TESTE DE AVALIAÇÃO SUMATIVA

MÓDULO 1
1. O modelo ateniense
1.2.3 A arquitetura e a escultura, expressão do culto público e da procura da
harmonia
2. O modelo romano
3. O espaço civilizacional greco-latino à beira da mudança

 Para cada resposta, identifique claramente o grupo e o item.

 Apresente as respostas de forma clara e legível.
 Todos os itens são de resposta obrigatória.
 Apresente apenas uma resposta para cada item.
 Utilize, de forma adequada, os conceitos específicos.

GRUPO I ─ A arquitetura greco-latina

,
DOC. 1 O Pártenon, século V a. C. O Anfiteatro Flávio (Coliseu),
DOC. 2
século I d. C.

Estado atual Estado atual e desenho esquemático

1. Identifique o local onde se situa o templo reproduzido no Doc.1.

2. Associe cada uma das ordens arquitetónicas que constam da coluna A à

característica que lhe corresponde na coluna B.

Um novo Tempo da História, 10.o ano, Célia Pinto do Couto e Maria Antónia Monterroso Rosas
 Escreva, na folha de respostas, as letras e os números correspondentes. Utilize
cada letra e cada número apenas uma vez.

Coluna A Coluna B

(A) Ordem dórica 1. Ausência de frontão.

2. Capitel de volutas
(B) Ordem jónica

3. Friso com alternância de tríglifos e

(C) Ordem coríntia métopas

4. Ordem preferida pelos Romanos.

5. Colunas sem capitel.

3. Compare as construções arquitetónicas apresentadas nos Docs. 1 e 2,

indicando três aspetos em que diferem.

GRUPO II ─ O mundo romano

DOC. 1Maquete da cidade romana de Arelate DOC. 2 Uma dedicatória ao

(atual Arles, França), nos séculos II-III d. C imperador

O augustal1 perpétuo Gaio Heio

Primo Catão […] ofereceu e
dedicou a Nero Cláudio César
Augusto Germânico, filho do
divino Cláudio, neto de
Germânico César, bisneto de
Tibério César, trineto do divino
Augusto […] o proscénio e a
orquestra [do teatro] com toda a
sua decoração.

Texto epigráfico proveniente do teatro

de Olisipo (atual Lisboa), c. 58 d. C.

1. Augustais ‒ sacerdotes encarregados de

assegurar o culto ao imperador.

DOC. 3 A extensão da cidadania romana DOC. 4 Tábua de bronze com legislação mineira
ação

Um novo Tempo da História, 10.o ano, Célia Pinto do Couto e Maria Antónia Monterroso Rosas
 Vós distribuísteis, com abundância e
generosidade, a cidadania romana […]
Fizesteis esforços para que o conjunto dos
habitantes do império pudessem ser dignos
dela. De tal forma que “romano” não
designa mais os habitantes de uma cidade
mas refere-se a um único povo. […] Em
cada cidade, os vossos concidadãos são
em grande número, se bem que muitos
Bronze do século II d. C. Proveniente de
dentre eles nunca tenham visitado Roma.
Vipasca (atual Aljustrel), é considerado
Já não são necessários exércitos para uma das mais importantes fontes para o
manter as cidades, pois, por todo o lado, estudo do Direito Romano na Península
os homens mais influentes guardam, para Ibérica
vós, a vossa pátria.
1. No urbanismo romano, o cardo
Públio Élio Aristides, retórico greco-romano
(129-189 d. C.), Sobre Roma (Doc.1) era:
A) a rua que conduzia às termas;
B) a rua onde habitavam os principais magistrados da cidade;
C) o eixo norte-sul da cidade;
D) a principal zona administrativa da cidade.

2. Explicite, apresentando três aspetos, o estatuto conferido pela cidadania

romana (Doc. 3).

3. Transcreva a frase do Doc. 3 que melhor documenta a romanização do Império.

4. Desenvolva, a partir dos documentos 1 a 4, o seguinte tema:

O mundo romano, um espaço urbanizado e unido
A sua resposta deve abordar, pela ordem que entender, três aspetos de cada
um dos seguintes tópicos de referência:

 papel das cidades no mundo romano;

 padrão urbanístico;

GRUPO III ─ O triunfo do cristianismo e o fim do mundo romano

 elementos de união dos povos do Império.

DOC. 1 A atuação do imperador Teodósio1, vista por um historiador pagão

Depois destes sucessos [militares], dirigiu-se a Roma juntamente com seu filho Honório
[…]. Ao mesmo tempo, nomeou Estilicão 2 comandante das legiões em Roma e deu-lhe o
encargo de proteger o seu filho. Depois, convocou o Senado. Os senadores tinham
permanecido fiéis às suas antigas crenças religiosas e não estavam dispostos a concordar
5 com aqueles que condenavam os deuses romanos. Teodósio fez-lhes um discurso em que
Um novo Tempo
os incitava a reconhecer da “erro”
o seu 10.o ano,lhe
História, (como Céliachamava)
Pinto do Couto
e aereconhecer
Maria AntóniaaMonterroso
fé cristã Rosas
porque prometia o perdão de todos os pecados e todo o tipo de impiedades. Nenhum dos
senadores se mostrou persuadido por este discurso nem disposto a abdicar dos antigos
ritos religiosos, que tinham passado de geração em geração deste a fundação da Cidade,
 Para responder a cada um dos itens de 1 e 2, selecione a opção correta.
Escreva, na folha de respostas, o número do item e a letra que identifica a opção
escolhida.

1. O relato de Zosimus condena:

A) a atuação de Teodósio.
B) a atuação dos senadores romanos.
C) os excessivos gastos com os rituais religiosos.
D) o enfraquecimento do Império Romano

2. Teodósio, ao estabelecer “uma lei que proibia os rituais antigos”:

A) desencadeou a última das grandes perseguições.
B) concedeu liberdade de culto aos cristãos.
C) proibiu todas as manifestações religiosas.
D) tornou o cristianismo na religião oficial do Império Romano.

3. Ordene cronologicamente os seguintes acontecimentos relativos aos primeiros

séculos do cristianismo.

Escreva, na folha de respostas, a sequência correta das letras.

A) Nascimento de Cristo

B) Edito de Milão

C) Perseguições aos cristãos

D) Fim do Império Romano do Ocidente

E) Cristianização dos reinos bárbaros

4. Indique três das alterações que se verificaram na Europa Ocidental quando o

Império Romano se tornou “o território dos bárbaros” (linha 20).

COTAÇÕES

GRUPO I
1. ......................................................................................................................................................10 pontos
2. ..................................................................................................................................................... 10 pontos
3. ..................................................................................................................................................... 30 pontos
_____________________
50 pontos
GRUPO II
1. ..................................................................................................................................................... 10 pontos

Um novo Tempo da História, 10.o ano, Célia Pinto do Couto e Maria Antónia Monterroso Rosas
2. ..................................................................................................................................................... 30 pontos
3. ..................................................................................................................................................... 10 pontos
4. ..................................................................................................................................................... 50 pontos
_____________________
100 pontos
GRUPO III
1. ..................................................................................................................................................... 10 pontos
2. ..................................................................................................................................................... 10 pontos
3. .................................................................................................................................................... 10 pontos
4. .................................................................................................................................................... 20 pontos

_____________________
50 pontos
_____________________
TOTAL ........................................................... 200 pontos

Um novo Tempo da História, 10.o ano, Célia Pinto do Couto e Maria Antónia Monterroso Rosas