tinha possibilidade de ascender socialmente, mas
havia a possibilidade de pensar o futuro a partir de
O Texto 1 serve de base às questões de 01 a
05.
Texto 1
1 Juventude, cidadania e participação: que papo é
esse? Pode ser um papo furado, que não leve a nada.
Pode ser que não renda, que seja insuficiente em
termos de contribuição à democracia, de questionar
padrões da cultura brasileira. Por outro lado, este
papo pode render muito. Pode render, sim, com
muitos desafios. Não é nada automático, nada
mágico. Pode ser um importante elemento
construtor de democracia, de uma sociedade mais
justa de direitos.
2 Acho que essa pergunta “que papo é esse?”
poderia ser substituída por “que onda é essa?”, “que
moda é essa?”. Por que está na moda falar em
políticas públicas para a juventude? Por que se
inventou agora que a juventude é depositária de
todas as possibilidades? Por que agora a juventude
aparece? Infelizmente, não é por uma coisa boa.
Poderia ser por reconhecimento. Mas não é. A
questão da juventude vem para a cena pública
quando ela passa a ser o segmento mais vulnerável
frente às mudanças sociais que acontecem no
mundo de hoje.
3 Quando a gente soma, em especial no Brasil, uma
história de desigualdades sociais e de exclusão com
uma realidade mundial de mudanças de relações de
produção e de exclusão de grupos sociais, a
juventude torna-se o segmento mais atingido. É por
isso que a juventude aparece, atualmente, como um
ator social, enfrentando diversos desafios da
sociedade contemporânea. A grande questão é que
o jovem dos dias atuais tem medo de sobrar. A sua
inserção produtiva não está garantida.
4 Há quem possa dizer que sempre foi assim.
Sempre existiu o jovem pobre e o jovem rico, o
jovem incluído e o excluído. Sim, isto é verdade. Mas
acontece que tínhamos um sistema de produção que
garantia uma reprodução: o filho do camponês
continuaria o trabalho do pai, da mesma forma que
o filho do operário. Era injusto porque o jovem não
um lugar social. Aqueles que estudavam, que
passavam no funil, tinham a garantia de que
poderiam exercer a sua profissão ao final dos
estudos. Com a mudança do mundo do trabalho,
cada vez mais restritivo e mutante, os jovens foram
e são atingidos. Todos os jovens passaram a ter
medo do futuro. Neste cenário, temos que ver todas
as diferentes juventudes e suas questões sociais e
raciais, suas questões de gênero e
opções/orientações sexuais. Os mais vulneráveis
têm mais medo de sobrar e são os mais atingidos.
Estamos diante de uma geração que é atingida na
possibilidade de pensar o futuro a partir de
mudanças estruturais da sociedade. [...]
5 As políticas públicas têm que somar estas duas
coisas: os direitos universais (o acesso à educação,
ao trabalho etc.) e os específicos. As políticas
públicas têm que pensar então numa nova interface
entre escolaridade e preparação para o mundo do
trabalho. O Estado tem que ter o compromisso de
fazer as suas políticas macro, mas tem que fazer isto
com a sociedade civil, para que cada um participe,
transformando a política de juventude numa política
de Estado, não de Governo. Queremos colocar duas
palavras na roda: direitos e oportunidades.
6 Mas para que isso aconteça e para que este papo
seja produtivo e dê resultado positivo, dependemos
muito da ação de levar para a sociedade a
perspectiva geracional. Uma questão complicada. A
questão da juventude é uma questão marcada por
uma faixa etária específica. Portanto, ela não pode
ser pensada sem levar em conta a relação
intergeracional. Os jovens e os adultos se colocam
em todos os espaços sociais. É preciso que os jovens
consigam aprender com os adultos valores da
cidadania que são trazidos pela história social do
país. Os jovens não podem achar que estão
começando do zero. É preciso promover um diálogo
intergeracional, um diálogo que traz valores. Os
jovens têm que escutar os adultos e vice-versa, o
que provocará um aprendizado mútuo. Só sabe o
que é ser jovem hoje quem é jovem. Os adultos de
hoje foram jovens em outro tempo histórico.
7 É necessário, também, que haja um diálogo
intrageracional. Esse é o maior desafio, porque as
tribos existem, os grupos são heterogêneos e têm
objetivos diferentes.
SIMULADO 12 PMPE 2021 | CURSO ESTOU PREPARADO
 F)
Precisamos encontrar o que une esta geração e a
partir daí desenvolver políticas públicas. Claro que as
diferenças continuarão existindo.
(8) Os jovens estarão no mesmo jogo dos adultos
(que às vezes não é um jogo muito bom) se eles se
fragmentarem completamente, não perceberem o
que há de comum entre eles a partir dos desafios e
dos direitos de sua geração. Estabelecer os diálogos
é difícil. Não é fácil porque muitas vezes os jovens
reproduzem os preconceitos e os ‘faccionalismos‘ dos
adultos. Esta geração tem uma chance de inovar na
cultura política, inovar a partir de seus interesses e
de uma forma que faça até mesmo que os adultos
aprendam.
Regina Novaes. Disponível em: http://revistapontocom.org.br/edicoes-
anteriores-artigos/juventude-participacao-e-cidadania-que-papo-e-esse.
Acesso em: 16/08/2019. Adaptado.
1. (UPE 2020) Considerando que nossos textos
(falados e escritos) seguem uma norma e que
temos muitas e diferentes maneiras de falar e
escrever, acerca do Texto 1, é CORRETO
afirmar que
A) há, nele, marcas evidentes de que sua autora
pretendeu afastar-se da norma brasileira
considerada culta e de que, ao optar por um nível
linguístico extremamente informal, desvia-se
propositadamente das normas gramaticais
tradicionalmente reconhecidas como corretas.
B) ele está organizado em consonância com a norma
culta da língua e percebe-se, principalmente nos
dois parágrafos introdutórios, que a autora opta
por empregar itens lexicais, como ―papo‖, ―papo
furado‖ e ―onda‖, que aproximam a sua linguagem
da do seu público-alvo.
C) encontram-se, nele, diversos termos e expressões
técnicas (‘intrageracional‘; ‘faccionalismos‘), os
quais demonstram que sua autora pretendeu
dialogar com um público muito especializado e, por
isso, optou pelo rebuscamento da linguagem e pelo
alto nível de formalidade do texto.
D) com o propósito de alcançar seu público-alvo,
majoritariamente jovem, sua autora opta pela
informalidade na linguagem, a qual se revela por
escolhas lexicais muito populares, por uma
organização sintática muito simplificada e pela
superficialidade da argumentação.
E) seu nível de linguagem e as ideias apresentadas
são reveladores dos preconceitos da autora em
relação a questões de gênero, como no trecho:
“Neste cenário, temos que ver todas as diferentes
juventudes e suas questões sociais e raciais, suas
questões de gênero e opções/orientações sexuais.”
(4º§)
2. (UPE 2020) Segundo a autora do Texto 1,
“a grande questão é que o jovem dos dias
atuais tem medo de sobrar”. Em outras
palavras, o jovem da atualidade teme
A) não encontrar um(a) companheiro(a).
B) perder todos os seus vínculos socioafetivos.
C) não ter sua identidade de gênero
reconhecida.
D) ter que se corromper para ascender
socialmente.
E) não conseguir entrar no mundo do trabalho.
3. (UPE 2020) Analise se, nos trechos
apresentados a seguir, evidenciam-se as
relações lógico-semânticas indicadas
entre parênteses.
1) “A questão da juventude vem para a cena
pública quando ela passa a ser o segmento
mais vulnerável frente às mudanças sociais
que acontecem no mundo de hoje.” (TEMPO)
2) “Com a mudança do mundo do trabalho, cada
vez mais restritivo e mutante, os jovens foram
e são atingidos.” (CAUSALIDADE)
3) “O Estado tem que ter o compromisso de
fazer as suas políticas macro, mas tem que
fazer isto com a sociedade civil, para que cada
um participe, transformando a política de
juventude numa política de Estado, não de
Governo.” (FINALIDADE)
4) “A questão da juventude é uma questão
marcada por uma faixa etária específica.
Portanto, ela não pode ser pensada sem levar
em conta a relação intergeracional.”
(CONCLUSÃO)
Estão CORRETAS:
A) 1, 2 e 3, apenas.
B) 1, 2 e 4, apenas.
C) 1, 3 e 4, apenas.
D) 2, 3 e 4, apenas.
E) 1, 2, 3 e 4.
SIMULADO 12 PMPE 2021 | CURSO ESTOU PREPARADO
4. (UPE 2020) No que se refere ao emprego
de algumas formas verbais no Texto 1,
assinale a alternativa CORRETA.
A) Com a locução verbal empregada no trecho:
“Por outro lado, este papo pode render
muito.” (1º §), a autora sinaliza que está
percebendo a ação de ‘render‘ como uma
possibilidade.
B) No trecho: “A questão da juventude vem
para a cena pública quando ela passa a ser
o segmento mais vulnerável (...)” (2º §), a
forma verbal no presente foi empregada
para indicar uma ação que já aconteceu.
C) No trecho: “Com a mudança do mundo do
trabalho, cada vez mais restritivo e mutante,
os jovens foram e são atingidos.” (4º §), não
apenas verbos diferentes, mas também
tempos e modos verbais diferentes são
empregados para expressar as ideias da
autora.
D) Com a afirmação de que “As políticas
públicas têm que pensar então numa nova
interface entre escolaridade e preparação
para o mundo do trabalho.” (5º §), a autora
expressa a ideia de que a ação de pensar‘ já
está em curso.
E) É o emprego das formas verbais no modo
indicativo que confere ao segmento
destacado em “Esta geração tem uma
chance de inovar na cultura política, inovar
a partir de seus interesses e de uma forma
que faça até mesmo que os adultos
aprendam.” (8º §) seu tom categórico.
5. (UPE 2020) Acerca de aspectos
gramaticais presentes no Texto 1, analise
as afirmações a seguir.
1. Os termos “intergeracional‖ (6º §) e
“intrageracional” (7º §) têm, no texto, o
mesmo sentido, já que seus prefixos (‘inter‘
e ‘intra‘) têm equivalência semântica.
2. No trecho: “Sempre existiu o jovem pobre e
o jovem rico (...).” (4º §), o verbo ‘existir‘,
que está anteposto, foi empregado no
singular, em concordância com ‘o jovem
pobre‘. A forma verbal no plural (‘existiram‘)
seria igualmente aceita pela norma culta da
língua e, neste caso, concordaria com o
sujeito composto.
3. Releia o trecho: “Poderia ser por reconhecimento.
Mas não é.” (2º §) Nesse trecho, o ponto colocado
após “reconhecimento‘ imprime uma pausa mais
longa antes do trecho seguinte e confere
destaque a “Mas não é.”.
4. No 6º §, lemos: “Os jovens têm que escutar os
adultos e vice-versa.” Podemos ver que a
expressão destacada manteve o hífen após a
última reforma ortográfica. O hífen também se
manteve em expressões como ‘auto-retrato‘ e
‘ultra-sonografia‘.
Estão CORRETAS:
A) 1 e 4, apenas.
B) 2 e 4, apenas.
C) 2 e 3, apenas.
D) 1, 3 e 4, apenas.
E) 1, 2, 3 e 4.
Os Textos 2, 3, 4 e 5 servem de base às
questões 06 e 07.
Texto 2
Quadrilha
João amava Teresa que amava Raimundo que
amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que
não amava ninguém. João foi para os Estados
Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu
de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-
se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha
entrado na história.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Quadrilha. Nova reunião: 23 livros de poesia.
1. ed. São Paulo: Companhia das letras: 2015. p. 28.
Texto 3
SIMULADO 12 PMPE 2021 | CURSO ESTOU PREPARADO

6. (UPE 2020) Considerando o fenômeno da
intertextualidade e com base nas relações
estabelecidas entre os Textos 2, 3, 4 e 5,
assinale a alternativa CORRETA.
A) O Texto 2 perde a sua singularidade literária
ao representar o tema ―quadrilha‖ de forma
simples e com linguagem denotativa. Trata-se
de um texto caracterizado por traços
narrativos e pelo predomínio da função
referencial da linguagem.
B) As relações intertextuais podem ser
evidenciadas entre textos de diferentes
gêneros, como se pode notar no diálogo entre
o Texto 2 e os Textos 3, 4 e 5. O Texto 4
imprime um tom humorístico ao apresentar
informações sobre o destino das personagens.
C) Ao manter relação intertextual explícita com o
poema Quadrilha, o Texto 4 configura-se como
literário, pois as escolhas linguísticas da tirinha
são praticamente uma réplica do Texto 2. A
natureza literária do Texto 4 está presente na
retomada poética da narrativa construída no
poema de Drummond.
D) O poema Quadrilha (Texto 2) mantém relação
intertextual implícita com a pintura (Texto 3).
Assim como ocorre na quadrilha junina, os
descompassos amorosos são percebidos na
tela de Pedro Souza e no poema de
Drummond. O Texto 2 revela traços narrativos
e uma visão cômica sobre os destinos das
personagens.
E) A intertextualidade é um fenômeno evidenciado
apenas no campo da arte literária, quando
ocorrem relações entre textos literários com
aproximações na forma e no conteúdo. Os
Textos 2, 3, 4 e 5 ilustram um exemplo de
intertextualidade pelas características literárias
que apresentam.
7. (UPE 2020) Acerca da organização global
do Texto 2 e de sua relação com o Texto 5,
é CORRETO afirmar que
A) cada um dos textos se organiza com
diferentes configurações, mas eles têm em
comum a proposta temática e as intenções
comunicativas.
B) o título atribuído ao poema está igualmente
adequado ao anúncio publicitário,
representando a síntese do conteúdo global
de ambos os textos.
C) por estarem numa relação intertextual
explícita, ambos os textos têm um modo de
organização muito semelhante, com
organização paragráfica e normas gráficas de
apresentação similares.
D) no poema (Texto 2), a regularidade estrutural
que se observa nos três primeiros versos é
desfeita nos versos seguintes, e essa
mudança contribui para os sentidos que o
autor quer transmitir.
E) no anúncio, o pronome presente na pergunta
“sabe o que é isso?” leva o leitor a recuperar
a literariedade do poema de Drummond.
O Texto 6 serve de base às questões de 08 a
12.
Texto 6
Escravidão em tempos modernos
1 Após 13 horas golpeando o canavial da fazenda
com seu facão, o negro Romário chega, sob os
últimos raios de sol, ao barraco minúsculo onde vive
trancafiado com outros três homens, igualmente
escravizados e negros. O espaço não tem janela,
água tratada e conta apenas com duas camas.
Apesar disso, ele precisa comer os restos que o
capataz lhe oferece e descansar: às 4h do dia
seguinte, a labuta recomeça. Se resistir, será
agredido com chicotadas e pauladas.
SIMULADO 12 PMPE 2021 | CURSO ESTOU PREPARADO
2 A cena poderia estar registrada no diário de 8. (UPE 2020) Acerca do modo como se
algum cronista que passou pelo Brasil colonial no
século XVII e visitou engenhos de açúcar no
Recôncavo Baiano ou no litoral de Pernambuco.
Infelizmente, não é o caso. Embora subjugados
pela miséria, Romário Rosa e seus companheiros
de lida eram homens livres até chegarem a uma
fazenda na localidade de Angelim, em São Fidélis,
no Norte Fluminense. Enganados pelo proprietário,
foram escravizados por mais de dez anos. No dia
26 de abril, a polícia prendeu três pessoas: o
fazendeiro, seu filho e o capataz.
3 Essa história pavorosa lembra uma passagem do
livro “Formação do Brasil contemporâneo”, de Caio
Prado Jr., publicado em 1942: “O passado, aquele
passado colonial, aí ainda está, e bem saliente; em
parte modificado, é certo, mas presente em traços
que não se deixam iludir.” Nenhum país convive
tanto tempo com a escravidão impunemente. (...)
4 Passamos pelos períodos colonial, imperial e
republicano sem enfrentar a questão agrária.
Herdamos uma estrutura excludente
concentradora de riquezas, mas não realizamos a
reforma que poderia diminuir as injustiças no
campo e as pressões migratórias para as cidades.
A consequência não é só o trabalho escravo, mas o
crescimento da violência nas áreas rurais, motivada
por conflitos fundiários. (...)
5 Apesar dos exemplos, a nossa herança
escravocrata não se restringe ao campo. Ela
impregna as instituições, o acesso a direitos
fundamentais, as nossas relações cotidianas mais
banais. Como escreveu Caio Prado, aquele passado
colonial ainda está presente naqueles quartinhos
apertados construídos nos fundos dos
apartamentos; na resistência a reconhecer os
direitos trabalhistas das empregadas domésticas;
na proibição de uma babá entrar num clube da
Zona Sul sem seu distintivo uniforme; na
criminalização do funk; no êxtase provocado pelo
justiçamento de um adolescente acorrentado a um
poste; no assassinato de jovens negros nas favelas;
na negação da humanidade da massa carcerária
brasileira...
Marcelo Freixo. Disponível em:
https://oglobo.globo.com/opiniao/escravidao-em-tempos-
modernos-12388865 Acesso em: 27 jul. 2019. Adaptado.
organiza discursivamente o Texto 6,
analise as afirmativas a seguir.
1) Os dois primeiros parágrafos têm
propriedades eminentemente narrativas,
como atestam as marcas da passagem do
tempo e a presença de um narrador
onisciente.
2) O trecho: “No dia 26 de abril, a polícia
prendeu três pessoas: o fazendeiro, seu filho
e o capataz.” configura-se como o desfecho
da história que inicia o texto.
3) O tema, que é anunciado no título, permite
uma expectativa de perspectiva histórica, o
que é confirmado no trecho: “Passamos pelos
períodos colonial, imperial e republicano” (4º
parágrafo).
4) A história de Romário está ambientada no
Brasil colonial do século XVII, quando a força
escrava era o principal elemento da cadeia
produtiva.
e Estão CORRETAS:
A) 1 e 2, apenas.
B) 1, 2 e 3, apenas.
C) 1, 3 e 4, apenas.
D) 2 e 4, apenas.
E) 1, 2, 3 e 4.
9. (UPE 2020) Quanto às diferentes vozes
presentes no Texto 6 e à relação deste com
outros textos (intertextualidade), analise
as afirmativas a seguir.
1) Fatos como os citados em: “O espaço não tem
janela, água tratada e conta apenas com duas
camas” foram, muito provavelmente, colhidos
de textos jornalísticos autênticos que serviram
de base ao texto de Freixo, o qual também
circula na esfera jornalística.
2) A citação da obra de Caio Prado Jr., Formação
do Brasil contemporâneo, vem reforçar o
discurso do autor, ajudando-o a relacionar o
Brasil dos tempos coloniais ao Brasil
contemporâneo.
3) Freixo escreveu o trecho: [Como escreveu
Caio Prado, aquele passado colonial ainda
está presente naqueles quartinhos apertados]
(5º parágrafo) sem aspas; isso revela que ele
concorda com Caio Prado e pretendeu
incorporar a voz desse autor à sua própria
voz.
SIMULADO 12 PMPE 2021 | CURSO ESTOU PREPARADO
 4) Os exemplos mencionados no último período 12. (UPE 2020) Assinale a alternativa que
do texto (quartinhos apertados; resistência a preenche CORRETA e respectivamente as
direitos trabalhistas das empregadas lacunas, no que diz respeito às normas de
domésticas, criminalização do funk etc.) ecoam concordância verbal do seguinte
vozes de diferentes enunciadores que enunciado: “Tudo isso _______ fatos
relataram fatos amplamente conhecidos pelos amplamente conhecidos e
leitores. ___________________ muitas pessoas que
Estão CORRETAS: conhecem histórias como essas. ____________
A) 1 e 3, apenas. séculos que o Brasil vive essa triste realidade.”
B) 1, 3 e 4, apenas. A) são – devem haver – Faz
C) 2 e 3, apenas. B) são – devem haver – Fazem
D) 2 e 4, apenas. C) são – devem existir – Faz
E) 1, 2, 3 e 4. D) é – deve existir – Fazem
E) é – devem existir – Fazem
10. (UPE 2020) No trecho: “(aquele passado colonial
ainda está presente) na proibição de uma babá
O Texto 7 serve de base à questão 13.
entrar num clube da Zona Sul sem seu distintivo
uniforme”, a palavra destacada imprime a
“uniforme” um efeito de sentido associado a:
A) nobreza e discrição.
B) distinção e elegância.
C) discriminação e exclusão.
D) sobriedade e simplicidade.
E) individualidade e informalidade.
11. (UPE 2020) Releia: Após 13 horas golpeando o
canavial da fazenda com seu facão, o negro
Romário chega, sob os últimos raios de sol, ao
barraco minúsculo onde vive trancafiado com
outros três homens, igualmente escravizados e
negros. O espaço não tem janela, água tratada e
conta apenas com duas camas. Apesar disso, ele
precisa comer os restos que o capataz lhe oferece
(...).
Assinale a alternativa em que a substituição
do segmento destacado mantém as relações
coesivas do trecho em questão e recupera os 13. (UPE 2020) Acerca do Texto 7, analise as
sentidos pretendidos pelo autor. seguintes afirmativas.
A) Além de Romário viver em condições de 1) A organização visual em formato de cruz da
trabalho análogas à escravidão, ele precisa primeira parte do texto, mais do que remeter a
comer os restos que o capataz lhe oferece. um jogo de “palavras cruzadas”, alude a
B) As condições de trabalho de Romário são tão religiosidade e a sacrifícios extremos; já a
cruéis que ele precisa comer os restos que o segunda parte, formada por três linhas de texto
capataz lhe oferece. sobrepostas horizontalmente, pode ser
C) Enquanto trabalha duro no canavial por 13 associada a base, sustentação.
horas seguidas, ele precisa comer os restos 2) Há uma franca oposição nos enunciados verbais
que o capataz lhe oferece. que iniciam o texto: a disposição vertical/
D) Mesmo trabalhando duro durante 13 horas, ele horizontal; a alternância “não é/é”; a
precisa comer os restos que o capataz lhe desvalorização semântica de “mimimi” diante da
oferece. relevância dos conceitos de “discriminação”,
E) Uma vez que Romário vive trancafiado com
“feminicídio” e “misoginia”; e o contraste entre
outros três homens, ele precisa comer os
“mimimi” e “luta”.
restos que o capataz lhe oferece.

SIMULADO 12 PMPE 2021 | CURSO ESTOU PREPARADO

3) Faz parte da estratégia persuasiva do texto o
emprego de dados numéricos impactantes,
atribuídos a uma autoridade reconhecida como
tal, bem como a comunicação direta com o
interlocutor (“E você...?”).
4) O emprego da cor rosa, em alguns enunciados,
uma simbologia amplamente reconhecida
como ligada ao universo feminino, tem a clara
intenção de reforçar um ideal de delicadeza,
reconhecido e aceito pelo enunciador como
próprio do gênero feminino.
Estão CORRETAS:
A) 1 e 2, apenas.
B) 1, 2 e 3, apenas.
C) 1, 3 e 4, apenas.
D) 2, 3 e 4, apenas.
E) 1, 2, 3 e 4.
O Texto 8 serve de base às questões de 14 a
15.
Texto 8
Com você ando melhor
Semana passada, escutamos consternadas o
relato de uma pessoa querida. A gente vai chamá-
la de Sônia. Militante de esquerda, ela foi presa nos
anos 1970. Foi torturada. Esteve nos porões do
Dops, nas mãos da Oban e ficou encarcerada no
infame Presídio Tiradentes. Passou um bom tempo
na ala feminina do presídio. Seu marido foi também
preso, também torturado e também confinado.
Residiu na ala masculina do mesmo Tiradentes.
Na cadeia, Sônia conheceu uma menina. Uma
companheira cativa. Chamaremos de Raquel.
Assustadas, machucadas e habitando um ambiente
absurdamente hostil, as duas não sabiam quando
sairiam daquele lugar. Nem sequer se um dia
voltariam para casa. Submersas nessa insegurança,
se aproximaram. Viraram amigas.
Uns meses depois da chegada de Raquel ao
Tiradentes, Sônia percebeu que a menina estava
agoniada. Bem jovem, Raquel tinha um
namoradinho. E tinha quase certeza de que estava
grávida do moço. Um menino igualmente jovem.
Sônia frisou: muito agoniada.
Fizemos mil suposições. Imaginamos que a
agonia de Raquel vinha do medo de dar à luz no
cárcere. De o namoradinho não esperar por ela.
Dele também estar preso, sofrendo o que ela
estava sofrendo. Quem sabe, até pior. Como será
experimentar tamanha vulnerabilidade e incerteza?
Sônia seguiu contando. Disse que, num
determinado momento, ela e Raquel entenderam
que era imprescindível fazer um exame para
confirmar a gravidez. Sônia foi então à administração
do presídio e requisitou um exame de urina. Para ela.
Levou o material para a sua cela. Lá, Raquel
esperava ansiosa. Coletou o material necessário.
Sônia voltou à administração do Tiradentes e o
submeteu em seu nome.
Estranhamos. Por que o exame com os nomes
trocados? Por que não testar o material de Raquel,
de fato receosa e precisando saber do resultado?
Sônia explicou comovida: Raquel era formalmente
solteira. Era o que constava na ficha dela. Estado
civil: solteira. Quando mulheres com esse status
exibiam comportamento interpretado pelas
autoridades como promíscuo, voltavam às salas de
tortura (ou para onde fosse confortável para seus
algozes aproveitarem melhor suas vítimas).
O desfecho dessa história não é importante. O
fato de as duas mulheres serem militantes de
esquerda presas e cruelmente torturadas em razão
de sua militância também não é determinante para
o que nos interessa dizer. Hoje queremos falar de
sororidade, essa palavra que designa o vínculo entre
mulheres. Um vínculo recheado de empatia,
companheirismo, cumplicidade, afeto. O vínculo que
nos faz resistentes, resilientes. O combustível das
redes de apoio e acolhimento que as mulheres
constroem sempre, em todo canto e a todo tempo.
Toda mulher é sempre muitas mulheres. Tem
sempre muitas outras com ela. Por ela. E tem mais.
Os homens no poder insistem em diminuir nossa luta
por direitos e dizer que nossa aptidão para a
construção de redes é um dado da natureza.
Seríamos naturalmente mais gregárias. Mentira. Fomos
obrigadas a desenvolver estratégias de sobrevivência
rizomáticas que não nos deixassem à mercê de um
Estado que não nos ampara adequadamente. Não é à
toa que as feministas, quando marcham, sempre
cantam: “companheira me ajuda/ que não posso andar
só/ eu sozinha ando bem/ mas com você ando melhor.”
Ontem, Dia das Mães, esperamos que vocês tenham
celebrado suas mães. Mas torcemos para que tenham
reconhecido e festejado igualmente todas as muitas
outras mulheres em torno delas. A rede que fez e faz
a maternidade e a maternagem delas possíveis.
Antonia Pellegrino e Manoela Miklos.
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/colunas/antonia-
pellegrino-e-manoelamiklos/2019/05/com-voce-ando-melhor.shtml.
Acesso em: 15/mai., 2019.
SIMULADO 12 PMPE 2021 | CURSO ESTOU PREPARADO
14. (UPE 2020) Para compreender um texto
em sua dimensão global, é necessário
considerar o propósito de seu(s)
autor(es), uma questão relacionada
principalmente ao gênero textual. No
caso do Texto 8, o propósito das autoras
é, fundamentalmente:
A) contar a comovente e impressionante
história de uma jovem militante política;
por isso, elas elaboram o texto em forma 16. O rol de direitos e garantias fundamentais
de relato pessoal.
B) denunciar a violência que ocorreu no País
no período militar; para isso, formulam um A) não há possibilidade de uma pessoa ser
texto cujo conteúdo é basicamente uma
peça de acusação.
C) comprovar que, de fato, houve tortura no
regime militar; em razão disso, apresentam
dados históricos organizados em forma de
artigo científico.
D) divulgar as redes de apoio a mulheres
vítimas de todo tipo de violência; assim, o E) ninguém será levado à prisão ou nela
texto funciona como uma campanha
publicitária.
E) legitimar um elo de afetividade e empatia 17. De acordo com os direitos e as garantias
entre mulheres; para tanto, trazem uma
narrativa tocante como base para um
artigo de opinião.
15. (UPE 2020) Assinale a alternativa em que
ambos os segmentos indicados guardam
relação semântica com o principal
propósito (e tema) do Texto 8.
A) pessoa querida – seu marido
B) Na cadeia – companheira cativa
C) um namoradinho – grávida do moço
D) salas de tortura – algozes
E) sororidade – mulheres
previstos na Constituição Federal de 1988
permite concluir que no Brasil:
condenada à pena de morte;
B) nenhum brasileiro será extraditado;
C) o Tribunal do Júri é competente para
julgamento dos crimes contra a vida;
D) às presidiárias serão asseguradas condições
para que possam permanecer com seus filhos
durante o período de educação;
mantido, quando a lei admitir a liberdade
provisória, com ou sem fiança.
fundamentais, previstos na Constituição
Federal de 1988, numere a COLUNA II de
acordo com a COLUNA I, associando os
remédios constitucionais às suas
definições relacionadas:
COLUNA I
1. Habeas corpus
2. Habeas data
3. Mandado de segurança
4. Mandado de injunção
COLUNA II
( ) será concedido para assegurar o
conhecimento de informações relativas à
pessoa do impetrante, constantes de registros
ou bancos de dados de entidades
governamentais ou de caráter público.
( ) será concedido para proteger direito líquido
e certo, quando o responsável pela ilegalidade
ou abuso de poder for autoridade pública ou
agente de pessoa jurídica no exercício de
atribuições do Poder Público.
( ) será concedido sempre que a falta de norma
regulamentadora torne inviável o exercício dos
direitos e liberdades constitucionais e das
prerrogativas inerentes à nacionalidade, à
soberania e à cidadania.
SIMULADO 12 PMPE 2021 | CURSO ESTOU PREPARADO
 ( ) será concedido sempre que alguém sofrer ou se 20. Acerca dos partidos políticos, analise os
achar ameaçado de sofrer violência ou coação em
sua liberdade de locomoção, por ilegalidade ou
abuso de poder. A sequência correta é
A) 1, 3, 2, 4.
B) 3, 1, 2, 4.
C) 2, 3, 4, 1.
D) 1, 4, 3, 2.
E) 4, 2, 1, 3.
18. Considerando os direitos individuais e
coletivos presentes na Constituição
Federal de 1988, marque a alternativa
correta:
A) Homens e mulheres são diferentes em
direitos e obrigações, nos termos desta
Constituição.
B) Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de
fazer alguma coisa senão em virtude de lei.
C) É livre a manifestação do pensamento,
sendo permitido o anonimato.
D) A propriedade não atenderá a sua função
social.
E) Não é plena a liberdade de associação para
fins lícitos, sendo permitida a de caráter
paramilitar.
19. Considerando os direitos individuais e
coletivos presentes na Constituição
Federal de 1988, marque a alternativa
INCORRETA:
A) É livre o exercício de qualquer trabalho,
ofício ou profissão, atendidas as A) V- V- V- F
qualificações profissionais que a lei
estabelecer.
B) É livre a expressão da atividade intelectual, D) V- V- V- V
artística, científica e de comunicação,
dependendo de censura ou licença.
C) É assegurado a todos o acesso à informação 21. Com relação às condições de elegibilidade
e resguardado o sigilo da fonte, quando
necessário ao exercício profissional.
D) São invioláveis a intimidade, a vida privada,
a honra e a imagem das pessoas,
assegurado o direito a indenização pelo dano
material ou moral decorrente de sua
violação.
E) Ninguém será submetido a tortura nem a
tratamento desumano ou degradante.
itens a seguir e marque com ( V ) se a
assertiva for verdadeira e com ( F ) se for
falsa. Ao final, assinale a opção
correspondente.
( ) A constituição dos partidos políticos consolida-
se na forma da lei civil, perante o serviço de
registro civil de pessoas jurídicas competente e,
posteriormente, já tendo adquirido a
personalidade jurídica, formaliza-se com o
registro de seus estatutos perante o Tribunal
Superior Eleitoral.
( ) Os partidos políticos, uma vez constituídos e
com registro perante o Tribunal Superior Eleitoral,
têm direito a recursos do fundo partidário e
acesso gratuito ao rádio e à televisão na forma da
lei, sendo beneficiados pela imunidade tributária
prevista no art. 150, VI, “c”, da Constituição
Federal.
( ) Os partidos políticos prestam serviços públicos
quando no exercício das funções governamentais,
sendo, pois, verdadeiras instituições, pessoas
jurídicas de direito público, na medida em que sua
constituição se dá perante o Tribunal Superior
Eleitoral.
( ) A Constituição Federal assegura aos partidos
políticos autonomia para definir sua estrutura
interna, organização e funcionamento, devendo
seus estatutos estabelecer normas de fidelidade e
disciplina partidárias, as quais poderão ensejar na
cassação de direitos políticos.
B) F - F - F - F
C) V- V- F - F
E) F - V- F - V
e causas de inelegibilidade previstas na
Constituição Federal, assinale a
alternativa CORRETA.
A) Segundo a Constituição Federal a idade
mínima constitucionalmente estabelecida
como condição de elegibilidade é verificada
tendo por referência a data da posse.
B) Parentes até o segundo grau, consanguíneos
ou afins, ou por adoção, do prefeito, podem
ser candidatos a deputados no mesmo
estado, sem que tal fato gere inelegibilidade
reflexa.
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 C) A Constituição Federal veda o cargo de
presidente da Câmara dos Deputados aos
brasileiros natos polipátridas.
D) De acordo com o §9° do artigo 14 da
Constituição Federal, não é possível a
fixação de outras causas de inelegibilidade
por meio de leis complementares.
E) A dissolução da sociedade ou do vínculo
conjugal, no curso do mandato, afasta a
inelegibilidade reflexa.
22. Segundo a Carta Magna, é direito dos
trabalhadores urbanos e rurais, além de
outros que visem à melhoria de sua
condição social:
A) A relação de emprego protegida contra
despedida arbitrária ou sem justa causa.
B) O seguro-desemprego, em caso de
desemprego voluntário;
C) A redutibilidade do salário a critério do
empregador.
D) O décimo terceiro salário com base
somente na remuneração integral.
E) A remuneração do trabalho noturno inferior
à do diurno.
23. Considerando os direitos individuais e
coletivos presentes na Constituição Federal
de 1988, marque a alternativa correta:
A) Homens e mulheres são diferentes em
direitos e obrigações, nos termos desta
Constituição.
B) Ninguém será obrigado a fazer ou deixar de
fazer alguma coisa senão em virtude de lei.
C) É livre a manifestação do pensamento, sendo
permitido o anonimato.
D) A propriedade não atenderá a sua função
social.
E) Não é plena a liberdade de associação para
fins lícitos, sendo permitida a de caráter
paramilitar.
24. De acordo com o artigo 7o da
Constituição Federal, são direitos dos
trabalhadores urbanos e rurais, além de
outros que visem à melhoria de sua
condição social:
A) relação de emprego protegida contra
despedida arbitrária ou com justa causa, nos
termos de lei complementar, que preverá
indenização compensatória, dentre outros
direitos.
B) Bseguro-desemprego, em caso de
desemprego voluntário.
C) salário-mínimo, fixado em lei complementar,
nacionalmente unificado, capaz de atender a
suas necessidades vitais básicas e às de sua
família com moradia, alimentação,
educação, saúde, lazer, vestuário, higiene,
transporte e previdência social, com
reajustes periódicos que lhe preservem o
poder aquisitivo, sendo vedada sua
vinculação para qualquer fim.
D) seguro contra acidentes de trabalho, a cargo
do empregador, sem excluir a indenização a
que este está obrigado, quando incorrer em
dolo ou culpa.
E) assistência gratuita aos filhos e dependentes
desde o nascimento até 6 (seis) anos de
idade em creches e pré-escolas.
25. São direitos fundamentais, previstos na
Constituição Federal:
A) de segunda geração, os direitos e garantias
individuais e políticos clássicos (liberdades
públicas), surgidos institucionalmente a
partir da Magna Carta.
B) de terceira geração, os direitos sociais,
econômicos e culturais, surgidos no início do
século XX.
C) de segunda geração, os direitos sociais,
econômicos e culturais, surgidos no início do
século XX.
D) de primeira geração, os direitos sociais,
econômicos e culturais, surgidos no início do
século XX.
E) de quarta geração, os direitos de
solidariedade ou fraternidade, que englobam
o direito a um meio ambiente equilibrado,
uma saudável qualidade de vida.
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26. O ajuizamento do mandado de segurança 29. Com relação às condições de tratamento
coletivo, por um dos legitimados do preso, a Constituição Federal prevê
constitucionalmente, que:
A) não impedirá a utilização do mandado de A) em caso de transgressão disciplinar, o
segurança individual, desde que presentes os preso poderá ser obrigado a realizar
requisitos constitucionais. trabalhos forçados.
B) impedirá a utilização do mandado de B) não é assegurado aos presos o respeito à
segurança individual, mesmo que presentes os integridade física e moral.
requisitos constitucionais. C) os presos poderão ser privados de água e
C) terá sua decisão de mérito prevalecendo sobre refeição caso cometam transgressões
a decisão do mandado de segurança individual
disciplinares graves.
sobre o mesmo fato.
D) às presidiarias serão asseguradas
D) deverá conter, obrigatoriamente, na petição
condições para que possam permanecer
inicial, os nomes de todos os interessados ou
com seus filhos durante o período de
associados.
E) não exige a existência de um direito subjetivo amamentação.
comum aos integrantes da categoria. E) a pena será cumprida em estabelecimentos
semelhantes entre si, de acordo com a
27. Em relação aos Direitos e Garantias natureza do delito e a quantidade de pena
Fundamentais previstos na Constituição a que o preso foi condenado.
Federal, assinale a alternativa correta.
A) É reconhecida a instituição do júri, assegurada 30. A ação popular:
a plena publicação das votações. A) Somente pode ser proposta em relação a
B) É plena a liberdade de associação para fins entes públicos.
lícitos e de caráter paramilitar. B) Tem por objeto direitos individuais
C) É livre a expressão da atividade intelectual, homogêneos.
artística, científica e de comunicação, C) Não terá cabimento em caso de dano ao
independentemente de censura ou licença. meio ambiente.
D) É assegurado a todos o acesso à informação e D) Terá o recolhimento de custas no momento
resguardado o sigilo da fonte, quando da propositura da ação.
necessária à proteção de interesse coletivo. E) Será proposta por cidadão.
E) É livre a manifestação do pensamento e
facultado o anonimato.
28. Para possibilitar a ampla proteção ao meio
ambiente, a Constituição Federal previu
diversas regras que, dentre outras, pode-se
afirmar como correto que
A) a propositura da ação popular é uma das
garantias que visa a anulação de ato lesivo ao
meio ambiente.
B) aquele que explorar recursos minerais, deverá
comunicar ao município para que este
promova a recuperação.
C) as condutas e atividades consideradas lesivas
ao meio ambiente não sujeitam as pessoas
jurídicas a sanções penais.
D) são facultadas as ações que prejudiquem a
fauna e a flora, conforme leis específicas a
serem regulamentadas.
E) as usinas que operam com reatores nucleares
poderão ser instaladas em qualquer parte do
território nacional, independentemente de
autorização legal.

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 33. (UPE 2020) O treino de um maratonista
consiste em correr, todos os dias, cinco
quilômetros, exceto nos dias em que ele
está acompanhado de seu treinador,
quando corre dez quilômetros. Se em
treze dias, correu um total de cem
quilômetros, em quantos desses treze
31. (UPE 2020) O caminho da cidade até a dias, ele foi acompanhado pelo seu
fazenda de Fernando compreende uma treinador?
parte em rodovia federal, uma parte em A) 2
rodovia estadual, e o último trecho, de B) 5
dois quilômetros, em estrada de terra. Se C) 7
a parte em rodovia federal corresponde a D) 10
três quartos da distância total, e a parte E) 13
em rodovia estadual, a um quinto da
34. (UPE 2020) Numa sessão de cinema, só
distância total, qual a distância em
há apenas cinco poltronas disponíveis, e
quilômetros entre a cidade e a fazenda de
os amigos João, Pedro, André e Bruno vão
Fernando?
ocupar quatro dessas poltronas após a
A) 8
compra dos seus ingressos. As possíveis
B) 9
ocupações das poltronas distinguem-se
C) 20
não só pela que está vazia mas também
D) 30
pela disposição dos amigos nas poltronas
E) 40
ocupadas. Diante dessa situação, de
32. (UPE 2020) Qual a função polinomial do quantos modos eles podem ocupar as
1º grau representa o gráfico a seguir? poltronas?
A) 4
B) 16
C) 20
D) 120
E) 810
35. (UPE 2020) Na empresa “Netork”,
existem três diferentes salários pagos
aos seus 40 funcionários. Vinte
funcionários recebem R$ 1.800,00; doze
recebem R$ 2.000,00, e oito recebem R$
3.000,00. Qual o percentual da média de
salário em relação ao maior salário pago
na empresa?
A) f(x) = x+3
A) 75,5%
B) f(x) = 3-x
B) 70%
C) f(x) = x-3
C) 63,3%
D) f(x) = x – 1/3
D) 66,6%
E) f(x) = x/3 + 1
E) 60%

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36. (UPE 2020) Num curso de estatística, na
modalidade a distância, 313 estudantes
conseguiram aprovação dos 1.472 que
estavam inscritos. Se um dos estudantes
desse curso fosse escolhido aleatoriamente,
qual a probabilidade de ele não ter sido um
dos aprovados nesse curso?
A) 82,6%
B) 78,7%
C) 64,6%
D) 52%
E) 48,9%
37. (UPE 2020) Ana montou uma rifa para
ajudar na formatura da escola, com
bilhetes numerados de 1 a 100. Qual a
probabilidade de o bilhete sorteado nessa
rifa ser um número ímpar ou maior que
40?
A) 50%
B) 60%
C) 75%
D) 80%
E) 95%
38. (UPE 2020) Na fila de embarque, Ricardo
aborda passageiros com o propósito de
vender assinatura de uma revista. Após
ter mantido contato com vinte
passageiros, sua taxa de sucesso nas
vendas foi de 55%. Após abordar mais
cinco passageiros, sua taxa de sucesso
subiu para 56%. Dentre esses cinco
últimos passageiros abordados, para
quantos ele conseguiu vender a
assinatura da revista?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5
39. Luiz emprestou a Pedro a quantia de R$
7200,00 e cobrou dele uma taxa de juros
simples de 3,5% ao mês. Se Pedro pagar
este empréstimo em 18 meses, é
CORRETO afirmar que Luiz receberá de
juros a quantia de:
A) R$ 3468,00.
B) R$ 3942,00.
C) R$ 4285,00.
D) R$ 4536,00.
E) R$ 4715,00.
40. Natália foi a uma concessionária para
comprar um carro, mas como ela não
tinha todo o dinheiro necessário para
comprá-lo, fez um empréstimo de R$
5250,00 para completar o valor que
estava faltando. Sabendo que ela irá
pagar este empréstimo em 12 meses, à
taxa de juros simples de 5,2% ao mês,
podemos afirmar que Natália irá pagar de
juros um total de:
A) R$ 3276,00.
B) R$ 3540,00.
C) R$ 3862,00.
D) R$ 4150,00.
E) R$ 4320,00.
41. (UPE 2020) O Parque Nacional do Catimbau
está localizado em Buíque, Pernambuco, e sobre
ele escreveu Ricardo José Neves Barbosa: “é
duplamente importante para a composição
parcial do quadro das migrações pré-históricas
nordestinas. No plano macro, permite visualizar a
região como área de passagem (...) aceitando-se
o deslocamento de grupos humanos da calha do
São Francisco para o Seridó (...). No plano micro,
possibilita a identificação das ‘fronteiras gráficas
de passagem’, resultantes do fluxo de grupos
culturalmente distintos para a região (...).”
(BARBOSA. As pinturas rupestres da área arqueológica Vale do
Catimbau Buíque, Pernambuco: estudo das fronteiras gráficas de
passagem, p. 24 (adaptado). Disponível em:
https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/728 Acesso em: mai.,
2019.
Conforme as informações presentes no
texto sobre as populações pré-históricas
pernambucanas, é CORRETO afirmar que
A) eram sedentárias, evitando deslocamentos.
B) desconheciam a estrutura geográfica da
região.
C) utilizavam os cursos fluviais como
importantes vias de deslocamento.
D) se deslocavam, mais ou menos, conforme os
atuais territórios dos estados.
E) compreendê-las é impossível, pois não
deixaram quaisquer registros escritos.
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42. (UPE 2020) Observe a imagem a seguir:
Trata-se de imagem (c. 1630) feita por
Zacharias Wagener, artista que esteve em
Pernambuco a serviço do regime colonial
holandês. Ela registra a(o)
A) inferioridade da cultura negra.
B) presença negra na América Portuguesa.
C) religiosidade colonial exclusivamente católica. Tem-se como principal objetivo político
D) presença predominante de brancos na colônia. defendido pelo movimento pernambucano
E) quotidiano de guerras e conflitos na época o(a)
colonial.
43. (UPE 2020) Observe a imagem a seguir:
45. (UPE 2020) Construído a partir de um golpe
Nela se demonstra a seguinte prática
socioeconômica em Pernambuco:
A) o comércio de escravos.
B) a venda de indulgências.
C) a organização quilombola.
D) o mercado de especiarias.
E) a venda de índios aldeados.
44. (UPE 2020) Leia o texto a seguir:
“Esta é a ocasião, ó Pernambucanos
De mostrar que somos livres e somos fortes
Melhor é pela
Pátria sofrer mil mortes
Que ser escravos de Déspotas
Tiranos Basta de ferros sofrer, basta de enganos
Vinguemos a Pátria, unamos as sortes
Perca-se fazendas, vidas e consortes
Morram os Déspotas, fiquemos ufanos
Temos Bahia, Ceará e Maranhão
Que podemos dispor à nossa vontade
Quebre-se do Soberano o cruel grilhão
Extinga-se do Brasil a majestade
Basta de servilismo, basta de opressão
Viva a República, viva a Liberdade”.
Poema anônimo. S/D. Arquivo Nacional (RJ), no Fundo Confederação
do Equador. In: ALARCÃO, Janine Pereira de Sousa. O saber e o fazer:
República, Federalismo e Separatismo na Confederação do Equador.
Dissertação de Mestrado em História, UNB, 2006.
A) fortalecimento da Monarquia.
B) intervencionismo nas províncias.
C) instituição de um Estado republicano.
D) implantação de uma Tirania clássica.
E) introdução de um capitalismo de Estado.
político-militar e, portanto, carente de
legitimidade, o regime inaugurado por Vargas
em 1930 disseminou, por toda a sociedade, uma
produção de cunho político e cultural, que
afirmava a necessidade histórica do novo
governo. Para os trabalhadores, em particular, o
Estado, nos anos 30 e 40, tornou-se produtor de
bens materiais e simbólicos, a fim de obter deles
a aceitação e o consentimento ao regime
político.
FERREIRA, Jorge Luiz. A cultura política dos trabalhadores no
Primeiro Governo Vargas. Rio de Janeiro: Revista Estudos
Históricos, col. 3, n. 6, 1990, p. 180.
As duas principais características político-
econômicas do regime citado foram
respectivamente
A) Protecionismo e privatismo.
B) Populismo e desenvolvimentismo.
C) Nacional-Estatismo e parlamentarismo.
D) Industrialismo e não intervenção do Estado.
E) Livre-cambismo e aumento das importações.
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46. (UPE 2020) A postura do intelectual 48. A respeito da Revolução Pernambucana de
pernambucano Gilberto Freyre, relativa às
constantes mudanças de estratégia política,
configura, de fato, uma ambiguidade na
definição de sua posição ante os processos de
centralização política e de industrialização na Era
Vargas. Sua obra, assim como a dos outros
intelectuais atuantes nesse contexto, reagiu,
com certa ambiguidade, ao centralismo de
Vargas e ao seu projeto modernizador.
MESQUITA, Gustavo. Gilberto Freyre e o Estado Novo: a trajetória
de uma relação ambígua. Cadernos do Desenvolvimento, Rio de
Janeiro, v. 8, n. 12, p. 208, jan.-jun. 2013. (Adaptado)
O posicionamento político do intelectual
citado foi de oposição a Vargas em 1937, em
razão da
A) não adesão dos militares ao Estado Novo.
B) luta nacional contra o regionalismo cultural.
C) luta pelo centralismo como modelo para o
Nordeste.
D) formação de bloco econômico com a
Alemanha Nazista.
E) construção de um governo autoritário com
influência do exército.
47. (UPE 2020) Observe a imagem a seguir:
Quais as principais causas sociopolíticas
do movimento retratado pela charge?
A) Messianismo e reforma agrária.
B) Crise do império e abolição da escravatura.
C) Quebra das oligarquias e democratização do
voto.
D) Sufrágio masculino e arcaísmo da estrutura
fundiária.
E) Voto indireto e implantação da política do
café com leite.
1817, assinale a opção correta.
A) Preocupado em evitar ressentimentos futuros,
o governo português agiu de maneira
conciliatória, perdoando os líderes da
Revolução Pernambucana de 1817.
B) A Revolução Pernambucana de 1817 foi um
movimento de libertação colonial cujo
objetivo era a libertação de parte do território
Nordestino do domínio português.
C) O Ceará foi o principal polo revolucionário da
Revolução Pernambucana de 1817, porque
não era um estado emancipado, mas
integrante da Capitania de Pernambuco.
D) A base da Revolução Pernambucana de 1817
era conservadora e autoritária e insurgiu-se
contra as ideias modernizantes de Portugal.
E) A elite econômica pernambucana ressentia-se
pelo fato de não receber a atenção da
metrópole portuguesa, apesar de estar, no
momento da Revolução Pernambucana de
1817, em fase de grande prosperidade.
49. “Olhando para a história social do Recife na
primeira metade do século passado, três
aspectos chamam a atenção: o primeiro é o ciclo
das insurreições liberais, que se inicia com a
Insurreição de 1817, passa pela Confederação
do Equador em 1824 e termina com a Praieira,
em 1848; o segundo é a virtual ausência de
rebeliões escravas, mesmo tendo havido até
mais confusão no Recife do que na maioria das
capitais provinciais nesse período; o terceiro é
que a literatura sobre esses assuntos encontra-
se dispersa em monografias, faltando portanto,
tentativas mais concisas de análise dos possíveis
nexos entre a resistência escrava e o contexto
político mais amplo daquele período.” (CARVALHO ,
Marcus. Rumores e rebeliões: estratégias de resistência escrava no
Recife, 1817-1848. Revista Tempo, vol.3, nº6, Niterói: UFF, 1998. In:
ttp://www.historia.uff.br/tempo/artigos_dossie/artg6 - 5.pdf.
(22/11/06).
Em relação aos eventos ocorridos em
1817, 1824 e 1848, é CORRETO afirmar
que
A) um elemento que essas revoltas possuem em
comum é a defesa da abolição da escravatura.
Essa foi uma bandeira defendida,
principalmente, pelos rebeldes de 1817 e um
dos pilares da Praieira.
SIMULADO 12 PMPE 2021 | CURSO ESTOU PREPARADO
 B) os escravos pernambucanos, ao contrário
daqueles de São Domingos, não aproveitaram as
rusgas entre as elites locais para se rebelarem
contra a opressão do sistema escravista.
C) uma das consequências da Praieira foi a
promulgação, em 1850, da Lei Antitráfico
Atlântico de Escravos, a qual fez parte da
negociação com o governo imperial para o fim
da revolta. 51. (UPE 2020)Observe a figura a seguir:
D) a Confederação do Equador é considerada a
mais elitizada das três reformas por quase não
contar com a participação popular. Afastado e
preso pelos confederados, Pedro Pedroso não
pôde articular as massas, como fez em 1824.
E) em 1817, muitos senhores utilizaram seus
escravos para sua proteção. Mas esses cativos
agiram como guarda-costas, e outros tantos
aproveitaram a confusão para fugir, contribuindo
para a formação do quilombo do Catucá, que
começava quase às portas do Recife.

50. “O Atlântico tornou-se o cenário de circulação de

livros e ideias, e de revolucionários, militares,
exilados, maçons, bonapartistas, absolutistas,
clérigos, artistas, comerciantes, vagabundos, e Assinale o título que sintetiza CORRETAMENTE
até mesmo da transmigração de uma corte o que nela se constata.
imperial inteira (…). De fato, Jefferson, Miranda,
Thomas Paine, Adams, Tousant Louverture,
Arruda Câmara, Tomáz Gonzaga, José Bonifácio,
entre muitos outros, cruzaram o oceano com
ideias fervilhando em seus cérebros e animados
por projetos de reforma – por vezes radical – da
ordem do antigo regime” (MOTA, Carlos Guilherme; LOPEZ,
Adriana. História do Brasil: uma interpretação. São Paulo: SENAC, 2008,
p. 373).
Nesse texto, o autor está fazendo
referências ao contexto e aos ideais
revolucionários que inspiraram alguns
movimentos políticos no Brasil. Seriam
alguns deles:
A) Revolução Francesa; Revolução Haitiana;
Farroupilha; Canudos.
B) Revolução Inglesa; Contestado; Revolução
Haitiana, Confederação do Equador.
C) Revolta dos Alfaiates; Revolta dos Malês;
Revolução Francesa; Revolução Americana.
D) Revolução de 1817; Revolta dos malês;
Revolução Gloriosa; Revolução Francesa.
E) E Revolução Haitiana; Revolta dos Alfaiates;
Revolução Francesa; Revolução de 1817.
A) Processos do ecossistema urbano e impactos
ambientais.
B) Ciclo do Carbono nas grandes cidades.
C) Ciclo Hidrológico em espaço urbano.
D) Processos de troca de calor e frente fria.
E) Ciclo do Fósforo em ecossistema urbano.
52. (UPE 2020) Leia o texto a seguir:
Olha estas velhas árvores, mais belas
Do que as árvores moças, mais amigas,
Tanto mais belas quanto mais antigas,
Vencedoras da idade e das procelas...
O homem, a fera e o inseto, à sombra delas
Vivem, livres da fome e de fadigas:
E em seus galhos abrigam-se as cantigas
E os amores das aves tagarelas.
(Versos do poema Velhas Árvores, de Olavo Bilac)
As árvores que compõem as formações
vegetais pernambucanas que são
estudadas pela Fitogeografia,
consideradas muito importantes para o
planeta e para a sociedade, porque

SIMULADO 12 PMPE 2021 | CURSO ESTOU PREPARADO

 1. ajudam na regulação do clima regional. 54. (UPE 2020) A responsabilidade
2. contribuem consideravelmente para os socioambiental, no atual cenário industrial
processos de assoreamento dos rios e riachos. pernambucano, vem assumindo relevante
3. colaboram com a infiltração das águas e a papel como instrumento de gestão
recarga do lençol freático. ambiental. Assim, vêm sendo
4. diminuem o processo de evapotranspiração. implementadas estratégias para essa
5. sequestram o carbono existente na baixa gestão. Sobre essas estratégias, analise os
atmosfera terrestre. itens a seguir:
Estão CORRETOS os itens 1. Reciclagem de resíduos e sucatas.
A) 2 e 5, apenas. 2. Redução de energia por quantidade de
B) 2 e 4, apenas. produtos.
C) 1, 3 e 4, apenas. 3. Introdução de energia geotérmica para a
D) 1, 3 e 5, apenas. produção de aço no Agreste Setentrional
E) 1, 2, 3, 4 e 5. (Toritama, Santa Cruz do Capibaribe).
4. Aumento do uso de água por quantidade de
53. (UPE 2020) Leia o texto a seguir: produtos fabricados.
5. Controle de gases e emissões gasosas
geradas pelas atividades industriais.
Estão CORRETOS
A) apenas 1 e 4.
B) apenas 2 e 3.
C) apenas 1, 3 e 5.
D) apenas 1, 2 e 5.
E) 1, 2, 3, 4 e 5.

55. (UPE 2020) Observe o climograma a

seguir de uma cidade pernambucana:

Chuva deixa mortos e desabrigados na Região

Metropolitana do Recife Em 24 horas, choveu, na
região, o esperado para a metade do mês de julho e
deslizamentos causaram vítimas. Em Paulista,
Igarassu e Olinda, as aulas foram suspensas. (Notícia
veiculada no portal G1, em 24/07/2019)

Os deslizamentos nas encostas acarretam, em

áreas urbanas na Região Metropolitana do
Recife (RMR), diversos problemas, como os
que são mencionados a seguir, EXCETO:
A) Elevado custo de recuperação da área atingida.
B) Desvalorização econômica da área atingida.
C) Eliminação da camada superficial do solo.
D) Destruição de bens. Com base nas informações contidas no
E) Acréscimo da infiltração das águas de chuvas climograma, conclui-se CORRETAMENTE que
na alta e média encosta. essa cidade possui um clima
A) subtropical com chuvas de verão.
B) equatorial com chuvas de outono-inverno.
C) tropical com chuvas de inverno-primavera.
D) semiárido com chuvas de verão-outono.
E) tropical de altitude com estiagens no inverno.

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56. (UPE 2020) Um dos principais problemas Para enfrentar essa realidade, foram criados os
ambientais das grandes cidades aterros sanitários, que acarretam diversos
brasileiras é a questão da geração dos benefícios, conforme os mencionados a seguir,
resíduos sólidos. EXCETO:
A) Atraem investimentos para a produção de
créditos de carbono.
B) Colaboram para a redução da emissão de gases
do efeito estufa.
C) São uma opção barata de produção de energia
eólica e térmica em grandes cidades do
Nordeste brasileiro.
D) Representam uma fonte de energia renovável.
E) Eliminam a ocorrência de odores desagradáveis
na baixa troposfera sobre as cidades.
57. (UPE 2020) A cultura pernambucana é
diversificada e rica em tradições e
manifestações populares. Isso resulta das
influências luso-brasileira, africana,
indígena, judaica e holandesa. As
manifestações folclóricas pernambucanas
representam essa diversidade nos vários
Além da rotina da população, as medidas aspectos que compõem a cultura brasileira.
adotadas de afastamento social, em decorrência Sobre essa diversidade, analise as
da pandemia de covid-19, estão afetando também afirmativas a seguir:
I. A literatura pernambucana teve um papel
os serviços básicos realizados pelos órgãos
importante na compreensão da cultura
públicos. Após cerca de um mês e meio desde o
nacional. Dentre os escritores mais destacados,
início dos primeiros cortes de atividades, os
podemos citar Manuel Bandeira, Paulo Freire,
primeiros números já refletem a mudança de Gilberto Freyre e João Cabral de Melo Neto.
comportamento da sociedade no Recife, como no II. O Maracatu pernambucano é classificado em
caso da coleta de lixo. Baque Solto e Baque Virado. O primeiro recebeu
Segundo dados apresentados pela Autarquia de forte influência dos ritmos africanos, enquanto
Manutenção e Limpeza Urbana do Recife o segundo tem sua base de formação nas
(Emlurb), no mês de Abril de 2020, período em tradições rurais da Zona da Mata.
que as medidas de isolamento foram III. O Xaxado é uma dança típica de
intensificadas pelo Governo do Estado, a capital Pernambuco, que foi bastante disseminada pelo
pernambucana produziu 40.780 toneladas de Nordeste, especialmente pelos integrantes do
resíduos domiciliares. Um decréscimo em cerca de grupo de Lampião.
15% ao mesmo mês no exercício de 2019, quando IV.A culinária pernambucana tem forte influência
foram coletadas 43.981 toneladas de material. na produção de açúcar, no período colonial.
A redução, inclusive, mostra um comportamento Assim, o bolo de rolo, o nego-bom e a cartola
típico de Recife em comparação com Petrolina, são exemplos de doces pernambucanos, que
principal cidade do Sertão do Estado, por tiveram influência nesse período da história do
exemplo. No mesmo período, os sertanejos Estado.
observaram um acréscimo de 7% da coleta em V. As agremiações carnavalescas em Pernambuco
abril deste ano (6.338,57), quase 500 toneladas a é parte da manifestação popular, tendo sua
mais que o mesmo período de 2019 (5.904,55). origem após a abolição da escravidão, com
comemorações católicas para homenagear os
Disponível em
https://www.diariodepernambuco.com.br/noticia/vidaurbana/2020/04/recife- santos padroeiros do Recife.
apresenta-reducao-de-15-no-lixo-coletado-apos-quarentena.html
Acesso em 27 de setembro de 2020.

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 Estão CORRETAS apenas
A) I, II, III e IV.
B) II e V.
C) I, II, III e V.
D) I, III e IV.
E) I, III, IV e V.
58. (UPE 2020) Observe a imagem a seguir:
Com base na organização social apresentada
na imagem, qual das alternativas NÃO indica
uma perspectiva sociológica?
A) A posição sociocultural dos sujeitos é definida
pelas dimensões econômicas e políticas,
incorporadas pelas classes sociais.
B) As políticas de habitação no país indicaram um
satisfatório crescimento durante a primeira
década do século XXI, percebido nas políticas
de erradicação da miserabilidade.
C) O favorecimento da concentração de renda, do
prestígio e do poder social permite o
aprofundamento das disparidades econômicas,
impulsionando os movimentos de luta por
direitos sociais.
D) As diferenças econômicas entre as classes
destacadas na imagem são explicadas pelas
ideias progressistas de naturalização das
condições de sobrevivência.
E) O número de pobres nessa organização social
aumentou em decorrência do crescimento
populacional, apesar da pequena queda
observada no grau da pobreza no Brasil, nas
últimas décadas.
59. (UPE 2020) Leia o texto a seguir:
A valorização da vasta cultura popular existente
no Nordeste se torna, hoje, uma constante no
campo intelectual. Cada vez mais se torna
frequente recorrer ao universo popular. E foi com
a proposta de resgate e valorização da cultura
local que, no dia 18 de outubro de 1970, no Pátio
de São Pedro, no Recife, é lançado para o Brasil e
para o mundo o Movimento Armorial, (...) tendo
como proposta central, (...), o intuito de realizar
uma arte brasileira erudita a partir das raízes
populares de nossa cultura. O dia da
“inauguração” do movimento contou com a
participação da Orquestra Armorial e exposição de
artes plásticas.
COIMBRA, Ana Luisa de Castro et all. O Movimento Armorial reafirmando
as raízes da cultura popular.
Disponível em: <<
http://www.intercom.org.br/papers/regionais/nordeste2007/resumos/R
0259-1.pdf>> Acesso em: 15/06/2019
Quem foi o fundador do movimento cultural
apresentado no texto?
A) Francisco Brennand.
B) Miguel dos Santos.
C) Ariano Suassuna.
D) André Madureira.
E) Alceu Valença.
60. Em relação à notícia sobre a Região
Metropolitana do Recife, analise as
proposições a seguir.
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I. A saída de Goiana da Região Metropolitana do
Recife (RMR) foi aprovada pela Comissão de
Justiça da Assembleia Legislativa de
Pernambuco (Alepe).
II. A cidade passou a fazer parte da RMR em
dezembro de 2017, e o Projeto de Lei, de
autoria do deputado Isaltino Nascimento (PSB),
alega prejuízos econômicos e dificuldades
administrativas pelo município como
justificativas para o retorno de Goiana à Zona
da Mata Norte.
III. Uma das principais críticas à entrada de Goiana
na Região Metropolitana é o incentivo fiscal do
Programa de Desenvolvimento de Pernambuco
(Prodepe). Enquanto municípios da Zona da
Mata contam com uma alíquota de 85% de
desconto sobre o saldo devedor do ICMS, os da
RMR têm 75%.
IV. Atualmente, com a saída de Goiana, a RMR é
composta por: Recife, Abreu e Lima, Araçoiaba,
Cabo de Santo Agostinho, Camaragibe,
Igarassu, Ilha de Itamaracá, Ipojuca,
Itapissuma, Jaboatão dos Guararapes, Moreno,
Olinda, Paulista e São Lourenço da Mata.
Assinale a alternativa correta:
A) Apenas I e II.
B) Alternativas II, III e IV.
C) Apenas a I.
D) Alternativas I e IV.
E) Todas as alternativas.

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