ANOS FINAIS – 9º ANO

UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES CONTEÚDOS
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
O nascimento da Descrever e  Processo de
República no Experiências republicanas contextualizar os Implantação da
Brasil e os e práticas autoritárias: as principais aspectos República do
processos tensões e disputas do sociais, culturais, Brasil (conceito de
históricos até a mundo contemporâneo econômicos e políticos república e cidadania);
metade do A proclamação da da emergência da Contexto social,
século República e seus República no Brasil. econômico e político
XX primeiros Caracterizar e no desenvolvimento da
desdobramentos compreender os ciclos República. Primeira
da história republicana, República (1889-
identificando 1930): (Ex. República
particularidades da da Espada, Revolta da
história local e regional Armada, Constituição
até 1954. de 1891, coronelismo,
voto de cabresto).
 Revolução
Federalista:
Floriano Peixoto e
Florianópolis.
 As reformas
urbanas no Brasil
Republicano e os
processos: de
segregação social,
racial (favelização)
e de modernização
nos centros
urbanos.
 Movimentos
sociais (Canudos,
Cangaço, Chibata,
Movimento
Operário,
Tenentismo,
Revolta da Vacina,
Sufragistas,
Movimento Negro,
Coluna Prestes).
Guerra do
Contestado em
Santa Catarina.
Desdobramentos
pós movimento do
Contestado
(territorial, social,
econômico, político).
A questão da inserção dos Identificar os  Inserção social do
negros no período mecanismos de negro no contexto
republicano do pós- inserção dos negros na pósabolição.
abolição sociedade brasileira Quilombolas
Os movimentos sociais e a pós-abolição e avaliar remanescentes.
imprensa negra; a cultura os seus resultados.  Formas de
afro-brasileira como Discutir a importância organização e
elemento de resistência e da participação da resistência dos
superação das população negra na afrodescendentes
 discriminações formação econômica, no início do
política e social do período
Brasil. republicano.
 Territórios
quilombolas em
Santa Catarina.

Primeira República e suas Identificar os processos  Ocupação,

características de urbanização e urbanização e
Contestações e dinâmicas modernização da industrialização no
da vida cultural no Brasil sociedade brasileira e Brasil e em Santa
entre 1900 e 1930 avaliar suas Catarina.
contradições e seus  Movimentos
impactos na região em artísticos e
que vive. culturais no Brasil
(“modernismos”).
O período varguista e suas Identificar e discutir o
contradições papel do trabalhismo
como força política,
social e cultural no
Brasil,
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TEMÁTICAS CONHECIMENTO
A emergência da vida em diferentes escalas  O período
urbana e a segregação (nacional, regional, varguista e suas
espacial cidade, comunidade). contradições
O trabalhismo e seu (questões
protagonismo político trabalhistas,
A questão indígena Identificar e explicar, populismo,
durante a República (até em meio a lógicas de ditadura, questões
1964) inclusão e exclusão, as econômicas,
pautas dos povos campanha de
indígenas, no contexto nacionalização e
republicano (até 1964), influência cultural,
e das populações Integralismo e
afrodescendentes. Comunismo).
Anarquismo e Identificar as  Resistência em
protagonismo feminino transformações Santa Catarina e
ocorridas no debate no Brasil no
sobre as questões da período varguista.
diversidade no Brasil  Contexto e
durante o século XX e representação das
compreender o Pautas dos povos
significado das indígenas e
mudanças de africanos e
abordagem em relação políticas públicas
ao tema. para esses povos
Relacionar as até 1964.
conquistas de direitos  Movimentos
políticos, sociais e civis sociais no século
à atuação de XX no Brasil.
movimentos sociais.  Movimento
Operário no Brasil
e em Santa
Catarina.
 Movimentos de
luta pela terra:
 Ligas camponesas
e MST.
 Os movimentos
feministas.

Totalitarismos e O mundo em conflito: Identificar e relacionar  Primeira Guerra

conflitos Primeira Guerra Mundial as dinâmicas do Mundial e reflexos
mundiais A questão da Palestina capitalismo e suas no
A Revolução Russa crises, os grandes Brasil.
A crise capitalista de conflitos mundiais e os  A Revolução
1929 conflitos vivenciados Russa e a ruptura
na Europa. com o
Identificar as capitalismo.
especificidades e os  A crise capitalista
desdobramentos de 1929.
mundiais da Revolução  Movimentos
Russa e seu totalitários no
significado histórico. mundo: A
Analisar a crise emergência do
capitalista de 1929 e fascismo e do
seus desdobramentos nazismo.
em relação à economia
 A Segunda Guerra
global.
Mundial,
A emergência do fascismo Descrever e participação
e do nazismo contextualizar os brasileira com
A Segunda Guerra processos da destaque para os
Mundial Judeus e outras emergência do desdobramentos
vítimas do holocausto fascismo e do nazismo, em Santa
a consolidação dos Catarina.
estados totalitários e
 O horror nuclear:
as práticas de
Hiroshima e
extermínio (como o
Nagasaki –
holocausto).
Imigração
Japonesa em
Santa Catarina.

O colonialismo na África
Caracterizar e discutir • Processos de
As guerras mundiais, a
as dinâmicas do Independência da
crise do colonialismo e o
colonialismo no África e da Ásia.
advento dos
continente africano e Conflitos geopolíticos
nacionalismos africanos e
asiático e as lógicas de e étnicos no contexto
asiáticos resistência das dos processos de
populações locais Independência da
diante das questões África e da Ásia.
internacionais.
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TEMÁTICAS CONHECIMENTO
 A Organização das Discutir as motivações  A Organização das
Nações Unidas (ONU) e a que levaram à criação Nações Unidas
questão dos da Organização das (ONU) e a questão
Direitos Humanos Nações Unidas (ONU) dos Direitos
no contexto do pós- Humanos.
guerra e os propósitos  A importância da
dessa organização. efetivação dos
Relacionar a Carta dos Direitos Humanos.
Direitos Humanos ao
processo de afirmação
dos direitos
fundamentais e de
defesa da dignidade
humana, valorizando as
instituições voltadas
para a defesa desses
direitos e para a
identificação dos
agentes responsáveis
por sua violação.
Modernização, O Brasil da era JK e o Identificar e analisar  O Contexto
ditadura ideal de uma nação processos sociais, político,
civil-militar e moderna: a urbanização e econômicos, culturais e econômico, social
redemocratização: seus desdobramentos em políticos do Brasil a e cultural do Brasil
o um país em partir de 1946. nas décadas de
Brasil após 1946 transformação Descrever e analisar as 1950 e 1960.
relações entre as  A industrialização
transformações do Brasil
urbanas e seus  Santa Catarina e
impactos na cultura as implicações do
brasileira entre 1946 e desenvolvimento
1964 e na produção econômico.
das desigualdades  Centros
regionais e sociais. econômicos e
políticos.

Os anos 1960: revolução Identificar e O Contexto

cultural? compreender o político,
A ditadura civil-militar e os processo que resultou econômico, social
processos de resistência na ditadura civil-militar e cultural do Brasil
As questões indígena e no Brasil e discutir a nas décadas de
negra e a ditadura emergência de 1960 e 1970.
questões relacionadas  A ditadura civil-
à memória e à justiça militar.
sobre os casos de  O modelo de
violação dos direitos Nação durante a
humanos. Ditadura e as
Discutir os processos contradições com
de resistência e as a pauta política
propostas de dos grupos
reorganização da indígenas e
sociedade brasileira quilombolas no
durante a ditadura civil- Brasil.
militar.  Movimentos
Identificar e relacionar artísticos, culturais,
as demandas indígenas religiosos e
e quilombolas como educacionais.
forma de contestação
 Mecanismos de
ao modelo
enfrentamento dos
desenvolvimentista da
 ditadura. regimes
autoritários.
 Meios de
comunicação
social e
as influências.

O processo de Discutir o papel da  O processo de

redemocratização mobilização da redemocratização.
A Constituição de 1988 e a sociedade brasileira do  A Novembrada em
emancipação das final do período Santa Catarina.
cidadanias ditatorial até a Movimentos
Constituição de 1988. Sindicais e
políticas dos
trabalhadores.
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UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES CONTEÚDOS
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
(analfabetos, indígenas, Identificar direitos civis,  O Movimento das
negros, jovens etc.) políticos e sociais Diretas Já.
A história recente do expressos na  A Constituição de
Brasil: transformações Constituição de 1988 e 1988 e a
políticas, econômicas, relacionálos à noção de emancipação das
sociais e culturais de 1989 cidadania e ao pacto da cidadanias
aos dias atuais. sociedade brasileira de (analfabetos,
Os protagonismos da combate a diversas indígenas, negros,
sociedade civil e as formas de preconceito, jovens, mulheres,
alterações da sociedade como o racismo. população
brasileira A questão da Analisar as LGBTQIA+,
violência contra transformações refugiados,
populações políticas, econômicas, imigrantes, idosos,
marginalizadas sociais e culturais de pessoas com
O Brasil e suas relações 1989 aos dias atuais, deficiência).
internacionais na era da identificando questões  Constituição de
globalização prioritárias para a 1988 e
promoção da cidadania determinação de
e dos valores direitos
democráticos. fundamentais e
Relacionar as equidade.
transformações da
sociedade brasileira
aos protagonismos da
sociedade civil após
1989.
Discutir e analisar as
causas da violência
contra populações
marginalizadas (negros,
indígenas, mulheres,
homossexuais,
camponeses, pobres
etc.) com vistas à
tomada de consciência
e à construção de uma
 cultura de paz, empatia
e respeito às pessoas.
Relacionar aspectos
das mudanças
econômicas, culturais e
sociais ocorridas no
Brasil a partir da
década de 1990 ao
papel do País no
cenário internacional na
era da globalização.

A história recente A Guerra Fria: confrontos Identificar e analisar  A Guerra Fria:

de dois modelos políticos aspectos da Guerra confrontos de dois
A Revolução Chinesa e as Fria, seus principais modelos políticos.
tensões entre China e conflitos e as tensões  Tensões
Rússia A Revolução geopolíticas no interior internacionais:
Cubana e as tensões entre dos blocos liderados (Revolução
Estados Unidos da por soviéticos e Chinesa,
América estadunidenses. Revolução
Cubana, Guerra do
Vietnã, Guerra das
Coreias).
 A Questão
Palestina e o
Estado de Israel.
As experiências ditatoriais Descrever e analisar as • Ditaduras na
na América Latina experiências ditatoriais América Latina e a
na América Latina, seus Operação Condor.
procedimentos e
vínculos com o poder,
em nível nacional e
internacional, e a
atuação de movimentos
de contestação às
ditaduras.
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UNIDADES OBJETOS DE
HABILIDADES CONTEÚDOS
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Comparar as
características dos
regimes ditatoriais
latino-americanos, com
especial atenção para a
censura política, a
opressão e o uso da
força, bem como para
as reformas
 econômicas e sociais e
seus impactos.

Os processos de Descrever e  Descolonização na

descolonização na África e avaliar os África e na Ásia e
na Ásia processos a formação de
de novos países.
descolonização na  Migrações e
África e na Ásia. Imigrações em
O fim da Guerra Fria e o Analisar mudanças e Santa Catarina, no
processo de globalização permanências Brasil e no mundo
Políticas econômicas na associadas ao processo (migrações por
América Latina de globalização, fuga de conflitos
considerando os étnicos e políticos,
argumentos dos problemas
movimentos críticos às econômicos, entre
políticas globais. outros).
Analisar as  Globalização e
transformações nas exclusão.
relações políticas locais  Globalização e a
e globais geradas pelo supressão das
desenvolvimento das fronteiras e
tecnologias digitais de enfraquecimento
informação e dos Estados-
comunicação. Nação.
Discutir as motivações  Globalização e o
da adoção de diferentes novo mercado
políticas econômicas na mundial.
América Latina, assim  Movimentos (neo)
como seus impactos Totalitários no
sociais nos países da Mundo
região. (Neonazismo, conflitos
Os conflitos do século XXI Analisar os aspectos geopolíticos).
e a questão do terrorismo relacionados ao  A Era Digital.
Pluralidades e fenômeno do terrorismo  Sociedades de
diversidades identitárias na contemporaneidade, consumo e
na atualidade incluindo os consumo de
As pautas dos povos movimentos migratórios massa.
indígenas no século XXI e e os choques entre
 Revoluções
suas formas de inserção diferentes grupos e
tecnológicas.
no debate local, regional, culturas.
nacional e internacional Identificar e discutir as  Processos de
diversidades identitárias globalização e os
e seus significados conflitos do século
históricos no início do XXI. Movimentos
século XXI, Sociais: A pauta
combatendo qualquer dos Direitos
forma de preconceito e Humanos:
violência. marchas,
movimentos
LGBTQIA+, Movimento
Negro, luta pela terra,
luta pela moradia, lutas
dos povos tradicionais,
direitos da mulher,
direitos dos idosos,
direitos da criança e
adolescente e de
 pessoas com
deficiência.
 O papel dos
coletivos: direitos e
movimentos dos
povos indígenas
na atualidade em
Santa Catarina;
juventudes em
Santa Catarina e
no Brasil:
movimentos
estudantis, “Passe
Livre”, Ocupações de
escolas; e populações
quilombolas.
 Desmobilização
dos movimentos
sociais.
Fonte: Adaptado pelos autores de
Brasil (2017).