MAPA CONCEITUAL - GUIA DE IMPLANTAÇÂO DO NOVO ENSINO MÉDIO

INTRDUÇÃO

Previsto no plano educacional de 2014, o novo ensino médio surgiu a partir de

mudanças recente na lei de diretrizes e bases da educação (LDB), das novas
Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino médio (DCNEM).
Desenvolvimento do protagonismo do estudante E de elaboração da parte do
ensino médio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Sua proposta
considera três grandes frentes: O desenvolvimento do protagonismo dos
estudantes e do seu projeto de vida, por meio da escolha orientada de quem
estudar; a valorização da aprendizagem, com a ampliação da carga horária de
estudo; e garantias de direitos de aprendizagens comum a todos os jovens com
a definição que é essencial nos currículos a partir da BNCC.
Este Guia de Implementação, fruto do trabalho colaborativo entre o Ministério
da Educação
(MEC), o Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação (FNCEE), o
conselho Nacional dos secretários de Educação (CONSED), e servidores
especialista, das Secretarias de Educação, tem propósito de apoiar as redes e
sistemas de ensinos, surgindo caminhos para a construção de uma nova
estrutura para a etapa de Ensino Médio. Esse material pode servir de apoio nos
ensinos particulares no processo de implementação das mudanças previstas
na (LDB). Aqui você encontrará uma explicação das novas possibilidade, em
especial dos itinerários formativos, orientações para o planejamento e
diagnóstico das capacidades atuais das redes, além de uma sugestão de
passo a passo a (re) elaboração dos currículos e efetiva implementação de um
novo ensino médio.

Tem por objetivo diagnósticar a educação As escolas que declararam o senso escolar
matrcula
Básica do país e contribuir para a melhoria
De educação infantil,2º, 5º, e 9} ano do E. F. 3º e /
De sua qualidade além de oferecendo contrbuíção
ou 4º série do E.M. participaram das aplicações
 SAEB
Utilizada dois tipos de instrumentos:
1 TESTE CONGNITIVO:
Ele será aplicado aos alunos dos selecionados.
Observa as áreas de L.P e MT. Já em 2019 os
alunos do ensino fundamental farão provas de
ciências da natureza e ciências humanas .
2 Questionários:
Eles serem aplicado aos alunos, professores,
diretores secretários Estaduais e municipais
de educação. Reunir informações que
podem ajudar a entender o resultado os
testes. Por meio dos questionários eles
fazem perguntas sobre sua vida.
Mapa conceitual - guia de implantação do novo ensino médio

Aluna: Marquilene Pereira Gomes

Professora: Norma Lopes

Manaus- amazonas 2020