adaptação).
Instruções para a redação:


Receberá nota zero, em qualquer das situações TEXTO III

O estatuto social e econômico é a chave para o estudo
• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada dos professores e da sua profissão. Num olhar rápido
“insuficiente”. temos a impressão que a imagem social e a condição
econômica dos professores se encontram num estado
• fugir ao tema ou que não atender ao tipo
de grande degradação, sentimento que é confirmado por
dissertativo-argumentativo.
certos discursos das organizações sindicais e mesmo das
autoridades estatais. Mas, cada vez que a análise é mais
fina, os resultados são menos concluentes e a profissão
LÍNGUA PORTUGUESA
• apresentar parte do texto deliberadamente docente continua a revelar facetas atrativas. É evidente que
desconectada com o tema proposto. há uma perda de prestígio, associada à alteração do papel
tradicional dos professores no meio local: os professores
06. (Enem PPL) A partir da leitura dos textos motivadores
do ensino primário já não são, ao lado dos párocos, os
seguintes e com base nos conhecimentos construídos
únicos agentes culturais nas aldeias e vilas da província;
ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-
os professores do ensino secundário já não pertencem à
-argumentativo em modalidade escrita formal da
elite social das cidades.
Língua Portuguesa sobre o tema “O histórico desafio
NÓVOA, A. O passado e o presente dos professores.
de se valorizar o professor”, apresentando proposta de
In: NÓVOA, A. (Ed.). Profissão professor.
intervenção que respeite os direitos humanos. Selecione,
Porto: Porto Editora, 1995 (Adaptação).
organize e relacione, de forma coerente e coesa,
TEXTO IV
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO I
A escolha profissional passava necessariamente pela
ideia de frequentar um curso de qualidade, que dava uma
excelente cultura geral e preparo adequado para exercer
uma profissão que era reputada como digna e prestigiada,
fosse ela exercida por homens ou por mulheres. A figura
da mulher que lecionava era bem aceita e apontada
às moças como exemplo de honestidade e ideal a ser
seguido. O mesmo acontecia com o professor. A família
tinha a figura da professora e do professor em grande
consideração e estes detinham um prestígio social que
Disponível em: <http://www.sinprodf.org.br>.
estava em claro desacordo com a remuneração salarial
percebida. Eles desfrutavam um prestígio advindo do
Instruções para a redação:
saber, e não do poder aquisitivo.
ALMEIDA, J. S. D. Mulher e educação: a paixão pelo • O rascunho da redação deve ser feito no espaço
possível. São Paulo: Unesp, 1998 (Adaptação). apropriado.
TEXTO II • O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na
folha própria, em até 30 linhas.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta
de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de
linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.

• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada

“texto insuficiente”.
• fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-
-argumentativo.
Disponível em: <http://www.sinpro-rs.org.br>. • apresentar parte do texto deliberadamente
Acesso em: 26 jun. 2015 (Adaptação). desconectada com o tema proposto.

7
Revisão Enem
07. (Enem) A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua
formação, redija texto dissertativo-argumentativo em norma-padrão da Língua Portuguesa sobre o tema Publicidade infantil
em questão no Brasil, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO I
A aprovação, em abril de 2014, de uma resolução que considera abusiva a publicidade infantil, emitida pelo Conselho
Nacional de Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda), deu início a um verdadeiro cabo de guerra envolvendo ONGs de
defesa dos direitos das crianças e setores interessados na continuidade das propagandas dirigidas a esse público.
Elogiada por pais, ativistas e entidades, a resolução estabelece como abusiva toda propaganda dirigida à criança que tem
“a intenção de persuadi-la para o consumo de qualquer produto ou serviço” e que utilize aspectos como desenhos animados,
bonecos, linguagem infantil, trilhas sonoras com temas infantis, oferta de prêmios, brindes ou artigos colecionáveis que tenham
apelo às crianças.
Ainda há dúvidas, porém, sobre como será a aplicação prática da resolução. E associações de anunciantes, emissoras,
revistas e de empresas de licenciamento e fabricantes de produtos infantis criticam a medida e dizem não reconhecer a
legitimidade constitucional do Conanda para legislar sobre publicidade e para impor a resolução tanto às famílias quanto ao
mercado publicitário. Além disso, defendem que a autorregulamentação pelo Conselho Nacional de Autorregulamentação
Publicitária (Conar) já seria uma forma de controlar e evitar abusos.
IDOETA, P. A.; BARBA, M. D. A publicidade infantil deve ser proibida? Disponível em: <www.bbc.co.uk>.
Acesso em: 23 maio 2014 (Adaptação).
TEXTO II
QUÉBEC (Canadá) NORUEGA

REINO UNIDO
SUÉCIA
ESTADOS UNIDOS IRLANDA
COREIA DO SUL
DINAMARCA
FRANÇA !
BÉLGICA
ITÁLIA
Autorregula-
mentação BRASIL
Não há leis
nacionais,
o setor cria CHILE ! AUSTRÁLIA
normas e faz
acordos com
o governo
Proibição parcial Personagens Proibido

Comerciais são Famosos e personagens Não é permitido
! Alerta
proibidos em de desenhos não nenhum tipo de
Mensagens
certos horários ou podem aparecer em publicidade para
recomendam
para determinadas anúncios de alimentos crianças
consumo moderado
faixas etárias infantis
e alimentação
saudável
Disponível em: <www1.folha.uol.com.br>.

TEXTO III
Precisamos preparar a criança, desde pequena, para receber as informações do mundo exterior, para compreender o que
está por trás da divulgação de produtos. Só assim ela se tornará o consumidor do futuro, aquele capaz de saber o que, como
e por que comprar, ciente de suas reais necessidades e consciente de suas responsabilidades consigo mesma e com o mundo.
SILVA, A. M. D.; VASCONCELOS, L. R. A criança e o marketing: informações essenciais para proteger
as crianças dos apelos do marketing infantil. São Paulo: Summus, 2012 (Adaptação).

Instruções: TEXTO II

apropriado.

• A redação que apresentar cópia dos textos da

Proposta de Redação ou do Caderno de Questões
terá o número de linhas copiadas desconsiderado
LÍNGUA PORTUGUESA
para efeito de correção.

Disponível em: <www.brasil.gov.br>.
“insuficiente”.
TEXTO III
-argumentativo. LEI SECA EM NÚMEROS

• apresentar parte do texto deliberadamente –13% 97%

desconectada com o tema proposto. Atendimento Aprovaram o uso
Hospitalar dos bafômetros
Fonte: Secretaria Fonte: IBPS
08. (Enem) A partir da leitura dos textos motivadores Municipal
de Saúde (RJ)
seguintes e com base nos conhecimentos construídos
ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-
-argumentativo na modalidade escrita formal da Língua
Portuguesa sobre o tema “Efeitos da implantação –6,2%
–27%
da Lei Seca no Brasil”, apresentando proposta de Média Nac. de
Vítimas de acidente
redução
intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, no Grande Rio
vítimas fatais
organize e relacione, de forma coerente e coesa, Fonte: IPS - RJ
Fonte: DataSus
argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
Disponível em: <www.operacaoleisecarj.rj.gov.br>.
TEXTO I Acesso em: 20 jun. 2013 (Adaptação).
Qual o objetivo da “Lei Seca ao volante”? TEXTO IV
De acordo com a Associação Brasileira de Medicina Repulsão magnética a beber e dirigir

de Tráfego (Abramet), a utilização de bebidas alcoólicas
A lei da física que comprova que dois polos opostos
é responsável por 30% dos acidentes de trânsito.
se atraem em um campo magnético é um dos
E metade das mortes, segundo o Ministério da Saúde,
conceitos mais populares desse ramo do conhecimento.
está relacionada ao uso do álcool por motoristas. Diante
Tulipas de chope e bolachas de papelão não servem,
deste cenário preocupante, a Lei 11.705/2008 surgiu com
em condições normais, como objetos de experimento
uma enorme missão: alertar a sociedade para os perigos
para confirmar essa proposta. A ideia de uma agência de
do álcool associado à direção.
comunicação em Belo Horizonte foi bem simples. Ímãs
Para estancar a tendência de crescimento de foram inseridos em bolachas utilizadas para descansar
mortes no trânsito, era necessária uma ação enérgica. os copos, de forma imperceptível para o consumidor.
E coube ao Governo Federal o primeiro passo, desde a Em cada lado, há uma opção para o cliente: “dirigir” ou
proposta da nova legislação à aquisição de milhares de “chamar um táxi” depois de beber. Ao mesmo tempo,
etilômetros. Mas para que todos ganhem, é indispensável tulipas de chope também receberam pequenos pedaços
a participação de estados, municípios e sociedade em de metal mascarados com uma pequena rodela de papel
geral. Porque para atingir o bem comum, o desafio deve na base do copo. Durante um fim de semana, todas as
ser de todos. bebidas servidas passaram a pregar uma peça no cliente.
Disponível em: <www.dprf.gov.br>. Ao tentar descansar seu copo com a opção “dirigir” virada
Acesso em: 20 jun. 2013. para cima, os ímãs apresentavam a mesma polaridade e,

9
Revisão Enem
portanto, causando repulsão, fazendo com que o descanso fugisse do copo; se estivesse virada mostrando o lado com o
desenho de um táxi, ela rapidamente grudava na base do copo. A ideia surgiu da necessidade de passar a mensagem de uma
forma leve e no exato momento do consumo.
Disponível em: <www.operacaoleisecarj.rj.gov.br>. Acesso em: 20 jun. 2013 (Adaptação).
INSTRUÇÕES:

Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”.
• fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
• apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.
• apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.
09. (Enem PPL) A partir da leitura dos textos motivadores seguintes e com base nos conhecimentos construídos ao longo de
sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo na modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema
“Cooperativismo como alternativa social”, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.
TEXTO I
Cooperativas e desenvolvimento sustentável
A Assembleia Geral das Nações Unidas proclamou 2012 o Ano Internacional das Cooperativas, como reconhecimento do
papel fundamental das cooperativas na promoção do desenvolvimento socioeconômico de centenas de milhões de pessoas
em todo o mundo.
Com este propósito, a Assembleia Geral da ONU apela para a comunidade internacional a fim de que medidas sejam tomadas
para a criação de um ambiente favorável e capacitante para o fomento à instalação de cooperativas, objetivando a promoção
da conscientização dos povos em relação às importantes contribuições das cooperativas para a geração de empregos e para
a consequente melhoria qualitativa de vida dos povos.
Disponível em: <www.peaunesco.com.br>.
TEXTO II
Disponível em: <www.peaunesco.com.br>.

TEXTO III
DOE
SEU
LIXO
Disponível em: <www.doeseulixo.org.br>. Acesso em: 20 jun. 2013.

TEXTO IV A história da migração humana não deve ser encarada

“Porque nós somos os médicos do planeta, o planeta como uma questão relacionada exclusivamente ao
está doente e o ser humano está adoecendo cada vez passado; há a necessidade de tratar sobre deslocamentos
mais. Quanto menos ele trata o lixo, mais ele adoece o mais recentes.
planeta. E nós estamos aqui fazendo um trabalho digno. Disponível em: <http://www.museudaimigracao.org.br>.
De fazer com que aquelas pessoas que ainda não têm Acesso em: 19 jul. 2012 (Adaptação).
consciência, bem, vamos esperar que elas tenham, mas TEXTO II
enquanto isso nós vamos fazendo esse trabalho”.
Marli, membro de uma cooperativa de catadores de lixo
LÍNGUA PORTUGUESA
instalada no centro de São Paulo.
Disponível em: <http://g1.globo.com>.
INSTRUÇÕES:

apropriado.
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta
de Redação ou do Caderno de Questões terá o número
de linhas copiadas desconsiderado para efeito de
correção.


“insuficiente”.
-argumentativo.
desconectada com o tema proposto.
10. (Enem) A partir da leitura dos textos motivadores seguintes Disponível em: <http://mg1.com.br>. Acesso em: 19 jul. 2012.
e com base nos conhecimentos construídos ao longo de
sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo TEXTO III
em norma-padrão da Língua Portuguesa sobre o tema Acre sofre com invasão de imigrantes do Haiti
O MOVIMENTO IMIGRATÓRIO PARA O BRASIL NO
Nos últimos três dias de 2011, uma leva de 500
SÉCULO XXI, apresentando proposta de intervenção,
haitianos entrou ilegalmente no Brasil pelo Acre, elevando
que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e
para 1 400 a quantidade de imigrantes daquele país no
relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos
município de Brasileia (AC). Segundo o secretário-adjunto
para defesa de seu ponto de vista.
de Justiça e Direitos Humanos do Acre, José Henrique
TEXTO I Corinto, os haitianos ocuparam a praça da cidade.
Ao desembarcar no Brasil, os imigrantes trouxeram A Defesa Civil do estado enviou galões de água potável e
muito mais do que o anseio de refazer suas vidas alimentos, mas ainda não providenciou abrigo.
trabalhando nas lavouras de café e no início da indústria A imigração ocorre porque o Haiti ainda não se
paulista. Nos séculos XIX e XX, os representantes de recuperou dos estragos causados pelo terremoto de
mais de 70 nacionalidades e etnias chegaram com o janeiro de 2010. O primeiro grande grupo de haitianos
sonho de “fazer a América” e acabaram por contribuir chegou a Brasileia no dia 14 de janeiro de 2011. Desde
expressivamente para a história do país e para a cultura então, a entrada ilegal continua, mas eles não são
brasileira. Deles, o Brasil herdou sobrenomes, sotaques, expulsos: obtêm visto humanitário e conseguem tirar
costumes, comidas e vestimentas. carteira de trabalho e CPF para morar e trabalhar no Brasil.

11
Revisão Enem
Segundo Corinto, ao contrário do que se imagina, não

2– Estudo do texto
são haitianos miseráveis que buscam o Brasil para viver,
mas pessoas da classe média do Haiti e profissionais
01.
qualificados, como engenheiros, professores, advogados,
TEXTO I
pedreiros, mestres de obras e carpinteiros. Porém,
a maioria chega sem dinheiro. Avião caiu no sul do Índico e não há
sobreviventes, diz premiê da Malásia.
Os brasileiros sempre criticaram a forma como os
países europeus tratavam os imigrantes. Agora, chegou Por iG São Paulo | 24/03/2014 11:11 –
Atualizada às 24/03/2014, 13:30.
a nossa vez – afirma Corinto.
Disponível em: <http://www.dpf.gov.br>. TEXTO II
Acesso em: 19 jul. 2012 (Adaptação). Autoridades da Malásia contribuíram para
dúvida sobre avião desaparecido.
TEXTO IV
Edição do dia 24/03/2014. Globo – 25/03/2014 01h43 –
Trilha da Costura Atualizado em 25/03/2014, 02h38.
Os imigrantes bolivianos, pelo último censo, são mais As manchetes anteriores compõem notícias que tratam
de 3 milhões, com população de aproximadamente
do desaparecimento de um avião da companhia aérea
9,119 milhões de pessoas. A Bolívia em termos de IDH
Malaysia Airlines, no dia 8 de março de 2014.
ocupa a posição de 114º de acordo com os parâmetros
estabelecidos pela ONU. O país está no centro da América Comparando-se os dois textos, observa-se que o recorte
do Sul e é o mais pobre, sendo 70% da população sobre o desaparecimento do avião é idêntico quanto ao
considerada miserável. Os principais países para onde os tema tratado, mas divergente no que se refere ao(à)
bolivianos imigrantes dirigem-se são: Argentina, Brasil, A) abordagem. D) objetivo.
Espanha e Estados Unidos. B) intenção. E) registro.
Assim sendo, este é o quadro social em que se C) linguagem.
encontra a maioria da população da Bolívia, estes dados
já demonstram que as motivações do fluxo de imigração 02.
não são políticas, mas econômicas. Como a maioria da Referência divina foi criada por físico americano
população tem baixa qualificação, os trabalhos artesanais,
Tecnicamente, a partícula é conhecida como bóson de
culturais, de campo e de costura são os de mais fácil
Higgs, uma referência a Peter Higgs, criador da teoria
acesso.
que descreve suas propriedades. Mas o outro apelido
OLIVEIRA, R. T. Disponível em: <http://www.ipea.gov.br>.
conferido a ela acabou ficando até mais famoso:
Acesso em: 19 jul. 2012 (Adaptação).
partícula de Deus.
INSTRUÇÕES: [...]
• O rascunho da redação deve ser feito no espaço Desagrado

apropriado. O nome pegou, mas a maior parte da comunidade
• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha científica prefere chamá-lo mesmo de bóson de Higgs,
própria, em até 30 linhas. para que a brincadeira não distorça o real significado
do trabalho ou atribua a ele alguma conotação religiosa
• A redação com até 7 (sete) linhas escritas será
imprópria.
considerada “insuficiente” e receberá nota zero.
Ateu, Higgs também não gosta da alcunha. O físico,
• A redação que fugir ao tema ou que não atender ao
porém, já disse que também fica incomodado de ver a
tipo dissertativo-argumentativo receberá nota
partícula batizada apenas com seu nome. Para ele, é
zero.
preciso fazer jus aos físicos François Englert e Robert
• A redação que apresentar proposta de intervenção Brout, que também deram grandes contribuições à teoria.
que desrespeite os direitos humanos receberá nota
Por alguma razão, em Língua Portuguesa convencionou-se
zero.
traduzir o apelido do bóson como “partícula de Deus” e não
• A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta “partícula Deus”, que seria a forma correta.
de Redação ou do Caderno de Questões terá o
FOLHA DE S.PAULO, 05 jul. 2012,
número de linhas copiadas desconsiderado para efeito
Caderno Ciência, p. 10.
de correção.

No fragmento de texto anterior, predomina a seguinte Nas publicidades reproduzidas anteriormente, predomina
função da linguagem: a função de linguagem
A) Conativa. D) Metalinguística.
A) apelativa, pois estão direcionadas ao destinatário,
B) Emotiva. E) Referencial. demonstrando que a produção foi feita pensando no
C) Fática.
processo de recepção.
B) expressiva, pois foram feitas com cuidado estilístico,
03.
priorizando o modo subjetivo pelo qual o produtor
TEXTO I dos cartazes retrata o produto.
LÍNGUA PORTUGUESA
C) metalinguística, pois percebe-se uma reelaboração
do código linguístico a fim de chamar a atenção do
destinatário para o produto.
D) poética, pois foram produzidas com uma preocupação
formal e estética, de modo que houve elaboração
complexa da mensagem.
E) referencial, pois percebe-se a pretensão de informar,

de maneira impessoal e denotativa, sobre os produtos
anunciados.
04.
Sermão da Sexagésima
Há-de tomar o pregador uma só matéria; há-de

defini-la, para que se conheça; há-de dividi-la, para
que se distinga; há-de prová-la com a Escritura; há-de
declará-la com a razão; há-de confirmá-la com o exemplo;
há-de amplificá-la com as causas, com os efeitos, com
Disponível em: <http://redacaonocafe.wordpress.
as circunstâncias, com as conveniências que se hão-de
com/2012/02/05/funcao-conotativa-convencer-e-preciso/>.
seguir, com os inconvenientes que se devem evitar; há-de
Acesso: 10 fev. 2014.
responder às dúvidas, há-de satisfazer às dificuldades;
TEXTO II há-de impugnar e refutar com toda a força da eloquência
os argumentos contrários; e depois disto há-de colher,
há-de apertar, há-de concluir, há-de persuadir, há-de
acabar. Isto é sermão, isto é pregar; e o que não é isto,
é falar de mais alto.
VIEIRA, P. A. Disponível em:
<http://www.tribunadonorte.com.br/especial/br500/
f6_n3_2.htm>. Acesso em: 04 jun. 2014.
“Sermão da Sexagésima” é um célebre texto

metalinguístico do Padre António Vieira. No fragmento
reproduzido, são apresentadas uma série de lições a
respeito do ato de pregar.
Essas lições permitem concluir que, em um sermão,

predominam os tipos textuais
A) argumentativo e injuntivo.
B) descritivo e injuntivo.
C) dissertativo e narrativo.
Disponível em: <http://www.metropoledigital.ufrn.br/aulas/ D) narrativo e argumentativo.

disciplinas/ce/aula_09.html>. Acesso: 10 fev. 2014. E) narrativo e descritivo.

13
Revisão Enem
05. Na fala de Mafalda, é possível perceber um recurso de

linguagem que contribui para a construção de um olhar
EU COMPREI COMIDA
PARA GATOS, GARFIELD. crítico sobre um comportamento humano tido como
clichê.
Ê, VIDA
BOA. Este recurso denomina-se
A) anacoluto, porque há falta de paralelismo entre os

sujeitos “pessoas” e “ano”, que detêm o mesmo
objetivo: esperar.
B) h i p é r b o l e , u m a v e z q u e M a f a l d a e x a g e r a
É DE UM TIPO ESPECIAL, PARA no pessimismo quanto à falta de mudança
“GATOS PREGUIÇOSOS”. comportamental humana.
LEGAL. C) ironia, já que não é possível um ano, como medida

de tempo, ter desejos, ações e expectativas.
D) metáfora, pois Mafalda compara a atitude das pessoas

com a que o “ano”, personificado, possui.
E) personificação, uma vez que Mafalda atribui um

ato humano e comum, a expectativa, ao ano que
PRÉ-MASTIGADA. virá.
Ê, VIDA
MUITO 07. Constituição: conjunto das leis fundamentais que regula
BOA.
a vida de uma nação (relações entre governantes e
governados, limites entre os poderes, declarações dos
direitos e garantias individuais), geralmente elaborado
e votado por um congresso de representantes do povo.
DAVIS, J. Folha de S.Paulo, 20 abr. 2014. COSTA, S. R.

Dicionário de gêneros textuais.
Na tirinha anterior, o interlocutor de Garfield lhe oferece
3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2012.
um alimento diferenciado. As características desse
alimento e a reação de Garfield provocam o humor a
O texto anterior é uma definição de Constituição
partir da ideia de
entendida como um gênero textual, existente em diversas
A) conclusão.
sociedades e atrelada a instâncias institucionais que
B) consequência.
C) progressão. compõem as relações sociais dos indivíduos.
D) ratificação. Considerando essa definição de Constituição, e tendo em
E) retificação. vista sua função de guia e regulação de uma sociedade,

nesse gênero, é essencial que haja predominância do tipo
06. A) argumentativo, já que se objetiva convencer e
persuadir uma população sobre as normas sociais.
B) d e s c r i t i v o, u m a v e z q u e a e n u m e ra ç ã o d e
características é fundamental para a regulação
social.
C) expositivo, visto que objetiva transmissão de

informações, de forma clara e objetiva.
D) injuntivo, porque esse gênero busca, de forma

apelativa, a promoção de ações.
E) narrativo, pois a progressão temporal é fator partícipe

QUINO. da transmissão dos conteúdos.

08.
LÍNGUA PORTUGUESA
GONSALES, F.
Para entender a tirinha anterior, é necessária a informação presente na legenda, pois ela
A) contextualiza a situação do “período de hibernação”. D) introduz a complicação da narrativa.
B) explica sobre o não funcionamento do despertador. E) prenuncia uma quebra de expectativa.
C) insere um elemento nonsense no texto.
09.
O penteado
E Capitu deu-me as costas, voltando-se para o espelhinho. Peguei-lhe dos cabelos, colhi-os todos e entrei a alisá-los
com o pente, desde a testa até as últimas pontas, que lhe desciam à cintura. Em pé não dava jeito: não esquecestes que ela
era um nadinha mais alta que eu, mas ainda que fosse da mesma altura. Pedi-lhe que se sentasse.
– Senta aqui, é melhor.
Sentou-se. “Vamos ver o grande cabeleireiro”, disse-me rindo. Continuei a alisar os cabelos, com muito cuidado, e dividi-os em
duas porções iguais, para compor as duas tranças. Não as fiz logo, nem assim depressa, como podem supor os cabeleireiros de
ofício, mas devagar, devagarinho, saboreando pelo tacto aqueles fios grossos, que eram parte dela. O trabalho era atrapalhado,
às vezes por desazo, outras de propósito para desfazer o feito e refazê-lo. Os dedos roçavam na nuca da pequena ou nas
espáduas vestidas de chita, e a sensação era um deleite. Mas, enfim, os cabelos iam acabando, por mais que eu os quisesse
intermináveis. Não pedi ao céu que eles fossem tão longos como os da Aurora, porque não conhecia ainda esta divindade que
os velhos poetas me apresentaram depois; mas, desejei penteá-los por todos os séculos dos séculos, tecer duas tranças que
pudessem envolver o infinito por um número inominável de vezes.
ASSIS, M. Dom Casmurro. Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv00180a.pdf>.
Acesso em: 27 nov. 2012.
No texto anterior, retirado da obra Dom Casmurro, de Machado de Assis, o tipo textual predominante é
A) argumentativo, por Bentinho justificar a lentidão com que penteou Capitu, tendo como conclusão o fato de aproveitar por
mais tempo o contato físico estabelecido entre eles.
B) descritivo, por Bentinho enumerar características de como realizou o penteado em Capitu, destacando as particularidades
do cabelo dela.
C) expositivo, por serem apresentadas no trecho informações enumeradas sobre o tipo de relação que se estabeleceu entre
Bentinho e Capitu.
D) injuntivo, por Bentinho estabelecer uma interlocução com Capitu, instruindo-a a realizar atitudes para que ele pudesse
então pentear-lhe os cabelos.
E) narrativo, por relatar uma sequência de atitudes desenvolvidas por Bentinho e Capitu, em um espaço e em um lugar
específicos, com temporalidade linear.
10.

15
Revisão Enem
Na charge anterior, estabelece-se um paralelo entre ricos na iniciativa privada quanto na esfera pública. Construir
e pobres com o objetivo de explicitar o prédios “verdes”, realizar programas de coleta seletiva
A) descaso com o problema dos ricos, personificado no e instruir os jovens e as crianças são caminhos que
psicanalista.
amenizam o impacto causado por uma instituição. “Um
B) sentimento de culpa generalizado na sociedade
edifício educacional é um multiplicador do conhecimento.
contemporânea.
Tornar esse espaço mais consciente é fundamental para
C) servilismo dos pobres, caracterizado pelo homem
disseminar a preservação dos recursos naturais”, afirma
ajoelhado.
a arquiteta Mirtes Luciani.
D) tipo de ajuda a que diferentes camadas socioeconômicas
têm acesso. DUARTE, J. Disponível em: <http://revistaeducacao.uol.
E) tratamento diferenciado que as religiões oferecem com.br/textos/205/escolas-sustentaveis-311391-1.asp>.

aos fiéis em função da renda. Acesso em: 03 jun. 2014.
11. Baseando-se no texto anterior, pode-se inferir que, para
a iniciativa de criação de escolas sustentáveis ser bem-

A dose do perigo
-sucedida, é de fundamental importância que o(a)
Os principais resultados da pesquisa realizada pelo
Ibope em maio passado, com 1 008 adolescentes, A) escola pública assuma seu papel educador e que esteja
321 pais de adolescentes e 1 204 adultos de todo seriamente engajada na causa da sustentabilidade.
o estado de São Paulo. B) escola seja vista como elemento disseminador da

13 anos importância política da sustentabilidade.
é a idade com que atualmente os adolescentes, C) governo brasileiro seja responsável pelo lixo produzido
começam a beber. por ele, em qualquer instância.
Na década de 90, a iniciação ocorria por volta dos 18 anos. D) governo construa prédios “verdes” que promovam
Aos 14 anos, ações sustentáveis.
o consumo de álcool torna-se um hábito. E) sociedade, em parceria com as escolas, promova
Na década de 90, isso só ocorria por volta dos 21 anos. ações sustentáveis não só no âmbito escolar.
Veja, São Paulo, 10 ago. 2011 (Adaptação).

13.
Os resultados da pesquisa realizada a respeito do
consumo de álcool por adolescentes chamam a atenção
para
A) os efeitos maléficos do álcool nos adolescentes.
B) o consumo exagerado de álcool entre adolescentes.
C) o risco do consumo de álcool cada vez mais precoce.
D) a problemática do consumo de álcool na década de

1990.
E) a diferença de comportamento entre adolescentes e

adultos.
12.
Escolas sustentáveis
Cada brasileiro produz, em média, 1,2 quilo de lixo por Época, São Paulo, n. 698, 3 out. 2011.
dia. Uma escola com 300 estudantes é capaz de gerar,
Os anúncios publicitários, em geral, utilizam as linguagens
pelo menos, 180 quilos diários, o equivalente a 5,4 mil
quilos por mês. E para onde vai esse lixo todo? Essa e verbal e não verbal com a intenção de influenciar
outras preocupações relacionadas ao meio ambiente estão comportamentos. Os recursos linguísticos e imagéticos
cada vez mais presentes no ambiente educacional, tanto presentes na propaganda da ABP convergem para

A) reforçar o caráter informativo do anúncio sobre a realização do evento de publicidade.

B) mostrar que ideias ruins ou mal elaboradas também podem causar algum tipo de poluição.
C) definir os critérios para a participação no Festival Brasileiro de Publicidade de 2011.
D) comparar a poluição ocasionada por ideias ruins à originada pela ação humana.
E) estimular os publicitários a se inscreverem no Festival Brasileiro de Publicidade de 2011.
14.
A COPA DO A BUROCRACIA A VIOLÊNCIA
LÍNGUA PORTUGUESA
MUNDO É TAMBÉM É NOSSA! É NOSSA!
NOSSA!
A CORRUPÇÃO O TRAMBIQUE A MISÉRIA, A

É NOSSA! TAMBÉM... DESIGUALDADE
SOCIAL...
www.dukechargista.com.br
DUKE
Na relação entre os recursos utilizados para a produção do sentido do texto anterior, observa-se que a gradação é um dos
elementos estilísticos responsáveis pela geração do humor.
Nesse sentido, essa charge representa um(a)

A) apologia à alienação dos brasileiros no período da Copa.
B) crítica aos problemas sociais do país-sede da Copa do Mundo.
C) descontentamento do brasileiro com o futebol nacional.
D) traço cultural de brasilidade associado ao futebol.
E) ufanismo do brasileiro em relação à Copa do Mundo.
15. Ombudsman é um profissional contratado por um órgão, instituição ou empresa com a função de receber críticas, sugestões
e reclamações de usuários e consumidores, devendo agir de forma imparcial no sentido de mediar conflitos entre as partes
envolvidas (no caso, a empresa e seus consumidores). [...] Atualmente, o termo é usado tanto no âmbito privado como público
para designar um elo imparcial entre uma instituição e sua comunidade de usuários.
Nos países de Língua Portuguesa, as palavras “ouvidor” e “provedor” (bem como “ouvidoria” e “provedoria”) são mais
utilizadas como substitutas ao nome estrangeiro [...].
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Ombudsman>.
Acesso em: 06 abr. 2014.

17
Revisão Enem
Considerando o objetivo comunicativo e as marcas O dinheiro foi oferecido aos 11 jornalistas que
linguísticas dos trechos a seguir, aquele cuja redação estavam no Rio para a junket, jargão de imprensa
pode ser atribuída a um Ombudsman é: para evento patrocinado por distribuidoras para a
divulgação de filmes. A Folha recusou o dinheiro, mas
A) A Câmara dos Deputados fez a cortesia de permitir
aceitou hotel e passagem.
outra vez que empresas parcelem suas dívidas com
o governo até o dia da falta de juízo final. Trata-se Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/
de dívidas de impostos, multas e uma penca de colunas/suzanasinger/2014/03/1429514-pagar-
tantas graças e gracinhas que apenas uma banca ate-a-pipoca.shtml>. Acesso em: 06 abr. 2014.
de advogados pode trocar em miúdos esses favores 16.

grossos.
Aplicativos de táxi estão entre os mais populares
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/ das lojas de apps. Nomes como Easy Taxi, 99Taxis,
viniciustorres/2014/04/1436560-devo-sonego-
Taxibeat, Taxijá ou ResolveAí passaram a facilitar a vida
ate-quando-der.shtml>. Acesso em: 06 abr. 2014.
do passageiro ao dispensá-lo de buscar táxis pela rua;
B) A Chatham House, centro londrino de estudos, e também a dos motoristas, que puderam ser alcançados
patrocinou uma pesquisa sobre a eleição no por seu clientes de onde estivessem. Mas como todo
Afeganistão, realizada ontem, e descobriu, primeiro, novo negócio, os aplicativos incomodaram. No caso, as
grande interesse nos centros urbanos por participar cooperativas de táxi, que perderam não só “corridas”,
do processo eleitoral. Mas “a participação é menos
como cooperados.
um abraço às práticas democráticas ou às plataformas
políticas dos diferentes candidatos e mais o desejo de Entre as vantagens competitivas dos apps estão a
uma transferência pacífica de poder e de um futuro base de passageiros cadastrados (o Easy Taxi conta com
seguro, em vez de violento”. 5 milhões e o 99Taxis passa de 1 milhão) e o fato de
serem gratuitos ao taxista, como o 99Taxis, ou cobrarem
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/
colunas/clovisrossi/2014/04/1436616-afeganistao- uma taxa considerada pequena por viagem – o Easy Taxi
vota-pela-paz.shtml>. Acesso em: 06 abr. 2014. cobra R$ 2 do taxista por corrida realizada.
Já as cooperativas disputam mercado com mais
C) Lewis Hamilton liderou os três treinos livres em Sakhir,
mas quem foi mais rápido do treino oficial do GP “players”, têm uma base menor de clientes e ainda cobram
do Bahrein neste sábado e largará na pole position a chamada “luva” de novos cooperados (com valores
no domingo é o alemão Nico Rosberg, que deixou que passam de R$ 5 mil, chegando a bater na casa dos
o inglês, seu companheiro de equipe na Mercedes, R$ 40 mil), além de mensalidades, que, em São Paulo,
na segunda posição. giram em torno de R$ 500, segundo a Associação de
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ Rádio-Táxis paulista. [...]
esporte/2014/04/1436437-rosberg-bate-hamilton- Disponível em: <http://blogs.estadao.com.br/link/
e-larga-na-frente-no-bahrein-massa-sai-em-7.shtml>. cooperativas-pedem-regulamentacao-
Acesso em: 06 abr. 2014. para-aplicativos-de-taxi/>. Acesso em: 08 fev. 2014.
D) Os dias depois da Copa do Mundo preocupam os Ao abordar o uso de aplicativos desenvolvidos para que se
setores hoteleiros de Manaus, Cuiabá e Belo Horizonte, possa chamar um táxi em uma grande cidade, o texto anterior
que já trabalham com a ideia de superoferta de leitos
A) alerta para os riscos que motoristas e passageiros
depois de a bola parar de rolar. Para empresários e
correm ao utilizar essas ferramentas.
associações, na concorrência que deve se instalar
após o torneio, os mais prejudicados serão os B) compara os diferentes aplicativos disponíveis a fim
de orientar a escolha dos leitores.
pequenos hotéis. Os empreendimentos menores
seriam substituídos pelos de rede, em movimento C) critica o desenvolvimento de aplicativos que não
parecido com o que ocorreu em São Paulo há dez anos. cumprem o que prometem.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ D) expõe as vantagens e desvantagens dos aplicativos

mercado/2014/04/1436552-hoteis- disponíveis no mercado.
temem-superoferta-apos-copa-do-mundo.shtml>. E) mostra que há vantagens para os usuários, mas riscos
Acesso em: 06 abr. 2014. para as cooperativas de táxi.
E) “Vejam como somos honestos.” Parecia ser essa a

mensagem do texto “Divulgação do filme oferece a 17.
jornalistas R$ 200”, publicado na Ilustrada, no último Dieta rica e saudável
dia 13. O jornal relatava que, na sessão para a imprensa
A alimentação vegetariana – dieta na qual não há
de Alemão, thriller brasileiro sobre policiais infiltrados
em uma favela, foram distribuídos envelopes com duas consumo de nenhum tipo de carne – é adotada por quase
notas de R$ 100 como ajuda para táxi e alimentação. 10% da população brasileira, segundo dados do Ibope.

A origem dessa dieta se perde no tempo. Foi adotada [...] A função do repórter se apequenou diante do
por diversas culturas orientais, regidas pelo princípio da gigantismo do mercado de mídia e seus esforços para
não violência. Hoje, o número de pessoas que, além das superar a crise. Uma crise que não é da notícia, que
carnes, também excluem os ovos e laticínios da dieta, jamais morrerá. O que vai mudar, e muito, é o modelo
tornando-se vegetarianas estritas ou veganas, é crescente. de negócios em torno da embalagem da notícia.
Estudos populacionais que comparam grupos vegetarianos PADRÃO, A. P. Disponível em: <http://www.
e não vegetarianos com estilo de vida similar mostram que istoe.com.br/colunas-e-blogs/coluna/345878_
os primeiros têm menor incidência de todas as doenças SER+JORNALISTA+E+POSSIVEL>.
crônicas não transmissíveis (cardiovasculares, diabetes, Acesso em: 12 fev. 2014 (Adaptação).
LÍNGUA PORTUGUESA
diversos tipos de câncer e obesidade). Com base no texto anterior, infere-se que a dignidade da
Retirar carnes da dieta é simples, pois em geral notícia deve ser mantida porque a
basta trocar 100 gramas de carne por uma concha de A) crise não alcança a notícia e sim o próprio jornalismo
leguminosas (feijões, ervilha, lentilha, grão de bico, por contemporâneo.
exemplo). Obter ferro na dieta vegana também é simples. B) determinação pelos interesses comerciais e políticos
Em 100 gramas de carne vermelha, há 2 miligramas não pode durar.
do elemento. Absorvemos 18% dele, ou seja, 0,36 C) dimensão do texto jornalístico ultrapassa seus limites
miligramas. Já em uma concha de feijão, temos cerca cronológicos.
de 4 miligramas de ferro com uma absorção de 10%, D) função do jornalista é ser coadjuvante em um jogo
resultando em 0,40 miligramas de ferro absorvido! de interesses.
SLYWITCH, E. E) versão do fato é mais poderosa que o fato em si.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/
opiniao/143401-dieta-rica-e-saudavel.shtml>.
19. (Enem PPL–2017) “Orgulho de ser nordestino”, esse
Acesso em: 10 jan. 2014. é o lema de uma das torcidas organizadas do Ceará
– a Cangaceiros Alvinegros – que retrata bem qual o
Ao tecer considerações sobre a relação entre alimentação
sentimento dos torcedores desse clube, um dos mais
sem consumo de carne e saúde humana, o autor do
expressivos do Nordeste. Há entre os torcedores aqueles
fragmento de texto anterior afirma que uma alimentação que torcem apenas para o Ceará e aqueles que torcem
vegetariana contribui para a por um time do Sudeste também. Estes são denominados
A) ampliação do consumo de ferro por meio da ingestão de “torcedores mistos”, e estamos definindo aqui como
de feijão. pertencentes ao campo da bifiliação clubística.
B) diminuição dos índices de violência contra animais. Em geral, a bifiliação clubística permite que torcedores
C) erradicação dos índices de doenças crônicas não se engajem aos times do Rio de Janeiro, por exemplo,
transmissíveis. sobretudo pela histórica projeção política e posteriormente
D) obtenção de maiores índices de qualidade de vida. midiática da então capital do Brasil. Contudo, no interior
da Cangaceiros Alvinegros, sustentam-se a autoafirmação
E) redução na incidência de doenças crônicas não
como nordestinos, rechaçando aqueles que deixam de
transmissíveis.
torcer pelo time local para se apegarem aos clubes mais
distantes. Ao serem questionados sobre como encaravam
18.
a bifiliação, um dos diretores da Cangaceiros foi enfático
Ser jornalista é possível ao afirmar: “Você já viu algum paulista ou carioca torcer
pra time do Nordeste? Então por que eu vou torcer pra
Não há dúvida de que há uma crise no jornalismo e,
um time do Sul?”
embora eu esteja certa da sobrevivência de um dos
produtos mais nobres do mundo, a notícia, acredito CAMPOS, F.; TOLEDO, L. H. O Brasil na arquibancada:
notas sobre a sociabilidade torcedora.
também que há caminhos a percorrer para que ela
Revista USP, n. 99, set.-out.-nov. 2013 (Adaptação).
mantenha intacta sua dignidade. Não, não sou uma purista.
Sei que a versão do fato pode ser incrivelmente mais O texto apresenta duas práticas distintas de filiação
poderosa do que o fato em si, a depender da maneira aos clubes de futebol. Nesse contexto, o significado
como é contada. Sei também que os interesses comerciais expressado pelo lema “Orgulho de ser nordestino”
e políticos colocados nesse tabuleiro podem determinar representa o(a)
antecipadamente o resultado do jogo. E tenho perfeita A) apreço pela manutenção das tradições nordestinas
noção de que o contador de histórias é só peão nesse xadrez. por meio da bifiliação clubística.
Mas quanto significado há nessa incumbência! Contar a B) aliança entre torcidas dos clubes do Sudeste e
história que sobreviverá ao tempo! Nordeste por meio da bifiliação clubística.

19
Revisão Enem
C) orgulho dos torcedores do Ceará por torcerem para mas também captar a atenção do leitor. Com essa capa
um dos clubes mais expressivos do Nordeste. sobre os desastres naturais, desperta-se o interesse do
D) envaidecimento dos torcedores do Ceará por leitor ao se apresentar uma ilustração com impacto visual
enfrentarem clubes do Sudeste em condições de e uma parte verbal que agrega ao texto um caráter
igualdade.
A) fantasioso, pois se cria a expectativa de uma matéria
E) resistência de torcedores dos clubes nordestinos à
jornalística, com a natureza protagonizando ações
tendência de bifiliação clubística com clubes do Sudeste.
espetaculares no futuro.
20. (Enem PPL–2017) B) instrucional, pois se cria a expectativa da apresentação
O exercício da crônica de conselhos e orientações para a precaução contra
os desastres naturais.
Escrever prosa é uma arte ingrata. Eu digo prosa fiada,
C) alarmista, pois se reforça a imagem da natureza
como faz um cronista; não a prosa de um ficcionista,
como um agressor e um inimigo temido pela sua
na qual este é levado meio a tapas pelas personagens
avassaladora força de destruição.
e situações que, azar dele, criou porque quis. Com um
prosador do cotidiano, a coisa fia mais fino. Senta-se D) místico, pois se cria uma imagem do espaço brasileiro
diante de sua máquina, acende um cigarro, olha através como ameaçado por uma natureza descontrolada, em
da janela e busca fundo em sua imaginação um fato meio a um cenário apocalíptico.
qualquer, de preferência colhido no noticiário matutino, E) intimista, pois se reforça a imagem de uma publicação
ou da véspera, em que, com as suas artimanhas organizada em torno das impressões e crenças do
peculiares, possa injetar um sangue novo. leitor preocupado com os desastres naturais.
MORAES, V. Para viver um grande amor: crônicas e poemas.
São Paulo: Cia. das Letras, 1991. 22. (Enem PPL–2017)
Nesse trecho, Vinicius de Moraes exercita a crônica para O último refúgio da língua geral no Brasil
pensá-la como gênero e prática. Do ponto de vista dele,
No coração da Floresta Amazônica é falada uma língua
cabe ao cronista
que participou intensamente da história da maior região
A) criar fatos com a imaginação.
do Brasil. Trata-se da língua geral, também conhecida
B) reproduzir as notícias dos jornais.
como nheengatu ou tupi moderno. A língua geral foi ali
C) escrever em linguagem coloquial. mais falada que o próprio português, inclusive por não
D) construir personagens verossímeis. índios, até o ano de 1877. Alguns fatores contribuíram
E) ressignificar o cotidiano pela escrita. para o desaparecimento dessa língua de grande parte da
Amazônia, como perseguições oficiais no século XVIII e
21. (Enem PPL–2017)
a chegada maciça de falantes de português durante o
ciclo da borracha, no século XIX. Língua-testemunho
de um passado em que a Amazônia brasileira alargava
seus territórios, a língua geral hoje é falada por mais de
6 mil pessoas, num território que se estende pelo Brasil,
Venezuela e Colômbia. Em 2002, o município de São
Gabriel da Cachoeira ficou conhecido por ter oficializado
as três línguas indígenas mais usadas ali: o nheengatu,
o baníua e o tucano. Foi a primeira vez que outras línguas,
além do português, ascendiam à condição de línguas
oficiais do Brasil. Embora a oficialização dessas línguas
não tenha obtido todos os resultados esperados, redundou
no ensino de nheengatu nas escolas municipais daquele
município e em muitas escolas estaduais nele situadas.
É fundamental que essa língua de tradição eminentemente
oral tenha agora sua gramática estudada e que textos
de diversas naturezas sejam escritos, justamente para
Superinteressante, n. 290, abr. 2011 (Adaptação).
enfrentar os novos tempos que chegaram.
No processo de criação da capa de uma revista, é parte NAVARRO, E. Estudos Avançados,
importante não só destacar o tema principal da edição, n. 26, 2012 (Adaptação).

O esforço de preservação do nheengatu, uma língua que Ele é baixo, usa óculos, tem cabelos brancos penteados
sofre com o risco de extinção, significa o reconhecimento para trás e costuma vestir terno e gravata. A surpresa vem
de que quando começa a falar. António Damásio não confirma
em nada o clichê que se tem de cientista. Preocupado em
A) as línguas de origem indígena têm seus próprios
ser o mais didático possível, tenta, pacientemente, com
mecanismos de autoconservação.
certa graça e até ironia, sempre que cabível, traduzir para
B) a construção da cultura amazônica, ao longo dos anos, os leigos estudos complexos sobre o cérebro. Português,
constituiu-se, em parte, pela expressão em línguas Damásio é um dos principais expoentes da neurociência
de origem indígena. atual.
C) as ações políticas e pedagógicas implementadas até Diferentemente de outros neurocientistas, que acham
LÍNGUA PORTUGUESA
o momento são suficientes para a preservação da que apenas a ciência tem respostas à compreensão
língua geral amazônica. da mente, Damásio considera que muitas ideias não
provêm necessariamente daí. Para ele, um substrato
D) a diversidade do patrimônio cultural brasileiro,
imprescindível para entender a mente, a consciência,
historicamente, tem se construído com base na
os sentimentos e as emoções advém da vida intuitiva,
unidade da Língua Portuguesa.
artística e intelectual. Fora dos meios científicos, o nome
E) o Brasil precisa se diferenciar de países vizinhos, de Damásio começou a ser celebrado na década de 1990,
como Venezuela e Colômbia, por meio de um idioma quando lançou seu primeiro livro, uma obra que fala de
comum na Amazônia brasileira. emoção, razão e do cérebro humano.
TREFAUT, M. P. Disponível em: <http://revistaplaneta.
23. (Enem PPL–2017) A tecnologia está, definitivamente, terra.com.br>. Acesso em: 02 set. 2014 (Adaptação).
presente na vida cotidiana. Seja para consultar
Na organização do texto, a sequência que atende à
informações, conversar com amigos e familiares ou
função sociocomunicativa de apresentar objetivamente
apenas entreter, a Internet e os celulares não saem o cientista António Damásio é a
das mãos e mentes das pessoas. Por esse motivo, A) descritiva, pois delineia um perfil do professor.
especialistas alertam: o uso excessivo dessas ferramentas
B) injuntiva, pois faz um convite à leitura de sua obra.
pode viciar. O problema, dizem os especialistas, é o
C) argumentativa, pois defende o seu comportamento
usuário conseguir diferenciar a dependência do uso
incomum.
considerado normal. Hoje, a Internet e os celulares são
D) narrativa, pois são contados fatos relevantes ocorridos
ferramentas profissionais e de estudo.
em sua vida.
MATSUURA, S. O Globo, 10 jun. 2013 (Adaptação).
E) expositiva, pois traz as impressões da autora a
O desenvolvimento da sociedade está relacionado ao respeito de seu trabalho.
avanço das tecnologias, que estabelecem novos padrões

de comportamento. De acordo com o texto, o alerta dos 25. (Enem PPL–2017)
especialistas deve-se à TEXTO I

A) insegurança do usuário, em razão do grande número Frevo: Dança de rua e de salão, é a grande alucinação
de pessoas conectadas às redes sociais. do Carnaval pernambucano. Trata-se de uma marcha
B) falta de credibilidade das informações transmitidas de ritmo frenético, que é a sua característica principal.
pelos meios de comunicação de massa. E a multidão ondulando, nos meneios da dança, fica a
ferver. E foi dessa ideia de fervura (o povo pronuncia
C) comprovação por pesquisas de que os danos ao
frevura, frever) que se criou o nome frevo.
cérebro são muito maiores do que se pode imaginar.
CASCUDO, L. C. Dicionário do folclore brasileiro.
D) subordinação das pessoas aos recursos oferecidos
São Paulo: Global, 2001 (Adaptação).
pelas novas tecnologias, a ponto de prejudicar suas
vidas. TEXTO II
E) possibilidade de as pessoas se isolarem socialmente, Frevo é Patrimônio Imaterial da Humanidade
em razão do uso das novas tecnologias de comunicação.
O frevo, ritmo genuinamente pernambucano, agora é
do mundo. A música que hipnotiza milhões de foliões e dá
24. (Enem PPL–2017) o tom do Carnaval no estado foi oficialmente reconhecida
Doutor dos sentimentos como Patrimônio Imaterial da Humanidade. O anúncio
foi feito em Paris, nesta quarta-feira, durante cerimônia
Veja quem é e o que pensa o português António da Organização das Nações Unidas para a Educação,
Damásio, um dos maiores nomes da neurociência atual, a Ciência e a Cultura (Unesco).
sempre em busca de desvendar os mistérios do cérebro, Disponível em: <www.diariodepernambuco.com.br>.
das emoções e da consciência: Acesso em: 14 jun. 2015.

21
Revisão Enem
Apesar de abordarem o mesmo tema, os textos I e II 27. (Enem PPL–2017) Ao longo dos anos 1980, um canal
diferenciam-se por pertencerem a gêneros que cumprem, esportivo de televisão fracassou em implantar o basquete
respectivamente, a função social de como esporte mundial, e uma empresa de materiais
A) resumir e avaliar. esportivos teve de lidar, fora do seu programa, com um

esporte que lhe era estranho. Correndo atrás do prejuízo,
B) analisar e reportar.
ambas corrigiram a rota e vieram a fazer da incorporação
C) definir e informar. do futebol a seu programa um objetivo estratégico
D) comentar e explanar. alcançado com sucesso.
E) discutir e conscientizar. O ajuste do interesse econômico à realidade cultural, no
entanto, não deixa de dizer algo sobre ela: é significativo
26. (Enem PPL–2017) que o mais mundial dos esportes não faça sentido para
os Estados Unidos, e que os esportes que fazem mais
sentido para os Estados Unidos estejam longe de fazer
sentido para o mundo. O futebol ofereceu uma curiosa e
nada desprezível contraparte simbólica à hegemonia do
imaginário norte-americano.
WISNIK, J. M. Veneno remédio: o futebol e o Brasil.
São Paulo: Cia. das Letras, 2008 (Adaptação).
De acordo com o texto, em décadas passadas,

a dificuldade das empresas norte-americanas indica a
influência de um viés cultural e econômico na
A) popularização do futebol no país frente à concorrência
com o basquete.
B) conquista da alta lucratividade por meio do futebol
no cenário norte-americano.
C) implantação do basquete como esporte mundial frente
à força cultural do futebol.
D) importância dada por empresas esportivas ao futebol,
similar àquela dada ao basquete.
E) tentativa de fazer com que o futebol transmitido pela
TV seja consumido por sua população.
Veja, n. 42, 20 out. 2010 (Adaptação).

28. (Enem PPL–2017)
Ser pai faz bem para a pressão!

Campanhas de conscientização para o diagnóstico
precoce do câncer de mama estão presentes no cotidiano Uma pesquisa feita pela Brigham Young University,
das brasileiras, possibilitando maiores chances de cura nos EUA, indica que a paternidade pode ajudar a manter
para a paciente, em especial se a doença for detectada a pressão arterial baixa. Os dados foram medidos em 198
adultos, monitorados por aparelhos anexados ao braço,
precocemente. Pela análise dos recursos verbais e não
em intervalos aleatórios, durante 24 horas.
verbais dessa peça publicitária, constata-se que o cartaz
Comparada às do grupo de adultos sem filhos, a média
A) promove o convencimento do público feminino, porque dos pais foi inferior em 4,5 pontos para a pressão arterial
associa as palavras “prevenção” e “conscientização”. diastólica. Julianne Holt-Lunstad, autora do estudo, diz
B) busca persuadir as mulheres brasileiras, valendo-se que outros fatores (como atividades físicas) também
colaboram para reduzir esses níveis e que o objetivo da
do duplo sentido da palavra “tocar”.
pesquisa é comprovar como fatores sociais colaboram
C) objetiva chamar a atenção para um assunto evitado
para a saúde do corpo. “Isso não significa que quanto mais
por mulheres mais velhas.
crianças você tiver, melhor será sua pressão sanguínea.
D) convence a mulher a se engajar na campanha e a Os resultados estão conectados a essa relação de
usar o laço rosa. parentesco, mas sem considerar o número de sucessores
E) mostra a seriedade do assunto, evitado por muitas ou situação profissional”, pondera Julianne.
mulheres. ALVES, I. Vivasaúde, n. 83, s.d.

O texto apresenta resultados de uma pesquisa científica, O trecho, de São Bernardo, apresenta um relato de Paulo
objetivando Honório, narrador-personagem, sobre a expansão de
A) informar o leitor leigo a respeito dos resultados suas terras. De acordo com esse relato, o processo de
obtidos, com base em dados monitorados. prosperidade que o beneficiou evidencia que ele
A) revela-se um empreendedor capitalista pragmático que
B) sensibilizar o leitor acadêmico a respeito da
busca o êxito em suas realizações a qualquer custo,
paternidade, com apoio nos comentários da
ignorando princípios éticos e valores humanitários.
pesquisadora.
B) procura adequar sua atividade produtiva e função
C) persuadir o leitor especializado a se beneficiar
de empresário às regras do Estado democrático de
do exercício da paternidade, com base nos dados
LÍNGUA PORTUGUESA
direito, ajustando o interesse pessoal ao bem da
comparados. sociedade.
D) dar ciência ao leitor especializado da validade da C) relata aos seus interlocutores fatos que lhe ocorreram
investigação, com base na reputação da instituição em um passado distante, e enumera ações que põem
promotora. em evidência as suas muitas virtudes de homem do
E) instruir o leitor leigo a respeito da validade relativa campo.
da investigação, com base nas declarações da D) demonstra ser um homem honrado, patriota e
pesquisadora. audacioso, atributos ressaltados pela realização de
ações que se ajustam ao princípio de que os fins
justificam os meios.
29. (Enem PPL–2017)
E) amplia o seu patrimônio graças ao esforço
Tenho visto criaturas que trabalham demais e não
pessoal contando com a sorte e a capacidade de
progridem. Conheço indivíduos preguiçosos que têm faro: iniciativa, sendo um exemplo de empreendedor com
quando a ocasião chega, desenroscam-se, abrem a boca responsabilidade social.
e engolem tudo.
Eu não sou preguiçoso. Fui feliz nas primeiras 30. (Enem PPL–2016)
tentativas e obriguei a fortuna a ser-me favorável nas

seguintes.
Depois da morte do Mendonça, derrubei a cerca,

naturalmente, e levei-a para além do ponto em que estava
no tempo de Salustiano Padilha. Houve reclamações.
– Minhas senhoras, Seu Mendonça pintou o diabo

enquanto viveu. Mas agora é isto. E quem não gostar,
paciência, vá à justiça.
Como a justiça era cara, não foram à justiça. E eu,

o caminho aplainado, invadi a terra do Fidélis, paralítico
de um braço, e a dos Gama, que pandegavam no Recife, ANDRADE, R. Disponível em: <www.jornalcidade.com.br>.
estudando direito. Respeitei o engenho do Dr. Magalhães, Acesso em: 07 out. 2015 (Adaptação).
juiz.
A charge aborda uma situação do cotidiano de algumas
Violências miúdas passaram despercebidas. As famílias. Nesse sentido, ela tem o objetivo comunicativo
questões mais sérias foram ganhas no foro, graças às de
chicanas de João Nogueira. A) denunciar os prejuízos na falta de diálogo entre pais
Efetuei transações arriscadas, endividei-me, importei e filhos.
maquinismos e não prestei atenção aos que me censuravam B) mostrar as diferenças entre as preferências de
entretenimento entre pais e filhos.
por querer abarcar o mundo com as pernas. Iniciei a
pomicultura e a avicultura. Para levar os meus produtos C) evidenciar os excessos de utilização das redes sociais
em momentos de convivência familiar.
ao mercado, comecei uma estrada de rodagem. Azevedo
D) demonstrar que as mudanças culturais ocorridas
Gondim compôs sobre ela dois artigos, chamou-me
na sociedade impõem novos comportamentos às
patriota, citou Ford e publicou uma nota na Gazeta,
famílias.
elogiando-me e elogiando o chefe político local.
E) enfatizar que a socialização de informações sobre
Em consequência mordeu-me cem mil réis.
os filhos é uma forma de demonstrar orgulho de
RAMOS, G. São Bernardo. Rio de Janeiro: Record, 1990. familiares.

23
Revisão Enem
31. (Enem PPL–2016)

Parestesia não, formigamento
Trinta e três regras que mudam a redação de bulas no Brasil.
Com o Projeto Bulas, de 2004, voltado para tradução do jargão farmacêutico para Língua Portuguesa – aquela falada em
todo o Brasil – e a regulamentação do uso de medicamentos no país, cinco anos depois, o Brasil começou a sair das trevas.
O grupo comandado por uma doutora em Linguística da UFRJ sugeriu à Anvisa mudar tudo. Elaborou, também, “A redação
de bulas para o paciente: um guia com os princípios de redação clara, concisa e acessível para o leitor de bulas”, disponível
em versão adaptada no site da Anvisa. Diferentemente do que acontece com outros gêneros, na bula não há espaço para
inovações de estilo. “O uso de fórmulas repetitivas é bem-vindo, dá força institucional ao texto”, explica a doutora. “A bula
não pode abrir possibilidades de interpretações ao seu leitor”.
Se obedecidas, as 33 regras do guia são de serventia genérica – quem lida com qualquer tipo de escrita pode se beneficiar
de seus ensinamentos. A regra 12, por exemplo, manda abolir a linguagem técnica, fonte de possível constrangimento para
quem não a compreende, e recomenda: “Não irrite o leitor”. A regra 14 prega um tom cordial, educado e, sobretudo, conciso:
“Não faça o leitor perder tempo”.
Disponível em: <revistapiaui.estadao.com.br>. Acesso em: 24 jul. 2012 (Adaptação).
As bulas de remédio têm caráter instrucional e complementam as orientações médicas. No contexto de mudanças apresentado,
a principal característica que marca sua nova linguagem é o(a)
A) possibilidade de inclusão de neologismo. D) detalhamento de informações.
B) refinamento da linguagem farmacêutica. E) informalidade do registro.
C) adequação ao leitor não especializado.
32. (Enem PPL–2016) Ao acompanharmos a história do telefone, verificamos que esse meio está se mostrando capaz de reunir em seu
conteúdo uma quantidade cada vez maior de outros meios – envio de e-mails, recebimento de notícias, música através de rádio e
mensagens de texto. Esta última função vem servindo como suporte para uma nova forma de sociabilidade, o fenômeno do flash
mob – mobilizações relâmpago, que têm como característica principal realizar uma encenação em algum ponto da cidade.
PAMPANELLI, G. A evolução do telefone e uma nova forma de sociabilidade: o flash mob.
Disponível em: <www.razonypalabra.org.mx>. Acesso em: 01 jun. 2015 (Adaptação).
De acordo com o texto, a evolução das tecnologias de comunicação repercute na vida social, revelando que
A) o acúmulo de informações promove a sociabilidade.
B) as mudanças sociais demandam avanços tecnológicos.
C) o crescimento tecnológico acarreta mobilizações das grandes massas.
D) a articulação entre meios tecnológicos pressupõe desenvolvimento social.
E) a apropriação das tecnologias pela sociedade possibilita ações inovadoras.
33. (Enem PPL–2016)
SUGAI, C. Disponível em: <www.acessibilidadenapratica.com.br>.

O texto sugere que a mobilidade é uma questão crucial para a vida nas cidades. Nele, destaca-se a necessidade de
A) incorporar meios de transportes diversos para viabilizar o deslocamento urbano.
B) investir em transportes de baixo custo para minimizar os impactos ambientais.
C) ampliar a quantidade de transportes coletivos para atender toda a população.
D) privilegiar meios alternativos de transporte para garantir a mobilidade.
E) adotar medidas para evitar o uso de transportes motorizados.

34. (Enem PPL–2016) 35. (Enem PPL–2016)
TEXTO I
280 novos veículos por dia no estado
Frota, que chega a quase 1,4 milhão,

deve dobrar em 13 anos.
A cada dia, uma média de 280 novos veículos chega às

ruas do Espírito Santo, segundo dados do Departamento
LÍNGUA PORTUGUESA
Estadual de Trânsito (Detran-ES). No final do mês
passado, a frota já era de 1 395 342 unidades, 105 mil
a mais do que no mesmo mês de 2011. Os números
incluem automóveis, motocicletas, caminhões e ônibus,
entre outros tipos. De dezembro para cá, o crescimento
foi de mais de 33 mil veículos. E, se esse ritmo continuar,
a frota do Espírito Santo vai dobrar até 2025. O diretor-
-geral do Detran-ES relaciona o crescimento desses
números à facilidade encontrada para se comprar um
veículo. “Há toda uma questão econômica, da facilidade
de crédito. Como oferecemos um transporte coletivo que
ainda precisa ser melhorado, inevitavelmente o cidadão
que pode adquire seu próprio veículo”.
Disponível em: <http://gazetaonline.globo.com>.
Acesso em: 10 ago. 2012 (Adaptação).
TEXTO II
MAITENA. Disponível em: <www.maitena.com.ar>.
Acesso em: 17 set. 2015.
Essa história em quadrinhos aborda a padronização da

imagem corporal na contemporaneidade. O fator que pode
ser identificado como influenciador do comportamento
obsessivo retratado nos quadrinhos é o
A) entendimento da aparência corporal relacionada à
saúde.
B) controle feminino sobre o ideal social de estética
corporal.
C) desejo pelo modelo de corpo ideal construído
LIMA, A. Disponível em: <http://amarildocharge.wordpress. socialmente.
com>. Acesso em: 10 ago. 2012 (Adaptação). D) questionamento crítico dos valores ligados ao sucesso
social.
Os textos I e II tratam do mesmo tema, embora sejam de
E) posicionamento reflexivo da mulher frente às imposições
gêneros diferentes. Estabelecendo-se as relações entre
estéticas.
os dois textos, entende-se que o texto II tem a função de
A) reprovar as medidas do governo de incentivo à
36. (Enem PPL–2016) É viajando pelo mundo que os dois
aquisição do carro próprio.
profissionais do Living Tongues Institute for Endangered
B) apontar uma possível alternativa para resolver a Languages reúnem subsídios para formar os chamados
questão do excesso de veículos. “dicionários falantes” de idiomas em fase de extinção,
C) mostrar a dificuldade de solução imediata para com poucos falantes no planeta. “A maioria das línguas
resolver o problema do crescimento da frota. do mundo é oral, o que significa que não estão escritas ou
D) criticar, por meio da sátira, as consequências do seus falantes não costumam escrevê-las. E, apesar de os
aumento da frota de veículos. projetos tradicionais dos linguistas serem os de escrever
E) responsabilizar a má qualidade do serviço de gramáticas e dicionários, gostamos de pensar em línguas
transporte pelo crescimento do número de veículos. vivas, e saber que as pessoas as estão falando. Então,

25
Revisão Enem
se você vai a um dicionário, deve ser capaz de ouvi-lo. A) exige do leitor conhecimentos específicos acerca do
Foi com isso em mente que criamos os dicionários para tema explorado.
oito de algumas das línguas mais ameaçadas do mundo”,
B) destina-se a leitores vinculados a diferentes
disse o linguista K. David Harrison. Para os ativistas de
comunidades científicas.
cada comunidade com idioma ameaçado, esse dicionário
C) faz referência a artigos publicados em revistas
é uma ferramenta que pode ser usada para disseminar
o conhecimento da língua entre os mais jovens. Para científicas internacionais.
todas as outras pessoas interessadas, é a oportunidade D) trata de descobertas da ciência com linguagem
de encontrar sons e formas de discursos humanos acessível ao público em geral.
desconhecidos para grande parte da população do globo.
E) aborda temas que receberam destaque em jornais e
É a diversidade linguística escondida e que agora pode
revistas não especializados.
ser revelada.
Disponível em: <http://revistalingua.uol.com.br>. 38. (Enem PPL)
Acesso em: 28 jul. 2012 (Adaptação).
Considerando o projeto dos “dicionários falantes”,

compreende-se que o trabalho dos linguistas apresentado
no texto objetiva
A) destacar a importância desse tipo de iniciativa para
a reconstituição de línguas extintas.
B) ratificar a tradição oral como instrumento de
preservação das línguas no mundo.
C) demonstrar a existência de registros linguísticos sob
risco de desaparecer.
D) preservar a memória cultural de um povo por meio
de registros escritos.
E) estimular projetos voltados para a escrita de
gramáticas e dicionários.
37. (Enem PPL–2016) Há muito se sabe que a Bacia

Bauru – depósito de rochas formadas por sedimentos
localizado entre os estados de São Paulo, Minas
Gerais, Goiás, Paraná, Mato Grosso e Mato Grosso
do Sul – foi habitada, há milhões de anos, por uma
abundante fauna de crocodiliformes, um grupo de
répteis em que estão inclusos os crocodilos, jacarés
e seus parentes pré-históricos extintos. Entre as
famílias que por lá viveram está a Baurusuchidae,
que, na região, englobava outras seis espécies de
crocodiliformes exclusivamente terrestres e com
grande capacidade de deslocamento, crânio alto
e comprimido lateralmente e com longos dentes
serrilhados. Agora, em um artigo publicado na versão Disponível em: <http://newsgerais.blogspot.com.br>.
online da revista Cretaceous Research, um grupo Acesso em: 01 ago. 2012.
de pesquisadores das universidades federais do Rio
de Janeiro e do Triângulo Mineiro, em Minas Gerais, Esse texto trata de uma campanha sobre o trânsito e visa
identificaram mais um membro dessa antiga família. a orientação dos motociclistas quanto ao(à)
Disponível em: <http://revistapesquisa.fapesp.br>. A) intolerância com a morosidade do tráfego.

Acesso em: 02 nov. 2013.
B) desconhecimento da legislação.
A circulação do conhecimento científico ocorre de
C) crescente número de motocicletas.
diferentes maneiras. Por meio da leitura do trecho,
D) manutenção preventiva do veículo.
identifica-se que o texto é um artigo de divulgação
científica, pois, entre outras características, E) cuidado com a própria segurança.

39. (Enem PPL)
OS CINCO
GRANDES MITOS
DA ADOLESCÊNCIA
Mesmo desbancados, eles
são reforçados pelos
estereótipos que se
multiplicam acerca dos
adolescentes
LÍNGUA PORTUGUESA
1 2
ELES NÃO LIGAM PARA O ELES SÓ MUDAM DE
QUE OS ADULTOS DIZEM COMPORTAMENTO
Pelo contrário. Adolescentes QUANDO SÃO PUNIDOS
não só ouvem como Errado. Punir,
costumam dar grande principalmente de forma
importância ao que dizem mais dura, diminui as
os adultos. Muitas vezes chances de o adolescente
eles disfarçam e fingem aprender ou mudar de
não prestar atenção. Mas comportamento.
sempre ouvem e guardam o O adolescente já entende
que é dito. Portanto, jamais raciocínios mais complexos
deixe de conversar com seus de causa e consequência.
filhos, principalmente os Mostrar as consequências
adolescentes, ainda de um comportamento
que pareça que eles não que ele tem é mais
se importem. eficiente do que
simplesmente punir.
3 4 5
ELES ESTÃO ELES NÃO TÊM ELES NÃO SABEM
AMADURECENDO MAIS “NOÇÃO” DOS PERIGOS TOMAR DECISÕES
RÁPIDO DO QUE NUNCA QUE CORREM Estudos mostram que a
O grosso dos estudos Pesquisas mostram que os dificuldade de decidir dos
nesse sentido aponta o adolescentes sabem muito adolescentes é praticamente
inverso. A adolescência e bem os riscos que correm. a mesma dos adultos.
os comportamentos típicos A diferença é que, Como nessa fase há muito
da adolescência nunca duraram na adolescência, os jovens o que decidir, fica a sensação
tanto e foram tão lentos. estão mais interessados de que os adolescentes
O espaço para uma vida nos benefícios que o risco postergam a definição
verdadeiramente independente pode trazer do que no risco de assuntos importantes.
nessa fase é cada vez menor. em si. Assim, fica a Isso não é regra e não
A dependência econômica e impressão de que eles não está diretamente
emocional dos pais é crescente, sabem reconhecer o perigo. associado ao fato de a
o que atrasa o amadurecimento. pessoa ser adolescente.
Disponível em: <www.istoe.com.br>. Acesso em: 05 dez. 2012.
Esse infográfico resume as conclusões de diversas pesquisas científicas sobre a adolescência. Tais conclusões
A) desconstroem os estereótipos a respeito dos adolescentes.
B) estabelecem novos limites de duração para essa fase da vida.
C) reiteram a ideia da adolescência como um período conturbado.
D) confirmam a proximidade entre os universos adolescente e adulto.
E) apontam a insegurança como uma característica típica dos adolescentes.
40. (Enem PPL)

Perder a tramontana
A expressão ideal para falar de desorientados e outras palavras de perder a cabeça.

É perder o norte, desorientar-se. Ao pé da letra, “perder a tramontana” significa deixar de ver a estrela polar, em italiano
stella tramontana, situada do outro lado dos montes, que guiava os marinheiros antigos em suas viagens desbravadoras.
Deixar de ver a tramontana era sinônimo de desorientação. Sim, porque, para eles, valia mais o céu estrelado que a terra.
O sul era região desconhecida, imprevista; já o norte tinha como referência no firmamento um ponto luminoso conhecido
como a estrela polar, uma espécie de farol para os navegantes do Mediterrâneo, sobretudo os genoveses e os venezianos.

27
Revisão Enem
Na linguagem deles, ela ficava transmontes, para além dos montes, os Alpes. Perdê-la de vista era perder a tramontana,
perder o norte. No mundo de hoje, sujeito a tantas pressões, muita gente não resiste a elas e entra em parafuso. Além de
perder as estribeiras, perde a tramontana...
COTRIM, M. Língua Portuguesa, n. 15, jan. 2007.
Nesse texto, o autor remonta às origens da expressão “perder a tramontana”. Ao tratar do significado dessa expressão,
utilizando a função referencial da linguagem, o autor busca
A) apresentar seus indícios subjetivos. D) explorar sua dimensão estética.
B) convencer o leitor a utilizá-la. E) criticar sua origem conceitual.
C) expor dados reais de seu emprego.
41. (Enem PPL)
Disponível em: <www.casualciclo.com>. Acesso: 02 ago. 2012.
A charge retrata um comportamento recorrente nos dias atuais: a insatisfação das pessoas com o peso. No entanto, do ponto
de vista orgânico, o peso corporal se torna um problema à saúde quando
A) estimula a adesão à dieta.
B) aumenta conforme a idade.
C) expressa a inatividade da pessoa.
D) provoca modificações na aparência.
E) acomete o funcionamento metabólico.
42. (Enem PPL)
Anfíbio com formato de cobra é descoberto

no Rio Madeira (RO)
Animal raro foi encontrado por biólogos em canteiro de obras de usina. Exemplares estão no Museu Emilio Goeldi, no Pará.
O trabalho de um grupo de biólogos no canteiro de obras da Usina Hidrelétrica Santo Antônio, no Rio Madeira,
em Porto Velho, resultou na descoberta de um anfíbio de formato parecido com uma cobra. Atretochoana eiselti é o nome
científico do animal raro descoberto em Rondônia. Até então, só havia registro do anfíbio no Museu de História Natural de
Viena e na Universidade de Brasília. Nenhum deles tem a descrição exata de localidade, apenas “América do Sul”. A descoberta
ocorreu em dezembro do ano passado, mas apenas agora foi divulgada.
XIMENES, M. Disponível em: <http://g1.globo.com>.
Acesso em: 01 ago. 2012.
A notícia é um gênero textual em que predomina a função referencial da linguagem. No texto, essa predominância evidencia-se
pelo(a)
A) recorrência de verbos no presente para convencer o leitor.
B) uso da impessoalidade para assegurar a objetividade da informação.
C) questionamento do código linguístico na construção da notícia.
D) utilização de expressões úteis que mantêm aberto o canal de comunicação com o leitor.
E) emprego dos sinais de pontuação para expressar as emoções do autor.

43. (Enem PPL)
LÍNGUA PORTUGUESA
DAHMER, A. Disponível em: <www.malvados.com.br>. Acesso em: 18 fev. 2013.
As redes sociais permitem que seus usuários facilmente compartilhem entre si ideias e opiniões. Na tirinha, há um tom de
crítica àqueles que
A) fazem uso inadequado das redes sociais para criticar o mundo.
B) são usuários de redes sociais e têm seus desejos atendidos.
C) se supõem críticos, porém não apresentam ação efetiva.
D) são usuários das redes sociais e não criticam o mundo.
E) se esforçam para promover mudanças no mundo.
44. (Enem PPL)
Disponível em: <http://picasaweb.google.com.br>. Acesso em: 27 abr. 2010.
No processo de modernização apresentado na tirinha, Mafalda depara-se com um contraponto entre

A) o domínio dos modos de produção e a geração de novas ferramentas com a tecnologia de informação e comunicação.
B) o acompanhamento das mudanças na sociedade e o surgimento de novas opções de vida e trabalho com a cibernética.
C) a constatação do avanço da tecnologia e a proposição de reprodução de velhas práticas com novas máquinas.
D) a apresentação de novas perspectivas de vida e trabalho para a mulher com os avanços das tecnologias de informação.
E) a aplicação da cibernética e o descontentamento com a passividade do cotidiano das mulheres no trabalho de corte e
costura.
45. (Enem PPL)
CABRAL, I. Disponível em: <http://ivancabral.blogspot.com>. Acesso em: 26 jul. 2010.

29
Revisão Enem
A cada verão, o Aedes aegypti, mosquito transmissor da A) a falta de esperança do povo nordestino, que se deixa
dengue, traz preocupação para os brasileiros. A charge vencer pela seca.
retrata essa situação a que o país está submetido. B) a dúvida de que a ajuda do governo chegará ao povo
Considerando os objetivos da charge, sua posição crítica nordestino.
se dá na medida em que C) o êxodo do homem nordestino à procura de melhores
A) compara o mosquito a um esportista. condições de vida.
B) enfatiza o poder de resistência do inseto. D) o sentimento de tristeza do povo nordestino devido
C) elege o mosquito como o vilão da saúde. à falta de chuva.
D) atribui características humanas ao mosquito. E) o sofrimento dos animais durante os longos períodos
de estiagem.
E) ignora a gravidade da questão por meio do humor.
46. (Enem PPL)

47. (Enem PPL)
Televisão × cinema
TEXTO I
Mais uma vez, reacende-se o desgastante debate sobre
Dois quadros
“linguagem de televisão” e “linguagem de cinema”.
Na seca inclemente do nosso Nordeste,
No mesmo país em que pagar ingresso ainda é luxo
O sol é mais quente e o céu mais azul para milhões de pessoas, alguns críticos utilizam o termo
E o povo se achando sem pão e sem veste, “televisivo” para depreciar uma obra. E “cinematográfico”
Viaja à procura das terras do Sul. para enaltecê-la.
De nuvem no espaço, não há um farrapo, Como se houvesse um juiz onipotente a permitir ou

não que se sinta uma história da maneira que se pretende
Se acaba a esperança da gente roceira,
senti-la.
Na mesma lagoa da festa do sapo,
Todos os sentidos ficam de fora da análise ignorante,
Agita-se o vento levando a poeira.
tipicamente política, que divorcia a técnica da percepção
TEXTO II sensorial. E é exatamente aí que reside o único interesse
ABC do Nordeste flagelado de um realizador: o momento do encontro do espectador

com a obra.
O – Outro tem opinião
MONJARDIM, J.
de deixar mãe, deixar pai, O Globo, Rio de Janeiro,
porém para o Sul não vai, 24 set. 2004 (Adaptação).
procura outra direção. Ao comentar o ressurgimento do debate sobre

Vai bater no Maranhão “linguagem de televisão” e “linguagem de cinema”,
onde nunca falta inverno; o autor mostra a
outro com grande consterno A) importância do debate para o entendimento destes

dois diferentes meios de linguagem: a televisão e o
deixa o casebre e a mobília
cinema.
e leva a sua família
B) atitude prepotente dos críticos ao julgarem
pra construção do governo. preconceituosamente as escolhas do público.
Disponível em: <www.revista.agulha.com.br>. C) validade do debate para o aprimoramento da
Acesso em: 23 abr. 2010. [Fragmento] linguagem do cinema e da televisão.
Os textos I e II são de autoria do escritor nordestino D) neutralidade dos críticos no uso das palavras
Patativa do Assaré, que, em sua obra, retrata de forma “televisivo” e “cinematográfico”.
bastante peculiar os problemas de sua região. Esses E) contribuição dos críticos na valorização dos
textos têm em comum o fato de abordarem sentimentos do espectador.

48. (Enem PPL) TODO MEDICAMENTO DEVE SER MANTIDO FORA DO

ALCANCE DAS CRIANÇAS.
Disponível em: <www.bulas.med.br>.
Acesso em: 03 ago. 2012. [Fragmento]
O fragmento de bula apresenta informações ao paciente

sobre as propriedades do medicamento e sobre o modo
adequado de administrá-lo. Pela leitura desse texto,
o paciente obtém a informação de que o medicamento
deve ser
LÍNGUA PORTUGUESA
A) mantido dentro da geladeira, preferencialmente.
B) ingerido num intervalo de seis em seis horas.
C) administrado em horários específicos.
D) tomado por pelo menos uma semana.
E) utilizado somente por adultos.
Disponível em: <www.quiosqueazul.blogspot.com>.
Acesso em: 25 out. 2011.
50. (Enem PPL) O Grandescompras é um site de compras
O cartão-postal é um gênero textual geralmente usado coletivas do Brasil e surgiu devido a esta nova modalidade
por turistas quando estão viajando, para enviar, aos de comércio eletrônico que vem crescendo a cada dia no
que ficaram, imagens dos lugares visitados. Entretanto, mundo, e também aqui no Brasil. As compras coletivas
o cartão-postal apresentado é uma peça publicitária, são a moda da vez, e para quem ainda não conhece
e reconhece-se nela a intenção de esse sistema, ele já é bem popular nos Estados Unidos
A) apresentar uma paisagem de um local específico, há muito tempo, vindo a se destacar aqui no Brasil após
conteúdo recorrente em um cartão-postal. o início de 2010. O Grandescompras possui ofertas
B) incentivar as pessoas de uma cidade a enviar especiais que podem variar de 50% a 90%, de acordo
cartões-postais umas para as outras. com a quantidade de pessoas interessadas em adquirir
C) instituir um novo tipo de cartão-postal, o virtual, o produto / serviço. Para se ter uma ideia, existem
a ser comercializado em um site da Internet. descontos em bares, restaurantes, salões de beleza e
D) fazer propaganda de um ponto turístico romântico muitos outros lugares.
específico, atraindo a visitação por casais. Disponível em: <www.noticiaki.com>.
E) comemorar a data da instituição do cartão-postal no Acesso em: 12 jan. 2012 (Adaptação).
Brasil, ainda na época do Império.
O advento da Internet produziu mudanças no comportamento
dos consumidores e nas relações de compra e venda. Segundo
49. (Enem PPL)
o texto, a adesão dos consumidores ao site de compras
Informações ao paciente – Nimesulida coletivas pela Internet está relacionada ao fato de que
Ação esperada do medicamento: Nimesulida possui A) a venda eletrônica constitui um modismo característico
propriedades anti-inflamatórias, analgésicas e antipiréticas. dos dias atuais.
Cuidados de armazenamento: Nimesulida gotas deve ser B) o consumidor deseja realizar uma compra recorrendo
a um meio fácil e seguro.
conservado em temperatura ambiente (entre 15 e 30 °C),
protegido da luz. C) a diminuição do preço de um produto está relacionada
ao aumento de sua procura.
Gravidez e lactação: Informe a seu médico a ocorrência
de gravidez durante o tratamento ou após o seu término. D) os descontos em produtos exclusivos aumentam o
prestígio social dos internautas.
Informe ao médico se está amamentando. O uso de
Nimesulida não é recomendado para gestantes e mulheres E) a compra pela Internet é uma prática recorrente entre
em fase de amamentação. moradores de países ricos.
Cuidados de administração: Siga a orientação do seu

médico, respeitando sempre os horários, as doses e a
51. (Enem PPL)
duração do tratamento. Caso os sintomas não melhorem Como ganhar qualquer discussão
em 5 dias, entre em contato com o seu médico.
A verdade nem sempre depende de fatos – nos
Recomenda-se utilizar Nimesulida depois das refeições.
jornais, no Congresso ou no boteco, ela é frequentemente
Agite antes de usar.
empacotada com táticas perversas e milenares.

31
Revisão Enem
Conhecer essas técnicas é um bom jeito de se defender o ensino da gramática em sala de aula. Nos seis
contra elas (e fazer a sua opinião prevalecer). pequenos capítulos que integram a obra, o gramático
1. Capte a benevolência – Siga a dica da retórica bate, intencionalmente, sempre na mesma tecla – uma
romana (captatio benevolentiae) e adule o interlocutor. variação sobre o mesmo tema: a maneira tradicional e
2. Exagere o argumento do adversário – É a “técnica errada de ensinar a língua materna.
do espantalho”, também chamada de ampliação SCARTON, G. Disponível em: <www.portugues.com.br>.

Acesso em: 26 out. 2011. [Fragmento]
indevida pelo filósofo Arthur Schopenhauer.
3. Entre na onda – Concorde com parte dos argumentos Reconhecer os diversos gêneros textuais que circulam na
do outro para, a partir daí, traçar a própria conclusão. sociedade constitui-se uma característica fundamental do
Outras dicas do mal: leitor competente. A análise das características presentes

no fragmento de “Um gramático contra a gramática”, de
• Mantenha a calma (o tom de fala vale mais que bons
Gilberto Scarton, revela que o texto em questão pertence
argumentos).
ao seguinte gênero textual:
• Invalide as opiniões do adversário, desqualificando-o
A) Artigo científico, uma vez que o fragmento contém
sem questioná-lo.
título, nome completo do autor, além de ter sido
• Repita o argumento do outro, mas agora a seu favor. redigido em uma linguagem clara e objetiva.
• Revele que está usando uma tática para ganhar a B) Relatório, pois o fragmento em questão apresenta
discussão (aproveite para fingir que você venceu). informações sobre o autor, bem como descreve com
NARLOCH, L. Disponível em: <http://super.abril.com.br>.

detalhes o conteúdo da obra original.
Acesso em: 27 out. 2011. [Fragmento] C) Resenha, porque, além de apresentar características
estruturais da obra original, o texto traz ainda o
O fragmento, retirado de uma revista de divulgação científica,
posicionamento crítico do autor do fragmento.
constrói-se em tom de humor, a partir de uma linguagem
D) Texto publicitário, pois o fragmento apresenta dados
lúdica e despojada. O apelo a esse recurso expressivo é
essenciais para a promoção da obra original, como
adequado para essa situação comunicativa, porque
informações sobre o autor e o conteúdo.
A) converge para a subjetividade, característica desse
E) Resumo, visto que, no fragmento, encontram-se
tipo de periódico.
informações detalhadas sobre o currículo do autor e
B) segue parâmetros textuais semelhantes aos das sobre o conteúdo da obra original.
publicações científicas.
C) confirma o próprio periódico como meio de comunicação 53. (Enem PPL)
de massa. Para as pessoas que estudam a inserção das tecnologias
D) atende a um leitor interessado em expandir conhecimento da informação e da comunicação (TICs) na sociedade,
teórico. não é suficiente dar acesso ao hardware (com softwares
E) contraria o uso previsto para o registro formal da instalados). Deve-se, também, disponibilizar recursos
Língua Portuguesa. físicos, digitais, humanos e sociais. Além disso, deve-se
considerar conteúdo, linguagem, alfabetização e
52. (Enem PPL)
educação, comunidade e estrutura institucional, para se
Um gramático contra a gramática permitir o acesso significativo às tecnologias digitais. Por
O gramático Celso Pedro Luft era formado em acesso significativo, entende-se não só a possibilidade de
Letras Clássicas e Vernácula pela PUCRS e fez curso de manejo do computador, de suas ferramentas e do acesso
especialização em Portugal. Foi professor na UFRGS e à internet, mas, sobretudo, a capacidade de utilizar esses
na Faculdade Porto-Alegrense de Ciências e Letras. Suas conhecimentos para o acesso a conteúdos que tenham
obras mais relevantes são: Gramática resumida, Moderna influência direta para a melhoria da qualidade de vida da
gramática brasileira, Dicionário gramatical da língua pessoa, de seu grupo e de sua comunidade.
portuguesa, Novo manual de português, Minidicionário WARSCHAUER, M. Tecnologia e inclusão social:

Luft, Língua e liberdade e O romance das palavras. a exclusão digital em debate. São Paulo: Senac, 2006.
Na obra Língua e liberdade, Luft traz um conjunto de O uso significativo dos recursos ligados às tecnologias
ideias que subverte a ordem estabelecida no ensino da informação e da comunicação faz-se presente na
da língua materna, por combater, de forma veemente,
hipótese de

A) distribuição de laptops aos alunos para que possam o Governo Federal define o estágio profissional como ato
registrar o conteúdo passado em sala de aula em educativo e determina medidas para que esta atividade
meio digital, diminuindo, assim, o tempo gasto com contribua para familiarizar o futuro profissional com o
atividades feitas em papel.
mundo do trabalho. Entre as medidas estabelecidas,
B) criação de uma rádio web escolar com programas estão: a obrigatoriedade da supervisão por parte
gravados, editados e organizados pelos alunos e do professor da instituição de origem do estudante
professores, com utilização de mídias como gravador
com o auxílio de um profissional no local de trabalho,
de som, computador e Internet.
a definição de jornada máxima de trabalho de quatro
C) inserção, na grade curricular do Ensino Médio,
a seis horas.
de disciplina que tenha o objetivo de ensinar o uso de
LÍNGUA PORTUGUESA
aplicativos de edição de texto, planilhas eletrônicas, Carta na Escola. n. 32,
navegadores, editores de imagem, etc. dez. 2008/jan. 2009 (Adaptação).
D) liberação do uso dos laboratórios de informática Ao listar as mudanças ocorridas na legislação referente
em horários extraclasse para que os alunos possam ao estágio, o autor do texto tem como objetivo
utilizar as tecnologias da forma que precisarem.
A) familiarizar milhões de jovens estudantes com o seu
E) incentivo ao uso da Internet para realização de futuro profissional.
pesquisas escolares, pela grande quantidade de fontes
B) mostrar que as políticas públicas favorecem os
e imagens que poderão enriquecer os trabalhos dos
trabalhadores da educação.
alunos.
C) incentivar a obrigatoriedade da supervisão por parte
54. (Enem PPL) do professor.
D) familiarizar o leitor com as instituições que definem
O Ensino no Novo Milênio
o ensino profissionalizante.
Tecnicamente, o e-learning é o ensino realizado E) apresentar as novas normas que definem o estágio
através de meios eletrônicos. É basicamente um sistema profissional para estudantes.
hospedado no servidor de uma empresa de qualquer
tamanho – ou de pessoa física – que vai transmitir, pela 56. (Enem PPL)
Internet ou intranet, informações e instruções aos alunos,
Já reparei uma coisa: bola de futebol, seja nova, seja
visando agregar conhecimento específico. O sistema pode
velha, é um ser muito compreensivo, que dança conforme
substituir total ou, o que é mais comum, parcialmente,
a música: se está no Maracanã, numa decisão de título,
o instrutor como o condutor do processo de ensino.
ela rola e quiçá com um ar dramático, mantendo sempre
PEREIRA, J. Meu Próprio Negócio.
a mesma pose adulta, esteja nos pés de Gérson ou nas
São Paulo, n. 87, maio 2010.
mãos de um gandula. Em compensação, num racha de
A utilização de meios eletrônicos no processo de ensino e menino, ninguém é mais sapeca: ela corre para cá, corre
aprendizagem é uma realidade da vida contemporânea. para lá, quiçá no meio-fio, para de estalo no canteiro,
O aluno acessa informações e segue instruções visando lambe a canela de um, deixa-se espremer entre mil
agregar conhecimento na aprendizagem por meio da canelas, depois escapa, rolando, doida, pela calçada.
educação a distância, a qual Parece um bichinho.
A) promove, no âmbito da educação profissional, NOGUEIRA, A. Peladas. Os melhores da crônica brasileira.
a reflexão teórica em detrimento da prática. Rio de Janeiro: José Olympio, 1977. [Fragmento]
B) potencializa a autonomia dos sujeitos de aprendizagem
O texto expressa a visão do cronista sobre a bola de
e o caráter colaborativo do processo.
futebol. Entre as estratégias escolhidas para dar colorido
C) prescinde da atuação de um profissional da
a sua expressão, identifica-se, predominantemente,
área pedagógica, substituído pelas ferramentas
uma função da linguagem caracterizada pela intenção
tecnológicas.
do autor em
D) proporciona mudança de status social aos estudantes
no novo milênio, pela facilidade de interação. A) manifestar o seu sentimento em relação ao objeto
bola.
E) depende de conhecimento técnico específico da área
de informática, o que demonstra sua ineficácia atual. B) buscar influenciar o comportamento dos adeptos do
futebol.
55. (Enem PPL) C) descrever objetivamente uma determinada realidade.
O acesso à educação profissional e tecnológica D) explicar o significado da bola e as regras para seu
pode mudar a vida de milhões de jovens em todo o uso.
país: há uma nova lei do estágio. Com a nova lei, E) ativar e manter o contato dialógico com o leitor.

33
Revisão Enem
57. (Enem PPL)
Veja. 27 abr. 2011 (Adaptação).
Os textos pertencem a gêneros em razão de configurações e de propósitos comunicativos específicos, os quais revelam sua
função social. O texto em análise apresenta-se como
A) uma peça publicitária, uma vez que promove o produto de uma instituição financeira.
B) um panfleto, porque visa a orientar a população para desenvolver práticas ecológicas.
C) um manifesto de ambientalistas, já que denuncia o desperdício de água pela população.
D) uma reportagem, pois busca conscientizar a população para a necessidade de poupar água.
E) uma notícia, pois informa a criação de um banco para cuidar de recursos hídricos.
58. (Enem PPL)

Árvore da Língua
Ao longo dos três andares, uma instalação de 16 metros de altura mostra palavras com mais de 6 mil anos, projetadas
em folhas da Árvore da Língua. Ela faz os significados dançarem para falar da evolução do indo-europeu ao latim e, dele,
ao português. Criada pelo designer Rafic Farah, a escultura é pontuada por um mantra de Arnaldo Antunes, com os termos
“língua” e “palavra” cantados em vários idiomas.
SCARDOVELI, E. Revista Língua Portuguesa. Ano II, n. 6. São Paulo: Segmento, 2006.
O texto apresentado pertence ao domínio jornalístico. Sua finalidade e sua composição estrutural caracterizam-no como
A) quadro informativo, pois apresenta dados sobre um objeto.
B) notícia, já que leva informação atual a um público específico.
C) reportagem, porque enfoca um assunto de forma abrangente.
D) legenda, porque descreve elementos e retoma uma informação.
E) entrevista, pois apresenta uma opinião sobre o local inaugurado.

59. (Enem PPL)

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CPI)
Biblioteca Goiandira Ayres de Couto
Departamento Estadual de Trânsito de Goiás.

Manual de primeiros socorros no trânsito / DETRAN-GO;
(org.) Clives Pereira Sanches. Goiânia: DETRAN-GO, 2005
25 p. ; il.
1. Primeiros Socorros. 2. Trânsito. 3. Acidentes. 4.
LÍNGUA PORTUGUESA
Emergências. I. Sanches, Clives Pereira. II. Título.
CDU: 351.88:656.11(81)
Disponível em: <http://www.scg.goias.gov.br>. Acesso em: 28 jul. 2010.
O exemplo de gênero textual citado é largamente utilizado em bibliotecas. Suas características o definem como pertencente
ao gênero
A) aviso, por instruir o leitor a identificar o autor. D) lista, por relacionar os assuntos da obra.
B) ficha, que é utilizada para identificar uma obra. E) manual, que define os passos da busca.
C) formulário, que contém informações sobre o autor.
3 – Estudo das práticas corporais

01.
Pictos Olímpicos
Atletismo Basquetebol Esgrima Futebol Judô
Natação Tênis de mesa Tiro com arco Tiro esportivo Triatlo
Pictos Paralímpicos
Atletismo Basquetebol em Esgrima em Futebol de 5 Judô

cadeira de rodas cadeira de rodas
Natação Tênis de mesa Tiro com arco Tiro esportivo Paratriatlo
As imagens anteriores são parte dos pictogramas elaborados para as Olimpíadas e Paralimpíadas, respectivamente, que
aconteceram na cidade do Rio de Janeiro, em 2016. Trata-se de ícones gráficos que representam as modalidades esportivas
de cada evento. Analisando-os, percebem-se diferenças no conceito aplicado a cada modalidade esportiva, de acordo com o
evento a que se refere.

35
Revisão Enem
É possível inferir que os pictogramas paralímpicos Terezinha Guilhermina: Considero a ausência de

diferem-se dos olímpicos, principalmente por recursos financeiros, nos três primeiros anos da minha
A) apontarem as modalidades paralímpicas em um único carreira, como meu principal desafio. A falta de um atleta-
traço. -guia, para me auxiliar nos treinamentos, me obrigava
B) apresentarem os esportes em identidade com as a treinar sozinha e, por não enxergar bem, acabava
montanhas do Rio de Janeiro. sofrendo alguns acidentes como trombadas e quedas.
C) mostrarem um número muito maior de modalidades Observatório: Como está a preparação para os Jogos
esportivas que as Olimpíadas. Paraolímpicos de 2016?
D) representarem as modalidades paralímpicas de modo Terezinha Guilhermina: Estou trabalhando
mais explícito que as olímpicas. intensamente, com vistas a chegar lá bem melhor do
E) retratarem as diversas modalidades paralímpicas por que estive em Londres. E, por isso, posso me dedicar
meio de próteses e indicações sutis. a treinos diários, trabalhos preventivos de lesões e
acompanhamento psicológico e nutricional da melhor
02. qualidade.
O esporte radical é a prática de atividade física em que Revista do Observatório Brasil de Igualdade de Gênero,
prevalece o risco e, apesar de existir há muito tempo, foi no n. 6, dez. 2014 (Adaptação).
início do século XXI que essa prática se consolidou, sendo O texto permite relacionar uma prática corporal com uma
estudado pela Educação Física. [...] Como metodologia, visão ampliada de saúde. O fator que possibilita identificar
usamos o método filosófico dedutivo de pesquisa. Assumimos essa perspectiva é o(a)
o conceito de esporte baseado nas suas dimensões sociais A) aspecto nutricional.
como: esporte de rendimento, participação e educação.
B) condição financeira.
[...] como acreditamos em um pensamento complexo para C) prevenção de lesões.
explicar os fenômenos sociais estudados, fomos encontrar
D) treinamento esportivo.
as diversas características dessas atividades, o que nos
E) acompanhamento psicológico.
levou a classificá-las em esportes radicais de ação, que
são aqueles em que predominam a busca da manobra
04. (Enem PPL–2017) Os esportes podem ser classificados
perfeita, ou esportes radicais de aventura, em que o
levando em consideração critérios como a quantidade
predomínio é a superação de determinados desafios de competidores e a interação com o adversário.
geográficos. Os chamados “esportes individuais em interação com o
Disponível em: <http://artigocientifico.com.br/uploads/ oponente” são aqueles em que os atletas se enfrentam
artc_1295543154_10.pdf>. Acesso em: 14 maio 2014. diretamente, tentando alcançar os objetivos do jogo e
evitando, concomitantemente, que o adversário o faça,
Segundo o texto, a definição de “esporte radical” se constrói
porém sem a colaboração de um companheiro de equipe.
por meio de métodos filosóficos dedutivos. Segundo ele,
Os “esportes coletivos em interação com o oponente”
o esporte radical tem como elemento principal a
são aqueles nos quais os atletas, colaborando com
A) consciência acerca do limite a ser alcançado pelo
seus companheiros de equipe, de forma combinada,
atleta.
enfrentam-se diretamente com a equipe adversária,
B) efetividade da conquista do sucesso a qualquer preço.
tentando atingir os objetivos do jogo, evitando, ao mesmo
C) obrigatoriedade de ser praticado em grupo. tempo, que os adversários o façam.
D) possibilidade de risco iminente. GONZALEZ, R. J. Sistema de classificação de esportes com
E) presença de superação de obstáculos criados pelo base nos critérios: cooperação, interação com o adversário,
atleta. ambiente, desempenho comparado e objetivos táticos da
ação. EFDeportes, n. 71, abr. 2004.
03. (Enem–2016) São exemplos de “esportes individuais em interação com

Entrevista com Terezinha Guilhermina o oponente” e “esportes coletivos em interação com o
oponente”, respectivamente,
Terezinha Guilhermina é uma das atletas mais
A) judô e futebol americano.
premiadas da história paraolímpica do Brasil e um dos
principais nomes do atletismo mundial. Está no Guinness B) lançamento de disco e polo aquático.
Book de 2013/2014 como a “cega” mais rápida do mundo. C) remo e futebol.
Observatório: Quais os desafios você teve que D) badminton e nado sincronizado.

superar para se consagrar como atleta profissional? E) salto em distância e basquetebol.

05. (Enem PPL–2017) É dia de festa na roça. Fogueira A) judô e karatê.

posicionada, caipiras arrumados, barraquinhas com B) jiu-jítsu e sumô.
quitutes suculentos e bandeirinhas de todas as cores C) boxe e kung fu.
enfeitando o salão. Mas o ponto mais esperado de toda D) esgrima e luta olímpica.
a festa é sempre a quadrilha, embalada por música E) Muay Thai e tae kwon do.
típica e linguajar próprio. Anarriê, alavantú, balancê de
damas e tantos outros termos agitados pelo puxador da
07. (Enem PPL–2016)
quadrilha deixam a festa de São João, comemorada em É uma partida de futebol

todo o Brasil, ainda mais completa. A bandeira no estádio é um estandarte
LÍNGUA PORTUGUESA
Embora os festejos juninos sejam uma herança da A flamula pendurada na parede do quarto
colonização portuguesa no Brasil, grande parte das O distintivo na camisa do uniforme
tradições da quadrilha tem origem francesa. E muita Que coisa linda é uma partida de futebol
gente dança sem saber.
As influências estrangeiras são muitas nas festas dos Posso morrer pelo meu time
três santos do mês de junho (Santo Antônio, no dia 13,
Se ele perder, que dor, imenso crime
e São Pedro, no dia 29, completam o grupo). O “changê de
Posso chorar se ele não ganhar
damas” nada mais é do que a troca de damas na dança,
Mas se ele ganha, não adianta
do francês “changer”. O “alavantú”, quando os casais
Não há garganta que não pare de berrar
se aproximam e se cumprimentam, também é francês,
REIS, N.; ROSA, S. Samba paconé.
e vem de “en avant tous”. Assim também acontece com
São Paulo: Sony, 1996. [Fragmento]
o “balancê”, que também vem de bailar em francês.
SOARES, L. Disponível em: <http://gazetaonline.globo. No Brasil, além de um esporte de competição, o futebol
com>. Acesso em: 30 jun. 2015 (Adaptação). é um meio de interação social que desperta paixão nas
pessoas. No trecho da letra da canção, esse esporte é
Ao discorrer sobre a festa de São João e a quadrilha como apresentado como um(a)
manifestações da cultura corporal, o texto privilegia a
A) modalidade esportiva técnica.
descrição de
B) forma de controle da violência.
A) movimentos realizados durante a coreografia da
C) esporte organizado com regras.
dança.
D) elemento da identidade nacional.
B) personagens presentes nos festejos de São João.
E) fator de alienação social do povo.
C) vestimentas utilizadas pelos participantes.
D) ritmos existentes na dança da quadrilha. 08. (Enem PPL–2016) A técnica de jogos teatrais propõe
E) folguedos constituintes do evento. uma aprendizagem não verbal, em que o aluno reúne
os seus próprios dados, a partir de uma experimentação
direta. Por meio do processo de solução de problemas,
06. (Enem PPL–2016) As lutas podem ser classificadas de
ele conquista o conhecimento da matéria.
diferentes formas, de acordo com a relação espacial
KOUDELA, I. D. Jogos teatrais.
entre os oponentes. As “lutas de contato direto” são
São Paulo: Perspectiva, 1984 (Adaptação).
caracterizadas pela manutenção do contato direto entre os
adversários, os quais procuram empurrar, desequilibrar, Sob orientação do professor, os jogos teatrais são
projetar ou imobilizar o oponente. Já as “lutas que realizados na escola de forma que o estudante
mantêm o adversário a distância” são caracterizadas A) seja um bom repetidor de movimentos e ações, pois
pela manutenção de uma distância segura em relação a cópia e a memória colaboram com seu processo de
desenvolvimento.
ao adversário, para não ser atingido pelo oponente,
procurando o contato apenas no momento da aplicação B) obedeça a regras sem se posicionar criticamente e sem
desenvolver material criativo, fortalecendo a disciplina.
de uma técnica (golpe).
C) tenha um momento de recreação por meio da convivência
Secretaria do Estado da Educação. Diretrizes curriculares de
com os colegas, melhorando seu rendimento escolar.
educação física para os anos finais do ensino fundamental e
D) desenvolva qualidades de ordem cognitiva e sensorial,
para o ensino médio. Curitiba: SEED, 2008 (Adaptação).
favorecendo sua autonomia e seu autoconhecimento.
Com base na classificação presente no texto, são E) reconheça o professor como principal responsável
exemplos de luta de contato direto e de luta que mantém pelas escolhas a serem feitas em aula durante
o adversário a distância, respectivamente, atividades de teatro.

37
Revisão Enem
09. (Enem PPL) A) sejam incorporadas as atividades cotidianas de

trabalho a séries de exercício físico.
Liberada, judoca árabe faz história nos
Jogos Olímpicos de Londres B) sejam adotados horários fixos para a execução de
exercícios corporais, além da genética apropriada.
Aos 16 anos de idade, a judoca Wojdan Ali Seraj
C) haja dedicação predominante à prática de exercícios
Shaherkani, da categoria pesado (acima de 78 kg), fez de musculação em relação aos exercícios aeróbicos.
história nos Jogos Olímpicos de Londres. Ela se tornou
D) haja estímulo ao indivíduo para o desempenho de
a primeira mulher da Arábia Saudita a disputar uma atividades consonantes com suas necessidades e
Olimpíada. capacidades físicas.
Isso depois de superar não só o preconceito em seu país E) tenham prioridade, no programa de treinamento,
como também o quase veto da Federação Internacional de as modalidades esportivas de caráter individual.
Judô (FIJ), que não queria permitir que a atleta competisse
vestindo o hijab, o tradicional véu islâmico. 11. (Enem PPL)
Disponível em: <http://euvoudebike.com.br>.

Acesso em: 23 ago. 2011.
Dois ciclistas profissionais chocaram-se em um parque

Disponível em: <www.lancenet.com.br>.
público e culparam a ineficiência da sinalização local,
Acesso em: 08 ago. 2012 (Adaptação).
uma vez que ambos leram e respeitaram a placa dirigida
No âmbito do esporte de alto rendimento, o uso do véu a esse tipo de esportista.
pela lutadora saudita durante os Jogos Olímpicos de
Os fatos relatados e a leitura da referida placa revelam que
Londres 2012 representa o(a)
A) a obediência às regras de segurança é fundamental
A) descumprimento da regra oficial do judô.
na prática de esportes.
B) risco para a integridade física das atletas adversárias.
B) a prática de esporte dificulta a concentração do ciclista
C) vantagem para a atleta saudita na competição de judô. em outras informações.
D) influência de aspectos culturais e religiosos no esporte. C) a interpretação dos textos pode ser prejudicada por
E) dificuldade da mulher islâmica para vencer preconceitos. equívocos em sua elaboração.
D) a capacidade de leitura do ciclista é fundamental para
10. (Enem PPL) Aptidão física é a capacidade de realizar as o alcance de um bom rendimento físico.
tarefas do dia a dia com o mínimo de fadiga e desconforto. E) a responsabilidade pelas informações produzidas pelas
E isso é obtido a partir da constituição física, incluída aí a placas de trânsito é de quem vai usar a via pública.
herança genética. Ter aptidão física é estar com coração,
pulmões, vasos sanguíneos e músculos prontos para 12. (Enem PPL) A aptidão física, em termos gerais, pode
suportar, sem problemas, as atividades que o corpo realiza. ser definida como a capacidade que um indivíduo possui
Trata-se de uma condição relativa e mutável, que pode para realizar atividades físicas. Ter uma boa amplitude
ser melhorada e ampliada conforme o interesse de cada nos movimentos das diversas partes corporais é um dos
um. Um artista de circo precisa de aptidão para pedalar componentes da aptidão física relacionada à saúde, pois
com o monociclo na corda bamba sem cair; alguém na permite maior disposição para atividades da vida diária, como,
plateia pode querer apenas acompanhar sua turma em um por exemplo, maior facilidade para alcançar os próprios pés.
passeio de bicicleta até uma cachoeira. Ou seja, é você NAHAS, M. V. Atividade física, saúde e qualidade de vida:
quem decide quão apto quer estar para suas atividades. conceitos e sugestões para um estilo de vida ativo.
Londrina: Midiograf, 2006 (Adaptação).
SABA, F. Mexa-se: atividade física, saúde e bem-estar.
São Paulo: Phorte, 2008. O componente da aptidão física destacado no texto é
A busca por uma melhoria da qualidade de vida exige A) força. D) velocidade.

que as pessoas procurem por um aprimoramento da sua B) agilidade. E) flexibilidade.
aptidão física, e para isso é necessário que C) equilíbrio.

13. (Enem PPL)

Músculos impossíveis e invejáveis
Claramente, nas últimas duas décadas, constituiu-se uma cultura masculina da modificação corporal. Por que não aplaudir?
Pessoalmente, levanto ferro há 35 anos e acho ótimo tanto para a saúde quanto para o humor. Então qual é o problema?
Acontece que uma parte não negligenciável dos malhadores não encontra saúde nenhuma. Só nos Estados Unidos,
as pesquisas mostram que, para quase 1 milhão deles, a insatisfação com seu corpo deixa de ser um incentivo
e transforma-se numa obsessão doentia. Eles sofrem de uma verdadeira alteração da percepção da forma de seu próprio
corpo. Por mais que treinem, “sequem” e fiquem fortes, desenvolvem preocupações irrealistas, constantes e angustiadas de
que seu corpo seja feio, desproporcionado, miúdo ou gordo, etc. Passam o tempo verificando furtivamente o espelho. São as
LÍNGUA PORTUGUESA
primeiras vítimas do uso desregrado de qualquer substância que prometa facilitar o crescimento muscular.
CALLIGARIS, C. Folha de S.Paulo, 08 fev. 2001. [Fragmento]
O modelo de corpo perseguido pelos sujeitos descritos no texto possui como característica principal o(a)
A) agilidade, com o intuito de realizar ações com maior performance atlética.
B) equilíbrio, com o intuito de impedir oscilações ou desvios posturais.
C) hipertrofia, com o intuito de ampliar o delineamento da massa corporal.
D) relaxamento, com o intuito de alcançar uma sensação de satisfação, beneficiando a autoestima.
E) flexibilidade, com o intuito de evitar lesões musculares e outros riscos da atividade física.
14. (Enem PPL)
Figura I: Disponível em: <http://www.dicasdedanca.com.br>. Figura II: Disponível em: <http://www.canalkids.com.br>.

Figura III: Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com>. Figura IV: Disponível em: <http://esporaprata.zip.net>.
Acessos em: 01 maio 2010.
Cada região do país, por meio de suas danças populares, expressa sua cultura, que envolve aspectos sociais, econômicos,
históricos, entre outros. As danças provocam a associação entre música e ritmo e o desenvolvimento de maior sensibilidade dos
órgãos sensoriais. A ampliação da intensidade da audição aumenta a concentração, possibilitando o processo de transformação
do ritmo musical em movimento espontâneo. Como exemplo de danças, tem-se o carimbó, na região Norte, e as danças
gaúchas, na região Sul.
Nesse contexto, as danças populares permitem a descontração, o desenvolvimento e o descanso por serem atividades lúdicas que
A) promovem a interação, o conhecimento de diferentes ritmos e permitem minimizar o estresse da vida diária.
B) reduzem a participação, promovem competições em festivais e o conhecimento de outros ritmos.
C) impedem a socialização de todos, reduzindo a expressividade, por exigir habilidades corporais e espontaneidade.
D) permitem o desligamento dos elementos históricos, relacionando-as com os movimentos políticos e sociais.
E) reduzem a expressão corporal e as experiências, por utilizarem símbolos de outras culturas.
15. (Enem PPL) O esporte, as ginásticas, a dança, as artes marciais, as práticas de aptidão física tornam-se, cada vez mais,
produtos de consumo (mesmo que apenas como imagens) e objetos de conhecimento e informação amplamente divulgados
ao grande público. Jornais, revistas, videogames, rádio e televisão difundem ideias sobre a cultura corporal do movimento.
BETTI, M.; ZULIANI, L. R. Educação Física Escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas.
Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. São Paulo, 2002.

39
Revisão Enem
Essa difusão possibilitou o acesso a uma diversidade de E) um aumento da procura por parte do sexo masculino
atividades físicas e esportes coletivos praticados ao redor de exercícios que propiciam relaxamento, educação
do mundo, que postural e alongamento, com o objetivo de melhorar
A) promoveu um aumento, no Brasil, da prática de o desempenho na prática da musculação.
esportes como a ginástica e uma diminuição da prática
do voleibol e basquetebol. 17. (Enem PPL) O esporte de alto rendimento envolve
B) permitiu uma maior compreensão de esportes atividades físicas de caráter competitivo, no qual os
praticados em alguns países e / ou comunidades, de atletas competem consigo mesmos ou com outros,
acordo com as suas características sociais e regionais. sujeitando-se a regras preestabelecidas aprovadas
C) diminuiu a prática de esportes desse tipo em pelos organismos internacionais ou nacionais de cada
algumas regiões do Brasil, pois são considerados
modalidade.
excessivamente agressivos e necessitam de muitos
jogadores. As grandes competições são reservadas aos grandes
D) aumentou o número de pessoas ao redor do mundo talentos e possibilitam a promoção de espetáculos que
que praticam esportes desse tipo e diminuiu a prática A) geram modelos de atletas, que passam a ser exemplos
das artes marciais como o karatê. seguidos por jovens e crianças.
E) estimulou o ensino de algumas lutas, como, por B) permitem aos espectadores assistirem às partidas,
exemplo, a capoeira, por ser considerada étnica e fazendo parte de equipes.
envolver um único grupo social.
C) minimizam as possibilidades de participação e procura
pelas práticas esportivas.
16. (Enem PPL) Como a ideia de gênero está fundada nas
diferenças biológicas entre os sexos, ela aponta para D) incentivam o abandono das práticas esportivas, além
o caráter implicitamente relacional do feminino e do do sedentarismo nos indivíduos.
masculino. Assim, gênero é uma categoria relacional E) possibilitam aos espectadores desenvolvimento tático
porque leva em conta o outro sexo, em presença ou e participação nas equipes.
ausência. Além disso, relaciona-se com outras categorias,
pois não somos vistos(as) de acordo apenas com nosso
sexo ou com o que a cultura fez dele, mas de uma maneira
4 – Estudo dos Aspectos
muito mais ampla: somos classificados(as) de acordo Linguísticos em Diferentes Textos
com nossa idade, raça, etnia, classe social, altura e peso
corporal, habilidades motoras, entre muitas outras. 01.
SOUSA, E. S.; ALTMANN, H. Meninos e meninas: Não confunda
cadeira de balanço com
expectativas corporais e implicações na educação física
Níquel Náusea
cadeira do balanço!
escolar. Cadernos Cedes. Ano XIX, nº 48, ago. 1999.
Diante do exposto, é possível perceber que as diferenças

entre sexo masculino e feminino se encontram em todos
os campos de atividades. Atualmente, no campo da
prática de atividades físicas, percebe-se
A) um aumento da participação, tanto do sexo feminino
como do sexo masculino, na prática de exercícios e
jogos que eram exclusivamente pertencentes a um
determinado sexo, incluindo as pessoas com deficiência.
B) uma manutenção na prática de exercícios direcionados GONSALES, F.
ao uso de força física somente para os homens e outros
Na tirinha anterior, o humor decorre de um equívoco
que exigem delicadeza exclusivamente para as mulheres.
semântico, originado pela
C) um aumento da oferta por espaços que permitem
praticar exercícios ao ar livre e / ou em academias A) fala desconexa presente no primeiro quadrinho.
direcionados a recreação e jogos, voltados para homens B) contradição entre os textos verbal e não verbal.
e mulheres, separando-os em razão de suas diferenças.
C) confusão na utilização de duas preposições.
D) uma manutenção das diferenças entre os sexos feminino
D) referência a um interlocutor, devido ao uso do
e masculino, porém com um aumento significativo de
imperativo.
mulheres que deixaram de praticar exercícios por não
encontrar uma atividade adequada ao seu corpo. E) inexistência de texto verbal no segundo quadrinho.

02.
Intertextualidade: substantivo feminino.
1 Conjunto de relações alusivas que um texto mantém com outro(s) do mesmo autor ou de autores diferentes;
1.1 Influência de um texto sobre outro que o toma como modelo ou ponto de partida;
1.2 Utilização de uma multiplicidade de textos ou de partes de textos preexistentes de um ou mais autores, de que resulta a
elaboração de um novo texto literário.
Disponível em: <http://houaiss.uol.com.br/busca?palavra=intertextualidade>. Acesso em: 16 jun. 2014.
Nas tirinhas a seguir, há presença de intertextualidade, notadamente marcada pela linguagem verbal, em:
LÍNGUA PORTUGUESA
A) NÃO
QUERO SER
NÃO QUERO SER RRRRRRR QUE TATUAGEM
MAIS FOFA!!
TOSQUEADO! TOSQUEADO!!!
DROGA!!
NÃO!!
B) COMO ALGUÉM FÁCIL! EU SÓ COMO

PODE LER E COMER O QUE EU
AO MESMO TEMPO? JÁ LI!
C) VAI PRA CASA,

VOVÓ! VAI DEMORAR AH
MUITO PARA MINHA
LÃ CRESCER!
D) ESSA DE CHAPÉU VERMELHO ELA PERGUNTOU PRO LOBO ÊPA! A VELHA PRA MIM,
É ENTREGADORA DE PIZZA! O ENDEREÇO DA VELHA SE TRANSFORMOU ELE NÃO
NUM LOBO! SABE LER!
E) EU NÃO VOU PAGAR FOI DAQUI

ESSE PREÇO NA RAÇÃO QUE PEDIRAM TRÊS
DE GATO! PIZZAS DE ATUM? SIM!
GONSALES, F.

41
Revisão Enem
03. A ambiguidade permite uma dupla leitura do texto com

Denotação: Lat. Denotativo, onis, indicação, sinal, marca. implicações variadas. No anúncio anterior, ela provoca
[...] “a propriedade que o signo linguístico tem de remeter A) dúvida na leitura do título, sanada pelo resto do texto.
a um objeto exterior à língua. É, pois, aproximadamente,
B) equívoco que prejudica a venda do produto.
o equivalente da função referencial da linguagem”.
C) incerteza quanto à qualidade do produto.
GARY-PRIEUER apud MOISÉS, M. Dicionário de
D) incoerência na leitura do texto.
termos literários. 12 ed. São Paulo: Cultrix, 2004.
E) jogo proposital de possibilidades de leitura.
Nos fragmentos de letras de música a seguir, os termos
estão circunscritos à literalidade em:
06.
A) “Agora eu era herói e meu cavalo só falava inglês”.
B) “Andei depressa para não rever meus passos, TEXTO I
por uma noite tão fugaz que eu nem senti”.
Canção do exílio
C) “E o futuro é uma astronave que tentamos pilotar”.
Minha terra tem palmeiras,
D) “E se, de repente, a gente não sentisse a dor que a
gente finge e sente”. Onde canta o Sabiá;
E) “Eu quero me esconder debaixo dessa sua saia, pra As aves que aqui gorjeiam,
fugir do mundo”.
Não gorjeiam como lá.
04.
PROIBIDO Nosso céu tem mais estrelas,
BICICLETAS Nossas várzeas têm mais flores,
FUMAR
CÃES Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.

Disponível em: <http://www.ahnegao.com.br/2013/12/ [...]
e-proibido-fumar.html>. Acesso em: 18 maio 2014.
DIAS, G.
As placas são um gênero textual tradicionalmente Disponível em: <http://www.ufrgs.br/
marcado pela concisão. No entanto, tal característica proin/versao_1/exilio/index01.html>.
pode, em certos momentos, provocar problemas no Acesso em: 23 maio 2014.
entendimento das mensagens.
Na placa reproduzida anteriormente, há um mal-entendido TEXTO II
decorrente, sobretudo, do(a) Minha terra tem campos de futebol, onde cadáveres
A) carência de pontuação e conectivo na estrutura de amanhecem emborcados pra atrapalhar os jogos. Tem
listagem contida na placa. uma pedrinha cor-de-bile que faz “tuim” na cabeça da
B) desvio de concordância nominal entre o termo gente. Tem também muros de bloco (sem pintura, é claro,
“proibido” e os restantes. que tinta é a maior frescura quando falta mistura) onde
C) entendimento de “fumar” como sujeito oracional do pousam cacos de vidro pra espantar malandro. Minha
enunciado.
terra tem HK, AR15, M21, 45 e 38 (na minha terra, 32 é
D) falta de paralelismo semântico entre os termos uma piada).
enumerados.
BONASSI, F.
E) percepção de “cães” como objeto indireto da estrutura 15 cenas do descobrimento do Brasil.
frasal.
In: MORICONI, I. (Org.).
05. Os cem melhores contos brasileiros do século.

Rio de Janeiro: Objetiva, 2000.
Adega de madeira para vinhos Harmonia
Entre os textos anteriores, há um diálogo intertextual
Perfeita para sua sala de estar, sala de jantar ou bar
(90 x 48 x 37 cm). Com sua estrutura modular, ela classificado como
possui 8 nichos para armazenar confortavelmente
A) bricolagem.
mais de 16 garrafas.
A adega Harmonia é produzida em madeira B) epígrafe.
maciça de reflorestamento (Pinus) e pesa
apenas 25 kg. C) paráfrase.
D) paródia.
Sustentabilidade e bom gosto para o seu lar.
E) referência.

07. 10.
Desse silêncio
SETOR ELÉTRICO QUER CAMPANHA PARA ECONOMIZAR ENERGIA
Paulo Brabo, 23 fev. 2014.
PENSAMOS EM ANUNCIAR
NA TV, NAS RÁDIOS, NA – Quantas vezes vou ter de te dizer – diz-me noite
INTERNET E EM TODOS OS
APARELHOS ELETRÔNICOS
passada o anjo que me visita todas as noites, enquanto
POSSÍVEIS. me acaricia sem pausa uma ruga da testa, como se
quisesse eliminá-la pela simples fricção: – ninguém, ou
praticamente ninguém, vai ter aquilo que mais deseja
nesta vida. Não é uma prova, não é um teste: chama-se
LÍNGUA PORTUGUESA
condição humana.
Tento replicar, mas me entorpece um sono que é um
VELATI. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ vinho, um leite e uma febre. O anjo em seguida beija
ilustrada/cartum/cartunsdiarios/#16/4/2014>. cada centímetro do meu corpo nu, porque sabe que o
Acesso em: 17 abr. 2014. afeto me enfurece e me desarma, e continua:
O efeito de humor presente na charge de Velati decorre – Quantas vezes vou ter de te dizer, o erro mais comum
e mais grave dos homens é acreditar que desilusão
da utilização da figura de linguagem denominada
e ternura são incompatíveis. Que diabo soprou no
A) antítese. D) paradoxo. coração de vocês a ideia de que para ser gentil é preciso
B) metáfora. E) personificação. ter ilusões? Os gigantes de gentileza e de ternura da
C) metonímia. humanidade foram todos gente desiludida. Na verdade,
embora todos achem importante escondê-lo, não há ser
humano cujo coração não seja secretamente conduzido
08. Nunca tenha filhos. Só netos.
pela gentileza e pela bondade. Todos os seres humanos
VIDAL, G. Disponível em: <https://br.celebridades.yahoo.
são gentis; as guerras e injustiças não nascem de não
com/blogs/na-mira-do-regis/gore-vidal-morreu-e-deixou-o-
haver gente terna em número suficiente, mas do fato de
planeta-ainda-153757550.html>. Acesso em: 03 jun. 2014.
haver tão pouca gente desiludida.
Na frase reproduzida anteriormente, há uso de uma figura Ele então puxa o dardo sedativo do meu pescoço,
de linguagem chamada de para que eu desperte dali a pouco sem a lembrança do
que ele me disse. E conclui, os pés nus no parapeito da
A) antítese. D) metonímia.
janela aberta:
B) comparação. E) paradoxo.
– Quantas vezes vou ter de te dizer que é para isso
C) metáfora. que os homens são colocados para dormir todas as noites,
para que se vejam por algumas horas livres de ouvir
09. os seus próprios argumentos? Para que desse silêncio
vocês saibam quem sabe pescar palavras de vida, isto é,
palavras que não são suas.
Disponível em: <http://www.baciadasalmas.com/2014/desse-
silencio/?utm_source=feedburner&utm_medium=email&utm_
campaign=Feed%3A+baciadasalmas+%28A+Bacia+das+Almas%29>.
Acesso em: 09 maio 2014.
Entre os recursos coesivos, fundamentais à escrita de um

texto de qualidade, há os chamados anafóricos, que fazem
THAVES, Bob. O Estado de S. Paulo, 17 out. 2004.
referência a um elemento já citado, e os catafóricos, que
No texto anterior, os pronomes pessoais “a” e “dela” apresentam um elemento ainda não mencionado.
e o demonstrativo “isso” referem-se a elementos que No texto anterior, constitui-se recurso coesivo catafórico
não foram citados explicitamente, mas podem ser o uso de
identificados pelo contexto.
A) “vocês” para se referir a “homens” no terceiro parágrafo.
O uso desses pronomes corrobora a crítica presente na B) “ser humano” para apresentar “gente” no terceiro
charge, a qual consiste, principalmente, em sugerir a parágrafo.
A) degradação do planeta Terra. C) “lo” para antecipar toda a oração seguinte no terceiro
B) elevação crescente da temperatura global. parágrafo.
C) estupidez humana pela aversão à sabedoria. D) “ele” para apresentar “anjo que me visita todas as
noites” no penúltimo parágrafo.
D) falta de alternativas para o planeta.
E) “palavras que não são suas” para mencionar “palavras
E) falta de esperança de Deus no homem.
de vida” no último parágrafo.

43
Revisão Enem
11. A) advérbio “sim” ironicamente e com sentido de

negação.
B) conjunção “e” com seu tradicional valor aditivo.
C) conjunção “se” introduzindo uma ressalva à fala
anterior.
D) verbo “manchar” e o “encharcar”, aplicados em sua
forma denotativa.
E) verbo “pode” com sentidos diferenciados em suas

duas ocorrências.
13.
Brasileiro lê pouco; baixa renda é uma das causas
Baixa escolaridade, alto índice de analfabetismo, livros

caros, renda insuficiente, ausência de bibliotecas e espaços
de leitura, acervos inadequados ou desatualizados. São
várias as explicações para o baixo índice de leitura do
brasileiro – em média, 1,8 livro por ano.
Todas essas razões influenciam o hábito da leitura e

devem orientar as ações do poder público, das escolas e
da sociedade para mudar o quadro atual, melhorando o
Reprodução
acesso aos livros e estimulando a leitura.
Na capa de jornal anterior, reproduziram-se imagens das Os livros são a porta de entrada para o conhecimento.
diversas personagens interpretadas por Chico Anysio ao Os benefícios da leitura são incontáveis e incluem o
longo de sua carreira, sendo esse recurso indispensável desenvolvimento da fala e da escrita. Para especialistas,
como estratégia comunicativa do jornal. o hábito de ler deve ser estimulado desde a infância e
Nesse sentido, a utilização da forma verbal flexionada mantido pelo resto da vida. Pais e professores têm papel
no plural indica a fundamental nessa tarefa.
A) complexidade das várias personagens criadas por Disponível em: <http://www.senado.gov.br/noticias/
Chico Anysio. jornal/cidadania>. Acesso em: 05 fev. 2014.
B) desconexão das personagens criadas por Chico Anysio
No fragmento de texto anterior, de uma matéria especial
com a cultura brasileira.
sobre leitura, há uma estrutura textual predominantemente
C) incoerência artística de Chico Anysio, denunciada pelo
expositiva.
jornal.
Nesse sentido, as escolhas lexicais do primeiro parágrafo
D) necessidade de conhecer todas as personagens
criadas por Chico Anysio. caracterizam-se por
E) versatilidade do artista Chico Anysio devido à A) ausência de estruturas verbais.

quantidade de personagens criadas. B) alternância frequente de recursos adverbiais.
C) ocorrência maior de palavras de natureza adjetiva.
12. D) ocorrência maior de palavras de natureza substantiva.
E os Sim, é um
cinquenta mil número de E) predomínio de uso de recursos numéricos.
assassinatos mortos que
Somos por ano? pode manchar
um povo a imagem do Se você
pensar bem,
alegre e
pacífico.
país.
pode até 14.
encharcar.
A língua é minha pátria
Numa próxima ida a São Paulo, vou voltar ao Museu

da Língua Portuguesa. Acabo de saber [...] que os
DAHMER, A.
textos de seu espaço expositivo ainda estão na velha
A tirinha anterior faz uma crítica à sociedade brasileira por ortografia – ou seja, na língua como a conhecíamos, antes
meio de enunciados que refutam a afirmação do primeiro do “acordo” assinado em 2008 por parte dos membros
quadrinho. Para construir esse efeito, linguisticamente, da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa
utilizou-se o(a) (leia-se o Brasil). [...]

Lá, terei o prazer de ler palavras como “pingüim”, Na charge anterior, o humor crítico é construído a partir
“lingüista” ou “desmilingüido”, com o velho trema. Penso de um confronto estabelecido entre a criação de uma
até em lê-las em voz alta, se ninguém estiver olhando expectativa e seu consequente rompimento.
[...]. Aliás, passei pelo problema outro dia nesta coluna, Esse confronto está adequadamente explicitado em
quando reproduzi o trecho da letra do samba “O Pato”,
A) arrependimento × hipocrisia.
que diz “O pato / Vinha cantando alegremente / Quem-
B) emoção × arrependimento.
quem”. Escrevi, como sói, “qüem-qüem”, mesmo sabendo
que meus tremas não chegariam vivos ao jornal impresso, C) falsidade × sentimentalismo.
e que a única pessoa que leria “quem-quem” como D) revolta × aceitação.
LÍNGUA PORTUGUESA
“qüem-qüem” seria o professor Evanildo Bechara, um E) tristeza × alegria.
dos autores da reforma. Quando a coluna saiu, submeti-a
a alguns jovens pouco versados em bossa nova. Todos 16.
pronunciaram “quem-quem”. E se, um dia, Evanildo for
chamado de “linguista”, e não “lingüista”? CALVIN E HAROLDO POR BILL WATTERSON
ESSE NOTICIÁRIO ISSO NÃO PASSA DE
O poeta mineiro Abgar Renault (1901-1995), que não NÃO É INFORMATIVO! SENSACIONALISMO ... E EU
BARATO! ADORO!
aderiu às reformas de 1943 e de 1971, morreu escrevendo
“phosphoro”, “pthysica” e “portuguez”. Seguindo seu
exemplo, continuarei a escrever “qüem-qüem” e deixarei
a meus editores a tarefa de expurgar os tremas. Acho
que o Museu da Língua Portuguesa deveria continuar na
velha ortografia. Afinal, é um museu, não?
CASTRO, R. Disponível em: <http://www1.folha.uol. Na tirinha anterior, a construção do humor está associada a
com.br/fsp/opiniao/63829-lingua-no-museu.shtml>. uma crítica superficial de Calvin à qualidade dos noticiários
Acesso em: 09 jun. 2014. televisivos, a qual é desconstruída logo em seguida.
Na crônica anterior, de Ruy Castro, identifica-se o uso de A desconstrução é operada porque Calvin
ironia no trecho: A) condena as notícias exageradas e injustas, que

A) “Numa próxima ida a São Paulo, vou voltar ao Museu enfraquecem a credibilidade dos programas de
da Língua Portuguesa” televisão.
B) “Acabo de saber [...] que os textos de seu espaço B) critica a população que assiste às notícias veiculadas
expositivo ainda estão na velha ortografia [...]” pela mídia televisiva, tornando-se alienada à
realidade.
C) “Lá, terei o prazer de ler palavras como “pingüim”,
“lingüista” ou “desmilingüido”, com o velho trema” C) examina o impacto de notícias sensacionalistas,
atribuindo-o à escassez cada vez maior de informações
D) “O poeta mineiro Abgar Renault (1901-1995), que
relevantes e culturais.
não aderiu às reformas de 1943 e de 1971, morreu
escrevendo ‘phosphoro’, ‘pthysica’ e ‘portuguez’” D) finge assumir uma posição favorável ao sensacionalismo
da televisão, quando, na verdade, condena a produção
E) “Acho que o Museu da Língua Portuguesa deveria
de notícias para a TV.
continuar na velha ortografia. Afinal, é um museu, não?”
E) nega sua crítica à televisão, assumindo uma posição
15. favorável ao sensacionalismo veiculado nas notícias.
17.
Toda vez que Ainda bem Também
o povo comemora que não estamos
um gol, uma pensamos só ligados no
licitação fraudulenta em futebol. carnaval!
é aprovada.
DAHMER, A. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/

ilustrada/cartum/cartunsdiarios/#18/2/2014>.
ANGELI Acesso em: 01 maio 2014.

45
Revisão Enem
Na tirinha de Dahmer, a estratégia linguística determinante “É possível ver a quantidade de coisas por fazer ao nos
para a construção do humor crítico do texto é a depararmos com os congestionamentos e os problemas
A) ideia de simultaneidade entre “gol” e “licitação de escoamento da produção agrícola. Tudo isso é trabalho
fraudulenta” no primeiro quadrinho. para os engenheiros civis”, afirma Alex Kenya Abiko, chefe
B) inserção do adjetivo “só” com valor restritivo na fala do departamento na Poli (Escola Politécnica da USP). Esse
do segundo quadrinho. profissional pode atuar no desenvolvimento de projetos
C) quebra de expectativa pelo uso de um advérbio de e em empresas de consultoria. Também pode trabalhar
inclusão no último quadrinho. em construtoras, coordenando obras, e com operação e
D) relação de oposição que se estabelece entre os termos manutenção.

“futebol” e “carnaval”. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/
educacao/2013>. Acesso em: 13 nov. 2013 (Adaptação).
E) utilização da conjunção concessiva “ainda bem que”
no segundo quadrinho. A construção do sentido decorre, entre outros fatores,
das relações lexicais que podem ser estabelecidas em
18. Para o índio, toda palavra possui espírito. Um nome um texto.
é uma alma provida de um assento, diz-se na língua
No primeiro parágrafo dessa notícia, o vocábulo
ayvu. É uma vida entonada em uma forma. Vida é o
“infraestrutura”
espírito em movimento. Espírito, para o índio, é silêncio
A) é sinônimo da expressão “avanço brasileiro”, que
e som. O silêncio-som possui um ritmo, um tom, cujo
foi retomada para a manutenção da cadeia lexical
corpo é a cor. Quando o espírito é entonado, torna-se,
estabelecida no fragmento de texto.
passa a ser, ou seja, possui um tom. Antes de existir a
B) é um termo-síntese das ideias presentes no
palavra “índio” para designar todos os povos indígenas,
fragmento, demarcando as relações anafóricas do
já havia o espírito índio espalhado em centenas de tons.
texto.
Os tons se dividem por afinidade, formando clãs, que
C) funciona como um termo genérico que engloba
formam tribos, que habitam aldeias, constituindo nações.
“aeroportos”, “portos”, “rodovias”, “ferrovias”, “pontes”,
Os mais antigos vão parindo os mais novos. O índio mais
“prédios” e “habitações”.
antigo dessa terra hoje chamada Brasil se autodenomina
“Tupy”, que na língua sagrada, o abanhaenga, significa: D) indica o tema do fragmento, sendo o responsável
pelas relações de sentido estabelecidas no texto.
tu = som, barulho; epy = pé, assento; ou seja, o som-de-
-pé, o som-assentado, o entonado. De modo que índio é E) retoma a palavra “engenheiros”, do título, garantindo
uma qualidade de espírito posta em uma harmonia de forma. a coerência do texto, pois são do mesmo campo
JECUPÉ, K. W. A terra dos mil povos: história indígena do semântico.

Brasil contada por um índio. 3. ed.
São Paulo: Peirópolis, 1998.
20. (Enem–2018)
No fragmento de texto anterior, há uma reflexão sobre a
A imagem da negra e do negro em produtos de
palavra “índio” e sobre a identidade dos povos indígenas.
beleza e a estética do racismo
No texto, o vocábulo “tom” é empregado em uma acepção
conotativa e afigura o(a) Resumo: Esse artigo tem por finalidade a representação
A) espírito indígena. da população negra, especialmente da mulher negra, em
imagens de produtos de beleza presentes em comércios
B) harmonia com a natureza.
do nordeste goiano. Evidencia-se que a presença de
C) palavra falada.
estereótipos negativos nessas imagens dissemina um
D) respeito à tradição.
imaginário racista apresentado sob a forma de uma
E) silêncio sagrado. estética racista que camufla a exclusão e normaliza a
inferiorização sofrida pelos(as) negros(as) na sociedade
19. brasileira. A análise do material imagético aponta
Avanço do setor de infraestrutura garante
a desvalorização estética do negro, especialmente
vaga para engenheiros
da mulher negra, e a idealização da beleza e do
O avanço brasileiro na área de infraestrutura nos branqueamento a serem alcançados por meio do uso
últimos anos não esgotou as frentes de atuação para o dos produtos apresentados. O discurso midiático-
seu grande projetista e construtor: o engenheiro civil. -publicitário dos produtos de beleza rememora e legitima
São aeroportos, portos, rodovias e ferrovias, além de a prática de uma ética racista construída e atuante no
pontes, prédios e habitações que ainda precisam ser cotidiano. Frente a essa discussão, sugere-se que o
criados e mantidos de pé. trabalho antirracismo, feito nos diversos espaços sociais,

considere o uso de estratégias para uma “descolonização 22. (Enem PPL–2017)

estética” que empodere os sujeitos negros por meio de
Acho que educar é como catar piolho na cabeça de
sua valorização estética e protagonismo na construção
criança.
de uma ética da diversidade.
É preciso ter confiança, perseverança e um certo
Palavras-chave: Estética, racismo, mídia, educação,
despojamento.
diversidade.
É preciso, também, conquistar a confiança de quem se
SANT’ANA, J. A imagem da negra e do negro em produtos de
beleza e a estética do racismo. Dossiê: trabalho e educação quer educar, para fazê-lo deitar no colo e ouvir histórias.
básica. Margens Interdisciplinar. Versão digital. Abaetetuba, n. MUNDURUKU, D.
LÍNGUA PORTUGUESA
16, jun. 2017 (Adaptação). Disponível em: <http://caravanamekukradja.blogspot.
com.br>. Acesso em: 05 dez. 2012.
O cumprimento da função referencial da linguagem é
uma marca característica do gênero resumo de artigo Concorrem para a estruturação e para a progressão das
acadêmico. Na estrutura desse texto, essa função é ideias no texto os seguintes recursos:
estabelecida pela A) Comparação e enumeração.
A) impessoalidade, na organização da objetividade das B) Hiperonímia e antonímia.
informações, como em “Este artigo tem por finalidade”
C) Argumentação e citação.
e “Evidencia-se”.
D) Narração e retomada.
B) seleção lexical, no desenvolvimento sequencial do
texto, como em “imaginário racista” e “estética do E) Pontuação e hipérbole.
negro”.
C) metaforização, relativa à construção dos sentidos 23. (Enem PPL–2017)
figurados, como nas expressões “descolonização
Pra onde vai essa estrada?
estética” e “discurso midiático-publicitário”.
D) nominalização, produzida por meio de processos – Sô Augusto, pra onde vai essa estrada?
derivacionais na formação de palavras, como O senhor Augusto:
“inferiorização” e “desvalorização”.
– Eu moro aqui há 30 anos, ela nunca foi pra parte
E) adjetivação, organizada para criar uma terminologia
nenhuma, não.
antirracista, como em “ética da diversidade” e
“descolonização estética”. – Sô Augusto, eu estou dizendo se a gente for andando
aonde a gente vai?
21. (Enem–2016) O senhor Augusto:
L.J.C. – Vai sair até nas Oropas, se o mar der vau.
– 5 tiros? Vocabulário
– É. Vau: Lugar do rio ou outra porção de água onde esta é

– Brincando de pegador? pouco funda e, por isso, pode ser transposta a pé ou a
– É. O PM pensou que… cavalo.
– Hoje? MAGALHÃES, L. L. A.;

MACHADO, R. H. A. (Org.).
– Cedinho.
Perdizes, suas histórias, sua gente, seu folclore.
COELHO, M. In: FREIRE, M. (Org.). Perdizes: Prefeitura Municipal, 2005.
Os cem menores contos brasileiros do século.
São Paulo: Ateliê Editorial, 2004. As anedotas são narrativas, reais ou inventadas,
estruturadas com a finalidade de provocar o riso.
Os sinais de pontuação são elementos com importantes
funções para a progressão temática. Nesse miniconto, O recurso expressivo que configura esse texto como uma
as reticências foram utilizadas para indicar anedota é o(a)
A) uma fala hesitante. A) uso repetitivo da negação.
B) uma informação implícita. B) grafia do termo “Oropas”.
C) uma situação incoerente. C) ambiguidade do verbo “ir”.
D) a eliminação de uma ideia. D) ironia das duas perguntas.

E) a interrupção de uma ação. E) emprego de palavras coloquiais.

47
Revisão Enem
24. (Enem PPL–2017) 26. (Enem PPL–2016)

Fazer 70 anos Revolução digital cria a era do leitor-sujeito
Fazer 70 anos não é simples.
Foi-se uma vez um leitor. Com a revolução digital,
A vida exige, para o conseguirmos, quem lê passa a ter voz no processo de leitura. “Até outro
perdas e perdas no íntimo do ser, dia, as críticas literárias eram exclusividade de um grupo
como, em volta do ser, mil outras perdas. fechado, assim como em tantas outras áreas. Agora,
temos grupos que conversam, trocam, se manifestam em
[...]
tempo real, recomendam ou desaprovam, trocam ideias
Ó José Carlos, irmão-em-Escorpião! com os autores, participam ativamente da construção de
Nós o conseguimos... obras literárias coletivas. Isso é um jeito novo de pensar a
E sorrimos escrita, de construir memória e o próprio conhecimento”,
analisa uma professora de comunicação da PUC-MG.
de uma vitória comprada por que preço?
A secretária Fabiana Araújo, 32, é uma “leitora-sujeito”,
Quem jamais o saberá?
como Daniela chama esses novos atores do universo da
ANDRADE, C. D. Amar se aprende amando. leitura. Leitora assídua desde o final da adolescência,
São Paulo: Círculo do Livro, 1992. [Fragmento] quando foi seduzida pela série Harry Potter, só neste ano
já leu mais de 30 títulos. Suas leituras não costumam
O pronome oblíquo, “o” nos versos “A vida exige,
terminar quando fecha um livro. Fabiana escreve resenhas
para o conseguirmos” e “Nós o conseguimos”, garante
de títulos como Estilhaça-me, romance fantástico na linha
a progressão temática e o encadeamento textual,
de Crepúsculo, publicadas em um blog com o qual foi
recuperando o segmento
convidada a colaborar. “Escrever sobre um livro é uma
A) “Ó José Carlos”. D) “Fazer 70 anos”. forma de relê-lo. E conversar, pessoal ou virtualmente,
B) “perdas e perdas”. E) “irmão-em-Escorpião”. com outros leitores também”, defende.
C) “A vida exige”. FANTINI, D. Jornal Pampulha, n. 1 138, maio 2012 (Adaptação).
25. (Enem PPL–2017) Um conto de palavras que valessem As sequências textuais “Até outro dia” e “agora” auxiliam
mais por sua modulação que por seu significado. Um conto a progressão temática do texto, pois delimitam
abstrato e concreto como uma composição tocada por um
A) o perfil social dos envolvidos na revolução digital.
grupo instrumental; límpido e obscuro, espiral azul num
campo de narcisos defronte a uma torre a descortinar um B) o limite etário dos promotores da revolução digital.
lago assombrado em que o atirar uma pedra espraia a água C) os períodos pré e pós revolução digital.
em lentos círculos sob os quais nada um peixe turvo que D) a urgência e a rapidez da revolução digital.
é visto por ninguém e no entanto existe como algas do
E) o alcance territorial da leitura digital.
oceano. Um conto-rastro de uma lesma também evento do
universo qual a luz de um quasar a bilhões de anos-luz; um
conto em que os vocábulos são como notas indeterminadas
27. (Enem PPL)
numa pauta; que é como bater suave e espaçado de um

sino propagando-se nos corredores de um mosteiro [...]. Um
conto noturno com a fulguração de um sonho que, quanto
mais se quer, mais se perde; é preciso resistir à tentação
das proparoxítonas e do sentido, a vida é uma peça pregada
cujo maior mistério é o nada.
SANT’ANNA, S. Um conto abstrato. In: O voo da madrugada.
São Paulo: Cia. das Letras, 2003.
Utilizando o recurso da metalinguagem, o narrador busca

definir o gênero conto pelo procedimento estético que
CABRAL, I. Disponível em: <www.ivancabral.com>.
estabelece uma
Acesso em: 30 jul. 2012.
A) confluência de cores, destacando a importância do
espaço. A palavra inglesa “involution” traduz-se como involução
B) composição de sons, valorizando a construção musical ou regressão. A construção da imagem com base na
do texto. combinação do verbal com o não verbal revela a intenção de
C) percepção de sombras, endossando o caráter obscuro A) denunciar o retrocesso da humanidade.
da escrita.
B) criticar o consumo de bebida alcoólica pelos humanos.
D) cadeia de imagens, enfatizando a ideia de sobreposição
C) satirizar a caracterização dos humanos como primatas.
de sentidos.
D) elogiar a teoria da evolução humana pela seleção natural.
E) hierarquia de palavras, fortalecendo o valor unívoco
dos significados. E) fazer um trocadilho com as palavras inovação e involução.

28. (Enem PPL)

E: Diva … tem algumas … alguma experiência pessoal que você passou e que você poderia me contar … alguma coisa que
marcou você? Uma experiência … você poderia contar agora …
I: É … tem uma que eu vivi quando eu estudava o terceiro ano científico lá no Atheneu… né... é:: eu gostava muito do
laboratório de química … eu … eu ia ajudar os professores a limpar aquele material todo … aqueles vidros … eu achava aquilo
fantástico … aquele monte de coisa … né … então … todos os dias eu ia … quando terminavam as aulas eu ajudava o professor
a limpar o laboratório … nesse dia não houve aula e o professor me chamou pra fazer uma limpeza geral no laboratório …
chegando lá … ele me fez uma experiência … ele me mostrou uma coisa bem interessante que … pegou um béquer com meio
d’água e colocou um pouquinho de cloreto de sódio pastoso… então foi aquele fogaréu desfilando… aquele fogaréu … quando
LÍNGUA PORTUGUESA
o professor saiu … eu chamei umas duas colegas minhas pra mostrar a experiência que eu tinha achado fantástico … só que
… eu achei o seguinte … se o professor colocou um pouquinho … foi aquele desfile … imagine se eu colocasse mais … peguei
o mesmo béquer … coloquei uma colher … uma colher de cloreto de sódio … foi um fogaréu tão grande … foi uma explosão
… quebrou todo o material que estava exposto em cima da mesa … eu branca … eu fiquei … olha … eu pensei que eu fosse
morrer sabe … quando … o colégio inteiro correu pro laboratório pra ver o que tinha sido …
CUNHA, M. A. F. (Org.). Corpus discurso & gramática: a língua falada e escrita na cidade de Natal. Natal: EdUFRN, 1998.
Na transcrição de fala, especialmente, no trecho “eu branca… eu fiquei… olha … eu pensei que eu fosse morrer sabe…”, há
uma estrutura sintática fragmentada, embora facilmente interpretável. Sua presença na fala revela
A) distração e poucos anos de escolaridade.
B) falta de coesão e coerência na apresentação das ideias.
C) afeto e amizade entre os participantes da conversação.
D) desconhecimento das regras de sintaxe da norma-padrão.
E) característica do planejamento e execução simultânea desse discurso.
29. (Enem PPL)
Disponível em: <http://fsindical-rs.org.br>. Acesso em: 16 ago. 2012 (Adaptação).
Nesse texto, associam-se recursos verbais e não verbais na busca de mudar o comportamento das pessoas quanto a uma
questão de saúde pública. No cartaz, essa associação é ressaltada no(a)
A) destaque dado ao laço, símbolo do combate à aids, seguido da frase “Use camisinha”.
B) centralização da mensagem “Previna-se”.
C) foco dado ao objeto camisinha em imagem e em palavra.
D) laço como elemento de ligação entre duas recomendações.
E) sobreposição da imagem da camisinha e da boia, relacionada à frase “Salve vidas”.

49
Revisão Enem
30. (Enem PPL) A) as redes sociais se tornaram recurso de comunicação

de fácil acesso e baixo custo para o consumidor de
variados produtos.
B) as redes sociais se tornaram fonte fundamental para
indicações de amigos e divulgação de produtos,
marcas e serviços das empresas.
C) as redes sociais são sistemas de comunicação que
agrupam empresas e indivíduos semelhantes com
objetivos diferentes.
D) as redes sociais permitem às empresas buscarem
novos profissionais para seu quadro de pessoal.
E) as redes sociais possibilitam aos usuários se fazerem
presentes e atuantes na Internet.
32. (Enem PPL)
TEXTO I
Eles se beijavam no elevador, nos corredores do prédio.
Disponível em: <http://portal.saude.gov.br>.
Se amavam tanto, que o vizinho solteirão da esquerda
Acesso em: 31 jul. 2012. guardava por eles uma vermelha inveja. Uma tarde, sem
que ninguém soubesse por que, eles se enforcaram no
Campanhas educativas têm o propósito de provocar
banheiro. Houve muito tumulto, carros da polícia parados
uma reflexão em torno de questões sociais de grande em frente ao edifício, as equipes de TV.
relevância, tais como as relacionadas à cidadania O sol caía sobre as marquises e a cabeça dos curiosos
e também à saúde. Com a imagem de um relógio na rua. Um senhor dizia para uma mulher passando ali:
despertador e o slogan “Sempre é hora de combater a – Eles se suicidaram.
dengue”, a Campanha Nacional de Combate à Dengue Uma comerciária acrescentava:
objetiva convencer a população de que é preciso – Dizem que eles se gostavam muito.
A) eliminar potenciais criadouros, quando aparecer a – Que coisa!
doença. Enquanto isso, o solteirão, na janela do seu
apartamento, vendo todos lá embaixo, mordia com sabor
B) posicionar-se criticamente sobre as ações de combate
a carne acesa de uma enorme goiaba.
ao mosquito.
FERNANDES, R. O caçador.
C) prevenir-se permanentemente contra a doença.
João Pessoa: UFPB, 1997. [Fragmento]
D) repensar as ações de prevenção da doença.
TEXTO II
E) preparar os agentes de combate ao mosquito.
Invejoso
31. (Enem PPL) Em um mundo onde o “boca a boca” O carro do vizinho é muito mais possante
tornou-se virtual, é de extrema importância que a E aquela mulher dele é tão interessante
empresa se faça presente e tenha um bom canal de Por isso ele parece muito mais potente
comunicação com o consumidor. Enfim, a empresa deve Sua casa foi pintada recentemente
saber interagir com o seu consumidor, atender às suas
E quando encontra o seu colega de trabalho
necessidades, dúvidas e estabelecer um contato direto,
Só pensa em quanto deve ser o seu salário
claro e contínuo com os consumidores cada vez mais
Queria ter a secretária do patrão
exigentes.
Mas sua conta bancária já chegou ao chão
Disponível em: <www.agenciars.com.br>.
Acesso em: 26 fev. 2012. [...]
O texto apresenta um assunto interessante e atual, Invejoso

uma vez que a Internet constitui-se como um meio de Querer o que é dos outros é o seu gozo
comunicação eficiente. Nesse contexto, “boca a boca” é E fica remoendo até o osso
uma expressão indicadora de que Mas sua fruta só lhe dá o caroço

Invejoso
5 – Estudo do texto argumentativo,
O bem alheio é o seu desgosto
Queria um palácio suntuoso
seus gêneros e recursos
Mas acabou no fundo desse poço... linguísticos
ANTUNES, A. Iê Iê Iê. São Paulo:
Rosa Celeste, 2009. [Fragmento]
01.
As três fatias do bolo eleitoral
O conto e a letra de canção abordam o mesmo tema,
a inveja. Embora empreguem recursos linguísticos Faltam poucos dias para o desfecho da eleição
diferentes, ambos lançam mão de um mecanismo em
LÍNGUA PORTUGUESA
municipal [de 2012] e são fortes os sinais de que o PT terá o
comum, que consiste em
que comemorar. Qual a explicação para o desempenho dos
A) referir-se, em terceira pessoa, a um indivíduo companheiros se a economia vai devagar, quase parando,
qualificado como invejoso.
e a cúpula do partido de 2005 está a caminho do cárcere?
B) conferir à inveja aspectos humanos ao fazer dela
personagem de narrativa. Aqui vai uma tentativa: desde 2002, quando Lula
C) expressar o ponto de vista do invejoso por meio da assinou a Carta aos Brasileiros e venceu a eleição
fala de uma personagem. incorporando pilares da política econômica de Fernando
D) dissertar sobre a inveja, apresentando argumentos Henrique Cardoso, o PT move-se livremente sobre o
contrários e favoráveis. campo adversário (quem quiser, pode dizer que ele vai à
E) fazer uma descrição do perfil psicológico de alguém direita, mas essa imagem é insuficiente).
caracterizado como invejoso.
[...]
33. (Enem PPL) Quando Rubem Braga não tinha assunto, Admita-se que o eleitorado se divide em três
ele abria a janela e encontrava um. Quando não encontrava,
fatias. Uma detesta o PT e tem horror a Lula. Outra,
dava no mesmo, ele abria a janela, olhava o mundo e
no meio, pode ir para qualquer lado. O terceiro bloco
comunicava que não havia assunto. Fazia isso com tanto
engenho e arte que também dava no mesmo: a crônica gosta de Nosso Guia e não se incomoda quando ele
estava feita. Não tenho nem o engenho nem a arte de pede que vote em seus postes. Se um bloco se move
Rubem, mas tenho a varanda aberta sobre a Lagoa – posso e o outro fica parado, sempre que houver eleição,
não ver melhor, mas vejo mais. [...] Nelson Rodrigues não o PT prevalecerá.
tinha problemas. Quando não havia assunto, ele inventava.
GASPARI, E. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.
Uma tarde, estacionei ilegalmente o Sinca-Chambord na
br/colunas/eliogaspari/1174046-as-tres-fatias-do-bolo-
calçada do jornal. Ele estava com o papel na máquina e
eleitoral.shtml>. Acesso em: 21 fev. 2014.
provisoriamente sem assunto. Inventou que eu descia de
um reluzente Rolls Royce com uma loura suspeita, mas No fragmento do artigo de opinião anterior, sobretudo no
equivalente à suntuosidade do carro. Um guarda nos deteve,
parágrafo destacado, observa-se que o autor expressa sua
eu tentei subornar a autoridade com dinheiro, o guarda não
crítica por meio de uma linguagem predominantemente
aceitou o dinheiro, preferiu a loura. Eu fiquei sem a multa
e sem a mulher. Nelson não ficou sem assunto. A) coloquial.
CONY, C. H. Folha de S.Paulo, 02 jan. 1998 (Adaptação). B) denotativa.
O autor lançou mão de recursos linguísticos que o C) figurada.

auxiliaram na retomada de informações dadas sem repetir D) irônica.
textualmente uma referência. Esses recursos pertencem ao
E) vulgar.
uso da língua e ganham sentido nas práticas de linguagem.
É o que acontece com os usos do pronome “ele” destacados
no texto. Com essa estratégia, o autor conseguiu 02. Ônibus lotados, semáforos estragados, desrespeito,
A) confundir o leitor, que fica sem saber quando o texto insegurança, violência. Esses são, infelizmente, apenas
se refere a um ou a outro cronista. alguns problemas enfrentados diariamente por milhões
B) comparar Rubem Braga com Nelson Rodrigues, dando de brasileiros no trânsito. A situação é particularmente
preferência ao primeiro. caótica nos grandes centros urbanos do país, cuja
C) referir-se a Rubem Braga e a Nelson Rodrigues usando infraestrutura em transportes mostra-se incapaz de
igual recurso de articulação textual. atender à crescente demanda.
D) sugerir que os dois autores escrevem crônicas sobre O fragmento anterior é a introdução de um texto
assuntos semelhantes.
dissertativo-argumentativo redigido por um estudante do
E) produzir um texto obscuro, cujas ambiguidades
Ensino Médio. Para introduzir o tema abordado – mobilidade
impedem a compreensão do leitor.
urbana –, qual a estratégia empregada pelo aluno?

51
Revisão Enem
A) Alusão ao passado recente. A concessão de meia-entrada é criticada por empresários

B) Comparação entre pequenas e grandes cidades. e produtores com base em dois argumentos. O primeiro é o
C) Desconstrução de uma ideia do senso comum. de que essa política seria uma ingerência sobre a atividade
empresarial, pois obrigaria o setor privado a subsidiar os
D) Frases nominais seguidas de análise.
ingressos dos estudantes. O segundo é o de que os preços dos
E) Relação de causa e consequência.
ingressos estariam sobrevalorizados para cobrir os custos
03. de uma grande quantidade de meias-entradas fraudadas.
Laicos, graças a Deus Para lidar com esses problemas, os projetos propõem
uma cota de 40% dos ingressos para meias-entradas.
Leio nas notícias que um tribunal do Sudão condenou
Além de equivocada nos seus pressupostos, essa medida
uma mulher à morte. Mas, na hora da sentença, os juízes
viola o princípio da universalidade do direito e gera
confrontaram-se com um pormenor: a referida mulher
grandes iniquidades.
está grávida de oito meses. O tribunal foi salomônico:
FOLHA DE S.PAULO, 27 abr. 2013 (Adaptação).
a mulher pode dar à luz primeiro e só depois ser
enforcada. Justíssimo. No fragmento de texto anterior, a construção argumentativa
Mas qual foi o crime hediondo de Meriam Yehya Ibrahim? desenvolve-se, essencialmente, pelo uso da estratégia de
Eis a história, contada pelo Daily Telegraph: filha de pai A) citação. D) enumeração.
muçulmano, Meriam foi criada como cristã pela mãe. E, B) conceituação. E) pergunta retórica.
na idade adulta, casou com um homem da mesma fé.
C) contextualização.
[...]
Qualquer aluno de ciência política conhece essa 05.
história: depois de lutas fratricidas entre o papa e o Copa do Mundo e Olimpíadas no Brasil
imperador, e depois de lutas igualmente sangrentas
entre católicos e protestantes na Europa pós-Reforma, Alguns jornalistas, de forma até bem-intencionada,
os primeiros filósofos liberais entenderam que a melhor fazem a seguinte pergunta: é preferível gastar 5 bilhões
maneira de garantir a paz e a ordem implicava remeter de reais na Copa do Mundo ou na construção de escolas?
as crenças religiosas para a esfera privada. Evidentemente, se uma alternativa anulasse a outra,
a escolha seria pela segunda opção. Ocorre que esse é
Como afirmava John Locke, um desses liberais, não é
um questionamento simplista, uma visão limitada das
função do governo cuidar da alma dos homens. Porque
coisas, que não vislumbra os efeitos dinâmicos, em
ninguém tem o direito de invadir a consciência do outro,
termos sociais e econômicos, que a realização de uma
obrigando-o a acreditar (ou a não acreditar) num credo
Copa do Mundo pode trazer.
particular.
Poderia se comparar, por exemplo, o gasto de
Para Locke, o valor da tolerância significava que o Estado
5 bilhões previsto para a construção dos estádios
deveria tolerar diferentes concepções do bem, desde que
com o montante que se paga anualmente com juros
tais concepções não tentassem tiranizar o espaço público.
e encargos da dívida pública: algo em torno de
COUTINHO, J. P. Disponível em: <http://www1.folha.uol.
180 bilhões de reais! Ou a proporção que esses 5
com.br/fsp/ilustrada/166733-laicos-
bilhões representam no PIB do Brasil, que foi de
gracas-a-deus.shtml>. Acesso em: 04 jun. 2014.
3,6 trilhões de reais em 2010. Colocando o investimento
No texto anterior, o autor utilizou como principal recurso para construção das arenas nessa perspectiva mais
argumentativo o(a) ampla, por que não utilizar esses recursos numa dezena
A) argumento de autoridade. de estádios, que serão ocupados todo fim de semana por
B) contra-argumentação. milhares de pessoas?
C) contraposição. Bom, aí temos um problema. Sou favorável à

realização da Copa, mas é um equívoco construir estádios
D) ironia.
nas cidades onde não há demanda, onde o futebol é
E) relato de experiência. praticamente amador. Em Manaus, Cuiabá, Brasília e, em
04. menor medida, Natal, vamos ter os chamados “elefantes
Direito sem ordem de chegada brancos”. Nesses casos faz sentido falar em desperdício,
pois não se inventa artificialmente um clube ou uma
Dois projetos de lei em tramitação no Congresso
torcida a partir da simples existência do estádio.
propõem a regulamentação nacional da meia-entrada
GARCIA, V. G. Disponível em: <http://vggarcia30.blogspot.
para estudantes em atividades culturais e esportivas –
com.br/2011/05/>. Acesso em: 02 maio 2014.
a qual já existe em alguns estados.

No fragmento de artigo de opinião anterior, o autor faz [...] são apenas cidadãos [...] que não têm poder para
uso de diversas estratégias argumentativas, sendo que ditar quais são as ‘elegantes’.”
se destaca, no primeiro parágrafo, o uso de Sírio Possenti
A) argumento de autoridade.
D) “Sempre se vai para a escola para se ascender a
B) apresentação de dados estatísticos. posição melhor. A própria palavra ‘educar’, que é
C) citação. formada pelo prefixo latino ‘edu’, quer dizer conduzir.
D) contra-argumentação. O papel da educação é justamente tirar a pessoa do
ambiente estreito em que vive para alcançar uma
E) exemplificação.
situação melhor na sociedade.”
LÍNGUA PORTUGUESA
Evanildo Bechara
06. O Brasil costuma ser considerado, aos olhos estrangeiros e,
sobretudo, pelos próprios brasileiros, como país dotado E) “Um falou. Outro falou. Todos falaram. Sem
de invejável homogeneidade linguística, situação dó, repetiram e repetiram ‘o’ óculos. Doeu. Os
que contribuiria para consolidar a unidade política da interessados no assunto não prestaram atenção ao
nação. Criou-se em nosso imaginário uma comunidade que diziam. Fixaram-se nos maus-tratos dirigidos à
constituída basicamente pelas “três raças formadoras” língua [...]”
(o português, o indígena e o negro), mas expressando-se Dad Squarisi

em uma língua comum – o português. O idioma nacional
tem o status de língua oficial, sendo compulsório o seu 07. (Enem–2018) Encontrando base em argumentos
uso em todos os atos da relação entre o Estado e os supostamente científicos, o mito do sexo frágil contribuiu
cidadãos, e seu ensino nas escolas públicas. O artigo historicamente para controlar as práticas corporais
13 da Constituição Federal de 1988 explicita, pela primeira desempenhadas pelas mulheres. Na história do
vez em texto constitucional, que “a Língua Portuguesa Brasil, exatamente na transição entre os séculos
é o idioma oficial da República Federativa do Brasil”. XIX e XX, destacam-se os esforços para impedir a
Essa imagem, no entanto, não expressa a realidade do participação da mulher no campo das práticas esportivas.
que ocorre em inúmeras regiões do país, onde vários As desconfianças em relação à presença da mulher no
grupos de brasileiros falam também outras línguas que esporte estiveram culturalmente associadas ao medo
expressam visões de mundo, valores e significados
de masculinizar o corpo feminino pelo esforço físico
fundamentais para a história e a identidade desses grupos
intenso. Em relação ao futebol feminino, o mito do sexo
e da própria nação.
frágil atuou como obstáculo ao consolidar a crença de
FONSECA, M. C. L. que o esforço físico seria inapropriado para proteger a
Disponível em: <http://www.labjor.unicamp.br/
feminilidade da mulher “normal”. Tal mito sustentou um
patrimonio/materia.php?id=215>.
forte movimento contrário à aceitação do futebol como
Acesso em: 20 maio 2014.
prática esportiva feminina. Leis e propagandas buscaram
Corrobora e exemplifica a ideia central, defendida por desacreditar o futebol, considerando-o inadequado à
Fonseca, o excerto: delicadeza. Na verdade, as mulheres eram consideradas
A) “A São Paulo que fala ‘dois pastel’ e ‘acabou incapazes de se adequar às múltiplas dificuldades do
as ficha’ é um horror. Não acredito que o fato “esporte-rei”.
de ser uma cidade com um grande número de TEIXEIRA, F L. S.; CAMINHA, I. O.
imigrantes seja uma explicação suficiente para esse
Preconceito no futebol feminino: uma revisão sistemática.
‘português esquisito’ dos paulistanos. Na verdade,
Movimento, Porto Alegre, n. 1, 2013 (Adaptação).
é inexplicável.”
Pasquale Cipro Neto No contexto apresentado, a relação entre a prática do
futebol e as mulheres é caracterizada por um
B) “Eu respeito. Não vou interromper uma conversa
A) argumento biológico para justificar desigualdades
para dizer ao interlocutor que o certo é dizer ‘nós
históricas e sociais.
vamos’ e não ‘nós vai’. A verdade é que em termos
de vocabulário há regionalismos muito interessantes B) discurso midiático que atua historicamente na
[...]” desconstrução do mito do sexo frágil.
Napoleão Mendes de Almeida C) apelo para a preservação do futebol como uma
modalidade praticada apenas pelos homens.
C) “No fundo, [...] é uma discriminação sem fundamento
que atinge falantes inferiorizados por alguma razão D) olhar feminista que qualifica o futebol como uma
e por algum fato histórico. Nós o compreenderíamos atividade masculinizante para as mulheres.
melhor se nos déssemos conta de que ‘falar bem’ é E) receio de que sua inserção subverta o “esporte-rei”
uma regra da mesma natureza das regras de etiqueta, ao demonstrarem suas capacidades de jogo.

53
Revisão Enem
08. (Enem–2018)
Enquanto isso, nos bastidores do universo
Você planeja passar um longo tempo em outro país, trabalhando e estudando, mas o universo está preparando a chegada
de um amor daqueles de tirar o chão, um amor que fará você jogar fora seu atlas e criar raízes no quintal como se fosse uma
figueira.
Você treina para a maratona mais desafiadora de todas, mas não chegará com as duas pernas intactas na hora da largada,
e a primeira perplexidade será esta: a experiência da frustração.
O universo nunca entrega o que promete. Aliás, ele nunca prometeu nada, você é que escuta vozes.
No dia em que você pensa que não tem nada a dizer para o analista, faz a revelação mais bombástica dos seus dois anos de terapia.
O resultado de um exame de rotina coloca sua rotina de cabeça para baixo. Você não imaginava que iriam tantos amigos à sua festa,
e tampouco imaginou que justo sua grande paixão não iria. Quando achou que estava bela, não arrasou corações. Quando
saiu sem maquiagem e com uma camiseta puída, chamou a atenção. E assim seguem os dias à prova de planejamento e
contrariando nossas vontades, pois, por mais que tenhamos ensaiado nossa fala e estejamos preparados para a melhor cena,
nos bastidores do universo alguém troca nosso papel de última hora, tornando surpreendente a nossa vida.
MEDEIROS, M. O Globo, 21 jun. 2015.
Entre as estratégias argumentativas utilizadas para sustentar a tese apresentada nesse fragmento, destaca-se
a recorrência de
A) estruturas sintáticas semelhantes, para reforçar a velocidade das mudanças da vida.
B) marcas de interlocução, para aproximar o leitor das experiências vividas pela autora.
C) formas verbais no presente, para exprimir reais possibilidades de concretização das ações.
D) construções de oposição, para enfatizar que as expectativas são afetadas pelo inesperado.
E) sequências descritivas, para promover a identificação do leitor com as situações apresentadas.
09. (Enem PPL–2017) O comportamento do público, em geral, parece indicar o seguinte: o texto da peça de teatro não basta em si
mesmo, não é uma obra de arte completa, pois ele só se realiza plenamente quando levado ao palco. Para quem pensa assim,
ler um texto dramático equivale a comer a massa do bolo antes de ele ir para o forno. Mas ele só fica pronto mesmo depois
que os atores deram vida àquelas emoções; que cenógrafos compuseram os espaços, refletindo externamente os conflitos
internos dos envolvidos; que os figurinistas vestiram os corpos sofredores em movimento.
LACERDA, R. Leitores. Metáfora, n. 7, abr. 2012.
Em um texto argumentativo, podem-se encontrar diferentes estratégias para guiar o leitor por um raciocínio e chegar a
determinada conclusão. Para defender sua ideia a favor da incompletude do texto dramático fora do palco, o autor usa como
estratégia argumentativa a
A) comoção. D) contextualização.
B) analogia. E) enumeração.
C) identificação.
10. (Enem PPL–2017)

O tapete vermelho na porta é para você se sentir
nas nuvens antes mesmo de tirar os pés do chão.
(Campanha publicitária de empresa aérea.)
Disponível em: <http://quasepublicitarios.wordpress.com>. Acesso em: 03 dez. 2012.
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo configurações de especificidade, de
forma e de conteúdo. Para atingir seu objetivo, esse texto publicitário vale-se do procedimento argumentativo de
A) valorizar o cliente, oferecendo-lhe, além dos serviços de voo, um atendimento que o faça se sentir especial.
B) persuadir o consumidor a escolher companhias aéreas que ofereçam regalias inclusas em seus serviços.
C) destacar que a companhia aérea oferece luxo aos consumidores que utilizam seus serviços.
D) enfatizar a importância de oferecer o melhor ao cliente ao ingressar em suas aeronaves.
E) definir parâmetros para um bom atendimento do cliente durante a prestação de serviços.

11. (Enem PPL–2016)
LÍNGUA PORTUGUESA
No Brasil, milhares de crianças e adolescentes trabalham em casas de família. Isso não é legal.
O trabalho infantil doméstico encurta a infância, prejudica a autoestima e provoca grande defasagem escolar.
Desenvolvemos diversos programas sociais que protegem e dão dignidade a crianças e jovens,
como o PETI, PROJOVEM URBANO, PROJOVEM ADOLESCENTE E PROJOVEM TRABALHADOR, entre outros.
Disponível em: <http://servicos.prt16.mpt.mp.br>. Acesso em: 15 jul. 2015 (Adaptação).
A peça publicitária, em pauta, busca promover uma conscientização social. Pela análise dos procedimentos argumentativos
utilizados pelo autor, o texto
A) opõe a fragilidade da criança aos desmandos dos adultos.
B) elenca as causas da existência do trabalho infantil no Brasil.
C) detalha as iniciativas governamentais de solução do problema abordado.
D) divulga ações institucionais locais para o enfrentamento de um problema nacional.
E) ressalta a responsabilidade das famílias na proteção das crianças e dos adolescentes.
12. (Enem PPL)
Conecte-se Preste atenção

1 Estabeleça relações com as pessoas a sua volta. 3 Seja curioso, saboreie os momentos da vida
Os relacionamentos são a base da vida diária e e tome consciência de como se sente. Refletir
investir tempo neles enriquecerá seu dia e garantirá apoio sobre suas experiências ajuda a descobrir o que realmente
quando precisar. As pesquisas mostram que quem tem importa e garantir que você viva o presente. Uma pesquisa
menos de três pessoas em sua rede de contatos próxima – mostrou que pessoas treinadas a prestar atenção em seus
entre família e amigos – tem mais chance de desenvolver sentimentos durante oito a 12 semanas apresentaram
uma doença mental. melhora no bem-estar por anos.
Seja ativo Continue aprendendo
2 Caminhe ou corra, ande de bicicleta, pratique um 4 Tente algo novo, matricule-se em um curso, faça
esporte, dance. Os exercícios fazem as pessoas uma nova tarefa no trabalho. Tente consertar algo
se sentirem bem – o importante é cada pessoa achar a em casa. Aprenda a tocar um instrumento ou a cozinhar.
atividade que lhe dá prazer e que é adequada a seus limites. Escolha um desafio que você vai gostar de perseguir.
Estudos de longo prazo sugerem que a prática de uma Os estudos sugerem que o bem-estar está ligado a ter metas –
atividade física previne o declínio das capacidades mentais desde que elas sejam estabelecidas pelos próprios indivíduos
e protege contra a ansiedade e a depressão. e tenham a ver com seus valores pessoais.

55
Revisão Enem
Doe-se A visão fundamental da MP está correta. Sabe-se,
5 Agradeça a alguém, ajude um amigo ou um há muito, que o tabaco faz mal à saúde. É razoável,
estranho. Sorria, faça trabalho voluntário, junte-se portanto, que o Estado aja em nome da saúde pública.
à associação do bairro. Olhe para fora, além de olhar para Época, 28 nov. 2011 (Adaptação).
dentro de si. Fazer parte de uma comunidade traz benefícios
O autor do texto analisa a aprovação da MP 540/2011
– entre eles relações sociais mais significativas. As pesquisas
pelo Senado, deixando clara a sua opinião sobre o tema.
mostram que as pessoas que têm um interesse maior pelo
O trecho que apresenta uma avaliação pessoal do autor
outro tendem a se considerar mais felizes.
como uma estratégia de persuasão do leitor é:
Disponível em: <www.revistaepoca.globo.com>.
A) “Ela proíbe os fumódromos em 100% dos locais
Acesso em: 27 fev. 2012.
fechados”.
Ao interagirmos socialmente, é comum deixarmos claro B) “O governo fica autorizado a fixar um novo preço para
nosso posicionamento a respeito do assunto discutido. o maço de cigarros.’’
Para isso, muitas vezes, recorremos a determinadas C) “O Imposto sobre Produtos Industrializados (IPI) será
estratégias argumentativas, entre as quais se encontra elevado em 300%.”
o argumento de autoridade. D) “Somando uma coisa e outra, o sabor de fumar se
Considerando o texto em suas cinco partes, constata-se tornará muito mais ácido.”
que há o emprego de argumento de autoridade no trecho: E) “Deverá subir 20% em 2012 e 55% em 2013.”
A) “Seja curioso, saboreie os momentos da vida e tome
14. (Enem PPL)
consciência de como se sente. Refletir sobre suas
experiências ajuda a descobrir o que realmente importa.”
B) “As pesquisas mostram que quem tem menos de três
pessoas em sua rede de contatos próxima [...] tem
mais chances de desenvolver uma doença mental.”
C) “Caminhe ou corra, ande de bicicleta, pratique um esporte,
dance. Os exercícios fazem as pessoas se sentirem bem.”
D) “Tente algo novo, matricule-se em um curso [...]
Escolha um desafio que você vai gostar de perseguir.”
E) “Fazer parte de uma comunidade traz benefícios –
entre eles relações sociais mais significativas.”
13. (Enem PPL)
Não adianta isolar o fumante
Se quiser mesmo combater o fumo, o governo precisa

ir além das restrições. É preciso apoiar quem quer largar Veja, São Paulo, 29 set. 2009 (Adaptação).
o cigarro.
O texto apresentado emprega uma estratégia de
Ao apoiar uma medida provisória para combater o fumo argumentação baseada em recursos verbais e não verbais,
em locais públicos nos 27 estados brasileiros, o Senado com a intenção de
reafirmou um valor fundamental: a defesa da saúde e da vida.
A) desaconselhar a ingestão de biscoitos, taxados de
Em pelo menos um aspecto a MP 540/2011 é ainda “vilões”, inimigos de uma alimentação saudável.
mais rigorosa que as medidas em vigor em São Paulo,
B) associar a imagem da guloseima a um traço negativo,
no Rio de Janeiro e no Paraná, estados que até agora que se concretiza na utilização do termo “desafio”.
adotaram as legislações mais duras contra o tabagismo.
C) alertar para um problema mundial, como se prevê em
Ela proíbe os fumódromos em 100% dos locais fechados,
“globesidade”, relacionando o açúcar, representado
incluindo até tabacarias, onde o fumo era autorizado sob
pelo doce, a um vilão.
determinadas condições.
D) ironizar a importância do problema, por meio do tom
Uma das principais medidas atinge o fumante no dramático da linguagem empregada, como se vê no
bolso. O governo fica autorizado a fixar um novo preço uso de “culpado” e “vilão”.
para o maço de cigarros. O Imposto sobre Produtos
E) atestar a redução do consumo de alimentos calóricos,
Industrializados (IPI) será elevado em 300%. Somando
como o biscoito, desencadeada pelas recentes
uma coisa e outra, o sabor de fumar se tornará muito divulgações de pesquisas comprobatórias do malefício
mais ácido. Deverá subir 20% em 2012 e 55% em 2013. que eles fazem à saúde.

15. (Enem PPL)
LÍNGUA PORTUGUESA
Disponível em: <http://portal.saude.gov.br>. Acesso em: 29 fev. 2012.
As propagandas fazem uso de diferentes recursos para garantir o efeito apelativo, isto é, o convencimento do público em
relação ao que apresentam. O cartaz da campanha promovida pelo Ministério da Saúde utiliza vários recursos, verbais e não
verbais, como estratégia persuasiva, entre os quais se destaca
A) a ligação estabelecida entre as palavras “hábito” e “hemocentro”, explorando a ideia de frequência.
B) a relação entre a palavra “corrente”, a imagem das pessoas de mãos dadas e a mão estendida ao leitor.
C) o emprego da expressão “Um grande ato”, despertando a consciência das pessoas para o sentimento de solidariedade.
D) a apresentação da imagem de pessoas saudáveis, estratégia adequada ao público-alvo da campanha.
E) a associação entre o grande número de pessoas no cartaz e o número de pessoas que precisam receber sangue em nosso
país.
16. (Enem PPL)
Disponível em: <http://portal.rpc.com.br>. Acesso em: 13 jun. 2011.
A tirinha faz referência a uma situação muito comum nas famílias brasileiras: a necessidade de estudar para o vestibular.
Buscando convencer o seu interlocutor, os personagens da tira fazem uso das seguintes estratégias argumentativas:
A) Comoção e chantagem. C) Intimidação e chantagem. E) Sedução e ironia.
B) Comoção e ironia. D) Intimidação e sedução.
17. (Enem PPL) Pesquisa da Faculdade de Educação da USP mostrou que quase metade dos alunos que ingressam nos cursos de
licenciatura em Física e Matemática da universidade não estão dispostos a tornar-se professores. O detalhe inquietante é que
licenciaturas foram criadas exatamente para formar docentes.
A dificuldade é que, se os estudantes não querem virar professores, fica difícil conseguir bons profissionais. Resolver essa
encrenca é o desafio. Salários são por certo uma parte importante do problema, mas outros elementos, como estabilidade na
carreira e prestígio social, também influem.
SCHWARTSMAN, H. Folha de S.Paulo, 13 out. 2012.

57
Revisão Enem
Identificar o gênero do texto é um passo importante na Calcula-se que até 1 trilhão de sacolas plásticas são
caminhada interpretativa do leitor. Para isso, é preciso produzidas anualmente em todo mundo. O Brasil produz
observar elementos ligados à sua produção e recepção. mais de 12 bilhões todos os anos, e 80% delas são
Reconhece-se que esse texto pertence ao gênero artigo utilizadas uma única vez.
de opinião devido ao(à) Sacolas plásticas são leves e voam ao vento. Por isso,
A) suporte do texto: um jornal de grande circulação. elas entopem esgotos e bueiros, causando enchentes. São
B) lugar atribuído ao leitor: interessados no magistério. encontradas até no estômago de tartarugas marinhas,
C) tema tratado: o problema da escassez de professores. baleias, focas e golfinhos mortos por sufocamento.
D) função do gênero: refletir sobre a falta de professores. Várias redes de supermercados do Brasil e do mundo
E) linguagem empregada pelo autor: formal e denotativa. já estão sugerindo o uso de caixas de papelão e colocando
à venda sacolas de pano ou de plástico duráveis para
transportar as mercadorias.
18. (Enem PPL)
Sacolas plásticas descartáveis são gratuitas para os
consumidores, mas têm um custo incalculável para o
meio ambiente.
Anúncio publicitário veiculado na revista
Veja. n. 27, 08 jul. 2009.
Os argumentos utilizados no texto indicam que seu

público-alvo é o consumidor e seu objetivo é estimular
A) o abandono do uso de sacolas de plástico.
B) a compra de sacolas de pano em supermercados.
C) o engajamento em campanhas de consumo consciente.
D) a divulgação dos perigos das sacolas plásticas para
os animais marinhos.
Disponível em: <http://www.mt.gov.br>. E) a reutilização das sacolas de plástico.
20. (Enem PPL)
O texto publicitário tem como objetivo principal o
convencimento do seu público-leitor e, para alcançar esse
objetivo, utiliza diferentes tipos de linguagem. Na peça
publicitária, que foi divulgada na ocasião da aprovação
da Lei Seca, os elementos verbais e não verbais foram
usados a fim de levar a população a
A) reduzir gradativamente a ingestão de álcool antes de
dirigir.
B) associar o consumo de bebidas à ideia de morte na
juventude.
C) prevenir-se quanto aos efeitos do álcool no organismo
Disponível em: <http://www.wwf.org.br>.
humano.
Acesso em: 27 abr. 2010 (Adaptação).
D) incompatibilizar as bebidas alcoólicas com a direção
de automóveis. A relação entre texto e imagem potencializa a força de
persuasão desse anúncio, que apresenta como principal
E) reconhecer que tipo de bebida alcoólica deve ser
evitada no trânsito. objetivo
A) informar as pessoas de que elas podem perder 70%
19. (Enem PPL) do seu corpo.
Sacolas B) confrontar opiniões acerca do descaso para com o
meio ambiente.
Por que optar pelas duráveis,
C) enumerar fatos que possam trazer mais informações
como faziam nossos avós?
ao contexto.
O mundo produz sacolas plásticas desde a década de D) conscientizar de que o consumismo de água agride o
1950. Como não se degradam facilmente na natureza, planeta.
grande parte delas ainda vão continuar por mais de 300
E) sensibilizar quanto à situação dos que vivem sem
anos em algum lugar do planeta. água em sacrifício pelo planeta.

6 – Estudo dos aspectos A) O técnico da seleção brasileira retrucou, em defesa

própria, as afirmações do jornalista.
linguísticos da Língua Portuguesa B) O técnico da seleção brasileira deu a mesma resposta
a todos os jornalistas que o interpelaram.
01. A cada vez que se divulgam estatísticas da desigualdade no C) O técnico da seleção brasileira decidiu manter o
Brasil, não faltam críticas sobre uma possível subestimação mesmo grupo de jogadores da última convocação.
da renda dos mais ricos e do nível de iniquidade nacional, D) O atual técnico da seleção brasileira não tem mesmo
já comprovadamente exorbitante. autoridade para criticar os técnicos dos times
adversários.
LÍNGUA PORTUGUESA
São iníquas a tributação, a distribuição dos ganhos de
trabalho e capital e mesmo a redistribuição da renda por E) O técnico da seleção brasileira recusou-se a adotar a
mesma estratégia dos jogos anteriores.
meio do Estado, que deveria corrigir injustiças.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/

03.
opiniao/2014/05/1456057-
editorial-caixa-preta-da-renda.shtml>. O autoclismo da retrete
Acesso em: 04 jun. 2014. RIO DE JANEIRO – Em 1973, fui trabalhar numa revista
No trecho anterior, observa-se uma ênfase na ideia de brasileira editada em Lisboa. Logo no primeiro dia, tive
uma amostra das deliciosas diferenças que nos separavam,
“iniquidade”, sendo empregada na forma substantiva
a nós e aos portugueses, em matéria de língua. Houve um
e adjetiva. Há, nesse mesmo trecho, outra palavra
problema no banheiro da redação e eu disse à secretária:
semanticamente próxima, empregada como sinônimo
“Isabel, por favor, chame o bombeiro para consertar a
do conceito enfatizado.
descarga da privada.” Isabel franziu a testa e só entendeu
Essa palavra é as quatro primeiras palavras. Pelo visto, eu estava lhe
A) desigualdade. pedindo que chamasse a Banda do Corpo de Bombeiros
B) distribuição para dar um concerto particular de marchas e dobrados

na redação. Por sorte, um colega brasileiro, em Lisboa
C) injustiças.
havia algum tempo e já escolado nos meandros da língua,
D) subestimação.
traduziu o recado: “Isabel, chame o canalizador para
E) tributação. reparar o autoclismo da retrete.” E só então o belo rosto
de Isabel se iluminou.
02. Num telejornal, fala-se da estúpida legislação do CASTRO, R. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/
Paquistão, que leva às barras da Justiça uma criança de fsp/opiniao/fz0109200705.htm>. Acesso em: 15 dez. 2013.
9 meses, acusada de tentativa de homicídio. No texto anterior, percebe-se a dificuldade de comunicação

Se você acha o Brasil um horror, console-se: há coisas entre um brasileiro e uma portuguesa em função de uma
(muito) piores mundo afora. Pois bem. Ao relatar o diferença no campo
suplício a que o pequeno Mussa foi submetido, a repórter A) fonético.
disse que o menino “chorou ao ter que deixar a impressão B) morfológico.
digital dos dedinhos”. C) prosódico.
É claro que houve um cochilo da jornalista, que D) sintático.
(provavelmente não por ignorância, mas por distração) E) vocabular.
cunhou a redundante construção “impressão digital dos
dedinhos”. 04. O ensino da língua culta, na escola, não tem a finalidade
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ de condenar ou eliminar a língua que falamos em
olunas/pasquale/2014/04/1441875-a-impressao- nossa família ou em nossa comunidade. Ao contrário, o
digital-dos-dedinhos.shtml>. domínio da língua culta, somado ao domínio de outras
Acesso em: 17 abr. 2014. variedades linguísticas, torna-nos mais preparados para
nos comunicarmos. Saber usar bem uma língua equivale
No fragmento de texto anterior, o autor aponta “um
a saber empregá-la de modo adequado às mais diferentes
cochilo da jornalista” ao utilizar uma redundância, visto situações sociais de que participamos.
que a palavra “digital” significa “dos dedos”.
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Norma_culta>.
Nas frases a seguir, também há redundância em: Acesso em: 18 jun. 2014.

59
Revisão Enem
O conhecimento de uma língua, conforme afirma o texto 06.

anterior, está relacionado com a capacidade de adequação
às diversas situações comunicativas que permeiam as
relações sociais.
Nesse sentido, o uso de linguagem mais pessoal, bem

como de marcas de interlocução é adequado ao gênero
A) artigo científico.
B) procuração.
C) crônica.
D) notícia.
E) reportagem.
05.
Mas que calor, ooô, ooô
Carlos Galhardo foi ao Café Nice pedir uma marchinha

ao compositor Antonio Nássara para o Carnaval. Nássara
olhou para Galhardo e disse: “Você tem cara de árabe”.
E sapecou ali mesmo o que, com retoques do parceiro
Haroldo Lobo, se tornaria “Alá-la-ô” – ou assim eles
pensavam. Mas aquilo era só o rascunho. [...] WATTERSON, B.
O que Galhardo fez na Victor, e pronto: desde 1941 A linguagem das tirinhas, por vezes, não se encontra de
nunca mais houve um Carnaval sem “Alá-la-ô”. [...] acordo com a norma-padrão da língua. Na tirinha anterior,
é um exemplo dessa afirmação o uso do
Galhardo era daquela turma de cantores – Francisco
A) pronome “eu” no terceiro quadro.
Alves, Mario Reis, Silvio Caldas, Carmen Miranda, Orlando
B) pronome “isso” no segundo quadro.
Silva – que surgiu nos anos 30 e construiu a música
C) pronome “sua” no terceiro quadro.
popular. [...]
D) verbo “ver” no terceiro quadro.
Galhardo merecia uma caixa de CDs com, no mínimo,
E) verbo “vir” no primeiro quadro.
cem faixas, e, mesmo assim, muitos sucessos ficariam
de fora. Mas vá dizer isso à Sony, a múlti que se senta
07.
em cima de boa parte do nosso patrimônio musical.
Cidade de 7 000 habitantes some no Mississippi
CASTRO, R. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.
br/colunas/ruycastro/2014/02/1409320- A passagem do Katrina praticamente destruiu a cidade
mas-que-calor-ooo-ooo.shtml>. de Waveland, no Mississippi. Segundo as autoridades
Acesso em: 13 fev. 2014. estaduais, nenhuma localidade foi mais afetada pelo
Katrina do que o município de 7 000 habitantes a 35 km
No processo de elaboração de um texto, é comum serem de Nova Orleans.
utilizados diferentes níveis e registros de linguagem.
Os funcionários do Mississippi não confirmam o número de
No texto anterior, houve emprego de linguagem figurada
mortos, mas, de acordo com o jornal local, o prefeito Tommy
em: Longo afirmou que pelo menos 50 pessoas morreram.
A) “Carlos Galhardo foi ao Café Nice pedir uma marchinha [...] “Devastação total. Não sobrou nada”, diz
ao compositor Antonio Nássara”. Brian Mollere, que perdeu todas as roupas e teve que
B) “desde 1941 nunca mais houve um Carnaval sem procurar entre o entulho o que vestir.
“Alá-la-ô”. Mollere montou acampamento nos escombros da
C) “Galhardo merecia uma caixa de CDs”. casa em que morava, onde agora divide um pedaço
de plástico que protege ele e seu cachorro do sol e
D) “muitos sucessos ficariam de fora”.
da chuva. [...]
E) “a múlti que se senta em cima de boa parte do nosso
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/mundo/
patrimônio musical”. ft0209200502.htm>. Acesso em: 15 dez. 2013.

A melhor redação para o trecho destacado anteriormente, 09. Uma expressão idiomática é um conjunto de duas
considerando a concisão e a clareza recomendáveis em ou mais palavras que se caracteriza por não ser
uma matéria jornalística e o uso da norma-padrão, seria: possível identificar o seu significado mediante o sentido
A) Acampado nos escombros da casa em que morava, literal dos termos que constituem a expressão. Desta
Mollere agora divide, com seu cachorro, um pedaço forma, em geral, é muito difícil ou mesmo impossível
de plástico que os protege do sol e da chuva. traduzir as expressões idiomáticas para outras línguas.
B) Mollere e seu cachorro montaram acampamento nos As expressões idiomáticas muitas vezes estão associadas
escombros da casa onde moravam e agora estão a gírias, jargões ou contextos culturais específicos a
protegidos por um pedaço de plástico do sol e da certos grupos de pessoas que se distinguem pela classe,
LÍNGUA PORTUGUESA
chuva. idade, região, profissão ou outro tipo de afinidade.
C) Mollere montou acampamento nos escombros da casa Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/
em que morava; escombros esses onde agora divide Express%C3%A3o_idiom%C3%A1tica>.
um pedaço de plástico que o protege e a seu cachorro Acesso em: 03 jun. 2014.
também do sol e da chuva.
Dos trechos a seguir, de crônicas de Antônio Prata,
D) Mollere montou acampamento nos escombros da casa há um exemplo de expressão idiomática em:
onde morava e onde agora divide com seu cachorro
A) “É evidente que naquela manhã, com as calças na canela
um pedaço de plástico que protege eles do sol e da
e o coração na garganta, eu não sabia de nada disso.”
chuva.
B) “Não ficou registrado na crônica familiar se alguma
E) Nos escombros da casa em que morava, Mollere
vez, longe da supervisão materna, eu e os tatus-bola
montou um acampamento para proteger a ele e a
chegamos às vias de fato.”
seu cachorro do sol e da chuva com um pedaço de
C) “No entanto, como o Henrique não parava de insistir
plástico que dividem.
e eu não queria perder a pose, acabei discando o
número que aparecia na TV...”
08.
D) “Ouvimos Margarida correndo de volta, na escada,
MANDIOCA – mais um presente da Amazônia mas a esperança durou pouco: a empregada tinha
Aipim, castelinha, macaxeira, maniva, maniveira. ido ao açougue e não havia nenhum adulto lá fora.”
As designações da Manihot utilissima podem variar de E) “Primeiro, gritou meu nome. Depois, chamou a Vanda.
região, no Brasil, mas uma delas deve ser levada em ‘Vou ter que repintar a casa inteira! Vai custar uma
fortuna! Onde se enfiou esse menino? Vai ver só!’”
conta em todo o território nacional: pão-de-pobre –
e por motivos óbvios. 10. (Enem–2018)
Rica em fécula, a mandioca – uma planta rústica
e nativa da Amazônia disseminada no mundo inteiro,
especialmente pelos colonizadores portugueses – é a
base de sustento de muitos brasileiros e o único alimento
disponível para mais de 600 milhões de pessoas em vários
pontos do planeta, e em particular em algumas regiões
da África.
O melhor do Globo Rural. Fev. 2005. [Fragmento]
De acordo com o texto, há no Brasil uma variedade de

nomes para a Manihot utilissima, nome científico da
Disponível em: <www.facebook.com/minsaude>.
mandioca. Esse fenômeno revela que Acesso em: 14 fev. 2018 (Adaptação).
A) existem variedades regionais para nomear uma
A utilização de determinadas variedades linguísticas em
mesma espécie de planta.
campanhas educativas tem a função de atingir o público-
B) mandioca é nome específico para a espécie existente -alvo de forma mais direta e eficaz. No caso desse texto,
na Região Amazônica. identifica-se essa estratégia pelo(a)
C) “pão-de-pobre” é designação específica para a planta A) discurso formal da Língua Portuguesa.
da Região Amazônica.
B) registro padrão próprio da língua escrita.
D) os nomes designam espécies diferentes da planta,
C) seleção lexical restrita à esfera da medicina.
conforme a região.
D) fidelidade ao jargão da linguagem publicitária.
E) a planta é nomeada conforme as particularidades que
E) uso de marcas linguísticas típicas da oralidade.
apresenta.

61
Revisão Enem
11. (Enem PPL–2017) A) apresentam ocorrências de hesitações e reformulações.
Querido Sr. Clemens, B) são modelos de emprego de regras gramaticais.
Sei que o ofendi porque sua carta, não datada de outro C) são exemplos de uso não planejado da língua.
dia, mas que parece ter sido escrita em 5 de julho, foi muito
D) apresentam marcas da linguagem literária.
abrupta; eu a li e reli com os olhos turvos de lágrimas.
E) são amostras do português culto urbano.
Não usarei meu maravilhoso broche de peixe-anjo
se o senhor não quiser; devolverei ao senhor, se assim
me for pedido…
13. (Enem PPL–2016)
OATES, J. C. Descanse em paz. São Paulo: Leya, 2008. Um menino aprende a ler
Nesse fragmento de carta pessoal, quanto à sequenciação Minha mãe sentava-se a coser e retinha-me de livro
dos eventos, reconhece-se a norma-padrão pelo(a) na mão, ao lado dela, ao pé da máquina de costura.
A) colocação pronominal em próclise. O livro tinha numa página a figura de um bicho carcunda
B) uso recorrente de marcas de negação. ao lado da qual, em letras graúdas, destacava-se esta
C) emprego adequado dos tempos verbais. palavra: ESTÔMAGO. Depois de soletrar “es-to-ma-go”,
D) preferência por arcaísmos, como “abrupta” e “turvo”. pronunciei “estomágo”. Eu havia pronunciado bem as
duas primeiras palavras que li, camelo e dromedário.
E) presença de qualificadores, como “maravilhoso” e
Mas estômago, pronunciei estomágo. Minha mãe,
“peixe-anjo”.
bonita como só pode ser mãe jovem para filho pequeno,
12. (Enem–2016) o rosto alvíssimo, os cabelos enrolados no pescoço,

parou a costura e me fitou de fazer medo: “Gilberto!”.
TEXTO I Estremeci. “Estomágo? Leia de novo, soletre”. Soletrei,
Entrevistadora – eu vou conversar aqui com a repeti: “Estomágo”. Foi o diabo.
professora A. D. … o português então não é uma língua
Jamais tinha ouvido, ao que me lembrasse então,
difícil?
a palavra estômago. A cozinheira, o estribeira, os criados,
Professora – olha se você parte do princípio… que a
Bernarda, diziam “estambo”. “Estou com uma dor na boca
Língua Portuguesa não é só regras gramaticais… não se
do estambo...”, “Meu estambo está tinindo...”. Meus pais
você se apaixona pela língua que você… já domina que
teriam pronunciado direito na minha presença, mas eu
você já fala ao chegar na escola se o teu professor cativa
não me lembrava. E criança, como o povo, sempre que
você a ler obras da literatura… obras da / dos meios de
pode repele proparoxítono.
comunicação… se você tem acesso a revistas… é… a livros
didáticos… a… livros de literatura o mais formal o e / o AMADO, G.
difícil é porque a escola transforma como eu já disse as História da minha infância.
aulas de Língua Portuguesa em análises gramaticais. Rio de Janeiro: José Olympio, 1958.
TEXTO II No trecho, em que o narrador relembra um episódio

de sua infância, revela-se a possibilidade de a língua
Entrevistadora – Vou conversar com a professora A.
se realizar de formas diferentes. Com base no texto,
D. O português é uma língua difícil?
a passagem em que se constata uma marca de variedade
Professora – Não, se você parte do princípio que a
linguística pouco prestigiada é:
Língua Portuguesa não é só regras gramaticais. Ao chegar
à escola, o aluno já domina e fala a língua. Se o professor A) “O livro tinha numa página a figura de um bicho
motivá-lo a ler obras literárias, e se tem acesso a revistas, carcunda ao lado da qual, em letras graúdas,
a livros didáticos, você se apaixona pela língua. O que destacava-se esta palavra: ESTÔMAGO”.
torna difícil é que a escola transforma as aulas de Língua B) “‘Gilberto!’. Estremeci. ‘Estomágo? Leia de novo,
Portuguesa em análises gramaticais. soletre’. Soletrei, repeti: ‘Estomágo’”.
MARCUSCHI, L. A. Da fala para a escrita: atividades de C) “Eu havia pronunciado bem as duas primeiras palavras
retextualização. São Paulo: Cortez, 2001 (Adaptação). que li, camelo e dromedário”.
O texto I é a transcrição de uma entrevista concedida por D) “Jamais tinha ouvido, ao que me lembrasse então,
uma professora de português a um programa de rádio. a palavra estômago”.
O texto II é a adaptação dessa entrevista para a E) “A cozinheira, o estribeira, os criados, Bernarda,
modalidade escrita. Em comum, esses textos diziam ‘estambo’”.

14. (Enem PPL–2016) A língua falada caracteriza-se por hesitações, pausas e

outras peculiaridades. As ocorrências de “entendeu” e
Lisboa: Aventuras
“né”, na fala de J. L., indicam que
tomei um expresso A) a modalidade oral apresenta poucos recursos
cheguei de foguete comunicativos, se comparada à modalidade escrita.
subi num bonde B) a língua falada é marcada por palavras dispensáveis

e irrelevantes para o estabelecimento da interação.
desci de um elétrico
C) o enunciador procura interpelar o seu interlocutor
pedi um cafezinho
para manter o fluxo comunicativo.
LÍNGUA PORTUGUESA
serviram-me uma bica
D) o tema tratado no texto tem alto grau de complexidade
quis comprar meias e é desconhecido do entrevistador.
só vendiam peúgas E) o falante manifesta insegurança ao abordar o assunto
fui dar descarga devido ao gênero ser uma entrevista.
disparei um autoclisma
16. (Enem PPL–2016)
gritei “ó cara!”
A carreira nas alturas
responderam-me “ó pá”
positivamente A água está no joelho dos profissionais do mercado.
as aves que aqui gorjeiam não gorjeiam As fragilidades na formação em Língua Portuguesa têm
alimentado um campo de reciclagem em Português nas
[como lá.
escolas de idiomas e nos cursos de graduação para
PAES, J. P. A poesia está morta, mas juro que não fui eu.
pessoas oriundas do mundo dos negócios. O que antes era
São Paulo: Duas cidades, 1988.
restrito a profissionais de educação e comunicação, agora
No texto, a diversidade linguística é apresentada pela já faz parte da rotina de profissionais de várias áreas.
ótica de um observador que entra em contato com uma Para eles, a Língua Portuguesa começa a ser assimilada
comunidade linguística diferente da sua. Esse observador como uma ferramenta para o desempenho estável. Sem
é um ela, o conhecimento técnico fica restrito à própria pessoa,
A) falante do português brasileiro relatando o seu contato que não sabe comunicá-lo.
na Europa com o português lusitano.
“Embora algumas atuações exijam uma produção oral
B) imigrante em Lisboa com domínio dos registros formal ou escrita mais frequente, como docência e advocacia,
e informal do português europeu. muitos profissionais precisam escrever relatório, carta,
C) turista europeu com domínio de duas variedades do comunicado, circular. Na linguagem oral, todos têm
português em visita a Lisboa. de expressar-se de forma convincente nas reuniões,
D) português com domínio da variedade coloquial da para ganhar respeito e credibilidade. Isso vale para
língua falada no Brasil. todos os cargos da hierarquia profissional” – explica
E) poeta brasileiro defensor do uso padrão da língua uma professora de Língua Portuguesa da Faculdade de
falada em Portugal. Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP.
NATALI, A. Revista Língua, n. 63, jan. 2011 (Adaptação).
15. (Enem PPL–2016)
Nos usos cotidianos da língua, algumas expressões
o::... o Brasil... no meu ponto de vista... entendeu?
podem assumir diferentes sentidos. No texto, a expressão
o país só cresce através da educação... entendeu? Eu
“a água está no joelho” remete à
penso assim... então quer dizer... você dando uma
A) exigência de aprofundamento em conhecimentos
prioridade pra... pra educação... a tendência é melhorar
técnicos.
mais... entendeu? e as pessoas... como eu posso explicar
assim? as pessoas irem... tomando conhecimento mais B) demanda por formação profissional de professores e
advogados.
das coisas... né? porque eu acho que a pior coisa que tem
é a pessoa alienada... né? a pessoa que não tem noção C) procura por escolas de idiomas para o aprendizado
de na::da... entendeu? de línguas.
Trecho da fala de J. L, sexo masculino, 26 anos. In: D) melhoria do desempenho profissional nas várias áreas
VOTRE, S.; OLIVEIRA, M. R. (Coord.). A língua falada e do conhecimento.
escrita na cidade do Rio de Janeiro. Disponível em: <www. E) necessidade imediata de aperfeiçoamento das
discursoegramatica.letras.ufrj.br>. Acesso em: 04 dez. 2012. habilidades comunicativas.

63
Revisão Enem
17. (Enem PPL–2016) se bolina e se ouvem cantores cafonas. E o que

inicialmente era substantivo, “música de brega”, acabou
Ainda os equívocos no combate aos
estrangeirismos virando adjetivo, “música brega” – numa já distante
referência a um certo marechal alemão chamado
Por que não se reconhece a existência de norma nas
Schönberg.
variedades populares? Para desqualificá-las? Por que só
ARAÚJO, P. C. Revista USP, n. 87,
uma norma é reconhecida como norma e, não por acaso,
nov. 2010 (Adaptação).
a da elite?
Por tantos equívocos, só nos resta lamentar que O texto trata das mudanças linguísticas que resultaram na
algumas pessoas, imbuídas da crença de que estão palavra “brega”. Ao apresentar as situações cotidianas que
defendendo a língua, a identidade e a pátria, na verdade favoreceram as reinterpretações do seu sentido original,
estejam reforçando velhos preconceitos e imposições. o autor mostra a importância da
O português do Brasil há muito distanciou-se do português
A) interação oral como um dos agentes responsáveis
de Portugal e das prescrições dos gramáticos, cujo serviço
pela transformação do léxico do português.
às classes dominantes é definir a língua do poder em face
de ameaças – internas e externas. B) compreensão limitada de sons e de palavras para a
criação de novas palavras em português.
ZILLES, A. M. S. In: FARACO, C. A. (Org.).
Estrangeirismos: guerras em torno da língua. C) eleição de palavras frequentes e representativas na
São Paulo: Parábola, 2004 (Adaptação). formação do léxico da Língua Portuguesa.
O texto aborda a linguagem como um campo de disputas D) interferência da documentação histórica na constituição
e poder. As interrogações da autora são estratégias que do léxico.
conduzem ao convencimento do leitor de que E) realização de ações de portugueses e de brasileiros a
A) o português do Brasil é muito diferente do português fim de padronizar as variedades linguísticas lusitanas.
de Portugal.
B) as prescrições dos gramáticos estão a serviço das 19. (Enem PPL)
classes dominantes.
Mudança linguística
C) a norma linguística da elite brasileira é a única
reconhecida como tal. Ataliba de Castilho, professor de Língua Portuguesa
D) o português do Brasil há muito distanciou-se das da USP, explica que o internetês é parte da metamorfose
prescrições dos gramáticos. natural da língua.
E) a desvalorização das variedades linguísticas populares – Com a Internet, a linguagem segue o caminho
tem motivação social. dos fenômenos da mudança, como o que ocorreu com
“você”, que se tornou o pronome átono “cê”. Agora,
18. (Enem PPL–2016) o interneteiro pode ajudar a reduzir os excessos da
O mistério do brega ortografia, e bem sabemos que são muitos. Por que o
acento gráfico é tão importante assim para a escrita? Já
Famoso no seu tempo, o marechal Schönberg
tivemos no Brasil momentos até mais exacerbados por
(1615-90) ditava a moda em Lisboa, onde seu nome
foi aportuguesado para Chumbergas. Consta que ele foi acentos e dispensamos muitos deles. Como toda palavra
responsável pela popularização dos vastos bigodes tufados é contextualizada pelo falante, podemos dispensar ainda
na Metrópole. Entre os adeptos estaria o governador da muitos outros. O interneteiro mostra um caminho, pois faz
província de Pernambuco, o português Jerônimo de um casamento curioso entre oralidade e escrituralidade.
Mendonça Furtado, que, por isso, aqui ganhou o apelido de O internetês pode, no futuro, até tornar a comunicação
Chumbregas – variante do aportuguesado Chumbergas. mais eficiente. Ou evoluir para um jargão complexo,
Talvez por ser um homem não muito benquisto na Colônia, que, em vez de aproximar as pessoas em menor tempo,
o apelido deu origem ao adjetivo xumbrega: “coisa ruim”, estimule o isolamento dos iniciados e a exclusão dos
“ordinária”. E talvez por ser um homem também da
leigos.
folia, surgiu o verbo xumbregar, que inicialmente teve
Para Castilho, no entanto, não será uma reforma
o sentido de “embriagar-se” e depois veio a adquirir o
de “bolinar”, “garanhar”. Dedução lógica: de coisa ruim ortográfica que fará a mudança de que precisamos na
a bebedeira e atos libidinosos, as palavras xumbrega língua. Será a Internet. O jeito eh tc e esperar pra ver?
ou xumbregar chegaram aos anos 60 do século XX na Disponível em: <http://revistalingua.com.br>.
forma reduzida brega, designando locais onde se bebe, Acesso em: 03 jun. 2015 (Adaptação).

Na entrevista, o fragmento “O jeito eh tc e esperar pra 21. (Enem PPL)

ver?” tem por objetivo
– Não, mãe. Perde a graça. Este ano, a senhora vai
A) ilustrar a linguagem de usuários da Internet que
ver. Compro um barato.
poderá promover alterações de grafias.
– Barato? Admito que você compre uma lembrancinha
B) mostrar os perigos da linguagem da Internet como
potencializadora de dificuldades de escrita. barata, mas não diga isso a sua mãe. É fazer pouco-caso
C) evidenciar uma forma de exclusão social para as de mim.

pessoas com baixa proficiência escrita. – Ih, mãe, a senhora está por fora mil anos. Não sabe
D) explicar que se trata de um erro linguístico por destoar que barato é o melhor que tem, é um barato!
LÍNGUA PORTUGUESA
do padrão formal apresentado ao longo do texto.
– Deixe eu escolher, deixe ...
E) exemplificar dificuldades de escrita dos interneteiros
que desconhecem as estruturas da norma-padrão. – Mãe é ruim de escolha. Olha aquele blazer furado
que a senhora me deu no Natal!
20. (Enem PPL)
Ai se sêsse – Seu porcaria, tem coragem de dizer que sua mãe
lhe deu um blazer furado?
Se um dia nois se gostasse
– Viu? Não sabe nem o que é furado? Aquela cor já
Se um dia nois se queresse
era, mãe, já era!
Se nois dois se empareasse
ANDRADE, C. D.
Se juntim nois dois vivesse Poesia e prosa.
Se juntim nois dois morasse Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1998.
Se juntim nois dois drumisse

O modo como o filho qualifica os presentes é incompreendido
Se juntim nois dois morresse pela mãe, e essas escolhas lexicais revelam diferenças
Se pro céu nois assubisse entre os interlocutores, que estão relacionadas
Mas porém se acontecesse A) à linguagem infantilizada.
De São Pedro não abrisse B) ao grau de escolaridade.
A porta do céu e fosse C) à dicotomia de gêneros.
Te dizer qualquer tulice D) às especificidades de cada faixa etária.
E se eu me arriminasse E) à quebra de regras da hierarquia familiar.
E tu cum eu insistisse
Pra que eu me arresolvesse 22. (Enem PPL)
E a minha faca puxasse – Ora dizeis, não é verdade? Pois o Sr. Lúcio queria
E o bucho do céu furasse esse cravo, mas vós lho não podíeis dar, porque o velho
militar não tirava os olhos de vós; ora, conversando com
Tarvês que nois dois ficasse
o Sr. Lúcio, acordastes ambos que ele iria esperar um
Tarvês que nois dois caísse
instante no jardim…
E o céu furado arriasse
MACEDO, J. M. A moreninha.
E as virgi toda fugisse
Disponível em: <www.dominiopublico.com.br>.
ZÉ DA LUZ. Cordel do Fogo Encantado. Acesso em: 17 abr. 2010. [Fragmento]
Recife: Álbum de estúdio, 2001.
O trecho faz parte do romance A moreninha, de Joaquim
O poema foi construído com formas do português não
Manuel de Macedo. Nessa parte do romance, há um
padrão, tais como “juntim”, “nois”, “tarvês”. Essas formas
diálogo entre dois personagens. A fala transcrita revela
legitimam-se na construção do texto, pois
um falante que utiliza uma linguagem
A) revelam o bom humor do eu lírico do poema.
B) estão presentes na língua e na identidade popular. A) informal, com estruturas e léxico coloquiais.
C) revelam as escolhas de um poeta não escolarizado. B) regional, com termos característicos de uma região.
D) tornam a leitura fácil de entender para a maioria dos C) técnica, com termos de áreas específicas.
brasileiros. D) culta, com domínio da norma-padrão.
E) compõem um conjunto de estruturas linguísticas E) lírica, com expressões e termos empregados em
inovadoras.
sentido figurado.

65
Revisão Enem
23. (Enem PPL) Uma língua é um sistema social reconhecível A) os fazendeiros podem contar com a comodidade de
em diferentes variedades e nos muitos usos que serem atendidos em suas fazendas.
as pessoas fazem dela em múltiplas situações de B) a parede de uma casa é um suporte eficiente para a
comunicação. O texto que se apresenta na variedade divulgação escrita de um anúncio.
padrão formal da língua é: C) a letra de forma torna a mensagem mais clara, de
A) Quando você quis eu não quis modo a facilitar a compreensão.
Qdo eu quis você ñ quis D) os mecânicos especializados em máquinas pesadas

são raros na zona rural.
Pensando mal quase q fui
E) o contexto e a seleção lexical permitem que se alcance
Feliz
o sentido pretendido.
(Cacaso)
B) – Aonde é que você vai, rapaz?! 25. (Enem PPL)

– Tá louco, bicho, vou cair fora!
O cordelista por ele mesmo
– Mas, qual é, rapaz?! Uma simples operação de
apendicite! Aos doze anos eu era
(Ziraldo) forte, esperto e nutrido.
C) Eu, hoje, acordei mais cedo Vinha do Sítio de Piroca
e, azul, tive uma ideia clara. muito alegre e divertido

Só existe um segredo. vender cestos e balaios
Tudo está na cara. que eu mesmo havia tecido.
(Paulo Leminski)
D) Com deus mi deito com deus mi levanto Passava o dia na feira

comigo eu calo comigo eu canto e à tarde regressava
eu bato um papo eu bato um ponto
levando umas panelas
eu tomo um drink eu fico tonto.
que minha mãe comprava
(Chacal)
e bebendo água salgada
E) O tempo é um fio
nas cacimbas onde passava.
por entre os dedos.
BORGES, J. F. Dicionário dos sonhos e outras histórias
Escapa o fio,
de cordel. Porto Alegre: LP&M, 2003. [Fragmento]
perdeu-se o tempo.
Literatura de cordel é uma criação popular em verso,
(Henriqueta Lisboa)
cuja linguagem privilegia, tematicamente, histórias
24. (Enem PPL) de cunho regional, lendas, fatos ocorridos para firmar
certas crenças e ações destacadas nas sociedades locais.
A respeito do uso das formas variantes da linguagem no
Brasil, o verso do fragmento que permite reconhecer uma
região brasileira é
A) “muito alegre e divertido”.
B) “Passava o dia na feira”.
C) “levando umas panelas”.
D) “que minha mãe comprava”.
E) “nas cacimbas onde passava”.
26. (Enem PPL)
Disponível em: <www.flogao.com.br>. Acesso: 28 fev. 2012. História do contato entre línguas no Brasil
Os textos relativos ao mundo do trabalho, geralmente, No Brasil, o contato dos colonizadores portugueses
são elaborados no padrão normativo da língua. com milhões de falantes de mais de mil línguas
No anúncio, apesar de o enunciador ter usado uma autóctones e de cerca de duzentas línguas que vieram
variedade linguística não padrão, ele atinge seus na boca de cerca de quatro milhões de africanos trazidos
propósitos comunicativos porque para o país como escravos é, sem sombra de dúvida,

o principal parâmetro histórico para a contextualização A língua falada no Brasil apresenta vasta diversidade,
das mudanças linguísticas que afetaram o português que se manifesta de acordo com o lugar, a faixa etária,
brasileiro. E processos como esses não devem ser levados a classe social, entre outros elementos. No fragmento do
em conta apenas para a compreensão das diferenças texto literário, a variação linguística destaca-se
entre as variedades linguísticas nacionais. A) por inovar na organização das estruturas sintáticas.
O próprio mapeamento das variedades linguísticas B) pelo uso de vocabulário marcadamente regionalista.
contemporâneas do português europeu e, sobretudo, do C) por distinguir, no diálogo, a origem social dos falantes.
português brasileiro, tanto no plano diatópico quanto no
D) por adotar uma grafia típica do padrão culto, na
plano diastrático, depende crucialmente de uma apurada escrita.
LÍNGUA PORTUGUESA
compreensão do processo histórico de sua formação.
E) pelo entrelaçamento de falas de crianças e adultos.
LUCCCHESI, D.; BAXTER, A.; RIBEIRO, I. (Orgs.).
O português afro-brasileiro. Salvador: EdUFBA,
28. (Enem PPL) Diz-se, em termos gerais, que é preciso
2009 (Adaptação).
“falar a mesma língua”: o português, por exemplo, que
Glossário: é a língua que utilizamos. Mas trata-se de uma língua
Autóctone: nativo de uma região. portuguesa ou de várias línguas portuguesas? O português
Diatópico: referente à variação de uma mesma língua no da Bahia é o mesmo português do Rio Grande do Sul?
plano regional (país, estado, cidade, etc.). Não está cada um deles sujeito a influências diferentes
– linguísticas, climáticas, ambientais? O português do
Diastrático: referente à variação de uma mesma língua
em função das diversas classes sociais. médico é igual ao do seu cliente? O ambiente social e o
cultural não determinam a língua? Estas questões levam
Do ponto de vista histórico, as mudanças linguísticas
à constatação de que existem níveis de linguagem.
que afetaram o português do Brasil têm sua origem no
O vocabulário, a sintaxe e mesmo a pronúncia variam
contato dos colonizadores com inúmeras línguas indígenas
segundo esses níveis.
e africanas. Considerando as reflexões apresentadas no
texto, verifica-se que esse processo, iniciado no começo VANOYE, F. Usos da linguagem.
da colonização, teve como resultado São Paulo: Martins Fontes, 1981. [Fragmento]
A) a aceitação da escravidão, em que seres humanos Na fala e na escrita, são observadas variações de uso,
foram reduzidos à condição de objeto por seus motivadas pela classe social do indivíduo, por sua
senhores. região, por seu grau de escolaridade, pelo gênero, pela
B) a constituição do patrimônio linguístico, uma vez que intencionalidade do ato comunicativo, ou seja, pelas
representa a identidade nacional do povo brasileiro. situações linguísticas e sociais em que a linguagem é
C) o isolamento de um número enorme de índios durante empregada. A variedade linguística adequada à situação
todo o período da colonização. específica de uso social está expressa
D) a separação entre pessoas que desfrutavam bens e A) na fala de um professor ao iniciar a aula no Ensino
outras que não tinham acesso aos bens de consumo. Superior: “Fala galerinha do mal! Hoje vamos estudar
E) a supremacia dos colonizadores portugueses, que um negócio muito importante”.
muito se empenharam para conquistar os indígenas. B) na leitura de um discurso de uma autoridade
pública na inauguração de um estabelecimento
27. (Enem PPL) Foi sempre um gaúcho quebralhão, educacional: “Senhores cidadões do Brasil, com
e despilchado sempre, por ser muito de mãos abertas. alegria, inauguramos mais uma escola para a melhor
educação de nosso país”.
Se numa mesa de primeira ganhava uma ponchada de
balastracas, reunia a gurizada da casa, fazia pi! pi! pi! C) no memorando da diretora da escola ao responsável
por um aluno: “Responsável pelo aluno Henrique, dê
como pra galinhas e semeava as moedas, rindo-se do
uma chegadinha na diretoria da escola para saber o
formigueiro que a miuçada formava, catando as pratas
que o seu filhinho anda fazendo de besteira”.
no terreiro. Gostava de sentar um laçaço num cachorro,
D) na fala de uma criança, na tentativa de convencer a
mas desses laçaços de apanhar da palheta à virilha,
mãe a entregar-lhe a mesada: “Mãe, assim não dá
e puxado a valer, tanto que o bicho que o tomava, de para ser feliz! Dá pra liberar minha mesada? Prometo
tanto sentir dor, e lombeando-se, depois de disparar um que só vou tirar notão nas próximas provas”.
pouco é que gritava, num caim! caim! caim! de desespero. E) na fala de uma mãe em resposta ao filho que solicitou
LOPES NETO, J. S. Contrabandista. In: SALES, a mesada: “Caro descendente, por obséquio, antecipe
H. (Org.). Antologia de contos brasileiros. a prestação de suas contas, a fim de fazer jus ao
Rio de Janeiro: Ediouro, 2001 (Adaptação). solicitado”.

67
Revisão Enem
29. (Enem PPL)
BAGNO, M. Não é errado falar assim!: em defesa do português brasileiro. São Paulo: Parábola, 2009 (Adaptação).
A situação social em que o falante está inserido é determinante para o uso da língua. Dessa forma, cabe ao usuário adequar-se
a cada contexto, a seus condicionantes: formalidade / informalidade, intimidade / hierarquias, etc. Considerando-se a situação
comunicativa, há, na charge,
A) displicência de ambos os falantes, já que desconsideram a situação em que estão inseridos e usam um registro inadequado
ao contexto.
B) dualidade de registros entre os dois falantes, já que ambos usam regras distintas quanto à concordância.
C) inobservância do personagem vestido de preto quanto à informalidade da situação e o consequente uso de um registro
bastante formal.
D) inadequação, do ponto de vista da norma-padrão, do registro de um e de outro falante.
E) consenso entre os registros dos dois falantes no tocante à norma-padrão, já que ambos usam as mesmas regras de
regência.
7 – Estudo dos gêneros digitais

01.
TEXTO I
A Internet tem sido o celeiro da troca de experiências e informações, proporcionando a divulgação de projetos e atividades
que antes ficavam restritas às suas comunidades, ou às vezes em alguma publicação da área de atuação dos responsáveis
pela informação. Hoje, não. Com as inúmeras possibilidades que alunos e professores têm de produzir conteúdo e divulgar
suas produções na rede mundial de computadores, projetos de escolas ou educadores ficaram à disposição do mundo virtual.
Entretanto, há que se ter certos cuidados no trato da informação, seja ela obtida por meio eletrônico, por meio impresso
ou outro. Há que se referenciar, primeiro a autoria (quem produziu o texto ou imagem), o endereço eletrônico, se obtida a
informação pela Internet, os dados da publicação, como ano, editora, número da página. Enfim, cuidados necessários para
que não ocorram desinformações em escala mundial, como tem acontecido.
Disponível em: <http://letravivadoroig.blogspot.com.br/2008/03/questo-autoral-no-mundo-digital.html>.
Acesso em: 10 dez. 2013.
TEXTO II
“Propriedade intelectual”, segundo a Convenção da OMPI [Organização Mundial da Propriedade Intelectual],
é a soma dos direitos relativos às obras literárias, artísticas e científicas, às interpretações dos artistas intérpretes e às execuções
dos artistas executantes, aos fonogramas e às emissões de radiodifusão, às invenções em todos os domínios da atividade
humana, às descobertas científicas, aos desenhos e modelos industriais, às marcas industriais, comerciais e de serviço, bem
como às firmas comerciais e denominações comerciais, à proteção contra a concorrência desleal e todos os outros direitos
inerentes à atividade intelectual nos domínios industrial, científico, literário e artístico.
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Propriedade_intelectual>.

Os dois textos fazem referência a um problema que concerne ao mundo digital que é o(a)
A) ação de plagiadores, por causa do fácil acesso a informações.
B) espionagem eletrônica, facilitada pelo acesso às redes.
C) estresse gerado pela multiplicidade de informações no meio digital.
D) existência de informações imprecisas ou incorretas na Internet.
E) fato de o meio digital propiciar a invasão de privacidade.
02. Barbacena e Antônio Carlos – A vida de Marina Maria Lafayette de Andrada Ibrahim é um livro aberto. A casa, aula de História,
LÍNGUA PORTUGUESA
e as lembranças que carrega em 94 anos, precioso manual de preservação da memória nacional. Descendente do inconfidente
José Ayres Gomes, proprietário rural e dos homens mais ricos que participaram da Conjuração Mineira (1788-1789), movimento
pela liberdade comemorado amanhã [21 abr. 2014], Marina é uma das herdeiras da Fazenda da Borda do Campo, em Antônio
Carlos, na Região Central. [...] Conforme diagnóstico do Ministério Público de Minas Gerais (MPMG), [...] mais de 70% das
fazendas que pertenceram aos inconfidentes se encontram em péssimo estado. [...]
“Esse conjunto ainda pouco conhecido tem potencial turístico e deve merecer mais atenção do governo. É lamentável que o
patrimônio cultural inconfidente esteja assim, quando poderia fazer parte de um circuito unindo Ouro Preto, São João del-Rei,
Diamantina, Barbacena, Conselheiro Lafaiete e outros”, afirma Marcos Paulo.
Disponível em: <http://www.em.com.br/app/noticia/gerais>. Acesso em: 20 abr. 2014.
As palavras-chave são um recurso empregado, por exemplo, em textos acadêmicos e postagens de blogs, com o objetivo de
sintetizar ao máximo os principais pontos abordados nesses textos.
Para a reportagem anterior, poderiam ser empregadas como palavras-chave as palavras ou expressões
A) “casarões” e “abandono”.
B) “fazendas mineiras” e “patrimônio histórico”.
C) “Inconfidência Mineira” e “exploração do ouro”.
D) “descaso político” e “potencial turístico”.
E) “Tiradentes” e “revolta”.
03.
Disponível em: <http://www.naosalvo.com.br/concluido-desafio-aceito-23-tubby-o-app-proibido-que-nunca-existiu/>.

No final de 2013, um aplicativo chamado Tubby gerou polêmica, pois permitiria aos homens avaliar mulheres e compartilhar
informações sobre elas. Entretanto, constatou-se que a existência desse aplicativo era falsa, embora muitos tenham acreditado,
como se observa na manchete anterior, em que um juiz veta o suposto aplicativo.

Situações enganosas como essa são comuns no mundo virtual e evidenciam o(a)
A) abuso de poder das autoridades.
B) caráter efêmero de alguns aplicativos.
C) existência de preconceitos nas redes sociais.
D) falta de confiabilidade de algumas informações da Internet.
E) falta de privacidade na Internet.

69
Revisão Enem
04. (Enem–2018) Esta influência também é devida ao fato de a memória

humana, segundo estudos da psicologia cognitiva,
ABL lança novo concurso cultural:
compreender e reter melhor as informações organizadas,
“Conte o conto sem aumentar um ponto”
especialmente em diagramas e em mapas conceituais
Em razão da grande repercussão do concurso de manipuláveis. Por isso, imagina-se que o hipertexto deva
Microcontos do Twitter da ABL, o Abletras, a Academia favorecer o domínio mais rápido e fácil das informações,
Brasileira de Letras lançou no dia do seu aniversário de em contraponto a um audiovisual tradicional, por
113 anos um novo concurso cultural intitulado “Conte exemplo.
o conto sem aumentar um ponto”, baseado na obra A
Disponível em: <vsites.unb.br>.
cartomante, de Machado de Assis. Acesso em: 01 ago. 2012.
“Conte o conto sem aumentar um ponto” tem como
O texto informa como as interfaces são reaproveitadas
objetivo dar um final distinto do original ao conto A
pelo hipertexto virtual, influenciando as tecnologias de
cartomante, de Machado de Assis, utilizando-se o mesmo
informação e comunicação. De acordo com o texto, qual
número de caracteres – ou inferior – que Machado
é a finalidade do uso do hipertexto quanto à absorção e
concluiu seu trabalho, ou seja, 1 778 caracteres.
manipulação das informações?
Vale ressaltar que, para participar do concurso,
A) Mesclar antigas interfaces com mecanismos virtuais.
o concorrente deverá ser seguidor do Twitter da ABL,
B) Auxiliar os estudos de psicologia cognitiva com base
o Abletras.
nos hipertextos.
Disponível em: <www.academia.org.br>.
C) Amparar a pesquisa de mapas e diagramas relacionados
Acesso em: 18 out. 2015 (Adaptação).
à cartografia.
O Twitter é reconhecido por promover o compartilhamento D) Salientar a importância das tecnologias de informação
de textos. Nessa notícia, essa rede social foi utilizada e comunicação.
como veículo / suporte para um concurso literário por E) Ajudar na apreensão das informações de modo mais
causa do(a) eficaz e facilitado.
A) limite predeterminado de extensão do texto.
B) interesse pela participação de jovens.

06. (Enem PPL) Usei uma conexão via computador, pela
primeira vez, em 1988. Morava na França, trabalhando
C) atualidade do enredo proposto.
como correspondente da Folha de S.Paulo e concordei
D) fidelidade a fatos cotidianos. em utilizar um laptop Toshiba T1000, equipado com
E) dinâmica da sequência narrativa. um modem de 1 200 bauds, para transmitir minhas
reportagens. O texto entrava direto nos terminais da
05. (Enem PPL) redação, digitalizado, segundos depois de composto na
tela de cristal líquido do pequeno Toshiba. O laptop sequer
Interfaces
tinha disco rígido, era tudo comandado por disquete e
Um dos mais importantes componentes do hipertexto gravado em disquete. Permitiu-me aposentar não só a
é a sua interface. As interfaces permitem a visualização Olivetti como o vetusto telex de casa. Em seguida, eu
do conteúdo, determinam o tipo de interação que se pegava o telefone e chamava a redação para saber se o
estabelece entre as pessoas e a informação, direcionando texto “entrara” bem. Até que, um dia, o engenheiro de
sua escolha e o acesso ao conteúdo. informática do jornal me disse que, dali em diante, não
O hipertexto retoma e transforma antigas interfaces precisaríamos usar mais a ligação telefônica internacional
da escrita (a noção de interface não deve ser limitada às tradicional, muito cara, para saber se o texto havia
técnicas de comunicação contemporânea). Constitui-se, chegado corretamente ou tirar dúvidas sobre o manuseio
na verdade, em uma poderosa rede de interfaces que se do computador. Poderíamos fazer aquilo via chat,
conectam a partir de princípios básicos e que permitem uma conversa textual na tela do próprio laptop. Essa
uma “interação amigável”. maravilha seria possível por meio de um programinha

de conversação.
As particularidades do hipertexto virtual, como sua
SPYE, J. Conectado. São Paulo:
dinamicidade e seus aspectos multimidiáticos, devem-se
Martins Fontes, 2006 (Adaptação).
ao seu suporte ótico, magnético, digital e à sua interface
amigável. A influência do hipertexto é tanta, que as O texto apresenta uma situação de uso das tecnologias
representações de tipo cartográfico ganham cada vez de comunicação e informação por um jornalista.
mais importância nas tecnologias intelectuais de suporte A mudança do uso do telefone para o uso do chat
informático. evidencia a transformação na dinâmica

A) do trabalho, em função das tecnologias de comunicação O avanço das tecnologias de comunicação e informação
e informação. fez, nas últimas décadas, com que surgissem novos
B) do acesso às informações divulgadas pela mídia digital gêneros textuais. Esses novos gêneros, contudo, não são
aos internautas. totalmente originais, pois eles inovam em alguns pontos,
C) da divulgação das notícias pela mídia digital e os mas remetem a outros gêneros textuais preexistentes,
impactos provocados no cotidiano. como ocorre no seguinte caso:
D) da valorização de profissionais da imprensa com a A) O gênero e-mail mantém características dos gêneros
chegada das mídias digitais. carta e bilhete.
E) dos avanços na área de telejornalismo na ascensão B) O gênero aula virtual mantém características do
LÍNGUA PORTUGUESA
da imprensa internacional. gênero reunião de grupo.
C) O gênero bate-papo virtual mantém características
07. (Enem PPL) do gênero conferência.
Concurso de microcontos no Twitter D) O gênero videoconferência mantém características do

gênero aula presencial.
A nona edição do Simpósio Internacional de Contadores
E) O gênero lista de discussão mantém características
de História promove concurso de microcontos baseado no
do gênero palestra.
Twitter. Os interessados devem ter uma conta no Twitter,
seguir o @simposioconta e escrever um microconto de 09. (Enem PPL) Nas sociedades urbanas, desde que
gênero suspense, com tema livre. O conto deve seguir nascemos, estamos imersos em um ambiente dominado
as regras do Twitter: apenas 140 caracteres. pela tecnologia da informação e da comunicação e por
ELINA, R. Disponível em: <www.consuladosocial.com.br>. produtos tecnológicos como o rádio, a TV, o cinema e a
Acesso em: 28 jul. 2010. internet, com os quais criamos redes sociais via web,
MSN, sites de relacionamento e Orkut. Utilizamos a
Na atualidade, o texto traz uma proposta de utilização do
tecnologia tanto para entrar em contato com amigos,
Twitter como ferramenta que proporciona uma construção
quanto para o trabalho e para operações comerciais.
rápida, sintética e definida pelo gênero suspense. Isso
Enquanto circulamos pelas cidades, nossos sentidos
demonstra que essa rede social pode ser uma forma de
são tomados por informações medidas pela tecnologia,
inovação tecnológica que
estampadas em outdoors, cartazes e bancas de jornais.
A) define uma dinâmica diferente de construção de
De acordo com o texto, a vida moderna é profundamente
texto, condensando as ideias principais sem perder
influenciada pela tecnologia da informação e da comunicação.
a criatividade.
Com base nessa assertiva, conclui-se que as pessoas
B) conceitua uma nova vertente de texto, na qual a rapidez
A) passaram a se relacionar com os amigos exclusivamente
supera o enredo e as outras características do texto.
por meio da tecnologia de informação e comunicação.
C) considera que a utilização da escrita com caneta e
B) se encontram imersas em um mundo que promove um
papel seja primitiva para os dias atuais.
rápido fluxo de informação, o que afeta suas relações
D) caracteriza um texto de tema livre, no qual o número sociais.
de caracteres importa mais que a criatividade do
C) perdem a capacidade de se comunicar de outras
autor.
maneiras, ficando limitadas ao ambiente virtual em
E) propõe um novo traço à escrita, pois garante a suas relações sociais.
eficiência dos processos de comunicação. D) se familiarizam completamente com as tecnologias na
vida adulta, quando passam a consumir mais produtos
08. (Enem PPL) Como os gêneros são históricos e muitas tecnológicos.
vezes estão ligados às tecnologias, eles permitem que E) dão mais importância ao MSN, aos sites de
surjam novidades nesse campo, mas são novidades com relacionamento e ao Orkut que a outras maneiras de
algum gosto do conhecido. Observem-se as respectivas se informarem e de se comunicarem.
tecnologias e alguns de seus gêneros: telegrama;
telefonema; entrevista televisiva; entrevista radiofônica;
10. (Enem PPL)
roteiro cinematográfico e muitos outros que foram surgindo Piraí, Piraí, Piraí
com tecnologias específicas. Neste sentido, é claro que Piraí bandalargou-se um pouquinho
a tecnologia da computação, por oferecer uma nova
Piraí infoviabilizou
perspectiva de uso da escrita num meio eletrônico muito
Os ares do município inteirinho
maleável, traz mais possibilidades de inovação.
Com certeza a medida provocou
MARCUSCHI, L. A. Disponível em: <www.progesp.ufba.br>.
Acesso em: 23 jul. 2012. [Fragmento] Um certo vento de redemoinho

71
Revisão Enem
Diabo de menino agora quer

Com base no tema proposto, é interessante que
Um iPod e um computador novinho
se procure fundamentar a argumentação em
Certo é que o sertão quer virar mar
Certo é que o sertão quer navegar recursos que visem a compor a discussão em torno
No micro do menino internetinho da manipulação praticada nas redes sociais, além
GIL, G. Banda larga cordel. Geleia Geral. 2008. de deixar evidente a necessidade de mudanças
Disponível em: <http://www.gilbertogil.com.br>. para que os problemas relacionados à temática
Acesso em: 24 abr. 2010. [Fragmento] explorada sejam minimizados.
No texto, encontram-se as expressões “bandalargou-se”, Na proposta de intervenção, deve-se apresentar

“infoviabilizou” e “internetinho”, que indicam a influência algumas estratégias para tentar solucionar as
da tecnologia digital na língua. Em relação à dinamicidade situações apresentadas ao longo do texto. Esse
da língua no processo de comunicação, essas expressões item é muito importante na prática de redação
representam
do Enem. Do ponto de vista argumentativo,
A) a expansão vocabular influenciada pelo uso cotidiano
é interessante que se saiba propor, sobretudo,
de ferramentas da cultura digital.
medidas que visem a limitar a influência das redes
B) o desconhecimento das regras de formação de
sociais na vida dos usuários. Por exemplo, pode-se
palavras na língua.
falar da importância de as escolas ensinarem os
C) a derivação de palavras sob a influência de falares
arcaicos. alunos a usar adequadamente os novos recursos
D) a incorporação de palavras estrangeiras sem tecnológicos, bem como da necessidade de se

adaptações à Língua Portuguesa. debater esse problema com os internautas.
E) a apropriação de conceitos ultrapassados disseminados A própria rede poderia ser usada para disseminar
pelas influências estrangeiras. informações acerca dos mecanismos de manipulação
praticados pelas redes sociais. Ademais, pode-se
defender a regulamentação da rede em nível global.
GABARITO No caso do Brasil, pode-se argumentar que o Marco
Civil deva ser mais divulgado e, com a participação
Língua Portuguesa da sociedade, aprimorado, à medida que ocorram
novas transformações.
Propostas de Redação
02. Nessa proposta, deve-se explorar uma abordagem
01. Nessa proposta, deve-se explorar os desafios em torno dos desafios referentes ao baixo nível de
referentes à possibilidade de manipulação nas leitura no Brasil. Para tanto, ele pode dialogar com
redes sociais. Para tanto, pode-se dialogar com os fragmentos de textos disponíveis na coletânea,
os fragmentos de textos disponíveis na coletânea, nos quais há, por exemplo, dados referentes à
como experiências realizadas pelo Facebook com média de livros lidos anualmente pelos brasileiros.
o propósito de influenciar o comportamento dos Além disso, pode-se apresentar uma reflexão em
usuários da rede. Além disso, pode-se apresentar torno das principais causas relacionadas a essa
uma reflexão sobre as consequências dessa prática, situação-problema, como o alto custo dos livros e
seja na indução ao consumo, seja na tomada de a falta de incentivo à leitura por parte das escolas
decisões políticas. Deve-se também perceber a e da família. É interessante que se dialogue com
necessidade de criar um enfoque problematizador alguns aspectos expostos na coletânea, como a
do tema, já que a proposta demanda a criação influência dos meios de comunicação de massa
de uma proposta de intervenção. Para essa (TV), o significativo índice de analfabetismo
problematização, é interessante que se mostre e analfabetismo funcional, a precariedade do
como as redes sociais interferem em nossa vida; sistema de ensino, a supervalorização dos clássicos
pode-se mencionar também a falta de senso em detrimento de obras contemporâneas mais
crítico / desconhecimento de muitos usuários e a atrativas aos jovens, etc. É interessante que o
ainda incipiente regulamentação específica para a aluno consiga analisar fatores que justifiquem os
internet, a qual limitaria a influência de grandes riscos que a falta de leitura pode acarretar.
empresas. No caso do Brasil, pode-se mencionar o Com base no tema proposto, é interessante
desconhecimento de muitos sobre o Marco Civil da que se procure fundamentar sua argumentação
Internet, uma legislação criada recentemente com em recursos que visem compor a discussão
o fim de assegurar direitos aos usuários brasileiros. em torno da promoção da leitura no Brasil,

além de deixar evidente a necessidade de É desejável que se saiba apresentar mudanças

mudanças para que os problemas relacionados à de natureza política, social, econômica e cultural
temática explorada sejam minimizados. que visem garantir os efeitos positivos da Copa no
Em relação à proposta de intervenção, é interessante Brasil.
que se saiba propor, sobretudo, medidas que visem 04. Na prova do Enem 2018, era necessário produzir
à promoção da leitura no país. Por exemplo, pode-se um texto dissertativo-argumentativo sobre o tema
falar em maiores investimentos nos projetos de “Manipulação do comportamento do usuário pelo
educação, visando à capacitação dos professores controle de dados na internet”. Assim como no ano
LÍNGUA PORTUGUESA
e à (re)estruturação de bibliotecas, com acervos de 2017, em que o INEP trouxe ao candidato um
atrativos aos jovens; políticas de incentivo à recorte bastante específico do tema desafios da
leitura; impressão de livros de baixo custo. pessoa com deficiência (que eram os desafios na
Este item é avaliado na proposição de alternativas – formação educacional de surdos no Brasil), em 2018
item V da grade de correção. essa tendência foi reforçada: a partir do grande

assunto tecnologias digitais, esperava-se um
03. Nessa proposta, deve-se explorar os efeitos da
direcionamento do seu projeto argumentativo para
realização da Copa 2014 para o Brasil. Para isso,
a discussão acerca da influência em pensamentos,
pode-se, por exemplo, dialogar com os fragmentos
gostos e ações dos indivíduos conectados à rede
de textos disponíveis na coletânea, nos quais há
com base na utilização de seus dados pessoais e de
informações referentes aos aspectos positivos para
seu histórico de acessos.
o país associados à realização da Copa do Mundo:
melhoria da infraestrutura urbana de muitas cidades; A primeira insegurança que possivelmente veio à
ampliação dos estádios; melhorias no funcionamento mente dos candidatos foi: seria possível abordar
dos transportes; ampliação da infraestrutura o fenômeno das fake news nessa proposta?
aeroportuária; crescimento econômico, decorrente Claramente, o tema não permite uma discussão
do aumento do turismo; etc. Pode-se propor uma ampla sobre notícias falsas, o que levaria o
tese de raciocínio relacionada à existência de pontos candidato a tangenciar o que era esperado dele.
positivos e negativos relacionados à realização da No entanto, seria possível, de forma localizada,
Copa 2014 no Brasil. Para essa problematização, é utilizar as fake news como estratégia argumentativa,
interessante que se dialogue com algumas situações especialmente de exemplificação, para mostrar
expostas na coletânea, como a informação referente como até mesmo a circulação das notícias falsas
ao tratamento ilegal dado a muitos trabalhadores pode ser facilitada pelo direcionamento de
nas obras de preparação para o evento. conteúdo por meio do uso dos recursos da Big Data.
É interessante, ainda, que se consiga extrapolar Um exemplo disso foi o escândalo envolvendo a
essa problematização, propondo, por exemplo, empresa de Tecnologia da Informação Cambridge
uma análise de situações negativas relacionadas Analytica nas últimas eleições presidenciais dos
ao superfaturamento das despesas públicas, aos Estados Unidos, em uma acusação de compra de
esquemas de corrupção, ao endividamento do dados de milhões de usuários do Facebook. Nesse
país para a realização desse evento e, até mesmo, contexto, especula-se que a difusão de notícias
à elitização do acesso aos jogos no período da Copa falsas sobre Hillary Clinton especificamente
(ingressos caros, priorização dos eventos esportivos aos possíveis votantes de Donald Trump foi
em TV por assinatura, etc.). potencializada com o uso premeditado dessa
Em relação à proposta de intervenção, base de dados, o que nos ajuda a perceber certa
o interessante é que se saiba propor, sobretudo, manipulação política do eleitorado.
medidas que visem potencializar os efeitos Voltando à formulação do tema, então, percebem-se
positivos da Copa 2014 e minimizar os negativos. como palavras / expressões-chave: “manipulação”,
Por exemplo, pode-se falar em fiscalização mais “comportamento”, “usuário”, “controle de dados”
eficaz das condições de trabalho em todas as e “internet”. Portanto, é importante se certificar
obras para a realização do evento, aumento da de que, em sua proposição argumentativa
penalização sobre os casos de desvios de verba (tese), há explicitamente um direcionamento
ou superfaturamento das obras, oferta de preços a esse recorte tão restrito. Uma possibilidade
mais acessíveis para os jogos da Copa, etc. de tese seria por oposição, mostrando que,

73
Revisão Enem
apesar de os avanços nas Tecnologias de era possível propor, a partir do Congresso Nacional,
Informação e Comunicação (TICs) trazerem a sugestão e a votação de leis mais rígidas para
inegáveis benefícios ao usuário da internet, há um a utilização mais controlada e transparente dos
risco real, ainda que pouco visibilizado, de este dados dos usuários.
ser influenciado em suas concepções, decisões e Também se poderia abordar consequências
posturas pela maneira como os dados circulam e desse processo de manipulação, discutindo a
são tratados no ciberespaço hoje. A respeito deste influência dessa dinâmica sobre padrões de
termo, era possível relacionar, como repertório consumo, tendências político-ideológicas, fontes
sociocultural, as designações de “ciberespaço” de informação midiática, etc. Pensando-se na
e “cibercultura”, do filósofo francês Pierre Lévy, relação de consumo e cultura de massa, era
bem como a alusão história à Terceira Revolução possível, por exemplo, mencionar a Indústria
Industrial, chamada de Revolução Científico- Cultural e a Escola de Frankfurt, que, mesmo
-Informacional. Essas menções poderiam ser, anteriores à Era Digital, já previam a utilização de
inclusive, uma interessante forma de contextualizar mecanismos midiáticos para a difusão massificada,
o tema nas primeiras linhas da redação. homogeneizada de objetos culturais (veja-se,
No desenvolvimento do texto, seria viável, por exemplo, a utilização que sites e apps como
independentemente da estratégia organizacional Spotify, YouTube e Netflix fazem para intensificar
utilizada, que se procurasse esclarecer o o acesso a determinados conteúdos). Pensando-se
mecanismo por meio do qual se dá o controle na proliferação das fontes informativas e na queda
de dados e, posteriormente, a manipulação do da mídia hegemônica, mainstream, era possível
indivíduo conectado. Ou seja, era preciso, ainda explorar, na Filosofia Contemporânea, o conceito
que de forma básica, interpretar as informações de pós-verdade.
da coletânea, especialmente aquelas sobre De qualquer maneira, a complexidade do assunto
algoritmo e conteúdos mais relevantes, para requer um conhecimento prévio sobre o tema e um
mostrar como essas possibilidades de manejo bom domínio argumentativo para que o projeto de
de dados conduzem à oferta de publicações e texto não se desvie do foco.
links atrativos a determinados públicos, a fim de
05. O tema proposto na prova de redação do Enem
conduzi-los a escolhas condicionadas, falsamente
2016 foi “Caminhos para combater a intolerância
livres (pensar no conceito de “bolha de dados”,
religiosa no Brasil”. Esse tema, além de se
conforme abordado, por exemplo, pelo cientista
relacionar diretamente com uma boa quantidade
da computação Eli Pariser). O texto III, inclusive,
de fatos concretos expostos na mídia nos últimos
aponta a grande exposição dos mais jovens a essa
anos, também está ancorado em uma série de
dinâmica e as finalidades principais de uso da
pressupostos jurídicos, sociológicos e filosóficos,
internet no Brasil em 2016, dados que poderiam
bem como em conhecimentos acerca da história da
ser aproveitados na argumentação – mas jamais
sociedade brasileira.
copiados na íntegra – com o intuito de relacionar a
Tal qual ocorreu na edição anterior do Enem,
intensidade da exposição dos usuários ao controle
o eixo problematizador foi explicitado no enunciado
de seus dados.
(a partir da expressão-chave “intolerância
Além disso, era possível trabalhar algumas
religiosa”), bem como o foi a necessidade de
causas que levam ao problema, como a pouca
elaborar uma proposta de solução para o problema,
regulamentação, a legislação precária do uso de
preferencialmente com mais de uma frente de
dados na internet (por exemplo, das políticas de
ação, visto que o comando fala em “caminhos”,
privacidade), ou mesmo o desconhecimento da
no plural, para o combate a essa questão. Sendo
população sobre essas dinâmicas que acontecem
assim, era necessário perceber que a intolerância
à sua revelia – o que facilita a elaboração de
religiosa é, por si só, um problema evidente na
uma proposta de intervenção mais educativa,
sociedade brasileira. Isso ainda é reiterado pelos
envolvendo campanhas de alerta governamentais
textos I, II e III da coletânea, que apontam para os
ou da sociedade civil organizada (por exemplo,
aspectos legais relativos ao direito ao livre exercício
ONGs vinculadas à inclusão digital). Com relação
de crenças e ao caráter de crime previsto atribuído
à legislação ainda incipiente do ciberespaço,
pelo Código Penal ao desrespeito a esse direito.

Por fim, o texto IV traz dados que evidenciam associação do xamanismo à noção de “magia
questões relevantes: religiões de matriz africana negra”, por exemplo. Ainda seguindo a análise
e religiões cristãs não católicas são as principais de causas para o problema, mas focalizando a
vítimas desse crime, com destaque evidente ao intolerância mais intensa sofrida por seguidores
primeiro grupo. de religiões afro-brasileiras, é possível levantar o
Essas informações, embora de extrema relevância passado escravocrata, em que o negro e toda a
para a compreensão do tema e para o planejamento da sua cultura, incluindo a religião, foram tomados
linha argumentativa, não são suficientes para que se como inferiores ou mesmo pecaminosos. Como
LÍNGUA PORTUGUESA
construa uma argumentação realmente aprofundada. a sociedade brasileira atual ainda carrega traços
Para isso, é necessário extrapolar os dados oferecidos fortes de racismo advindos dessa concepção,
e explorar as áreas do conhecimento supracitadas. a associação entre o ataque mais intenso a essas
Portanto, um bom caminho para estruturar a redação religiões e seus seguidores e a desvalorização do
é a análise dos fatores históricos e sociais que fazem negro é produtiva no texto.
da intolerância religiosa, em particular contra os Outro viés de análise pode ser a falta de
grupos mais afetados, algo recorrente no Brasil.
conhecimento que a população em geral tem sobre
A esse ponto, evidentemente, poderiam ser
vertentes religiosas que não sejam as de origem
associados os efeitos negativos que essa prática
cristã europeia. Ao longo da formação escolar,
pode provocar tanto para os indivíduos diretamente
embora exista o estudo de religião, este não é feito,
afetados quanto para a sociedade.
na maioria dos casos, de forma a contemplá-la
Diante disso, um ponto de partida interessante como o fenômeno sociológico, histórico e filosófico
para a problematização do tema seria a análise que é, mas sim segundo preferências particulares.
da questão sob o viés histórico-sociológico. Nesse sentido, muitas vezes o ensino religioso
A sociedade brasileira contemporânea tem traços equivale a um ensino doutrinário, restringindo a
fortes da influência recebida a partir da colonização visão do aluno acerca de outras manifestações.
de Portugal, país muito ligado à fé católica e que, A mídia também raramente faz referências aos
desde os primeiros momentos, tratou de implantar diversos credos existentes no Brasil, e, quando o
e solidificar o catolicismo nas terras brasileiras.
faz, muitas vezes os trata sob a ótica do exótico.
Esse fato pode ser ilustrado a partir de eventos
Sendo o preconceito um efeito do desconhecimento
como a Primeira Missa no Brasil e o projeto de
sobre determinado aspecto, essa formação pouco
catequização dos nativos encabeçado por Padre
abrangente e a falta de exposição do assunto em
Anchieta e os jesuítas, bem como pelo fato de o
sua complexidade suscitam a permanência dos
catolicismo só ter sido desvinculado do Estado
estigmas ligados às religiões não cristãs.
brasileiro a partir de 1890, quando este passou
Além disso, também era possível levantar a
a ser, constitucionalmente, laico. Também é
problematização acerca da concepção de laicidade
sintomático o fato de, na Carta de Caminha,
do Estado e sua efetiva aplicação no Brasil. A ideia
os índios serem apontados como seres sem crença,
de Estado Laico, surgida a partir da Revolução
embora praticassem suas religiões. Tudo isso
mostra que outras manifestações religiosas foram, Francesa como elemento crucial para a república
ao longo de boa parte da formação cultural da moderna, vigora no Brasil desde 1890, como
sociedade brasileira, mantidas na marginalidade e, anteriormente dito. Essa noção pressupõe que
portanto, desvalorizadas, mesmo as de matrizes o Estado não deve assumir nenhum tipo de
europeias, como o espiritismo kardecista e o posicionamento acerca de religião, seja afirmando
protestantismo, em suas múltiplas manifestações, ou contrapondo seus valores, ou seja, o Estado,
chegando, em alguns casos, a não serem seus órgãos e suas determinações, em todas
consideradas como religiões legítimas. O efeito as instâncias, devem ser neutros em questões
disso é a perseguição constante que praticantes que envolvam concepções religiosas. Todavia,
de credos diferentes do católico sofreram e ainda esse pressuposto previsto na Constituição pode
sofrem: casos de apedrejamento de centros ter sua aplicação prática questionável no Brasil.
espíritas, ataques a templos e a seguidores A recorrente afirmação de concepções religiosas
da umbanda e do candomblé (como o caso da pelo aparato público, como a presença de imagens
garota apedrejada em 2014, no Rio de Janeiro), sagradas, como crucifixos ou telas religiosas,

75
Revisão Enem
em órgãos públicos e o enunciado “Deus seja O Estado poderia atuar no efetivo exercício da
louvado”, gravado em todas as cédulas de real, laicidade, proibindo a associação de cargo político
pressupondo o reconhecimento da existência de a posições religiosas, proibindo a presença de
uma entidade religiosa em específico, evidenciam referências a religiões em órgãos públicos e
um posicionamento do Estado mais próximo das barrando projetos de leis que desrespeitem o
vertentes cristãs, mais especificamente da católica. princípio da neutralidade religiosa. Também pode
Isso, naturalmente, fere praticantes de religiões ser papel do Estado incentivar denúncias desse
tipo de crime e garantir maior combate a partir
politeístas, não cristãs ou mesmo ateus e
da criação de mais delegacias que atendam essas
agnósticos, uma vez que o discurso prático do
denúncias e da divulgação desses canais pela
Estado nega suas concepções, a rigor, garantidas
mídia. Por fim, meios de comunicação poderiam
pela Constituição. Ainda pode ser levantado o
apresentar os princípios básicos de diversas
fato de figuras políticas eleitas associarem seus
religiões de maneira imparcial, como ocorria no
cargos ao seu exercício religioso, como pode ser
programa “Sagrado”, veiculado pelo Canal Futura.
percebido em candidatos e políticos eleitos que
É evidente que o tema é bastante amplo e complexo,
são tratados como “padre”, “pastor”, “bispo”,
mas deve-se selecionar quais informações serão
“apóstolo” ou outras alcunhas. Essa ocorrência
levantadas de acordo com as análises que pretende
atesta a mistura entre o individual (crença e prática
fazer. A organização e a progressão textual são
religiosa) e o público (laicidade do Estado) e pode
fundamentais para uma boa redação. Por fim, é
ter como efeito a tomada de ações e a criação
importante, também, não focalizar o texto apenas
de leis e projetos calcados em pensamentos que
na apresentação de soluções, mas apresentar antes
não traduzem a suposta neutralidade religiosa do
uma problematização consistente que evidencie
Estado. Dessa forma, corre-se o risco de submeter a necessidade de erradicar esse fato de nossa
o cidadão a concepções que não dizem respeito sociedade.
às suas, ferindo diretamente o princípio básico da
06. Nessa proposta, deve-se, em um texto
isonomia. Um exemplo concreto desse problema
dissertativo-argumentativo, refletir sobre o
reside na discussão do Estatuto da Família, que
desafio da valorização do professor na atualidade.
trata esta instituição de acordo com a visão cristã, O próprio tema já aponta para os argumentos
prejudicando o direito a casamento e constituição que poderão ser utilizados ao se sugerir que a
de núcleo familiar de grupos como a população questão colocada não é um problema específico da
homoafetiva. Percebe-se, então, que o Estado nossa época, mas algo que vem se cristalizando
acaba colaborando para a ocorrência da intolerância na sociedade há mais tempo. O primeiro texto
religiosa em sua própria estrutura. da coletânea é exemplificativo disso, pois mostra
Uma vez levantadas a problematização e sua que a profissão docente era vista com certo status
devida análise (é importante atentar-se para social, atribuindo aos profissionais “um prestígio
advindo do saber”, no entanto, esse status não se
não apenas expor informações), deve-se
refletia no poder aquisitivo dos professores, que já
pensar em possíveis frentes de ação para combater
eram desvalorizados financeiramente. O texto III,
a intolerância religiosa. Um primeiro ponto pode
por sua vez, mostra que a desvalorização
focalizar a questão do preconceito que origina os
financeira do professor vem sofrendo cada vez
atos de intolerância. Nesse sentido, as instituições
mais degradação e não há mais o prestígio social
escolares poderiam atuar a partir do ensino religioso
em torno da profissão, o que acarreta a crise nessa
sob uma perspectiva ampla, e não doutrinária,
área. Os textos II e IV trazem a questão da prática
englobando perspectivas históricas, filosóficas
dos docentes, que muitas vezes extrapolam o
e sociológicas de diversas vertentes, incluindo
simples papel de “transmissor de um conhecimento
religiões afro-brasileiras, xamanismo, ateísmo específico”. Nesse sentido, pode-se reconhecer os
e agnosticismo, entre outros. Isso poderia ser fatores que fazem do magistério uma profissão
ratificado a partir de determinações do Ministério da pouco atrativa e valorizada. Entre esses fatores,
Educação a respeito da matriz curricular do ensino está clara a questão econômica, pois, em uma
religioso. A partir do conhecimento sobre diversas sociedade capitalista como a nossa, são valorizadas
vertentes, o preconceito poderia ser combatido, as profissões que oferecem altos salários, o que
e atos de intolerância e violência, reduzidos. não é o caso das licenciaturas. Além disso, pode-se

refletir se há, por exemplo, uma crise de valores Outra proposta seria a sociedade civil preparar a
de modo geral, em que o conhecimento já não é criança para lidar com essa publicidade. Escolas e
tão buscado e valorizado pelos indivíduos, sendo pais poderiam debater o tema com seus alunos.
substituído por bens materiais. Nesse sentido, Os pais poderiam supervisionar a exposição
a figura do professor se torna, de certa maneira, dos filhos à publicidade, principalmente na TV e
obsoleta, uma vez que o bem que oferece na internet. Além disso, poderia ser sugerida a
(o saber) é abstrato e não garante nenhum bem elaboração de um marco regulatório da publicidade
físico, de consumo. Como proposta de intervenção, infantil, a exemplo do que foi feito no Marco Civil
LÍNGUA PORTUGUESA
pode-se sugerir medidas que objetivem uma real da internet. E ONGs e demais entidades ligadas
valorização do professor. Entre essas medidas, à proteção da criança poderiam fazer campanhas
é pertinente a questão do aumento do piso salarial alertando os pais sobre estratégias e males
causados pela publicidade infantil.
dos professores, especialmente os da educação
básica. Além disso, deve haver uma mobilização 08. Nessa proposta, deve-se discutir os efeitos da
das universidades para tornar mais atrativos os implantação da lei seca, que consiste na punição
cursos de licenciatura, seja por meio de programas de motoristas que dirigem alcoolizados.
de bolsas até atualização de currículos. Outro Nessa proposta, deve-se elaborar contextualização
ponto mais geral, mas que também provocaria do assunto e proposição de uma tese clara de
mudanças, seria a melhoria nas condições de raciocínio – mecanismo estratégico, imprescindível
trabalho do professor, o que inclui, por exemplo, para todo e qualquer texto de natureza
melhoria na infraestrutura de escolas públicas. argumentativa. A tese é o elemento do texto em
Independentemente da reflexão realizada, que se apresenta o objetivo geral da discussão.
é importante organizar os argumentos de maneira É recomendável que ela esteja na introdução do
clara, coerente e coesa, além de redigir o texto de texto (preferencialmente, no primeiro parágrafo).
acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa. Na introdução, o aluno já pode delinear um enfoque
opinativo sobre os efeitos da lei seca.
07. Nessa proposta, era preciso problematizar a
publicidade infantil no Brasil, considerada abusiva, Após a apresentação da tese, é fundamental a
conforme informações presentes no texto I. Para definição de estratégias argumentativas que visem
tanto, era possível mostrar as consequências à discussão e à problematização da tese proposta
negativas dessas propagandas, como o consumismo, – para esta etapa, compreendida nos parágrafos
de desenvolvimento do texto, o aluno pode optar
a obesidade, a hiperssexualização. Também era
por desenvolver uma análise a partir de dados que
possível trabalhar com a estratégia argumentativa
revelam a validade do rigor na lei seca. Pode-se,
de exemplificação para demonstrar a presença
por exemplo, analisar a redução dos números de
do problema na realidade brasileira. A definição
atendimentos hospitalares a vítimas de acidentes
de publicidade infantil abusiva presente no
de trânsito ou mesmo a redução de vítimas fatais.
2º parágrafo do texto I poderia ser bastante útil
A estratégia de análise de comportamentos
nessa demonstração.
inadequados de motoristas – devido ao fato de
Como causas desse problema, era possível
ingerirem álcool e dirigirem – também pode ser
apresentar a falta de ética por parte do uma estratégia pertinente para se considerar a
empresariado, que se aproveita da imaturidade necessidade de maior rigor na lei, entre outras
e do pouco discernimento do público infantil para estratégias que podem auxiliar na composição de
lucrar. Outro fator é a falta de uma regulamentação uma análise eficaz da temática proposta.
desse setor, ou mesmo de uma legislação específica
A problematização pode ser apresentada a
que proteja esse público.
partir das dificuldades ainda existentes na oferta
Uma possível proposta de intervenção seria a de opções para o indivíduo que age conforme a
sociedade civil (pais, escolas e ONGs ligadas à orientação da lei: a maioria dos bairros, em muitas
proteção dos direitos das crianças) pressionar o cidades brasileiras, não é satisfatoriamente atendida
Conar para uma restrição da publicidade infantil com opções de transporte público, especialmente
(restrição de horários, público e estratégias), a em horários noturnos. Além disso, a oferta de táxis,
exemplo de alguns países mostrados no texto II. embora tenha aumentado em muitas cidades,

77
Revisão Enem
ainda é insuficiente, e esta é uma opção não acessível Os aspectos econômicos, como a geração de
economicamente a muitos brasileiros, o que pode empregos e a capacitação profissional podem ser
trazer dificuldades para o cumprimento da lei. Outro mencionados como forma de valorizar o papel
problema, também relacionado ao uso de opções das cooperativas, mas não se deve perder, ao
alternativas ao transporte individual, é a segurança longo do texto, a relação com o desenvolvimento
pública em muitas cidades brasileiras, sobretudo sustentável. Além disso, pode-se criticar o modelo
no horário noturno. Existe o risco de assaltos em capitalista voltado mais para a exploração e para
pontos de ônibus ou em vias pouco iluminadas, o que o acúmulo de riquezas que para a preservação dos
caracteriza a realidade brasileira de uma forma geral. recursos naturais e o desenvolvimento sustentável;
Importante destacar que o caminho estratégico da pode mencionar também o caráter individualista da
argumentação é bem abrangente, o que implica sociedade como um fator que dificulta o surgimento
grande possibilidade de cada aluno explorar e o desenvolvimento de novas cooperativas com

caminhos distintos em sua análise. propostas inovadoras que contribuam para o
desenvolvimento qualitativo do meio em que atuam.
Para a proposta de intervenção, pode-se apresentar
alternativas pertinentes à problematização feita Com base no tema proposto, é interessante que
no texto, que apontem para ações concretas. se procure fundamentar sua argumentação em
Por exemplo: foi apontado como um problema a recursos que visem a compor sua discussão em
oferta reduzida de transporte público no período torno de como as cooperativas vêm contribuindo
noturno, pode-se o aumento das frotas noturnas para o desenvolvimento sustentável, além de deixar
de ônibus ou de horários do metrô como uma evidente a necessidade de mudanças para que
alternativa; outra opção pode se relacionar à os problemas relacionados à temática explorada
criação de linhas especificamente noturnas para sejam minimizados.
circular em regiões de bares / casas noturnas;
Na intervenção, é interessante que se proponha,
uma redução nas tarifas de táxis também pode
sobretudo, medidas que visem ao surgimento e
se configurar como um estímulo ao uso desses
desenvolvimento de cooperativas comprometidas
serviços, especialmente em trechos com distância
com a sustentabilidade. Por exemplo, pode-se falar
mais reduzida; o uso do táxi-lotação, uma medida
já utilizada em muitas cidades brasileiras, também de políticas públicas, com investimento e orientação,
pode ser citado. O reforço nas estratégias de e a elaboração de uma lei geral bem estruturada,
segurança em áreas de diversão noturna, como que traga os princípios do movimento cooperativista.
intensificação de iluminação pública e aumento na Considerando-se também que os bons resultados do

circulação de rondas policiais, pode se configurar cooperativismo estão relacionados a aspectos como
como intervenção nesse debate. Outra proposta de liderança e capacidade de se trabalhar em grupos,
intervenção pode ser a manutenção de campanhas pode-se mostrar como escolas e universidades
governamentais com o intuito de alertar os cidadãos podem contribuir para o desenvolvimento dessas
quanto aos riscos do uso de álcool no volante e de habilidades.
esclarecer os cidadãos quanto ao rigor da lei seca.
10. A proposta de redação solicita a produção de um
O aluno ainda pode falar sobre o compromisso
texto dissertativo-argumentativo que aborde o tema
da sociedade em atuar de maneira responsável e
“O movimento imigratório para o Brasil no século
evitar acidentes de trânsito associados ao álcool.
XXI”. Trata-se de um tema bem condizente com
09. Nessa proposta, deve-se evidenciar o compromisso a situação atual do Brasil. Na coletânea, são
das cooperativas com o desenvolvimento apresentados três textos e uma imagem sobre
sustentável. Para tanto, pode-se dialogar com os o tema. O primeiro texto trata da história da
fragmentos disponíveis na coletânea, que mostram, imigração para o Brasil nos séculos passados,
por exemplo, o incentivo da ONU ao cooperativismo e especificamente nos séculos XIX e XX, discorrendo
ao trabalho das cooperativas de lixo, que contribuem sobre a contribuição expressiva desse movimento
para minimizar um grave problema contemporâneo: para o crescimento econômico e para a cultura
o descarte inadequado dos dejetos. É recomendável do país. O segundo texto, acompanhado de uma
que se apresente outros exemplos para conferir imagem, traz informações sobre a imigração de
profundidade à abordagem do tema e demonstrar haitianos para o Brasil em 2011, em decorrência
que possui um repertório cultural abrangente. do terremoto ocorrido naquele país em 2010,

o qual deixou milhares de famílias desabrigadas. Além disso, o aluno poderia argumentar que o
Esse trecho evidencia que os haitianos que vieram Brasil sofre com o grande número de moradores de
para o Brasil não são miseráveis, mas pessoas ruas e desabrigados e, por isso, não seria coerente
da classe média e profissionais qualificados, que aumentar ainda mais esse número com a chegada
conseguem tirar carteira de trabalho e CPF para de imigrantes. Como proposta de intervenção,
viver e trabalhar no país. O último texto aborda o aluno poderia sugerir a restrição da entrada de
o processo migratório dos bolivianos para alguns imigrantes no país, bem como a deportação dos
países, entre eles o Brasil, em decorrência da imigrantes ilegais, desde que esta seja feita com
respeito e dignidade. Outra proposta de intervenção
LÍNGUA PORTUGUESA
pobreza vivenciada pelo país, que tem 70% de sua
população considerada miserável. poderia ser a de que o Brasil investisse nos países
vizinhos, principalmente nos mais pobres, como a
Para elaborar sua redação, o aluno deveria
Bolívia, de forma que os habitantes desses países
valer-se dos textos da coletânea e dos demais
não precisassem deixar sua pátria em busca de
conhecimentos que possui sobre o assunto para
melhores condições de vida em outros lugares.
se posicionar em relação aos movimentos de
Vale observar que o aluno deveria organizar seu
imigração para o Brasil neste século. Caso se
texto, atentando-se para a estrutura argumentativa
posicionasse a favor da imigração, o aluno poderia
padrão (proposição de uma tese, organização de
argumentar, por exemplo, que, historicamente,
argumentos e conclusão do raciocínio), além de
o Brasil sempre foi um país aberto à imigração.
preocupar-se com uma articulação clara e coesa entre
Para sustentar seu ponto de vista, poderia
as ideias apresentadas e estruturá-lo em linguagem
dialogar com a ideia presente no texto I,
formal, em acordo com o padrão culto da língua.
em que se afirma que a migração nos séculos
XIX e XX contribuiu “expressivamente” para o
2 – Estudo do texto
crescimento econômico e cultural do país (vale
ressaltar que o aluno poderia dialogar com a 01. A 22. B 43. C
ideia, mas sem copiar os trechos ou parte deles).
02. E 23. D 44. C
Além disso, o aluno poderia argumentar que os
03. A 24. A 45. C
imigrantes têm sido atraídos pelas perspectivas
socioeconômicas do Brasil, bem como seduzidos 04. A 25. C 46. C
pelas possíveis condições de melhoria de vida,
05. C 26. B 47. B
o que mostra, portanto, que a imigração é um
06. E 27. C 48. E
indicativo importante do crescimento do país, que
deve ser mantido. Como proposta de intervenção, 07. C 28. A 49. C
o aluno poderia sugerir que o Brasil criasse uma
08. A 29. A 50. C
série de medidas legais para receber os imigrantes,
09. E 30. C 51. C
oferecendo-lhes um tratamento digno e respeitoso,
com condições de vida e de trabalho adequadas, de 10. D 31. C 52. C
forma que os imigrantes pudessem conquistar os
11. C 32. E 53. B
direitos que, porventura, tenham perdido em seus
12. B 33. A 54. B
países e, assim, pudessem contribuir profissional,
econômica e culturalmente para o crescimento e 13. E 34. D 55. E
desenvolvimento do Brasil.
14. B 35. C 56. A
Caso o aluno desenvolvesse uma abordagem
15. E 36. B 57. A
crítica predominantemente contrária à imigração,
poderia basear seu ponto de vista no 16. E 37. D 58. A
texto II, argumentando que o país ainda não 17. E 38. E 59. B
apresenta estrutura para abrigar tantos imigrantes,
18. C 39. A
como aconteceu no caso dos haitianos, que,
embora tenham recebido comida, não ganharam 19. E 40. C
abrigos e passaram a ocupar a praça da cidade 20. E 41. E

de Brasileia, causando, possivelmente, tumulto
21. C 42. B
e transtorno para os moradores da cidade.

79
Revisão Enem
3 – Estudo das práticas corporais 17. D 19. A
18. D 20. D
01. E 10. D
02. E 11. C
6 – Estudo dos aspectos linguísticos
03. B
12. E
da Língua Portuguesa
04. A
13. C
01. C
05. A
14. A 02. C
06. A
15. B 03. E
07. D
16. A 04. C
08. D
05. E
09. D 17. A
06. A
4 – Estudo dos aspectos linguísticos 07. A
em diferentes textos 08. A
01. C 18. C 09. B
02. D 19. C 10. E
03. D 11. C
20. A
04. A 12. E
21. B
05. A 13. E
22. A
06. D 14. A
23. C
07. D 15. C
24. D
08. E 16. E
25. D
09. C 17. E
26. C
10. C 18. A
27. B
11. E 19. A
28. E
12. C 20. B
29. E
13. D 21. D
14. E 30. C 22. D
15. A 31. B 23. E
16. E 32. A 24. E
17. C 33. C 25. E
26. B
5 – Estudo do texto argumentativo, 27. B
seus gêneros e recursos linguísticos 28. D
01. C 09. B 29. B
02. D 10. A
03. A 11. D 7 – Estudo dos gêneros digitais

04. D 12. B 01. A 06. A
05. D 13. D 02. D 07. A
06. C 14. C 03. D 08. A
07. A 15. B 04. A 09. B
08. D 16. C 05. E 10. A

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REVISÃO

1 – Propostas de redação não é nossa, mas de grandes conglomerados de

O mundo descobriu que 689 mil usuários da versão em

TEXTO II A revelação gerou duras críticas à rede social, além de

Bernoulli Sistema de Ensino

MARTINS, H. Disponível em: <http://www.ebc.com.br/noticias/brasil/2014/04/entenda-o-marco-civil-da-internet>.

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “insuficiente”.

• fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.

• apresentar proposta de intervenção que desrespeite os direitos humanos.

• apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.

Penetração de leitores 2007-2011

Unidade 2007 2011 Unidade 2007 2011

2 Bernoulli Sistema de Ensino

TEXTO II Receberá nota zero, em qualquer das situações

“Os professores costumam indicar livros clássicos do

Bernoulli Sistema de Ensino

Fortaleza, Manaus, Natal, Porto Alegre, Recife, Rio de Instruções:

4 Bernoulli Sistema de Ensino

Finalidade do acesso à internet.

94,2 Enviar ou receber

Internet no Brasil em 2016. Disponível em: <www.ibge.gov.br>.

Instruções PARA A REDAÇÃO:

1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

Bernoulli Sistema de Ensino

Número de denúncias por religião (2011 a 2014*)

*Até jul. 2014.

Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República. Disponível em: <www1.folha.uol.com.br>.

Instruções para a redação:

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

6 Bernoulli Sistema de Ensino

Receberá nota zero, em qualquer das situações TEXTO III

Receberá nota zero, em qualquer das situações

• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada

Bernoulli Sistema de Ensino

QUÉBEC (Canadá) NORUEGA

Proibição parcial Personagens Proibido

Disponível em: <www1.folha.uol.com.br>.

8 Bernoulli Sistema de Ensino

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço

• O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha

• A redação que apresentar cópia dos textos da

Receberá nota zero, em qualquer das situações

• apresentar proposta de intervenção que desrespeite

• apresentar parte do texto deliberadamente –13% 97%

De acordo com a Associação Brasileira de Medicina Repulsão magnética a beber e dirigir

Bernoulli Sistema de Ensino

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.

Disponível em: <www.peaunesco.com.br>.

Disponível em: <www.doeseulixo.org.br>. Acesso em: 20 jun. 2013.

10 Bernoulli Sistema de Ensino

TEXTO IV A história da migração humana não deve ser encarada

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço

Receberá nota zero, em qualquer das situações

• tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada

Bernoulli Sistema de Ensino

Segundo Corinto, ao contrário do que se imagina, não

• O rascunho da redação deve ser feito no espaço Desagrado

12 Bernoulli Sistema de Ensino

E) referencial, pois percebe-se a pretensão de informar,

Há-de tomar o pregador uma só matéria; há-de

“Sermão da Sexagésima” é um célebre texto

Essas lições permitem concluir que, em um sermão,