Faculdade de Ensino Superior Dom Bosco/Instituto Educar Brasil

Disciplina: Alfabetização como Processo de Ensino e Aprendizagem

Professor: Esp. Jane Monteiro Fernandes Bulsing
Nome: Silvi Ana Bavaresco
Curso: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares em Educação Especial e Inclusiva

ALFABETIZAÇÃO E SUAS FACETAS

Analisando o conteúdo estudado, pode-se afirmar que o processo de

alfabetização e letramento é essencial na vida de educandos desde os anos iniciais da
educação básica, estando diretamente relacionada à aprendizagem do mesmo no
processo da oralidade, da escrita, da leitura, dos conhecimentos linguísticos e
gramaticais e da educação literária, em contextos em que este faz a leitura dos símbolos
e da linguagem falada.
Sendo assim, alfabetização e letramento são elementos relevantes para o
mundo social e cultural e através destes, o sujeito passa a participar diretamente em
suas funções sociais, buscando tornar-se um cidadão com o domínio da leitura e da
escrita, em sua prática social. Podemos enfatizar então que as relações entre as
estratégias de aprendizagem e as estratégias de ensino, influenciam diretamente na
qualidade motivacional dos sujeitos para o sucesso em aprender. Porém ainda existe
professores que persistem com uso de métodos tradicionais de alfabetização, e com
isso, adicionados a outros fatores, muitas são as crianças que vem a enfrentar
dificuldades ou até mesmo fracasso no aprendizado da leitura e escrita.
Em razão deste, um dos principais papeis do educador no contexto escolar é de
capacitar seus alunos por meio de estratégias diferenciadas de aprendizagem, que
possam ser utilizadas desde o início da escolarização inicial mantendo-se em constante
capacitação profissional, pois é dever dos professores pensar sobre o processo de
ensino e aprendizagem e de sua formação.
É preciso ter em mente que alfabetizar e letrar é a fase mais importante na vida
dos educandos, cabendo aos educadores refletirem sobre essa etapa, definindo
objetivos claros de modo que auxiliem os alunos a se inserirem em um mundo letrado,
onde o foco seja um ensino de qualidade.