CATÁLOGO DE

FORMAÇÃO

ANO 2023
SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO 03
GUIA DE FORMAÇÃO 04
FORMAÇÃO PRESENCIAL 06
FORMAÇÃO HÍBRIDA 12
FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 15
INFORMAÇÕES E CONTATOS 23
FICHA TÉCNICA 24
Fonte: Acervo CEPAN
APRESENTAÇÃO

O CEPAN TEM COMO MISSÃO VIABILIZAR FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA

SUSTENTADA NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO
EXECUTADA POR INTERMÉDIO DOS DIVERSOS PROGRAMAS E PROJETOS EM
CONFORMIDADE COM O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA SEDUC E O
DESENVOLVIMENTO DAS DEMAIS POLÍTICAS EDUCACIONAIS.

A Secretaria de Estado de Educação e Educaçãoe Desporto do Amazonas.

Desporto (SEDUC/AM), por meio do
Centro de Formação Profissional Padre Neste Catálogo, os profissionais da
José Anchieta (CEPAN), a fim de educação terão acesso a todos os cursos
promover uma formação continuada de de formação continuada que serão
excelência para os profissionais da ofertados pelo CEPAN e/ou Instituições
educação da rede estadual de ensino, parceiras durante o ano de 2023, realizados
disponibiliza o CATÁLOGO DE na modalidade presencial ou a distância.
FORMAÇÃO - ANO 2023. Nele, constará objetivo, carga horária,
público-alvo e objeto de conhecimento.
Ele foi elaborado a partir de um trabalho
coletivo da equipe técnica do Centro de Os profissionais da educação poderão
Formação Profissional Padre José obter informações sobre novos cursos que
Anchieta, embasado nos Projetos serão disponibilizados nos canais de
Pedagógicos e nas demandas de todos os divulgação e comunicação do CEPAN e da
setores da Secretaria de Estado de SEDUC AM.

CATÁLOGO DE FORMAÇÃO 03
 GUIA DE FORMAÇÃO
Nº CURSOS OFERTA MODALIDADE CH

Orientações sobre o Novo Ensino Médio

fevereiro de Presencial (mediado
01 para as equipes gestoras na Jornada 9h
2023 por tecnologia)
Pedagógica

Orientações sobre o SAEB- Língua maio a

02 Portuguesa e Matemática Anos Iniciais outubro de Presencial 16h
(Capital) 2023

Orientações sobre o SAEB- Língua maio a

03 Portuguesa e Matemática Anos Finais outubro de Presencial 16h
(Capital) 2023

Orientações sobre o SAEB - Língua maio a

04 Portuguesa e Matemática do Ensino outubro de Presencial 16h
Médio (Capital) 2023

Orientações sobre o Novo Ensino Médio junho a

05 - Matemáticas e suas Tecnologias setembro de Híbrido 16h
(Capital ) 2023

Orientações sobre o Novo Ensino Médio junho a

06 - Linguagens e suas Tecnologias setembro de Híbrido 16h
(Capital) 2023

junho a
07 Projeto Trilhas do Saber outubro de Presencial 16h
2023

Formação sobre o Novo Ensino Médio:

fevereiro a
08 Reoferta da Formação Geral Básica - EaD 40h
junho de 2023
Todos na Mesma Página

Formação sobre o Novo Ensino Médio:

fevereiro a
09 Reoferta das Unidades Curriculares EaD 40h
junho de 2023
Comuns

CATÁLOGO DE FORMAÇÃO 04
 GUIA DE FORMAÇÃO

Nº CURSOS OFERTA MODALIDADE CH

fevereiro a
Formação sobre o Novo Ensino Médio:
10 outubro de EaD 40h
Unidades Curriculares Eletivas
2023

Formação sobre o Novo Ensino Médio: fevereiro a

11 Unidades Curriculares de outubro de EaD 40h
Aprofundamento 2023

Formação sobre Avaliação de

abril a julho de
12 Verificação de Aprendizagem do EaD 40h
2023
Amazonas (Avam)

março de
13 Avaliação: para que e como avaliar EaD 20h
2023

Metodologias Ativas: aprendizes

14 abril de 2023 EaD 20h
protagonistas

Fotografias e vídeos na Aprendizagem:

15 novos olhares para construir o maio de 2023 EaD 20h
conhecimento

Cidadania Digital: educando para o uso

16 junho de 2023 EaD 48h
consciente da internet

Escola para Todos: inclusão de pessoas agosto de

17 EaD 50h
com deficiência 2023

Resolução de Problemas:
outubro de
18 desenvolvendo competências para o EaD 20h
2023
século XXI

CATÁLOGO DE FORMAÇÃO 05
FORMAÇÃO
PRESENCIAL
OS CURSOS DE FORMAÇÃO NESTA
SEÇÃO OCORRERÃO EM SERVIÇO

Fonte: Acervo CEPAN

FORMAÇÃO PRESENCIAL 06
ORIENTAÇÕES
SOBRE O NOVO
ENSINO MÉDIO
Fonte: Acervo Canva

PARA AS EQUIPES GESTORAS

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO
Subsidiar as equipes gestoras Equipes gestoras da Rede Estadual
acerca das principais mudanças de Ensino do Amazonas.
do Novo Ensino Médio.

CARGA HORÁRIA OBJETO DE CONHECIMENTO

9 horas. Arquitetura do Novo Ensino Médio.

FORMAÇÃO PRESENCIAL 07
ORIENTAÇÕES
SOBRE O SAEB
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
PARA ANOS INICIAIS - CAPITAL
Fonte: Acervo Canva

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO
Oferecer formação continuada Professores do Ensino
aos professores de Língua Fundamental Anos Inicias da Rede
Portuguesa e Matemática do Pública de Ensino do Amazonas.
Ensino Fundamental Anos Inicias
da Rede Pública de Ensino do
Amazonas para abordar fatores
relevantes da avaliação externa em
larga escala.

CARGA HORÁRIA OBJETO DE CONHECIMENTO

16 horas. Competência Leitora.
Resolução de Problemas.

FORMAÇÃO PRESENCIAL 08
ORIENTAÇÕES
SOBRE O SAEB
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
PARA ANOS FINAIS - CAPITAL
Fonte: Acervo Canva

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO
Oferecer formação continuada Professores do Ensino
aos professores de Língua Fundamental Anos Finais da Rede
Portuguesa e Matemática do Estadual de Ensino do Amazonas.
Ensino Fundamental Anos Finais da
Rede Estadual de Ensino do
Amazonas para abordar fatores
relevantes da avaliação externa em
larga escala.

CARGA HORÁRIA OBJETO DE CONHECIMENTO

16 horas.
Competência Leitora.
Resolução de Problemas.

FORMAÇÃO PRESENCIAL 09
ORIENTAÇÕES
SOBRE O SAEB
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
DO ENSINO MÉDIO - CAPITAL
Fonte: Acervo Canva

OBJETIVO
Oferecer formação continuada
aos professores de Língua
Portuguesa e Matemática do Novo
Ensino Médio da Rede Estadual de
Ensino do Amazonas para abordar
fatores relevantes da avaliação
externa em larga escala.
PÚBLICO-ALVO
Professores de Língua Portuguesa
e Matemática do Novo Ensino
Médio da Rede Estadual de Ensino
do Amazonas.

CARGA HORÁRIA OBJETO DE CONHECIMENTO

16 horas. Competência Leitora.
Resolução de Problemas.

FORMAÇÃO PRESENCIAL 10
TRILHAS DO
SABER
PRIMEIRO PERÍODO
Fonte: Acervo CEPAN

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO
Oferecer formação continuada in Gestores, Pedagogos, Professores e
loco aos trabalhadores (as) da Administrativos da Rede Pública de
educação do Amazonas, na capital, Ensino do Estado do Amazonas.
em consonância com as metas do
Plano Nacional de Educação/PNE e OBJETO DE CONHECIMENTO
Plano Estadual de Educação/PEE.
Novo Ensino Médio: principais
CARGA HORÁRIA mudanças. Referencial Curricular
Amazonense do Ensino Fundamental
16 horas. Anos Iniciais e Anos Finais. Educação
Inclusiva. Construindo uma educação
que faz sentido. O perfil do Diretor
escolar e sua liderança na
implementação das Propostas
Pedagógicas e o Sistema de Avaliação
da Educação Básica - Língua
Portuguesa e Matemática Anos Iniciais,
Anos Finais e Ensino Médio.

FORMAÇÃO PRESENCIAL 11
FORMAÇÃO
HÍBRIDA
OS CURSOS DE FORMAÇÃO NESTA
SEÇÃO OCORRERÃO EM SERVIÇO

Fonte: Acervo CEPAN

FORMAÇÃO HÍBRIDA 12
ORIENTAÇÕES
SOBRE O NOVO
ENSINO MÉDIO
Fonte: Acervo Canva

MATEMÁTICA E SUAS
TECNOLOGIAS - CAPITAL

OBJETIVO
Oferecer formação continuada aos
professores de Matemática do
Novo Ensino Médio e suas
tecnologias.
PÚBLICO-ALVO
Professores de Matemática do
Novo Ensino Médio e suas
tecnologias da Rede Estadual de
Ensino do Amazonas.

CARGA HORÁRIA OBJETO DE CONHECIMENTO

16 horas. Competências gerais da área de

Matemática e suas tecnologias
(BNCC) e os eixos estruturantes
do Novo Ensino Médio.

FORMAÇÃO HÍBRIDA 13
ORIENTAÇÕES
SOBRE O NOVO
ENSINO MÉDIO
Fonte: Acervo Canva

LINGUAGENS E SUAS
TECNOLOGIAS - CAPITAL

OBJETIVO
Oferecer formação continuada aos
professores de Linguagem e suas
Tecnologias do Novo Ensino Médio
da Rede Estadual de ensino do
Amazonas.
PÚBLICO-ALVO
Professores de Linguagem e suas
Tecnologias do Novo Ensino Médio
da Rede Estadual de ensino do
Amazonas.

CARGA HORÁRIA OBJETO DE CONHECIMENTO

16 horas. Competências gerais da área de

Linguagem e suas tecnologias
(BNCC) e os eixos estruturantes
do Novo Ensino Médio.

FORMAÇÃO HÍBRIDA 14
FORMAÇÃO
A DISTÂNCIA
OS CURSOS DE FORMAÇÃO NESTA SEÇÃO
OCORRERÃO PELO CEPAN DIGITAL E PELA
PLATAFORMA FUNDAÇÃO TELEFÔNICA VIVO

Fonte: Acervo CEPAN

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 15
CURSO SOBRE
O NOVO
ENSINO MÉDIO REOFERTA DA FORMAÇÃO GERAL
BÁSICA - TODOS NA MESMA PÁGINA
Fonte: Acervo CEPAN

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO

Promover formação para o Gestores, pedagogos e

desenvolvimento de práticas que
favoreçam as aprendizagens necessárias
para o desenvolvimento do currículo, na
etapa do Ensino Médio para que a BNCC
e o Referencial Curricular Amazonense
se tornem uma realidade nas escolas da
Rede Estadual de Ensino do Amazonas.
CARGA HORÁRIA
40 horas.
professores da Rede Estadual de
Ensino do Amazonas.
OBJETO DE CONHECIMENTO
Comunidades de Aprendizagem;
Mudanças e inovações no Novo
Ensino Médio; Os jovens e seus
projetos de vida; O educador do
Ensino Médio: Competência e
Práticas; Os jovens e o mundo do
trabalho.

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 16
CURSO SOBRE
O NOVO
ENSINO MÉDIO REOFERTA DAS UNIDADES
CURRICULARES COMUNS
Fonte: Acervo Canva

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO

Promover formação aos profissionais Gestores, pedagogos e

para o desenvolvimento de práticas que
favoreçam as aprendizagens necessárias
ao desenvolvimento do currículo, na
etapa do Ensino Médio para que tanto a
BNCC quanto o Referencial Curricular
Amazonense se tornem uma realidade
nas escolas da Rede Estadual de Ensino
do Amazonas.
CARGA HORÁRIA
40 horas.
professores da Rede Estadual de
Ensino do Amazonas.
OBJETO DE CONHECIMENTO
Comunidades de Aprendizagem;
Mudanças e inovações no Novo
Ensino Médio; Os jovens e seus
projetos de vida; O educador do
Ensino Médio: Competência e
Práticas; Os jovens e o mundo do
trabalho.

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 17
CURSO SOBRE
O NOVO
ENSINO MÉDIO UNIDADES CURRICULARES
ELETIVAS
Fonte: Acervo Canva

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO

Promover formação aos profissionais Gestores, pedagogos e professores

para o desenvolvimento de práticas da Rede Estadual de Ensino do
que favoreçam as aprendizagens Amazonas.
necessárias para o desenvolvimento
do currículo, na etapa do Ensino
Médio para que a BNCC e o OBJETO DE CONHECIMENTO
Referencial Curricular Amazonense se
tornem uma realidade nas escolas da Formação de Educadores; Itinerário
Rede Estadual de Ensino do Docente 2; Itinerário Gestor 2; Trilhas
Amazonas. de Aprendizagem dos componentes
do NEM; Webinars integradores para
professores; Estudo de pauta para
CARGA HORÁRIA pedagogos e gestores;
Acompanhamento, mentoria e
40 horas.
monitoramento das ações
formativas.

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 18
CURSO SOBRE
O NOVO
ENSINO MÉDIO UNIDADES CURRICULARES DE
APROFUNDAMENTO
Fonte: Acervo Canva

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO

Promover formação aos Gestores, pedagogos e professores

profissionais para o da Rede Estadual de Ensino do
desenvolvimento de práticas que Amazonas.
favoreçam as aprendizagens
necessárias para o desenvolvimento
do currículo, na etapa do Ensino OBJETO DE CONHECIMENTO
Médio para que a BNCC e o
Referencial Curricular Amazonense Formação de Educadores; Itinerário
se tornem uma realidade nas Docente 2; Itinerário Gestor 2; Trilhas
escolas da Rede Estadual de Ensino de Aprendizagem dos componentes
do Amazonas. do NEM; Webinars integradores para
professores; Estudo de pauta para
CARGA HORÁRIA pedagogos e gestores;
Acompanhamento, mentoria e
40 horas.
monitoramento das ações
formativas.

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 19
CURSO DE INTRODUÇÃO
À ANALISE DOS
INDICADORES SAEB
Fonte: Acervo Canva

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO

Conhecer a estrutura do sistema Gestores, pedagogos e professores

de avaliação, compreender seus da Rede Pública de Ensino do
processos e o impacto direto nos Amazonas.
resultados e entender a
importância dos indicadores para a
sua utilização nas práticas de OBJETO DE CONHECIMENTO
ensino. Introdução; Principais características
do SAEB; Dispositivos legais que
sustentam o SAEB; Instrumentos das
avaliações; SAEB e qualidade de
ensino; PCNs, SAEB e autonomia
CARGA HORÁRIA
escolar; SAEB: disseminação e o uso
40 horas. dos resultados; Os tipos de Avaliação
Institucional que fazem parte do
SAEB; Objetivos e propostas do SAEB
para a educação.

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 20
CURSO SOBRE AVALIAÇÃO
DE VERIFICAÇÃO DE
APRENDIZAGEM -AVAM
Fonte: Acervo Canva

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO

Conhecer a estrutura do sistema de Gestores, pedagogos e professores

avaliação, compreender seus da Rede Estadual de Ensino do
processos e o impacto direto nos Amazonas.
resultados e entender a importância
dos indicadores para a sua OBJETO DE CONHECIMENTO
utilização nas práticas de ensino.
Introdução; Principais características
da AVAM; Dispositivos legais que
sustentam a AVAM; Instrumentos das
CARGA HORÁRIA avaliações; AVAM e qualidade de
ensino; PCNs; AVAM e autonomia
40 horas.
escolar; AVAM: disseminação e o uso
dos resultados; Os tipos de Avaliação
Institucional que fazem parte da
AVAM; Objetivos e propostas da
AVAM para a educação.

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 21
AVALIAÇÃO
Acordo de Cooperação/ 30.06.2020
Fundação Telefônica Vivo

PARA QUE E COMO

AVALIAR
Fonte: Acervo Funadção VIVO

OBJETIVO
Compreender a avaliação como
processo formativo,
oportunidade de aprendizagem e
meio de reflexão sobre a prática.
PÚBLICO-ALVO
Professores e pedagogos que atuam no
Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos
Finais; e Ensino Médio da Rede Estadual
de Ensino do Amazonas.

OBJETO DE CONHECIMENTO
CARGA HORÁRIA Unidade 1: Para que e como avaliar. Na
20 horas. unidade, são abordadas diferentes
propostas de avaliação, abrangendo
também os contextos de ensino híbrido e
remoto; Unidade 2: A importância da
autoavaliação. Será discutida a
importância da autoavaliação. São
compartilhadas, ainda, ideias e
inspirações sobre autoavaliação; Unidade
3: Como transformar avaliação em
aprendizagem?

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 22
METODOLOGIAS
ATIVAS
Acordo de Cooperação/ 30.06.2020
Fundação Telefônica Vivo
Fonte: Acervo Funadção VIVO
OBJETIVO
Compreender o que são as
metodologias ativas;
Identificar como
metodologias ativas podem
apoiar o desenvolvimento das
competências e habilidades;
Conhecer caminhos para
conectar o uso de metodologias
ativas às tecnologias digitais.
CARGA HORÁRIA
20 horas.
APRENDIZES
PROTAGONISTAS
PÚBLICO-ALVO
Professores e pedagogos que atuam no
Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos
as Finais; e Ensino Médio da Rede Estadual
de Ensino do Amazonas.
OBJETO DE CONHECIMENTO
Unidade 1: , introdução ao conceito de
aprendizagem visível, fundamental ao
processo de centralidade no aprendiz. ;
Unidade 2: Aprendizagem Baseada em
Problemas, Aprendizagem Baseada em
Projetos, Aprendizagemserviço solidário,
Educomunicação, Estudo de caso,
Webquest, abordagem STEAM e
Educação Maker.
FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 23
FOTOGRAFIAS E VÍDEOS NA
APRENDIZAGEM
Acordo de Cooperação/ 30.06.2020
NOVOS OLHARES PARA
Fundação Telefônica Vivo
CONSTRUIR O CONHECIMENTO
Fonte: Acervo Funadção VIVO

OBJETIVO
Conhecer e implementar com
seus alunos técnicas básicas de
fotografia e produção
audiovisual;
Ter condições de desenvolver
composições multimídia com
base em fotografias e vídeos,
enfatizando os aspectos de
criatividade e autoria.
CARGA HORÁRIA
20 horas.
PÚBLICO-ALVO
Professores e pedagogos que atuam no
Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos
Finais; e Ensino Médio da Rede Estadual
de Ensino do Amazonas.
OBJETO DE CONHECIMENTO
Unidade 1 - Técnicas básicas de fotografia
e vídeo; Unidade 2 - Composições
multimídia com fotografias e vídeos;
Unidade 3 - Transformando ideias em
ação.

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 24
CIDADANIA DIGITAL
Acordo de Cooperação/ 30.06.2020
Fundação Telefônica Vivo

EDUCANDO PARA O USO

CONSCIENTE DA INTERNET
Fonte: Acervo Funadção VIVO

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO
Aprofundar o conhecimento de Professores e pedagogos que atuam no
direitos e deveres na internet; Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos
Empreender as ações Finais; e Ensino Médio da Rede Estadual
preventivas e de enfrentamento de Ensino do Amazonas.
às situações de discriminação e
intimidação e de violência sexual OBJETO DE CONHECIMENTO
on-line;
Unidades 1: Direitos e deveres on-line;
Dispor de recursos e inspirações
Unidades 2: Cyberbullying; Unidades 3:
para abordar os tópico:
Sexualidades on-line; Unidades 4:
cidadania, segurança on-line,
Segurança digital.
ética dentre outros.

CARGA HORÁRIA
48 horas.

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 25
ESCOLA PARA TODOS
Acordo de Cooperação/ 30.06.2020
Fundação Telefônica Vivo

INCLUSÃO DE PESSOAS COM

DEFICIÊNCIA
Fonte: Acervo Funadção VIVO

OBJETIVO
Compreender conceitos
estruturantes relacionados às
temáticas da inclusão de
pessoas com deficiência e da
acessibilidade em diversos
panoramas sociais, entre eles a
escola;
Dispor de subsídios para analisar
os desafios e as potencialidades
da inclusão de alunos com
deficiência em escolas comuns.
PÚBLICO-ALVO
Professores e pedagogos que atuam no
Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos
Finais; e Ensino Médio da Rede Estadual
de Ensino do Amazonas.
OBJETO DE CONHECIMENTO
Unidade 1: Alinhando conceitos; Unidade
2: Desafios e potencialidades; Unidade 3:
Acessibilidade no meu contexto escolar.

CARGA HORÁRIA
50 horas.

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 26
RESOLUÇÃO DE
PROBLEMAS
Acordo de Cooperação/ 30.06.2020
Fundação Telefônica Vivo DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS
PARA O SÉCULO XXI
Fonte: Acervo Funadção VIVO

OBJETIVO PÚBLICO-ALVO
Compreender a resolução de Professores e pedagogos que atuam no
problemas; Ensino Fundamental Anos Iniciais e Anos
Refletir sobre as diferenças entre Finais; e Ensino Médio da Rede Estadual
problemas matemáticos e de Ensino do Amazonas.
exercícios;
Implementar a iniciação OBJETO DE CONHECIMENTO
científica;
Unidade 1: Resolução de problemas no
Relacionar em suas práticas a
âmbito da matemática; Unidade 2: Por
competência de resolução de
uma pedagogia da resolução de
problemas.
problemas; Unidade 3: Resolução de
problemas e as competências do século
CARGA HORÁRIA XXI.

20 horas.

FORMAÇÃO A DISTÂNCIA 27
 CONTATOS
CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL
PADRE JOSÉ ANCHIETA

cepan@seduc.net

GERÊNCIA DE FORMAÇÃO
PROFISSIONAL

gefor@seduc.net

GERÊNCIA DE ARTICULAÇÕES E
DESENVOLVIMENTO
PROFISSIONAL
gades@seduc.net

FALE CONOSCO
CONTATOS 28
FICHA TÉCNICA

ADRIANA BOH DOS SANTOS

DIRETORA
LÚCIA MARIA DA SILVA FREIRE
ADMINISTRADORA
ADRIANA LISBÔA ROSA
GERENTE DA GEFOR
DARLE SILVA TEIXEIRA
GERENTE DA GADES
WALBER AZEVEDO DA SILVA
SECRETÁRIO
ANA CLÁUDIA LIMA BARROS
COORDENADORA DO
NÚCLEO PEDAGÓGICO

FICHA TÉCNICA 29
 A EQUIPE QUE INTEGRA O CENTRO DE
FORMAÇÃO PROFISSIONAL PADRE JOSÉ
ANCHIETA COMPARTILHA DA VISÃO E DOS
VALORES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E
TRABALHAM PARA LEVAR FOMAÇÃO
CONTINUADA DE QUALIDADE.

Acervo CEPAN, ano 2022