AULA 14/2022 Recomposição 6º ano – História

Atividades para Recomposição da Aprendizagem

1. Observe a imagem:

https://quadripop.blogspot.com/2019/03/
imaro-e-dossouye-historias-de-fantasia.html

O racismo é sem dúvida um dos maiores desafios a ser superado, na

sociedade contemporânea, mesmo em um mundo conectado e repleto de
informações. Há quem acredite que os negros nasceram escravos e só depois
conquistaram sua “liberdade”, desconsiderando o fato de que eles nasceram
livres e foram retirados de suas comunidades e vendidos como objetos.

A partir da observação da imagem e de seus conhecimentos sobre o

Reino de Kush podemos afirmar que a imagem reforça

A) a ideia racista de inferioridade do Negro.

B) a ideia de que os negros nasceram livres, pois a imagem em questão

representa um Faraó Cuxita.

C) que a imagem não tem narrativa histórica e é apenas uma ilustração.

D) que a imagem reforça a ideia de que o negro nasceu escravo desde os

primórdios da humanidade.

2. Observe o mapa a seguir:

 https://www.coladaweb.com/historia/
reino-de-kush

Segundo o mapa, pode-se afirmar que o Reino de Kush e o Egito antigo

são uma mesma civilização?

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

3. Leia os textos abaixo:

Texto 1

“As mulheres possuíam um papel importante na política cuxita. Muitas

delas, mães ou esposas dos reis, conseguiram chegar ao poder, sendo
consideradas candaces, que significava Rainhas-Mães.”

Disponível em: https://www.coladaweb.com/historia/reino-de-kush acesso

em 06 de maio de 2021.

Texto 2
 htt
ps://glamour.globo.com/lifestyle/carreira-dinheiro/noticia/2018/09/mulheres-no-
governo-como-esta-representacao-feminina-na-politica-brasileira-spoiler-
baixa.ghtml

No âmbito político podemos afirmar

A) que as mulheres cuxitas e as brasileiras possuem grande destaque na

política.

B) que ao compararmos a situação política de ambas as mulheres apenas

as brasileiras se destacam.

C) que as cuxitas tinham mais destaque politicamente no Reino Kush em

comparação as brasileiras nos dias atuais.

D) que ambas as mulheres não fazem diferença em suas organizações

políticas.

4. A vida egípcia estava regulada pelas cheias do rio Nilo. Quando as

águas voltavam ao leito normal deixavam o solo recoberto com um limo que
fertilizava a terra para a agricultura. Geograficamente, o Egito encontra-se
localizado:

A) Na Grécia Antiga.

B) Na África.

C) No Império romano.

D) Na Núbia.

5. Observe a imagem a seguir:

https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/reportagem/como-ler-textos-em-
hieroglifo.phtml

A escrita egípcia era extremamente complexa pois cada letra do alfabeto

era representada por um símbolo. Qual classe social egípcia dominava essa
escrita?

___________________________________________________________
_____________________________________________________

___________________________________________________________
_____________________________________________________

___________________________________________________________
_____________________________________________________
 ___________________________________________________________
_____________________________________________________

___________________________________________________________
_____________________________________________________

6. Leia as palavras no quadro abaixo:

Complete as lacunas de acordo com as palavras que estão no quadro.

a) Os egípcios eram ______________________ e acreditavam na

______________________.

b) Através do processo de ____________________ os egípcios

preservavam seus corpos para chegarem na próxima vida.

c) Os egípcios eram governados pelo ________________ que

centralizava o poder em suas mãos, exercendo no Egito o que chamamos de
_____________________.

7. Observe o mapa abaixo.

 https://
www.preparaenem.com/geografia/egito.htm

A partir da observação do mapa podemos afirmar que

A) o Egito é banhado pelo rio Tigres.

B) o Egito é banhado pelo Mar Vermelho.

C) o Egito é formado pelo rio Eufrates.

D) o Egito é banhado pelo rio Nilo.

8. Que tal se tornar um egípcio? No quadro abaixo crie símbolos para as

vogais e as consoantes.
 9. A Antiguidade Clássica, também chamada de era clássica, exerceu
grande influência em toda a Europa. Chamamos assim por que constituíam

A) as civilizações hidráulicas.

B) as civilizações que se desenvolveram ao norte da África.

C) o período histórico de esplendor das civilizações gregas e romanas.

D) o período histórico de desenvolvimento do capitalismo.

10. Observe a imagem:

http
s://www.grupoescolar.com/pesquisa/democracia-ateniense-resumo.html

Historicamente o mundo grego é conhecido como o berço da democracia.

A partir dessa afirmação, explique como era os sistemas democráticos gregos.

___________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________

11. As Pólis foram fundamentais para o desenvolvimento da cultura grega

no final do período homérico, período arcaico e período clássico. Sobre a
definição de Pólis, marque a alternativa correta.

A) Pólis é um conjunto de pessoas que ocupam o mesmo espaço.

B) Pólis é um conjunto de cidades-estados que formam o território grego.

C) Pólis é o nome de um dos principais sistemas políticos do mundo

grego.

D) Pólis é o nome de um dos maiores filósofos da Grécia Antiga. 12.

Observe a imagem.

12. Observe a imagem.

https://
www.todoestudo.com.br/historia/a-polis-grega

A Pólis grega era dividida em 4 partes distintas. A partir de seus

conhecimentos sobre o mundo grego cite essas divisões.

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________
 ___________________________________

13. Marque um X nos sistemas políticos que fizeram parte do mundo

grego.

14. A língua latina facilita na compreensão de muitos termos presentes em

textos científicos, teológicos, filosóficos e direito, além de ser o ponto de partida
para muitas línguas. A língua Latina é um legado da civilização:

A) Mesoamericana.

B) Grega.

C) Romana.

D) Egípcia.

15. Observe a imagem:

 https://
fatocuriosos.club/10-fatos-surpreendentes-sobre-a-roma-antiga-e-os-romanos/

Roma absorveu muito do legado intelectual da civilização grega, e soube

difundir tal cultura entre os diferentes povos que conquistou. A partir de seus
conhecimentos, cite as principais características dos romanos.

___________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_________________________

AULA 14/2022 Recomposição 7º ano – História

Atividades para Recomposição da Aprendizagem
 https://
brasilescola.uol.com.br/geografia/bussola.htm

1. Observe a imagem a seguir:

A bússola é um instrumento de orientação espacial e territorial. Sobre ela podemos

afirmar que

A) foi inventada pelos portugueses durante a descoberta do Novo Mundo.

B) foi aperfeiçoada no continente americano pelos Estados Unidos.

C) foi trazida do oriente para o ocidente pelos árabes, feita por uma agulha
magnetizada que indica o eixo norte-sul magnético.

D) foi desenvolvida pelos chineses e chegou às Américas através dos portugueses.

2. Complete as frases com as palavras do quadro.

a) Na passagem da navegação de cabotagem, ou seja, perder a costa de vista

utilizada antes do século XVI, se evoluiu para as _________________________ com
maior capacidade de carga.

b) As caravelas tinham a característica de terem velas em formato

___________________.
 c) As caravelas trouxeram a inovação da navegação em ____________________
contra o vento, chamado de bolinar.

d) A capacidade de carga de uma caravela atingia _______________________ e

eram compostas por convés único e popa sobrelevada.

3. Leia a canção ‘’Vasco da Gama’’ de Martinho da Vila:

O caso é que o navegante filho de deuses marinhos

Traçou no mar um caminho pra chegar no Oriente

Zarpou e foi em frente naqueles mares bravios

Topou o desafio: outras terras, outras gentes

Lá, laia, laia, outras terras, outras gentes

Cruzou com feras tamanhas e heróis da mitologia

Provou sua valentia em grandiosas façanhas

Comprou e fez barganhas na busca de especiarias

Com ondas e maresia o mar é um perde e ganha

Mas a viagem valeu. Eis o Oriente afinal!

O seu feito monumental muitos outros feitos rendeu

Pra sua glória e de seu lindo Portugal, tão legal

E a saga que escreveu inspirou Cabral

Lá, lá, laia, Vasco!

Lá, lá, laia, Vasco!

Diz que foi por acaso que aportou na Bahia

Ventos ou calmaria, hoje isso não vê ao caso

Dois mil, mil e quinhentos, quinhentos anos de história

Brasil chegou sua hora!

Vamos soprar puros ventos

Lá, laia, laia, vamos soprar outros ventos

 Graças aos navegantes, o Vasco depois o Pedro

E até aos réus de degredo, mandados pra tão distante

Depois naus e galeras nos pés de alto almirante

E a cruz emocionante. . . virou esfera das feras

Como o Gama que o batizou, se afirmou nas regatas

Pôs negros na Cruz de Malta, e fez uma revolução

Salve Nossa Senhora das Vitórias e os milagres de São Januário!

Nossa bandeira é o Santo sudário E o Vasco é religião.

https://www.letras.mus.br/martinho-da-vila/710208/

A música em questão retrata um movimento histórico conhecido como

A) a criação do time de futebol Vasco da Gama.

B) as Grandes Navegações.

C) a descoberta do caminho para o Oriente.

D) a desenvolvimento das religiões no Brasil.

4. Observe a Charge:

https://brainly.com.br/
tarefa/37276984

Qual a crítica presente na charge?

 __________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________

5. As monarquias nacionais centralizaram o poder político na figura de um

rei, que era bem distante daquela que usualmente costumamos imaginar. A formação
das Monarquias Nacionais aconteceu durante

A) a antiguidade.

B) a modernidade.

C) durante o Feudalismo.

D) na contemporaneidade.

6. Observe a imagem a seguir:

https://
obarquinhocultural.com/2021/03/02/the-crown-a-comovente-trajetoria-da-
rainha-elizabeth-ii/

A serie The Crown do streaming Netflix faz uma reinterpretação da vida pessoal
da família real britânica onde Elizabeth II dá seus primeiros passos em direção ao trono
inglês, e assume a coroa com apenas 25 anos de idade. A serie se popularizou entre os
jovens e rendeu a plataforma o Emmy de melhor série dramática em 2021.

O poder absoluto do Rei é característica marcante do

A) Absolutismo.

B) Nazismo.
 C) Feudalismo.

D) Socialismo

7. O mercantilismo foi o conjunto de práticas econômicas utilizadas pelas nações

absolutistas da Europa durante a Idade Moderna, especificamente entre os séculos XV e
o século XVIII. Pinte de vermelho as palavras que representam suas características.

8. Analise a imagem abaixo:

http://
historia10alfandega.blogspot.com/2011/12/comuna-e-carta-comunal.html

A imagem em questão representa qual movimento?

__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________

9. A chegada da expedição de Cristóvão Colombo deu início

 A) à chegada dos portugueses a América.

B) ao processo de dominação dos povos indígenas e foi o auge de um longo

processo de exploração do Atlântico durante todo o século XV.

C) ao processo de solidariedade indígena.

D) à chegada dos espanhóis as Índias.

10. Observe o mapa:

https://
suportegeografico77.blogspot.com/2020/05/tratado-de-tordesilhas.html

O mapa acima apresenta uma linha imaginária que separa as terras de Espanha e
Portugal, essa linha é denominada de?

__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________

11. Os Astecas eram povos guerreiros e destemidos e mesmo sendo maioria

perderam a batalha para os espanhóis. O motivo foi

A) um movimento de traição.

B) a posição geográfica desfavorável.

C) as doenças trazidas pelos europeus.

 D) a falta de armamento bélico.

12. Observe a imagem a seguir:

https://
escolakids.uol.com.br/historia/civilizacao-inca.htm

Os Andes e sua posição geográfica foi um fator dificultador para a conquista deste
território pelos espanhóis. Os povos que viviam nessa região eram denominados de

A) Incas.

B) Maias.

C) Astecas. D) Povos andinos.

https://
diariodonordeste.verdesmares.com.br/noticias/Tag/astrologia

13. Poucas pessoas sabem, mas a astrologia (a crença de que os astros influenciam
no destino das pessoas), muito utilizada nos dias atuais pelos jovens, tem suas origens
no calendário solar. Este que foi desenvolvido pelos
 A) Incas.

B) Astecas.

C) Maias.

D) Andinos.

14. Muitas teorias sugiram sobre o desaparecimento dos povos Maias, mas a partir
da década de 90 se obteve uma hipótese. Com bases em seus conhecimentos explique
como se deu esse desaparecimento.

__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________

15. Observe o mapa e preencha as lacunas de acordo com a posição geográfica dos
povos pré-colombianos.

https://
www.liveworksheets.com/zs1284871yh

AULA 14/2022 Recomposição 8º ano – História

Atividades para Recomposição da Aprendizagem
 1. Observe a imagem:

http://
zamenza.blogspot.com/2020/08/reprise-de-novo-mundo-em-2020-merecia-
o.html

A novela televisiva ‘’Novo mundo’’ de Thereza Falcão e Alessandro Marson,

narra a travessia grandiosa do Atlântico que trouxe a arquiduquesa austríaca Leopoldina
(Letícia Colin) ao Brasil para se tornar a esposa do príncipe Dom Pedro (Caio Castro) e
personagem fundamental no processo de independência do país.

A partir de seus conhecimentos cite os principais fatores que levaram o Brasil à

independência?

__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________

2. “Independência ou morte!” Certamente você já ouviu essa expressão. Quem

pronunciou essa frase tão famosa foi Dom Pedro I no momento da proclamação de
independência do nosso país. Esse fato aconteceu em
 A) 7 de setembro de 1822.

B) 8 de agosto de 1823.

C) 7 de setembro de 1823

D) 8 de setembro de 1822.

3. Complete as frases de acordo com as palavras que estão no quadro.

a) A família real chegou no Brasil durante o ______________________________

e após o fim dessa era, no ano de 1815 nos países da Europa, os portugueses fizeram
pressão para que o imperador voltasse para casa.

b) Por esse motivo, D. João VI transformou o Brasil em um

______________________________ deixando de ser um Brasil Colônia, posição que
desacordava com os interesses de Portugal.

c) O movimento Republicano e Abolicionista ganhou força por causa da

insistência de D. João VI ________________________________.

d) A ________________________________ de 1817, surgiu a favor

da República e contra o governo português.

4. Observe a imagem:
 https:/
/www.canalkids.com.br/cultura/historia/fico.htm

A imagem em questão faz alusão a um fato histórico de extrema relevância para a

independência do Brasil, que ficou conhecido como

A) o dia da Despedida.

B) o dia do Fico.

C) o dia da Partida.

D) o dia da Chegada.

5. Leia a canção:

‘’Violeiro feliz de Goiás’’

Jorge & Mateus

É bão demais, é bão demais

A vida de violeiro
Cantar no Brasil inteiro e voltar pro meu Goiás
Goiás é mais
É bão demais, é bão demais
A vida de violeiro
Cantar no Brasil inteiro e voltar pro meu Goiás
 Quando saio pra cantar por esse Brasil a fora
Levo Deus no coração e na bagagem a viola
Nas cidades do interior, distritos e capitais
Fazendo o que a gente ama
Mas quando a saudade chama eu volto pro meu Goiás

É bão demais, é bão demais

A vida de violeiro
Cantar no Brasil inteiro e voltar pro meu Goiás
Goiás é mais
É bão demais, é bão demais
A vida de violeiro
Cantar no Brasil inteiro e voltar pro meu Goiás

Um dia canto no Sul, no outro já vou pro Norte

Do nordeste ao Sudeste
Coração bate mais forte
Solto a voz no Centro-oeste num dueto de paixão
Junto com o meu parceiro, por esse Brasil inteiro cantando só modão

É bão demais, é bão demais

A vida de violeiro
Cantar no Brasil inteiro e voltar pro meu Goiás
Goiás é mais
É bão demais, é bão demais
A vida de violeiro
Cantar no Brasil inteiro e voltar pro meu Goiás Um dia canto no
Sul, no outro já vou pro Norte
Do nordeste ao Sudeste
Coração bate mais forte
Solto a voz no Centro-oeste num dueto de paixão
Junto com o meu parceiro, por esse Brasil inteiro cantando só
modão É bão demais, é bão demais
A vida de violeiro
Cantar no Brasil inteiro e voltar pro meu Goiás
Goiás é mais
É bão demais, é bão demais
A vida de violeiro
Cantar no Brasil inteiro e voltar pro meu Goiás É bão demais, é
bão demais
A vida de violeiro
Cantar no Brasil inteiro e voltar pro meu Goiás
Goiás é mais
É bão demais, é bão demais
A vida de violeiro
Cantar no Brasil inteiro e voltar pro meu Goiás Cantar no Brasil
inteiro
E voltar pro meu Goiás

https://www.letras.mus.br/jorge-mateus/1449252/
 A canção ‘’Violeiro de Goiás’’ narra a trajetória de violeiros que viajam pelo
Brasil, mas sempre voltam para seu estado (Goiás). Fazendo uma reflexão histórica
sobre o surgimento do estado, podemos afirmar que ele nasceu a partir de expedições
que ficaram conhecidas como:

A) Desbravamento do centro-oeste.

B) Marcha para o Oeste.

C) Bandeiras.

D) Deslocamento espacial.

6. Observe a imagem:

https://br.pinterest.com/pin/439101032394378950/

A imagem em questão representa uma lenda indígena sobre o desbravamento do

território do Estado de Goiás. A partir de seus conhecimentos explique qual lenda tem
ligação direta com esta imagem.

__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________
 7. Sobre a definição de nação, marque a alternativa correta:

A) O conceito de nação surgiu durante o feudalismo e nada mais que a união de

povos de uma mesma raça.

B) O conceito de nação surgiu durante o iluminismo e nada mais é que a união

humana ou de um povo que possui um sentimento de pertencimento devido a
determinadas características, práticas sociais, cultura, língua e laços históricos.

C) O conceito de nação surgiu na idade moderna e nada mais é que a união das
pessoas através da língua.

D) O conceito de nação surgiu na idade contemporânea e define pessoas com o

mesmo pensamento religioso.

8. Sobre a primeira constituição brasileira, podemos afirmar que

A) Ela foi elaborada em 1888 pela Assembleia Constituinte.

B) Ela foi elaborada em 1823 pelo Senado Federal brasileiro.

C) Ela foi elaborada em 1824 pela Assembleia Constituinte.

D) Ela foi elaborada em 1823 pela Assembleia Constituinte.

https://cultura.estadao.com.br/blogs/marcelo-rubens-paiva/constituicao-brasileira-e-a-segunda-maior-
do-mundo/

9. A notícia da independência não foi bem recebida em todos os lugares do Brasil.

Alguns militares e comerciantes portugueses revoltaram-se e decidiram lutar para
manter os antigos laços de união com Portugal. A partir de seus conhecimentos, cite
quais foram os primeiros países a reconhecer a independência do Brasil.

__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________________________________________________________

10. A Constituição de 1824, a primeira Carta Magna brasileira garantia a unidade

territorial, instituía a divisão do governo em quatro poderes e estabelecia o voto
censitário (voto ligado à renda do cidadão). Sobre os quatro poderes, quais eram eles?

A) Legislativo, Judiciário, Executivo e Individual.

B) Legislativo, Judiciário, Executivo e Religioso.

C) Legislativo, Judiciário, Executivo e Moderador.

D) Legislativo, Judiciário, Executivo e Social.

11. Observe os dados abaixo:

https://www.ecodebate.com.br/2020/01/29/motivos-e-consequencias-da-
aceleracao-da-transicao-religiosa-no-brasil-artigo-de-jose-eustaquio-diniz-alves/

Os dados presentes na pesquisa têm uma ligação direta com a Constituição de

1824, pois

A) ela estabelecia o catolicismo como religião oficial do Brasil.

B) ela estabelecia que era proibido no Brasil a existência de cultos religiosos que
não fossem voltadas para o catolicismo.

C) ela estabelecia que no Brasil não existia religião oficial, pois o estado brasileiro
se tornaria laico.
 D) ela estabelecia o protestantismo como religião oficial do Brasil.

12. Observando a imagem e fazendo uma ligação com a constituição de 1824 ela
critica o fato

A) de a religião estar acima de todos naquele período.

B) de a religião estar submetida aos poderes do imperador.

C) de o Brasil não ter uma religião oficial.

D) de o Brasil depender economicamente da igreja.

https://www.preparaenem.com/sociologia/cidadania.htm

13. Observe a imagem:

 https://
www.preparaenem.com/sociologia/cidadania.htm

A partir de seus conhecimentos, faça uma comparação entre a estrutura política de

1824 com a dos dias atuais.

__________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
________________________________

14.Vários motivos levaram ao desgaste do imperador Dom Pedro I. Dentre eles

podemos destacar

A) A falta de empatia com o povo brasileiro.

B) a renovação do tratado de comércio com a Inglaterra, a balança comercial

desfavorável e descontentamento popular com as mortes e despesas causadas pela
Guerra.

C) A falta de tato com a imprensa brasileira.

D) A situação catastrófica da economia brasileira.

15. Sobre a situação dos negros na Constituição de 1824 pode-se afirmar que ela

A) abolia a escravidão.

B) legitimava os castigos físicos.

 C) determinava a abolição dos açoites e da tortura.

D) não tratava da situação dos negros.

Atividades para Recomposição da Aprendizagem

1. A colonização da África pelos europeus remonta ao século XV,
quando Portugal dominou os primeiros territórios na costa atlântica do
continente. Sobre a colonização podemos afirmar que

A) Ela aconteceu quando Portugal estava em busca de novos caminhos

para a América.

B) Aconteceu graças a necessidade de Portugal expandir sua língua.

C) Aconteceu quando Portugal estava em busca de rotas para as Índias.

D) Seu deu pela necessidade de Portugal expandir sua religião.

2. Observe a imagem:

https://
conhecimentocientifico.com/trafico-negreiro/

A mão de obra escrava foi o carro-chefe da economia portuguesa na

África. O tráfico negreiro contava com a participação das elites locais, que
trocavam cativos por mercadorias trazidas pelos europeus, como tabaco,
aguardente e diversos produtos manufaturados. O principal mercado
consumidor de escravos de Portugal era:

A) Brasil.
 B) Estados Unidos.

C) Inglaterra.

D) França.

3. Complete as frases com as palavras do quadro:

a) Desde o final do século XVII surgiram inúmeras expedições

__________________________ em direção ao interior da África.

b) Além disso, grupos de ___________________________ passaram a

atuar no continente com o objetivo de converter povos, difundindo o
__________________________.

c) Acrescente-se a isso a ação de exploradores movidos com frequência

pelo espírito _____________________________.

d) Essas expedições serviram para verificar, cada uma à sua maneira, as

____________________________ das várias regiões.

4. Observe a imagem:

htt
ps://www.todamateria.com.br/partilha-da-africa/
 A charge em questão faz uma crítica a um movimento que ficou
conhecido como

A) a missão religiosa dos países europeus em território africano.

B) a missão linguística de Portugal no continente africano.

C) a partilha do território africano pelas potencias industriais europeias.

D) a missão educacional de Portugal no continente africano.

5. Observe a imagem ao lado. Essa charge foi produzida pelo artista

gráfico e cartunista húngaro Szego Gizi em 1960. O negro retratado na
imagem com a vassoura na mão, faz menção direta a quê?

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________
 _________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________
F1taixcky6bmctfkdtol4i3k6qtg3niq2v42uu6nq

6. Com o objetivo de promover a paz e o pleno desenvolvimento

mundial, a Organização das Nações Unidas (ONU) reúne voluntariamente
países em uma estrutura de organização internacional. Ela foi criada

A) após a Primeira Guerra Mundial.

B) durante o regime Nazista.

C) após a Segunda Guerra Mundial.

D) durante a Revolução de 30.

7. No dia 28 de fevereiro de 2022 aconteceu a reunião da Assembleia

Geral da ONU para discutir a invasão russa no território ucraniano. A partir de
seus conhecimentos explique qual a missão da ONU?

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________
 _____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________
https://ne-np.facebook.com/cnnbrasil/videos/assembleia-geral-da-onu-discute-guerra-na-ucr
%C3%A2nia-hoje/707450743754962/

8. A ONU é composta por seis órgãos principais. A partir de seus

conhecimentos complete o quadro abaixo.

9. Observe a tirinha a seguir:

 https://
www.upa.unicamp.br/direitos-humanos-armandinho-na-upa

A imagem em questão faz menção a:

A) Carta de criação da ONU.

B) A missão social do Greenpeace.

C) A missão social da CUFA.

D) A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH).

10. Observe a charge a seguir:

https://educador.brasilescola.uol.com.br/estrategias-ensino/uma-
revisao-sobre-era-vargas.htm

A imagem em questão faz uma narrativa sobre a trajetória política de

Getúlio Vargas. Explique qual é a crítica presente nesta imagem?

__________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________

11. Jânio Quadros (1961), durante sua campanha presidencial,

abraçava desconhecidos e comia com seus eleitores. Elegeu a vassoura como
símbolo de sua campanha. Qual a ligação da vassoura com a perspectiva
política de Quadros?

A) A vassoura tinha ligação com o projeto de higienização do Brasil.

B) A vassoura tinha ligação com os projetos culturais de Jânio Quadros.

 C) A vassoura representava a ideia de “varrer a corrupção do Brasil”.

D) A vassoura representava a falta de política sanitária no Brasil.

https://
historiahoje.com/corrupcao-a-vassourinha-de-janio-quadros/

12. O Slogan “Cinquenta anos de progresso em cinco anos de governo”

foi desenvolvido por:

A) Juscelino Kubitschek.

B) Fernando Henrique Cardoso.

C) Jânio Quadros.

D) Getúlio Vargas.

13. Observe a imagem:

https://www12.senado.leg.br/noticias/especiais/arquivo-s/brasilia-a-
capital-que-precisou-de-150-anos-para-sair-do-papel

Brasília, foi inaugurada como capital do Brasil em 1960. É uma cidade

planejada que se distingue pela sua arquitetura branca e moderna,
essencialmente concebida por Oscar Niemeyer. O projeto de Brasília nasceu
em qual governo?

A) Jânio Quadros.

B) Fernando Henrique Cardoso.

C) Getúlio Vargas.

D) Juscelino Kubitschek.

14. Leia a canção:

Como Nossos Pais

Elis Regina
https://www.letras.mus.br/elis-regina/45670/

“Como nossos pais é uma canção de Belchior, composta e gravada em

1976, que ficou mais conhecida na versão de Elis Regina, lançada no mesmo
ano. O tema dá voz a uma geração de jovens que viram a sua liberdade
confiscada, que foram obrigados a mudar o seu modo de viver por causa da
instauração da ditadura.’’

Após a leitura da letra da canção explique qual sentimento a canção

provoca em você?

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