Novo ensino médio

OBSERVATÓRIO DA IMPLEMENTAÇÃO DA BNCC E DO NOVO ENSINO MÉDIO

Amanda Fernandes
Samuel N. L
Letícia Neves
Fábio
Novo Ensino Médio no DF

92 eletivas em Ciências da
Natureza e suas Tecnologias
Principais mudanças:
Regime anual com organização semestral;

Carga horária por módulo-hora aula;

Avaliação por objetivos de aprendizagens;

Organização curricular em duas partes

• Formação Geral Básica
• Itinerários Formativos
 Novo Ensino
Médio no DF

Começou a ser implementado em

2022 – 1ºs anos
2020 em escolas piloto, sendo
2023 – 1ºs e 2ºs anos
implementado em todas as escolas a
2024 – 1ºs, 2 ºs e 3ºs anos
partir de 2022, de forma progressiva
Histórico
2019
↳ Formação dos professores das escolas piloto;
↳ Apresentação do NEM para as escolas para decisão de se tornar uma piloto;

2020
↳ Implementação do Currículo em Movimento do NEM em 5 unidades piloto;
↳ Flexibilização na parte diversificada – para oferta de unidades curriculares
eletivas orientadas em 7 unidades piloto;

2021
↳ Implementação em 12 unidades escolares;
↳ Formação em larga escala dos professores e dos demais profissionais de educação
para implementação do NEM em toda rede da SEEDF.
Histórico
2022
↳ Último ano de implementação das escolas-piloto iniciadas em 2020
↳ Currículo e o Novo Ensino Médio implementado em 92 UEs ;

2023
↳ Último ano de implementação das escolas-piloto iniciadas em 2021
↳ Previsto o início da implementação do NEM no turno noturno em 50% das
Unidades Escolares de forma gradual.

2024
↳ Último ano de implementação das unidades escolares iniciadas em 2022

2025– Finalização
↳ Será realizada a avaliação institucional da Implementação do Novo Ensino
Médio, conforme Portaria nº 21/2020, publicada no DODF nº 10, de
4/2/2020, páginas 2 e 3 – Edição Extra.
Indicadores
Currículos de referência
Começaram em 2019, com a aprovação da Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) e Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN)
Tem por objetivo trazer orientações para as escolas públicas e privadas
de cada unidade federativa
Parte obrigatória: BNCC - formação geral básica
Parte flexível: Itinérarios formativos
Indicadores
Regulamentações
Lei nº 13.415/2017 (Lei da Reforma do Ensino médio): não impõe um
modelo padrão de ensino médio no país.
Cada Sistema de Ensino deve desenvolver as formas das etapas -
referencial curricular
Indicadores
Regulamentações
Indicadores
Material didático
O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) tem por
objetivo elaborar obras capazes de trazer as mudanças introduzidas
pelos marcos legais e normativos do Novo Ensino Médio
BNCC e DF
Currículo em movimento

Antes Agora

Química Ciências da Natureza

2o ano do ensino Médio Matéria e Energia

Modelos Atômicos Modelos Atômicos

BNCC e DF
BNCC e DF
 Análises práticas
Pesquisas sobre a percepção de 2
mil alunos no novo ensino médio
61%
Facilita o primeiro emprego devido à
capacitação

73%
Novo Ensino Médio tem potencial grande ou
muito grande para melhorar a qualificação
profissional do Brasil.
 Avaliação
Qual o percentual de aprovação
escolar da rede de ensino neste
ano?
Formação de
educadores
do DF para o
novo ensino
médio
Principais dificuldades
Distorção idade série, o tamanho das turmas e o retorno
presencial após um longo período de pandemia
OBRIGADO!