Natureza G4 G5

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BNCC 2022
PRÉ-ESCOLA •GRUPO 4 e 5
DE 4 ANOS A 5 ANOS E 11 MESES
NATUREZA
2022
ANUAL

Escola:
Professor(a): Turma:
Aluno(a): Data:
Com muita atenção desenhe os órgãos dos sentidos que

faltam no rosto das crianças.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03EO04) (EI03EO05)

Escola:
Aluno(a): Data:
Complete o nome das partes do corpo com as letras faltosas.
M__
O__LH_
C__E_O
B___
_L__
Escola:
Aluno(a): Data:
Ligue o órgão de acordo com o sentido:
VISÃO
AUDIÇÃO
PALADAR
OLFATO
TATO

Escola:
Aluno(a): Data:
Ligue os meninos para a estação cujo sua roupa é adequada.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03EF04) (EI03ET03)

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos ligar as roupas até a estação do ano em que usamos.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03ET03)

Escola:
Aluno(a): Data:
Ajude na investigação e pinte o animal que tem essa pegada.
Desenhe o seu animal preferido.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03ET03) (EI03ET04)

Escola:
Aluno(a): Data:
Ligue os animais até o seu alimento preferido.

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos descobrir as utilidades da água completando

as palavras com as letras que faltam.
AZER
NERGIA
ANHO

Escola:
Aluno(a): Data:
Ligue os animais para o seu habitat.

Escola:
Aluno(a): Data:
Circule os animais domésticos e marque

um X nos animais selvagens.

Escola:
Aluno(a): Data:
O nosso planeta é mesmo maravilhoso e todos os seres

que nele existe é perfeito. Pinte os seres vivos e marque
um X nos seres não vivos

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos desenhar de acordo com o que se pede:
SERES VIVOS SERES NÃO VIVOS

Escola:
Aluno(a): Data:
Decifre o código e descubra o líquido que a Mônica vai beber.
=A =G =U

Escola:
Aluno(a): Data:
Pinte o nome correto de cada animal em destaque.
TUTANO ARANHA
TUCANO ARANIA
PATO BEIJADOR
PACO BEIJA-FLOR

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos fazer uma visita na fazenda do vô Lobato, não se

esqueça de registrar a quantidade de animais em destaque.

Escola:
Aluno(a): Data:
Cole no espaço abaixo diferentes rótulos de produtos que

usamos para a nossa higiene pessoal.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03CG04)

Escola:
Aluno(a): Data:
Pintes os objetos de higiene pessoal que Juca

vai precisar durante o banho.

Escola:
Aluno(a): Data:
Qual profissional que cuida da nossa higiene bucal? Pinte.
Pinte o cuidado que devemos ter com os dentes após as refeições.

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos contar e registrar quantidade em destaque

de cada parte de nosso corpo.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03CG04) (EI03ET07)

Escola:
Aluno(a): Data:
Usamos alguns animais na alimentação, no transporte e no

vestuário. Ligue corretamente o que cada animal nos fornece.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades EI03ET05)

Escola:
Aluno(a): Data:
Desenhe nesse ambiente os seres vivos que você conhece.

Escola:
Aluno(a): Data:
Pinte os animais que voam e circule os que andam.

Escola:
Aluno(a): Data:
Pinte as caixas de reciclagem com as cores certas.
PLÁSTICO VIDRO
VERMELHO VERDE
PAPEL METAL
AZUL AMARELO

Escola:
Aluno(a): Data:
Ordene o crescimento das plantas numerando de 1 até 4.

Escola:
Aluno(a): Data:
Ligue as partes das plantas aos seus anos.
RAIZ

SEMENTES

FLOR

FOLHA

CAULE

Escola:
Aluno(a): Data:
Faça o desenho de uma árvore com todos os seus elementos.

Escola:
Aluno(a): Data:
Complete o quadro abaixo com as letras que faltam

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos deixar o jardim bem mais florido continuando

a sequência numérica.
Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03EF09)

Escola:
Aluno(a): Data:
Ligue o lixo até a lixeira correta.

Escola:
Aluno(a): Data:
Ligue o animal até a sua pelagem:
PÊLOS
PENAS
ESCAMAS

Escola:
Aluno(a): Data:
Vamos dançar e cantar!
Comer comer, comer comer

é o melhor para poder crescer
Desenhe abaixo a sua fruta preferida.

Escola:
Aluno(a): Data:
Recorte, em revistas ou jornais, figuras de alimentos que

você gosta de comer.
CAFÉ DA MANHÃ
ALMOÇO
JANTAR

Escola:
Aluno(a): Data:
Circule abaixo os seres vivos e marque um X nos seres não vivos.

Escola:
Aluno(a): Data:
O nosso corpo precisa de cuidados, como: praticar

esporte, boa alimentação e higiene. Pinte, com sua cor
preferida, o corpo das crianças. Capriche na pintura!

Escola:
Aluno(a): Data:
Que máquina maravilhosa é o nosso corpo!

Ele é dividido em três partes:
CABEÇA TRONCO MEMBROS

Utilizando a legenda pinte o corpo corretamente.

Escola:
Aluno(a): Data:
Ligue os objetos ás partes do corpo do menino

em que eles são usados.

Escola:
Aluno(a): Data:
Com atenção faça o que se pede.
O cérebro é o órgão para pensar. Pinte, com sua cor

preferida, onde ele se localiza.
Pinte a parte do corpo que é utilizada para abraçar um amigo.

Escola:
Aluno(a): Data:
Observe as imagens e pinte o quadrinho que mostra a parte do

corpo que mais esta sendo usada nas atividades.

Escola:
Aluno(a): Data:
Numere relacionando os órgãos dos sentidos até as

partes do corpo que corresponde.
1 - PALADAR
2 - OLFATO
3 - VISÃO
4 - TATO

Escola:
Aluno(a): Data:
Observe as imagens e, de acordo com o sentido que esta

sendo usado, faça o que se pede.
Paladar: faça um X
Tato: faça uma +
Audição: circule
Visão: faça um V
Olfato: risque

Escola:
Aluno(a): Data:
As plantas são úteis para o homem de inúmeras

maneiras. São usadas para fazer comidas e
bebidas e também como aromatizantes.
De acordo com o desenvolvimento de uma planta enumere

corretamente as etapas.

Escola:
Aluno(a): Data:
Marque um X em todos os símbolos abaixo que você conhece.

Escola:
Aluno(a): Data:
Desenhe no espaço abaixo as diversas formas pelas quais

utilizamos a água da maneira correta no nosso dia-a-dia.

Escola:
Aluno(a): Data:
Pesquise em jornais e revistas diferentes tipos de animais que

já aprendemos na escola e cole no espaço abaixo.

Escola:
Aluno(a): Data:
Pesquise em jornais e revistas diferentes tipos de plantas que

já conhecemos e cole no espaço abaixo.

Escola:
Aluno(a): Data:
Circule todos os elementos que as plantas precisam para viver.

Escola:
Aluno(a): Data:
Marque a palavra que completa a frase

relacionada a economia de água.
Ao escovar os dentes, mantenha a torneira...
ABERTA FECHADA
Para a água não acabar é necessário...
ECONOMIZAR DESPERDIÇAR
Para lavar o carro com economia devemos utilizar...
MANGUEIRA PANO E BALDE

Escola:
Aluno(a): Data:
Pinte de azul os alimentos saudáveis e de vermelhos os

alimentos não saudáveis.

Escola:
Aluno(a): Data:
Pinte os materiais que usamos para a nossa higiene bucal.

Escola:
Aluno(a): Data:
Circule todos os itens que usamos para a higiene do nosso corpo,

AVISO DE DIREITOS AUTORAIS
Todo o material desta apostila (incluindo textos e imagens) estão
protegidos por direitos autorais de seu criador: ALFABETINHO,
sendo proibido toda e qualquer forma de plágio, cópia, venda
ilegal, compartilhamento ou qualquer outra forma de uso, não
autorizada expressamente, seja ela onerosa ou não, sujeitando-
se o transgressor, as penalidades previstas civil e criminalmente.
ATT: EQUIPE JURÍDICA ALFABETINHO

O delito de violação de direito autoral está previsto no artigo 184
do Código Penal, que descreve a conduta criminosa como sendo o
ato de infringir direitos inerentes ao autor, ou com eles
relacionados. Um exemplo muito corriqueiro são as falsificações,
ou os chamados produtos piratas, que são copiados e vendidos
sem autorização de quem os idealizou.
Toda e qualquer divulgação, distribuição, plágio ou venda ilegal,

assim que descoberto(a) o responsável será penalizado previsto
no código civil e criminalmente por seu ato criminoso!

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Com muita atenção desenhe os órgãos dos sentidos que

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Complete o nome das partes do corpo com as letras faltosas.

Ligue o órgão de acordo com o sentido:

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03EO05) (EI03EO04)

Ligue os meninos para a estação cujo sua roupa é adequada.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03EF04) (EI03ET03)

Vamos ligar as roupas até a estação do ano em que usamos.

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03ET03)

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Desenhe o seu animal preferido.

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Vamos descobrir as utilidades da água completando

Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: Habilidades (EI03ET02)

Ligue os animais para o seu habitat.

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SERES VIVOS SERES NÃO VIVOS

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Qual profissional que cuida da nossa higiene bucal? Pinte.

Pinte o cuidado que devemos ter com os dentes após as refeições.

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Vamos contar e registrar quantidade em destaque

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Usamos alguns animais na alimentação, no transporte e no

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