BNCC Parte Geral

Aula 01 - Otavio
SEDUC-AL - Tecnologias Educacionais e

Competências Socioemocionais - 2021
(Pós-Edital)
Autor:
Leandro Thomazini, Otávio
Augusto Moser Prado, Carla Abreu
Aula 01 - Otavio
12 de Julho de 2021
08464451407 - Andreia Nascimento da Silva

Leandro Thomazini, Otávio Augusto Moser Prado, Carla Abreu
Aula 01 - Otavio
Sumário
1 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ..................................................................................................... 2
1.1 - Funcionamento e prerrogativa legal ...................................................................................................... 3
1.2 - Objetivos ................................................................................................................................................ 7
1.3 - Competências Gerais ........................................................................................................................... 14
Questões Comentadas ...................................................................................................................................... 21
Lista de Questões .............................................................................................................................................. 31
Gabarito da Lista de Questões ........................................................................................................................ 34
Resumo............................................................................................................................................................. 35
SEDUC-AL - Tecnologias Educacionais e Competências Socioemocionais - 2021 (Pós-Edital)

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825149Nascimento da Silva
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1 - BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que veio preencher lacunas deixadas pelas
Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
Estamos falando de dois documentos muito importantes para a educação no Brasil. Qual foi o espaço deixado
por eles? Foi a ausência de obrigatoriedade em seguir os documentos. Vamos explicar.
As DCN são formadas por princípios que o MEC preconiza a serem passados para os currículos estaduais e
municipais. Dessa forma, são orientações de princípios que são passadas aos Estados e Municípios para
construírem seus currículos locais.
Os PCNs são recomendações que os entes federativos devem levar em consideração na hora de fazer os
seus currículos por disciplinas.
Levando em considerações as DCN e os PCN, concluímos que ambos apenas fornecem caminhos que os
Estados e Municípios devem percorrer para melhorar a educação nos seus sistemas de ensino. As DCNs são
documentos de princípios e são normativos do ponto de vista de legislação. Por outro lado, do ponto de
pedagógico, as DCNs são bastante amplas e favorecem uma maior amplitude das ações práticas em sala
de aula.
No caso da BNCC é um documento normativo do ponto de vista de legislação e da prática pedagógica, ou

seja, obrigatório para aplicação aos diferentes sistemas de ensino e em todas as salas de aula do Brasil.
Vamos fazer um quadro comparativo entre DCN, PCN e BNCC para você visualizar essas diferenças.
DCN PCN BNCC

Princípios curriculares Orientações curriculares Expectativas de aprendizagem
normatizadas
Vamos fazer uma questão?

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FEPESE - Administrador Escolar (Pref Campos Novos)/2019 - A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é
um documento que está orientado pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação
humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva, fundamentado:
a) No Estatuto dos servidores.
b) Nos regimentos internos das escolas.
c) No Plano Diretor de cada município.
d) Nos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas.
e) Nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica.
Comentários:
A alternativa A está incorreta. Não há menção ao currículo nesse documento.
A alternativa B está incorreta. A BNCC não pode ser baseada em regimentos internos, pois há milhares de
escolas no Brasil. Seria inviável.
A alternativa C está incorreta. Há milhares de municípios no Brasil. A BNCC tem que se basear em um
documento nacional.
A alternativa D está incorreta. Há milhares de escolas no Brasil com PPP diferentes. Tem que ter base em
um documento nacional.
A alternativa E está correta. Exatamente. As DCNs são um documento nacional. A BNCC é fundamentada nos
princípios das DCNs.
1.1 - Funcionamento e prerrogativa legal
A BNCC está fundamentada na normatização de aprendizagens essenciais que todas as crianças e

adolescentes devem ter de maneira obrigatória. De certa forma, essa obrigatoriedade do que toda criança
deve aprender está ancorada do artigo 205 da Constituição Federal que reconhece a educação como um
direito fundamental.
Outro ponto interessante a ser mencionado da BNCC, é relativo ao conceito de competência. Por hora, vamos
determinar que a competência é uma nova forma de abordar o conhecimento. Envolve o saber e o saber-
fazer que são respectivamente conhecimentos e procedimentos. Ambos são importantes para a formação
dos alunos.
Nesse momento você deve estar se perguntando: mas se é obrigatória a BNCC como é garantida a
diversidade e autonomia dos Estados e Municípios?

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A BNCC garante a maioria do currículo que deverá ser aprendido em todas as escolas pelo país. Os sistemas
de ensino podem complementar a base com outras determinações de conteúdo. Sendo assim, os estados e
municípios podem criar seus currículos fundamentados na BNCC e complementar com conteúdos locais.
Um exemplo que podemos citar são alguns estados e municípios que colocam a histórias regionais no
currículo oficial de seus sistemas.
Por fim, para dar conta das competências do saber e do saber-fazer, é necessário mais tempo dos alunos na
escola. Dessa forma, a educação integral ganha uma importância peculiar na BNCC. Isso por que as
competências ligadas a outras áreas de conhecimento diferente da linguagem e matemática precisam de
mais horas de aulas para se desenvolverem nos alunos.
Fazemos logo abaixo um resumo do que dissemos até aqui.
respeito a diversidade
regional e local
BNCC
direito à competências e
educação habilidades
Vamos fazer duas questões?
NC-UFPR - Profissional do Magistério (Curitiba)/II/Artes/2019 - A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

é um documento que determina os conhecimentos e habilidades essenciais que devem garantir o direito
à aprendizagem e o desenvolvimento pleno de todos os estudantes. A respeito do assunto, conforme a
última versão desse documento, considere as seguintes afirmativas:
1. A BNCC tem como um de seus marcos legais o Artigo 205 da Constituição Federal de 1988, que
reconhece a educação como um direito fundamental de todos e um dever compartilhado entre o Estado,
a sociedade e a família.

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2. Conforme a BNCC, as decisões pedagógicas devem considerar o desenvolvimento de competências, com

indicações claras sobre o que os alunos devem “saber”, e sobre o que eles devem “saber fazer”.
3. A implementação da BNCC deve levar em conta a diversidade cultural, social e econômica dos estados
brasileiros, possibilitando que cada instituição de ensino construa o seu currículo de forma independente,
e autônoma usando como base somente as necessidades da comunidade local a qual atende.
4. Considerando que a Educação Básica deve propender à formação e ao desenvolvimento humano, a
BNCC defende explicitamente o compromisso com a educação integral.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente a afirmativa 2 é verdadeira.
b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
Comentários:
Analisaremos as afirmativas pela ordem e colocaremos a alternativa correta ao final do comentário.
Afirmativa 1 está correta. O artigo 205 da CF/88 influencia a BNCC.
Afirmativa 2 está correta. O saber diz respeito aos conteúdos. O saber fazer aos procedimentos. Ambos
fazem parte das competências.
Afirmativa 3 está incorreta. As escolas não podem seguir somente sua realidade para construir seu
currículo. As escolas e os sistema de ensino podem complementar, mas não somente uma abordagem
curricular exclusiva pautada na realidade.
Afirmativa 4 está correta. A educação integral faz parte do desenvolvimento de competências.
Alternativa correta letra D.
VUNESP - Vice Diretor de Escola de Educação Básica (Pref São Roque)/2019 - A Resolução CNE/CP nº
2/2017 –institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular, a ser respeitada
obrigatoriamente ao longo das etapas e respectivas modalidades no âmbito da Educação Básica. Sobre a
BNCC, é correto afirmar que ela
a) determina as instituições escolares, redes de escolas e seus respectivos sistemas de ensino a adotar como
forma de organização a progressão continuada.
b) é referência nacional somente para os sistemas de ensino ou redes escolares públicas da Educação Básica,
dos sistemas federal, estaduais e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos.

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c) orienta que os currículos devem incluir, temas de desenvolvimento da cidadania, que afetam a vida
humana, criando disciplinas sobre o respeito e valorização do idoso; os direitos das crianças e adolescentes;
a educação ambiental; etc.
d) orienta as instituições e/ou redes de ensino a intensificar o processo de inclusão dos alunos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades em classes próprias da educação
especial.
e) adota a expressão “competências e habilidades” considerando-a como equivalente à expressão “direitos
e objetivos de aprendizagem” presente na Lei do Plano Nacional de Educação (PNE).
Comentários:
A alternativa A está incorreta. Determinação única retira a autonomia dos sistemas de ensino e das escolas.
A alternativa B está incorreta. Não é somente para as escolas públicas, mas as privadas também.
A alternativa C está incorreta. A inclusão dos temas transversais é das DCNs e dos PCNs.
A alternativa D está incorreta. A BNCC não é um documento sobre inclusão.
A alternativa E está correta. Exatamente. Tem o fundamento nas competências e nos direitos da educação.
Vamos retomar um assunto que já mencionamos de modo breve: aprendizagens essenciais.
As aprendizagens essenciais estão focadas em competências necessárias para os estudantes poderem

exercer seus direitos em relação à educação. Diferentemente das DCNs e dos PCNs, a BNCC é focada em
aprendizagens básicas ou essenciais que todos os estudantes do Brasil têm que aprender.
Diante da ideia acima, torna-se evidente do por quê da normatividade e da obrigatoriedade do documento.
É um grande acordo nacional em torno do que toda criança tem que saber a cada ano de escolaridade. Não
só crianças e adolescentes, mas jovens e adultos que também frequentem a educação básica na modalidade
EJA.
Fizemos um esquema para que fique bem didático.
normatividade obrigatoriedade aprendizagens essenciais

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VUNESP - Professor de Educação Básica II (Pref Olímpia)/Educação Física/2019 - A Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) é oficialmente caracterizada como
a) lei que disciplina a educação escolar, estabelecendo as diretrizes e bases para instituições públicas e
privadas, bem como a organização e a atribuição dos sistemas de ensino da União, dos Estados e dos
Municípios.
b) documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens
essenciais como direito das crianças, jovens e adultos no âmbito da Educação Básica escolar.
c) plano que determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2018 a 2028.
d) documento que estabelece os fins sociais da educação, bem como os direitos e deveres individuais e
coletivos perante a condição peculiar da criança e do adolescente em período de desenvolvimento, a fim de
garantir proteção integral a tais sujeitos.
e) documento que fixa as diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de 9 (nove) anos a
serem observadas na organização curricular dos sistemas de ensino e de suas unidades escolares.
Comentários:
A alternativa A está incorreta. A lei que disciplina a educação escolar é a LDB.
A alternativa B está correta. Exatamente. Há os dois elementos: normativo (obrigatoriedade) e
aprendizagens essenciais.
A alternativa C está incorreta. A descrição dessa alternativa seria possível do PNE (Plano Nacional da
Educação), mas o período vigente está errado também. Nenhuma relação.
A alternativa D está incorreta. Essa descrição é do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente)
A alternativa E está incorreta. Essa descrição é das DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais)
1.2 - Objetivos
A BNCC em seus objetivos é um pouco diferente nos documentos que você viu: DCN e PCN. Qual a diferença?
Como já vimos anteriormente, a Base é normativa (obrigatória). Dessa forma, os sistemas de ensino
municipais e estaduais devem ser revisados e reelaborados. Isso porque a obrigatoriedade faz com que as
redes de ensino revisem seus currículos, porém sem tornar exclusiva a proposta da BNCC.
Sendo assim, as Secretarias de Educação pelo Brasil devem refazer seus currículos, tendo em vista a BNCC.
Claro, há espaço para conteúdos locais e regionais. A BNCC não deve ser exclusiva.

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Por outro lado, a normatividade se impõe para garantir os direitos de aprendizagem dos alunos. Assim,
todos os sistemas de ensino terão que reformar seus currículos. Aqui estão contempladas escolas públicas e
privadas.
Podemos dar um exemplo do Currículo em Movimento do Distrito Federal sofreu muitas mudanças na
disciplina específica de Ciências, uma vez que os temas de estudo mudaram bastante em relação às séries
que cada aluno deveria aprender.
Vamos ver um esquema resumo sobre esse assunto.
Pluralidade
Reelaboração
Normatividade
Obrigatório Pode ter conteúdo local e Pensar o currículo

DIreitos de regional os sistemas de cumprindo a BNCC, mas
aprendizagem ensino aberto a pluraridade do
Brasil.
Vamos avançar um pouco mais na matéria.
Você já estudou que a LDB garante a colaboração entre município, Distrito Federal, estados com a União no
assunto sobre educação. Não é isso? Pois bem, mas como essa colaboração é pensada na BNCC? vamos ver.
A BNCC funciona de modo que o Conselho Nacional de Educação (CNE), Consed (Conselho Nacional dos
Secretários de Educação) e a Undime (União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação) devem
funcionar em regime de colaboração sobre o novo currículo.
Assim, a BNCC não é um documento imposto do MEC (Ministérios da Educação) aos municípios e estados. É
um documento cooperativo fruto de muitas discussões entre União, estados e municípios.

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Além disso, vamos verificar como o PNE (Plano Nacional de Educação) pensa o direito de aprendizagem.
META 7- Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com

melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais
para o Ideb
Essa qualidade da educação é garantida pela normatividade da BNCC e pela colaboração/articulação de

diferentes órgãos colegiados da educação no Brasil. Citamos acima os mais importantes.
Por fim, para ficar ainda no assunto do PNE, a BNCC preconiza a alfabetização até o 2º ano e o PNE até o 3º
ano. Como a Base é obrigatória e fundamenta a avaliação em larga escala pelo Brasil, então os alunos serão
cobrados de estarem alfabetizados até o 2º ano e não 3º ano. Mesmo que isso esteja textualmente na PNE.
A avaliação em larga escala irá se impor como uma necessidade de cumprimento de alfabetizar até o 2º ano.
Vamos ver um esquema resumo sobre esse aspecto.
BNCC - Colaboração
com entidades
a União com municípios,
representativas CNE, Undime
estados e o Distrito Federal
e Consed
Vamos fazer três questões de todos os assuntos falados até agora?

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CETREDE - Orientador Educacional (Pref Juazeiro do N)/2019 - Leia com atenção a notícia.
Implementação de base curricular no País é desafio, dizem especialistas.
Depois de dois anos de análises e debates, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que define o
conjunto de aprendizagens essenciais na educação básica, foi aprovada hoje (15) no Conselho Nacional de
Educação (CNE). Mas o caminho para que as diretrizes previstas no documento cheguem até as escolas
ainda é um desafio e vai precisar de atenção e vontade política, afirmam especialistas ouvidos pela Agência
Brasil. Publicado em 15/12/2017 - 13:46
Por Sabrina Craide – Repórter da Agência Brasil Brasília
http://agenciabrasil.ebc.com.br/educacao/noticia/2017-12/implementacao-de-base-curricular-no-pais-
e-desafio-dizem-especialistas
Sobre essa notícia, assinale (V) para as afirmativas VERDADEIRAS e (F) para as FALSAS.
( ) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), servirá
como referência para a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares estaduais e
municipais e das propostas pedagógicas das instituições escolares. Seu papel será o de orientar a revisão
e a elaboração dos currículos nos estados e nos municípios.
( ) A BNCC é um documento de caráter normativo, que define o conjunto de aprendizagens essenciais que
todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da educação infantil e do ensino
fundamental, de modo que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento como
determina o Plano Nacional de Educação (PNE).
( ) A base nacional estabelece, exclusivamente, os conhecimentos que se espera que todos os estudantes
desenvolvam ao longo da escolaridade básica. Segundo o CNE, o objetivo da base é elevar a qualidade do
ensino no País, indicando com clareza o que se espera que os estudantes aprendam na educação básica,
além de promover equidade nos sistemas de ensino.
( ) Uma das mudanças trazidas pela BNCC é a antecipação da alfabetização das crianças até o 2º ano do
ensino fundamental. Atualmente, as diretrizes curriculares determinam que o período da alfabetização
deve ser organizado pelas escolas até o 3º ano do ensino fundamental.
( ) O texto aprovado pelo CNE excluiu novamente orientações sobre o ensino religioso nas escolas. O
assunto estava nas versões anteriores da base, mas tinha sido excluído da terceira versão enviada pelo
MEC em abril, e foi excluído novamente antes da votação.
Marque a opção que apresenta sequência CORRETA.
a) V – V – F – F – F.
b) F – F – F – V – V.
c) V – F – V – F – V.
d) F – V – V – V – F.
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e) V – V – F – V – F.
Comentários:
Afirmativa I está correta. O Conselho Nacional de Educação (CNE) faz parte da elaboração da BNCC.
Afirmativa II está correta. A Meta 7 define direito de aprendizagem na BNCC.
Afirmativa III está incorreta. A BNCC é obrigatória, porém não é exclusiva. A BNCC pode compor o currículo
dos estados e municípios com conteúdos locais.
Afirmativa IV está correta. A BNCC colocou o final da alfabetização no 2º ano ao invés do 3º ano como em
outros documentos.
Afirmativa V está incorreta. Pelo contrário, a BNCC estabelece competência para o ensino religioso.
Alternativa correta letra E.
FUNDEP - Inspetor Escolar (Pref Uberlândia)/2019 - Tendo em vista que, legitimada pelo pacto
interfederativo, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) depende do adequado funcionamento do
regime de colaboração para alcançar seus objetivos, analise as seguintes afirmativas.
I. Uma das tarefas de responsabilidade direta da União é a revisão das formações inicial e continuada dos
professores para alinhá-las à BNCC.
II. O monitoramento da implementação da BNCC é tarefa do Ministério da Educação em colaboração com
os organismos nacionais da área: CNE, Consed e Undime.
III. A implementação da BNCC é prerrogativa dos sistemas e das redes de ensino.
IV. As redes de ensino e escolas particulares têm diante de si a tarefa de construir currículos, com base
nas aprendizagens essenciais estabelecidas na BNCC.
Esse regime de colaboração prevê o que se afirma em
a) I e II, apenas.
b) III e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I, II, III e IV.
Comentários:
Afirmativa I está correta. A formação de professores faz parte da implementação da BNCC.
Afirmativa II está correta. Colaboração entre CNE, Consed e Undime com a União.
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Afirmativa III está correta. Os sistemas de ensino devem ver a melhor forma de implementação, mas ela é
obrigatória.
Afirmativa IV está correta. A rede particular tem que seguir a normatividade da BNCC, assim como as escolas
públicas.
Para finalizar, vamos analisar de forma geral nesse momento o esquema geral de componentes curriculares
da BNCC.
Ensino
Educação Infantil Ensino Médio
Fundamental
direitos de
áreas do áreas do
aprendizagem e
conhecimento conhecimento
desenvolvimento
competências
campos de componenentes específicas de competências
experiência curriculares componente e específicas de área
área
objetivos de
língua portuguesa
aprendizagem e
e matemática
desenvolvimento habilidades
Educação Infantil: Observe que a Educação Infantil coloca o desenvolvimento de forma conjunta com
aprendizagem. Isso porque nessa etapa é muito importante pensar na educação de maneira ampla do que
antecipar competências e habilidades. É por esse motivo que se fala de campos de experiência, pois não
seria adequado professores de crianças pequenas exigirem aquisição de competências cognitivas.
Ensino Fundamental: Essa etapa é mais complexa do que a anterior. Então são pensadas áreas de
conhecimento subdivididas em competências a serem adquiridas pelos alunos. Aqui está a grande diferença
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com a educação infantil. No fundamental é possível exigir competências e habilidades a serem adquiridas
pelos estudantes.
Ensino Médio: Há uma preocupação constante com a aprendizagem de língua portuguesa e matemática,
uma vez que as competências dessas áreas demandam maior intervenção dos professores.
FUNDEP - Analista Pedagógico (Pref Uberlândia)/2019 - Considerando que a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) é um documento normativo que se aplica à educação escolar e que está orientada por
princípios éticos, políticos e estéticos, analise as afirmativas a seguir.
I. A BNCC define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos
devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.
II. A BNCC integra a política nacional da Educação Básica sendo referência nacional para a formulação dos
currículos dos sistemas e das redes escolares e das propostas pedagógicas das instituições escolares.
III. A BNCC está ancorada em dois fundamentos pedagógicos, quais sejam, o foco no desenvolvimento de
competências e o compromisso com a educação integral.
IV. A BNCC está estruturada em dez componentes curriculares que se distribuem, em cada etapa da
Educação Básica, em competências específicas de área que, por sua vez, se subdividem em competências
gerais.
A BNCC prevê o que se afirma em
a) I e III, apenas.
b) II e IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
Comentários:
Afirmativa I está correta. A BNCC foca nas aprendizagens essenciais.
Afirmativa II está correta. A BNCC é complementada com propostas locais.
Afirmativa III está correta. As competências e educação integral são o foco da BNCC.
Afirmativa IV está incorreta. Na educação infantil não são componentes curriculares, mas campos de
experiência. No ensino fundamental as competências são divididas em habilidades e não em competências
gerais. Só essas afirmações já inviabilizaram a afirmativa, pois essas etapas fazem parte da educação básica.
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Alternativa correta letra C.
1.3 - Competências Gerais
Pronto para última parte teórica dessa aula? Vamos lá!
Vimos na Aula 01 sobre teorias curriculares um tópico sobre "Currículo por Competências". O conceito de
competência da BNCC caminha muito próximo do que falamos na primeira aula desse curso. As
competências na educação vieram substituir o conceito de conteúdo. Os estudantes precisam aprender
conceitos e saber aplicá-los na vida do trabalho e cotidiana.
Vamos verificar uma citação direta da própria BNCC.
==c973d==
Ao adotar esse enfoque, a BNCC indica que as decisões pedagógicas devem estar orientadas para o
desenvolvimento de competências. Por meio da indicação clara do que os alunos devem “saber”
(considerando a constituição de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores) e, sobretudo, do que
devem “saber fazer” (considerando a mobilização desses conhecimentos, habilidades, atitudes e valores
para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do
trabalho), a explicitação das competências oferece referências para o fortalecimento de ações que
assegurem as aprendizagens essenciais definidas na BNCC.1
IBADE - Orientador Educacional (Pref Jaru)/2019 - As aprendizagens essenciais definidas na Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez
competências gerais no decorrer da Educação Básica que, como apresenta o documento, consubstanciam,
no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
(http://www.revistaeducacao.com.br/bncccompetenciasgerais/)
1
BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Base Nacional Comum Curricular. Documento Eletrônico. Página 13.
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Competência é definida na BNCC como:

a) o desenvolvimento da flexibilidade cognitiva que diz respeito à capacidade de ampliar os modos de pensar,
imaginando caminhos distintos para solucionar os problemas que surgem no cotidiano.
b) o potencial necessário a ser atingido pelos estudantes de todo o país, considerando as funções cognitivas,
motoras e psicossociais, além da preparação técnica para o mercado de trabalho.
c) a atitude para lidar com os imprevistos e contornar os momentos de crise, disposição para trabalhar em
grupos, desenvolvimento da criatividade e postura aberta a inovações e ao autoconhecimento.
d) a capacidade adquirida para identificar variáveis, compreender fenômenos, relacionar informações,
analisar situações-problema, sintetizar, julgar, correlacionar e manipular os conteúdos aprendidos.
e) a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e
socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício
da cidadania e do mundo do trabalho.
Comentários:
A alternativa A está incorreta. Competências não dizem respeito apenas ao aspecto intelectual.
A alternativa B está incorreta. Competência não é potencial, mas desenvolvimento de habilidades
específicas.
A alternativa C está incorreta. Competências não é só atitudes, mas conhecimento também.
A alternativa D está incorreta. Competência não é capacidade, mas desenvolvimento de atitudes, valores,
intelecto.
A alternativa E está correta. A descrição da alternativa sugere um conceito apropriado de competência que
envolve saber e saber fazer.
Agora que já vimos a definição de competência geral. Nesse momento, faremos uma boa reflexão sobre as
dez competências gerais da BNCC que caem nas questões. Muita atenção a elas. Explicamos com nossas
palavras e damos exemplos para que você consiga entender cada uma da melhor forma possível.
1. Importância do conhecimento historicamente acumulado da sociedade com a finalidade de

construir uma sociedade mais justa e democrática. Podemos dar o exemplo do saber científico
sobre a higiene. A postura de higiene frente ao conhecimento da ciência pode favorecer menos
disseminação de doenças.
2. Curiosidade intelectual pelo mundo e protagonismo infantil e juvenil. Isso quer dizer que os
alunos devem ira atrás do conhecimento, pesquisar, fazer perguntas e se engajarem em projetos
levados a cabo pelos próprios estudantes.
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3. Ter a consciência que o mundo é diverso e multicultural. Há especial atenção nas

manifestações da arte e da cultura. Em outras palavras, é dar importância à cultura dento da
escola na sua pluralidade e diversidade.
4. Utilização de diferentes linguagens. Podem ser de diferentes naturezas: verbal, escrita, visual,
motora, artística, matemática e científica. Cabe uma especial importância a expressão de ideias
e sentimentos.
5. Utilização da tecnologia para resolução de problemas da realidade. Ou seja, é trazer o mundo

digital para dentro da sala de aula.
6. Valorização da diversidade cultural e étnica. É ter consciência que as pessoas são diferentes
entre si e que não existe apenas um ponto de vista.
7. Importância do aluno saber argumentar e dar opiniões. Pode-se pensar no empoderamento

que é dado ao estudante ao permitir dar a ele instrumentos para defender o seu ponto de vista.
8. Autocuidado com a saúde física e emocional.
9. Importância de favorecer a empatia e o diálogo entre os estudantes. Empatia é a pessoa se

colocar no lugar do outro. Diálogo é a pessoa se colocar na posição de escuta ativa.
10. Autonomia e flexibilidade frente aos desafios pessoais e coletivos.
Vamos fazer três questões?
FUNDATEC - Professor (Pref Santa Cecília do Sul)/Geografia/2019 - Na Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), competência é definida como a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos),
habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas
da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho.
Nesse sentido, é imprescindível destacar que as competências gerais da Educação Básica são:
I. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e
digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusive.
II. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também
participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
III. Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica,
significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar,
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acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e

autoria na vida pessoal e coletiva.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
Comentários:
Afirmativa I está correta. Valorização do conhecimento acumulado pela sociedade. Corretíssimo.
Afirmativa II está correta. Importâncias das manifestações artísticas e culturais.
Afirmativa III está correta. Uso da tecnologia em sala de aula.
Instituto AOCP - Professor (Umuarama)/Educação Física/2019 - Analise as assertivas e assinale a

alternativa que aponta as corretas.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) se fundamenta, entre outras, nas seguintes competências
gerais, expressão dos direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, a serem desenvolvidos
pelos estudantes:
I. valorizar a diversidade de saberes e vivências culturais e apropriar-se de conhecimentos e experiências
que lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao
exercício da cidadania e ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciência crítica e
responsabilidade.
II. conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade
humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
III. agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e
determinação, tomando decisões, com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e
solidários.
a) Apenas I e II.
b) Apenas II e III.
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Aula 01 - Otavio
c) Apenas I e III.
d) I, II e III.
Comentários:
Afirmativa I está correta. O conhecimento tem uma importância na formação do estudante.
Afirmativa II está correta. Autocuidado físico e emocional está na BNCC.
Afirmativa III está correta. Autonomia e criatividade para desafios pessoais e coletivos fazem parte da BNCC.
FUNDATEC - Professor (Pref Quaraí)/Área II/Habilitação em Biologia/2019 - São competências gerais da

Educação Básica, destacadas pela Base Nacional Comum Curricular:
I. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e
digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva.
II. Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade
humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
III. Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e
determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e
solidários.
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
Comentários:
Afirmativa I está correta. O conhecimento tem uma importância na formação do estudante.
Afirmativa II está correta. Autocuidado físico e emocional está na BNCC.
Afirmativa III está correta. Autonomia e criatividade para desafios pessoais e coletivos fazem parte da BNCC.
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Aula 01 - Otavio
Para finalizar a BNCC, vamos conversar um pouco sobre competências e habilidades.
As competências são esquemas mais amplos de mobilização de saberes e procedimentos. Por sua vez, elas
são compostas de habilidade específicas que podem ser detectadas através de avaliações em larga escala.
Vamos ver um esquema explicando a relação entre competências e habilidades.
HABILIDADES
COMPETÊNCIAS
ESPECÍFICAS
Diante desse quadro, a BNCC propõe o monitoramento

c da construção de habilidades específicas em
diferentes áreas do conhecimento. Por isso, vamos entender as siglas utilizadas para descrição de
habilidades.
EF69 AR01
Etapa habilidade disciplina hab. esp
 EF - 1º par de letras - etapa da educação básica. No caso ensino fundamental. (EI - Educação Infantil e EM
- Ensino Médio)
 69 - 1º par de letras - habilidade da faixa de anos de escolarização - 69 é a sigla de anos finais do ensino
fundamental.
AR -2º par de letras - componente curricular (disciplina). No caso Artes.
01 - 2º par de letras - habilidade específica numerada.
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FUNDEP - Professor A (Pref Lagoa Santa)/2019 - Na BNCC são estabelecidos os objetos de conhecimento e
as habilidades definidas para cada ano escolar (ou bloco de anos). Cada habilidade é identificada por um
código alfanumérico cuja composição pode ser apresentada da seguinte forma:
EF 12 EF 01
Em relação à composição do código alfanumérico é correto afirmar que

a) o segundo par de letras indica o componente curricular.
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b) o último par de letras indica a etapa de Ensino Fundamental.
c) o primeiro par de números indica a posição da habilidade na numeração sequencial do ano ou do bloco
de anos.
d) o segundo par de números indica o ano (01 a 09) a que se refere a habilidade, ou, no caso de Língua
Portuguesa, Arte e Educação Física, o bloco de anos.
Comentários:
A alternativa A está correta. O segundo par de letras é disciplinas ou componente curricular.
A alternativa B está incorreta. A etapa é o primeiro par de letras.
A alternativa C está incorreta. O primeiro par de número é a faixa de anos na habilidade mais geral.
A alternativa D está incorreta. O par de números são as habilidades
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Aula 01 - Otavio
QUESTÕES COMENTADAS
1. CPCON UEPB - Professor (Pref SD Cariri)/Educação Básica/2019 - Os documentos oficiais que

orientam a organização do currículo escolar, como a LDB 9394/96 e as Diretrizes Curriculares Nacionais
para o Ensino Fundamental, dentre outros, apontam para a organização e condução do trabalho docente
na perspectiva do ensino interdisciplinar. Considerando-se
7 tal especificidade, assinale a alternativa
CORRETA.
a) Interdisciplinaridade é permeada por uma atitude de pesquisa, de investigação.
b) O trabalho interdisciplinar já está ultrapassado.
c) Nos anos iniciais do Ensino Fundamental é impossível trabalhar na perspectiva da interdisciplinaridade.
d) A BNCC não deixa margem para se trabalhar de forma Interdisciplinar.
e) A distribuição dos conhecimentos dentro das grandes áreas na BNCC inviabiliza a interdisciplinaridade
para além de cada campo específico.
Comentários:
A alternativa A está correta. Exatamente. A interdisciplinaridade é uma busca didática e pedagógica.
A alternativa B está incorreta. Pelo contrário, a interdisciplinaridade está em vários documentos oficiais
atuais.
A alternativa C está incorreta. Pelo contrário, é possível trabalhar a interdisciplinaridade, já que o trabalho
escolar é coletivo por natureza.
A alternativa D está incorreta. Pelo contrário, a BNCC incentiva ao trabalho interdisciplinar.
A alternativa E está incorreta. Pelo contrário, o fato de serem grandes áreas do conhecimento possibilita a
proximidade de disciplinas.
2. FUNDEP - Supervisor Pedagógico (Pref Ervália)/2019 - Sobre a Base Nacional Comum Curricular, é
incorreto afirmar:
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a) Tem como uma de suas competências gerais para a educação básica o agir pessoal e coletivamente com
autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em
princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
b) Está comprometida com a educação integral dos estudantes, a qual se relaciona à construção intencional
de processos educativos propiciadores de aprendizagens que estejam de acordo com as necessidades, as
possibilidades e os interesses dos estudantes e com os desafios da sociedade contemporânea.
c) O Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas que possibilitam a comunicação entre os
conhecimentos e os saberes dos diferentes componentes curriculares.
d) No Ensino Fundamental, cada área de conhecimento determina competências específicas de áreas a
serem desenvolvidas no decorrer dos seus nove anos, sem interligação com as competências gerais.
Comentários:
A questão pede a alternativa incorreta. 3

A alternativa A está correta. Autonomia e flexibilidade para decisões pessoais e coletivas.
A alternativa B está correta. A educação integral faz parte do eixo da BNCC.
A alternativa C está correta. São as áreas de conhecimento das disciplinas que estão nas DCN.
A alternativa D está incorreta. Pelo contrário, há as dez competências gerais que são interligadas com as
específicas.
3. Instituto AOCP - Pedagogo (UFPB)/2019 - Sobre a Base Nacional Curricular Comum (BNCC), assinale
a alternativa INCORRETA.
a) A BNCC apresenta 10 competências gerais para a Educação Básica.
b) A BNCC vem atender a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, de 1996, e o Plano Nacional de Educação
(2014-2024), os quais indicam a necessidade de uma base curricular da educação básica em nível nacional.
c) A BNCC propõe uma organização baseada em cada um dos níveis da Educação Básica por meio de áreas
do conhecimento.
d) A BNCC está orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos que visam à formação humana integral
e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
e) Com a BNCC, as redes de ensino e instituições escolares públicas e particulares passam a ter um
documento de pesquisa para a elaboração dos planejamentos de ensino.
Comentários:
A questão pede a alternativa incorreta.
A alternativa A está correta. São 10 competências gerais que estão na BNCC.
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A alternativa B está correta. A BNCC atende a necessidade do direito à educação expresso na LDB e PNE.
A alternativa C está correta. As áreas de conhecimento são colocadas em cada etapa da educação básica de
formas distintas, porém existe a presença.
A alternativa D está correta. A BNCC corrobora os princípios das legislações anteriores a ela.
A alternativa E está incorreta. Os planejamentos de ensino são baseados nos PCNs e não a BNCC. Ela serve
como estrutura para verificar as competências mínimas a serem construídas pelos alunos.
4. FUNDEP - Orientador Educacional (Pref Ervália)/2019 - Tendo como referência a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC), analise as seguintes afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as
falsas.
( ) A BNCC é considerada uma referência nacional

d obrigatória para a elaboração ou adequação de
currículos e propostas pedagógicas, sendo exclusiva para as redes de ensino e instituições escolares
públicas.
( ) Entre as competências gerais da Educação Básica, está a do estudante conhecer-se, apreciar-se e cuidar
de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções
e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.
( ) As decisões pedagógicas devem estar orientadas para o desenvolvimento de competências explicitadas

mediante a indicação clara do que os alunos devem “saber” e, principalmente, do que devem “saber
fazer”.
( ) Comprometida com a educação integral, a BNCC considera que a educação básica deve visar à formação
e ao desenvolvimento humano global, o que demanda compreender a linearidade desse desenvolvimento,
fortalecendo a dimensão intelectual (cognitiva).
a) V F F V
b) F V F V
c) F V V F
d) V F V F
Comentários:
Afirmativa I está incorreta. É obrigatória, mas não é exclusiva para as redes de ensino. Os sistemas de ensino
podem ter conteúdo local no currículo.
Afirmativa II está correta. Autocuidado físico e emocional fazem parte das competências da BNCC.
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Aula 01 - Otavio
Afirmativa III está correta. Saber são os conhecimentos e saber fazer são os procedimentos. Ambos fazem
parte da definição de competência da BNCC.
Afirmativa IV está incorreta. Se é o desenvolvimento global não se pode privilegiar o lado cognitivo. A
afirmativa é uma contradição em si mesma.
Alternativa correta letra C.
5. FUNDEP - Pedagogo (Pref Ervália)/2019 - A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as
aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas por todos os alunos ao longo das etapas e modalidades
da educação básica. Acerca da BNCC, é incorreto afirmar:
a) É um documento normativo aplicado à educação escolar, comprometido com a educação integral,
devendo nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das unidades federativas.
b) A definição de competência refere-se à mobilização de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores
para a resolução de demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do
trabalho.
c) No decorrer da educação básica, devem ser desenvolvidas pelos alunos as dez competências gerais, que
têm como pretensão assegurar uma formação humana integral tendo em vista a construção de uma
sociedade justa, democrática e inclusiva.
d) É referência para formulação das propostas pedagógicas de todas as escolas, excluindo as da rede privada,
em educação infantil, ensino fundamental e ensino médio em todo território nacional.
Comentários:
A alternativa A está correta. A BNCC possui como eixo a educação integral e serve de forma normativa as
redes de ensino.
A alternativa B está correta. São as mobilizações de saberes e procedimentos em resumo.
A alternativa C está correta. São dez competências básicas na BNCC.
A alternativa D está incorreta. Pelo contrário, a BNCC é normativa do currículo na rede privada.
6. VUNESP - Diretor de Escola (Pref Peruíbe)/2019 - A Base Nacional Comum Curricular – BNCC – é
entendida na Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, como
a) referência nacional, sem obrigatoriedade, para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes
escolares públicas e privadas da Educação Básica, para construírem ou revisarem os seus currículos.
b) organizadora das aprendizagens essenciais que todos os estudantes devem desenvolver e expressar a
singularidade educacional sobre as quais as igualdades devem ser buscadas.
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c) instrumento de articulação e coordenação de políticas e ações educacionais desenvolvidas em âmbito

apenas municipal.
d) mobilizadora de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e
socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas do mundo do trabalho.
e) política nacional de Educação Básica, que contribui para a formação inicial de professores, para a avaliação
da aprendizagem, a definição de conteúdos didáticos e os critérios para oferta de infraestrutura adequada.
Comentários:
A alternativa A está incorreta. Pelo contrário, existe a obrigatoriedade. É normativa.
A alternativa B está incorreta. Não é a singularidade nacional, mas a pluralidade.
A alternativa C está incorreta. Âmbito federal, estadual e municipal.
A alternativa D está incorreta. Não é para resolver demandas do mundo do trabalho, mas para a cidadania.
A alternativa E está correta. A BNCC tem contribuição para avaliação (principalmente em larga escala),
definição de conteúdos dos sistemas de ensino e formação de professores.
7. FEPESE - Administrador Escolar (Pref Campos Novos)/2019 - A Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e os currículos reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o
desenvolvimento humano global, em suas dimensões:
1. Intelectual.
2. Física.
3. Religiosa.
4. Afetiva.
5. Simbólica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

a) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
b) São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
c) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
d) São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
e)São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.
Comentários:
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Aula 01 - Otavio
Afirmativa 1 está correta. Sinônimo de cognitiva.
Afirmativa 2 está correta. A BNCC menciona autocuidado físico.
Afirmativa 3 está incorreta. Embora a BNCC coloque competências de ensino religioso, mas não se aplica
na esfera do desenvolvimento.
Afirmativa 4 está correta. A BNCC menciona autocuidado emocional.
Afirmativa 5 está correta. Simbólica tem a ver com a parte cultural.
8. FEPESE - Professor (Pref Campos Novos)/Ciências/2019 - De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), ao longo da Educação Básica – na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e no Ensino
Médio –, os alunos devem desenvolver as dez competências gerais que pretendem assegurar, como
resultado do seu processo de aprendizagem e desenvolvimento, uma formação humana integral que visa:
a) À constituição de uma educação meritocrática.
b) Contribuir com a formação de sujeitos passivos.
c) À construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
d) Atender aos interesses das agências internacionais.
e) Formar, preferencialmente, pessoas aptas a disputar o mercado de trabalho.
Comentários:
A alternativa A está incorreta. Pelo contrário, a BNCC é a favor da cooperação e não competição.
A alternativa B está incorreta. Pelo contrário, a BNCC é a favor da aprendizagem ativa.
A alternativa C está correta. A BNCC segue a linha da LDB, DCN e Constituição de 1988.
A alternativa D está incorreta. A BNCC não tem que dar satisfação às agências internacionais.
A alternativa E está incorreta. Não é preferencial para o mercado de trabalho, mas para a cidadania.
9. FUNDATEC - Professor (Pref Porto Mauá)/2019 - A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) integra
a política nacional da Educação Básica e vai contribuir para o alinhamento de outras políticas e ações, em
âmbito federal, estadual e municipal, referentes à:
I. Formação de professores.
II. Avaliação.
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Aula 01 - Otavio
III. Elaboração de conteúdos educacionais.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) I, II e III.
Comentários:
Afirmativa I está correta. A BNCC tem como eixo a formação de professores para aplicação das mudanças.
Afirmativa II está correta. A BNCC tem como eixo a avaliação das competências. Principalmente para
embasar aquelas em larga escala.
Afirmativa III está correta. A BNCC tem como eixo a mudança do currículo e de conteúdos.
10. FUNDATEC - Professor (Pref Quaraí)/Área II/Habilitação em Biologia/2019 - A Base Nacional

Comum Curricular salienta que a Educação Básica deve visar à:
a) Concepção linear do processo de ensino.
b) Promoção de um ensino que privilegia o aspecto cognitivo.
c) Seleção dos melhores alunos ao ensino superior.
d) Preparação ao ensino técnico e especializado.
e) Formação e ao desenvolvimento humano global.
Comentários:
A alternativa A está incorreta. Pelo contrário, concepção dinâmica do processo de ensino.
A alternativa B está incorreta. O ensino privilegia o desenvolvimento global.
A alternativa C está incorreta. A BNCC é a favor da cooperação e não da meritocracia.
A alternativa D está incorreta. Formação para a cidadania.
A alternativa E está correta. A BNCC pensa a educação de maneira ampla.
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11. FUNDATEC - Professor (Pref Quaraí)/Área II/Habilitação em Biologia/2019a) todas as modalidades

e níveis do Ensino Médio regular. Sobre as propostas presentes na Base Nacional Comum Curricular,
analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Fragmentação do conhecimento.
( ) Estímulo à aplicação do conhecimento na vida real.
( ) Contextualização da aprendizagem.
( ) Protagonismo do estudante na construção do seu projeto de vida.
( ) Disciplinamento dos saberes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) F – V – V – V – F.
b) V – F – V – F – V.
c) F – V – F – V – F.
d) V – F – F – F – V.
e) F – V – V – F – F.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Comentários:
Afirmativa I está incorreta. Pelo contrário, a BNCC é pela integração dos saberes.
Afirmativa II está correta. Tem relação com o currículo ligado às práticas sociais.
Afirmativa III está correta. Integração dos saberes.
Afirmativa IV está correta. O protagonismo infantil e juvenil faz parte da BNCC.
Afirmativa V está incorreta. Pelo contrário, é por área de conhecimento. Integração dos saberes.
Alternativa correta letra A.
12. CONSULPAM - Professor de Educação Básica (Pref Viana ES)/II/Ensino Fundamental Séries
Iniciais/2019 - Podemos considerar que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é importante para a
educação no Brasil, pois:
a) É considerada fundamental para reduzir desigualdades na educação.
b) Estabelece uma única etapa da educação básica.
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Aula 01 - Otavio
c) Representa todos os aspectos positivos do currículo da educação especial.

d) Apresenta soluções para todas as regiões do país ensinarem o mesmo conteúdo.
Comentários:
A alternativa A está correta. Todas alunos devem ter acesso à aprendizagem independente da sua origem
social.
A alternativa B está incorreta. Somente a LDB pode legislar sobre isso. São três etapas da educação básica.
A alternativa C está incorreta. A BNCC não aborda de modo focado a educação especial.
A alternativa D está incorreta. A BNCC é obrigatória, porém não é exclusiva.
13. FUNDATEC - Professor (Pref N Horizonte)/Educação Básica I/2019 - A Base Nacional Comum
Curricular (BNCC) é o documento que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem
desenvolver ao longo da educação básica, de forma progressiva e por áreas de conhecimento, visando à
formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Nesse sentido,
analise as assertivas quanto às competências exigidas pelo BNCC:
I. Responsabilidade e cidadania.
II. Empatia e Cooperação.
III. Autoconhecimento e autocuidado.

a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
Comentários:
Afirmativa I está correta. BNCC segue a linha da LDB e CF/88. Foco na cidadania.
Afirmativa II está correta. A BNCC tem a cooperação e não a competição como eixo. A empatia também está
incluída no documento.
Afirmativa III está correta. O autocuidado físico e emocional faz parte da BNCC.
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14. FUNDATEC - Professor (Pref Sapucaia do Sul)/Área I/2019 - Segundo a Base Nacional Comum
Curricular, NÃO é uma das competências gerais da educação básica:
a) Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar
de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.
b) Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica,
significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar
e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na
vida pessoal e coletiva.
c) Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e a cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo
o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e
de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer
natureza.
d) Valorizar a individualidade e a competitividade para apropriar-se de conhecimentos e experiências que
lhe possibilitem entender as relações próprias do mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas ao exercício
da sua profissão e ao seu projeto de vida com sucesso.
e) Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação,
tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, inclusivos, sustentáveis e solidários.
Comentários:
A alternativa A está correta. Valorização das manifestações artísticas e culturais faz parte da BNCC.
A alternativa B está correta. Uso da tecnologia em sala de aula. faz parte da BNCC.
A alternativa C está correta. A BNCC foca na cooperação e na empatia. Ela não é meritocrática.
A alternativa D está incorreta. A BNCC não foca na competição dos alunos.
A alternativa E está correta. A BNCC tem como eixo a autonomia e a flexibilidade a serem desenvolvidas nos
alunos.
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Aula 01 - Otavio
LISTA DE QUESTÕES
1. IBFC - Professor (Pref Cruzeiro do Sul)/Licença Plena em Pedagogia Zona Rural/2019 - A Resolução
do CNE/CP nº 2/2017 institui e orienta a implantação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). As
propostas pedagógicas e os currículos devem considerar as múltiplas dimensões dos estudantes, visando
ao seu pleno desenvolvimento, na perspectiva de efetivação de uma educação____________. Assinale a
alternativa que preencha corretamente a lacuna.
a) ética e cidadã
b) integral
c) cultural
d) diferenciada
2. FUNDATEC - Professor (Pref Sapucaia do Sul)/Área I/2019 - A Base Nacional Comum Curricular é um
documento de caráter:
a) Normativo.
b) Associativo.
c) Imperativo.
d) Legislativo.
e) Facultativo.
3. FUNDATEC - Especialista em Educação (Pref Sapucaia do Sul)/Orientador Educacional/2019 -

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, ___________é definida(o) como a mobilização de
conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes
e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do
mundo do trabalho.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

a) metodologia
b) avaliação
c) competência
d) componente curricular
e) pesquisa científica
4. CEV UECE - Pedagogo (Pref Quixeramobim)/2019 - Integram a base nacional comum da educação
básica:
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a) Língua portuguesa; Matemática; conhecimento do mundo físico, natural, da realidade social e política,
especialmente do Brasil, incluindo-se o estudo da história e das culturas afro-brasileira e indígena; Arte, em
suas diferentes formas de expressão, incluindo-se Música, Educação física e ensino religioso.
b) Língua Portuguesa; Matemática; conhecimento científico; conhecimento político e social do Brasil, do
estado e do município; estudo da história e das culturas afro-brasileira, indígena e quilombola; expressões
artísticas dominantes; Educação moral e cívica e ensino religioso.
c) Língua Portuguesa; Matemática; Ciências Naturais; Ciências Sociais; Artes, incluindo as diversas
manifestações artísticas e Educação física, com a inclusão de modalidades esportivas individuais e coletivas.
d) Língua Portuguesa; Matemática; conhecimento do mundo físico e da realidade social e política,
especialmente do Brasil; Arte, em suas diferentes formas de expressão, e ensino religioso.
5. FUNDATEC - Professor (Pref N Horizonte)/Educação Básica II/Ciências/2019 - Qual das alternativas

abaixo NÃO faz parte das competências exigidas na nova Base Nacional Curricular Comum?
a) Trabalho e projeto de vida.
b) Autogestão e conduta.
c) Conhecimento.
d) Cultura Digital.
e) Comunicação.
6. FUNDATEC - Professor (Pref N Horizonte)/Educação Básica II/Ciências/2019 - Os currículos da

educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter____________________ , a ser
complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte
diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos
educandos. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
a) base nacional comum
b) base estadual comum
c) base municipal comum
d) parâmetro nacional comum
e) parâmetro estadual comum
7. FUNDATEC - Professor (Pref Quaraí)/Área II/Habilitação em Biologia/2019 - A Base Nacional
Comum Curricular para a Educação Básica tem seu foco no desenvolvimento de:
a) Procedimentos.
b) Competências.
c) Condicionamentos.
d) Conteúdos.
e) Instrumentos.
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Aula 01 - Otavio
8. FEPESE - Administrador Escolar (Pref Campos Novos)/2019 - De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), o Ensino Fundamental está organizado em cinco:
a) Temas geradores.
b) Eixos orientadores.
c) Áreas do conhecimento.
d) Modalidades estruturantes.
e) Temas transversais.
9. FEPESE - Administrador Escolar (Pref Campos Novos)/2019 - De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas
de autonomia e competência, incorporar aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas
contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de
forma:
a) Transversal e integradora.
b) Linear e mecânica.
c) Fragmentada.
d) Disciplinar.
e) Paralela.
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GABARITO DA LISTA DE QUESTÕES
1. B
2. A
3. C
4. A
5. B
6. A
7. B
8. C
9. A
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Aula 01 - Otavio
RESUMO
 Vamos fazer um resumo apenas dos aspectos que mais caem nas provas.
Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
É normativa (obrigatório)
A BNCC não é exclusiva. Os conteúdos locais e regionais podem compor junto o currículo em estados e
municípios.
A BNCC é composta por 10 competências básicas para todos os níveis da educação básica.
35
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SEDUC-AL - Tecnologias Educacionais e

08464451407 - Andreia Nascimento da Silva

1 - Base Nacional Comum Curricular (BNCC) ..................................................................................................... 2

1.1 - Funcionamento e prerrogativa legal ...................................................................................................... 3

1.2 - Objetivos ................................................................................................................................................ 7

1.3 - Competências Gerais ........................................................................................................................... 14

Questões Comentadas ...................................................................................................................................... 21

Lista de Questões .............................................................................................................................................. 31

Gabarito da Lista de Questões ........................................................................................................................ 34

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1 - BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

No caso da BNCC é um documento normativo do ponto de vista de legislação e da prática pedagógica, ou

DCN PCN BNCC

Vamos fazer uma questão?

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1.1 - Funcionamento e prerrogativa legal

A BNCC está fundamentada na normatização de aprendizagens essenciais que todas as crianças e

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Fazemos logo abaixo um resumo do que dissemos até aqui.

Vamos fazer duas questões?

NC-UFPR - Profissional do Magistério (Curitiba)/II/Artes/2019 - A Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

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2. Conforme a BNCC, as decisões pedagógicas devem considerar o desenvolvimento de competências, com

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Vamos retomar um assunto que já mencionamos de modo breve: aprendizagens essenciais.

As aprendizagens essenciais estão focadas em competências necessárias para os estudantes poderem

Fizemos um esquema para que fique bem didático.

normatividade obrigatoriedade aprendizagens essenciais

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Vamos fazer uma questão?

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Vamos ver um esquema resumo sobre esse assunto.

Obrigatório Pode ter conteúdo local e Pensar o currículo

Vamos avançar um pouco mais na matéria.

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META 7- Fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com

Essa qualidade da educação é garantida pela normatividade da BNCC e pela colaboração/articulação de

Vamos ver um esquema resumo sobre esse aspecto.

Vamos fazer três questões de todos os assuntos falados até agora?

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Alternativa correta letra C.

1.3 - Competências Gerais

Pronto para última parte teórica dessa aula? Vamos lá!

Vamos verificar uma citação direta da própria BNCC.

Vamos fazer uma questão?

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Competência é definida na BNCC como:

1. Importância do conhecimento historicamente acumulado da sociedade com a finalidade de

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3. Ter a consciência que o mundo é diverso e multicultural. Há especial atenção nas

5. Utilização da tecnologia para resolução de problemas da realidade. Ou seja, é trazer o mundo

7. Importância do aluno saber argumentar e dar opiniões. Pode-se pensar no empoderamento

8. Autocuidado com a saúde física e emocional.

9. Importância de favorecer a empatia e o diálogo entre os estudantes. Empatia é a pessoa se

10. Autonomia e flexibilidade frente aos desafios pessoais e coletivos.

Vamos fazer três questões?

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