Sintaxe (Processos de Subordinação) .

Livro Eletrônico
Aula 04
Português para concursos Banca FCC - Com videoaulas - Curso

Regular 2019 (Prof. Décio Terror)
Décio Terror Filho
02480977170 - Pedro Paulo Mendes Pereira

Décio Terror Filho
Aula 04
Sintaxe (Processos de subordinação). Emprego

dos sinais de pontuação.
Sumário
1 - Período composto por subordinação adverbial ............................................................. 2
1 Valores das orações adverbiais ................................................................................................... 5
1. Causais .......................................................................................................................................................................... 5
2. Consecutivas ................................................................................................................................................................. 6
3. Condicionais..................................................................................................................................................................
6450 6
4. Concessivas ................................................................................................................................................................... 7
5. Comparativas ................................................................................................................................................................ 8
6. Conformativas............................................................................................................................................................... 9
7. Proporcionais ................................................................................................................................................................ 9
8. Finais ........................................................................................................................................................................... 10
9. Temporais ................................................................................................................................................................... 10
2 Relação de Causalidade .............................................................................................. 27

3 Período composto por subordinação substantiva ....................................................... 36
4 Período composto por subordinação adjetiva ............................................................ 45
1 A pontuação e a classificação das orações adjetivas................................................................ 46
1. Adjetivo explicativo ................................................................................................................................................. 46
2. Adjetivo restritivo ................................................................................................................................................... 47
5 Questões cumulativas de revisão ............................................................................... 82

6 O que devo tomar nota como mais importante? ........................................................ 83
7 Lista de questões........................................................................................................ 83
8 Gabarito ................................................................................................................... 114
Português para concursos Banca FCC - Com videoaulas - Curso Regular 2019 (Prof. Décio Terror)
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Olá, pessoal!
Tudo bem?
Espero que todos estejam entendendo muito bem a matéria.
O assunto desta aula é muito importante. Veremos o período composto por subordinação
adverbial, substantiva e adjetiva, juntamente com o valor semânticos das conjunções e a
pontuação pertinente.
1 - PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO ADVERBIAL

Vimos na aula anterior que, se no enunciado há apenas um verbo, naturalmente temos
apenas uma oração (oração absoluta = período simples); porém, se houver outro verbo dentro
deste enunciado, teremos duas orações (período composto).
Na aula passada, vimos que o adjunto adverbial solto pode receber vírgula quando se
à à à à à à S V O). Quando antecipado ou
intercalado, recebe virgula(s) obrigatoriamente. Se você não se lembra disso, é interessante voltar
àquela aula e relembrar.
Veja a oração absoluta abaixo:
vírgula
facultativa
O candidato passou no concurso, devido ao seu esforço no estudo.

VTI objeto indireto adjunto adverbial de causa
sujeito predicado verbal
período simples
A oração acima possui a estrutura básica S V O à Oà à à à à áà à
à à à à à à à à à à à àE à à à à
chamado por nós de solto, porque não houve exigência do verbo. Por isso, podemos inserir a
vírgula facultativamente. Esta estrutura não foi obrigatória, ela foi inserida para que haja mais
clareza e situe melhor o leitor sobre a circunstância que levou o candidato à aprovação. Mas veja
que esta expressão é dependente da estrutura básica da oração.
Se disséssemos somente:
D à à à à à
Logicamente, ninguém entenderia, concorda?
Por isso, dizemos que esta estrutura é dependente da estrutura S V O, isto é: ela é
subordinada à principal:
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Quando esse adjunto adverbial recebe um verbo, observamos que passaremos a ter duas
orações: a principal e a subordinada adverbial causal.
Oração principal? Por quê?

Diferentemente das orações coordenadas que são independentes umas das outras e por
isso o nome da primeira é oração inicial, a oração principal é a base para que a oração subordinada
possa se apoiar nela, para se ter o entendimento.
Oração subordinada? Por quê?
A oração subordinada é aquela que depende da principal para ter sentido, assim como
aconteceu com o adjunto adverbial, no exemplo acima.
Oração adverbial? Por quê?
P à à à à à à àV à à à à à à à
que houvesse a oração adverbial.
Tanto o adjunto adverbial quanto a oração adverbial podem deslocar-se para o início ou
para o meio da estrutura principal. E, com isso, a vírgula será empregada conforme foi visto nos
adjuntos adverbiais de grande extensão da aula passada. Assim, via de regra, a oração subordinada
adverbial, quando posposta à oração principal, será iniciada por vírgula facultativamente. Mas, se
for antecipada ou intercalada, receberá vírgula ou vírgulas obrigatoriamente.
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Antecipando a estrutura adverbial...

vírgula
obrigatória
Devido ao seu esforço no estudo, o candidato passou no concurso

adjunto adverbial de causa VTI objeto indireto
sujeito
predicado verbal
período simples
vírgula
obrigatória
Porque se esforçou no estudo, o candidato passou no concurso

VTI + objeto indireto VTI objeto indireto
predicado verbal sujeito predicado verbal
oração subordinada adverbial causal oração principal
período composto
Agora, intercalando...
vírgulas obrigatórias
O candidato, devido ao seu esforço no estudo, passou no concurso.

adjunto adverbial de causa VTI objeto indireto
sujeito predicado verbal
período simples
vírgulas obrigatórias
O candidato, porque se esforçou no estudo, passou no concurso

VTI+ objeto indireto VTI objeto indireto
sujeito predicado verbal predicado verbal
oração subordinada adverbial causal
oração principal
período composto
As orações subordinadas podem ser divididas também em dois tipos:

desenvolvidas (aquelas que possuem conjunção e verbos conjugados em modos e tempos
verbais);
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reduzidas (aquelas que perdem a conjunção e por isso os verbos passam a uma das formas
nominais: gerúndio, infinitivo e particípio).
Por que é chamada de reduzida?

Porque, ao perder uma conjunção, reduz-se a quantidade de vocábulos daquela oração.
Por que tenho que saber as orações reduzidas?
Muitas vezes a banca FCC pede para desenvolver a oração reduzida, inserindo a conjunção
adequada à sua circunstância (valor semântico), por isso veremos os valores das orações
adverbiais.
1 VALORES DAS ORAÇÕES ADVERBIAIS
Elas basicamente se dividem em 9.

1. Causais: exprimem causa, motivo, razão. Esta oração faz parte da estrutura causa-
consequência, em que a origem ocorre temporalmente antes. E a consequência, por ser o
resultado, ocorre depois. As principais conjunções causais são: porque, pois, que, como (quando a
oração adverbial estiver antecipada), já que, visto que, desde que, uma vez que, porquanto, na
medida em que, que, etc:
A mulher gritou porque teve medo.
Como fazia frio, fechou as janelas.
Já que me pediram, vou continuar.
Uma vez que desfruta de bons pensamentos, realiza boas atitudes.
Observações:
I - A conjunção se também pode transmitir valor de causa a orações que funcionam como
base ou ponto de partida de um raciocínio, em construções como:
Se o estudo é o princípio do concurseiro, é imprescindível a organização de seu material de
estudo.
II - Vimos anteriormente que as conjunções porque, porquanto e pois podem ser
coordenativas explicativas. Agora, percebemos que elas também podem ser causais.
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2. Consecutivas: Na relação causa-consequência, o processo verbal da consequência ocorre após

o da causa, e suas conjunções exprimem um efeito, um resultado e aparecem de duas formas:
I - conjunção que precedida de tal, tão, tanto, tamanho:
Fazia tanto frio que meus dedos congelavam.
Tal foi seu entusiasmo que todos o seguiram.
Nesta estrutura, os intensificadores tal, tamanho, tão, tanto podem ficar subentendidos.
Bebia que caía pelas ruas. (bebia tanto...)
II locuções conjuntivas de maneira que, de jeito que, de ordem que, de sorte que, de modo
que, etc:
Ontem estive doente, de sorte que não pude ir ao trabalho.
áà à à à à à de maneira que pude prolongar minha viagem à
(Domingos Paschoal Cegalla)
III locução conjuntiva sem que, e a conjunção que, seguida de negação.
Lúcia não pode ver uma roupa bonita na vitrine sem que a queira comprar.
Lúcia não pode ver uma roupa bonita na vitrine, que não a queira comprar.
Perceba que, na primeira estrutura, a preposição sem tem valor de negação; na segunda,
à à à à à à à à .
3. Condicionais: Nesta relação de condição, hipótese, é muito cobrada a correlação de modo e
tempo verbal. Veja:
verbo no futuro do presente
verbo no futuro do subjuntivo
do indicativo
Se o candidato estudar bastante, passará no concurso.
condição no futuro resultado provável no futuro

oração subordinada adverbial condicional oração principal
verbo no futuro do pretérito

verbo no pretérito imperfeito do subjuntivo
do indicativo
Se o candidato estudasse bastante, passaria no concurso.
condição no passado resultado improvável no futuro

verbo no futuro do presente

verbo no presente do subjuntivo
do indicativo
Caso o candidato estude bastante, passará no concurso.
condição no presente resultado provável no futuro

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Se uma condição é expressa no futuro ou presente, há condições de cumpri-la; por isso o

resultado expresso na oração principal é provável. Não há certeza de o candidato ser aprovado,
mas há grande possibilidade. Já numa condição expressa no passado, não há condições de cumpri-
la; por isso o resultado expresso na oração principal é pouco provável, ou mesmo improvável. A
banca FCC normalmente pede para substituir as conjunções ou os verbos. Portanto, deve-se
lembrar da correlação destes tempos verbais, vista na aula demonstrativa.
Algumas vezes, por motivo de ênfase e reforço motivacional, o autor do texto troca o tempo
verbal da oração principal de futuro do presente para presente do indicativo e futuro do pretérito
para pretérito imperfeito do indicativo. Veja a diferença:
Se o candidato estudar, passa no concurso.
Se o candidato estudasse, passava no concurso.
Não há erro nestas substituições, há apenas ênfase.
Além das conjunções condicionais se e caso, há também as locuções conjuntivas contanto que,
desde que, salvo se, sem que (=se não), a não ser que, a menos que, dado que.
Comprarei o carro desde que não seja caro.
Não sairás daqui, sem que termine o estudo.
Poderão ganhar o campeonato, salvo se acontecer algum imprevisto.
áà à à à à à fossem os olhos mais enviesados à (Raquel de
Queirós)
Note a última construção. A conjunção condicional fica subentendida, e com isso é
imprescindível entender a correlação verbal para que não haja dúvida neste valor semântico.
As locuções conjuntivas condicionais desde que, dado que, uma vez que podem ser
confundidas com as causais. Para não ficar com dúvida, verifique que os verbos nas orações
condicionais ficam no modo subjuntivo, enquanto os das orações causais ficam no modo
indicativo. Compare esses exemplos nos respectivos valores adverbiais vistos anteriormente.
É encontrada também a forma reduzida:
Conhecendo os alunos, o professor não os teria punido. (reduzida de gerúndio)
4. Concessivas: exprimem um fato que se concede, que se admite, em oposição, contraste,
ressalva ao da oração principal. As conjunções são: embora, conquanto, que, ainda que, mesmo
que, ainda quando, mesmo quando, posto que, por mais que, por muito que, por menos que, se
bem que, em que (pese), nem que, dado que, sem que (=embora não).
Gostava de Matemática, embora tivesse dificuldades com cálculos.
Por incrível que pareça à à à à -
Em que pese à autoridade deste cientista, não podemos aceitar suas afirmações. (Domingos
Paschoal Cegalla)
Dado que soubesse, não dirigia à noite.
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Por mais que gritasse, não me ouviram.

Nem que a gente quisesse, conseguiria esquecer. (Otto Lara Resende)
Deve se tomar muito cuidado quando a banca pedir a substituição de conjunção ou locução
conjuntiva por preposição ou locução prepositiva. Veja:
Embora chegasse cedo, não conseguiu lugar para sentar-se.
Ao se substituir a conjunção embora pela preposição mesmo, o verbo é obrigado a sair da
forma conjugada em modo e tempo verbal para a forma nominal gerúndio. Isso fará com que esta
oração seja reduzida de gerúndio:
Mesmo chegando cedo, não conseguiu lugar para sentar-se.
Se fosse substituída pela locução pre à à à à à à à à
infinitivo:
Apesar de chegar cedo, não conseguiu lugar para sentar-se.
Assim, cuidado com as substituições pedidas na prova.
5. Comparativas: representam o segundo termo de uma comparação e se expressam de três
formas, com as conjunções como, (tal) qual, tal e qual, assim como, (tal) como, (tão ou tanto)
como, (mais) que ou do que, (menos) que ou do que, tanto quanto, que nem, feito (=como, do
mesmo modo que), o mesmo que (=como):
I com verbo expresso:
A preguiça gasta a vida como a ferrugem consome o ferro.
Como a flor se abre ao sol, assim minha alma se abriu à luz daquele olhar.
A praia é tal qual você descreveu. (tal como)
II com o predicado ou verbo subentendido:
A luz é mais veloz do que o som. (do que o som é)
O leopardo é tão ágil quanto a onça. (quanto a onça é)
Ele corre feito uma gazela.
Nas estruturas comparativas de superioridade e inferioridade (com verbos expressos ou
à à à do à à
Cantava mais do que trabalhava. Com verbo expresso.
Cantava mais que trabalhava.
Os mais magros correm mais do que os mais cheinhos. Verbo

Os mais magros correm mais que os mais cheinhos. subentendido
III como comparação hipotética (uso da conjunção se):

O homem parou perplexo, como se esperasse um guia.
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6. Conformativas: exprimem acordo ou conformidade de um fato com outro. Suas conjunções

são: como, conforme, segundo, consoante. Geralmente é usado para reforçar argumento. A oração
principal é a declaração feita pelo autor e a oração subordinada adverbial conformativa é a base de
sustentação do argumento, muito marcado por leis, regulamentos, fala de especialistas, etc. Esse
valor adverbial é vastamente explorado como argumento de autoridade:
Como disse o prefeito, o IPTU vai subir 5% este ano.
D à à à à àsegundo as ouvi contar (Machado de Assis)
Conforme prevê o artigo 37 da CF, o serviço público é impessoal.
Consoante opinam alguns, a história se repete.
7. Proporcionais: iniciam ideia de proporção, com as locuções conjuntivas à proporção que, à

medida que, ao passo que, quanto mais ... tanto mais, quanto mais ... tanto menos, quanto mais ...
tanto menos, quanto menos ... tanto mais, quanto mais ... mais, quanto menos ... menos, tanto ...
quanto (como).
Os alunos respondiam, à medida que eram chamados.
À proporção que subiam a montanha, o ar ia ficando rarefeito.
O valor do salário, ao passo que os preços sobem, vai diminuindo.
Tanto gostava de um quanto aborrecia o outro.
Não são corretas as locuções à medida em que, na medida que, a medida que, com valor de
proporção, cabendo apenas à medida que. Outro detalhe, não há crase em locuções conjuntivas
de outro valor, soment à à à à à à à à à à à
V à à à à à na medida em que à à àE à à à à à
de estrutura oracional adjetiva.
Compare todos:
À medida que os anos passam, as minhas possibilidades dim à
oração subordinada adverbial proporcional + oração principal
"O Brasil exportou mais na medida em que a indústria e a pecuária estão fortalecidas."
oração principal + oração subordinada adverbial causal
áà àà àà ààà ààà ààà ààà -se em São Paulo na

mesma medida em que se produziu noutras terras à
oração principal + oração subordinada adjetiva restritiva
Observação: A locução conjuntiva ao passo que deve receber especial atenção, pois pode
agregar três valores semânticos distintos. Ela possui valor de tempo concomitante e se estende à
proporção (que também possui a concomitância temporal) e à oposição (pois também pode
agregar, além do valor de tempo concomitante, o de adversidade):
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Subordinada adverbial proporcional:

Pequenos cogumelos, ao passo que devoram os tecidos dos insetos, semeiam os seus esporos
mortais à à à à
Subordinada adverbial temporal:
Ela dormia, ao passo que o professor dissertava. (= enquanto)
Coordenativa adversativa:
É feia, ao passo que a irmã é bonita. (= mas)
Deve-se entender, antes de tudo, que esta locução conjuntiva transmite tempo
concomitante e, dependendo do contexto, transmite os outros dois valores semânticos. Perceba
que a proporção se dá com uma ideia de evolução temporal, os processos verbais vão se
acumulando, progredindo temporalmente, de forma diferente dos outros valores semânticos.
8. Finais: indicam finalidade, objetivo, com as locuções conjuntivas: para que, a fim de que, que (=
para que), porque (= para que):
Afastou-se depressa, para que não o víssemos.
Viemos aqui a fim de que realizássemos um acordo.
F -lhe sinal que se calasse à(Machado de Assis)
F à àporque eu não obtivesse bons resultados
Muito utilizada é a forma reduzida de infinitivo:
Suportou todo tipo de humilhação para obter o visto americano.
9. Temporais: indicam o tempo em que se realiza o fato expresso na oração principal, podendo
ser um tempo geral, concomitante, antes ou depois de um referente. Suas conjunções: quando,
enquanto, logo que, mal (= logo que), sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que, até
que, agora que, ao mesmo tempo que, toda vez que.
Não fale enquanto come.
Mal você saiu, ela chegou.
Só voltou a jogar quando se sentiu bem.
Assim que chegou, foi para a cozinha.
A forma reduzida também é muito utilizada:
Terminada a festa, todos foram embora.
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1. (FCC / SABESP Analista Judiciário 2018)

Fragmento do texto: E você encontrou uma resposta a essa pergunta? Quando uma
produção deriva de formas de expressão rurais, coloca-se a obra no Museu do Folclore,
sobretudo se for feita por mulheres. Mas se a obra for de autoria de um artista urbano, cujo
à à à à à à à à à à à à à à à à
iniciar o caminho para que se torne um artista reconhecido. Na minha opinião, o problema
à à à àM itas vezes o próprio material já define: o mundo da arte
difícil.
Em enquanto um cesto trançado já é mais difícil., mantendo-se, em linhas gerais, o sentido
original, o termo sublinhado pode ser substituído por:
(A) ainda que
(B) portanto
(C) concomitantemente
(D) ao passo que
(E) ao mesmo tempo em que
Comentário:
áà à à à à à à à àá à à
à àáà àB à à à à à à à à à à à à
coordenativa conclusiva.
Note que as demais alternativas apresentam a ideia de tempo concomitante.
Assim, devemos observar o contexto para entender que, além de tempo concomitante, tal
à à à à à à à à à à à à à à um
à à à à à (de aceitar).
A locução conjuntiva que apresenta, além da ideia de tempo concomitante, o contraste, é
à à à à à à àDà à à
Gabarito: D
2. (FCC / SEGEP MA Analista Previdenciário 2018)

Expressa ideia de finalidade, no contexto, o que se encontra sublinhado em:
(A) E talvez seja bom que ela aprenda, assim, que a realidade resiste ao desejo.
(B) É óbvio que não somos todos iguais, mas custamos a admitir isso.
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(C) ... e não desistem porque não se deixam derrubar pela frustração.
(D) ... se faz manhas para obter algo que está fora do orçamento...
(E) A diferença entre os que conseguem e os que não, para muitos, reside apenas na
capacidade...
Comentário:
N à à á à à à à à à à à à à à que a
à à à é subordinada substantiva objetiva direta.
N à àB à à à à é coordenada sindética adversativa.
N à àC à à à à à à à à à é subordinada
adverbial causal.
áà àDà à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à àá à à à para obter algo que está fora
à é subordinada adverbial de finalidade.
N à à E à à à para muitos, reside apenas na capacidade à à à à
à à à àOà à à à à à áà
Gabarito: D
3. (FCC / ALE SE Analista Legislativo 2018)

Numa das cartas ao amigo Mário de Andrade, assegurava-lhe o poeta Carlos Drummond de
Andrade que era com uma caneta na mão que vivia suas maiores emoções. Comentando isso
com um jovem aluno, entrevi sua discreta expressão de piedade por aquele poeta sitiado e
infeliz, homem de gabinete que não se atirou à vida. Não tive como lhe dizer, naquele
momento, que entre as tantas formas de se atirar à vida está a de se valer de uma caneta
para perseguir poemas e achar as falas humanas mais urgentes e precisas, essenciais para
quem as diz, indispensáveis para quem as ouve, vivas para além do tempo e do espaço
imediatos.
Na construção Comentando isso com um jovem aluno, entrevi, as ações expressas pelas
formas sublinhadas
(A) compõem-se como uma simultaneidade.
(B) apresentam-se como um efeito seguido de sua causa.
(C) manifestam uma ideia de condicionalidade.
(D) sugerem decisões alternativas.
(E) articulam-se numa relação de finalidade.
Comentário: Naturalmente, você percebeu que não cabe entre as orações a noção de condição,
alternância, muito menos de finalidade. Assim, já eliminamos as alternativas (C), (D) e (E).
Você até poderia ficar em dúvida se caberia uma relação de causalidade nesses segmentos,
pois poderíamos até entender que, com base no comentário de algo com um jovem aluno, ele
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entreviu. Assim, você até ficaria na dúvida se caberia a alternativa (B). Porém, a banca eliminou
essa possibilidade porque ela apresentou como se o primeiro segmento fosse a consequência e o
segundo fosse a causa. Naturalmente, só caberia a relação de causa e consequência se o primeiro
tivesse o valor de causa, concorda?!
Assim, resta a alternativa (A) e entendemos pelo texto que durante o comentário com um
jovem aluno, ele entreviu.
Gabarito: A
4. (FCC / ALE SE Técnico Legislativo 2018)

Um filme publicitário traz um ator interpretando um boçal no pavilhão de uma Bienal. O
almofadinha, vestindo pulôver escuro com gola rolê, cita autores como Nietzsche e Méliès,
entre outros, para compor um discurso afetado e vazio por meio do qual definia uma suposta
obra de arte. É o velho clichê do crítico intelectual. (...)
Nesse sentido, a Escolha do Leitor menos inova do que aperfeiçoa uma tendência que já
coroava as edições anteriores do prêmio: o Livro do Ano. Escolhido pelos livreiros, ele
contempla os títulos com mais chances de corresponder às expectativas do mercado, muitas
vezes contrariando os resultados das categorias literárias. (...)
Os prêmios literários são asserções (com frequência, inerciais; às vezes, justas e corajosas
à à à à à à à à à senso) sobre o que um grupo de pessoas,
selecionadas por motivos nem sempre claros ou acertados, acredita que deve ser defendido
em termos de subjetividade e exceção.
Ao atribuir o prêmio de literatura a Bob Dylan, por exemplo, o Nobel tomou uma decisão
idiossincrática, mas que exalta o que há de subjetivo tanto em escrever como em ler e premiar
literatura. (...)
Hoje, mais do que nunca, soa antipático e antidemocrático pôr em dúvida essa ideia
generalizada de leitor. Mas fazer o indivíduo acreditar que não precisa se esforçar para
entender o que lhe escapa ou o que o contraria (como propõe a propaganda da Bienal) tem
menos a ver com o respeito pela formação de um leitor ou um espectador autônomo,
reflexivo, do que com a sua redução a potencial de lucro e com o estreitamento correlato de
seus horizontes intelectuais e subjetivos.
O segmento que assinala noção de finalidade está em:
(A) selecionadas por motivos nem sempre claros ou acertados
(B) a Escolha do Leitor menos inova do que aperfeiçoa uma tendência
(C) mas que exalta o que há de subjetivo tanto em escrever como em ler e premiar literatura
(D) o respeito pela formação de um leitor ou um espectador autônomo
(E) para compor um discurso afetado e vazio
Comentário: áà à à à àE à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à àfinalidade. Assim, a alternativa (E) é a
correta.
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N à àá à à à à à à à à à à tem
valor adjetivo explicativo.
N à à B à à à a Escolha do Leitor menos inova do que aperfeiçoa uma
apresenta internamente expressão de comparação.
N à àC à à à à à à
N à à D à à à o respeito pela formação de um leitor ou um espectador
é apenas um termo da oração e não apresenta conectivo semântico.
Gabarito: E
5. (FCC / Metrô SP Oficial Logística 2018)

Expressa noção de finalidade o termo sublinhado em:
(A) alavanca (ops) a carreira de alguns artistas iniciantes para o topo do mercado
(B) não conseguir puxar a cantora para o terreno familiar
(C) de onde não desceu para rebolar nenhuma vez
(D) pede para a avó, contando com a ajuda dos orixás
(E) a resistência do público para quem sua obra se dirige
Comentário: áà à à à à à quando se consegue substituí- à à à
à à à à à à à à à àI à à à àC à à à
à à à é a finalidade da informação anterior:
...de onde não desceu para rebolar nenhuma vez...
...de onde não desceu a fim de rebolar nenhuma vez...
...de onde não desceu com o intuito de rebolar nenhuma vez...
N à àá à à à à à à à à
N à àB à à à à à à à à
N à àD à à à à à à à à
N à àE à à à à à à à à
Gabarito: C
6. (FCC / TRE PE Analista Judiciário 2018)

Na frase E ele chora em silêncio para não morrer (último parágrafo), a oração sublinhada
acima complementa o sentido
(A) da oração anterior, de modo que pode ser substituída por um substantivo.
(B) à à à à à à à à à à à à
(C) à à à à à à à à à à à à à à
(D) à à à à à à à à à à
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(E) à à à à à à à à à à
Comentário: áà à à valor de finalidade quando se consegue substituí- à à à
à à à à à à à à à
E ele chora em silêncio para não morrer
E ele chora em silêncio a fim de não morrer
E ele chora em silêncio com o intuito de não morrer
Assim, a alternativa (E) é a correta, pois a oração subordinada adverbial modifica o sentido
do verbo da oração principal e tem valor de finalidade.
Gabarito: E

Fragmentos do texto: Bem sei que uma das qualidades de um ator está nas mutações
sensíveis de seu rosto, e que a máscara as esconde. Por que então me agrada tanto a ideia de
atores entrarem no palco sem rosto próprio? (...) Mas é que esse rosto que estava nu
poderia, ao ferir-se, fechar-se sozinho em súbita máscara involuntária e terrível. É, pois,
menos perigoso escolher sozinho ser uma pessoa. Escolher a própria máscara é o primeiro
gesto involuntário humano. E solitário. Mas quando enfim se afivela a máscara daquilo que se
escolheu para representar o mundo, o corpo ganha uma nova firmeza, a cabeça ergue-se
altiva como a de quem superou um obstáculo. A pessoa é.
Se bem que pode acontecer uma coisa que me humilha contar. É que depois de anos
de verdadeiro sucesso com a máscara, de repente ah, menos que de repente, por causa de
um olhar passageiro ou uma palavra ouvida de repente a máscara de guerra de vida cresta-
se toda no rosto como lama seca, e os pedaços irregulares caem com um ruído oco no chão.
Eis o rosto agora nu, maduro, sensível quando já não era mais para ser. E ele chora em
silêncio para não morrer. Pois nessa certeza sou implacável: este ser morrerá. A menos que
à à à à à à à à à à
Mantendo-se o sentido e a correção, o termo sublinhado pode ser substituído pelo que se
encontra entre parênteses em:
(A) A menos que à à à à à à à à à à . (Sem que)
(B) É, pois, menos perigoso escolher sozinho ser uma pessoa. (conquanto)
(C) Se bem que pode acontecer uma coisa que me humilha contar. (No entanto, seguido de
vírgula)
(D) Bem sei que uma das qualidades de um ator está nas mutações... (Por mais que)
(E) ... a cabeça ergue-se altiva como a de quem superou um obstáculo. (conforme)
Comentário: áà àáà à à à a menos que à à à à à à
à à à a não ser que à à à sem que
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áà à Bà à à à à à à à pois à à à à
valor coordenativo conclusivo. Assim, não pode ser substituída pela conjunção concessiva
conquanto
áà àCà à à à à à Se bem que à à à à à
á à à à à à à à à No entanto à à à
A alternativa (D) está errada, à à à Bem sei à à à à à Sei bem à
à à à à Por mais que
áà àEà à à à à à como à à à à à à
àN à à à à como à à da mesma forma que
Gabarito: C
8. (FCC / TRE PE Técnico Judiciário 2018)

É um mal porque todo relato jornalístico tende ao provisório.
Entretanto, o jornalismo dito de qualidade sempre foi objeto de uma minoria.
Os elementos sublinhados acima introduzem, no contexto, respectivamente, noção de
áà à à
Bà à à
(C) consequência temporalidade
Dà à à
(E) concessão consequência
Comentário: Q à à à à à à áà à à à à à
E à à à àá à à àDà à à
Gabarito: D
9. (FCC / TRT 11ªR Analista Judiciário 2017)

Fragmento do texto: Não obstante a permanência ininterrupta da enorme desigualdade em
tamanho e estatura das religiões no Brasil, não é mais possível, nos dias que correm,
desconhecer que a sociedade brasileira está passando por um processo de transição religiosa
que é notório. Visível a olho nu. Mas não só, uma vez que se trata de um processo que tem
sido há décadas acompanhado atentamente, e comprovado a frio reiteradamente, pelas
estatísticas censitárias. Esse lento vir a ser, ao mesmo tempo matemático e falastrão, vai
pouco a pouco desfigurando nosso velho semblante cultural com a introdução gradual, mas
nem por isso menos corrosiva, de estranhamentos e distâncias, descontinuidades e respiros
no batido ramerrão do imaginário religioso nacional. Com efeito, hoje se assiste em nosso
país a um vigoroso movimento de transição demográfico-religiosa que já assumiu a forma de
progressiva migração de contingentes católicos para outras religiões. Ou mesmo para
nenhuma.
Décio Terror Filho
Aula 04
6450
Visível a olho nu. Mas não só, uma vez que se trata de um processo que tem sido há décadas
acompanhado atentamente, e comprovado a frio reiteradamente, pelas estatísticas
censitárias.
Propõe-se reescrever o trecho acima eliminando o ponto final e iniciando a frase por "Trata-
se de um processo". Uma formulação aceitável, por não prejudicar o sentido e a correção
originais, deve conter o seguinte segmento:
a) ainda que também seja visível a olho nu.
b) à medida que é visível a olho nu.
c) sendo, pois, visível a olho nu.
d) entretanto será visível a olho nu.
e) quando visível a olho nu.
Comentário: Note, pelo contexto, que o processo de transição religiosa é notório. Isso é visível a
olho nu, mas também há estatísticas censitárias que comprovam essa transição.
Dessa forma, há uma relação de contraste entre ser visível a olho nu e ser comprovado por
estatísticas, justamente por conta dos seguintes segmento à Visível a olho nu. Mas à .
C à à à à à à à à à à à à à à à
àá à à àB àCà àEà à
A alternativa (D), apesar de transmitir valor adversativo, contraste, o à à à
uma ideia futura, sendo que já se pode perceber visivelmente esse processo de transição.
Assim, a alternativa (A) é a correta, pois se mantém a noção de contraste, por meio da
à à à à à ààà
Gabarito: A
10. (FCC / PM AC Soldado 2017)

Uma oração que expressa sentido de condição/hipótese está em destaque na seguinte
passagem do texto:
a) A tecnologia, - , prevê ocupar as redes de
televisão não utilizadas [...]. (2º parágrafo)
b) [...] ela quer testá-la em solo americano e, caso se mostre eficaz, exportá-la para outros
lugares do mundo. (3º parágrafo)
c) [...] o Google faz isso com o Projeto Loon, que coloca nos céus uma rede de balões, e o
Facebook usa drones. (3º parágrafo)
d) Para apoiar seu plano, a Microsoft começou negociações com reguladoras estatais [...].
(5º parágrafo)
e) Mas o que a Microsoft e outras empresas que têm investido nessa causa ganham ao
promover esse tipo de ação? (4º parágrafo)
Décio Terror Filho
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Comentário: A oração que transmite noção de condição é a que inicia com a conjunção condicional
àá à à àBà à à
N à à á à à à à à à à à - é
subordinada adjetiva explicativa reduzida de particípio.
N à à C à à à à à à à à à à à é
subordinada adjetiva explicativa.
N à àD à à à à P à à à é subordinada adverbial de
finalidade.
N à à E à à à à à à à à é subordinada adverbial
temporal reduzida de infinitivo.
Gabarito: B
11. (FCC / TRT 20ªR Técnico Judiciário 2016)

O conceito de infância, como o conhecemos, consolidou-se no Ocidente a partir do
século XVIII. Até o século XVI, pelo menos, assim que conseguissem se virar sem as mães ou
as amas, as crianças eram integradas ao mundo dos adultos. A infância, como idade da
brincadeira e da formação escolar, ao mesmo tempo com direito à proteção dos pais e depois
à do Estado, é algo relativamente novo.
A infância não é um conceito determinado apenas pela biologia. Como tudo, é também
um fenômeno histórico implicado nas transformações econômicas e sociais do mundo, em
permanente mudança e construção.
Hoje há algo novo nesse cenário. Vivemos a era dos adultos infantilizados. Não é por
acaso que proliferaram os coaches. Coach, em inglês, significa treinador. Originalmente,
treinador de esportistas. Nesse conceito importado dos Estados Unidos, país que
transformou a infância numa bilionária indústria de consumo, a ideia é a de que, embora
estejamos na idade adulta, não sabemos lidar com a vida sozinhos. Precisamos de um
treinador que nos ajude a comer, conseguir amigos e emprego, lidar com conflitos
matrimoniais e profissionais, arrumar as finanças e até mesmo organizar os armários. Uma
espécie de infância permanente do indivíduo.
Oà à à à à à à à à à à à à
Alcançar sonhos, ideais ou mesmo objetivos parece ser compreendido como uma
consequência natural do próprio existir, de preferência imediata. Quando essa crença
fracassa, é hora de buscar o treinador de felicidade, o treinador de saúde. É estarrecedor
verificar como as gerações que estão aí parecem não perceber que dá trabalho conquistar o
que se deseja. E, mesmo que se esforcem muito, haverá sempre o que não foi possível
alcançar.
(Adaptado de: BRUM, ELIANE. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca)
Identifica-se noção de concessão no segmento que se encontra em:
a) Quando essa crença fracassa... (último parágrafo)
Décio Terror Filho
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b) ... assim que conseguissem se virar sem as mães ou as amas... (1º parágrafo)
c) ... a partir do século XVIII. (1º parágrafo)
d) ... em permanente mudança e construção. (2º parágrafo)
e) .. embora estejamos na idade adulta... 3º parágrafo)
Comentário: N à àáà àB à à à Q à à à à à à à
iniciam orações subordinadas adverbiais temporais.
Na alternativa (C), a locução pr à à à à à à à
N à à D à à à em permanente mudança e construção à à
à à à à à à à à à
Assim, a alternativa (E) é a corr à à à à à à à à à à
concessivo.
Gabarito: E
12. (FCC / SEGEP MA Técnico da Receita Estadual 2016)

Os azulejos de São Luís compõem um dos patrimônios culturais mais belos da cidade. Eles
são encontrados nas fachadas das casas antigas, bem como foram e ainda são utilizados em
igrejas e na decoração interna de casarões.
Foi no século XVIII, período colonial, que os azulejos lusitanos começaram a chegar à
capital maranhense, em um contexto de crescimento urbano, para enriquecer a estética das
casas e dos prédios comerciais.
O Museu Histórico e Artístico do Maranhão (Museu de Artes Visuais) contém o maior
acervo de azulejos em exposição. Todos são provenientes de doações. Lá é possível confirmar
com historiadores que o patrimônio azulejar maranhense é em sua maior parte proveniente
de Portugal, mas também possui influência da França.
Os portugueses se dedicaram à produção de azulejos, utilizando técnicas diferenciadas e
trabalho manual. Eles também trabalharam em prol de uma construção visual, de forma que
um painel com o mesmo azulejo colocado em determinadas posições possa ser visto de várias
formas.
Portugal fez de São Luís a mais lusitana das capitais brasileiras. Por isso, a cidade preserva
o maior aglomerado urbano de azulejos dos séculos XVIII e XIX, em toda a América Latina.
Eles assumem importância no contexto universal da criação artística, pela longevidade de seu
uso, sem interrupção durante cinco séculos, resistindo a tempos chuvosos e amenizando o
calor do verão, devido aos matizes de branco que refletem os raios solares.
Assim, essa cultura material ludovicense, respeitada mundialmente, evoca a identidade e
a memória do povo maranhense.
(Adaptado de: ASSIS, Isabella Bogéa de. Disponível em: http://www.egov.ufsc.br/portal/
conteudo/heran%C3%A7-lusitana-da-cidade-dosazulejos)
Identifica-se noção de finalidade no segmento que se encontra em:
Décio Terror Filho
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a) ... mas também possui influência da França. (3º parágrafo)

b) ... pela longevidade de seu uso. (5º parágrafo)
c) ... para enriquecer a estética das casas e dos prédios comerciais. (2º parágrafo)
d) Por isso, a cidade preserva o maior aglomerado urbano de azulejos dos séculos XVIII e
XIX. (5º parágrafo)
e) ... devido aos matizes de branco que refletem os raios solares. (5º parágrafo)
Comentário: áà àáà à à à à à à à
áà àBà à à à à à à à à à à à adjunto
adverbial de causa.
áà àCà à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à
áà à Dà à à à à à P à à à à à
conclusão.
áà à Eà à à à à à à à à à à à
adverbial de causa.
Gabarito: C
13. (FCC / Prefeitura de Teresina - PI Analista 2016)

à à à à à ral, é fundamental refletir sobre o tipo de escola que
desejamos criar. A educação, ........ comprometida com a igualdade social e a inclusão, pode
vir a ser um caminho privilegiado para a emancipação"
(Adaptado de: ACCIOLY, Lins, Beatriz et al. Diferentes, não desiguais: a questão de gênero na escola. São Paulo:
Reviravolta, 2009, passim)
Preenche respectivamente as lacunas da frase acima, mantendo-se a coerência, o que está
em:
àP à à à à à
à“ à à à
àE à à à
d) P à à à à à à à à
à“ à à
Comentário: N à à à à a educação um valor central à à é fundamental refletir sobre
o tipo de escola que desejamos criar à à àà à à àá à à à à
eles a à à à à à à Por mais que à Embora à D à à
eliminamos as alternativas (A), (C) e (D).
Oà à Sendo à à à à à à à à
Décio Terror Filho
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N à à à à à A educação ... comprometida com a igualdade social e a

inclusão à à ser um caminho privilegiado para a emancipação à à àà à à à
Dessa forma, não cabe a noção de concessão, como sugere a alternativa (E) com a conjunção
Assim, cabe a alternativa (B à à à à à à à à àC

Sendo a educação um valor central, é fundamental refletir sobre o tipo de escola que desejamos
criar. A educação, se comprometida com a igualdade social e a inclusão, pode vir a ser um caminho
privilegiado para a emancipação."
Gabarito: B

Tinha 50 anos naquela época, entretanto, idade em que me considerava bem distante da
juventude.
Ainda que maldigamos o envelhecimento, é ele que nos traz a aceitação das ambiguidades...
Sem prejuízo da correção e do sentido, os segmentos sublinhados acima podem ser
substituídos, correta e respectivamente, por:
a) embora Haja vista
b) todavia Mesmo que
c) contudo Apesar de
d) conquanto Desde que
e) porquanto Se bem que
Comentário: áà à entretanto à à à à à à à à à à
à à todavia à à contudo àá à à à àá àDà àE
áà à à Ainda que à à à r valor adverbial concessivo. Esse valor está
à à à à à Apesar de à à à à à Mesmo que
M à à à à à à Ainda que maldigamos o envelhecimento à à
desenvolvida, isto é, apresenta locução co à Ainda que à à à à à à à à
e tempo verbal. Assim, a alternativa (B) é a correta, por apresentar também uma locução
à à à Mesmo que
Gabarito: B
15. (FCC / TRF 3ªR Analista Judiciário 2016)

Quando os Beatles se separaram, essa magia se rompeu. (7° parágrafo)
Considerado o contexto, a oração subordinada da frase acima estabelece noção de
a) conformidade.
b) tempo.
c) comparação.
Décio Terror Filho
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d) proporcionalidade.
e) consequência.
Comentário: áà à Q à só pode ter valor temporal. Assim, a alternativa (B) é a
correta.
Gabarito: B

Há noção de finalidade em:
a) Porque não seria certo ficar pregando moscas no espaço...
b) O poeta escreve por alguma deformação na alma.
c) "Acho que um poeta usa a palavra para se inventar."
d) ... graças ao voluntário trabalho de divulgação feito por jornalistas...
e) ... mas sempre "numa tela grande, sala escura e gente quieta do meu lado."
Comentário: A noção de finalidade ocor à à à à à à à à à à à
à à à à à à àá à à àCà à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à
N à àá à à à à à à à à à
N à àB à à à à à à à à
N à àD à à à à à à à à à
N à àE à à à à à à à
Gabarito: C
17. (FCC / SABESP Advogado 2014)

Segundo ele, a mudança climática contribuiu para a ruína dessa sociedade, uma vez que eles
dependiam muito dos reservatórios que eram preenchidos pela chuva.
A locução conjuntiva grifada na frase acima pode ser corretamente substituída pela
conjunção:
a) todavia. b) contanto. c) quando.
d) porquanto. e) conquanto.
Comentário: áà à à à à à à à à à à Oà
mesmo valor à à à à à à àD à à à à
correta é a (D).
Gabarito: D
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18. (FCC / TRT 6ª R Técnico Judiciário 2012)

Sendo as guerras insensíveis ao gênero e ocorrendo até mesmo quando uma mulher dirige o
país, os livros de história são obrigados a registrar certo número de guerreiras levadas,
consequentemente, a se comportar como qualquer Churchill, Stálin ou Roosevelt.
O segmento grifado estabelece, no período, relação de
a) causa. b) consequência. c) proporcionalidade.
d) temporalidade. e) finalidade.
Comentário: Veja que os fatos de as guerras serem insensíveis ao gênero e ocorrerem até mesmo
quando uma mulher dirige o país são a origem, o motivo, de os livros de história serem obrigados a
registrar certo número de guerreiras levadas a se comportar como qualquer Churchill, Stálin ou
R àN à à à à consequentemente à à à à à à à à à
consequência e o sublinhado passa a ser a causa.
O texto original apresenta duas orações subordinadas adverbiais causais reduzidas de
gerúndio. Para termos certeza disso, basta desenvolvermos tais orações por meio de um conectivo
causal. Veja:
Já que as guerras são insensíveis ao gênero e ocorrem até mesmo quando uma mulher dirige o
Gabarito: A
19. (FCC / ALEPE Analista Legislativo 2014)

Fragmento do texto: Platão (427-347 a.C.), discípulo de Sócrates, fez, no seu diálogo A
república, um confronto, que se tornou decisivo pelas implicações filosóficas que encerra,
entre Arte e Realidade. Levando em conta o caráter representativo da Pintura e da Escultura,
o filósofo concluía, nesse diálogo, não só que essas artes estão muito abaixo da verdadeira
Beleza que a inteligência humana se destina a conhecer, como também que, em comparação
com os objetivos da ciência, é supérflua a atividade daqueles que pintam e esculpem, pois o
que produzem é inconsistente e ilusório.
Julgue a afirmativa abaixo com C (CERTO) ou E (ERRADO)
N à à à à à à à L à à à à à à àP à à à
E à à à à à à à à à à à “ à à à
conta".
Comentário: Primeiramente, o contexto nos mostra que o filósofo concluía alguma coisa com base
no caráter representativo da Pintura e da Escultura. Dessa forma, essa base é a causa. Ela permite
uma conclusão, ela leva a uma conclusão.
Em segundo plano, veja que a estrutura de substituição pedida na questão inseriu o verbo
à à à à à levasse à à à à à à à à à à à
pretérito do indicativo na oração principal. Porém, o verbo da oração principal está no pretérito
à à à concluía
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Por esses dois motivos, a substituição pedida na questão está errada.

Gabarito: E
20. (FCC / SABESP Técnico em Gestão 2014)

Fragmento do texto: Embora os jargões sejam coisa muito antiga, foi nos séculos 19 e 20 que
proliferaram na Europa, fruto de uma maior divisão do trabalho nas sociedades industriais.
No início do parágrafo, a conjunção embora estabelece, entre os períodos, uma relação de
a) consequência. b) espaço. c) oposição.
d) concessão. e) finalidade.
Comentário: áà à à à à à à à à àá à à
alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D

Fragmento do texto: á à à à à à à à à à à à ànas tão
à W àM à à à C àI à à à à à à à à
de formar seu próprio grupo.
Ainda que já tivesse uma carreira solo de sucesso [...], sentiu que era a hora de formar seu
próprio grupo.
Outra redação para a frase acima, iniciada por "Já tinha uma carreira..." e fiel ao sentido
original, deve gerar o seguinte elo entre as orações:
a) por isso b) mas c) embora d) desde que e) de maneira que
Comentário: N à à Ainda que já tivesse uma carreira solo de sucesso [...], sentiu que era a
hora de formar seu próprio grupo à à à á à à à à à à à à é
à à à à é a oração principal, a qual é seguida pelas orações
subordinadas substanti à à à à àe à à à à , as quais serão vistas
adiante.
Note que a questão não pede simplesmente que substituamos a conjunção por outra de
à à à áà à à à à à à à à
à à à à àá à à à à à à à à
subordinada adverbial concessiva pela coordenada adversativa.
O que importa é perceber que a oração subordinada adverbial concessiva transmite valor de
contraste, de oposição. Este valor pode também ser expresso pela oração coordenada adversativa,
desde que haja mudança da conjunção e do verbo.
Na transformação da estrutura subordinada adverbial concessiva para a coordenada
adversativa, deve-se perceber o seguinte:
Décio Terror Filho
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a) como a informação mais importante está na oração principal e a oração coordenada

adversativa dá ênfase na oposição, quando há a transformação, a oração principal¹ vira
coordenada adversativa².
b) a conjunção adverbial concessiva³ é excluída e o segmento será a oração inicial4 e o seu
verbo passa do modo subjuntivo5 para indicativo6.
Veja:
oração
principal¹
oração subordinada adverbial concessiva
Ainda que³ já tivesse5 uma carreira solo de sucesso [...], sentiu

àà à à ààààà à à à à
orações subordinadas substantivas
oração inicial4 oração coordenada

sindética adversativa²
J ààtinha6 uma carreira solo de sucesso [...], mas sentiu

que à à à à à à à
orações subordinadas substantivas
Assim, a alternativa (B) é a correta.

Gabarito: B
22. (FCC / TRT 1ª R Analista Judiciário 2013)

Mesmo quando o confiante se vê malogrado, a confiança terá valido o tempo que durou.
Complementa-se com coerência e correção esta nova redação dada à frase acima: A
confiança terá valido a pena
a) a menos que o confiante se malogre.
b) tão logo se veja malogrado quem confiou.
c) uma vez que o confiante veja seu malogro.
d) ainda que o confiante se veja malogrado.
e) assim que se malogre o confiante.
Comentário: áà à M à à à à à à é subordinada adverbial
concessiva. Note que a questão inseriu a oração principal A confiança terá valido a pena e
devemos dar continuidade a esta oração com uma de valor concessivo.
áà à áà à à à à à à a menos que à à à
adverbial condicional.
Décio Terror Filho
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áà à Bà à à à à à à tão logo à à lor adverbial

temporal.
áà à Cà à à à à à à uma vez que à à à
à àN à à à à uma vez que à à à à à à à à
indicativo e tem valor condicional com verbo no subjuntivo à Oà à à -se no
presente do subjuntivo.
áà à Dà à à à à à à à ainda que à à à à
concessivo.
áà àEà à à à à à à assim que à à à à
temporal.
Gabarito: D
23. (FCC / TRE-SP Técnico Judiciário 2012)

Mas, embora ele não tivesse sido nomeado, todos sabiam quem era o comandante.
Em relação à frase em que está inserido, o segmento grifado acima possui um sentido
a) condicional. b) causal. c) concessivo.
d) comparativo. e) conclusivo.
Comentário: áà à Embora à à à à à à à à àCà
é a correta.
Gabarito: C
24. (FCC / Banese Técnico Bancário 2012)

Fragmento do texto: Vemos essa preocupação surgir nas justificativas de medidas
governamentais, bem como nos textos de diversos autores no Brasil e fora dele. Um exemplo
é o Consenso de Washington, cuja finalidade foi pavimentar nos países em desenvolvimento
as condições necessárias para a expansão das atividades. No entanto, embora essa seja a
preocupação mais corriqueira do mundo financeiro da atualidade, iniciamos o século XXI com
enorme angústia em torno da nossa capacidade de crescer. Os riscos financeiros vêm se
multiplicando, com ou sem as reformas do Consenso.
No entanto, embora essa seja a preocupação mais corriqueira do mundo financeiro da
atualidade...
Mantendo-se a correção e a lógica, os elementos grifados podem ser substituídos,
respectivamente, por:
a) Mas - contudo b) Entretanto - porém
c) Contudo - pois que d) Todavia - conquanto
e) Por conseguinte - entretanto
Décio Terror Filho
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Comentário: Oà à à à No entanto à à à à à Mas à

Entretanto à Contudo à à Todavia à à à à à à à E à N e que o
à Por conseguinte à à à
áà à à à à embora à à à à à à
conquanto à à à à à à à àD
áà à contudo à porém à à entretanto à à ativas adversativas, e a
à à pois que à à
Gabarito: D
25. (FCC / TCE GO Analista de Controle Externo 2014)

Fragmento do texto à Ú à à à à à à à à àM à à
completa realização do capitalismo "24 horas", o sono não pode ser eliminado. Mas pode ser
arruinado e despojado, e existem métodos e motivações para destruí-lo.
Sem prejuízo da correção e do sentido, as vírgulas que isolam o segmento para usar a
expressão de Marx podem ser suprimidas.
Comentário: áà à à à à à à àM , no texto original, não tem
valor de finalidade. Na realidade, é um comentário à parte do autor.
Ao retirarmos as vírgulas, como sugere a questão, naturalmente haverá mudança de
à à à à à à à à à à à à à à barreiras
naturais
Assim, a afirmativa está errada.
Gabarito: E
Mesmo já tendo sido trabalhada a relação de causa e efeito nas orações subordinadas
adverbiais causais, é importante explorarmos um pouco mais.
2 RELAÇÃO DE CAUSALIDADE
A Fundação Carlos Chagas tem cobrado insistentemente a relação de causalidade. Por isso,
é importante aprofundarmos o que é causa e consequência.
Causa aquilo que faz com que uma coisa exista (origem, ocorre temporalmente antes).
Consequência efeito, resultado.
Um fato pode ser em relação a outro a causa ou a consequência. Observe os fatos seguintes
e a relação existente entre eles.
Décio Terror Filho
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Causa: Não só as conjunções estabelecem a relação de causa, muitas as palavras da língua

portuguesa também estabelecem essa relação.
Causa
causa, motivo, razão, explicação, pretexto, base, fundamento,

Substantivos
gênese, origem, o porquê etc.
causar, gerar, acarretar, originar, provocar, motivar, permitir

Verbos
etc.
por, em virtude de, em razão de, por causa de, em vista de, por
Locuções prepositivas
motivo de, decorrente de, devido a etc.
Conjunções e locuções porque, pois, já que, visto que, uma vez que, porquanto, como
conjuntivas etc.
Para facilitar a compreensão, encontram-se abaixo algumas frases que são exemplos de
cada classe de palavra elencada no quadro acima.
Substantivos: O desemprego nos centros urbanos constitui uma das causas fundamentais do
surgimento das favelas.
Verbos: O desemprego nos centros urbanos gera o surgimento das favelas.
Locuções prepositivas: O surgimento das favelas é decorrente sobretudo do desemprego nos
centros urbanos.
Conjunções: Surgem as favelas porque nos centros urbanos aumenta o desemprego.
Observe que normalmente o valor de causa expresso pelo verbo (segundo exemplo acima)
nos induzirá a fazer com que o sujeito seja textualmente a causa e o complemento, a
consequência.
Consequência: Para indicar a consequência, a língua portuguesa oferece várias
possibilidades.
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Consequência
efeito, produto, decorrência, fruto, reflexo, desfecho, desenlace,

Substantivos
etc.
derivar de, vir de, resultar de, ser resultado de, ter origem em,
Verbos
decorrer de, provir de, etc.
por isso, por consequência, portanto, por conseguinte,

consequentemente, logo, então, por causa disso, em virtude
Locuções prepositivas
disso, devido a isso, em vista disso, visto isso, à conta disso,
Conjunções e locuções
como resultado, em conclusão, em suma, em resumo, enfim,
conjuntivas
tanto...que, tal...que, tamanho...que, de modo que, de jeito que
etc.
Note que as conjunções coordenadas conclusivas (portanto, por conseguinte etc) foram
inseridas, pois também podem construir a relação de causa e consequência. Esse um ponto chave
para a Fundação Carlos Chagas, pois a conjunção coordenada conclusiva também é entendida
como consequência, tendo em vista ser algo que ocorre após outro, muitas vezes dependente da
anterior, o que naturalmente é entendido como relação de causa e consequência.
O à à à à à à à à à à à à
valor de conclusão e, por extensão, terá valor de consequência. Veja:
Arnaldo viu o ladrão e saiu em seu encalço.
É certa a relação de adição, pois a conjunção é coordenada aditiva; mas, além disso,
podemos notar que primeiro o ladrão foi visto por Arnaldo e na sequência (como resultado,
consequência disso) foi atrás do ladrão.
Veja alguns exemplos da consequência com outras classes de palavras:
Substantivos: O surgimento das favelas constitui uma das consequências do desemprego nos
centros urbanos.
Verbos: O surgimento das favelas resulta sobretudo do desemprego nos centros urbanos.
Locuções conjuntivas: Cresce o índice de desemprego nos centros urbanos, por conseguinte
surgem as favelas.
Décio Terror Filho
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26. (FCC / TRE-SP Analista Judiciário 2017)

Eles são grandes porque o artista moderno quer nos envolver com o seu trabalho... (3º
parágrafo)
Com as devidas alterações, caso se invertam as relações de subordinação da frase acima,
mantém-se o sentido original fazendo-se uso da conjunção:
a) uma vez que
b) a despeito de
c) conquanto
d) em conformidade com
e) de maneira que
Comentário: Devemos nos lembrar de que, sempre que houver um segmento de valor causal, o
à à à à à à à à à àá à à à porque o artista moderno
à à à à à à é subordinada adver à à à à à à Eles
à , textualmente, tem valor de consequência.
Ao invertermos as relações de subordinação, a oração principal vira oração subordinada
adverbial consecutiva. Veja:
Eles são grandes porque o artista moderno quer nos envolver com o seu trabalho...
Oração principal + oração subordinada adverbial causal
O artista moderno quer nos envolver com o seu trabalho de maneira que eles são grandes
Oração principal + or. Sub adverbial consecutiva
Assim, a alternativa correta é a (E).
Gabarito: E

Fragmento do texto: Depois que se tinha fartado de ouro, o mundo teve fome de açúcar, mas
o açúcar consumia escravos. O à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à à
finalmente, uma procura mundial crescente, orientam São Paulo e o seu porto de Santos para
o café. De amarelo, passando pelo branco, o ouro tornou-se negro.
Em relação à primeira parte da frase, o segmento ... orientam São Paulo e o seu porto de
Santos para o café expressa:
Décio Terror Filho
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a) finalidade.
b) causa.
c) decorrência.
d) conformidade.
e) proporcionalidade.
Comentário: N à à O esgotamento das minas que de resto foi precedido pelo das florestas
que forneciam o combustível para os fornos , a abolição da escravatura e, finalmente, uma
procura mundial crescente, orientam São Paulo e o seu porto de Santos para o café , a expressão
sublinhada sintaticamente é apenas o predicado verbal.
P à à à à à à à O esgotamento das minas a
abolição da escravatura e, finalmente, uma procura mundial crescente à à à à à à à
orientam São Paulo e o seu porto de Santos para o café à à à à à
Esse é o caso de verbo que ajuda na relação de causa e efeito.
Assim, a alternativa (C) é a que se aproxima desse sentido e é a correta.
Gabarito: C
28. (FCC / AL MS Assistente Social 2016)

Instituições e riscos
Sem convívio não há vida, sem convívio não há civilização. Mas para conviver neste
pequeno planeta, para se afastar da barbárie, os homens necessitam de princípios e de
regras, em suas múltiplas formas de agrupamento. Orientados por tantos e tão diferentes
interesses, premidos pelas mais diversas necessidades, organizamo-nos em associações,
escolas, igrejas, sindicatos, corporações, clubes, empresas, assembleias, missões etc.,
confiando em que a força de um objetivo comum viabiliza a unificação de todos no corpo de
uma instituição. É o sentido mesmo de uma coletividade organizada que legitima a existência
e o funcionamento das instituições.
Mas é preciso sempre alertar para o fato de que, criadas para permitir o convívio civilizado,
as instituições também podem abrigar aqueles que se valem de seu significado coletivo para
mascarar interesses particulares. A corrupção e a fraude podem tirar proveito do prestígio de
uma instituição, alimentando-se de sua força como um parasita oportunista se aproveita do
hospedeiro saudável. Não faltam exemplos de deturpações e desvios do bom caminho
institucional, provocados exatamente por aqueles que deveriam promover a garantia do
melhor roteiro. Por isso, não há como deixar de sermos vigilantes no acompanhamento das
organizações todas que regem nossa vida: observemos sempre se são de fato os princípios do
bem coletivo que estão orientando a ação institucional. Sem isso, deixaremos que a
necessidade original de convívio, em vez de propiciar a saúde do empreendimento social, dê
lugar ao atendimento do egoísmo mais primitivo.
(Teobaldo de Carvalho, inédito)
Décio Terror Filho
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Estabelecem entre si uma relação de causa e consequência, nesta ordem, os seguintes

segmentos:
a) para se afastar da barbárie / os homens necessitam de princípios (1º parágrafo)
b) premidos pelas mais diversas necessidades / organizamo-nos em associações (1º
parágrafo)
c) a unificação de todos no corpo de uma instituição / a força de um objetivo comum (1º
parágrafo)
d) alertar para o fato / abrigar aqueles que se valem de seu significado coletivo para
mascarar interesses (2º parágrafo)
e) tirar proveito do prestígio de uma instituição / alimentando-se de sua força como um
parasita (2º parágrafo)
Comentário: Na alternativa (A), a preposição à à à à à à à à
de causa.
áà à Bà à à à à à à premidos pelas mais diversas necessidades à à
à à à à à à à à à à organizamo-nos em
associações à à à à à à àá à à à à à
ficarmos premidos pelas mais diversas necessidades, nós nos organizamos em associações.
áà à Cà à à à à à à à te transmite a
noção de resultado (causa e consequência), mas de que algo possa ser exequível, realizável. Isso é
etc.
A alternativa (D) está errada, porque os dois segmentos não apresentam relação direta
entre si.
A alternativa (E) está errada, pois podemos entender que o meio ou a forma de se tirar
proveito do prestígio de uma instituição é alimentando-se de sua força como um parasita. Assim,
não cabe valor de causalidade entre esses segmentos.
Gabarito: B

Fragmento do texto: O museu é considerado um instrumento de neutralização e talvez o
seja de fato. Os objetos que nele se encontram reunidos trazem o testemunho de disputas
sociais, de conflitos políticos e religiosos. Muitas obras antigas celebram vitórias militares e
conquistas: a maior parte presta homenagem às potências dominantes, suas financiadoras.
As obras modernas são, mais genericamente, animadas pelo espírito crítico: elas protestam
contra os fatos da realidade, os poderes, o estado das coisas. O museu reúne todas essas
manifestações de sentido oposto. Expõe tudo junto em nome de um valor que se presume
partilhado por elas: a qualidade artística. Suas diferenças funcionais, suas divergências
políticas são apagadas. A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida. O
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museu parece assim desempenhar um papel de pacificação social. A guerra das imagens
extingue-se na pacificação dos museus.
A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida. O museu parece assim
desempenhar um papel de pacificação social. (1° parágrafo)
Mantendo-se, em linhas gerais, o sentido original, caso a segunda frase seja subordinada à
primeira, o período resultante será:
a) Como a violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida, o museu parece
desempenhar um papel de pacificação social.
b) A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida, de maneira que o
museu parece desempenhar um papel de pacificação social.
c) A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida; portanto, o museu
parece desempenhar um papel de pacificação social.
d) O museu parece desempenhar um papel de pacificação social, uma vez que a violência de
que participavam, ou que combatiam, é esquecida.
e) Conquanto o museu pareça desempenhar um papel de pacificação social, a violência de
Comentário: Entre os dois segmentos, note que o segundo apresenta o conectivo coordenativo
à à à à à à à à à à à à à à à à à
respectivamente.
A questão, então, pede a alternativa que apresente esta relação de causa e efeito (mesmo
sentido), em que a segunda oração seja subordinada à anterior. Dessa forma, ela nos força a
apresentar essa relação de causa e efeito com a segunda oração sendo subordinada adverbial
consecutiva, o que ocorre na alternativa (B), tendo em vista o emprego da locução conjuntiva
subordinativa à à à à àV
A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida, de maneira que o museu parece
A alternativa (A) está errada, pois, apesar de haver a relação de causa e efeito,
respectivamente, a oração subordinada (adverbial causal) está antecipada.
Como a violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida, o museu parece
A alternativa (C) está errada, pois, apesar de haver a relação de causa e efeito,
respectivamente, não há oração subordinada, pois a segunda oração é iniciada pela conjunção
à àà à à à
A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida; portanto, o museu parece
A alternativa (D) está errada, pois há a relação de efeito e causa, respectivamente, pois a
segunda oração é subordinada adverbial causal.
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O museu parece desempenhar um papel de pacificação social, uma vez que a violência de que
participavam, ou que combatiam, é esquecida.
áà àEà à à à C à à à à à à
Gabarito: B
30. (FCC / TJ-RJ Técnico Judiciário 2012)

Mais brasileira, mais tradicional, mais poética, incomparavelmente, é a festa de Nossa
Senhora da Glória. O pequeno oiteiro da Glória, com a sua capelinha duas vezes secular, é um
dos sítios mais aprazíveis, mais ingenuamente pitorescos da cidade. As velhas casas da
encosta cederam lugar a construçõesmodernas.
Entretanto a igrejinha tem tanto caráter na sua simplicidade que ela só e mais uma meia
dúzia de palmeiras bastam a guardar a fisionomia tradicional da colina.
(Manuel Bandeira. Fragmento de Crônicas da Província do Brasil. In: Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, v. único, 1993. p. 449)
A articulação sintático-semântica entre as orações do período grifado acima denota relação
de
a) condição e ressalva. b) consequência e temporalidade.
c) causa e consequência. d) fato real e temporalidade.
e) constatação e sua causa imediata.
Comentário: Muito cuidado com esta questão, pois não se pediu a relação de toda a estrutura
sublinhada com a anterior, pois, dessa forma, teríamos uma relação de oposição, marcada pela
à Entretanto
Mas a relação pedida é dentre as orações de todo o trecho sublinhado. Assim, podemos
à à à à à à à à tanto...que
Tal conectivo transmite valor de causa e consequência respectivamente. Assim, a
alternativa correta é a (C). Veja a mesma estrutura com outro conectivo de consequência, a fim de
deixar clara a relação entre as orações:
E à à à à à à à à de modo que ela só e mais uma meia
dúzia de palm à à à à à à à à
Gabarito: C

Trem das onze
Não posso ficar
nem mais um minuto com você
Sinto muito amor,
mas não pode ser
Décio Terror Filho
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Moro em Jaçanã,
Se eu perder esse trem
Que sai agora às onze horas
Só amanhã de manhã.
Além disso, mulher,
Tem outra coisa,
Minha mãe não dorme
Enquanto eu não chegar,
Sou filho único,
Tenho minha casa pra olhar
E eu não posso ficar.
Adoniran Barbosa
Sou filho único ...
O segmento acima expressa, de acordo com o contexto, uma
a) consequência. b) finalidade. c) oposição.
d) restrição. e) justificativa.
Comentário: Note que podemos inserir uma conjunção subordinativa adverbial causal, como
à à àV
á à à à à à à à à à à à à à à pois sou
à à à à à à
Assim, percebemos que o fato de ser filho único e ter uma casa para cuidar é a causa (a
justificativa, o motivo) de a mãe não dormir enquanto ele não chegar. Assim, a alternativa (E) é a
correta.
Gabarito: E
Você notou como é importante visualizar a estrutura coordenada conclusiva para

enxergarmos a estrutura causa e consequência?
Agora, vamos mudar de tópico. Vamos retornar à estrutura básica da oração. Percebemos
que os termos sujeito, objeto direto, objeto indireto e complemento nominal são termos
eminentemente substantivos, pois seus núcleos devem ser substantivos ou palavras de valor
substantivo. Os termos predicativo e aposto podem ter núcleos substantivos ou adjetivos, mas
cabe agora falarmos apenas de seu valor substantivo.
P à à à à à àP à à à à à à à à
sintáticas faladas anteriormente.
Veja:
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Isso é lindo. (Isso = sujeito)

Vi isso. (isso = OD)
Sei disso. (disso = OI)
Sou obediente a isso. (a isso = CN)
Ela é isso. (isso = predicativo)
Só quero uma coisa: isso. (isso = aposto)
Esse é um macete para sabermos se a palavra tem valor substantivo. Basta trocá-la pelo
à à à I““O à N à à à à à à à à à à à
tem uma estrutura bem característica.
E por que esse assunto é importante?
Quando os termos sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal,
predicativo e aposto (de valor substantivo) recebem um verbo, transformam-se numa oração
subordinada substantiva.
3 PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO SUBSTANTIVA

Com base nas frases abaixo, observe os termos em negrito e suas funções sintáticas.
Quando o termo recebe um verbo, vira uma oração.
Veja:
Era indispensável teu regresso.

1 VL + predicativo (sujeito simples)
período simples (oração absoluta)
Era indispensável que tu regressasses.

VL + predicativo Suj + VI
2 oração principal oração subordinada substantiva
subjetiva
período composto
Era indispensável tu regressares.

VL + predicativo Suj + VI
3 oração principal oração subordinada substantiva subjetiva (reduzida de
infinitivo)
período composto
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N à à à à à à à à à à à à à à E à
E à à à à à à à à à à à à à
N à à à à à à à à à à à à à à à à à
àá à à à à à àN à à à à à
formada não produz sentido sozinha; por isso a chamamos de subordinada. Ela é considerada
substantiva por ter sido gerada de um termo substantivo. Para se reforçar isso, podemos trocá-la
à à àV àIsso era indispensável àOà à à à à à à à
então a oração sublinhada terá a função de sujeito da oração principal.
Note que a oração subordinada substantiva será sempre o termo que falta na oração
principal. Confirme isso na frase 2: na oração principal só há (VL + predicativo), falta o sujeito, que
é toda a oração posterior. Esta oração é chamada de desenvolvida, pois possui conjunção
à à à à à à à à à à à à regressasses).
N à à à à à à à à à à à à à à à à
reduzíssemos a quantidade de vocábulos da oração. Assim, o verbo que se encontrava conjugado
passou a uma forma infinitiva. Por esse motivo, dizemos que a oração sublinhada na frase é
reduzida de infinitivo.
Essa denominação completa você não precisa decorar, basta entender o processo, a
estrutura. A banca FCC não pergunta o nome, mas quer saber o emprego disso.
Seguem agora outras estruturas em que o termo, ao receber o verbo, passa a ser uma
oração subordinada substantiva. Note que, se o objeto indireto e o complemento nominal (os
quais são termos iniciados por preposição) recebem o verbo, naturalmente vão continuar com a
preposição antecedendo-os.
Na ata da reunião constava a presença deles. (Isso constava na ata da reunião)
adjunto adverbial de lugar + VI + sujeito
Na ata da reunião constava que eles estavam presentes. (Isso constava...)

oração principal + oração subordinada substantiva subjetiva
Na ata da reunião constava eles estarem presentes. (Isso constava...)

oração principal + oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo
Foi anunciado o debate deles. (Isso foi anunciado)

locução verbal + sujeito
Foi anunciado que eles debateriam. (Isso foi anunciado)

oração principal + oração subordinada substantiva subjetiva
Foi anunciado eles debaterem. (Isso foi anunciado)

oração principal + oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo
As orações subordinadas substantivas subjetivas são também denominadas de sujeito
oracional. Vale observar que o verbo da oração principal que tem como sujeito a oração
subordinada substantiva subjetiva deve ficar sempre na terceira pessoa do singular. Assim, mesmo
que haja vocábulos no plural no sujeito oracional, a oração principal permanecerá com o verbo no
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àV à à à à constava à à Foi anunciado à à à à à à à à

sujeito oracional possuindo vocábulos no plural.
Agora veremos os complementos verbais. Perceba abaixo que, na oração principal, o verbo
possui sujeito, é transitivo direto e necessita de um complemento, o qual será toda a oração
posterior.
Economistas previram um aumento no desemprego. (Economistas previram isso.)
sujeito + VTD + objeto direto
Economistas previram que o desemprego aumentaria. (Economistas previram isso.)
oração principal + oração subordinada substantiva objetiva direta
Economistas previram aumentar o desemprego. (Economistas previram isso.)
oração principal + oração subordinada substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo
Mas cabe uma peculiaridade da oração subordinada substantiva objetiva direta. Essas
orações atuam como objeto direto da oração principal:
Nas frases interrogativas indiretas, as orações subordinadas substantivas objetivas diretas
à à à à à à à se à à à à à à
interrogativos:
Ninguém sabe se ela aceitará a proposta.
Ninguém sabe como ela aceitará a proposta.
Ninguém sabe quando ela aceitará a proposta.
Ninguém sabe onde ela aceitará a proposta.
Ninguém sabe qual é a proposta.
Ninguém sabe quanto é a proposta.
Com os verbos deixar, mandar, fazer (chamados auxiliares causativos) e ver, sentir, ouvir,
perceber (chamados auxiliares sensitivos) ocorre uma forma peculiar de oração subordinada
substantiva objetiva direta reduzida de infinitivo:
Deixe-me repousar. Mandei-os sair. Ouvi-o gritar.
Nesses três últimos casos, as orações destacadas são todas objetivas diretas reduzidas de
infinitivo e, o que é mais interessante, os pronomes oblíquos átonos atuam todos como sujeitos
dos infinitivos verbais e são conhecidos por sujeito acusativo. Essa é a única situação da língua
portuguesa em que um pronome oblíquo pode atuar como sujeito. Para perceber melhor o que
ocorre, convém transformar as orações reduzidas em orações desenvolvidas:
Deixe que eu repouse.
Mandei que eles saíssem.
Ouvi que ele gritava.
É bom esclarecer que os verbos causativos e sensitivos não formam locução verbal, pois
fazem parte de um período composto.
Décio Terror Filho
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Agora, passemos às orações com função de objeto indireto e complemento nominal. Se o

objeto indireto e o complemento nominal (os quais são termos iniciados por preposição) recebem
o verbo, naturalmente vão continuar com a preposição antecedendo-os.
Teus amigos confiam em tua vitória. (Teus amigos confiam nisso.)
sujeito + VTI + objeto indireto
Teus amigos confiam em que tu vencerás. (Teus amigos confiam nisso.)
oração principal + oração subordinada substantiva objetiva indireta
Teus amigos confiam em venceres. (Teus amigos confiam nisso.)
oração principal + oração subordinada substantiva objetiva indireta reduzida de infinitivo
Você notou que a oração subordinada substantiva objetiva indireta está precedida da
à àI à à à à à à à à
Agora veremos a completiva nominal. Perceba que não é o verbo que exige o complemento,
é o nome que o exige.
Teus pais estavam certos de tua volta. (Teus pais estavam certos disso.)
sujeito + VL + predicativo + complemento nominal
Teus pais estavam certos de que tu voltarias. (Teus pais estavam certos disso.)
oração principal + oração subordinada substantiva completiva nominal
Teus pais estavam certos de voltares. (Teus pais estavam certos disso.)
oração principal + oração subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo
Note que a oração predicativa transmite a característica do sujeito.

Nossa maior preocupação era a chuva. (Nossa maior preocupação era isso)
sujeito + VL + predicativo
Nossa maior preocupação era que chovesse. (Nossa maior preocupação era isso)
oração principal + oração subordinada substantiva predicativa
Nossa maior preocupação era chover. (Nossa maior preocupação era isso)
oração principal + oração subordinada substantiva predicativa reduzida de infinitivo
T à à à à à à à à à à à I““O àá à à
oração apositiva normalmente não transmite coerência com essa troca; porém, observe que a
banca não cobra o nome, mas pergunta se os dois pontos marcam o início de um aposto ou se
marcam o início de um esclarecimento, desenvolvimento de uma palavra anterior.
Veja:
Todos defendiam esta ideia: a desapropriação do prédio.
sujeito + VTD + objeto direto + aposto
Todos defendiam esta ideia: que o prédio fosse desapropriado.
oração principal + oração subordinada substantiva apositiva
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Todos defendiam esta ideia: o prédio ser desapropriado.

oração principal + oração subordinada substantiva apositiva reduzida de infinitivo
Agora que já vimos todas as orações substantivas, vem a pergunta: Por que temos de
identificar esse tipo de oração? Porque...
a) excetuando o aposto, vimos que esses termos substantivos não são separados por
vírgula, portanto também não podemos separar a oração subordinada substantiva de
sua oração principal por vírgula;
b) quando esse tipo de oração tiver a função de sujeito, objeto direto e predicativo, não
deve haver uso de preposição antecedendo-os;
c) a conjunção que as inicia é chamada integrante (que, se), a qual não possui valor
semântico, nem função sintática;
d) quando houver oração subordinada substantiva subjetiva (sujeito oracional), o verbo da
oração principal sempre ficará na terceira pessoa do singular.
Outra observação importante!!!
áà à à à à à
Diga que começou o trabalho.
áà à à à à à
Diga se começou o trabalho.

Em Roland Barthes escreveu que, na França, os homens de letras tinham todos se educado na
à à à à , a oração sublinhada complementa o sentido de um
(A) nome e pode ser substituída por um advérbio.
(B) substantivo e pode ser substituída por um adjetivo.
(C) nome e pode ser substituída por um complemento nominal.
(D) verbo e pode ser substituída por um substantivo.
(E) verbo e pode ser substituída por um advérbio.
Comentário: Oà à ‘ àB à à à escreveu à à àtransitivo direto e a oração
à àF à à à à à à à à à à à à à à é
subordinada substantiva objetiva direta.
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á à à à à à à à à à à àL -se de que
quem completa sentido de verbo é o objeto. Portanto, podemos eliminar as alternativas (A), (B) e
(C).
Se a oração é subordinada substantiva, podemos substituí-la por palavra de valor
substantivo. Um exemplo é o pronome demonstrativo de valor substantivo
Assim, a alternativa correta é a (D).
Gabarito: D
33. (FCC / SEGEP MA Fiscalização Agropecuária 2018)

O militar e nobre português exigiu que Diogo Leite fosse responsável pela exploração do
litoral norte. Assim como nessa frase, o vocábulo que está empregado com função de
conjunção em:
(A) Esse homem foi o comandante da primeira expedição que colonizou a região.
(B) Não existem relatos feitos com exatidão a respeito das primeiras expedições que
exploraram a costa maranhense.
(C) Lá os franceses trocavam com os indígenas produtos da região por objetos que traziam
da Europa.
(D) Com o tempo, no século XVIII, diversas tribos do Piauí entraram no Maranhão, tentando
evitar que os brancos as caçassem.
(E) Um ano depois, o monarca português concedeu a terra a três fidalgos que eram homens
de sua confiança.
Comentário: Oà à Oà à à à à à à exigiu à à à à à à
à à que D àL à à à à à à à é subordinada
substantiva objetiva direta. Confirme: Ele exigiu isso.
á à à à à à à à à
N à àá à à à à à à à à à à - à à à
N à àB à à à à à à à à à à - à à à
N à àC à à à à à à à à à à - à à à
áà à Dà à à à à evitar à à à à à à à à que os
à à é subordinada substantiva objetiva direta. Confirme: Tentando evitar isso.
á à à à à à à à
N à àE à à à à à à à à à à - à à à
Gabarito: D
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A frase que permanece correta com o acréscimo de uma vírgula após o termo sublinhado é:
(A) Infelizmente não se tem notícia da responsabilização penal dos importadores de
equipamentos para piratear sinal de TV pelo crime de contrabando.
(B) Todos os brasileiros devem se preocupar com o problema da fabricação de
equipamentos para piratear sinal de TV por assinatura.
(C) Ninguém sabe quando os tais 'gatonets' deixaram de existir em nosso país nem mesmo
se todos os responsáveis serão punidos.
(D) Dizem que alguns dos equipamentos utilizados para piratear sinal de TV por assinatura às
vezes não ligam nem desligam.
(E) Autoridades poderão multar os responsáveis pela pirataria de sinal de TV e também
colocá-los na prisão.
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois cabe vírgula após o adjunto adverbial antecipado
I
N à àB à à à à à à à T à à à à à à à
à à
N à à C à à à à à à à à N à sabe à à à à
Na alternativa (D), não cabe vírgula após conjunção integrante.

N à àE à à à à à à à à à à à à àTV
Gabarito: A
35. (FCC / TCE-AL Analista de Sistemas)

Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase:
a) É realmente muito difícil, cumprir propósitos de Ano Novo, pois não há como de fato
alguém começar algo inteiramente do nada.
b) É realmente muito difícil: cumprir propósitos de Ano Novo; pois não há como, de fato,
c) É, realmente, muito difícil cumprir propósitos de Ano Novo: pois não há como de fato,
d) É, realmente, muito difícil cumprir propósitos de Ano Novo, pois não há como, de fato,
e) É realmente muito difícil, cumprir propósitos de Ano Novo; pois não há como de fato
alguém começar algo, inteiramente do nada.
Comentário: Neste tipo de questão, ao comentar a correta, podemos perceber o erro das demais.
Veja:
Décio Terror Filho
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áà à Dà à à à à à à realmente à à à à de fato à
podem ficar separados por dupla vírgula, tendo em vista estarem intercalados. Como são
considerados de pequena extensão, essa dupla vírgula é facultativa.
áà à cumprir propósito de Ano Novo à à à à à qual não
à à à à à à à à à à É, realmente, muito difícil à
Note: não pode haver pontuação entre o sujeito e o seu verbo. (Isso é muito difícil)
áà à à à pois não há como, de fato, alguém começar algo
inteiramente do nada à à à à à àC à à à à à à à
iniciada por ponto e vírgula. Esta oração pode ser iniciada por dois pontos em substituição à
conjunção explicativa; mas os dois pontos, seguidos da conjunção explicativa, deixam a estrutura
errada, como ocorreu na alternativa (C).
Gabarito: D

O dito popular B à à à à à à à à àestá reescrito na ordem direta,
sem prejuízo do sentido, em:
a) Fica em paz quem em casa faz boa romaria.
b) Faz boa romaria em casa quem fica em paz.
c) Quem fica em paz em casa faz boa romaria.
d) Em paz quem faz boa romaria fica em casa.
e) Em casa faz boa romaria quem em paz fica.
Comentário: Oà à à à à à à à à B à à à à à à à
à à à à à à à à . Assim, na ordem direta, teremos a
alternativa (C). Veja:
Quem fica em paz em casa faz boa romaria.
Or. Subord. substantiva subjetiva + VTD + OD
Gabarito: C

Fragmento do texto: Diante de cada crítica escandalizada dirigida ao museu, seria
interessante desvendar que valor foi previamente sacralizado. A Religião? A Arte? A
singularidade absoluta da obra? A Revolta? A Vida autêntica? A integridade do Contexto
original? Estranha inversão de perspectiva. Porque, simultaneamente, a crítica mais comum
contra o museu apresenta-o como sendo, ele próprio, um órgão de sacralização.
Na frase Diante de cada crítica escandalizada dirigida ao museu, seria interessante desvendar
que valor foi previamente sacralizado, a oração sublinhada complementa o sentido de
a) um substantivo, e pode ser considerada como interrogativa indireta.
b) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa direta.
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c) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa indireta.

d) um substantivo, e pode ser considerada como interrogativa direta.
e) um advérbio, e pode ser considerada como interrogativa indireta.
Comentário: O verbo à à à à à à à à à à
substantiva objetiva direta. Assim, tal oração completa o sentido desse verbo e podemos eliminar
as alternativas (A), (D) e (E).
Essa oração faz parte de uma frase interrogativa indireta por terminar com ponto final. Seria
direta se terminasse com ponto de interrogação.
Assim, a alternativa correta é a (C).
Gabarito: C
38. (FCC / SEGEP MA Auditor Fiscal da Receita Estadual 2016)

A oração sublinhada exerce a função de sujeito no seguinte período:
a) Parece que o mito da tolerância já não se sustenta entre nós.
b) A internet derrubou a crença de que somos tolerantes.
c) As redes sociais deram vazão à intolerância que já se notava nas ruas.
d) Uma vez disseminados, os preconceitos vão revelando nossa intolerância.
e) Quando se acessa uma rede social depara-se com uma onda de intolerância.
Comentário: áà àáà à à à à à à à à à parece à à à
e o sujeito é a oração subordinada substantiva subjeti à que o mito da tolerância já não se
sustenta entre nós
áà à Bà à à à à à à A internet derrubou a crença à
à à à crença à à à à à à à à à
à de que somos tolerantes
áà àCà à à à à à que já se notava nas ruas à à à à
àN à à à à à à à à à à àN à à à à
é adjetiva.
A alternativa (D) está errad à à Uma vez disseminados à à à à
áà àEà à à à Quando se acessa uma rede social à à à à
adverbial temporal.
Gabarito: A
As questões que envolvem orações substantivas normalmente estão voltadas ao uso da

pontuação (com questões ao final desta aula), concordância (com questões na próxima aula) e
regência.
Por isso, deixamos as orações subordinadas substantivas e vamos ao estudo das orações
subordinadas adjetivas.
Décio Terror Filho
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4 PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO ADJETIVA

As orações subordinadas adjetivas têm esse nome porque equivalem a um adjetivo. Em
termos sintáticos, essas orações exercem a função que normalmente cabe a um adjetivo (a de um
adjunto adnominal ou aposto explicativo).
Vamos relembrar o que vem a ser um adjunto adnominal. Sabemos que todo termo da
oração possui no mínimo um vocábulo, o qual chamamos de núcleo. Por vezes, esse núcleo vem
antecipado ou seguido de outros vocábulos de valor adjetivo, os quais passam à função de adjunto
adnominal.
P à à à à àOà à à à à à à àOà à à à
Detesto gente mentirosa.
VTD núcleo Adj Adn
do OD
objeto direto
período simples
Detesto gente que mente.

oração principal Or Sub Adjetiva
período composto
N à à à à à à à à à à à à à
à à à à àá à à à à à à função adjetiva, naturalmente
haverá uma oração de mesmo valor. Por isso passa a ser uma oração subordinada adjetiva.
A conexão entre a oração subordinada adjetiva e a oração principal é feita pelo pronome
à . Esse vocábulo não pode ser confund à à à à à à à
anteriormente, a qual inicia uma oração subordinada substantiva.
Portanto, vamos às formas de se evitar o erro:
1. Detesto mentiras. 2. Detesto gente mentirosa.
1. Detesto que mintam. 2. Detesto gente que mente.
à Oà à à à à à a) O à à à à à
Quando é substituído por verbo, passa a fazer Quando é substituído por um verbo, passa a
parte de uma oração subordinada substantiva. fazer parte de uma oração adjetiva.
à à à à àà à à à à à à à à à
à D à à à à à à o núcleo do objeto direto.
oração subordinada substantiva objetiva direta àN à à à à à à à à à
à à à D à à à à V à Detesto
à Oà à à à à à gente isso. Por isso não é oração substantiva. O
integrante e toda a oração a partir desse à à à à à à à à à
vocábulo pode ser substituída pelo vocábulo e suas variações, para confirmar se é pronome
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à à à à à à à relativo iniciando oração adjetiva. Veja: Detesto

substantiva. (Detesto isso.) gente a qual mente.
N à à D à à à à -se duas ideias, relacionadas à palavra

à à à à à à àeu a detesto e a segunda a de que ela mente. Assim:
Detesto gente. Gente mente.

VTD + OD Suj + VI
Entendendo-se à à à à à à à à -se
inserir no lugar desse vocábulo repetido à à à à à à à G à à à
à à à à à à à à à à à à à à à àV
Detesto gente.Gente mente.
Detesto gente que mente.
Detesto gente a qual mente.
sujeito
N à à à à àFCCà à à à à à à à à
semântica, mesmo um estando no singular e o outro no plural. Mas essa substituição implicaria
à à à à à à à à -se no plural, haja vista que o
à à à à à à à àá
Detesto pessoas que mentem.

VTD + objeto direto Suj + V. intransitivo
oração principal oração Sub Adjetiva
Não veremos nesta aula quais são os pronomes relativos e suas funções sintáticas. Isso será
visto na aula de regência, quando aprofundaremos a regência verbal e nominal. Vamos trabalhar
agora a pontuação nestas orações.
1 A PONTUAÇÃO E A CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES ADJETIVAS
Para entendermos a pontuação referente a termos adjetivos, é necessário sabermos a

diferença entre dois tipos de adjetivo.
1. Adjetivo explicativo: é aquele que denota qualidade essencial do ser, característica
inerente, ou seja, qualidade que não pode ser retirada do substantivo. Por exemplo,
todo homem é mortal, todo fogo é quente, todo leite é branco, então mortal, quente e
branco são adjetivos explicativos, em relação a homem, fogo e leite.
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2. Adjetivo restritivo: é o adjetivo que denota qualidade adicionada ao ser, ou seja,

qualidade que pode ser retirada do substantivo. Por exemplo, nem todo homem é
inteligente, nem todo fogo é alto, nem todo leite é enriquecido, então inteligente, alto e
enriquecido são adjetivos restritivos, em relação a homem, fogo e leite.
mortal quente branco explicativo
homem fogo leite
inteligente alto enriquecido restritivo
Quando o adjetivo estiver imediatamente após o substantivo qualificado por ele, teremos o
seguinte: se ele for adjetivo explicativo, deverá estar entre vírgulas e funcionará sintaticamente
como aposto explicativo; se for adjetivo restritivo, não poderá estar entre vírgulas e funcionará
à à àP à à O homem, mortal, age como um ser imortal àN à à
mortal é adjetivo explicativo, pois indica uma qualidade essencial do substantivo, por isso está
à à à à à à à à à à àJ à à à O homem inteligente lê
à é adjetivo restritivo, pois se entende que nem todo homem lê muito, por isso
não está entre vírgulas e sua função sintática é a de adjunto adnominal.
Assim, o adjetivo pode ter o valor restritivo (especifica o sentido do termo antecedente,
individualizando-o) e explicativo (realça um detalhe ou amplifica características básicas sobre o
antecedente, que já se encontra suficientemente definido). Como aprofundamento disso, vejamos
à à
1. O homem, inteligente, dobra sua capacidade cognitiva através dos séculos.
2. O homem inteligente não joga lixo no chão.
Na frase 1, esse adjetivo possui valor básico do homem: ser pensante, que raciocina. Essa é
a condição básica para que ele possa ter a capacidade cognitiva e então através dos séculos ter a
possibilidade de isso ser ampliado. Esse adjetivo está entre vírgulas para marcar o valor explicativo
e com isso há a função sintática de aposto explicativo.
Na frase 2, esse mesmo adjetivo possui valor semântico diferente, pois se sabe que nem
todos os homens deixam de jogar o lixo no chão. Então esse não é um princípio só do poder de
raciocínio, mas da virtude, da educação. Assim, inteligente, neste caso, é o homem educado. Como
sabemos que nem todos são educados, há certamente um valor restritivo. Por isso esse vocábulo
não está separado por vírgulas e cumpre a função sintática de adjunto adnominal.
Portanto, se o aposto explicativo recebe um verbo, tornar-se-á uma oração subordinada
adjetiva explicativa. Se o adjunto adnominal recebe um verbo, tornar-se-á oração subordinada
adjetiva restritiva. O uso de vírgula continua da mesma forma que nos termos da oração ditos
anteriormente. Veja:
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Portanto, dependendo do uso da vírgula numa oração adjetiva, haverá mudança de sentido.
Em determinados momentos, a vírgula poderá ser inserida ou retirada, isso fará com que a oração
mude o sentido, mas não quer dizer que haverá incoerência com os argumentos do texto.
Exemplo:
Angélica, encontrei seu irmão que mora em Paris.
Angélica, encontrei seu irmão, que mora em Paris.
Uma forma prática de se enxergar melhor a restrição é subentendendo a expressão
somente aquele que.
Assim, no primeiro período, observa-se que somente o irmão de Angélica o qual mora em
Paris foi encontrado por mim, os outros irmãos dela não foram citados no contexto. Portanto, sem
vírgulas, entende-se que ela tem mais de um irmão.
Já no segundo período, entende-se que a característica básica de irmão de Angélica é ser
morador de Paris, pois ele é o único irmão.
Veja outros:
O curso possui oitocentos alunos que farão a prova da OAB.
O curso possui oitocentos alunos, que farão a prova da OAB.
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No primeiro período, entende-se que somente oitocentos alunos do curso farão a prova da
OAB, os outros não. Então o curso possui mais de oitocentos alunos. No segundo período, percebe-
se que todo o efetivo discente do curso fará a prova da OAB. E sua totalidade é de oitocentos
alunos.
Escolha a joia de que goste. Escolha a joia, de que gosta.
No primeiro período, alguém foi convidado a escolher uma joia ainda não apreciada,
conhecida pela felizarda. Aquela da qual gostar poderá ser escolhida. Porém, no segundo período,
a pessoa presenteada já conhecia a joia e já gostava dela, por isso passou a haver a característica
explicativa.
Outro ponto importante. Se o aposto explicativo pode ser separado por vírgulas, travessões
e parênteses; o mesmo vai ocorrer com a oração subordinada adjetiva explicativa.
As orações reduzidas e desenvolvidas

Quando são introduzidas por um pronome relativo e apresentam verbo conjugado em
modo e tempo verbal, as orações subordinadas adjetivas são chamadas de desenvolvidas. Além
delas, existem as orações subordinadas adjetivas reduzidas, que não são introduzidas por pronome
relativo (podem ser introduzidas por preposição) e apresentam o verbo numa das formas nominais
(infinitivo, gerúndio ou particípio).
Ele foi o primeiro aluno que se apresentou.
Ele foi o primeiro aluno a se apresentar.
No primeiro período, há uma oração subordinada adjetiva desenvolvida, já que é
indicativo. No segundo, há uma oração subordinada adjetiva reduzida de infinitivo: não há
pronome relativo e seu verbo está no infinitivo.
39. (FCC / TCE-MA Analista de Controle Externo)

Considere as frases do texto:
I. à à à àO àP à à à àá
à à à àO àP que impacta o Atlântico.
II. Nos anos 40, 50 e 60 choveu menos na Amazônia. Nas três décadas seguintes, as chuvas
aumentaram.
Nos anos 40, 50 e 60 choveu menos na Amazônia; nas três décadas seguintes, as chuvas
aumentaram.
Décio Terror Filho
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III. .... têm um sistema de braços flutuantes inventado pelos ingleses , que sobem e
descem...
... têm um sistema de braços flutuantes (inventado pelos ingleses), que sobem e
descem...
Com a alteração dos sinais de pontuação, ocorreu também alteração de sentido SOMENTE
em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
Comentário: N à àI à à à que impacta o Atlântico à à à àC à à
primeira ocorrência há vírgula, esta oração é explicativa; como na segunda não há vírgula, esta
oração é restritiva. Assim, muda-se o sentido com a alteração da pontuação.
Com isso, eliminamos as alternativas (B), (C) e (E).
No tópico II, a substituição do ponto final por ponto e vírgula apenas enfatiza que as duas
orações são coordenadas aditivas; mas não há alteração de sentido: elas são aditivas com ponto
final ou com ponto e vírgula.
Assim, já sabemos que a alternativa correta é a (A).
P à à à à à à à à à à à à à
explicativa reduzida de particípio. Assim, neste contexto pode ficar separada por duplo travessão
ou por parênteses, e isso não faz mudar o sentido.
Gabarito: A
40. (FCC / TCE-CE Analista de Controle Externo)

Está plenamente adequada a pontuação da seguinte frase:
a) A rotina, afirmam alguns, é inimiga da criatividade, mas essa tese, segundo o cronista, é
uma falácia: basta ver o que já ocorreu em nossa literatura.
b) A rotina, afirmam alguns: é inimiga da criatividade; mas essa tese segundo o cronista é
uma falácia, basta ver o que já ocorreu em nossa literatura.
c) áà à à à à à à à à à à à à à à à
é uma falácia, basta ver o que já ocorreu, em nossa literatura.
d) A rotina, afirmam alguns, é inimiga da criatividade; mas essa tese segundo o cronista, é
uma falácia, basta ver, o que já ocorreu em nossa literatura.
e) A rotina, afirmam alguns, é inimiga da criatividade mas, essa tese, segundo o cronista, é
uma falácia: basta ver o que já ocorreu, em nossa literatura.
Décio Terror Filho
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Comentário: Neste tipo de questão, ao comentar a correta, podemos perceber o erro das demais.
Veja:
áà à afirmam alguns à à à à à à à à à à
duplo travessão ou até mesmo por parênteses; por ser um comentário do autor, o qual indica uma
citação, um discurso direto. Por isso dizemos que esta expressão é a voz do narrador, e a voz do
à à à à à à à à à à à à à A rotina é inimiga da
criatividade
áà à mas à à à à adversativa, a qual deve ser antecipada
por vírgula. Como há vírgulas internas às outras orações, pode também ser antecipada por ponto e
vírgula.
áà à segundo o cronista à à à à à à à à à à à
intercalado por dupla vírgula.
áà à basta ver o que já ocorreu em nossa literatura à à à à à
à à à à à à à à àC à à à à
conjunção, pode- à à à à basta ver o à à à denada assindética
explicativa, por isso pode ficar separada por dois pontos; admitindo-se também ser iniciada por
à à à à à àOà à à o à à à à à à à
à à basta ver à à à à dem ser separados por vírgula.
áà à que já ocorreu em nossa literatura à à à à à à à
à
à à à à à à à à à à à à à à à
Ainda nesta oração, a vírgula antes à à à à à em nossa literatura à à
facultativa, por estar no final da oração.
Gabarito: A

No trecho Os bancos e as empresas que efetuam pagamentos, no início do primeiro
à à àexerce função pronominal.
Outro trecho do texto em que essa palavra exerce a mesma função é:
a) De acordo com os resultados, cerca de metade das organizações que atuam no campo de
pagamentos eletrônicos... (3º parágrafo)
b) Mais de um terço (38%) das organizações reconhece que é cada vez mais difícil detectar se
uma transação é fraudulenta ou verdadeira... (1º parágrafo)
c) O estudo revela que o índice de fraudes on-line acompanha o aumento do número de
transações on-line... (2º parágrafo)
d) Também vale notar que o desvio de pagamentos pode causar perda de clientes... (3º
parágrafo)
e) Conclui-se que a fraude não é o único obstáculo a ser superado... (4º parágrafo)
Comentário: O pronome relativo é a palavra que retoma outra anterior e pode ser substituída por
à à à à
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áà à áà à à à à à à à à à à à à
à à à àV
De acordo com os resultados, cerca de metade das organizações as quais atuam no campo de
pagamentos eletrônicos...
N à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à àC
Mais de um terço (38%) das organizações reconhece ISSO
O estudo revela ISSO
Também vale notar ISSO
Conclui-se ISSO
Gabarito: A

Na frase Parece ser um fato assentado que um jornal à à à à à
sublinhados
a) prendem-se ao mesmo verbo, do qual constituem adjuntos.
b) são sujeitos de uma mesma forma verbal.
c) integram duas orações distintas.
d) exercem, respectivamente, a função de complemento nominal e a de complemento
verbal.
e) estão empregados como predicativos do sujeito.
Comentário: N à à à à à à Parece ser um fato e a oração
à à à que um jornal à à .
N à à à P à à à à à àà à à à à à à
à à à àN à à à
à à à à ução verbal é a oração
à à à que um jornal à à . Nesta segunda oração, o
Assim, a alternativa correta só pode ser a (C), pois realmente os segmentos sublinhados
integram duas orações distintas.
Gabarito: C

Atente para as frases abaixo.
I. Sendo a amizade, um exercício de limites afetivos, há que se considerar alguma
insatisfação, que disso decorra.
II. A própria passagem do tempo faz com que, nossas amizades, venham a encontrar uma
boa forma de depuração.
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III. Uma amizade, ainda que imperfeita, não nos decepcionará, a menos que lhe dermos um
valor absoluto.
É inteiramente adequada a virgulação do que está APENAS em
a) I.
b) II.
c) I e III.
d) III.
e) II e III.
Comentário: áà à Ià à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à àáà àvírgula está correta, pois separa a oração
à à àáà à à à à à à à à à à
é subordinada adjetiva restritiva. Veja a correção:
Sendo a amizade um exercício de limites afetivos, há que se considerar alguma insatisfação que
disso decorra.
áà àIIà à à à à à à à à à à à à à
Veja a correção:
A própria passagem do tempo faz com que nossas amizades venham a encontrar uma boa forma
de depuração.
áà à IIIà à à à à à à à à à à à à
Assim, a alternativa correta é a (D).
Gabarito: D

C à à à à à à à à à à à à à à
passagens do texto.
I. ... estão conectadas mais a máquinas e menos a pessoas, de [uma maneira] que jamais
aconteceu na história da humanidade. (1º parágrafo)
II. Um estudante universitário observa [a solidão e o isolamento] que acompanham uma
vida reclusa ao mundo virtual... (2º parágrafo)
III. Ele lembra que [seus colegas] estão perdendo a habilidade de manter uma conversa... (2º
parágrafo)
IV. [Nenhum aniversário, show, encontro ou festa] pode ser desfrutado sem que você se
distancie... (2º parágrafo)
V. ... [as intermináveis horas] que os jovens passam olhando fixamente para aparelhos
eletrônicos... (3º parágrafo)
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Tem função pronominal, por se referir à expressão entre colchetes e equivaler a ela em
à à à à à à àáPENá“à
a) II, III e V.
b) I, III e IV.
c) I, II e V.
d) I, II e IV.
e) III, IV e V.
Comentário: áà à à à à à à à à àá à à
questão, a banca pede que você identifique o pronome relativo.
N à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à
N à à à à à à à à à à à à à à a
solidão e o isolamento à à à à à à à
N à à à à à à à à à à à à à lembra à à
à à à à à que à à à à à é subordinada
substantiva objetiva direta.
N à à à à à à - à à à à à à à à à
subordinada adverbial condicional.
Na quin à à à à à à à à à à à à à as
intermináveis horas à à à à à à à
Assim, a alternativa correta é a (C).
Gabarito: C

Freud uma vez recebeu carta de um conhecido pedindo conselhos...
Sem prejuízo da correção e do sentido, o elemento sublinhado acima pode ser substituído
por:
a) onde pedia-se
b) em que se pedia
c) através de que se pedia
d) que lhe pedia
e) da qual pedia-lhe
Comentário: áà à à à à à à à à à áà
questão pede a transformação da oração reduzida em desenvolvida. Para tanto, devemos inserir o
à àN à à à à à à à àá à à ronome
à à à à à à à à à à
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C à à à à à à à à à à à à à à à à
alternativa (A) deve ser excluída.
Como sabemos que sujeito não pode ser preposicionado, eliminamos as alternativas (B), (C)
e (E), restando a (D) como a correta.
Gabarito: D

Atente para as seguintes frases:
I. Ele ama os joguinhos eletrônicos, que vê como desafios.
II. Ele se vicia em joguinhos eletrônicos, independentemente do grau de dificuldade que
ofereçam.
III. Ele sente especial atração pelos joguinhos eletrônicos difíceis, nos quais vem se
aprimorando.
A supressão da vírgula altera o sentido do que está APENAS em
a) I.
b) I e II.
c) I e III.
d) II e III.
e) III.
Comentário: Sabendo-se que a oração adjetiva precedida de vírgula é explicativa e que a supressão
de tal vírgula obrigatoriamente faz mudar o sentido, sabemos que, nas frases I e III, a supressão
das vírgulas faz mudar o sentido.
Na frase II, à à à à à à à à à à à
supressão não implica mudança de sentido.
Por tudo isso, a alternativa correta é a (C).
Gabarito: C

Fragmento do texto: Mas, apesar de terem ocorrido essas transformações que tornaram
Santos num dos centros do comércio internacional, o local conserva uma beleza secreta; à
medida que o barco penetra lentamente por entre as ilhas, experimento aqui o primeiro
sobressalto dos trópicos.
No primeiro período acima, as duas orações que não se subordinam a nenhuma outra
contêm os seguintes verbos:
aà à à
bà à à à
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c) à à
dà à à
e) à à
Comentário: Veja que o período é separado em duas coordenadas pelo sinal de ponto e vírgula.
N à à à à à apesar de terem ocorrido à ¹ é
subordinada à à à à à à à que tornaram Santos num dos
à à à à à à à à à à o local conserva
à à ³ é a principal.
Na segunda parte, a à à medida que o barco penetra à à à à 4
é
à à à à à à experimento aqui o primeiro sobressalto dos
5
é a principal.
Mas, apesar de terem ocorrido essas transformações¹ que tornaram Santos num dos centros do
==1932==
comércio internacional², o local conserva uma beleza secreta³; à medida que o barco penetra
lentamente por entre as ilhas4, experimento aqui o primeiro sobressalto dos trópicos5.
Assim, sabemos que as orações principais não dependem sintaticamente uma da outra, pois
à à à à àC à à à à à à à à
à à à àáà à à
Gabarito: A
48. FCC / TRF 3ªR Analista Judiciário 2016)

Fragmento do texto: Como acontece em toda parte nessa costa, escarpas abruptas
protegeram dos ataques do homem essa floresta virgem tão rica que para encontrarmos igual
a ela teríamos de percorrer vários milhares de quilômetros para norte, junto da bacia
amazônica.
E à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à à -a alta
montanha de outros climas, posso examinar à vontade as árvores e as plantas estendendo-se
perante o meu olhar como espécimes de museu.
As orações reduzidas ... para encontrarmos igual a ela... e ... estendendo-se perante o meu
olhar..., no contexto em que ocorrem, podem ser distendidas da seguinte forma:
a) para que tivéssemos encontrado igual a ela / de modo que se estendem perante o meu
olhar
b) para que encontremos igual a ela / as quais se estendem perante o meu olhar
c) para que encontrássemos igual a ela / que se estendem perante o meu olhar
d) para que encontrássemos igual a ela / quando se estendem perante o meu olhar
e) para que encontremos igual a ela / desde que se estendam perante o meu olhar
Décio Terror Filho
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Comentário: Devemos nos lembrar de que a oração desenvolvida deve ser precedida de conjunção
ou locução conjuntiva para que o verbo seja conjugado em modo e tempo verbal. Note que a
questão pede que transformemos a oração reduzida em desenvolvida.
C à à à à à à à à à à à
relaciona- à à à à à teríamos de percorrer vários milhares de quilômetros para
à à à à , segundo o que vimos na aula demonstrativa, o futuro do
à à à à -se com o pretérito imperfeito do subjuntivo
àá à à mos as alternativas (B) e (E).
Como acontece em toda parte nessa costa, escarpas abruptas protegeram dos ataques do
homem essa floresta virgem tão rica que para que encontrássemos igual a ela teríamos de
percorrer vários milhares de quilômetros para norte, junto da bacia amazônica.
áà àáà à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à força o verbo ao modo
à estendam à à à à à à
áà àCà à à à à à à à à à estendendo-se perante o
meu olhar à à à pode ser desenvolvida para uma oração subordinada
adjetiva restritiva. Veja o contexto:
... que imita a alta montanha de outros climas, posso examinar à vontade as árvores e as plantas
que se estendem perante o meu olhar como espécimes de museu.
A alternativa (D) está errada, pois o contexto não admite o desenvolvimento para oração
temporal.
Gabarito: C
49. (FCC / TCE PI Auditor-Fiscal de Controle Externo 2014)

Fragmentos do texto receberam acréscimo de vírgula(s).
I. Mas a partir de agora podemos conceber os objetos que desejamos utilizar / Mas, a partir
de agora, podemos conceber os objetos que desejamos utilizar.
II. Sem isso não teria sido possível fazer os satélites / Sem isso, não teria sido possível fazer
os satélites.
III. os satélites que fotografam o planeta / os satélites, que fotografam o planeta.
Não houve alteração de sentido APENAS em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
Décio Terror Filho
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Comentário: A questão pede que observemos as frases que não sofrem mudança de sentido com o
acréscimo de vírgulas.
N à àI à à à à à a partir de agora encontra-se intercalado.
Assim, entendendo tal termo como de pequena extensão, a inserção de dupla vírgula é facultativa
e não faz mudar o sentido.
N à àII à à à à à Sem isso à à à à à à à
extensão. Assim, a vírgula é facultativa e não faz mudar o sentido.
N à à III à à à à à à à à , estando sem
vírgula, será restritiva. Inserindo-se a vírgula, naturalmente passa ao valor explicativo. Assim,
obrigatoriamente haverá mudança de sentido.
Portanto, a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
50. (FCC / TCE RS Auditor Público Externo 2014)

A supressão da vírgula altera o sentido da seguinte frase:
a) O autor passou a reler cartas antigas, depois que se deparou com aquele maço.
b) Durante a leitura daquelas cartas, o cronista teve a oportunidade de relembrar antigos
amores.
c) O autor surpreendeu-se com aquelas cartas, que lhe falavam de amizades duradouras.
d) É comum que nos detenhamos diante de cartas antigas, quando damos com elas numa
gaveta.
e) Muitas lembranças lhe acorreram, tão logo passou a ler aquelas cartas antigas.
Comentário: Quando a FCC pede numa questão a inserção ou exclusão de vírgulas com mudança
de sentido, possivelmente teremos a identificação de orações subordinadas adjetivas.
Na alternativa (A), a vírgula é facultativa, pois inicia uma oração subordinada adverbial
temporal, que se encontra após a oração principal. Assim, sua exclusão não muda o sentido.
Na alternativa (B), a vírgula separa o adjunto adverbial antecipado. Entendendo-o como de
pequena extensão, tal vírgula é tida como facultativa e sua exclusão não faz mudar o sentido.
áà àCà à à à à à à à à à à que lhe
falavam de amizades duradouras àC à à à à à à à à à à
Nas alternativas (D) e (E), a vírgula é facultativa, pois inicia oração subordinada adverbial
temporal, que se encontra após a oração principal. Assim, sua exclusão não muda o sentido.
Gabarito: C
51. (FCC / CMSP Técnico Administrativo 2014)

Fragmento do texto: Ele funciona de acordo com a lógica da realização (imediata) dos
desejos, que na verdade não é tão individual quanto parece.
Décio Terror Filho
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A vírgula colocada imediatamente depois de desejos pode ser suprimida, sem qualquer
alteração do sentido original.
Comentário: Como vimos na teoria, a inserção ou exclusão de vírgula na oração adjetiva força a
mudança de sentido. Só com base nisso você já sabe que a afirmação está errada.
N à à à à à à à à à à é precedida de vírgula, por
isso é subordinada adjetiva explicativa. Assim, entendemos do texto que toda lógica da realização
(imediata) dos desejos na verdade não é tão individual quanto parece.
Já, com a exclusão da vírgula, passamos a uma oração subordinada adjetiva restritiva.
Assim, entendemos que nem toda lógica da realização (imediata) dos desejos é tão individual
quanto parece.
Logicamente, bastava saber que a inserção ou exclusão de vírgula que precede a oração
adjetiva faz mudar o sentido. Não há necessidade de aprofundamento de interpretação, como
fizemos, tudo bem?
Gabarito: E
52. (FCC / CMSP Procurador Legislativo 2014)

Ao se modificar a redação da frase, suprimindo-se a(s) virgula(s), altera-se o sentido em:
a) Ainda assim, é difícil imaginar quem se sinta bem em qualquer lugar.
b) Ele se dispôs, humildemente, a refletir melhor sobre o tema.
c) Fui ler um artigo de Edward Said, ontem, por considerá-lo uma autoridade no assunto.
d) Há que se ter pena dos exilados, que sentem tanto desamparo longe da pátria.
e) Aceitei, com muito prazer, o convite para aquela palestra.
Comentário: Sabemos que normalmente o adjunto adverbial de pequena extensão pode ser
separado por vírgulas ou não, pois seu uso é facultativo. Em determinados contextos, pode até
ocorrer mudança de sentido, mas não é o que ocorreu nas alternativas (A), (B), (C) e (E).
Já, quando há orações subordinadas adjetivas, temos certeza de que a inserção ou a
exclusão das vírgulas sempre fará com que haja mudança de sentido. Assim, a alternativa (D) é a
à à que sentem tanto desamparo longe da pátria à à à à à
explicativa por haver vírgula. Dessa forma, entendemos do texto que todos os exilados sentem
desamparo longe da pátria. Já, com a omissão da vírgula, à à que sentem tanto desamparo
longe da pátria à à à à à à àC à à à à à à
os exilados sentem desamparo longe da pátria.
Gabarito: D

A relação estabelecida entre as orações está indicada corretamente em:
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6450
a) Talvez possamos dizer que, em política, o ressentimento é sempre o sentimento

à à à à àáà à à à à à à à
à
b) Basta ver o que à à à à à à à à à à Oà à
à à à à à à à à
c) ... acontecimentos são aquilo que à à à à àOà à à
à à à à à
d) ... vamos dar um jeito de voltar à antiga morada, mesmo que à à à à àáà
expressão sublinhada introduz uma condição relativa à oração precedente.
e) A política baseada no ressentimento é, de fato, algo que à à à àOà ronome
à à à à
Comentário: A alternativa (A) é a correta. Primeiramente, sabemos que o objeto direto é o
complemento do verbo transitivo direto.
C à à à que, em política, o ressentimento é sempre o sentimento mobilizado contra
a errância à à à à à à à à à à à à
à à àá à à à à à que à à à à à à
à à à
A alternativa (B) es à à à à à à que à à à à à
elemento, mas simplesmente para retomar vocábulo. Neste caso, tal pronome serve para retomar
à à à
áà à Cà à à à à à à que à toma o pronome
à à à à à à revoltas no mundo árabe
áà àDà à à à à à à mesmo que à à à à
concessivo, e não uma condição.
A alternativa (E) está errada, porque o pronome à que à à à à
à à à à à à ressentimento
Gabarito: A
Agora, vamos verificar questões que envolvem especificamente a pontuação, englobando

todos os assuntos até aqui vistos.
54. (FCC / DPE AM Assistente Técnico 2018)
O acréscimo de uma vírgula mantém a passagem do texto reescrita de acordo com a norma-
padrão em:
a) A história de Apolinária, nos ajuda a colocar problemas novos [...]
b) Sou incapaz de dizer mais alguma coisa sobre o que aconteceu com Apolinária porque,
ela desapareceu da documentação [...]
c) [...] a olaria foi fechada para se transformar, em uma nova escola: os Educandos Artífices.
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6450
d) Seres humanos verdadeiros, que fazem a História, acontecer todos os dias.

e) A rotina na Olaria era dura, e foi com alegria que Apolinária soube que seria a lavadeira
dos Educandos.
Comentário: Note que foi acrescida uma vírgula nas frases das alternativas e nós temos que
marcar aquela que está de acordo com a norma culta.
A alternativa (A) está errada, pois não pode haver à à à à A história de
á à à à à à
A alternativa (B) está errada, pois não cabe vírgula após conjunção subordinativa.
áà à Cà à à à à à à à à à à à à
obje à à à à à
áà à Dà à à à à à à à à à à àH à à à
à à à à àR -se que a primeira vírgula não pode ser condenada,
pois se consegue entender que a oração subordinada adjetiva seguinte tem valor explicativo.
áà à Eà à à à à à à à à à à à à à
à à à àN à à à à à à áà à àO à à à à áà
á à à à à à à àE
Gabarito: E
55. (FCC / DPE AM Analista Judiciário 2018)

Está plenamente correta a pontuação da seguinte frase:
a) Espante-se, quem quiser, mas a música alta é proposta como atração irresistível, em
alguns, desses estabelecimentos modernos.
b) As boas e saudosas conversas já não podem ter lugar quando, em certos
estabelecimentos, impera a tal da música ao vivo, ruidosa e invasiva.
c) Durante uma boa conversa não importa onde se esteja, as palavras são também música,
a voz é em si mesma, carregada de expressão.
d) Existe realmente, quem ache um privilégio frequentar os bares, cuja principal atração, é a
música incrivelmente ruidosa?
e) Caso alcance mais, do que hegemonia uma unanimidade, essa tendência crescente da
música ao vivo, ficaremos em casa para poder conversar.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois a primeira vírgula não pode separar o sujeito
à à à à à à E - àF à à à à à à
à à àá à à à à à à à à à à à à à
à à .
áà à à à à à à à à à à à em
à à à está corretamente precedido de vírgula. Veja a
correção:
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Espante-se quem quiser, mas a música alta é proposta como atração irresistível, em alguns desses
estabelecimentos modernos.
áà à Bà à à à à à à à à em certos
está adequadamente separado por dupla vírgula. Além disso, a última vírgula
à à à à à . Aqui se faz uma ressalva: parece haver uma enumeração
de características de música: ao vivo, ruidosa e invasiva. Mas notamos que há uma crítica à música
ao vivo, a qual é entendida como ruidosa e invasiva.
As boas e saudosas conversas já não podem ter lugar quando, em certos estabelecimentos, impera
a tal da música ao vivo, ruidosa e invasiva.
áà à Cà à à à à à não importa onde se esteja à à à
consideração do autor, uma oração intercalada, um comentário à parte do autor. Assim, deve ficar
à à à àá à à à à à à à à à à
apenas uma vírgula, mas deverá haver duas.
áà à a voz é, em si mesma, carregada de expressão à à à à à à
é precedida de vírgula. Veja a correção:
Durante uma boa conversa, não importa onde se esteja, as palavras são também música, a voz é,
em si mesma, carregada de expressão.
áà à Dà à à à à à à à à à à
separado por apenas uma vírgula, mas por duas. Ou até mesmo pode ficar sem nenhuma vírgula.
á à à à à à à à à à à à à à é a música
à .
N à à à à cuja principal atração é a música incrivelmente ru é subordinada
adjetiva explicativa, por isso é precedida de vírgula. Veja a correção:
Existe, realmente, quem ache um privilégio frequentar os bares, cuja principal atração é a música
incrivelmente ruidosa?
A alternativa (E) está errada, pois não cabe vírgula dentro da expressão de comparação
à à àá à à à à à à à à essa tendência crescente da
música ao vivo à à à à à à à à à à à .
N à à à à à à à à à à à à
Assim, ocorre aposto explicativo intercalado, o qual deve ser separado por dupla vírgula.
áà à à à à Caso alcance mais do que hegemonia uma
unanimidade essa ten à à à à à está corretamente separada por vírgula
de sua oração principal. Veja a correção:
Caso alcance mais do que hegemonia, uma unanimidade, essa tendência crescente da música ao
vivo, ficaremos em casa para poder conversar.
Gabarito: B

Está plenamente adequada a pontuação do seguinte período:
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(A) Tivesse vivido muito menos Eric Hobsbawm, esse grande historiador moderno talvez não
pudesse com a mesma autoridade, dar seu testemunho, sobre esse período histórico que
batizou como Era dos extremos.
(B) Tivesse vivido muito menos, Eric Hobsbawm, esse grande historiador moderno, talvez
não pudesse, com a mesma autoridade, dar seu testemunho sobre esse período histórico,
que batizou como Era dos extremos.
(C) Tivesse vivido muito menos Eric Hobsbawm, esse grande historiador moderno, talvez não
batizou: como Era dos extremos.
(D) Tivesse vivido, muito menos, E àH à à à à à à à
não pudesse, com a mesma autoridade, dar seu testemunho, sobre esse período histórico
à à à àE à à
(E) T à à à àE àH à à à à à à à
não pudesse com, a mesma autoridade, dar seu testemunho sobre esse período histórico que
Comentário: Como há uma mesma frase, vamos comentar a correta e você já vai perceber os erros
das demais.
áà à Tivesse v à à é subordinada adverbial condicional antecipada, por
à à à à à àN à à à à à à à à “ à à
estilo.
D à à à à à à à à à à à à icativo e
deve ficar entre duas vírgulas.
á à à à à à à à à à à à à à à
intercalado. Assim, ou fica entre duas vírgulas ou não recebe nenhuma.
áà à à à àE à à é subordinada adjetiva e pode ser entendida
como explicativa. Assim, fica separada por vírgula.
Por isso, já sabemos que a alternativa (B) é a correta. Confirme:
Tivesse vivido muito menos, Eric Hobsbawm, esse grande historiador moderno, talvez não pudesse,
com a mesma autoridade, dar seu testemunho sobre esse período histórico, que batizou como Era
dos extremos.
Gabarito: B

Está correta a pontuação do seguinte segmento adaptado do texto:
(A) Mais do que nunca, atualmente, pôr em dúvida, essa ideia generalizada de leitor, soa
antipático e antidemocrático.
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(B) É curioso que, um dos poucos prêmios literários brasileiros de prestígio tenha
incorporado a lógica pleonástica dos algoritmos que estruturam a rede: o que mais se lê
também é cada vez mais lido.
(C) Vi a propaganda, no mesmo dia, em que se anunciou a nova categoria do prêmio Jabuti;
(D) Os prêmios literários não foram criados, para corresponder a critérios objetivos de
mercado: a despeito de seus eventuais equívocos, que não são poucos.
(E) Fazer o indivíduo acreditar que não precisa se esforçar para entender o que lhe escapa,
como propõe a propaganda da Bienal, tem a ver com o estreitamento de seus horizontes
intelectuais.
Comentário: áà à áà à à à à à à à à à à à
à à à à àá à à à à à à à à à à à
cabe vírgula. As demais vírgulas estão corretas e separam adjuntos adverbiais deslocados. Veja a
correção:
Mais do que nunca, atualmente, pôr em dúvida essa ideia generalizada de leitor soa antipático e
antidemocrático.
A alternativa (B) está errada, pois não cabe vírgula após a conjunção int à à Oà
sinal de dois- à à à à à à à o que mais se lê também é
à à à à à à a lógica pleonástica dos algoritmos que estruturam a
rede àV à à
É curioso que um dos poucos prêmios literários brasileiros de prestígio tenha incorporado a lógica
pleonástica dos algoritmos que estruturam a rede: o que mais se lê também é cada vez mais lido.
áà àCà à à à à à em que se anunciou a nova categoria do prêmio
J é subordinada adjetiva restritiva e não admite vírgula.
Os demais sinais de pontuação estão corretos. A primeira vírgula separa o adjunto adverbial
à à à àT à à à à à à à à
En à à à à à à à à àJ à à os melhores romances,
contos, crônicas e poesia à á à à à à à à à à à à à à
explicativo. Seria mais claro se tal termo fosse precedido de dois-pontos; porém ele pode ser
separado por vírgula. Se ele já possui divisão interna por vírgula, admite-se o emprego de ponto e
vírgula.
áà à à à à à à à à à àE à à à
é separada por vírgula, mas não podemos condenar o emprego do travessão, haja vista que
podemos entender um comentário à parte do autor. Veja a correção:
Vi a propaganda, no mesmo dia em que se anunciou a nova categoria do prêmio Jabuti; dos
melhores romances, contos, crônicas e poesia àna opinião dos leitores.
Veja uma estrutura mais clara:
Vi a propaganda, no mesmo dia em que se anunciou a nova categoria do prêmio Jabuti à à
melhores romances, contos, crônicas e poesia àna opinião dos leitores.
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A alternativa (D) está errada, pois o adjunto adverbial não deve ser precedido de travessão,
mas de vírgula.
As demais vírgulas estão corretas, pois a primeira separa a oração subordinada adverbial de
finalidade e a última separa a oração subordinada adjetiva explicativa.
Os prêmios literários não foram criados, para corresponder a critérios objetivos de mercado, a
despeito de seus eventuais equívocos, que não são poucos.
A alternativa (E) é a correta, pois a oração subordinada adverbial intercalada fica separada
por dupla vírgula. Confirme:
Fazer o indivíduo acreditar que não precisa se esforçar para entender o que lhe escapa, como
propõe a propaganda da Bienal, tem a ver com o estreitamento de seus horizontes intelectuais.
Gabarito: E

O que é mais difícil de enfrentar, na vida artística: a resistência do público para quem sua
obra se dirige ou a fama vertiginosa que alavanca (ops) a carreira de alguns artistas iniciantes
para o topo do mercado em algumas semanas?
Considere as afirmações a seguir, a respeito do período acima.
I. A vírgula imediatamente após enfrentar pode ser suprimida sem prejuízo para a correção
e o sentido da frase.
II. Acrescentando-se uma vírgula imediatamente após público, o período permanece
correto, mas o público em questão passa a ter caráter mais abrangente.
III. Pode-se acrescentar uma vírgula após dirige, sem prejuízo da correção e do sentido da
Está correto o que se afirma em
(A) II e III, apenas.
(B) I, II e III.
(C) I e III, apenas.
(D) I, apenas.
(E) II, apenas.
Comentário: áà à à à à à à à à à à à à
posposto. Assim, admite-se a supressão da vírgula.
áà à à à à à à à para quem sua obr à à é entendida
como subordinada adjetiva restritiva. Se coubesse o valor explicativo, ainda assim estaria errada,
tendo em vista que se necessitaria de outra vírgula após tal oração intercalada.
A terceira afirmação está correta, pois a conjunçã à à à à à à à
permite a separação por vírgula para dar-lhe destaque.
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Assim, a alternativa (C) é a correta.

Gabarito: C

As frases abaixo referem-se à pontuação do texto.
I. ... a máscara de guerra de vida cresta-se toda no rosto como lama seca, e os pedaços
irregulares caem com um ruído oco no chão.
A vírgula colocada após lama seca justifica-se pelo fato de separar duas orações de
sujeitos diferentes.
II. Escolher a própria máscara é o primeiro gesto involuntário humano. E solitário.
O ponto final imediatamente após humano, embora possa ser substituído corretamente
por uma vírgula, presta-se a dar ênfase ao segmento posterior.
III. ... à medida que vão vivendo fabricam a própria máscara.
Pode-se acrescentar uma vírgula após o segmento vão vivendo, sem prejuízo da correção
e do sentido da frase.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(D) II, apenas.
(E) III, apenas.
Comentário: A primeira afirmação está correta, pois realmente a vírgula colocada após lama seca
justifica- à à à à à à à à à à à à à à à
à os pedaços irregulares
Assim, já eliminamos as alternativas (D) e (E).
áà à à à àN à à à à solitário à à à à à à
à à à à à à àá à à à à à à à
Escolher a própria máscara é o primeiro gesto involuntário humano e solitário.
P à à à à à à à à à à à -lhe destaque.
Bom, como o trecho original apresenta ponto final, admitir-se-á sua substituição por uma vírgula
com essa mesma funcionalidade, porém com menos ênfase:
Escolher a própria máscara é o primeiro gesto involuntário humano, e solitário.
Note que a afirmação não condena o emprego de pontuação entre dois termos
coordenados. O mais importante é você perceber a intenção comunicativa de ênfase. Por isso, a
afirmação está correta.
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áà à à à à à à à à à à à
à à à está antecipada e deve ser separada por vírgula.
Assim, a alternativa (A) é a correta.
Gabarito: A

As vírgulas foram empregadas para isolar um segmento explicativo em:
(A) Diferente da notação matemática, que é neutra e exata, a linguagem se presta a vieses
de todo tipo...
(B) O jornalismo pode ser qualificado, embora com certo exagero, como um mal necessário.
(C) ... os veículos, desde que comprometidos com o debate dos problemas públicos, servem
como arena de ideias e soluções.
(D) ... de forma que, se são incomuns textos de fato isentos, mais raro ainda que sejam
reconhecidos como tais.
(E) São líderes comunitários, professores, empresários, políticos, sindicalistas, cientistas,
artistas.
Comentário: áà à áà à à à à à à à à à à é subordinada
adjetiva explicativa.
Na alternativa (B), a vírgula separa à à à à embora com certo
.
N à àC à à à à à à à à à desde que
à à à à à à .
Na alternativa (D), a vírgula separa a oração sub à à se são incomuns textos
à à .
Na alternativa (E), a vírgula separa termos enumerados.
Gabarito: A
61. (FCC / TCM GO Auditor de Controle Externo 2015)

Está inteiramente adequada a pontuação da seguinte frase:
a) Muita gente imagina, ainda hoje, que o convívio familiar, dado sempre como fator
principal na formação de um jovem, tenha ainda um papel decisivo, quando, na verdade, essa
função, para o bem ou para o mal, é exercida no interior dos grupos de colegas e amigos.
b) Muita gente imagina ainda hoje, que o convívio familiar dado sempre como fator
principal na formação de um jovem, tenha ainda um papel decisivo, quando na verdade essa
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c) Muita gente imagina, ainda hoje que o convívio familiar, dado sempre como fator
principal na formação de um jovem tenha ainda, um papel decisivo, quando na verdade essa
função, para o bem ou para o mal é exercida no interior dos grupos de colegas e amigos.
d) Muita gente imagina ainda hoje que, o convívio familiar, dado sempre como fator
principal na formação de um jovem, tenha ainda, um papel decisivo quando na verdade, essa
função para o bem ou para o mal, é exercida no interior dos grupos de colegas e amigos.
e) Muita gente imagina ainda hoje, que o convívio familiar dado sempre, como fator
principal na formação de um jovem, tenha ainda um papel decisivo quando na verdade, essa
função, para o bem ou para o mal é exercida, no interior dos grupos de colegas e amigos.
Comentário: Note as expressões intercaladas, as quais são separadas por dupla vírgula na
alternativa (A). Observe que as demais alternativas apresentam alguns desses termos intercalados
com apenas uma vírgula. Isso já nos faz eliminá-las.
Assim, ao comentarmos a alternativa (A), que é a correta, já sabemos o que está errado nas
demais.
Muita gente imagina, ainda hoje, que o convívio familiar, dado sempre como fator principal na
formação de um jovem, tenha ainda um papel decisivo, quando, na verdade, essa função, para o
bem ou para o mal, é exercida no interior dos grupos de colegas e amigos.
áà à ainda hoje à na verdade à à à à à à à
pequena extensão, por isso podem ficar entre vírgulas ou não receber nenhuma.
áà à à à à à à à à à à é uma oração
subordinada adjetiva explicativa reduzida de particípio, por isso está entre vírgulas.
áà à para o bem ou para o mal à à à à à à à à or isso deve
ficar separada por dupla vírgula.
Gabarito: A
62. (FCC / CNMP Arquivologia 2015)

a) Atualmente, ocorre na internet com cansativa frequência, a atribuição de textos insípidos
aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre certamente para a propagação do
mau gosto, e a banalização da fraude.
b) Atualmente ocorre na internet, com cansativa frequência, a atribuição de textos
insípidos, aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre certamente, para a
propagação do mau gosto e a banalização da fraude.
c) Atualmente, ocorre na internet, com cansativa frequência, a atribuição de textos
insípidos aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre, certamente, para a
d) Atualmente ocorre, na internet com cansativa frequência, a atribuição de textos
insípidos, aos grandes autores, da nossa literatura o que concorre, certamente, para a
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e) Atualmente ocorre, na internet, com cansativa frequência a atribuição, de textos

insípidos, aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre, certamente para a
propagação do mau gosto, e a banalização da fraude.
Comentário: Como a frase é a mesma nas alternativas, basta comentar os detalhes de cada
pontuação correta e, por exclusão, não restará dúvida!
A alternativa (C) é a correta. Vamos ao comentário:
Atualmente, ocorre na internet, com cansativa frequência, a atribuição de textos insípidos aos
grandes autores da nossa literatura, o que concorre, certamente, para a propagação do mau gosto
e a banalização da fraude.
Oà à Atualmente à à à à à à à à à à à
extensão, a primeira vírgula é facultativa.
Oà à à com cansativa frequência à à à à à à à
vírgulas. Vale lembrar que tal adjunto adverbial pode até ser considerado de pequena extensão.
Assim, poderíamos eliminar a dupla vírgula, mas nunca deixar apenas uma. Isso exclui as
alternativas (A), (D) e (E).
N à à à à aos grandes autores da nossa literatura à à à à à à à
nunca poderá ser separado por vírgula. Isso elimina a alternativa (B).
A quarta vírgula é obrigatória, haja vist à à à à à à à à
como um aposto recapitulativo, isto é, ele retoma toda a informação da oração anterior.
áà à à à à à à à à à à à à à
e, por ser um adjunto adverbial de pequena extensão, a dupla vírgula é facultativa.
Assim, temos certeza de que a alternativa correta é a (C).
Gabarito: C

Quanto à colocação das vírgulas, a frase inteiramente correta é:
a) Num de seus textos à à à à à à D à à à à àV à à à à
propriedade de sempre, a questão da natureza mesma do sentimento da justiça que,
segundo ele, foi-nos concedido por Deus que também nos deu um cérebro para
contrabalançar os impulsos do coração.
b) N à à à à à à à à à à D à à à à àV à à à à
propriedade de sempre, a questão da natureza mesma do sentimento da justiça, que,
segundo ele, foi-nos concedido por Deus, que também nos deu um cérebro para
c) N à à à à à à à à à à D à à à à àV à à à à
propriedade de sempre a questão da natureza mesma do sentimento da justiça, que segundo
ele foi-nos concedido por Deus que, também, nos deu um cérebro para contrabalançar os
impulsos do coração.
Décio Terror Filho
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d) N à à à à à à à à à à D à à à à àV à à à à
propriedade de sempre, a questão da natureza mesma do sentimento da justiça, que
segundo ele foi-nos concedido por Deus, que também nos deu um cérebro, para
contrabalançar, os impulsos do coração.
e) N à à à à à à à à à à D à à à à àV à à à à
propriedade de sempre, a questão da natureza mesma, do sentimento da justiça, que
segundo ele foi-nos concedido por Deus que, também nos deu um cérebro, para
Comentário: Ao resolvermos a alternativa (B), que é a correta, as demais naturalmente são
respondidas.
A alternativa (B) é a correta. Considerou- à à à à à a que deu o
à àD à à à à à à àC à à à à à à à
dupla vírgula. Naturalmente, você poderia ter ficado na dúvida se caberia o valor de restrição e
com isso tal oração não seria precedida de vírgula. Isso até poderia acontecer, pois conseguimos
entender um valor restritivo, sim.
Porém, analisar profundamente a interpretação do texto e saber se a oração é efetivamente
explicativa ou restritiva é a última coisa que você fará neste tipo de questão, tudo bem? Isso
ocorre porque a banca FCC quer apenas que você marque uma alternativa com pontuação correta
e para isso ela coloca erros grosseiros, como vírgula entre sujeito e verbo, uma só vírgula
separando o adjunto adverbial intercalado, dentre outras.
Éà à à à à à à à à à à à à à à à
exemplo, se, anteriormente, o autor já tivesse se referido a um desses textos e consequentemente
tal texto já teria a característica de possuir o título de D à à à à .
Apesar de não haver uma ampliação do contexto para entendermos melhor o valor de
explicação, o que importa é eliminar as alternativas com erros grosseiros. Por exemplo, note o erro
grosseiro nas alternativas (A), (C) e (D) com apenas uma vírgula separando o adjunto adverbial
à à à à à . Além disso, veja o erro grosseiro na alternativa (E)
à à à à à à à à .
B à à à à à à à à à à à e
à à à à à à à Oà à à à à
pequena extensão, por isso pode ficar sem nenhuma vírgula.
Além dis à à à à à que, segundo ele, foi- à à àD à que
à à à à àsão subordinadas adjetivas explicativas, por isso são separadas por
vírgulas.
Na primeira oração adjetiva explicativa, entendemos que todo sentimento de justiça foi-nos
concedido por Deus. Se não houvesse a vírgula, entenderíamos que nem todo sentimento de
justiça foi-nos concedido por Deus. Esta última interpretação também é possível, por isso até
caberia a omissão da vírgula.
Décio Terror Filho
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Já a última oração adjetiva só pode ter sentido explicativo, pois entendemos que há apenas
um Deus e este único Deus também nos deu um cérebro para contrabalançar os impulsos do
coração. Assim, esta vírgula é obrigatória.
T à à à à à para contrabalançar os impulsos à é subordinada
adverbial de finalidade e se encontra após a oração principal, por isso a vírgula é facultativa.
Num de seus textos, à à à à à à D à à à à , Voltaire aborda, com a
propriedade de sempre, a questão da natureza mesma do sentimento da justiça, que, segundo ele,
foi-nos concedido por Deus, que também nos deu um cérebro para contrabalançar os impulsos do
coração.
Agora, basta comparar com as demais alternativas e perceber os erros no emprego das
vírgulas.
Gabarito: B
64. (FCC / TCE AM Analista-Técnico de Controle Externo 2013)

a) Diante da TV, assistindo à transmissão da chegada do homem à Lua, os adultos, se
emocionavam, ao passo que uma criança alheia, à importância do evento, manifestava seu
desejo, de assistir a um desenho animado que ela, certamente, achava muito mais
interessante.
b) Diante da TV, assistindo à transmissão, da chegada do homem à Lua, os adultos se
emocionavam ao passo que uma criança, alheia à importância do evento manifestava seu
desejo de assistir a um desenho animado, que ela certamente achava muito mais
interessante.
c) Diante da TV, assistindo à transmissão da chegada do homem à Lua, os adultos se
emocionavam, ao passo que uma criança, alheia à importância do evento, manifestava seu
interessante.
d) Diante da TV assistindo à transmissão da chegada do homem à Lua, os adultos, se
emocionavam, ao passo que, uma criança alheia à importância do evento, manifestava seu
desejo de assistir a um desenho animado, que ela certamente, achava muito mais
interessante.
e) Diante da TV assistindo à transmissão da chegada do homem à Lua, os adultos se
emocionavam, ao passo que, uma criança alheia, à importância do evento, manifestava seu
desejo, de assistir a um desenho animado, que ela certamente achava muito mais
interessante.
Comentário: Vamos observar nas alternativas se há algum vício para partir para a próxima
alternativa, se for o caso.
Décio Terror Filho
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V à à à à á à à à à à à à à os adultos à à à
à se emocionavam àN à à à à à à àJ à à
partir para a próxima.
Na al à B à à à à à à à à transmissão à à à
à à da chegada àJ à à à à à
A alternativa (C) é a correta. Ao comentarmos esta, já temos noção dos erros das demais
alternativas.
As duas primeiras vírgulas separam a oração subordinada adverbial temporal reduzida de
à à à à à à à à à à àL .
A terceira vírgula precede a oração subordinada adverbial temporal iniciada pela locução
conjunt à ao passo que
áà à à à à à à à à alheia à importância do
³. Tal predicativo se encontra num predicado verbo-nominal.
áà à à à à à à à à que ela certamente
à à à 4
.
Diante da TV, assistindo à transmissão da chegada do homem à Lua¹, os adultos se emocionavam,
ao passo que uma criança², alheia à importância do evento³, manifestava seu desejo de assistir a
um desenho animado², que ela certamente achava muito mais interessante4.
Gabarito: C

Está inteiramente correta a pontuação do seguinte período:
a àN à à à à à à à à à à à à à à à de
virtuoso na confiança, reconhecida como atividade positiva e criativa, e o que há de meritório
em desconfiar, quando isso significa problematizar uma decisão.
b) Não é fácil, confessemos logo, estabelecer uma clara linha divisória: entre o que há de
virtuoso na confiança reconhecida como atividade positiva, e criativa, e o que há de meritório
c) Não é fácil, confessemos logo: estabelecer uma clara linha divisória, entre o que há de
virtuoso na confiança reconhecida, como atividade positiva e criativa, e o que há de meritório
em desconfiar quando, isso, significa problematizar uma decisão.
d) Não é fácil, confessemos logo estabelecer, uma clara linha divisória, entre o que há de
virtuoso, na confiança reconhecida, como atividade positiva e criativa, e o que há de
meritório em desconfiar, quando isso significa problematizar uma decisão.
e àN à à à à à à à à à à à à à à à à à
virtuoso, na confiança reconhecida como atividade positiva e criativa, e o que há de
meritório, em desconfiar quando isso significa problematizar uma decisão.
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Comentário: Ao comentarmos a alternativa correta, naturalmente entenderemos o motivo do erro

nas demais.
A al à áà à à àN à à à à confessemos logo à à à
à à à à à à à à à à áà à reconhecida como
à à à à está separada por dupla vírgula por ser uma oração subordinada
à à à à à à áà à quando isso significa
à à é precedida de vírgula facultativa, por ser subordinada adverbial
temporal após a oração principal.
Note, também, que a estr à à entre o que há de virtuoso na confiança...e o que
há de meritório em desconfiar à à à à à à à à à à à
estrutura principal.
N à à à àconfessemos logo à à à à à à ào que há de virtuoso na
confiança, reconhecida como atividade positiva e criativa, e o que há de meritório em desconfiar,
quando isso significa problematizar uma decisão.
Dessa forma, a pontuação diferente do que comentamos acima está equivocada.
Gabarito: A

a) Acredita-se sobretudo entre os estudiosos da linguagem, que por não haver dois
sinônimos perfeitos, há que se empregar com toda a precisão os vocábulos de uma língua,
ainda que com isso, se corra o risco de passar por pernóstico.
b) Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos da linguagem que, por não haver dois
sinônimos perfeitos há que se empregar, com toda a precisão, os vocábulos de uma língua
c) Acredita-se sobretudo entre os estudiosos da linguagem que, por não haver dois
sinônimos perfeitos, há que se empregar com toda a precisão, os vocábulos de uma língua
ainda que, com isso, se corra o risco de passar por pernóstico.
d) Acredita-se, sobretudo, entre os estudiosos da linguagem, que, por não haver dois
sinônimos perfeitos, há que se empregar com toda a precisão, os vocábulos de uma língua,
e) Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos da linguagem, que, por não haver dois
ainda que com isso se corra o risco de passar por pernóstico.
Comentário: A alternativa (E) é a correta. Note que o adjunto adverbial intercalado e de grande
à à à à à à está entre vírgulas obrigatoriamente. Além
disso, a oração subordinada adverbial causal reduzida de i à por não haver dois sinônimos
está intercalada e corretamente entre vírgulas obrigatórias. A estrutura adverbial
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à à à à à à à à à à à à está após a oração

principal, por isso recebeu a vírgula facultativamente.
Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos da linguagem, que, por não haver dois sinônimos
perfeitos, há que se empregar com toda a precisão os vocábulos de uma língua, ainda que com isso
se corra o risco de passar por pernóstico.
N à à à à à à à é um adjunto adverbial e se encontra
intercalado. Como tal termo é de pequena extensão, a dupla vírgula é facultativa.
Dessa forma, a pontuação diferente do que comentamos acima está equivocada.
Gabarito: E

Está inteiramente correta e adequada a pontuação da seguinte frase:
a) Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo ou outro, parecem hoje datadas,
pode-se reconhecer a importância que tiveram, na época, para a busca da liberdade de
criação e expressão, conquista que Mário de Andrade não se cansou de acentuar.
b) Mesmo nas obras modernistas, que por um motivo, ou outro, parecem hoje datadas
pode-se reconhecer a importância que tiveram na época, para a busca da liberdade de
criação e expressão, conquista que Mário de Andrade não se cansou, de acentuar.
c) Mesmo nas obras modernistas, que por um motivo ou outro, parecem hoje datadas,
criação e expressão: conquista, que Mário de Andrade não se cansou de acentuar.
d) Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo ou outro, parecem hoje datadas
pode-se reconhecer, a importância que tiveram na época, para a busca da liberdade de
criação e expressão, conquista que, Mário de Andrade, não se cansou de acentuar.
e) Mesmo nas obras modernistas que por um motivo ou outro, parecem hoje datadas,
pode-se reconhecer a importância que tiveram, na época para a busca da liberdade de
criação e expressão; conquista que Mário de Andrade não se cansou de acentuar.
Comentário: A alternativa (A) é a correta.
Oà à à à à à à à por um motivo ou outro à à à
entre vírgulas.
áà à à à à M à à à foi estendida pela
à à à à que, por um motivo ou outro, parecem hoje datadas àT à
expressão denotativa tem valor próximo ao de adjunto adverbial, por isso recebe vírgula.
Naturalmente, tal vírgula só pode ocorrer após a oração adjetiva.
Oà à à à à à à à na época à à à à à
vírgulas ou não receber nenhuma.
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Oà à conquista à à à à à à à à à à àN à à à
ora à àM à àá à à à à à é subordinada adjetiva restritiva, por
isso não é antecipada de vírgula.
Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo ou outro, parecem hoje datadas, pode-se
reconhecer a importância que tiveram, na época, para a busca da liberdade de criação e expressão,
conquista que Mário de Andrade não se cansou de acentuar
Gabarito: A

Esta cidade que está acabando, que já acabou com a garoa, os bondes, o trem da Cantareira,
as cantigas do Bexiga, Adoniran não a deixará acabar...
Mantendo-se, em linhas gerais, o sentido original, uma redação alternativa para a frase
acima, em que se respeitam as regras de pontuação, é:
a) Adoniran não deixará acabar, a cidade que está acabando, e que já acabou com a garoa,
os bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga...
b) Adoniran não deixará acabar a cidade, que está acabando e que já acabou, com a garoa,
c) Ad à à à à à à à à à à à à à à à à à
garoa, os bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga...
d) Adoniran não deixará acabar a cidade que está acabando e que já acabou com a garoa, os
bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga...
e) Adoniran, não deixará acabar a cidade que está acabando e que, já acabou, com a garoa,
Comentário: N à à à à à à à à à acabar à à à à à a cidade à
T à à à à à à à à e à à à à à à à
iguais.
N à à à à à à à acabou à à à à à com a garoa
N à à à à à à à Adoniran à à à à não deixará acabar a
cidade
Assim, a alternativa (D) é a correta, pois ocorre vírgula apenas para separar os substantivos
à a garoa, os bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga
N à à à à que está acabando é subordinada adjetiva restritiva e está coordenada
à à àP à à à à à à à à à que àV
Adoniran não deixará acabar a cidade que está acabando e que já acabou com a garoa, os
bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga
Gabarito: D
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a) Embora ansioso, por aposentar-se, o autor não parece convicto de que, o ócio lhe fará
bem; tanto assim que vez ou outra imagina atividades, que passará a exercer.
b) Embora ansioso por aposentar-se o autor, não parece convicto, de que o ócio lhe fará
bem, tanto assim que vez ou outra, imagina atividades que passará a exercer.
c) Embora ansioso por aposentar-se, o autor, não parece convicto de que o ócio lhe fará
bem, tanto assim que, vez ou outra, imagina atividades, que passará a exercer.
d) Embora ansioso por aposentar-se, o autor não parece convicto de que o ócio lhe fará
bem, tanto assim que, vez ou outra, imagina atividades que passará a exercer.
e) Embora ansioso, por aposentar-se, o autor não parece convicto de que o ócio lhe fará
bem: tanto assim, que vez ou outra, imagina atividades que passará a exercer.
Comentário: A alternativa (D) é a correta. Ao analisarmos esta alternativa, as demais
automaticamente serão observadas.
N à à à à à à à ansioso à à à à à à por
aposentar-se
Deve haver vírgula separando a estrutura subordinada adverbial concessiva antecipada
Embora ansioso por aposentar-se à à à à
V à à à à à à à à à o autor à à à à não parece
convicto
Não pode haver vírgula entre a oração principal e a oração subordinada substantiva
à à de que o ócio lhe fará bem
áà à à à tanto assim que, vez ou outra, imagina atividades à
normalmente é iniciada por vírgula.
Oà à à à vez ou outra à à à à à à à à à
isolado por dupla vírgula ou não receber nenhuma.
áà à que passará a exercer à à à à à à à à à
vírgula.
Embora ansioso por aposentar-se, o autor não parece convicto de que o ócio lhe fará bem, tanto
assim que, vez ou outra, imagina atividades que passará a exercer
Gabarito: D
70. (FCC / TCE AM Analista de Controle Externo 2012)

a) O cronista, já no início do texto, deixa claro que o sentido das palavras, tal como o
estabelecem os dicionários, não vem explorado em suas múltiplas nuances, que somente o
uso vivo dos vocábulos é capaz de contemplar.
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b) O cronista já no início do texto, deixa claro que, o sentido das palavras, tal como o
estabelecem os dicionários, não vem explorado em suas múltiplas nuances que somente o
uso vivo, dos vocábulos, é capaz de contemplar.
c) O cronista, já no início do texto deixa claro, que o sentido das palavras, tal como o
estabelecem os dicionários, não vem explorado em suas múltiplas nuances que, somente, o
d) O cronista já no início do texto deixa claro, que o sentido das palavras tal como o
estabelecem, os dicionários, não vem explorado em suas múltiplas nuances que, somente o
uso vivo dos vocábulos, é capaz de contemplar.
e) O cronista já no início, do texto, deixa claro, que o sentido das palavras tal como o
estabelecem os dicionários, não vem explorado, em suas múltiplas nuances, que somente o
Comentário: Oà à à já no início do texto à à à à à à à
assim pode ficar entre vírgulas ou não receber nenhuma. O que não se admite é apenas uma
vírgula.
N à à à à deixa claro que à à à que àé integrante, pois inicia uma
oração subordinada substantiva objetiva direta. Por isso não admite vírgula nem antes, nem
depois. Isso já elimina as alternativas (B), (C), (D) e (E); restando a (A) como correta.
áà à tal como o estabelecem os dicionários à à à à à à à
encontra intercalada. Assim, deve ficar separada por dupla vírgula.
áà à que somente o uso vivo dos vocábulos é capaz de contemplar à à à à
subordinada adjetiva explicativa, por isso está iniciada por vírgula.
Gabarito: A

a) As fotografias, por prosaicas que possam ser, representam um corte temporal, brecha no
tempo por onde entra nosso olhar, capturado que foi pela magia da imagem e por ela instado
a uma viagem imaginária.
b) As fotografias, por prosaicas que possam ser representam um corte temporal; brecha no
tempo, por onde entra nosso olhar capturado, que foi pela magia da imagem, e por ela
instado a uma viagem imaginária.
c) As fotografias por prosaicas, que possam ser, representam um corte temporal: brecha no
tempo por onde entra nosso olhar, capturado que foi, pela magia da imagem, e por ela
d) As fotografias por prosaicas, que possam ser representam, um corte temporal, brecha no
tempo por onde entra nosso olhar capturado, que foi pela magia da imagem e por ela instado
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e) As fotografias por prosaicas que possam ser, representam um corte temporal, brecha no
tempo por onde entra nosso olhar, capturado, que foi pela magia da imagem e, por ela,
Comentário: áà à à à à à à é constituída do adjunto
à por prosaicas à à à à à à à que possam ser à
Assim, esta estrutura deve ficar entre vírgulas e devemos eliminar as alternativas (B), (C), (D), (E),
restando como correta a alternativa (A).
Oà à brecha no tempo à à à osto explicativo, o qual é estendido pela oração
à à à à à à à . Assim, tal estrutura deve ficar entre
vírgulas, por estar intercalada.
áà à à à à à à à àe à à à à uma viagem
imaginária à à à à à à à à à à à à
precedidas de vírgula.
As fotografias, por prosaicas que possam ser, representam um corte temporal, brecha no tempo
por onde entra nosso olhar, capturado que foi pela magia da imagem e por ela instado a uma
viagem imaginária
Gabarito: A
72. (FCC / TST Analista Judiciário 2012)

a) O texto é polêmico, de vez que, busca estabelecer um equilíbrio de julgamento, num
terreno em que via de regra dominam as paixões, já que tanto a religião como a ciência
advogam para si mesmas, o estatuto do conhecimento verdadeiro.
b) O texto é polêmico, de vez que busca estabelecer, um equilíbrio de julgamento, num
terreno em que via de regra dominam as paixões; já que tanto a religião como a ciência
c) O texto é polêmico, de vez que: busca estabelecer um equilíbrio de julgamento num
terreno em que, via de regra, dominam as paixões já que tanto a religião, como a ciência,
advogam para si mesmas o estatuto do conhecimento verdadeiro.
d) O texto é polêmico, de vez que busca estabelecer um equilíbrio de julgamento num
terreno em que, via de regra, dominam as paixões, já que tanto a religião como a ciência
e) O texto é polêmico de vez, que busca estabelecer um equilíbrio de julgamento, num
terreno em que via de regra, dominam as paixões já que, tanto a religião como a ciência,
advogam, para si mesmas, o estatuto do conhecimento verdadeiro.
Comentário: áà à à à à de vez que busca estabelecer um equilíbrio
à à à encontra- à à à à à O texto é polêmico à á à à
à à polêmico à à à
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N à à à à à à de vez que à à à à àá à
eliminamos as alternativas (A), (C) e (E).
Note, ainda, que não pode haver vírgula entre o verbo transi à à estabelecer à à à
à à um equilíbrio de julgamento àá à à à à àB à à
a (D) como a correta.
áà à à à à à à à à àé subordinada adjetiva restritiva, por
isso ela não é precedida de vírgula.
Oà à à à via de regra à à à à à à à à
a dupla vírgula é facultativa.
O texto é polêmico, de vez que busca estabelecer um equilíbrio de julgamento num terreno em
que, via de regra, dominam as paixões, já que tanto a religião como a ciência advogam para si
mesmas o estatuto do conhecimento verdadeiro
Gabarito: D

A pontuação está plenamente adequada no período:
a) Muito se debate, nos dias de hoje, acerca do espaço que o ensino religioso deve ou não
ocupar dentro ou fora das escolas públicas; há quem não admita interferência do Estado nas
questões de fé, como há quem lembre a obrigação que ele tem de orientar as crianças em
idade escolar.
b) Muito se debate nos dias de hoje, acerca do espaço, que o ensino religioso deve ou não
ocupar dentro ou fora das escolas públicas: há quem não admita interferência do Estado, nas
questões de fé, como há quem lembre, a obrigação que ele tem de orientar as crianças em
idade escolar.
c) Muito se debate nos dias de hoje, acerca do espaço que o ensino religioso, deve ou não
ocupar dentro ou fora das escolas públicas, há quem não admita interferência do Estado nas
questões de fé, como há quem lembre a obrigação: que ele tem de orientar as crianças em
idade escolar.
d) Muito se debate, nos dias de hoje, acerca do espaço que o ensino religioso deve, ou não,
ocupar dentro, ou fora, das escolas públicas; há quem não admita interferência, do Estado,
nas questões de fé; como há quem lembre a obrigação, que ele tem de orientar as crianças
em idade escolar.
e) Muito se debate, nos dias de hoje acerca do espaço que o ensino religioso deve, ou não,
questões de fé, como há quem lembre, a obrigação, que ele tem de orientar as crianças, em
idade escolar.
Comentário: Ao comentarmos a alternativa (A), que é a correta, naturalmente as demais
alternativas serão eliminadas.
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O adjunto à à à nos dias de hoje à à à à à à à

por duas vírgulas.
áà à à à à à à à à à à à à à à é
subordinada adjetiva restritiva, por isso não é antecipada de vírgula. Dentro de tal oração, ocorre o
à à à à à à à à à , o qual se encontra no final da
àá à à à à àV à à à à à ou não à à ou fora à à
ficar entre vírgulas por também poderem ser consideradas um comentário do autor.
O ponto e vírgula assinala que a estrutura sintática posterior é coordenada à primeira e
ambas possuem vírgulas internas.
áà à à à à à à é subordinada adverbial comparativa e está
após a principal, por isso a vírgula é facultativa.
áà à à à à à à à à à à é subordinada adjetiva
restritiva, por isso não é precedida de vírgula.
Muito se debate, nos dias de hoje, acerca do espaço que o ensino religioso deve ou não ocupar
dentro ou fora das escolas públicas; há quem não admita interferência do Estado nas questões de
fé, como há quem lembre a obrigação que ele tem de orientar as crianças em idade escolar
Gabarito: A

Está inteiramente adequada a pontuação da frase:
a) Como já se disse, poeta é aquele que, ao aplicar-se conscientemente à difícil arte do
desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil, despido das camadas de preconceitos e
prejuízos que, quase sempre à nossa revelia, acumulamos ao longo da vida adulta.
b) Como, já se disse, poeta é aquele que ao aplicar-se conscientemente à difícil arte do
desaprender, passa a ver o mundo, com olhar infantil, despido das camadas de preconceitos
e prejuízos, que quase sempre à nossa revelia, acumulamos ao longo da vida adulta.
c) Como já se disse poeta é aquele, que ao aplicar-se conscientemente à difícil arte do
desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil despido das camadas de preconceitos e
prejuízos que, quase sempre à nossa revelia acumulamos, ao longo da vida adulta.
d) Como já se disse poeta, é aquele que ao aplicar-se conscientemente à difícil arte do
desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil despido das camadas de preconceitos, e
prejuízos, que quase sempre à nossa revelia acumulamos ao longo da vida adulta.
e) Como já se disse, poeta é aquele que ao aplicar-se, conscientemente, à difícil arte do
desaprender passa a ver, o mundo, com olhar infantil despido das camadas de preconceitos e
prejuízos que quase sempre, à nossa revelia, acumulamos ao longo da vida adulta.
Comentário: Ao comentarmos a alternativa (A), que é a correta, naturalmente as demais
alternativas serão eliminadas.
áà à à à à à Como já se disse à à à à
isso deve ficar separada por vírgula.
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áà à à à à ao aplicar-se conscientemente à difícil arte do

desaprender à à à à à à à à à à
áà à despido das camadas de preconceitos e prejuízos à à à djetiva
explicativa reduzida de particípio, por isso está precedida de vírgula.
Oà à à à à à à à à está intercalado, por isso está
entre vírgulas.
áà à que acumulamos ao longo da vida adulta à à que ... passa a ver o mundo com
à são subordinadas adjetivas restritivas, por isso não são precedidas de vírgulas.
Como já se disse, poeta é aquele que, ao aplicar-se conscientemente à difícil arte do desaprender,
passa a ver o mundo com olhar infantil, despido das camadas de preconceitos e prejuízos que,
quase sempre à nossa revelia, acumulamos ao longo da vida adulta
Gabarito: A
75. (FCC / TRE SP Analista Judiciário 2012)

Está inteiramente adequada a pontuação do seguinte período:
a) Em qualquer escalão do governo costuma haver mais cedo, ou mais tarde, atritos entre o
pessoal técnico-administrativo estabilizado, por concurso, e o pessoal indicado para cargos de
confiança que ficam ao sabor, das conveniências políticas.
b) Em qualquer escalão, do governo, costuma haver mais cedo ou mais tarde, atritos entre o
pessoal técnico-administrativo estabilizado por concurso, e o pessoal indicado para cargos de
confiança, que ficam ao sabor das conveniências políticas.
c) Em qualquer escalão do governo, costuma haver, mais cedo ou mais tarde, atritos entre o
pessoal técnico-administrativo, estabilizado por concurso, e o pessoal indicado para cargos de
d) Em qualquer escalão do governo costuma haver, mais cedo ou mais tarde, atritos, entre o
pessoal técnico-administrativo, estabilizado por concurso e o pessoal, indicado para cargos de
e) Em qualquer escalão do governo costuma haver mais cedo, ou mais tarde atritos, entre o
pessoal técnico-administrativo estabilizado, por concurso, e o pessoal indicado, para cargos
de confiança, que ficam ao sabor das conveniências políticas.
Comentário: Oà à à à à E à à à à àestá antecipado, por
isso recebe vírgula. Não se pode condenar a falta de tal pontuação, pois se pode considerá-la de
pequena extensão, o que deixa a vírgula facultativa. Dentro desta estrutura não pode haver
à à do governo à à à à àá à à à àB
Oà à à à à mais cedo ou mais tarde à à à à à à
entre vírgulas. Como se pode entendê-lo como pequena extensão, admite-se o uso das duas
vírgulas à à à à àá à à à à à à à à à à
tendo em vista que esta conjunção não se repete e não inicia oração. Dessa forma, eliminamos as
alternativas (A) e (E).
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áà à à à é subordinada adjetiva explicativa reduzida de

particípio, por isso está entre vírgulas. Pode haver a omissão da dupla vírgula, o que faria com que
tal oração passaria ao valor restritivo, mas não pode haver a exclusão de apenas uma vírgula, o que
ocorreu na alternativa (D), sobrando a (C) como correta.
áà à à à à à à à é subordinada adjetiva
explicativa, por isso está precedida de vírgula.
Em qualquer escalão do governo, costuma haver, mais cedo ou mais tarde, atritos entre o pessoal
técnico-administrativo, estabilizado por concurso, e o pessoal indicado para cargos de confiança,
que ficam ao sabor das conveniências políticas
Gabarito: C
5 QUESTÕES CUMULATIVAS DE REVISÃO

Fragmento do texto: Há, finalmente, um outro caso de não leitura do qual gostaria de lhes
falar. Refiro- à à à à à à à à à à à à à à à
à à à à àE à à à à à à à à à à à à à à
que mereciam ser lidos e não foram lidos, ou foram lidos por pouquíssimos leitores. Eu penso
que, se esses livros eram verdadeiramente bons, não se deveria falar de uma espera, mas de
uma exigência. Esses livros não esperam, mas exigem ser lidos, mesmo que não o tenham sido
ou não o serão jamais.
Os travessões são utilizados para
a) destacar uma correção.
b) citar um depoimento.
c) isolar uma enumeração.
d) intercalar um comentário.
e) fornecer uma definição.
Comentário: Not à à à à talvez para sempre à à e cada um de vocês, eu acredito,
poderia citar à à à à à à à à à à à à à
do autor. Assim, os travessões separam os comentários do autor e a alternativa correta é a (D).
Gabarito: D
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Ela ignora o sorriso, salvo aquele que é excitado pela visão da dor alheia.
Mantendo-se a correção, a lógica e o sentido original, o elemento grifado acima pode ser
substituído por:
(A) afora. (B) através. (C) de encontro. (D) sobre. (E) embora.
Comentário: áà à à à à à à à à à à
Gabarito: A
6 O QUE DEVO TOMAR NOTA COMO MAIS IMPORTANTE?
 o valor das conjunções subordinadas adverbiais e sua pontuação;

 as vírgulas nas orações subordinadas adverbiais;
 o aposto explicativo e a oração subordinada adjetiva explicativa podem ser separados por
vírgulas, travessões ou parênteses;
 não se pode separar oração subordinada substantiva da principal por vírgula;
 à à à à à à à à à à à à
Grande abraço!!!
Professor Terror
7 LISTA DE QUESTÕES

Fragmento do texto: E você encontrou uma resposta a essa pergunta? Quando uma
produção deriva de formas de expressão rurais, coloca-se a obra no Museu do Folclore,
sobretudo se for feita por mulheres. Mas se a obra for de autoria de um artista urbano, cujo
iniciar o caminho para que se torne um artista reconhecido. Na minha opinião, o problema
à à à àM à à à à à à à à à à à
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6450
difícil.
Em enquanto um cesto trançado já é mais difícil., mantendo-se, em linhas gerais, o sentido
original, o termo sublinhado pode ser substituído por:
(A) ainda que
(B) portanto
(C) concomitantemente
(D) ao passo que
(E) ao mesmo tempo em que
2. (FCC / SEGEP MA Analista Previdenciário 2018)
Expressa ideia de finalidade, no contexto, o que se encontra sublinhado em:
(A) E talvez seja bom que ela aprenda, assim, que a realidade resiste ao desejo.
(B) É óbvio que não somos todos iguais, mas custamos a admitir isso.
(C) ... e não desistem porque não se deixam derrubar pela frustração.
(D) ... se faz manhas para obter algo que está fora do orçamento...
(E) A diferença entre os que conseguem e os que não, para muitos, reside apenas na
capacidade...
Numa das cartas ao amigo Mário de Andrade, assegurava-lhe o poeta Carlos Drummond de
Andrade que era com uma caneta na mão que vivia suas maiores emoções. Comentando isso
com um jovem aluno, entrevi sua discreta expressão de piedade por aquele poeta sitiado e
infeliz, homem de gabinete que não se atirou à vida. Não tive como lhe dizer, naquele
momento, que entre as tantas formas de se atirar à vida está a de se valer de uma caneta
para perseguir poemas e achar as falas humanas mais urgentes e precisas, essenciais para
quem as diz, indispensáveis para quem as ouve, vivas para além do tempo e do espaço
imediatos.
Na construção Comentando isso com um jovem aluno, entrevi, as ações expressas pelas
formas sublinhadas
(A) compõem-se como uma simultaneidade.
(B) apresentam-se como um efeito seguido de sua causa.
(C) manifestam uma ideia de condicionalidade.
(D) sugerem decisões alternativas.
(E) articulam-se numa relação de finalidade.
Décio Terror Filho
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Um filme publicitário traz um ator interpretando um boçal no pavilhão de uma Bienal. O
almofadinha, vestindo pulôver escuro com gola rolê, cita autores como Nietzsche e Méliès,
entre outros, para compor um discurso afetado e vazio por meio do qual definia uma suposta
obra de arte. É o velho clichê do crítico intelectual. (...)
Nesse sentido, a Escolha do Leitor menos inova do que aperfeiçoa uma tendência que já
coroava as edições anteriores do prêmio: o Livro do Ano. Escolhido pelos livreiros, ele
contempla os títulos com mais chances de corresponder às expectativas do mercado, muitas
vezes contrariando os resultados das categorias literárias. (...)
Os prêmios literários são asserções (com frequência, inerciais; às vezes, justas e corajosas
selecionadas por motivos nem sempre claros ou acertados, acredita que deve ser defendido
em termos de subjetividade e exceção.
Ao atribuir o prêmio de literatura a Bob Dylan, por exemplo, o Nobel tomou uma decisão
idiossincrática, mas que exalta o que há de subjetivo tanto em escrever como em ler e premiar
literatura. (...)
Hoje, mais do que nunca, soa antipático e antidemocrático pôr em dúvida essa ideia
generalizada de leitor. Mas fazer o indivíduo acreditar que não precisa se esforçar para
entender o que lhe escapa ou o que o contraria (como propõe a propaganda da Bienal) tem
menos a ver com o respeito pela formação de um leitor ou um espectador autônomo,
reflexivo, do que com a sua redução a potencial de lucro e com o estreitamento correlato de
seus horizontes intelectuais e subjetivos.
O segmento que assinala noção de finalidade está em:
(A) selecionadas por motivos nem sempre claros ou acertados
(B) a Escolha do Leitor menos inova do que aperfeiçoa uma tendência
(C) mas que exalta o que há de subjetivo tanto em escrever como em ler e premiar literatura
(D) o respeito pela formação de um leitor ou um espectador autônomo
(E) para compor um discurso afetado e vazio
Expressa noção de finalidade o termo sublinhado em:
(A) alavanca (ops) a carreira de alguns artistas iniciantes para o topo do mercado
(B) não conseguir puxar a cantora para o terreno familiar
(C) de onde não desceu para rebolar nenhuma vez
(D) pede para a avó, contando com a ajuda dos orixás
(E) a resistência do público para quem sua obra se dirige
Décio Terror Filho
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Na frase E ele chora em silêncio para não morrer (último parágrafo), a oração sublinhada
acima complementa o sentido
(A) da oração anterior, de modo que pode ser substituída por um substantivo.
(B) à à à à à à à à à à à à
(C) da locução ad à à à à à à à à à à à à
(D) à à à à à à à à à à
(E) à à à à à à à à à à
Fragmentos do texto: Bem sei que uma das qualidades de um ator está nas mutações
sensíveis de seu rosto, e que a máscara as esconde. Por que então me agrada tanto a ideia de
atores entrarem no palco sem rosto próprio? (...) Mas é que esse rosto que estava nu
poderia, ao ferir-se, fechar-se sozinho em súbita máscara involuntária e terrível. É, pois,
menos perigoso escolher sozinho ser uma pessoa. Escolher a própria máscara é o primeiro
gesto involuntário humano. E solitário. Mas quando enfim se afivela a máscara daquilo que se
escolheu para representar o mundo, o corpo ganha uma nova firmeza, a cabeça ergue-se
altiva como a de quem superou um obstáculo. A pessoa é.
Se bem que pode acontecer uma coisa que me humilha contar. É que depois de anos
de verdadeiro sucesso com a máscara, de repente ah, menos que de repente, por causa de
um olhar passageiro ou uma palavra ouvida de repente a máscara de guerra de vida cresta-
se toda no rosto como lama seca, e os pedaços irregulares caem com um ruído oco no chão.
Eis o rosto agora nu, maduro, sensível quando já não era mais para ser. E ele chora em
silêncio para não morrer. Pois nessa certeza sou implacável: este ser morrerá. A menos que
à à à à à à à à à ma pessoa
Mantendo-se o sentido e a correção, o termo sublinhado pode ser substituído pelo que se
encontra entre parênteses em:
(A) A menos que à à à à à à à à à à . (Sem que)
(B) É, pois, menos perigoso escolher sozinho ser uma pessoa. (conquanto)
(C) Se bem que pode acontecer uma coisa que me humilha contar. (No entanto, seguido de
vírgula)
(D) Bem sei que uma das qualidades de um ator está nas mutações... (Por mais que)
(E) ... a cabeça ergue-se altiva como a de quem superou um obstáculo. (conforme)
É um mal porque todo relato jornalístico tende ao provisório.
Entretanto, o jornalismo dito de qualidade sempre foi objeto de uma minoria.
Os elementos sublinhados acima introduzem, no contexto, respectivamente, noção de
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áà à à
Bà à à
(C) consequência temporalidade
Dà à à
(E) concessão consequência
Fragmento do texto: Não obstante a permanência ininterrupta da enorme desigualdade em
tamanho e estatura das religiões no Brasil, não é mais possível, nos dias que correm,
desconhecer que a sociedade brasileira está passando por um processo de transição religiosa
que é notório. Visível a olho nu. Mas não só, uma vez que se trata de um processo que tem
sido há décadas acompanhado atentamente, e comprovado a frio reiteradamente, pelas
estatísticas censitárias. Esse lento vir a ser, ao mesmo tempo matemático e falastrão, vai
pouco a pouco desfigurando nosso velho semblante cultural com a introdução gradual, mas
nem por isso menos corrosiva, de estranhamentos e distâncias, descontinuidades e respiros
no batido ramerrão do imaginário religioso nacional. Com efeito, hoje se assiste em nosso
país a um vigoroso movimento de transição demográfico-religiosa que já assumiu a forma de
progressiva migração de contingentes católicos para outras religiões. Ou mesmo para
nenhuma.
Visível a olho nu. Mas não só, uma vez que se trata de um processo que tem sido há décadas
acompanhado atentamente, e comprovado a frio reiteradamente, pelas estatísticas
censitárias.
Propõe-se reescrever o trecho acima eliminando o ponto final e iniciando a frase por "Trata-
se de um processo". Uma formulação aceitável, por não prejudicar o sentido e a correção
originais, deve conter o seguinte segmento:
a) ainda que também seja visível a olho nu.
b) à medida que é visível a olho nu.
c) sendo, pois, visível a olho nu.
d) entretanto será visível a olho nu.
e) quando visível a olho nu.
Uma oração que expressa sentido de condição/hipótese está em destaque na seguinte
passagem do texto:
a) A tecnologia, - , prevê ocupar as redes de
televisão não utilizadas [...]. (2º parágrafo)
b) [...] ela quer testá-la em solo americano e, caso se mostre eficaz, exportá-la para outros
lugares do mundo. (3º parágrafo)
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c) [...] o Google faz isso com o Projeto Loon, que coloca nos céus uma rede de balões, e o
Facebook usa drones. (3º parágrafo)
d) Para apoiar seu plano, a Microsoft começou negociações com reguladoras estatais [...].
(5º parágrafo)
e) Mas o que a Microsoft e outras empresas que têm investido nessa causa ganham ao
promover esse tipo de ação? (4º parágrafo)
O conceito de infância, como o conhecemos, consolidou-se no Ocidente a partir do
século XVIII. Até o século XVI, pelo menos, assim que conseguissem se virar sem as mães ou
as amas, as crianças eram integradas ao mundo dos adultos. A infância, como idade da
brincadeira e da formação escolar, ao mesmo tempo com direito à proteção dos pais e depois
à do Estado, é algo relativamente novo.
A infância não é um conceito determinado apenas pela biologia. Como tudo, é também
um fenômeno histórico implicado nas transformações econômicas e sociais do mundo, em
permanente mudança e construção.
Hoje há algo novo nesse cenário. Vivemos a era dos adultos infantilizados. Não é por
acaso que proliferaram os coaches. Coach, em inglês, significa treinador. Originalmente,
treinador de esportistas. Nesse conceito importado dos Estados Unidos, país que
transformou a infância numa bilionária indústria de consumo, a ideia é a de que, embora
estejamos na idade adulta, não sabemos lidar com a vida sozinhos. Precisamos de um
treinador que nos ajude a comer, conseguir amigos e emprego, lidar com conflitos
matrimoniais e profissionais, arrumar as finanças e até mesmo organizar os armários. Uma
espécie de infância permanente do indivíduo.
Os adultos infan à à à à à à à à à à à
Alcançar sonhos, ideais ou mesmo objetivos parece ser compreendido como uma
consequência natural do próprio existir, de preferência imediata. Quando essa crença
fracassa, é hora de buscar o treinador de felicidade, o treinador de saúde. É estarrecedor
verificar como as gerações que estão aí parecem não perceber que dá trabalho conquistar o
que se deseja. E, mesmo que se esforcem muito, haverá sempre o que não foi possível
alcançar.
(Adaptado de: BRUM, ELIANE. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca)
Identifica-se noção de concessão no segmento que se encontra em:
a) Quando essa crença fracassa... (último parágrafo)
b) ... assim que conseguissem se virar sem as mães ou as amas... (1º parágrafo)
c) ... a partir do século XVIII. (1º parágrafo)
d) ... em permanente mudança e construção. (2º parágrafo)
e) .. embora estejamos na idade adulta... 3º parágrafo)
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12. (FCC / SEGEP MA Técnico da Receita Estadual 2016)

Os azulejos de São Luís compõem um dos patrimônios culturais mais belos da cidade. Eles
são encontrados nas fachadas das casas antigas, bem como foram e ainda são utilizados em
igrejas e na decoração interna de casarões.
Foi no século XVIII, período colonial, que os azulejos lusitanos começaram a chegar à
capital maranhense, em um contexto de crescimento urbano, para enriquecer a estética das
casas e dos prédios comerciais.
O Museu Histórico e Artístico do Maranhão (Museu de Artes Visuais) contém o maior
acervo de azulejos em exposição. Todos são provenientes de doações. Lá é possível confirmar
com historiadores que o patrimônio azulejar maranhense é em sua maior parte proveniente
de Portugal, mas também possui influência da França.
Os portugueses se dedicaram à produção de azulejos, utilizando técnicas diferenciadas e
trabalho manual. Eles também trabalharam em prol de uma construção visual, de forma que
um painel com o mesmo azulejo colocado em determinadas posições possa ser visto de várias
formas.
Portugal fez de São Luís a mais lusitana das capitais brasileiras. Por isso, a cidade preserva
o maior aglomerado urbano de azulejos dos séculos XVIII e XIX, em toda a América Latina.
Eles assumem importância no contexto universal da criação artística, pela longevidade de seu
uso, sem interrupção durante cinco séculos, resistindo a tempos chuvosos e amenizando o
calor do verão, devido aos matizes de branco que refletem os raios solares.
Assim, essa cultura material ludovicense, respeitada mundialmente, evoca a identidade e
a memória do povo maranhense.
(Adaptado de: ASSIS, Isabella Bogéa de. Disponível em: http://www.egov.ufsc.br/portal/
conteudo/heran%C3%A7-lusitana-da-cidade-dosazulejos)
Identifica-se noção de finalidade no segmento que se encontra em:
a) ... mas também possui influência da França. (3º parágrafo)
b) ... pela longevidade de seu uso. (5º parágrafo)
c) ... para enriquecer a estética das casas e dos prédios comerciais. (2º parágrafo)
d) Por isso, a cidade preserva o maior aglomerado urbano de azulejos dos séculos XVIII e
XIX. (5º parágrafo)
e) ... devido aos matizes de branco que refletem os raios solares. (5º parágrafo)
à à à à à à à à à à à à e escola que
desejamos criar. A educação, ........ comprometida com a igualdade social e a inclusão, pode
vir a ser um caminho privilegiado para a emancipação"
(Adaptado de: ACCIOLY, Lins, Beatriz et al. Diferentes, não desiguais: a questão de gênero na escola. São Paulo:
Reviravolta, 2009, passim)
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Preenche respectivamente as lacunas da frase acima, mantendo-se a coerência, o que está

em:
àP à à à à à
à“ à à à
àE à à à
àP à à à à à à à à
e) “ à à
Tinha 50 anos naquela época, entretanto, idade em que me considerava bem distante da
juventude.
Ainda que maldigamos o envelhecimento, é ele que nos traz a aceitação das ambiguidades...
Sem prejuízo da correção e do sentido, os segmentos sublinhados acima podem ser
substituídos, correta e respectivamente, por:
a) embora Haja vista
b) todavia Mesmo que
c) contudo Apesar de
d) conquanto Desde que
e) porquanto Se bem que
Quando os Beatles se separaram, essa magia se rompeu. (7° parágrafo)
Considerado o contexto, a oração subordinada da frase acima estabelece noção de
a) conformidade.
b) tempo.
c) comparação.
d) proporcionalidade.
e) consequência.
Há noção de finalidade em:
a) Porque não seria certo ficar pregando moscas no espaço...
b) O poeta escreve por alguma deformação na alma.
c) "Acho que um poeta usa a palavra para se inventar."
d) ... graças ao voluntário trabalho de divulgação feito por jornalistas...
e) ... mas sempre "numa tela grande, sala escura e gente quieta do meu lado."
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17. (FCC / SABESP Advogado 2014)

Segundo ele, a mudança climática contribuiu para a ruína dessa sociedade, uma vez que eles
dependiam muito dos reservatórios que eram preenchidos pela chuva.
A locução conjuntiva grifada na frase acima pode ser corretamente substituída pela
conjunção:
a) todavia. b) contanto. c) quando.
d) porquanto. e) conquanto.
Sendo as guerras insensíveis ao gênero e ocorrendo até mesmo quando uma mulher dirige o
O segmento grifado estabelece, no período, relação de
a) causa. b) consequência. c) proporcionalidade.
d) temporalidade. e) finalidade.
19. (FCC / ALEPE Analista Legislativo 2014)
Fragmento do texto: Platão (427-347 a.C.), discípulo de Sócrates, fez, no seu diálogo A
república, um confronto, que se tornou decisivo pelas implicações filosóficas que encerra,
entre Arte e Realidade. Levando em conta o caráter representativo da Pintura e da Escultura,
o filósofo concluía, nesse diálogo, não só que essas artes estão muito abaixo da verdadeira
Beleza que a inteligência humana se destina a conhecer, como também que, em comparação
com os objetivos da ciência, é supérflua a atividade daqueles que pintam e esculpem, pois o
que produzem é inconsistente e ilusório.
N à à à à à à à L à à à à à à àP à à à
E à à à à à à à à à a "Se levasse em
conta".
Fragmento do texto: Embora os jargões sejam coisa muito antiga, foi nos séculos 19 e 20 que
proliferaram na Europa, fruto de uma maior divisão do trabalho nas sociedades industriais.
No início do parágrafo, a conjunção embora estabelece, entre os períodos, uma relação de
a) consequência. b) espaço. c) oposição.
d) concessão. e) finalidade.
Fragmento do texto: Ainda que já tivesse uma carreira à à à à à à à à
à W àM à à à C àI à à à à à à à à
de formar seu próprio grupo.
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Ainda que já tivesse uma carreira solo de sucesso [...], sentiu que era a hora de formar seu
próprio grupo.
Outra redação para a frase acima, iniciada por "Já tinha uma carreira..." e fiel ao sentido
original, deve gerar o seguinte elo entre as orações:
a) por isso b) mas c) embora d) desde que e) de maneira que
Mesmo quando o confiante se vê malogrado, a confiança terá valido o tempo que durou.
Complementa-se com coerência e correção esta nova redação dada à frase acima: A
confiança terá valido a pena
a) a menos que o confiante se malogre.
b) tão logo se veja malogrado quem confiou.
c) uma vez que o confiante veja seu malogro.
d) ainda que o confiante se veja malogrado.
e) assim que se malogre o confiante.
Mas, embora ele não tivesse sido nomeado, todos sabiam quem era o comandante.
Em relação à frase em que está inserido, o segmento grifado acima possui um sentido
a) condicional. b) causal. c) concessivo.
d) comparativo. e) conclusivo.
24. (FCC / Banese Técnico Bancário 2012)
Fragmento do texto: Vemos essa preocupação surgir nas justificativas de medidas
governamentais, bem como nos textos de diversos autores no Brasil e fora dele. Um exemplo
é o Consenso de Washington, cuja finalidade foi pavimentar nos países em desenvolvimento
as condições necessárias para a expansão das atividades. No entanto, embora essa seja a
preocupação mais corriqueira do mundo financeiro da atualidade, iniciamos o século XXI com
enorme angústia em torno da nossa capacidade de crescer. Os riscos financeiros vêm se
multiplicando, com ou sem as reformas do Consenso.
No entanto, embora essa seja a preocupação mais corriqueira do mundo financeiro da
atualidade...
Mantendo-se a correção e a lógica, os elementos grifados podem ser substituídos,
respectivamente, por:
a) Mas - contudo b) Entretanto - porém
c) Contudo - pois que d) Todavia - conquanto
e) Por conseguinte entretanto
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25. (FCC / TCE GO Analista de Controle Externo 2014)

Fragmento do texto à Ú à à à à à à à à àM à à
completa realização do capitalismo "24 horas", o sono não pode ser eliminado. Mas pode ser
arruinado e despojado, e existem métodos e motivações para destruí-lo.
Sem prejuízo da correção e do sentido, as vírgulas que isolam o segmento para usar a
expressão de Marx podem ser suprimidas.
Eles são grandes porque o artista moderno quer nos envolver com o seu trabalho... (3º
parágrafo)
Com as devidas alterações, caso se invertam as relações de subordinação da frase acima,
mantém-se o sentido original fazendo-se uso da conjunção:
a) uma vez que
b) a despeito de
c) conquanto
d) em conformidade com
e) de maneira que
Fragmento do texto: Depois que se tinha fartado de ouro, o mundo teve fome de açúcar, mas
à à à àOà à à à à à à à à à à à
finalmente, uma procura mundial crescente, orientam São Paulo e o seu porto de Santos para
o café. De amarelo, passando pelo branco, o ouro tornou-se negro.
Em relação à primeira parte da frase, o segmento ... orientam São Paulo e o seu porto de
Santos para o café expressa:
a) finalidade.
b) causa.
c) decorrência.
d) conformidade.
e) proporcionalidade.
28. (FCC / AL MS Assistente Social 2016)
Instituições e riscos
Sem convívio não há vida, sem convívio não há civilização. Mas para conviver neste
pequeno planeta, para se afastar da barbárie, os homens necessitam de princípios e de
regras, em suas múltiplas formas de agrupamento. Orientados por tantos e tão diferentes
interesses, premidos pelas mais diversas necessidades, organizamo-nos em associações,
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escolas, igrejas, sindicatos, corporações, clubes, empresas, assembleias, missões etc.,

confiando em que a força de um objetivo comum viabiliza a unificação de todos no corpo de
uma instituição. É o sentido mesmo de uma coletividade organizada que legitima a existência
e o funcionamento das instituições.
Mas é preciso sempre alertar para o fato de que, criadas para permitir o convívio civilizado,
as instituições também podem abrigar aqueles que se valem de seu significado coletivo para
mascarar interesses particulares. A corrupção e a fraude podem tirar proveito do prestígio de
uma instituição, alimentando-se de sua força como um parasita oportunista se aproveita do
hospedeiro saudável. Não faltam exemplos de deturpações e desvios do bom caminho
institucional, provocados exatamente por aqueles que deveriam promover a garantia do
melhor roteiro. Por isso, não há como deixar de sermos vigilantes no acompanhamento das
organizações todas que regem nossa vida: observemos sempre se são de fato os princípios do
bem coletivo que estão orientando a ação institucional. Sem isso, deixaremos que a
necessidade original de convívio, em vez de propiciar a saúde do empreendimento social, dê
lugar ao atendimento do egoísmo mais primitivo.
(Teobaldo de Carvalho, inédito)
Estabelecem entre si uma relação de causa e consequência, nesta ordem, os seguintes
segmentos:
a) para se afastar da barbárie / os homens necessitam de princípios (1º parágrafo)
b) premidos pelas mais diversas necessidades / organizamo-nos em associações (1º
parágrafo)
c) a unificação de todos no corpo de uma instituição / a força de um objetivo comum (1º
parágrafo)
d) alertar para o fato / abrigar aqueles que se valem de seu significado coletivo para
mascarar interesses (2º parágrafo)
e) tirar proveito do prestígio de uma instituição / alimentando-se de sua força como um
parasita (2º parágrafo)
Fragmento do texto: O museu é considerado um instrumento de neutralização e talvez o
seja de fato. Os objetos que nele se encontram reunidos trazem o testemunho de disputas
sociais, de conflitos políticos e religiosos. Muitas obras antigas celebram vitórias militares e
conquistas: a maior parte presta homenagem às potências dominantes, suas financiadoras.
As obras modernas são, mais genericamente, animadas pelo espírito crítico: elas protestam
contra os fatos da realidade, os poderes, o estado das coisas. O museu reúne todas essas
manifestações de sentido oposto. Expõe tudo junto em nome de um valor que se presume
partilhado por elas: a qualidade artística. Suas diferenças funcionais, suas divergências
políticas são apagadas. A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida. O
museu parece assim desempenhar um papel de pacificação social. A guerra das imagens
extingue-se na pacificação dos museus.
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A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida. O museu parece assim

desempenhar um papel de pacificação social. (1° parágrafo)
Mantendo-se, em linhas gerais, o sentido original, caso a segunda frase seja subordinada à
primeira, o período resultante será:
a) Como a violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida, o museu parece
b) A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida, de maneira que o
museu parece desempenhar um papel de pacificação social.
c) A violência de que participavam, ou que combatiam, é esquecida; portanto, o museu
parece desempenhar um papel de pacificação social.
d) O museu parece desempenhar um papel de pacificação social, uma vez que a violência de
e) Conquanto o museu pareça desempenhar um papel de pacificação social, a violência de
Mais brasileira, mais tradicional, mais poética, incomparavelmente, é a festa de Nossa
Senhora da Glória. O pequeno oiteiro da Glória, com a sua capelinha duas vezes secular, é um
dos sítios mais aprazíveis, mais ingenuamente pitorescos da cidade. As velhas casas da
encosta cederam lugar a construçõesmodernas.
Entretanto a igrejinha tem tanto caráter na sua simplicidade que ela só e mais uma meia
dúzia de palmeiras bastam a guardar a fisionomia tradicional da colina.
(Manuel Bandeira. Fragmento de Crônicas da Província do Brasil. In: Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, v. único, 1993. p. 449)
A articulação sintático-semântica entre as orações do período grifado acima denota relação
de
a) condição e ressalva. b) consequência e temporalidade.
c) causa e consequência. d) fato real e temporalidade.
e) constatação e sua causa imediata.
Trem das onze
Não posso ficar
nem mais um minuto com você
Sinto muito amor,
mas não pode ser
Moro em Jaçanã,
Se eu perder esse trem
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Que sai agora às onze horas

Só amanhã de manhã.
Além disso, mulher,
Tem outra coisa,
Minha mãe não dorme
Enquanto eu não chegar,
Sou filho único,
Tenho minha casa pra olhar
E eu não posso ficar.
Adoniran Barbosa
Sou filho único ...
O segmento acima expressa, de acordo com o contexto, uma
a) consequência. b) finalidade. c) oposição.
d) restrição. e) justificativa.
Em Roland Barthes escreveu que, na França, os homens de letras tinham todos se educado na
à à à à , a oração sublinhada complementa o sentido de um
(A) nome e pode ser substituída por um advérbio.
(B) substantivo e pode ser substituída por um adjetivo.
(C) nome e pode ser substituída por um complemento nominal.
(D) verbo e pode ser substituída por um substantivo.
(E) verbo e pode ser substituída por um advérbio.
O militar e nobre português exigiu que Diogo Leite fosse responsável pela exploração do
litoral norte. Assim como nessa frase, o vocábulo que está empregado com função de
conjunção em:
(A) Esse homem foi o comandante da primeira expedição que colonizou a região.
(B) Não existem relatos feitos com exatidão a respeito das primeiras expedições que
exploraram a costa maranhense.
(C) Lá os franceses trocavam com os indígenas produtos da região por objetos que traziam
da Europa.
(D) Com o tempo, no século XVIII, diversas tribos do Piauí entraram no Maranhão, tentando
evitar que os brancos as caçassem.
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(E) Um ano depois, o monarca português concedeu a terra a três fidalgos que eram homens
de sua confiança.
A frase que permanece correta com o acréscimo de uma vírgula após o termo sublinhado é:
(A) Infelizmente não se tem notícia da responsabilização penal dos importadores de
equipamentos para piratear sinal de TV pelo crime de contrabando.
(B) Todos os brasileiros devem se preocupar com o problema da fabricação de
equipamentos para piratear sinal de TV por assinatura.
(C) Ninguém sabe quando os tais 'gatonets' deixaram de existir em nosso país nem mesmo
se todos os responsáveis serão punidos.
(D) Dizem que alguns dos equipamentos utilizados para piratear sinal de TV por assinatura às
vezes não ligam nem desligam.
(E) Autoridades poderão multar os responsáveis pela pirataria de sinal de TV e também
colocá-los na prisão.
35. (FCC / TCE-AL Analista de Sistemas)
Está inteiramente correta a pontuação da seguinte frase:
a) É realmente muito difícil, cumprir propósitos de Ano Novo, pois não há como de fato
b) É realmente muito difícil: cumprir propósitos de Ano Novo; pois não há como, de fato,
c) É, realmente, muito difícil cumprir propósitos de Ano Novo: pois não há como de fato,
d) É, realmente, muito difícil cumprir propósitos de Ano Novo, pois não há como, de fato,
e) É realmente muito difícil, cumprir propósitos de Ano Novo; pois não há como de fato
alguém começar algo, inteiramente do nada.
O dito popular B à à à à à à à à àestá reescrito na ordem direta,
sem prejuízo do sentido, em:
a) Fica em paz quem em casa faz boa romaria.
b) Faz boa romaria em casa quem fica em paz.
c) Quem fica em paz em casa faz boa romaria.
d) Em paz quem faz boa romaria fica em casa.
e) Em casa faz boa romaria quem em paz fica.
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Fragmento do texto: Diante de cada crítica escandalizada dirigida ao museu, seria
interessante desvendar que valor foi previamente sacralizado. A Religião? A Arte? A
singularidade absoluta da obra? A Revolta? A Vida autêntica? A integridade do Contexto
original? Estranha inversão de perspectiva. Porque, simultaneamente, a crítica mais comum
contra o museu apresenta-o como sendo, ele próprio, um órgão de sacralização.
Na frase Diante de cada crítica escandalizada dirigida ao museu, seria interessante desvendar
que valor foi previamente sacralizado, a oração sublinhada complementa o sentido de
a) um substantivo, e pode ser considerada como interrogativa indireta.
b) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa direta.
c) um verbo, e pode ser considerada como interrogativa indireta.
d) um substantivo, e pode ser considerada como interrogativa direta.
e) um advérbio, e pode ser considerada como interrogativa indireta.
38. (FCC / SEGEP MA Auditor Fiscal da Receita Estadual 2016)
A oração sublinhada exerce a função de sujeito no seguinte período:
a) Parece que o mito da tolerância já não se sustenta entre nós.
b) A internet derrubou a crença de que somos tolerantes.
c) As redes sociais deram vazão à intolerância que já se notava nas ruas.
d) Uma vez disseminados, os preconceitos vão revelando nossa intolerância.
e) Quando se acessa uma rede social depara-se com uma onda de intolerância.
39. (FCC / TCE-MA Analista de Controle Externo)
Considere as frases do texto:
I. à à à àO àP à à à àá
à à à àO àP à à à àá
II. Nos anos 40, 50 e 60 choveu menos na Amazônia. Nas três décadas seguintes, as chuvas
aumentaram.
Nos anos 40, 50 e 60 choveu menos na Amazônia; nas três décadas seguintes, as chuvas
aumentaram.
III. .... têm um sistema de braços flutuantes inventado pelos ingleses , que sobem e
descem...
... têm um sistema de braços flutuantes (inventado pelos ingleses), que sobem e
descem...
Com a alteração dos sinais de pontuação, ocorreu também alteração de sentido SOMENTE
em
a) I.
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b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
40. (FCC / TCE-CE Analista de Controle Externo)
a) A rotina, afirmam alguns, é inimiga da criatividade, mas essa tese, segundo o cronista, é
uma falácia: basta ver o que já ocorreu em nossa literatura.
b) A rotina, afirmam alguns: é inimiga da criatividade; mas essa tese segundo o cronista é
uma falácia, basta ver o que já ocorreu em nossa literatura.
c) áà à à à à à à à à à à à à à à à
é uma falácia, basta ver o que já ocorreu, em nossa literatura.
d) A rotina, afirmam alguns, é inimiga da criatividade; mas essa tese segundo o cronista, é
uma falácia, basta ver, o que já ocorreu em nossa literatura.
e) A rotina, afirmam alguns, é inimiga da criatividade mas, essa tese, segundo o cronista, é
uma falácia: basta ver o que já ocorreu, em nossa literatura.
No trecho Os bancos e as empresas que efetuam pagamentos, no início do primeiro
à à à à àpronominal.
Outro trecho do texto em que essa palavra exerce a mesma função é:
a) De acordo com os resultados, cerca de metade das organizações que atuam no campo de
pagamentos eletrônicos... (3º parágrafo)
b) Mais de um terço (38%) das organizações reconhece que é cada vez mais difícil detectar se
uma transação é fraudulenta ou verdadeira... (1º parágrafo)
c) O estudo revela que o índice de fraudes on-line acompanha o aumento do número de
transações on-line... (2º parágrafo)
d) Também vale notar que o desvio de pagamentos pode causar perda de clientes... (3º
parágrafo)
e) Conclui-se que a fraude não é o único obstáculo a ser superado... (4º parágrafo)
Na frase Parece ser um fato assentado que um jornal expr à à à à à
sublinhados
a) prendem-se ao mesmo verbo, do qual constituem adjuntos.
b) são sujeitos de uma mesma forma verbal.
c) integram duas orações distintas.
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d) exercem, respectivamente, a função de complemento nominal e a de complemento

verbal.
e) estão empregados como predicativos do sujeito.
Atente para as frases abaixo.
I. Sendo a amizade, um exercício de limites afetivos, há que se considerar alguma
insatisfação, que disso decorra.
II. A própria passagem do tempo faz com que, nossas amizades, venham a encontrar uma
boa forma de depuração.
III. Uma amizade, ainda que imperfeita, não nos decepcionará, a menos que lhe dermos um
valor absoluto.
É inteiramente adequada a virgulação do que está APENAS em
a) I.
b) II.
c) I e III.
d) III.
e) II e III.
C à à à à à à à à à à à à à à
passagens do texto.
I. ... estão conectadas mais a máquinas e menos a pessoas, de [uma maneira] que jamais
aconteceu na história da humanidade. (1º parágrafo)
II. Um estudante universitário observa [a solidão e o isolamento] que acompanham uma
vida reclusa ao mundo virtual... (2º parágrafo)
III. Ele lembra que [seus colegas] estão perdendo a habilidade de manter uma conversa... (2º
parágrafo)
IV. [Nenhum aniversário, show, encontro ou festa] pode ser desfrutado sem que você se
distancie... (2º parágrafo)
V. ... [as intermináveis horas] que os jovens passam olhando fixamente para aparelhos
eletrônicos... (3º parágrafo)
Tem função pronominal, por se referir à expressão entre colchetes e equivaler a ela em
à à à à à à àáPENá“à
a) II, III e V.
b) I, III e IV.
c) I, II e V.
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d) I, II e IV.
e) III, IV e V.
Freud uma vez recebeu carta de um conhecido pedindo conselhos...
Sem prejuízo da correção e do sentido, o elemento sublinhado acima pode ser substituído
por:
a) onde pedia-se
b) em que se pedia
c) através de que se pedia
d) que lhe pedia
e) da qual pedia-lhe
Atente para as seguintes frases:
I. Ele ama os joguinhos eletrônicos, que vê como desafios.
II. Ele se vicia em joguinhos eletrônicos, independentemente do grau de dificuldade que
ofereçam.
III. Ele sente especial atração pelos joguinhos eletrônicos difíceis, nos quais vem se
aprimorando.
A supressão da vírgula altera o sentido do que está APENAS em
a) I.
b) I e II.
c) I e III.
d) II e III.
e) III.
Fragmento do texto: Mas, apesar de terem ocorrido essas transformações que tornaram
Santos num dos centros do comércio internacional, o local conserva uma beleza secreta; à
medida que o barco penetra lentamente por entre as ilhas, experimento aqui o primeiro
sobressalto dos trópicos.
No primeiro período acima, as duas orações que não se subordinam a nenhuma outra
contêm os seguintes verbos:
aà à à
bà à à à
cà à àpenetra
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dà à à
e) à à
48. FCC / TRF 3ªR Analista Judiciário 2016)
Fragmento do texto: Como acontece em toda parte nessa costa, escarpas abruptas
protegeram dos ataques do homem essa floresta virgem tão rica que para encontrarmos igual
a ela teríamos de percorrer vários milhares de quilômetros para norte, junto da bacia
amazônica.
E à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à ro que imita xxxxxx-a alta
montanha de outros climas, posso examinar à vontade as árvores e as plantas estendendo-se
perante o meu olhar como espécimes de museu.
As orações reduzidas ... para encontrarmos igual a ela... e ... estendendo-se perante o meu
olhar..., no contexto em que ocorrem, podem ser distendidas da seguinte forma:
a) para que tivéssemos encontrado igual a ela / de modo que se estendem perante o meu
olhar
b) para que encontremos igual a ela / as quais se estendem perante o meu olhar
c) para que encontrássemos igual a ela / que se estendem perante o meu olhar
d) para que encontrássemos igual a ela / quando se estendem perante o meu olhar
e) para que encontremos igual a ela / desde que se estendam perante o meu olhar
49. (FCC / TCE PI Auditor-Fiscal de Controle Externo 2014)
Fragmentos do texto receberam acréscimo de vírgula(s).
I. Mas a partir de agora podemos conceber os objetos que desejamos utilizar / Mas, a partir
de agora, podemos conceber os objetos que desejamos utilizar.
II. Sem isso não teria sido possível fazer os satélites / Sem isso, não teria sido possível fazer
os satélites.
III. os satélites que fotografam o planeta / os satélites, que fotografam o planeta.
Não houve alteração de sentido APENAS em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
50. (FCC / TCE RS Auditor Público Externo 2014)
A supressão da vírgula altera o sentido da seguinte frase:
a) O autor passou a reler cartas antigas, depois que se deparou com aquele maço.
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b) Durante a leitura daquelas cartas, o cronista teve a oportunidade de relembrar antigos

amores.
c) O autor surpreendeu-se com aquelas cartas, que lhe falavam de amizades duradouras.
d) É comum que nos detenhamos diante de cartas antigas, quando damos com elas numa
gaveta.
e) Muitas lembranças lhe acorreram, tão logo passou a ler aquelas cartas antigas.
Fragmento do texto: Ele funciona de acordo com a lógica da realização (imediata) dos
desejos, que na verdade não é tão individual quanto parece.
A vírgula colocada imediatamente depois de desejos pode ser suprimida, sem qualquer
alteração do sentido original.
52. (FCC / CMSP Procurador Legislativo 2014)
Ao se modificar a redação da frase, suprimindo-se a(s) virgula(s), altera-se o sentido em:
a) Ainda assim, é difícil imaginar quem se sinta bem em qualquer lugar.
b) Ele se dispôs, humildemente, a refletir melhor sobre o tema.
c) Fui ler um artigo de Edward Said, ontem, por considerá-lo uma autoridade no assunto.
d) Há que se ter pena dos exilados, que sentem tanto desamparo longe da pátria.
e) Aceitei, com muito prazer, o convite para aquela palestra.
A relação estabelecida entre as orações está indicada corretamente em:
a) Talvez possamos dizer que, em política, o ressentimento é sempre o sentimento
à à à à àáà à à à à à à à
à
b) Basta ver o que hoje lemos a respeito das re à à à à à Oà à
à à à à à à à à
c) ... acontecimentos são aquilo que à à à à àOà à à
à à à à à
d) ... vamos dar um jeito de voltar à antiga morada, mesmo que à à à à àáà
expressão sublinhada introduz uma condição relativa à oração precedente.
e) A política baseada no ressentimento é, de fato, algo que à à à àOà à
sublinhado retoma o termo
54. (FCC / DPE AM Assistente Técnico 2018)
O acréscimo de uma vírgula mantém a passagem do texto reescrita de acordo com a norma-
padrão em:
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a) A história de Apolinária, nos ajuda a colocar problemas novos [...]

b) Sou incapaz de dizer mais alguma coisa sobre o que aconteceu com Apolinária porque,
ela desapareceu da documentação [...]
c) [...] a olaria foi fechada para se transformar, em uma nova escola: os Educandos Artífices.
d) Seres humanos verdadeiros, que fazem a História, acontecer todos os dias.
e) A rotina na Olaria era dura, e foi com alegria que Apolinária soube que seria a lavadeira
dos Educandos.
55. (FCC / DPE AM Analista Judiciário 2018)
Está plenamente correta a pontuação da seguinte frase:
a) Espante-se, quem quiser, mas a música alta é proposta como atração irresistível, em
alguns, desses estabelecimentos modernos.
b) As boas e saudosas conversas já não podem ter lugar quando, em certos
estabelecimentos, impera a tal da música ao vivo, ruidosa e invasiva.
c) Durante uma boa conversa não importa onde se esteja, as palavras são também música,
a voz é em si mesma, carregada de expressão.
d) Existe realmente, quem ache um privilégio frequentar os bares, cuja principal atração, é a
música incrivelmente ruidosa?
e) Caso alcance mais, do que hegemonia uma unanimidade, essa tendência crescente da
música ao vivo, ficaremos em casa para poder conversar.
(A) Tivesse vivido muito menos Eric Hobsbawm, esse grande historiador moderno talvez não
pudesse com a mesma autoridade, dar seu testemunho, sobre esse período histórico que
(B) Tivesse vivido muito menos, Eric Hobsbawm, esse grande historiador moderno, talvez
não pudesse, com a mesma autoridade, dar seu testemunho sobre esse período histórico,
que batizou como Era dos extremos.
(C) Tivesse vivido muito menos Eric Hobsbawm, esse grande historiador moderno, talvez não
à à à à à à à à u testemunho, sobre esse período histórico que
batizou: como Era dos extremos.
(D) T à à à àE àH à à à à à à à
não pudesse, com a mesma autoridade, dar seu testemunho, sobre esse período histórico
qu à à à àE à à
(E) T à à à àE àH à à à à à à à à
não pudesse com, a mesma autoridade, dar seu testemunho sobre esse período histórico que
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Está correta a pontuação do seguinte segmento adaptado do texto:
(A) Mais do que nunca, atualmente, pôr em dúvida, essa ideia generalizada de leitor, soa
antipático e antidemocrático.
(B) É curioso que, um dos poucos prêmios literários brasileiros de prestígio tenha
incorporado a lógica pleonástica dos algoritmos que estruturam a rede: o que mais se lê
também é cada vez mais lido.
(C) Vi a propaganda, no mesmo dia, em que se anunciou a nova categoria do prêmio Jabuti;
dos melho à à à à à à à à à à
(D) Os prêmios literários não foram criados, para corresponder a critérios objetivos de
mercado: a despeito de seus eventuais equívocos, que não são poucos.
(E) Fazer o indivíduo acreditar que não precisa se esforçar para entender o que lhe escapa,
como propõe a propaganda da Bienal, tem a ver com o estreitamento de seus horizontes
intelectuais.
O que é mais difícil de enfrentar, na vida artística: a resistência do público para quem sua
obra se dirige ou a fama vertiginosa que alavanca (ops) a carreira de alguns artistas iniciantes
para o topo do mercado em algumas semanas?
Considere as afirmações a seguir, a respeito do período acima.
I. A vírgula imediatamente após enfrentar pode ser suprimida sem prejuízo para a correção
e o sentido da frase.
II. Acrescentando-se uma vírgula imediatamente após público, o período permanece
correto, mas o público em questão passa a ter caráter mais abrangente.
III. Pode-se acrescentar uma vírgula após dirige, sem prejuízo da correção e do sentido da
(A) II e III, apenas.
(B) I, II e III.
(D) I, apenas.
(E) II, apenas.
As frases abaixo referem-se à pontuação do texto.
I. ... a máscara de guerra de vida cresta-se toda no rosto como lama seca, e os pedaços
irregulares caem com um ruído oco no chão.
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A vírgula colocada após lama seca justifica-se pelo fato de separar duas orações de
sujeitos diferentes.
II. Escolher a própria máscara é o primeiro gesto involuntário humano. E solitário.
O ponto final imediatamente após humano, embora possa ser substituído corretamente
por uma vírgula, presta-se a dar ênfase ao segmento posterior.
III. ... à medida que vão vivendo fabricam a própria máscara.
Pode-se acrescentar uma vírgula após o segmento vão vivendo, sem prejuízo da correção
e do sentido da frase.
(A) I, II e III.
(B) I e II, apenas.
(D) II, apenas.
(E) III, apenas.
As vírgulas foram empregadas para isolar um segmento explicativo em:
(A) Diferente da notação matemática, que é neutra e exata, a linguagem se presta a vieses
de todo tipo...
(B) O jornalismo pode ser qualificado, embora com certo exagero, como um mal necessário.
(C) ... os veículos, desde que comprometidos com o debate dos problemas públicos, servem
como arena de ideias e soluções.
(D) ... de forma que, se são incomuns textos de fato isentos, mais raro ainda que sejam
reconhecidos como tais.
(E) São líderes comunitários, professores, empresários, políticos, sindicalistas, cientistas,
artistas.
61. (FCC / TCM GO Auditor de Controle Externo 2015)
Está inteiramente adequada a pontuação da seguinte frase:
a) Muita gente imagina, ainda hoje, que o convívio familiar, dado sempre como fator
principal na formação de um jovem, tenha ainda um papel decisivo, quando, na verdade, essa
b) Muita gente imagina ainda hoje, que o convívio familiar dado sempre como fator
principal na formação de um jovem, tenha ainda um papel decisivo, quando na verdade essa
c) Muita gente imagina, ainda hoje que o convívio familiar, dado sempre como fator
principal na formação de um jovem tenha ainda, um papel decisivo, quando na verdade essa
função, para o bem ou para o mal é exercida no interior dos grupos de colegas e amigos.
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d) Muita gente imagina ainda hoje que, o convívio familiar, dado sempre como fator
principal na formação de um jovem, tenha ainda, um papel decisivo quando na verdade, essa
função para o bem ou para o mal, é exercida no interior dos grupos de colegas e amigos.
e) Muita gente imagina ainda hoje, que o convívio familiar dado sempre, como fator
principal na formação de um jovem, tenha ainda um papel decisivo quando na verdade, essa
função, para o bem ou para o mal é exercida, no interior dos grupos de colegas e amigos.
62. (FCC / CNMP Arquivologia 2015)
a) Atualmente, ocorre na internet com cansativa frequência, a atribuição de textos insípidos
aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre certamente para a propagação do
mau gosto, e a banalização da fraude.
b) Atualmente ocorre na internet, com cansativa frequência, a atribuição de textos
insípidos, aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre certamente, para a
c) Atualmente, ocorre na internet, com cansativa frequência, a atribuição de textos
insípidos aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre, certamente, para a
d) Atualmente ocorre, na internet com cansativa frequência, a atribuição de textos
insípidos, aos grandes autores, da nossa literatura o que concorre, certamente, para a
e) Atualmente ocorre, na internet, com cansativa frequência a atribuição, de textos
insípidos, aos grandes autores da nossa literatura, o que concorre, certamente para a
propagação do mau gosto, e a banalização da fraude.
Quanto à colocação das vírgulas, a frase inteiramente correta é:
a) Num de seus textos a que deu o à à D à à à à àV à à à à
propriedade de sempre, a questão da natureza mesma do sentimento da justiça que,
segundo ele, foi-nos concedido por Deus que também nos deu um cérebro para
b) N à à à à à à à à à à D à à à à àV à à à à
propriedade de sempre, a questão da natureza mesma do sentimento da justiça, que,
segundo ele, foi-nos concedido por Deus, que também nos deu um cérebro para
c) N à à à à à à à à à à D à à à à àV à à à à
propriedade de sempre a questão da natureza mesma do sentimento da justiça, que segundo
ele foi-nos concedido por Deus que, também, nos deu um cérebro para contrabalançar os
impulsos do coração.
d) N à à à à à à à à à à D à à à à àV à à à à
propriedade de sempre, a questão da natureza mesma do sentimento da justiça, que
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segundo ele foi-nos concedido por Deus, que também nos deu um cérebro, para
contrabalançar, os impulsos do coração.
e) N à à à à à à à à à à D à à à à àV à à à à
propriedade de sempre, a questão da natureza mesma, do sentimento da justiça, que
segundo ele foi-nos concedido por Deus que, também nos deu um cérebro, para
64. (FCC / TCE AM Analista-Técnico de Controle Externo 2013)
a) Diante da TV, assistindo à transmissão da chegada do homem à Lua, os adultos, se
emocionavam, ao passo que uma criança alheia, à importância do evento, manifestava seu
desejo, de assistir a um desenho animado que ela, certamente, achava muito mais
interessante.
b) Diante da TV, assistindo à transmissão, da chegada do homem à Lua, os adultos se
emocionavam ao passo que uma criança, alheia à importância do evento manifestava seu
interessante.
c) Diante da TV, assistindo à transmissão da chegada do homem à Lua, os adultos se
emocionavam, ao passo que uma criança, alheia à importância do evento, manifestava seu
interessante.
d) Diante da TV assistindo à transmissão da chegada do homem à Lua, os adultos, se
emocionavam, ao passo que, uma criança alheia à importância do evento, manifestava seu
desejo de assistir a um desenho animado, que ela certamente, achava muito mais
interessante.
e) Diante da TV assistindo à transmissão da chegada do homem à Lua, os adultos se
emocionavam, ao passo que, uma criança alheia, à importância do evento, manifestava seu
desejo, de assistir a um desenho animado, que ela certamente achava muito mais
interessante.
Está inteiramente correta a pontuação do seguinte período:
a àN à à à à à à à à à à à à à à à à à
virtuoso na confiança, reconhecida como atividade positiva e criativa, e o que há de meritório
b) Não é fácil, confessemos logo, estabelecer uma clara linha divisória: entre o que há de
virtuoso na confiança reconhecida como atividade positiva, e criativa, e o que há de meritório
c) Não é fácil, confessemos logo: estabelecer uma clara linha divisória, entre o que há de
virtuoso na confiança reconhecida, como atividade positiva e criativa, e o que há de meritório
em desconfiar quando, isso, significa problematizar uma decisão.
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d) Não é fácil, confessemos logo estabelecer, uma clara linha divisória, entre o que há de
virtuoso, na confiança reconhecida, como atividade positiva e criativa, e o que há de
meritório em desconfiar, quando isso significa problematizar uma decisão.
e àN à à à à à à à à à à à à à à à à à
virtuoso, na confiança reconhecida como atividade positiva e criativa, e o que há de
meritório, em desconfiar quando isso significa problematizar uma decisão.
a) Acredita-se sobretudo entre os estudiosos da linguagem, que por não haver dois
b) Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos da linguagem que, por não haver dois
sinônimos perfeitos há que se empregar, com toda a precisão, os vocábulos de uma língua
c) Acredita-se sobretudo entre os estudiosos da linguagem que, por não haver dois
sinônimos perfeitos, há que se empregar com toda a precisão, os vocábulos de uma língua
ainda que, com isso, se corra o risco de passar por pernóstico.
d) Acredita-se, sobretudo, entre os estudiosos da linguagem, que, por não haver dois
sinônimos perfeitos, há que se empregar com toda a precisão, os vocábulos de uma língua,
e) Acredita-se, sobretudo entre os estudiosos da linguagem, que, por não haver dois
ainda que com isso se corra o risco de passar por pernóstico.
Está inteiramente correta e adequada a pontuação da seguinte frase:
a) Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo ou outro, parecem hoje datadas,
criação e expressão, conquista que Mário de Andrade não se cansou de acentuar.
b) Mesmo nas obras modernistas, que por um motivo, ou outro, parecem hoje datadas
pode-se reconhecer a importância que tiveram na época, para a busca da liberdade de
criação e expressão, conquista que Mário de Andrade não se cansou, de acentuar.
c) Mesmo nas obras modernistas, que por um motivo ou outro, parecem hoje datadas,
criação e expressão: conquista, que Mário de Andrade não se cansou de acentuar.
d) Mesmo nas obras modernistas que, por um motivo ou outro, parecem hoje datadas
pode-se reconhecer, a importância que tiveram na época, para a busca da liberdade de
criação e expressão, conquista que, Mário de Andrade, não se cansou de acentuar.
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e) Mesmo nas obras modernistas que por um motivo ou outro, parecem hoje datadas,
pode-se reconhecer a importância que tiveram, na época para a busca da liberdade de
criação e expressão; conquista que Mário de Andrade não se cansou de acentuar.
Esta cidade que está acabando, que já acabou com a garoa, os bondes, o trem da Cantareira,
as cantigas do Bexiga, Adoniran não a deixará acabar...
Mantendo-se, em linhas gerais, o sentido original, uma redação alternativa para a frase
acima, em que se respeitam as regras de pontuação, é:
a) Adoniran não deixará acabar, a cidade que está acabando, e que já acabou com a garoa,
b) Adoniran não deixará acabar a cidade, que está acabando e que já acabou, com a garoa,
c) á à à à à à à à à à à à à à à à ma
garoa, os bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga...
d) Adoniran não deixará acabar a cidade que está acabando e que já acabou com a garoa, os
bondes, o trem da Cantareira, as cantigas do Bexiga...
e) Adoniran, não deixará acabar a cidade que está acabando e que, já acabou, com a garoa,
a) Embora ansioso, por aposentar-se, o autor não parece convicto de que, o ócio lhe fará
bem; tanto assim que vez ou outra imagina atividades, que passará a exercer.
b) Embora ansioso por aposentar-se o autor, não parece convicto, de que o ócio lhe fará
bem, tanto assim que vez ou outra, imagina atividades que passará a exercer.
c) Embora ansioso por aposentar-se, o autor, não parece convicto de que o ócio lhe fará
bem, tanto assim que, vez ou outra, imagina atividades, que passará a exercer.
d) Embora ansioso por aposentar-se, o autor não parece convicto de que o ócio lhe fará
bem, tanto assim que, vez ou outra, imagina atividades que passará a exercer.
e) Embora ansioso, por aposentar-se, o autor não parece convicto de que o ócio lhe fará
bem: tanto assim, que vez ou outra, imagina atividades que passará a exercer.
70. (FCC / TCE AM Analista de Controle Externo 2012)
a) O cronista, já no início do texto, deixa claro que o sentido das palavras, tal como o
estabelecem os dicionários, não vem explorado em suas múltiplas nuances, que somente o
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b) O cronista já no início do texto, deixa claro que, o sentido das palavras, tal como o
estabelecem os dicionários, não vem explorado em suas múltiplas nuances que somente o
uso vivo, dos vocábulos, é capaz de contemplar.
c) O cronista, já no início do texto deixa claro, que o sentido das palavras, tal como o
estabelecem os dicionários, não vem explorado em suas múltiplas nuances que, somente, o
d) O cronista já no início do texto deixa claro, que o sentido das palavras tal como o
estabelecem, os dicionários, não vem explorado em suas múltiplas nuances que, somente o
uso vivo dos vocábulos, é capaz de contemplar.
e) O cronista já no início, do texto, deixa claro, que o sentido das palavras tal como o
estabelecem os dicionários, não vem explorado, em suas múltiplas nuances, que somente o
a) As fotografias, por prosaicas que possam ser, representam um corte temporal, brecha no
tempo por onde entra nosso olhar, capturado que foi pela magia da imagem e por ela instado
b) As fotografias, por prosaicas que possam ser representam um corte temporal; brecha no
tempo, por onde entra nosso olhar capturado, que foi pela magia da imagem, e por ela
c) As fotografias por prosaicas, que possam ser, representam um corte temporal: brecha no
tempo por onde entra nosso olhar, capturado que foi, pela magia da imagem, e por ela
d) As fotografias por prosaicas, que possam ser representam, um corte temporal, brecha no
tempo por onde entra nosso olhar capturado, que foi pela magia da imagem e por ela instado
e) As fotografias por prosaicas que possam ser, representam um corte temporal, brecha no
tempo por onde entra nosso olhar, capturado, que foi pela magia da imagem e, por ela,
72. (FCC / TST Analista Judiciário 2012)
a) O texto é polêmico, de vez que, busca estabelecer um equilíbrio de julgamento, num
terreno em que via de regra dominam as paixões, já que tanto a religião como a ciência
b) O texto é polêmico, de vez que busca estabelecer, um equilíbrio de julgamento, num
terreno em que via de regra dominam as paixões; já que tanto a religião como a ciência
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c) O texto é polêmico, de vez que: busca estabelecer um equilíbrio de julgamento num

terreno em que, via de regra, dominam as paixões já que tanto a religião, como a ciência,
d) O texto é polêmico, de vez que busca estabelecer um equilíbrio de julgamento num
terreno em que, via de regra, dominam as paixões, já que tanto a religião como a ciência
e) O texto é polêmico de vez, que busca estabelecer um equilíbrio de julgamento, num
terreno em que via de regra, dominam as paixões já que, tanto a religião como a ciência,
advogam, para si mesmas, o estatuto do conhecimento verdadeiro.
A pontuação está plenamente adequada no período:
a) Muito se debate, nos dias de hoje, acerca do espaço que o ensino religioso deve ou não
ocupar dentro ou fora das escolas públicas; há quem não admita interferência do Estado nas
questões de fé, como há quem lembre a obrigação que ele tem de orientar as crianças em
idade escolar.
b) Muito se debate nos dias de hoje, acerca do espaço, que o ensino religioso deve ou não
questões de fé, como há quem lembre, a obrigação que ele tem de orientar as crianças em
idade escolar.
c) Muito se debate nos dias de hoje, acerca do espaço que o ensino religioso, deve ou não
ocupar dentro ou fora das escolas públicas, há quem não admita interferência do Estado nas
questões de fé, como há quem lembre a obrigação: que ele tem de orientar as crianças em
idade escolar.
d) Muito se debate, nos dias de hoje, acerca do espaço que o ensino religioso deve, ou não,
ocupar dentro, ou fora, das escolas públicas; há quem não admita interferência, do Estado,
nas questões de fé; como há quem lembre a obrigação, que ele tem de orientar as crianças
em idade escolar.
e) Muito se debate, nos dias de hoje acerca do espaço que o ensino religioso deve, ou não,
questões de fé, como há quem lembre, a obrigação, que ele tem de orientar as crianças, em
idade escolar.
Está inteiramente adequada a pontuação da frase:
a) Como já se disse, poeta é aquele que, ao aplicar-se conscientemente à difícil arte do
desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil, despido das camadas de preconceitos e
prejuízos que, quase sempre à nossa revelia, acumulamos ao longo da vida adulta.
b) Como, já se disse, poeta é aquele que ao aplicar-se conscientemente à difícil arte do
desaprender, passa a ver o mundo, com olhar infantil, despido das camadas de preconceitos
e prejuízos, que quase sempre à nossa revelia, acumulamos ao longo da vida adulta.
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c) Como já se disse poeta é aquele, que ao aplicar-se conscientemente à difícil arte do

desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil despido das camadas de preconceitos e
prejuízos que, quase sempre à nossa revelia acumulamos, ao longo da vida adulta.
d) Como já se disse poeta, é aquele que ao aplicar-se conscientemente à difícil arte do
desaprender, passa a ver o mundo com olhar infantil despido das camadas de preconceitos, e
prejuízos, que quase sempre à nossa revelia acumulamos ao longo da vida adulta.
e) Como já se disse, poeta é aquele que ao aplicar-se, conscientemente, à difícil arte do
desaprender passa a ver, o mundo, com olhar infantil despido das camadas de preconceitos e
prejuízos que quase sempre, à nossa revelia, acumulamos ao longo da vida adulta.
75. (FCC / TRE SP Analista Judiciário 2012)
Está inteiramente adequada a pontuação do seguinte período:
a) Em qualquer escalão do governo costuma haver mais cedo, ou mais tarde, atritos entre o
pessoal técnico-administrativo estabilizado, por concurso, e o pessoal indicado para cargos de
confiança que ficam ao sabor, das conveniências políticas.
b) Em qualquer escalão, do governo, costuma haver mais cedo ou mais tarde, atritos entre o
pessoal técnico-administrativo estabilizado por concurso, e o pessoal indicado para cargos de
c) Em qualquer escalão do governo, costuma haver, mais cedo ou mais tarde, atritos entre o
pessoal técnico-administrativo, estabilizado por concurso, e o pessoal indicado para cargos de
d) Em qualquer escalão do governo costuma haver, mais cedo ou mais tarde, atritos, entre o
pessoal técnico-administrativo, estabilizado por concurso e o pessoal, indicado para cargos de
e) Em qualquer escalão do governo costuma haver mais cedo, ou mais tarde atritos, entre o
pessoal técnico-administrativo estabilizado, por concurso, e o pessoal indicado, para cargos
de confiança, que ficam ao sabor das conveniências políticas.
Fragmento do texto: Há, finalmente, um outro caso de não leitura do qual gostaria de lhes
falar. Refiro-me aos livros que foram escritos e à à à à à à à à
à à à à àE à à à à à à à à à à à à à à
que mereciam ser lidos e não foram lidos, ou foram lidos por pouquíssimos leitores. Eu penso
que, se esses livros eram verdadeiramente bons, não se deveria falar de uma espera, mas de
uma exigência. Esses livros não esperam, mas exigem ser lidos, mesmo que não o tenham sido
ou não o serão jamais.
Os travessões são utilizados para
a) destacar uma correção.
b) citar um depoimento.
c) isolar uma enumeração.
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d) intercalar um comentário.
e) fornecer uma definição.
Ela ignora o sorriso, salvo aquele que é excitado pela visão da dor alheia.
Mantendo-se a correção, a lógica e o sentido original, o elemento grifado acima pode ser
substituído por:
(A) afora. (B) através. (C) de encontro. (D) sobre. (E) embora.
8 GABARITO
1. D 27. C 53. A
2. D 28. B 54. E
3. A 29. B 55. B
4. E 30. C 56. B
5. C 31. E 57. E
6. E 32. D 58. C
7. C 33. D 59. A
8. D 34. A 60. A
9. A 35. D 61. A
10. B 36. C 62. C
11. E 37. C 63. B
12. C 38. A 64. C
13. B 39. A 65. A
14. B 40. A 66. E
15. B 41. A 67. A
16. C 42. C 68. D
17. D 43. D 69. D
18. A 44. C 70. A
19. E 45. D 71. A
20. D 46. C 72. D
21. B 47. A 73. A
22. D 48. C 74. A
23. C 49. D 75. C
24. D 50. C 76. D
25. E 51. E 77. A
26. E 52. D

Sintaxe (Processos de Subordinação) .

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Livro Eletrônico

Português para concursos Banca FCC - Com videoaulas - Curso

02480977170 - Pedro Paulo Mendes Pereira

Sintaxe (Processos de subordinação). Emprego

2 Relação de Causalidade .............................................................................................. 27

5 Questões cumulativas de revisão ............................................................................... 82

1 - PERÍODO COMPOSTO POR SUBORDINAÇÃO ADVERBIAL

O candidato passou no concurso, devido ao seu esforço no estudo.

Oração principal? Por quê?

Antecipando a estrutura adverbial...

Devido ao seu esforço no estudo, o candidato passou no concurso

Porque se esforçou no estudo, o candidato passou no concurso

O candidato, devido ao seu esforço no estudo, passou no concurso.

O candidato, porque se esforçou no estudo, passou no concurso

As orações subordinadas podem ser divididas também em dois tipos:

Por que é chamada de reduzida?

1 VALORES DAS ORAÇÕES ADVERBIAIS

Elas basicamente se dividem em 9.

2. Consecutivas: Na relação causa-consequência, o processo verbal da consequência ocorre após

condição no futuro resultado provável no futuro

verbo no futuro do pretérito

condição no passado resultado improvável no futuro

verbo no futuro do presente

condição no presente resultado provável no futuro

Se uma condição é expressa no futuro ou presente, há condições de cumpri-la; por isso o

Por mais que gritasse, não me ouviram.

Os mais magros correm mais do que os mais cheinhos. Verbo

III como comparação hipotética (uso da conjunção se):

6. Conformativas: exprimem acordo ou conformidade de um fato com outro. Suas conjunções

7. Proporcionais: iniciam ideia de proporção, com as locuções conjuntivas à proporção que, à

áà àà àà ààà ààà ààà ààà -se em São Paulo na

Subordinada adverbial proporcional:

1. (FCC / SABESP Analista Judiciário 2018)

2. (FCC / SEGEP MA Analista Previdenciário 2018)

3. (FCC / ALE SE Analista Legislativo 2018)

4. (FCC / ALE SE Técnico Legislativo 2018)

5. (FCC / Metrô SP Oficial Logística 2018)

6. (FCC / TRE PE Analista Judiciário 2018)

7. (FCC / TRE PE Analista Judiciário 2018)

8. (FCC / TRE PE Técnico Judiciário 2018)

9. (FCC / TRT 11ªR Analista Judiciário 2017)

10. (FCC / PM AC Soldado 2017)

11. (FCC / TRT 20ªR Técnico Judiciário 2016)

12. (FCC / SEGEP MA Técnico da Receita Estadual 2016)

a) ... mas também possui influência da França. (3º parágrafo)

13. (FCC / Prefeitura de Teresina - PI Analista 2016)

N à à à à à A educação ... comprometida com a igualdade social e a

Assim, cabe a alternativa (B à à à à à à à à àC

14. (FCC / Prefeitura de Teresina - PI Analista 2016)

15. (FCC / TRF 3ªR Analista Judiciário 2016)

16. (FCC / TRT 23ªR Analista Judiciário 2016)

17. (FCC / SABESP Advogado 2014)

18. (FCC / TRT 6ª R Técnico Judiciário 2012)

19. (FCC / ALEPE Analista Legislativo 2014)

Por esses dois motivos, a substituição pedida na questão está errada.

20. (FCC / SABESP Técnico em Gestão 2014)

21. (FCC / TRT 2ªR Técnico Judiciário 2014)

a) como a informação mais importante está na oração principal e a oração coordenada

Ainda que³ já tivesse5 uma carreira solo de sucesso [...], sentiu

orações subordinadas substantivas

oração inicial4 oração coordenada

J ààtinha6 uma carreira solo de sucesso [...], mas sentiu