Colégio Estadual Presidente Juscelino Kubitschek

2° ANO C

Produzido por: Laysla Stephane de Jesus Santos.

ROTEIRO TEATRAL

ATO 1:

Os colonos portugueses põem seus pés pela primeira vez no território brasileiro. Embora a
entrada fora silenciosa e calma, os indígenas ficaram curiosos diante dos desconhecidos.

Ali eles tem o seu primeiro contato.

Os portugueses olharam ao redor.

Logo o que era doce acabou. Como se não bastasse os conflitos gerados pela escravidão
indígena ao decorrer do tempo, agora sujariam o solo fértil dos nativos com a poluição do
homem “branco”.

*Cada colono irá descartar um objeto diferente de forma inadequada para representar a
poluição.*

Com o passar do tempo, os povos nativos notaram que em seus rios continham objetos
esquisitos. Oh, o rio que usavam para pescar e sobreviver, agora poluído.

*Apenas dois indígenas vão presenciar a poluição no primeiro momento. Assim ficarão
agitados, farão muito barulho, pegarão objeto do rio e conversarão entre si em gestos.*

*Os nativos irão pegar o papel, amassar, tentar comer e conhecer o papel de todas as
formas.*

Após a agitação, resolvem então ir levar aquele objeto até os outros e decidir o que
deveriam fazer.

ATO 2:

*Os indígenas irão chegar eufóricos á aldeia, mostrando o objeto encontrado em grande
quantidade nos rios. Mostrando também um peixe já morto muito antes de ser pescado.*
OBSERVAÇÃO IMPORTANTE: As mulheres sempre ficam na aldeia, então vão estar
fazendo alguma coisa como peneirar ou estar sentada conversando com alguma amiga.*

O acontecido deixará os outros (indígenas) agitados igualmente. Nesta hora, os colonos

aparecem na aldeia.

*As mulheres da aldeia irão recuar, os homens irão encarar os colonos. Olho no olho.*

*Os portugueses vão conversar entre si (nesse momento vocês fingem falar) e vão
empurrar um dos indígenas como uma ameaça.*

*Neste momento os indígenas irão perder a paciência e vão revidar. Infelizmente, acabam
mortos pelos colonizadores.*

* Para simular a morte os indígenas vão ser golpeados pelas espadas dos colonos, onde
vão se ajoelhar e depois cair (deitar) lentamente, enquanto agonizam de dor.*

Agora estavam satisfeitos, nada poderia impedir e atrapalhar as suas atrocidades e

maldades. Olharam ao redor, viram a pura destruição, tristeza e morte.

*As mulheres choram enquanto os colonos vão embora.*

A coragem do ser humano em defender suas terras pode levá-los a morte. E realmente os
levou, mas foram com honra.

ATO 3:

Outro problema é o desmatamento. As árvores exercem um papel crucial nas nossas

vidas, não tem nada de tóxico nelas, então por qual motivo existe tanto desmatamento?
Ganância, exploração da madeira (desde a época do Pau-Brasil) e até mesmo a fabricação
de papel (usados hoje em dia em cadernos).

* Os colonos surgem e com um machado, derrubam as árvores, simulando o

desmatamento (As machadadas devem ser aplicadas devagar e sem machucar, na região
do tronco. Algo lento e sutil). Após isso saem de cena.*

TEMPOS UM POUCO MODERNOS, “UM POUCO”. Isto é, a modernidade deveria trazer

inovações e melhorias, mas no aspecto ambiental só regrediu. Retrocederam nossas
terras e seus comportamentos se tornaram primitivos.
*Os estudantes entram em cena, e logo tropeçam em uma garrafa velha.*

Ah, o plástico. Um material problemático, causador de uma poluição desenfreada e

grande parte das mortes de animais marinhos só em 2019. Um exemplo deles é o canudo.
O plástico demora a se decompor, portanto, não estranhe se tropeçar em uma garrafa
velha por aí, é capaz que tenha sido a geração da tua bisavó que a descartou de forma
inadequada.

*Os adolescentes irão descartar ainda mais plástico no solo. Na simulação um estudante
vai beber água, outro jogar papel no chão e os demais vão simular outros descartes
inadequados também. *

O vento leva os materiais mais leves como papel e plástico para os oceanos, rios, etc.

*Alguém empurra os lixos até o oceano para simular a corrente de ar levando os objetos.*

*O oceano se agita diante da sujeira.*

*Os representantes dos lixos recolhem os objetos do solo e os descartam de forma

adequada dentro deles.*

Na dúvida ou na falta de um lixeiro separado para cada material, descarte em um lixo

qualquer. O importante é não jogar no chão.

*Ao ver os “lixos", os estudantes os ajudam a limpar o local e tiram parte dos objetos
poluentes do oceano.*

OBSERVAÇÃO: TODAS AS AÇÕES DO TEATRO DEVEM SER FEITAS COM CALMA. SEM
PRESSA.