1ª Prova diagnóstica – 2013 – 1ª Série
EDUC-GO – Língua Portuguesa – Ens. M
ESCOLA: ________________________
Prof.:____________________________
Nome: ___________________________
D21 Questão 1 –––––––––––––––––––––––––//
Leia os textos abaixo e, a seguir, responda.
Texto 1
Com boa vontade de gestores e educadores, uma
televisão pode ser muito útil
As gestoras e educadoras de escolas dos bairros
periféricos de São Luís - MA apoiam projeto de
enfrentamento a pedofilia e uso de drogas, álcool e
tabaco para menores. Apesar dos recursos limitados,
mostram que é possível fazer mais. Com o auxílio de
uma televisão, os menores são orientados através de
palestras em áudio e vídeo, em seguida recebem o
selo de proteção que incentiva a participação popular
no ato de denunciar crimes de múltipla natureza
contra crianças e adolescentes.
Disponível em: http://www.atosdefé.org.br/?p=1354 – acesso em
12/11/2012
Texto 2
A alienação trazida pela televisão
Todos nós sabemos que os meios de
comunicação são muito importantes para informar as
pessoas sobre acontecimentos de seu bairro, país e
mundo. O principal deles é a televisão, isto porque,
todas as pessoas têm um aparelho de televisão em
casa. Apesar disso, a televisão não usa sua influência
para informar as pessoas, mas sim para influenciá-las e
existem vários exemplos para comprovar esse fato.
Primeiramente, podemos pensar no poder que a
televisão exerce politicamente nas pessoas. A televisão
1
não mostra com imparcialidade as ideias políticas de
cada partido, o que ela faz é mostrar tais ideias, o que
no final influencia na opinião dos telespectadores. Em
segundo lugar, a televisão atualmente está
preocupada em vender produtos, os comerciais de
roupas, acessórios e outras coisas são exemplo disso.
Então, ela é mais um objeto a serviço do capitalismo.
Disponível em: http://escritasinsulares.blogspot.com.br/2008/04/alienao-
trazida-pela-televiso.html - Acesso em 12/11/2012
Com relação ao comentário sobre a utilidade da
televisão os dois textos:
(A) apresentam a mesma opinião.
(B) defendem o mesmo ponto de vista.
(C) apresentam opiniões diferentes.
(D) tem finalidade publicitária.
(C) defendem o uso da televisão.
Leia o texto abaixo e, a seguir responda aos itens
2, 3 e 4.
Eu sei, mas não devia
Eu sei que a gente se acostuma. Mas não
devia. A gente se acostuma a morar em
apartamentos de fundos e a não ter outra vista que
não as janelas ao redor. E, porque não tem vista,
logo se acostuma a não olhar para fora. E, porque
não olha para fora, logo se acostuma a não abrir de
todo as cortinas. E, porque não abre as cortinas,
logo se acostuma a acender mais cedo a luz. E, à
medida que se acostuma, esquece o sol, esquece o
ar, esquece a amplidão.
A gente se acostuma a acordar de manhã
sobressaltado porque está na hora. A tomar o café
correndo porque está atrasado. A ler o jornal no
ônibus porque não pode perder o tempo da viagem.
A comer sanduíche porque não dá para almoçar. A
sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no
ônibus porque está cansado. A deitar cedo e dormir
pesado sem ter vivido o dia.
A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler
sobre a guerra. E, aceitando a guerra, aceita os
mortos e que haja números para os mortos. E,
aceitando os números, aceita não acreditar nas
negociações de paz. E, não acreditando nas
negociações de paz, aceita ler todo dia da guerra,
dos números, da longa duração.
A gente se acostuma a esperar o dia inteiro e
ouvir no telefone: hoje não posso ir. A sorrir para as
pessoas sem receber um sorriso de volta. A ser
ignorado quando precisava tanto ser visto.
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EDUC-GO – Língua Portuguesa – Ens. M

A gente se acostuma a pagar por tudo o que D06 Questão 3 –––––––––––––––––––––––––//

deseja e o de que necessita. E a lutar para ganhar o
O texto é uma reflexão sobre
dinheiro com que pagar. E a ganhar menos do que
(A) o conformismo do ser humano frente à vida.
precisa. E a fazer fila para pagar. E a pagar mais do
(B) o amor à natureza e a coisas simples da vida.
que as coisas valem. E a saber que cada vez pagar
mais. E a procurar mais trabalho, para ganhar mais (C) a incerteza acerca do destino futuro do
dinheiro, para ter com que pagar nas filas em que se homem.
cobra. (D) o repúdio irreverente ao progresso
A gente se acostuma a andar na rua e ver desumanizador.
cartazes. A abrir as revistas e ver anúncios. A ligar a (E) o pessimismo quanto ao comportamento do
televisão e assistir a comerciais. A ir ao cinema e homem.
engolir publicidade. A ser instigado, conduzido,
desnorteado, lançado na infindável catarata dos D11 Questão 4 –––––––––––––––––––––––––//
produtos. A gente se acostuma à poluição. Às salas Segundo a autora, a vida se perde de si mesma
fechadas de ar condicionado e cheiro de cigarro. À porque
luz artificial de ligeiro tremor. Ao choque que os
(A) as pessoas acostumam-se às coisas.
olhos levam na luz natural. Às bactérias da água
(B) as pessoas acostumam-se a dormir cedo.
potável. À contaminação da água do mar. À lenta
(C) as pessoas pagam por tudo o que desejam.
morte dos rios. Se acostuma a não ouvir passarinho,
(D) a gente acostuma a acordar de manhã.
a não ter galo de madrugada, a temer a hidrofobia
dos cães, a não colher fruta no pé, a não ter sequer
(E) a gente tem sempre sono atrasado.
uma planta.
A gente se acostuma a coisas demais, para
não sofrer. Em doses pequenas, tentando não
perceber, vai afastando uma dor aqui, um
ressentimento ali, uma revolta acolá. Se o cinema Leia o texto abaixo e responda aos itens 5 e 6.
está cheio, a gente senta na primeira fila e torce um
pouco o pescoço. Se a praia está contaminada, a
gente molha só os pés e sua no resto do corpo. Se o
trabalho está duro, a gente se consola pensando no
fim de semana. E se no fim de semana não há muito
o que fazer a gente vai dormir cedo e ainda fica
satisfeito porque tem sempre sono atrasado. A D5 Questão 5 –––––––––––––––––––––––––//
gente se acostuma para não se ralar na aspereza,
Neste texto, a expressão de Helga revela:
para preservar a pele. Se acostuma para evitar
A) contentamento
feridas, sangramentos, para esquivar-se de faca e
baioneta, para poupar o peito. A gente se acostuma
B) alegria
para poupar a vida. Que aos poucos se gasta, e que, C) tristeza
gasta de tanto acostumar, se perde de si mesma. D) desaprovação
Marina Colasanti, disponível em: E) euforia
http://www.releituras.com/mcolasanti_eusei.asp

D13 Questão 2 –––––––––––––––––––––––––//

D16 Questão 6 –––––––––––––––––––––––––//
Com relação às variedades linguísticas, no texto
O humor da tira está
predomina
(A) no cuidado do marido para com a esposa
(A) o uso de gírias.
(B) no serviço pesado feito pela esposa.
(B) a fala regional.
(C) no cuidado da esposa para com o marido.
(C) a norma padrão.
(D) na interpretação do marido à fala da esposa.
(D) a norma popular.
(E) nos verbos empregados no imperativo.
(E) o uso de jargão.

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Leia o texto abaixo e, a seguir, responda aos D14 Questão 10 –––––––––––––––––––––––//

itens 7, 8 e 9. Leia o texto abaixo:
O Bicho Editorial sobre escolas de Ensino Médio em
Vi ontem um bicho tempo integral
Publicado no jornal O Popular (28/11)
Na imundície do pátio
Catando comida entre os detritos. Quinze escolas de ensino médio da rede
pública estadual devem funcionar em regime de
Quando achava alguma coisa, tempo integral, a partir do próximo ano letivo,
Não examinava nem cheirava: dentro de um projeto que também prevê parceria
Engolia com voracidade. com empresas privadas, segundo anuncia a
Secretaria Estadual de Educação. O projeto deve
O bicho não era um cão, ser saudado pela sociedade como bem-vindo, pois
Não era um gato, no ensino público os estudantes sofrem algumas
Não era um rato. desvantagens em relação aos alunos do ensino
privado, inclusive com relação ao próprio regime
O bicho, meu Deus, era um homem de tempo integral.
Bandeira, Manuel. Estrela da vida inteira — poesias reunidas. 3.ed.
Rio de Janeiro:
O apoio familiar, principalmente dos pais, é
José Olympio, 1973. muito importante para os estudantes, na ajuda às
tarefas que levam para casa, mas é preciso que se
D18 Questão 7 –––––––––––––––––––––––––// leve em conta que, no caso dos que têm filhos em
No trecho “O bicho, meu Deus, era um homem” escolas públicas, quase todos trabalham e não
a expressão destacada indica têm tempo para a orientação caseira.
(A) espanto Ensino integral é praticado nos países mais
(B) chamamento adiantados e sem dúvida contribui muito para
(C) medo melhorar o desempenho tanto da escola quanto
(D) aplauso do aluno. No caso de Goiás, este desempenho
(E) religiosidade precisa melhorar muito, como demonstrou a
última prova do Enem. O regime de tempo
integral deve contribuir para estimular mais o
D4 Questão 8 –––––––––––––––––––––––––// estudante a definir seus campos de interesse
profissional e assim também para a redução do
A intenção do poeta ao relatar o bicho que vê é
triste fenômeno da evasão escolar, responsável
(A) fazer uma crítica ao homem que catava lixo
quase sempre pela exclusão educacional e, por
(B) homenagear aqueles que vivem do lixo
decorrência, social de jovens brasileiros.
(C) fazer uma análise do homem que catava lixo
(D) uma denúncia social ao ver o homem no lixo
Em qual das citações abaixo está expressa uma
(E) relatar a ação do homem que reciclava lixo
opinião do jornalista, autor do texto?
(A) quimze escolas de ensino médio da rede
D3 Questão 9 –––––––––––––––––––––––––// pública estadual devem funcionar.
(B) um projeto que também prevê parceria com
“Engolia com voracidade.” A palavra sublinhada
empresas privadas.
significa que o homem engolia
(C) o ensino de tempo integral é praticado nos
(A) educadamente
países mais adiantados.
(B) casualmente.
(C) rapidamente. (D) o regime de tempo integral contribuirá, sem
(D) pacientemente. dúvida, com o ensino.
(E) orgulhosamente. (E) no ensino público os estudantes sofrem
algumas desvantagens.