A galinha indutiva

Gertrudes era uma das galinhas mais re- preparava-se para comer. Um dia como tantos
chonchudas da capoeira do Sr. Joaquim. outros, poucos minutos depois de o Sol nas-
A verdade é que ela adorava comer. Todas as cer, Gertrudes preparava-se para ser alimen-
manhãs, ao nascer do Sol, era a primeira a sal- tada, mas… quando o Sr. Joaquim entrou na
tar fora do ninho para vir debicar os grãos de capoeira, pegou na pobre galinha e, mais tarde,
milho que o Sr. Joaquim lançava à terra. As serviu-a ao almoço. Será que a galinha tinha
tarefas da quinta eram tão rotineiras que mal boas razões para acreditar que vai comer
sentia os primeiros raios de luz solar a galinha sempre que o Sol nasce? Porquê?

1. Responde às questões destacadas no texto.

2. Será que os enunciados gerais das leis científicas (como, por exemplo, “Todos os me-
tais dilatam por ação do calor”) podem ser conclusivamente comprovados através da
experiência? Porquê?

Podemos considerar que o caráter metódico e rigoroso do conhecimento científico

nos permite prever e controlar a Natureza com um enorme grau de precisão e de modo
bastante fiável. Esta fiabilidade, associada a um conjunto de realizações surpreendentes
a nível tecnológico que decorrem da investigação científica, fez com que o conhecimento
científico fosse encarado por muitas pessoas como algo em que é legítimo depositar
a nossa confiança. Por isso, torna-se importante encontrar um critério seguro para dis-
tinguir o conhecimento científico de outros tipos de investigação (ou de outras atividades
humanas).
O rótulo de científico tem sido utilizado para conferir credibilidade aos mais diversos
tipos de coisas, desde pessoas, instituições e publicações até bens de consumo e todo o
tipo de fraudes que pretendem lucrar às custas da credibilidade da ciência. Nestas cir-
Vídeo
Experiência de Pensamento: cunstâncias, não é de estranhar que várias atividades humanas se tenham seriamente
A Galinha Indutiva

empenhado em aparentar ter as características que habitualmente reconhecemos como
marcas distintivas do conhecimento científico.

194 IV. 2 . O estatuto do conhecimento científico