PLANO COMPLETO

Título: Fotografia: “O que os olhos não veem, a lente registra”

Professor:
Ementa
A eletiva de Fotografia será elaborada com o intuito de apresentar alguns conceitos básico
da fotografia. Fotografar o cotidiano escolar, a comunidade e suas peculiaridades, releituras de
imagens e fotobiografias. Desenvolver no aluno o olhar crítico e observador, bem como fazer que
o mesmo conheça a importância da fotografia como fonte de estudo da história, cultura e arte.
Segundo Barthes (1984), a fotografia perpetua o passado, carrega consigo as
representações sociais e o cotidiano de determinada época, ela envolve, transmite, evidência e
instiga o observador a analisar aquele indício de realidade que se apresenta na fotografia,
provocando emoções universais e distintas a cada indivíduo que a observa.

Justificativa
Tomando como ponto de partida o Projeto de Vida dos alunos, a Eletiva de Fotografia, visa
contribuir com a realização deste projeto e dos sonhos dos alunos. Além disso, entende-se que,
a fotografia pode servir como um elo de reintegração entre a arte, a ciência, a história, a cultura
e a sociedade, numa perspectiva de visão complexa e interdisciplinar, que irá contribuir com as
disciplinas.
Portanto, consolidar a fotografia como meio de expressão e experimentação na
comunicação social, pode contribuir para a tomada de consciência dos alunos da participação de
cada um no seu processo de aprendizagem e na consolidação de seu projeto de vida.
Objetivos
• Construir um olhar crítico sobre o cotidiano através da imagem fotográfica, oportunizando a
criação de novas estratégias pedagógicas que desenvolvam a produção de novas formas
de conhecimento.
• Despertar o aluno para a linguagem fotográfica e o desenvolvimento de uma nova maneira
de olhar, articular a percepção, a imaginação, o conhecimento e a produção artística.
• Promover a experiência do aluno com a arte através de imagens visuais.
• Através da fotografia e da linguagem visual, os estudantes serão estimulados a perceberem
a realidade a sua volta, despertando neles o papel de agentes transformadores e
oferecendo a prática da cidadania no meio em que vivem.
Habilidades desenvolvidas
• Dominar o uso de novas tecnologias como elemento facilitador de interação com o mundo
físico e social.
• Criar narrativas que integram imagens, textos orais e escritos que contribuíam na construção
da consciência crítica.
• Dominar o uso de novas tecnologias como elemento facilitador de interação com o mundo
físico e social.
• Estudar a contribuição dos registros fotográficos para a histórica e sociedade.

Eixos
( X ) Investigação científica ( X ) Processos criativos
( X)Mediação e Intervenção Sociocultural ( X ) Empreendendorismo

Conteúdo Programático
• História da fotografia
• Função Social, Cultural e Artística da imagem fotográfica
• Conceitos básicos da fotografia(Efeitos de Luz e sombra, Enquadramento, Cores, Planos e
composições...)
• Produção textual das imagens capturadas
• Fotografia de Natureza/Fotografia de Paisagem
• Fotografia Social
• Fotojornalismo
• Registro do cotidiano escolar
Metodologia

• Relatórios e pesquisas
• Aulas práticas
• Trabalhos em grupo
• Releitura de imagens
• Registros de imagens
Recursos didáticos
• Câmera fotográfica e celulares
• Sala de informática
• Impressora
• TV
• Papel Sulfite
• Cartolinas, tesouras, cola
• Papel fotográfico
Culminância

Exposição fotográfica das imagens captadas pelos alunos durante o projeto

Elaboração de fotobook com imagens dos alunos
Exposição de produtos com imagens de fotos feitas pelos alunos(canecas, almofadas,
camisetas...)
Referências

https://educador.brasilescola.uol.com.br/
https://pt.slideshare.net/Liziane84/projeto-que-histria-sua-fotografia-tem
https://bndigital.bn.gov.br/dossies/rede-da-memoria-virtual-brasileira/artes/fotografia-e-historia
Cronograma Semanal

• 2 horas/aulas