Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco/Instituto Educar Brasil

Disciplina: Altas Habilidades/Superdotação e Processos Interativos de Inclusão

Professor: Alexsandra Paz Trindade
Nome: Silvi Ana Bavaresco
Curso: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares em Educação Especial e Inclusiva

UM NOVO OLHAR A INCLUSÃO EDUCACIONAL

Tendo em vista as Altas Habilidades/Superdotação como parte da

Educação Especial, o principal questionamento é se esta clientela está sendo
atendidos adequadamente, e então percebe-se que apesar de termos uma
evolução satisfatória nas políticas públicas que regem o atendimento as pessoas
com necessidades educacionais, ainda são muitos os questionamentos quanto
a formação do professor e a estruturação da escola para que possa atender essa
demanda com total excelência.
É necessário que se reflita sobre a inclusão de alunos com Altas
Habilidades/Superdotação, que na grande maioria das vezes se encontram
presentes na sala de aula, porém não são atendidos de forma adequada, e isso
é visivelmente observado quando nos deparamos com professores que não
estão preparados para trabalharem com a diversidade, mais especificamente,
com alunos que possuem Altas Habilidades/Superdotação, ressaltando assim a
importância de mudanças importantes e imediatas, no sistema educacional,
onde se leve mais em conta as potencialidades e não apenas as disciplinas e os
resultados quantitativos, bem como focar na preparação de professores, dando
ênfase a qualidade do conhecimento e não a quantidade de conteúdos
abordados, pois um professores qualificado, é também um facilitador do
conhecimento.
Teoria esta que vem a contribuir para a reflexão e transformação das
práticas educacionais e dos espaços escolares para todos os alunos, bem como
para a ressignificação do atendimento aos alunos com altas
habilidades/superdotação.