Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
GRUPO I
1. Ordene cronologicamente os acontecimentos presentes na coluna A ao ano em que aconteceram, de acordo com a
coluna B, e, ainda, ao século respetivo, que consta na coluna C. Todos os elementos da coluna B e C devem ser utilizados.
© Areal Editores 1
2. Nomeie a nova realidade política resultante do processo de expansão de Roma, implícita na afirmação “Alarguei os limites
de todas as províncias do povo romano“ (Doc. 2, l. 1).
GRUPO II
© Areal Editores 2
DOC. 3 | A ARTE DE CONSTRUIR (O EXEMPLO DE POMPEIA)
A situação […] consiste na disposição de lugares comuns
destinados a um uso público, como são os portos, os
fóruns, os pórticos, os banhos públicos, os teatros, os
passeios e as construções similares, que se dispõem em
lugares públicos, atendendo a uma mesma finalidade de 5
uso. Estas construções devem garantir segurança,
utilidade e beleza. A segurança consegue-se quando os
cimentos se fundem solidamente e quando se faz uma
escolha cuidadosa dos materiais […]. A utilidade alcança-
-se através da disposição correta das partes de um edifício 10
de modo a que não haja obstáculos […], segundo as suas
características próprias dispostas do modo mais
conveniente. A beleza será obtida com o seu aspeto
agradável e cuidado, de acordo com uma proporção
adequada das partes conseguida através da simetria […]. Planta de Pompeia com as principais vias da cidade, o Cardo
15
Máximo em rosa e o Decúmano Máximo em amarelo e lilás.
Vitrúvio, De Architectura, 27 a.C. [adaptado]. Na zona inferior, à direita, situa-se o fórum principal.
1. Transcreva uma afirmação do documento 1 que revela o incentivo de Octávio Augusto a iniciativas de apoio às
manifestações culturais por parte das elites romanas.
3. Nas construções representadas no documento 2 é evidente a utilização de elementos arquitetónicos de influência grega,
tais como…
(A) abóbada de berço.
(B) arco de triunfo e cúpula.
(C) frontão triangular e colunata.
(D) coluna triunfal e abóbada.
4. A referência à necessidade de “garantir segurança, utilidade e beleza” (Doc. 3, ll. 6 e 7) revela que os Romanos
valorizavam o…
(A) o sentido proporcional das suas construções públicas.
(B) perfecionismo e o sentido grandioso das construções públicas.
(C) sentido utilitário e rústico nas suas construções.
(D) belo associado ao sentido pragmático das suas construções.
5. Desenvolva o tema “ROMA: MODELO URBANO DO MUNDO IMPERIAL”, abordando os tópicos de orientação seguintes:
– a urbe: o seu papel como centro político, cívico e cultural do Império;
– o gosto pelo ócio e o pragmatismo no urbanismo romano.
Na sua resposta:
– analise os dois tópicos de orientação, apresentando três elementos para cada tópico;
– relacione os elementos apresentados com o tema;
– integre, pelo menos, uma informação relevante de cada um dos documentos 1 a 3.
© Areal Editores 3
GRUPO III
© Areal Editores 4
1. A concessão de cidadania romana a povos ou grupos de indivíduos foi uma prática do processo de integração dos povos
conquistados. Apresente dois argumentos invocados para justificar a concessão de cidadania.
Os dois argumentos devem ser fundamentados com excertos relevantes do documento 1.
2. As cidades e regiões do Império registam a presença de construções romanas, provas materiais de um processo de
influência em vários domínios, designado…
(A) urbanização.
(B) romanização.
(C) aculturação.
(D) integração.
3. Explicite dois meios que contribuíram para o processo de romanização da Península Ibérica.
Os dois meios devem ser articulados com informações do documento 2.
4. Identifique duas marcas do legado da civilização romana evidenciadas nos exemplos representados no documento 3 A,
B e C.
FIM
ÍTENS
GRUPO
COTAÇÃO (em pontos)
1 2 3
I
20 15 15 40
1 2 3 4 5
II
15 10 10 10 40 85
1 2 3 4
III
20 15 20 20 75
TOTAL 200
© Areal Editores 5