II Parte 3 · Livre-arbítrio

CAPÍTULO 18 O PROBLEMA DO LIVRE-ARBÍTRIO

PARA COMEÇAR

1. Complete corretamente as seguintes afirmações:

a) Ter livre-arbítrio é ______________________________________________________________________________________________
b) As decisões humanas são _____________________________________________________________________________________
c) Tudo o que acontece parece resultar ________________________________________________________________________
d) O determinismo é a tese de que _____________________________________________________________________________
2. Por que razão parece que temos livre-arbítrio?
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3. Por que razão parece que não temos livre-arbítrio?
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4. Qual é a pergunta que formula o problema do livre-arbítrio?
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REVER E DETETAR ERROS

1. Indique se as seguintes afirmações são verdadeiras (V) ou falsas (F):

a) O determinismo é a tese de que não temos livre-arbítrio.
b) Ter livre-arbítrio é fazer o que se decide fazer.
c) Parece óbvio que se todas as decisões humanas são meros efeitos de causas anteriores, não são
livres.
d) A ciência parece sugerir que todos os acontecimentos são efeitos de causas anteriores.
2. A prova de exame nacional de 2019 (1.a Fase) incluía o item seguinte:

Considere as afirmações seguintes.

1. As pessoas que não ponderam as consequências dos seus atos não merecem ter liberdade.
2. Nas democracias, os cidadãos têm mais liberdades do que nos outros regimes políticos.
(A) Nenhuma das afirmações é relevante para a discussão do problema do livre-arbítrio.
(B) Ambas as afirmações são relevantes para a discussão do problema do livre-arbítrio.
(C) Apenas a afirmação 1 é relevante para a discussão do problema do livre-arbítrio.
(D) Apenas a afirmação 2 é relevante para a discussão do problema do livre-arbítrio.

A opção correta é a A.

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 CAPÍTULO 18 | O problema do livre-arbítrio

– Mas por que razão não poderia ser a B?

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– E por que razão não poderia ser a C?
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– E por que razão não poderia ser a D?
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ESCLARECER E APLICAR

1. Use o exemplo de comer uma maçã para contrastar o livre-arbítrio com a sua ausência.
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2. Explique por que razão uma decisão, por mais desagradável que seja, é mais livre do que um gesto
automático, como coçar distraidamente o queixo.
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3. Qual é o facto sobre o mundo que dá origem ao problema do livre-arbítrio?

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4. A nossa impressão de que temos livre-arbítrio baseia-se no quê?

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5. Por que razão o problema do livre-arbítrio é um problema de compatibilidade?

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 II Parte 3 · livre-arbítrio

INTERPRETAR

1. Leia atentamente o seguinte texto:

«O problema do livre-arbítrio é o problema da natureza do livre agir e da sua relação com as origens e
condições do comportamento responsável. Para quem contrasta “livre” com “determinado”, uma ques-
tão central é se os seres humanos são livres no que fazem ou se são determinados por acontecimentos
externos para lá do seu controlo.»
Tomis Kapitan, in The Cambridge Dictionary of Philosophy, ed. R. Audi.
Cambridge: Cambridge University Press, 1999, p. 326.

1.1. O que significa dizer que os seres humanos «são determinados por acontecimentos externos
para lá do seu controlo»?
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2. Leia atentamente o seguinte texto:

«O autocontrolo tem muitos graus, matizes e estilos. Temos pouco controlo direto sobre funções
autónomas como a pressão do sangue, o batimento cardíaco e a digestão, mas temos muito mais con-
trolo sobre o comportamento que é organizado pelo córtex do cérebro. O autocontrolo é mediado por
canais no córtex pré-frontal, é influenciado por estruturas que regulam as emoções e impulsos, e ama-
durece à medida que o organismo se desenvolve. […]
Ao contrário do livre-arbítrio, o autocontrolo é um conceito que podemos aplicar proveitosamente
a outros animais. Isto harmoniza-se com a imensa semelhança nas estruturas cerebrais de todos os
mamíferos. O facto de termos um córtex pré-frontal maior significa provavelmente que temos mais
neurónios que nos permitem exercer mais autocontrolo do que os dos babuínos ou dos chimpanzés.
Patricia Churchland, «The Big Questions: Do we have free will?», New Scientist, 15 de novembro de 2006.

2.1. Segundo a autora, o autocontrolo é uma questão de tudo ou nada, ou de ter mais ou menos?
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2.2. A autora sugere que o livre-arbítrio se reduz ao autocontrolo?

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2.3. A autora sugere que o livre-arbítrio se aplica proveitosamente aos outros animais?
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