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HISTÓRIA

EF06HI09 - EF06HI10 – EF06HI12 – EF06HI13

SEMANA 1
CIVILIZAÇÃO GREGA E CIDADANIA

A Civilização Grega, sem dúvida, foi uma das civilizações mais importantes do
mundo. Até hoje ,sua história vive por meio da cultura preservada ou em forma de
arte, ensinamentos e tradição.

Rede mágica, Que tal embarcar

me leva que eu para a Grécia e
vou, me leva descobrir um mundo
para onde for... fascinante que nossa
civilização ocidental
herdou?!

1- Leia as informações sobre a Grécia Antiga.

“Para eles (os gregos antigos), a pátria era a sua cidade, e não a Grécia.
(...) Cada cidade tinha suas leis, seu sistema de governo, seus deuses e era
independente de outras cidades gregas, da mesma forma que, hoje em dia, um
país livre é independente de outro. (...) Cidadão não era qualquer um que
nascesse ou morasse na cidade, mas apenas os descendentes daquelas
primeiras famílias que fundaram o lugar. Somente eles podiam participar das
assembleias, votar e defender as cidades nas guerras.”
FAUSTINO, Evandro. A mentalidade da Grécia antiga: uma leitura de Édipo rei, de Sófocles. São Paulo: Moderna,
1999.

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a) De acordo com o texto, a cidade tem o mesmo significado para a sociedade
atual? Por quê?
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b) Quais indivíduos, pelo critério local de nascimento, não poderiam ser cidadãos?
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c) O que significa ser cidadão, atualmente, no Brasil ?
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A Grécia antiga não era um país ou um estado unificado: era

uma comunidade de cidades-Estados espalhadas pelo Mar
Mediterrâneo e pelo Mar Egeu que falavam a mesma língua
e tinham tradições culturais em comum.

2- Observe os mapas abaixo.

GRÉCIA ANTIGA GRÉCIA ATUAL

- Quais diferenças que existem entre a Grécia Antiga e a Grécia atual, de acordo,
com os mapas?
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 SEMANA 2

CRENÇAS RELIGIOSAS E FÁBULAS NAS CIDADES-ESTADOS GREGAS

Assim como a maior parte dos povos antigos, os gregos eram politeístas,
ou seja, acreditavam em vários deuses. Cada um deles estava associado a
um aspecto da natureza ou da vida humana.

3- Pesquise quem são os deuses citados, na tirinha abaixo. E o que eles

representavam para a civilização grega.

Revista turma da Mônica em: Confusão a Grega – 12 de abril de 2016

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As fábulas de Esopo eram contadas e repetidas em toda a Grécia. Elas
desempenhavam um papel importante, na formação moral dos jovens atenienses.

“Morta de fome, uma raposa foi até um vinhedo sabendo que ia encontrar
muita uva. A safra havia sido excelente. Ao ver a parreira carregada de cachos
enormes, a raposa lambeu os beiços. Só que sua alegria durou pouco: por mais
que tentasse, não conseguia alcançar as uvas. Por fim, cansada de tantos
esforços inúteis, resolveu ir embora dizendo:
- Por mim, quem quiser essas uvas podem levar. Estão verdes, estão azedas,
não me servem. Se alguém me desse essas uvas eu não comeria.”
Disponível em: https://issuu.com/christall/docs/a_raposa_e_as_uvas_-_fabula acesso 30/07/2021

4- Qual é a crítica ou lição de moral transmitida por essa fábula de Esopo?

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 SEMANA 3

O MUNDO GREGO E A CONSTRUÇÃO DA DEMOCRACIA

Atenas tornou-se conhecida como o berço da democracia, pois os homens

livres podiam expressar suas opiniões em praça pública e discutir questões
políticas. Na democracia ateniense, apenas os cidadãos eram iguais perante as
leis, considerando-se como cidadão o homem com mais de 18 anos, nascido em
Atenas e filho de pais atenienses.
A democracia brasileira atual é bem diferente, porque homens e mulheres são
considerados cidadãos e escolhem seus representantes políticos.

5- Observe atentamente a tirinha. Destaque a principal mensagem do texto, sobre

a democracia grega.

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 SEMANA 4

JOGOS OLÍMPICOS: HERANÇA CULTURAL DEIXADA PELOS GREGOS

Os jogos olímpicos eram, simultaneamente, um evento esportivo e um ritual religioso

– homenagem a Zeus, deus grego.
As primeiras Olimpíadas foram realizadas no complexo santuário de Olímpia, na
Grécia, em 776 a.C. Durante o período em que ocorriam os jogos olímpicos, as
cidades gregas eram proibidas de entrar em guerra entre si. Essa trégua era
considerada sagrada e tinha a finalidade de proteger os atletas e os espectadores do
6-evento.
De acordo com o texto, as Olimpíadas surgiram na cidade de
a) Atenas.
b) Olímpia .
c) Roma .
d) Paris.

7- Atualmente, a bandeira Olímpica representa a união dos povos, por meio do

esporte, foi criada em 1913 pelo Barão de Coubertin. Pesquise o que representam
os cinco anéis entrelaçados na bandeira Olímpica.

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 SEMANA 5

MULHERES NAS OLIMPÍADAS – A CONQUISTA DO DIREITO DE COMPETIR

Você viu como a Que sorte! Se fosse

Rayssa Leal brilhou nas primeiras
nas Olimpíadas do olimpíadas da
Japão, desse ano? história, ela não
Ganhou medalha de conseguiria nem
prata no skate!!! competir!

Para os gregos, apenas os cidadãos tinham direito à vida pública como

participar e assistir eventos esportivos. Para ser um cidadão grego era
necessário guerrear. Como as mulheres não desempenhavam essa função, sua
participação aos jogos era vetada. Restando-lhes o direito de serem mães de
cidadãos gregos.
Disponível em: https://www.efdeportes.com/efd179/mulheres-nos-jogos-olimpicos.htm Acesso 31/08/2021

8 – Escolha três palavras (no mínimo) e construa uma frase historicamente

coerente.

GREGAS
MULHERES
EXCLUÍDAS
JOGOS

CIDADÃ MÃES

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 Jogos Modernos e o início da mudança
A primeira edição de Jogos Olímpicos da Modernidade aconteceu em Atenas
em 1896, com a presença de 241 atletas e 14 países e, pasme, nenhuma
mulher. Já em Paris, em 1900, apenas 2,2% da presença feminina, com 22
representantes.
A alegação era que o corpo feminino foi feito para maternidade e não para
competições esportivas. No entanto, a história começou a ser reescrita.

9- Observe o gráfico atentamente e responda.

Disponível em https://www.olimpiadatododia.com.br/curiosidades-olimpicas/250498-historico-mulheres-nas-olimpiadas/Acesso em
01/08/2021
Houve um aumento da participação das mulheres, nos Jogos Olímpicos da
Modernidade? Justifique sua resposta.
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DICA DE LIVRO DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL