Programa de Disciplina (Ementa) - 2023.1.11225 PDF

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI Data: 24/01/23
Hora: 11:26
Pag.: 1
(PlanoEnsReport)
PROGRAMA DE DISCIPLINA
EMENTA E CONTEÚDOS
Curso: 30 - PSICOLOGIA
Disciplina: 19390 - AMBIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Período: 1º Ano/Sem.: 2017 / 2 Classe: 1

CH Teórica: 30 (36 horas-aula) Créditos: 2
CH Prática: 0 (0 horas-aula)
CH Total: 30 (36 horas-aula)
OBJETIVO GERAL
Conhecer o ambiente universitário promovendo a integração, empoderamento e autonomia dos calouros do curso de psicologia,
podendo compreender a importância de seu projeto acadêmico e profissional no decorrer de sua formação.
EMENTA
Ambientação acadêmica. Projeto acadêmico e profissional. Planejamento de carreira profissional.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 1 - Ambientação acadêmica.
1. Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Psicologia : 2004 e 2011
2. Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia
3. Projeto de Acolhimento dos Acadêmicos
4. Sentimentos e comportamentos diante do cenário universitário.
UNIDADE 2 - Projeto acadêmico e profissional.
1. Projeto acadêmico
2. Projeto profissional
3. Áreas e o mercado de trabalho para o profissional psicólogo.
UNIDADE 3 - Planejamento de carreira profissional.
1. Análise de artigos sobre Planejamento de carreira para calouros universitários.
REFERÊNCIAS BÁSICAS
0 BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes T. Psicologias: uma
introdução ao estudo de psicologia. 14. ed. São Paulo, SP: Saraiva, 2009, 2014. 368 p. ISBN
9788502078512.
0 COON, Dennis; KANNER, Eliane. Introdução à psicologia: uma jornada. São Paulo, SP: Thomson,
2006. xxxii, 712p. ISBN 8522104786.

0 JAPIASSU, Hilton. Introducao à epistemologia da psicologia. 6.ed. rev. e atual. São Paulo, SP:
Letras & Letras, 2001, 2008. 208 p. ISBN 858538719X.

0 PENNA, Antonio Gomes. Introdução à psicologia do século XX. Rio de Janeiro, RJ: Imago, 2004.
144 p. (Coleção introdução à psicologia). ISBN 8531209293.

0 WEITEN, Wayne. Introdução à psicologia: temas e variações. 4. ed. São Paulo, SP: Pioneira,
c2002. xix, 584 p. ISBN 8522102589.

0 SOARES, Dulce Helena Penna. A escolha profissional do jovem ao adulto. São Paulo, SP: Summus,
2002. 196p ISBN 8532307493 (broch.).

0 SOARES, Dulce Helena Penna; LISBOA, Marilu Diez. Orientação profissional em ação: formação e
prática de orientadores. São Paulo, SP: Summus, 2000. 228 p. ISBN 8586127825.
0 SOALHEIRO, Bruno Lima. Psicólogo empreendedor: tudo o que você não aprendeu na faculdade!
Hora: 11:26
Pag.: 2
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Salvador, BA: Editora Sanar, 2016. 270 p. ISBN 9788567806389.

0 CHIAVENATO, Idalberto. Carreira: você é aquilo que faz. São Paulo, SP: Saraiva, 2006. xiii,
153 p. ISBN 8502056786.
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES INTERNAS (disponível no sistema de biblioteca da Univali – SIBIUN)
0 BARON, Robert A.; SHANE, Scott Andrew. Empreendedorismo: uma visão do processo. 1. ed. São
Paulo, SP: Cengage Learning, c2007. 443 p. ISBN 8522105332.

0 BESSANT, J. R.; TIDD, Joseph. Inovação e empreendedorismo. Porto Alegre, RS: Bookman, 2009.
511 p. ISBN 9788577804818.

0 CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito empreendedor. 3. ed. rev.
atual. São Paulo, SP: Saraiva, 2008. xiv, 281 p. ISBN 9788502067448.
0 DEGEN, Ronald Jean. O empreendedor: empreender como opção de carreira. São Paulo, SP: Pearson
Prentice Hall, 2009. 440 p ISBN 9788576052050.

0 GONZÁLEZ REY, Fernando Luis (Org.). Subjetividade, complexidade e pesquisa em psicologia. São
Paulo, SP: Thomson, c2005. xi, 396 p. ISBN 8522104735.

45937 DIAS, Maria Sara de Lima; SOARES, Dulce Helena Penna. Planejamento de carreira: uma orientação
para estudantes universitários. São Paulo, SP: Vetor, 2009.

Hora: 11:26
Pag.: 3
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EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8208 - FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E EPISTEMOLÓGICOS DA PSICOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Conhecer e compreender os fundamentos filosóficos e epistemológicos da psicologia, proporcionando ao acadêmico uma visão
geral do ser humano e do processo do conhecimento científico, promovendo a formação do pensar crítico e criativo.
EMENTA
A filosofia e sua relação com a psicologia. A filosofia: paradigmas e epistemologia para a psicologia.
UNIDADE 1 - A filosofia e sua relação com a psicologia.
1. Conceitos de filosofia
2. Filosofia e psicologia: relações possíveis na história e na atualidade
3. A questão do autoconhecimento humano
UNIDADE 2 - A filosofia: paradigmas e epistemologia para a psicologia.
1. O paradigma do mundo moderno racionalista
2. O paradigma do mundo moderno empirista
3. O problema da relação corpo (cérebro) e mente; Promoção de saúde: Políticas e Estratégias de Promoção da Saúde do Adulto e Idoso
4. Epistemologias naturalistas: o positivismo e a psicologia
5. Epistemologias humanistas: fenomenologia e psicologia
0 JAPIASSU, Hilton. Introducao à epistemologia da psicologia. 6.ed. rev. e atual. São Paulo, SP:
Letras & Letras, 2001, 2008. 208 p. ISBN 858538719X.

0 FERRY, Luc. Aprender a viver: filosofia para os novos tempos. Rio de Janeiro, RJ: Objetiva,
2010. 318 p. (Ponto de leitura). ISBN 9788539000913.

0 NAGEL, Thomas S. Uma breve introdução a filosofia. 3. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2011.
107 p. ISBN 9788578274399.
0 DESCARTES, René. Regras para a orientação do espírito. 1. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes,
1999. 151 p. (Clássicos). ISBN 8533610025.

0 DESCARTES, René. Discurso do método. 4. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2009. lv, 123 p.
(Classidos WMF) ISBN 9788578271459.

0 FONSECA, Eduardo Giannetti da. Auto-engano. São Paulo, SP: Companhia de Bolso, 2005. 253 p.
ISBN 9788535907421.
0 YALOM, Irvin D. Quando Nietzsche chorou. 29. ed. Rio de Janeiro, RJ: Ediouro, 2007. 407 p.
ISBN 8500007958.
0 COTRIM, Gilberto. Fundamentos da filosofia: história e grandes temas. 15. ed. reform. e ampl.
São Paulo, SP: Saraiva, 2000. 336 p. ISBN 8502031732.

Hora: 11:26
Pag.: 4
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0 BARROS FILHO, Clóvis de; POMPEU, Júlio. A filosofia explica as grandes questões da humanidade.
2. ed. rev. e ampl. São Paulo, SP: Casa do Saber, c2013. 236 p. ISBN 9788577344789.
0 Aristóteles; NASSETTI, Pietro. Ética a Nicômaco: texto integral. 4. ed. São Paulo, SP: M.
Claret, 2001. 241 p. (A obra-prima de cada autor ; 53). ISBN 8572324305.

Hora: 11:26
Pag.: 5
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EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17870 - HISTÓRIA DA PSICOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Compreender as influências filosóficas e científicas na construção da ciência psicológica, bem como os fundamentos
teórico-metodológicos e suas implicações no surgimento das primeiras Escolas, numa perspectiva histórica e investigativa.
EMENTA
Influências filosóficas sobre a psicologia. Influências científicas sobre a psicologia. Emergência da nova psicologia. O
behaviorismo. A psicologia da gestalt. A psicanálise. A psicologia existencial-humanista.
UNIDADE 1 - Influências filosóficas sobre a psicologia
1. O Empirismo Crítico
2. O Associacionismo Britânico
3. O Materialismo Científico
UNIDADE 2 - Influências científicas sobre a psicologia
2. A Fisiologia
3. A quantificação
UNIDADE 3 - Emergência da nova psicologia
1. Os antecessores imediatos de Wilhelm Wundt
2. Wilhelm Wundt: o homem, suas obras, seu sistema, seu laboratório, seus discípulos
3. O Estruturalismo de Titchener
4. Os Funcionalistas de Chicago e de Colúmbia
UNIDADE 4 - O behaviorismo
1. Antecedentes do Behaviorismo
2. O impacto do Behaviorismo
UNIDADE 5 - A psicologia da gestalt
1. Antecedentes da Psicologia da Gestalt
2. Os fundadores da Psicologia da Gestalt e os princípios da Psicologia da Gestalt
UNIDADE 6 - A psicanálise
1. Antecedentes da Psicanálise
2. A Psicanálise freudiana
3. A Psicanálise: descendentes
UNIDADE 7 - A psicologia existencial-humanista
1. O surgimento da Psicologia Existencial-humanista
2. Contribuições teórico-metodológicas da Psicologia Existencial-humanista
0 FREIRE, Izabel Ribeiro. Raizes da psicologia. 15. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014. 140 p. ISBN
9788532619143.
0 GOODWIN, C. James. História da psicologia moderna. 4. ed. São Paulo, SP: Cultrix, 2010. 576 p.
ISBN 9788531610776.
0 SCHULTZ, Duane P; SCHULTZ, Sydney Ellen. História da psicologia moderna. São Paulo, SP:
Cengage Learning, 2009. xiv, 490 p. ISBN 8522104255.

Hora: 11:26
Pag.: 6
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0 JACÓ-VILELA, Ana Maria; FERREIRA, Arthur Arruda Leal; PORTUGAL, Francisco Teixeira. História da
psicologia: rumos e percursos . 3. ed. Rio de Janeiro, RJ: NAU Editora, 2013. 718 p. (Ensino
da psicologia). ISBN 9788581280158.
0 BAUM, William M. Compreender o behaviorismo: comportamento, cultura e evolução. 2. ed. rev. e
ampl. Porto Alegre, RS: Artmed, 2006. 311 p ISBN 8536306971.

0 FIGUEIREDO, Luís Cláudio M.. Psicologia: uma (nova) introdução: uma visão histórica da
psicologia como ciência. 2. ed. São Paulo, SP: EDUC, 2000. 98 p. (Trilhas). ISBN 852830129X.
0 GAY, Peter. Freud: uma vida para o nosso tempo. 2. ed. São Paulo, SP: Companhia das Letras,
2012. 815 p. ISBN 9788535920659.

0 WERTHEIMER, Michael. Pequena história da psicologia. 9. ed. São Paulo, SP: Companhia Editora
Nacional, 1991. 200 p. (Iniciação científica ; 34).

9788502078512.
Hora: 11:26
Pag.: 7
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EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17873 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

OBJETIVO GERAL
Avaliar a leitura, a interpretação e a produção escrita, utilizando textos atuais e relacionados com questões
interdisciplinares no intuito de se obter uma visão crítica e contextualizada dos assuntos adquiridos dentro e fora da sala
de aula.
EMENTA
Leitura, interpretação e produção de textos. Elaboração de referências bibliográficas. Coesão e coerência textual. Texto
dissertativo de caráter científico.
UNIDADE 1 - Leitura, interpretação e produção de textos.
1. Tipos de texto
UNIDADE 2 - Elaboração de referências bibliográficas.
1. Referência Bibliográfica
2. Novo acordo ortográfico
UNIDADE 3 - Coesão e coerência textual.
1. Objetivo e procedimento da análise textual
UNIDADE 4 - Texto dissertativo de caráter científico.
1. Noções de argumentação como guia para leitura
2. A importância dos textos dissertativos para a Psicologia
3. Trabalhos científicos: monografias, resenhas e artigos
0 ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulário ortográfico da lingua portuguesa. 5. ed. São Paulo,
SP: Global, 2009. 877 p. ISBN 9788526013636.

0 BECHARA, Evanildo. Moderna gramática portuguesa. 38. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro, RJ: Nova
Fronteira, c2015. 689 p. ISBN 9788520939390.

0 BOOTH, Wayne C; COLOMB, Gregory G; WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa. 2. ed. São Paulo,
SP: Martins Fontes, 2005. xv, 351 p. (Ferramentas.) ISBN 8533621574.

0 CONCEIÇÃO, Cálidon Costa da; CONCEIÇÃO, Clêrta Costa da. Jeito fácil de fazer citações e
referências bibliográficas. 1. ed. Rio de Janeiro, RJ: Editora Multifoco, 2015. 151 p. ISBN
9788576912039.
0 CONCEIÇÃO, Cálidon Costa da; CONCEIÇÃO, Clêrta Costa da. Metodologia do trabalho científico:
normas, técnicas e práticas. 1. ed. Porto Alegre, RS: Editora Multifoco, 2016. 362 p. ISBN
9788559960181.
0 MARTINS, Eduardo. Os 300 erros mais comuns da língua portuguesa. São Paulo, SP: BF&A, 2009.
128 p. ISBN 9788577110995.

0 MARTINS, Eduardo. Os 300 erros mais comuns da língua portuguesa. São Paulo, SP: BF&A, 2009.
Hora: 11:26
Pag.: 8
(PlanoEnsReport)
128 p. ISBN 9788577110995.

0 MOTTA-ROTH, Désirée; HENDGES, Graciela Rabuske. Produção textual na universidade. São Paulo,
SP: Parabola, c2010. 166 [1] p. (Estratégias de ensino ; 20). ISBN 9788579340253.
0 SQUARISI, Dad; CUNHA, Paulo José. 1001 dicas de português: manual descomplicado. São Paulo,
SP: Contexto, 2015. 322 ISBN 9788572449083.
0 HÜBNER, Maria Martha. Guia para elaboração de monografias e projetos de dissertação de mestrado
e doutorado. São Paulo, SP: Mackenzie, Pioneira, c1998. 76 p. ISBN 8522101493.

0 MARTINO, Agnaldo; LENZA, Pedro. Português esquematizado: gramática, interpretação de texto,
redação oficial, redação discursiva. 6. ed. rev. São Paulo, SP: Saraiva, 2017. 679 p. ISBN
9788547211752.
0 OLIVEIRA, Jorge Leite de. Texto acadêmico: técnicas de redação e de pesquisa científica. 8.
ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. 224 p. ISBN 9788532631909.

0 PONTES, Maria Cristina Kumm; UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ. Leitura e produção de textos:
curso de pedagogia. [Itajaí, SC]: Ed. da Univali; [2009]. 69 p.

0 PAULINO, Graça et al. Tipos de textos, modos de leitura. Belo Horizonte, MG: Formato, 2001.
163 p. (Série Educador em formação) ISBN 8572082948.

0 SILVERMAN, David. Interpretação de dados qualitativos: métodos para análise de entrevistas,
textos e interações. Porto Alegre, RS: Artmed; Bookman, 2009. 376 p. ISBN 9788536316970.
Hora: 11:26
Pag.: 9
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EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 3928 - PROCESSOS BÁSICOS

OBJETIVO GERAL
Conhecer os processos psicológicos básicos e seus múltiplos determinantes, bem como os métodos científicos utilizados para
estudá-los.
EMENTA
As dimensões e métodos de estudo do comportamento humano. Funções psicológicas: atenção, consciência, sensação, percepção,
motivação, emoção, pensamento, linguagem, inteligência e criatividade.
UNIDADE 1 - As dimensões e métodos de estudo do comportamento humano
1. O que são processos básicos ou funções psicológicas?
2. O que faz as pessoas fazerem o que fazem?
3. Como estudar o que as poessoas fazem?
4. Ciência e Ciência Psicológica?
5. Como distinguir o que é do que não é ciência?
UNIDADE 2 - Funções psicológicas: atenção, consciência, sensação, percepção, motivação, emoção, pensamento, linguagem, inteligência e
criatividade
1. Os sentidos ou como captamos o mundo ao nosso redor.
2. O mundo a nossa volta e como o interpretamos: a função perceptiva.
3. A memória: funções e divisões.
4. O que nos motiva: o processo de motivação.
5. O comportamento emocional.
6. Pensar - definições, funções, processo.
7. Comunicação verbal humana: Linguagem.
8. Novas respostas para novos problemas: a criatividade e inteligência.
introdução ao estudo de psicologia. 13. ed., reform..e ampl. São Paulo, SP: Saraiva, 1999. 368
p. ISBN 8502029002.
0 COON, Dennis; KANNER, Eliane. Introdução à psicologia: uma jornada. São Paulo, SP: Thomson,
2006. xxxii, 712p. ISBN 8522104786.

0 FELDMAN, Robert S.. Introdução à psicologia. 10. ed. Porto Alegre, RS: AMGH Editora, 2015.
xxxiii, 656 p. ISBN 9788580554885.

0 FIGUEIREDO, Luís Cláudio M.; SANTI, Pedro Luiz Ribeiro de. Psicologia: uma (nova) introdução :
uma visão histórica da psicologia como ciência. 2. ed. São Paulo, SP: EDUC, 1997. 98 p.
(Trilhas). ISBN 852830129X.

0 FELDMAN, Robert S. Introdução à psicologia. 6. ed. São Paulo, SP: McGraw-Hill, 2007. xxii, 665
p. ISBN 8586804916.
Hora: 11:26
Pag.: 10
(PlanoEnsReport)
0 ATKINSON, Rita L. Introdução a psicologia. 11. ed. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1995. vii,
727 p. ISBN 85730707733.

0 DAVIDOFF, Linda L.; PERES, Lenke. Introdução à psicologia. 3. ed. São Paulo, SP: Makron Books,
c2001. xxiv, 798 p. ISBN 8534611254.

0 FIGUEIREDO, Luís Cláudio M.; SANTI, Pedro Luiz Ribeiro de. Psicologia: uma (nova) introducao
:uma visao historica da psicologia como ciencia. São Paulo, SP: EDUC, 1999. 98p (Trilhas). ISBN
852830129X (broch.).
0 MORRIS, Charles G; MAISTO, Albert A. Introdução a psicologia. 6. ed. São Paulo, SP: Prentice
Hall, 2004. 551 p. ISBN 8587918680.

0 MYERS, Davis G. Introdução à psicologia geral. 5. ed. Rio de Janeiro, RJ: Livros Técnicos e
Científicos, c1999. xxi, 533 p. ISBN 8521611862.

42847 COON, Dennis. Introdução à psicologia: uma jornada. São Paulo: Thomson, 2012.
40650 FELDMAN, Robert S. Introdução à psicologia. Tradução Roberto Galman e revisão técnica Berenice
Carpigiani. São Paulo: McGraw-Hill, 2007. 665 p.

Hora: 11:26
Pag.: 11
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17872 - PSICOLOGIA DA SAÚDE

OBJETIVO GERAL
Compreender a área da saúde como um campo de aplicação da Psicologia a partir da reflexão sobre fatos históricos e
institucionais da
saúde pública, do estudo do processo saúde e doença e sobre o impacto nos contextos relacionados ao ambiente e à saúde.
EMENTA
Conceito ampliado de saúde e determinação social. Níveis de atenção à saúde e a atuação da Psicologia da Saúde considerando
as dimensões biológicas, psicológicas, culturais, socioeconômicas, o meio físico e sustentabilidade.
UNIDADE 1 - Conceito ampliado de saúde e determinação social.
1. Introdução a Psicologia da Saúde
2. Concepções de saúde e sociedade
3. Dimensões históricas da medicina social e medicina do trabalho
4. Conceito ampliado de saúde; VIII Conferência Nacional de Saúde; Constituição Federal de 1988; Sistema Único de Saúde: Lei 8.080/90
(Lei Orgânica da Saúde); Lei 8.142/90; Estratégia Saúde da Família;NASF.
UNIDADE 2 - Níveis de atenção à saúde e a atuação da Psicologia da Saúde considerando as dimensões biológicas, psicológicas, culturais,
socioeconômicas, o meio físico e sustentabilidade.
1. Redes de atenção à saúde: a atuação do psicólogo na atenção primária, média e alta complexidade.
0 ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Novos rumos na psicologia da saúde. São Paulo, SP: Pioneira
Thomson Learning, 2002. 187 p. ISBN 8522102597.
0 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (Brasil). A regulação dos serviços de saúde mental no Brasil:
inserção da psicologia no Sistema Único de Saúde e na Saúde Suplementar . 1. ed. Brasília, DF:
Conselho Federal de Psicologia, 2013. 138 p.

0 STRAUB, Richard O.; COSTA, Ronaldo Cataldo. Psicologia da saúde. Porto Alegre, RS: Artmed,
2005. 676p. (Biblioteca Artmed). ISBN 9788536303376.

0 CAMPOS, Gastão Wagner de Sousa.; MINAYO, Maria Cecília de Souza; CARVALHO, Yara Maria de.
Tratado de saúde coletiva. 2. ed. rev.aum. São Paulo, SP: Hucitec; 2012. 968 p. ISBN
852710704X.
0 FARHAT, Eleide Margarethe Pereira; DITTRICH, Maria Glória. Educação e saúde: políticas
públicas e vivências dialógicas. 1. ed. Itajaí, SC: Ed. da Univali, 2016. 222 p. ISBN
9788576961826.
0 BRUSCATO, Wilze Laura; BENEDETTI, Carmen; LOPES, Sandra Ribeiro de Almeida. A prática da
psicologia hospitalar na Santa Casa de São Paulo: novas páginas em uma antiga história. São
Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2004. 246 p. ISBN 8573964030.

Hora: 11:26
Pag.: 12
(PlanoEnsReport)
0 CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA (6. Região). A inserção da psicologia na saúde suplementar.
São Paulo, SP: Conselho Regional de Psicologia, 2007. 57 p. (Cadernos temáticos CRP SP ; 4).
ISBN 9788560405039.
0 NEME, Carmen Maria Bueno; RODRIGUES, Olga Maria Pizentin Rolim. Psicologia da saúde:
perspectivas interdisciplinares. São Carlos, SP: Rima, 2003. xii, 362 p. ISBN 8586552739.
0 COSTA, Dina Czeresnia; FREITAS, Carlos Machado de. Promoção da saúde: conceitos, reflexões,
tendências. 2. ed. rev. ampl. Rio de Janeiro, RJ: FIOCRUZ, 2009. 229 p. ISBN 9788575411834.
0 ZURBA, Magda do Canto. Psicologia e saúde coletiva. Florianópolis, SC: Tribo da Ilha, 2011.
236 p. ISBN 9788562946134.

0 WENDHAUSEN, Águeda. O duplo sentido do controle social: (des) caminhos da participação em
saúde. Itajaí, SC: Ed. da Univali, 2002. 318 p. ISBN 8586447617.

0 SAUPE, Rosita; WENDHAUSEN, Águeda. Interdisciplinaridade e saúde. 1. ed. Itajaí, SC: Ed. da
Univali, 2007. 189 p. ISBN 9788576960218.

44384 PAIM, Jairnilson Silva. O que é SUS. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2013.
46769 GIOVANELLA, Ligia. Políticas e sistema de sáude no Brasil. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ,
2014.
Hora: 11:26
Pag.: 13
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EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17869 - PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO

OBJETIVO GERAL
Compreender a Psicologia como ciência, bem como a regulamentação da psicologia como profissão, ao mesmo tempo em que se
identifica e vivencia as ênfases na formação do psicólogo, dando destaque nas ênfases Saúde e Integralidade e Organizações e
Comunidades.
EMENTA
A ciência psicológica. A regulamentação da psicologia como profissão. Psicologia: saúde e integralidade. Psicologia:
organizações e comunidade.
UNIDADE 1 - A ciência psicológica
1. Psicologia como ciência
UNIDADE 2 - A regulamentação da psicologia como profissão
1. História da psicologia no Brasil
2. Áreas de Atuação da Psicologia
UNIDADE 3 - Psicologia: saúde e integralidade
1. Mercado de trabalho para o psicólogo: Perspectivas e Tendências
2. Habilidades e Competências do Psicólogo
3. Pesquisa em psicologia
UNIDADE 4 - Psicologia: organizações e comunidade
1. Mercado de trabalho na Psicologia: Perspectivas e tendências
2. Habilidades e Competências do Psicólogo
3. Pesquisa em Psicologia
0 ATKINSON, Rita L; BUENO, Daniel. Introdução à psicologia de Hilgard. 13. ed. Porto Alegre, RS:
Artmed, 2002. 790 p. ISBN 8573079134.

9788502078512.
0O LIVRO da psicologia. São Paulo, SP: Globo, 2012. 352 p. ISBN 9788525051363.
0 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ. Regulamento dos estágios obrigatórios e não-obrigatórios do
curso de psicologia. Itajaí, SC: Ed. da Univali, 2009. 50 f. (Cadernos de Ensino : documentos
institucionais (Itajaí, SC - UNIVALI) Documentos institucionais ; ano 8 ; n.102)
0 ANTUNES, Mitsuko Aparecida Makino; OLINTO, Plinio. História da psicologia no Brasil: primeiros
ensaios. Rio de Janeiro, RJ: Conselho Federal de Psicologia, 2004. 227 p. ISBN 857511025X.
0 BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologia e o compromisso social. 2. ed., rev. São Paulo: Editora
CORTEZ, 2009. 382 p. ISBN 9788524915154.

Hora: 11:26
Pag.: 14
(PlanoEnsReport)
0 BOCK, Ana Mercês Bahia; GONÇALVES, Maria da Graca Marchina; FURTADO, Odair. Psicologia
sócio-histórica: uma perspectiva crítica em psicologia. 6. ed. São Paulo, SP: Editora CORTEZ,
2015. 278 p. ISBN 9788524907852.

0 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (Brasil). Código de ética profissional do psicólogo. Brasília,
DF: Conselho Federal de Psicologia, 2005. 19 p.

0 CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA (12. REGIÃO). Memórias da psicologia catarinense: entidades,
volume 1 . Florianópolis, SC: Conselho Regional de Psicologia, 2011. 190 p. ISBN 9788563314017.
0 MORRIS, Charles G; MAISTO, Albert A. Introdução a psicologia. 6. ed. São Paulo, SP: Prentice
Hall, 2004. 551 p. ISBN 8587918680.

42853 GAZZANIGA, Michael S.; HEATHERTON, Todd F. Ciência psicológica: mente, cérebro e comportamento.
Porto Alegre: Artmed, 2012.

42203 YAMAMOTO, Oswaldo H.; GOUVEIA, Valdiney Velôso. Construindo a psicologia brasileira: desafios
da ciência e prática psicológica. [S.l.]: Casa do Psicólogo, 2012.

Hora: 11:26
Pag.: 15
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17871 - SOCIOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Compreender os principais conceitos do pensamento sociológico, especialmente os de ideologia, movimentos sociais ideológicos
da sociedade contemporânea a partir dos clássico da sociologia, bem como sua importância para o psicólogo e sua relação com a
prática profissional.
EMENTA
Introdução ao pensamento sociológico. Ideologia. Movimentos sociais. Sociedade e contemporaneidade.
UNIDADE 1 - Introdução ao pensamento sociológico
1. Ciências Naturais versus Ciências Sociais.
2. A Revolução Industrial como referência social da vida moderna.
3. O Positivismo Social de Augusto Comte.
UNIDADE 2 - Ideologia
1. A Sociologia Clássica (Marx, Weber e Durkheim).
2. Ideologia e Sociedade
UNIDADE 3 - Movimentos sociais
1. Movimentos Sociais e Organização Política na Sociedade Contemporânea
2. Redes Sociais
UNIDADE 4 - Sociedade e contemporaneidade
1. Globalização e Cultura de Massa.
2. Mídia, Violência, Racismo e Sociedade.
0 GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2005. 598 p. (Biblioteca
Artmed. Sociologia da educação). ISBN 8536302224.

0 SELL, Carlos Eduardo. Sociologia clássica: Marx, Durkheim e Weber . 7. ed. Petrópolis, RJ:
Vozes, [2015]. 176 p. ((Coleção Sociologia)). ISBN 9788532639059.

0 VITA, Alvaro de. Sociologia da sociedade brasileira: com atividades e leituras complementares
em todos os capitulos. 9. ed. São Paulo, SP: Ática, 2001. 279 p. ISBN 8508032005.
0 BOURDIEU, Pierre; KÜHNER, Maria Helena. A dominação masculina. 10. ed. Rio de Janeiro, RJ:
Bertrand Brasil, 2011. 158 p.

0 DURKHEIM, Emile. As regras do método sociológico. São Paulo, SP: M. Claret, 2005. 157 p. (A
obra-prima de cada autor (M. Claret) 63) ISBN 8572324224.

0 MARX, Karl; ENGELS, Friedrich. Manifesto do partido comunista: texto integral. São Paulo, SP:
M. Claret, 2001, 2002, c2003, 2005, 2007. 144 p. (A obra-prima de cada autor (M. Claret) ; 44).
ISBN 8572324186.
Hora: 11:26
Pag.: 16
(PlanoEnsReport)
0 WEBER, Max. Economia e sociedade: fundamentos da sociologia compreensiva. 4. ed. Brasília, DF:
Editora UnB; São Paulo, SP: Imprensa Oficial - SP, c1972-c2004. 422 p. ISBN 8523007431 (UnB,
obra co
0 WEBER, Max; NASSETTI, Pietro. A ética protestante e o espírito do capitalismo: texto integral.
4. ed. São Paulo, SP: M. Claret, 2009. 238 p. (Coleção obra-prima de cada autor ; 49). ISBN
8572324267.
Hora: 11:26
Pag.: 17
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
Compreender a complexidade e variedade dos fenômenos psicológicos, sendo capaz de observá-los e identificá-los em vários
contextos a partir da utilização de técnicas de geração e registro de informações.
EMENTA
Definição de fenômeno psicológico. Níveis de inserção do observador no contexto do SUS. Observação sistemática e
assistemática: técnicas de geração e registro de dados. Observação e descrição do fenômeno psicológico em diferentes
contextos.
UNIDADE 1 - Definição de fenômeno psicológico.
1. Concepção de fenômeno psicológico
UNIDADE 2 - Níveis de inserção do observador no contexto do SUS.
1. Epistemologia em Saúde
2. Atenção Básica como estruturante do SUS
3. Ética, bioética e humanização
UNIDADE 3 - Observação sistemática e assistemática: técnicas de geração e registro de dados.
1. A linguagem científica
2. Enfoques observacionais no estudo do ser humano
3. A observação direta em Psicologia, vantagens e limitações
4. A linguagem nos registros de observação
5. A situação de observação
UNIDADE 4 - Observação e descrição do fenômeno psicológico em diferentes contextos.
1. Métodos e técnicas de observação direta
2. A fidedignidade e a validade das observações
3. A observação do comportamento motor
4. A observação do comportamento social
0 BARCHIFONTAINE, Christian de Paul de; CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO. Saúde pública é
bioética? São Paulo, SP: Paulus, 2005. 79p. (Questões fundamentais da saúde ; 5) ISBN
8534922985.
0 DEMANDAS populares, políticas públicas e saúde. Petrópolis, RJ: Vozes, 1989. 2v (Saude e
realidade brasileira 3) ISBN Broch..

9788576961826.
0 DANNA, Marilda Fernandes; MATOS, Maria Amélia. Aprendendo a observar. São Paulo, SP: EDICON,
2006. 176 p. ISBN 8529003705.

0 FAGUNDES, Antônio Jayro da Fonseca Motta. Descrição, definição e registro de comportamento.
Hora: 11:26
Pag.: 18
(PlanoEnsReport)
14. ed. rev. ampl. São Paulo, SP: EDICON, 2006. 144p. ISBN 8529008383.
0 FONSECA, Vitor da. Manual de observação psicomotora: significação psiconeurológica dos fatores
psicomotores. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1995. 371 p. (Biblioteca Artes Médicas). ISBN
8573070870 (broch.).
0 METODOLOGIA do Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas. Brasília, DF:

0 ALMEIDA, José Rubens Mascarenhas de; SANTOS, João Diógenes Ferreira dos. Estado, políticas
públicas e capitalismo: múltiplas interpretações. Campinas, SP: Alínea, 2012. 221 p. ISBN
9788575166161.
0 BONAMIGO, Elcio Luiz. Manual de bioética: teoria e prática . 2. ed. São Paulo, SP: All Print,
2012. 351 p. ISBN 9788577189151.

0 CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE SAÚDE (Brasil). Atenção primária e promoção da saúde.
Brasília, DF: CONASS, 2011. 199 p. (Coleção Para entender a gestão do SUS ; 3). ISBN
9788589545631. Disponível em:
http://www.conass.org.br/biblioteca/pdf/atualizacao-2015/L03_ATENCAO-PRIMARIA-A-SAUDE_jun2015.p
df. Acesso em: 18 nov. 2019.

0 ARCHANJO, Daniela Resende; ARCHANJO, Léa Resende; SILVA, Lincoln Luciano da. Saúde da família
na atenção primária. 1. ed. Curitiba, PR: Intersaberes, 2013. 391 p. ISBN 978582126301.
0 ZANCHI, Marco Túlio; ZUGNO, Paulo Luiz. Sociologia da saúde. 3. ed., rev. e ampl. Caxias do
Sul, RS: EDUCS, 2012. 503 p. ISBN 978-85-7061-652-4.

0 LADRIERE, Jean. Ética e pensamento científico : abordagem filosófica da problemática bioética.
São Paulo, SP: Letras & Letras, 19--. 152 p. ISBN 8585387564.
46705 BRUSCATO, Wilze Laura. A psicologia na saúde: da atenção primária à alta complexidade. São
Paulo: Casa do Psicólogo, 2014.

42195 BARCHIFONTAINE, Christian de Paul de; PESSINI, Leocir. Problemas atuais de bioética. São Paulo:
Loyola, 2012.
45471 CRUZ, Lílin Rodrigues da; GUARESCHI, Neuza. O Psicólogo e as políticas públicas de assistência
social. Petrópolis: Vozes, 2012.

43525 DIAS, Reinaldo ; MATOS, Fernanda. Políticas públicas: princípios, propósitos e processos. São
Paulo: Atlas, 2012.

23843 BOCK, Ana M. Bahia. Formação do psicólogo: um debate a partir do significado do fenômeno
psicológico. Psicologia Ciência e Profissão, v. 17 (2), p. 37-42, 1997.

Hora: 11:26
Pag.: 19
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
Compreender a complexidade e variedade dos fenômenos psicológicos, sendo capaz de observá-los e identificá-los em vários
contextos a partir da utilização de técnicas de geração e registro de informações.
EMENTA
Definição de fenômeno psicológico. Níveis de inserção do observador no contexto do SUS. Observação sistemática e
assistemática: técnicas de geração e registro de dados. Observação e descrição do fenômeno psicológico em diferentes
contextos.
UNIDADE 1 - Definição de fenômeno psicológico.
1. Concepção de fenômeno psicológico
UNIDADE 2 - Níveis de inserção do observador no contexto do SUS.
1. Epistemologia em Saúde
2. Atenção Básica como estruturante do SUS
3. Ética, bioética e humanização
UNIDADE 3 - Observação sistemática e assistemática: técnicas de geração e registro de dados.
1. A linguagem científica
2. Enfoques observacionais no estudo do ser humano
3. A observação direta em Psicologia, vantagens e limitações
4. A linguagem nos registros de observação
5. A situação de observação
UNIDADE 4 - Observação e descrição do fenômeno psicológico em diferentes contextos.
1. Métodos e técnicas de observação direta
2. A fidedignidade e a validade das observações
3. A observação do comportamento motor
4. A observação do comportamento social
0 BARCHIFONTAINE, Christian de Paul de; CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO. Saúde pública é
bioética? São Paulo, SP: Paulus, 2005. 79p. (Questões fundamentais da saúde ; 5) ISBN
8534922985.
0 DEMANDAS populares, políticas públicas e saúde. Petrópolis, RJ: Vozes, 1989. 2v (Saude e
realidade brasileira 3) ISBN Broch..

9788576961826.
0 DANNA, Marilda Fernandes; MATOS, Maria Amélia. Aprendendo a observar. São Paulo, SP: EDICON,
2006. 176 p. ISBN 8529003705.

0 FAGUNDES, Antônio Jayro da Fonseca Motta. Descrição, definição e registro de comportamento.
Hora: 11:26
Pag.: 20
(PlanoEnsReport)
14. ed. rev. ampl. São Paulo, SP: EDICON, 2006. 144p. ISBN 8529008383.
0 FONSECA, Vitor da. Manual de observação psicomotora: significação psiconeurológica dos fatores
psicomotores. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1995. 371 p. (Biblioteca Artes Médicas). ISBN
8573070870 (broch.).
0 METODOLOGIA do Centro de Referência Técnica em Psicologia e Políticas Públicas. Brasília, DF:

0 ALMEIDA, José Rubens Mascarenhas de; SANTOS, João Diógenes Ferreira dos. Estado, políticas
públicas e capitalismo: múltiplas interpretações. Campinas, SP: Alínea, 2012. 221 p. ISBN
9788575166161.
0 BONAMIGO, Elcio Luiz. Manual de bioética: teoria e prática . 2. ed. São Paulo, SP: All Print,
2012. 351 p. ISBN 9788577189151.


0 ARCHANJO, Daniela Resende; ARCHANJO, Léa Resende; SILVA, Lincoln Luciano da. Saúde da família
na atenção primária. 1. ed. Curitiba, PR: Intersaberes, 2013. 391 p. ISBN 978582126301.
0 ZANCHI, Marco Túlio; ZUGNO, Paulo Luiz. Sociologia da saúde. 3. ed., rev. e ampl. Caxias do
Sul, RS: EDUCS, 2012. 503 p. ISBN 978-85-7061-652-4.

0 LADRIERE, Jean. Ética e pensamento científico : abordagem filosófica da problemática bioética.
São Paulo, SP: Letras & Letras, 19--. 152 p. ISBN 8585387564.
46705 BRUSCATO, Wilze Laura. A psicologia na saúde: da atenção primária à alta complexidade. São

42195 BARCHIFONTAINE, Christian de Paul de; PESSINI, Leocir. Problemas atuais de bioética. São Paulo:
Loyola, 2012.

43525 DIAS, Reinaldo ; MATOS, Fernanda. Políticas públicas: princípios, propósitos e processos. São
Paulo: Atlas, 2012.

23843 BOCK, Ana M. Bahia. Formação do psicólogo: um debate a partir do significado do fenômeno
psicológico. Psicologia Ciência e Profissão, v. 17 (2), p. 37-42, 1997.

Hora: 11:26
Pag.: 21
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8232 - ANTROPOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Relacionar os conceitos básicos da Antropologia aos variados contextos, no intuito de possibilitar a construção e o
desenvolvimento de uma leitura antropológica da diversidade de ações, afetos e racionalidades humanas.
EMENTA
A ciência antropológica. Cultura e sociedade. Relações étnico raciais. Gênero e identidade.
UNIDADE 1 - A ciência antropológica.
1. Introdução ao "olhar antropológico"
2. Contextualização histórica
3. Teorias sobre diferenças culturais
UNIDADE 2 - Cultura e sociedade.
1. Conceito de cultura
2. Aspectos etnográficos da cultura
3. Alteridade cultural
UNIDADE 3 - Relações étnico raciais.
1. Cultura e diversidade biológica
2. Significado social de raça
3. Racismo, discriminação e exclusão social
UNIDADE 4 - Gênero e identidade.
1. Gênero e identidade
2. Sexualidade e intimidade no mundo contemporâneo
3. Gênero e corporeidade
0 LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 23. ed. Rio de Janeiro, RJ: J.
Zahar, 2009. 117 p. (Coleção Antropologia Social). ISBN 9788571104389.

0 DAMATTA, Roberto. Relativizando: uma introdução a antropologia social. Rio de Janeiro, RJ:
Rocco, 2010. 285 p. ISBN 8532501540.

0 HAVILAND, William A. Princípios de antropologia. São Paulo, SP: Cengage Learning, 2011.
xxviii, 473 p ISBN 9788522110551.

0 MAIO, Marcos Chor; SANTOS, Ricardo V. Raça como questão: história, ciência e identidades no
Brasil. Rio de Janeiro, RJ: Ed. FIOCRUZ, 2010. 314 p. ISBN 9788575411933.
0 DEL PRIORE, Mary (Org.). História das mulheres no Brasil. 9. ed. São Paulo, SP: Contexto,
2007. 678 p. ISBN 8572442561.

0 BENTO, Maria Aparecida Silva; CARONE, Iray (Org.). Psicologia social do racismo: estudo sobre
branquitude e branqueamento no Brasil. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. 189 p. (Psicologia
social) ISBN 8532626890.

Hora: 11:26
Pag.: 22
(PlanoEnsReport)
0 NUNES, Edson de Oliveira. A aventura sociologica: objetividade, paixao, improviso e metodo na
pesquisa social. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, 1978. 331p ISBN Broch.
0 GOULD, Stephen Jay. A falsa medida do homem. 1991. 369p (Ciencia alerta;) ISBN 8533600283
(broch.).
0 OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. O trabalho do antropólogo. 2. ed. São Paulo, SP: UNESP, c2006.
221 p. ISBN 8571396825.

0 SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetáculo das raças: cientistas, instituições e questão racial no
Brasil, 1870-1930. São Paulo, SP: Companhia das Letras, 1993. 373 p. ISBN 8571643296.

0 STEARNS, Peter N.; PINSKY, Mirna. História das relações de gênero. São Paulo, SP: Contexto,
2007. 250 p. ISBN 9788572443555.

0 LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. 7.
ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. 179 p. (Coleção Educação pós-crítica). ISBN 8532618626.
0 GRIN, Monica. "Raça": debate público no Brasil (1997-2007) . 1. ed. Rio de Janeiro, RJ: Mauad
X: c2010. 220 p. ISBN 9788574783413.

44820 MEAD, Margaret. Sexo e temperamento. São Paulo: Perspectiva, 2006.
Hora: 11:26
Pag.: 23
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8232 - ANTROPOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Relacionar os conceitos básicos da Antropologia aos variados contextos, no intuito de possibilitar a construção e o
desenvolvimento de uma leitura antropológica da diversidade de ações, afetos e racionalidades humanas.
EMENTA
A ciência antropológica. Cultura e sociedade. Relações étnico raciais. Gênero e identidade.
UNIDADE 1 - A ciência antropológica.
1. Introdução ao "olhar antropológico"
2. Contextualização histórica
3. Teorias sobre diferenças culturais
UNIDADE 2 - Cultura e sociedade.
1. Conceito de cultura
2. Aspectos etnográficos da cultura
3. Alteridade cultural
UNIDADE 3 - Relações étnico raciais.
1. Cultura e diversidade biológica
2. Significado social de raça
3. Racismo, discriminação e exclusão social
UNIDADE 4 - Gênero e identidade.
1. Gênero e identidade
2. Sexualidade e intimidade no mundo contemporâneo
3. Gênero e corporeidade
0 LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. 23. ed. Rio de Janeiro, RJ: J.
Zahar, 2009. 117 p. (Coleção Antropologia Social). ISBN 9788571104389.

0 DAMATTA, Roberto. Relativizando: uma introdução a antropologia social. Rio de Janeiro, RJ:
Rocco, 2010. 285 p. ISBN 8532501540.

0 HAVILAND, William A. Princípios de antropologia. São Paulo, SP: Cengage Learning, 2011.
xxviii, 473 p ISBN 9788522110551.

0 MAIO, Marcos Chor; SANTOS, Ricardo V. Raça como questão: história, ciência e identidades no
Brasil. Rio de Janeiro, RJ: Ed. FIOCRUZ, 2010. 314 p. ISBN 9788575411933.
0 DEL PRIORE, Mary (Org.). História das mulheres no Brasil. 9. ed. São Paulo, SP: Contexto,
2007. 678 p. ISBN 8572442561.


Hora: 11:26
Pag.: 24
(PlanoEnsReport)
0 NUNES, Edson de Oliveira. A aventura sociologica: objetividade, paixao, improviso e metodo na
pesquisa social. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, 1978. 331p ISBN Broch.
0 GOULD, Stephen Jay. A falsa medida do homem. 1991. 369p (Ciencia alerta;) ISBN 8533600283
(broch.).
0 OLIVEIRA, Roberto Cardoso de. O trabalho do antropólogo. 2. ed. São Paulo, SP: UNESP, c2006.
221 p. ISBN 8571396825.

0 SCHWARCZ, Lilia Moritz. O espetáculo das raças: cientistas, instituições e questão racial no
Brasil, 1870-1930. São Paulo, SP: Companhia das Letras, 1993. 373 p. ISBN 8571643296.

ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. 179 p. (Coleção Educação pós-crítica). ISBN 8532618626.
0 GRIN, Monica. "Raça": debate público no Brasil (1997-2007) . 1. ed. Rio de Janeiro, RJ: Mauad
X: c2010. 220 p. ISBN 9788574783413.

0 STEARNS, Peter N.; PINSKY, Mirna. História das relações de gênero. São Paulo, SP: Contexto,
2007. 250 p. ISBN 9788572443555.

44820 MEAD, Margaret. Sexo e temperamento. São Paulo: Perspectiva, 2006.
Hora: 11:26
Pag.: 25
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17876 - ESTATÍSTICA DESCRITIVA

OBJETIVO GERAL
Analisar as aplicações da estatística descritiva à psicologia, entendendo a sua relevância para a obtenção, organização,
apresentação e descrição de dados psicológicos e sociais.
EMENTA
Aplicações da estatística descritiva à psicologia. Variáveis. Amostragem. Medidas de tendência central, posição e dispersão.
Gráficos e tabelas. Tratamentos informatizados para a estatística.
UNIDADE 1 - Aplicações da estatística descritiva à psicologia.
1. Aplicações à Psicologia
UNIDADE 2 - Variáveis.
1. Variáveis numéricas e categóricas
UNIDADE 3 - Amostragem.
1. População e amostra.
2. Técnicas de amostragem.
UNIDADE 4 - Medidas de tendência central, posição e dispersão.
1. Medidas de tendência central
2. Medidas de posição
3. Medidas de dispersão
UNIDADE 5 - Gráficos e tabelas.
1. Tabelas de distribuição de frequência
2. Gráficos estatísticos
UNIDADE 6 - Tratamentos informatizados para a estatística.
1. Software Excel
0 LARSON, Ron; FARBER, Elizabeth. Estatística aplicada. 4. ed. São Paulo, SP: Prentice Hall,
c2010. xiv, 637 p. ISBN 9788576053729.

0 MARTINS, Gilberto de Andrade; DOMINGUES, Osmar. Estatística geral e aplicada. 4. ed. rev. e
atual. São Paulo, SP: Atlas, 2011. xvi, 662 p. ISBN 9788522463558.
0 CRESPO, Antônio Arnot. Estatística fácil. 19. ed. atual. São Paulo, SP: Saraiva, c2009. xi,
218 p. ISBN 9788502081062.
0 DOWNING, Douglas; CLARK, Jeff. Estatística aplicada. 3. ed. São Paulo, SP: Saraiva, c2011.
xvi, 351 p. (Série Essencial). ISBN 9788502104167.

0 LAPPONI, Juan Carlos. Estatística usando Excel. 4. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro, RJ:
Elsevier; Campus, 2005. xvi, 476 p. ISBN 8535215743.

0 BERENSON, Mark L.; STEPHAN, David; KREHBIEL, Timothy C.; LEVINE, David M. Estatística: teoria
Hora: 11:26
Pag.: 26
(PlanoEnsReport)
e aplicações usando microsoft excel em português. 6. ed. Rio de Janeiro, RJ: Livros Técnicos e
Científicos, 2012. xxv, 804 p. + 1 CD-ROM ISBN 9788521620198.

0 TRIOLA, Mario F.. Introdução à estatística: atualização da tecnologia. 11. ed. Rio de Janeiro,
RJ: Livros Técnicos e Científicos, c2013. xxviii, 707 p. ISBN 9788521622062.

Científicos, c2005. 819 p. ISBN 0130950718.

Hora: 11:26
Pag.: 27
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17876 - ESTATÍSTICA DESCRITIVA

OBJETIVO GERAL
Analisar as aplicações da estatística descritiva à psicologia, entendendo a sua relevância para a obtenção, organização,
apresentação e descrição de dados psicológicos e sociais.
EMENTA
Aplicações da estatística descritiva à psicologia. Variáveis. Amostragem. Medidas de tendência central, posição e dispersão.
Gráficos e tabelas. Tratamentos informatizados para a estatística.
UNIDADE 1 - Aplicações da estatística descritiva à psicologia.
1. Aplicações à Psicologia
UNIDADE 2 - Variáveis.
1. Variáveis numéricas e categóricas
UNIDADE 3 - Amostragem.
1. População e amostra.
2. Técnicas de amostragem.
UNIDADE 4 - Medidas de tendência central, posição e dispersão.
1. Medidas de tendência central
2. Medidas de posição
3. Medidas de dispersão
UNIDADE 5 - Gráficos e tabelas.
1. Tabelas de distribuição de frequência
2. Gráficos estatísticos
UNIDADE 6 - Tratamentos informatizados para a estatística.
1. Software Excel
0 LARSON, Ron; FARBER, Elizabeth. Estatística aplicada. 4. ed. São Paulo, SP: Prentice Hall,
c2010. xiv, 637 p. ISBN 9788576053729.

0 MARTINS, Gilberto de Andrade; DOMINGUES, Osmar. Estatística geral e aplicada. 4. ed. rev. e
atual. São Paulo, SP: Atlas, 2011. xvi, 662 p. ISBN 9788522463558.
0 CRESPO, Antônio Arnot. Estatística fácil. 19. ed. atual. São Paulo, SP: Saraiva, c2009. xi,
218 p. ISBN 9788502081062.
0 DOWNING, Douglas; CLARK, Jeff. Estatística aplicada. 3. ed. São Paulo, SP: Saraiva, c2011.
xvi, 351 p. (Série Essencial). ISBN 9788502104167.

0 LAPPONI, Juan Carlos. Estatística usando Excel. 4. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro, RJ:
Elsevier; Campus, 2005. xvi, 476 p. ISBN 8535215743.

Hora: 11:26
Pag.: 28
(PlanoEnsReport)
Científicos, 2012. xxv, 804 p. + 1 CD-ROM ISBN 9788521620198.

0 TRIOLA, Mario F.. Introdução à estatística: atualização da tecnologia. 11. ed. Rio de Janeiro,
RJ: Livros Técnicos e Científicos, c2013. xxviii, 707 p. ISBN 9788521622062.


Hora: 11:26
Pag.: 29
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8209 - NEUROANATOMIA

OBJETIVO GERAL
Construir um conjunto de conceitos, procedimentos e atitudes que operem como instrumento para interpretação acerca da
constituição anatômica das estruturas que compõem o Sistema Nervoso Central e Periférico humano, estabelecendo a relação
morfofuncional entre elas, a fim de respaldar o desenvolvimento das ações do Psicólogo na promoção da saúde física e mental.
EMENTA
Aspectos gerais da anatomia macroscópica e microscópica do sistema nervoso relacionada a outros sistemas. O sistema nervoso:
medula espinhal e nervos; tronco encefálico, diencéfalo e telencéfalo.
UNIDADE 1 - Aspectos gerais da anatomia macroscópica e microscópica do sistema nervoso relacionada a outros sistemas.
1. Introdução ao estudo da anatomia humana, generalidades e nomenclatura. Sistema esquelético: visão geral dos ossos e músculos do
corpo humano.
2. Ossos e músculos da cabeça e pescoço.
UNIDADE 2 - O sistema nervoso: medula espinhal e nervos; tronco encefálico, diencéfalo e telencéfalo.
1. Introdução à Neuroanatomia. Meninges encefálicas e espinais, espaços liquóricos. Componentes anatômicos e funcionais do Sistema
Nervoso central e periférico. Divisão macroscópica do encéfalo
2. Medula espinal: estrutura segmentar e subdivisões. Organização das substâncias cinzenta e branca. Arco reflexo. tratos ascendentes e
descendentes. Nervos espinais: formação e distribuição. Plexos e nervos periféricos (distribuição nervosa)
3. Tronco encefálico: organização e estrutura externa. Núcleos dos nervos cranianos, Núcleo rubro e substância negra. Formação
reticular. tratos ascendnetes e descendentes. Cortes transversais do tronco encefálico: mesencéfalo, ponte e bulbo (medula oblonga).
Cerebelo: pedúnculos e tratos cerebelares.
4. Nervos cranianos: divisão aferente-sensitiva e eferente-motora (somático e visceral). Condições de importância clínica: o sistema
nervoso periférico.
5. a) DIENCÉFALO: visão geral e desenvolvimento. Estrutura interna do diencéfalo: organização em níveis e cortes seriados. Tálamo,
hipotálamo, hipófise, epitálamo e subtálamo. b) TELENCÉFALO: Desenvolvimento e estrutura externa. Organização funcional do córtex
cerebral. Áreas corticais no neocórtex.
6. Alocórtex: hipocampo e corpo amigdalóide. Substância branca e núcleos da base. Ciro do cíngulo. Circuito de Papez.
0 MACHADO, Ângelo. Neuroanatomia funcional. 3. ed. São Paulo, SP: Atheneu, 2014. 344 p.
(Biblioteca Biomédica). ISBN 9788538804574.

0 NETTER, Frank H. Atlas de anatomia humana. 6. ed. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, c2015. 531,
[49] p. ISBN 9788535279796.

0 SOBOTTA, Johannes,; PAULSEN, Friedrich,; WASCHKE, J. Atlas de anatomia humana. 23. ed. Rio de
Janeiro, RJ: Editora Guanabara Koogan, c2012. 3 v. + 1 livro (76 p.) ; 32 cm ISBN
9788527719384.
0 DANGELO, José Geraldo; FATTINI, Carlo Américo. Anatomia humana básica. 2. ed. São Paulo, SP:
Atheneu, 2010, 2011, 2015. [14], 184 p. (Biblioteca biomédica). ISBN 8573790709.
Hora: 11:26
Pag.: 30
(PlanoEnsReport)
0 ROHEN, Johannes Wilhelm.; YOKOCHI, Chihiro.; LÜTJEN-DRECOLL, Elke. Anatomia humana: atlas
fotográfico de anatomia sistêmica e regional . 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2010. xi, 531 p.
ISBN 9788520431405.
0 FOX, Stuart Ira. Fisiologia humana. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2007. xviii, 726 p. + CD-ROM
ISBN 9788520414736.
0 BEAR, Mark F; CONNORS, Barry W; PARADISO, Michael A. Neurociências: desvendando o sistema
nervoso. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2002. xxix, 855 p. ISBN 8573079118.
0 DALGALARRONDO, Paulo. Evolução do cérebro: sistema nervoso, psicologia e psicopatologia sob a
perspectiva evolucionista. Porto Alegre, RS: Artmed, 2011. 461 p. ISBN 9788536324395.
Hora: 11:26
Pag.: 31
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
EMENTA
corpo humano.
2. Ossos e músculos da face e pescoço.
7. Simulado

[43] p. ISBN 9788535237481.

9788527719384.
0 LUZ, Hercilio Pedro da. Anatomia humana básica. Itajaí, SC: [s.n.], [199-?]. 272p
Hora: 11:26
Pag.: 32
(PlanoEnsReport)
0 MENESES, Murilo Souza de. Neuroanatomia aplicada. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara
Koogan, 2006. xvi, 373 p. ISBN 978-85-277-1196-8.

nervoso. 3. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2008. xxxviii, 857 p. + 1 CD-ROM ISBN 9788536313337.
0 LUZ, Hercílio Pedro da; SGROTT, Emerson Alexandre. Anatomia da cabeça e do pescoço. São Paulo,
SP: Santos Ed., 2010. 289 p. ISBN 9788572888134.

0 DELGADO, Jose M. Manual de neurociencia. Madri [Espanha]: SINTESIS, 1998. 1015p ISBN
84-7738-600-5, (enc.).
0 YOUNG, Paul A.; YOUNG, Paul H. Neuroanatomia clinica funcional. Barcelona [Espanha]: Massson,
c1998. 367p ISBN 0683093517 (broch.).

[49] p. ISBN 9788535279796.

43400 CROSSMAN, A. R.; NEARY, D. Neuroanatomia ilustrada. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
Hora: 11:26
Pag.: 33
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
EMENTA
corpo humano.
2. Ossos e músculos da cabeça e pescoço.

[49] p. ISBN 9788535279796.

9788527719384.
Hora: 11:26
Pag.: 34
(PlanoEnsReport)
0 ROHEN, Johannes Wilhelm.; YOKOCHI, Chihiro.; LÜTJEN-DRECOLL, Elke. Anatomia humana: atlas
fotográfico de anatomia sistêmica e regional . 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2010. xi, 531 p.
ISBN 9788520431405.
0 FOX, Stuart Ira. Fisiologia humana. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2007. xviii, 726 p. + CD-ROM
ISBN 9788520414736.
Hora: 11:26
Pag.: 35
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
EMENTA
corpo humano.
2. Ossos e músculos da face e pescoço.
7. Simulado

[43] p. ISBN 9788535237481.

9788527719384.
0 LUZ, Hercilio Pedro da. Anatomia humana básica. Itajaí, SC: [s.n.], [199-?]. 272p
Hora: 11:26
Pag.: 36
(PlanoEnsReport)
0 MENESES, Murilo Souza de. Neuroanatomia aplicada. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara
Koogan, 2006. xvi, 373 p. ISBN 978-85-277-1196-8.

0 LUZ, Hercílio Pedro da; SGROTT, Emerson Alexandre. Anatomia da cabeça e do pescoço. São Paulo,
SP: Santos Ed., 2010. 289 p. ISBN 9788572888134.

84-7738-600-5, (enc.).
0 YOUNG, Paul A.; YOUNG, Paul H. Neuroanatomia clinica funcional. Barcelona [Espanha]: Massson,
c1998. 367p ISBN 0683093517 (broch.).

[49] p. ISBN 9788535279796.

43400 CROSSMAN, A. R.; NEARY, D. Neuroanatomia ilustrada. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
Hora: 11:26
Pag.: 37
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17874 - PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL

OBJETIVO GERAL
Compreender os princípios da análise do comportamento e aplicá-los em situações cotidianas.
EMENTA
Bases históricas e epistemológicas da teoria comportamental. Behaviorismo metodológico e behaviorismo radical. Comportamento
respondente e operante. Teoria da aprendizagem social e desenvolvimentos recentes. Eventos privados na ciência do
comportamento.
UNIDADE 1 - Bases históricas e epistemológicas da teoria comportamental.
1. O positivismo, o mecanicismo e o realismo
2. O pragmatismo, o instrumentalismo e o contextualismo
UNIDADE 2 - Behaviorismo metodológico e behaviorismo radical.
1. Behaviorismo metodológico
2. Behaviorismo radical
UNIDADE 3 - Comportamento respondente e operante.
1. Comportamento respondente
2. Comportamento operante
3. Comportamento verbal
4. Análise funcional
5. Aplicações dos princípios da análise experimental do comportamento em situações cotidianas
UNIDADE 4 - Teoria da aprendizagem social e desenvolvimentos recentes.
1. Aplicações da análise do comportamento em situações cotidianas.
UNIDADE 5 - Eventos privados na ciência do comportamento.
1. Auto estima, responsabilidade e auto confiança
2. Autoconhecimento

0 MOREIRA, Márcio Borges; MEDEIROS, Carlos Augusto de. Princípios básicos de análise do
comportamento. Porto Alegre, RS: Artmed, 2007. 221 p. ISBN 9788536307558.

0 SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. 10. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 1998.
489 p. (Ensino superior). ISBN 853360937X.

0 SKINNER, B. F. Questões recentes na análise comportamental. 2. ed. Campinas, SP: Papirus,
c1989. 193 p. ISBN 8530801415.

0 SKINNER, B. F. Sobre o behaviorismo. São Paulo, SP: Cultrix, c1974. 216 p. ISBN 8531603609.
0 MATOS, Maria Amélia; TOMANARI, Gerson Yukio. A análise do comportamento no laboratório
didático. 1. ed. São Paulo, SP: Manole, 2002 303 p. ISBN 8520412408.
Hora: 11:26
Pag.: 38
(PlanoEnsReport)
0 SKINNER, B. F. O comportamento verbal. São Paulo, SP: Cultrix, 1978. 559 p.

0 BRANDÃO, Maria Zilah da Silva. Sobre comportamento e cognição: volume 13: contingências e
metacontingências : contextos socio-verbais e o comportamento do terapeuta. São Paulo, SP:
ESETec, 2004. ix, 445 p (Sobre Comportamento e cognição).

0 BANACO, Roberto Alves. Sobre comportamento e cognição: volume 1: aspectos teóricos,
metodológicos e de formação em análise do comportamento e terapia cognitivista. São Paulo, SP:
ESETec, 2006. x, 480 p. (Sobre Comportamento e Cognição). ISBN 8588303043.

metodológicos e de formação em analise do comportamento e terapia cognitivista . 2.ed. São
Paulo, SP: ARBytes, 1999. 555 p. ISBN 8586990043.

45418 HÜBNER, Maria Martha Costa; MOREIRA, Márcio Borges. Temas clássicos da psicologia sob a ótica
da análise do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2012.

42009 ABREU-RODRIGUES, Josele; RIBEIRO, Michela Rodrigues. Análise do comportamento: pequisa, teoria
e aplicação. Porto Alegre: Artmed, 2012.

Hora: 11:26
Pag.: 39
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17874 - PSICOLOGIA COMPORTAMENTAL

OBJETIVO GERAL
Compreender os princípios da análise do comportamento e aplicá-los em situações cotidianas.
EMENTA
Bases históricas e epistemológicas da teoria comportamental. Behaviorismo metodológico e behaviorismo radical. Comportamento
respondente e operante. Teoria da aprendizagem social e desenvolvimentos recentes. Eventos privados na ciência do
comportamento.
UNIDADE 1 - Bases históricas e epistemológicas da teoria comportamental.
1. O positivismo, o mecanicismo e o realismo
2. O pragmatismo, o instrumentalismo e o contextualismo
UNIDADE 2 - Behaviorismo metodológico e behaviorismo radical.
1. Behaviorismo metodológico
2. Behaviorismo radical
UNIDADE 3 - Comportamento respondente e operante.
1. Comportamento respondente
2. Comportamento operante
3. Comportamento verbal
4. Análise funcional
5. Aplicações dos princípios da análise experimental do comportamento em situações cotidianas
UNIDADE 4 - Teoria da aprendizagem social e desenvolvimentos recentes.
1. Aplicações da análise do comportamento em situações cotidianas.
UNIDADE 5 - Eventos privados na ciência do comportamento.
1. Auto estima, responsabilidade e auto confiança
2. Autoconhecimento

0 MOREIRA, Márcio Borges; MEDEIROS, Carlos Augusto de. Princípios básicos de análise do
comportamento. Porto Alegre, RS: Artmed, 2007. 221 p. ISBN 9788536307558.

0 SKINNER, B. F. Ciência e comportamento humano. 10. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 1998.
489 p. (Ensino superior). ISBN 853360937X.

0 SKINNER, B. F. Questões recentes na análise comportamental. 2. ed. Campinas, SP: Papirus,
c1989. 193 p. ISBN 8530801415.

0 SKINNER, B. F. Sobre o behaviorismo. São Paulo, SP: Cultrix, c1974. 216 p. ISBN 8531603609.
0 MATOS, Maria Amélia; TOMANARI, Gerson Yukio. A análise do comportamento no laboratório
didático. 1. ed. São Paulo, SP: Manole, 2002 303 p. ISBN 8520412408.
Hora: 11:26
Pag.: 40
(PlanoEnsReport)
0 SKINNER, B. F. O comportamento verbal. São Paulo, SP: Cultrix, 1978. 559 p.

0 BRANDÃO, Maria Zilah da Silva. Sobre comportamento e cognição: volume 13: contingências e
metacontingências : contextos socio-verbais e o comportamento do terapeuta. São Paulo, SP:
ESETec, 2004. ix, 445 p (Sobre Comportamento e cognição).

metodológicos e de formação em análise do comportamento e terapia cognitivista. São Paulo, SP:
ESETec, 2006. x, 480 p. (Sobre Comportamento e Cognição). ISBN 8588303043.

metodológicos e de formação em analise do comportamento e terapia cognitivista . 2.ed. São
Paulo, SP: ARBytes, 1999. 555 p. ISBN 8586990043.

45418 HÜBNER, Maria Martha Costa; MOREIRA, Márcio Borges. Temas clássicos da psicologia sob a ótica
da análise do comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2012.

42009 ABREU-RODRIGUES, Josele; RIBEIRO, Michela Rodrigues. Análise do comportamento: pequisa, teoria
e aplicação. Porto Alegre: Artmed, 2012.

Hora: 11:26
Pag.: 41
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 4013 - PSICOLOGIA SOCIAL

OBJETIVO GERAL
Analisar a relação sujeito/cultura, a partir do reconhecimento das propostas teórico-metodológicas da Psicologia Social,
discutindo os impactos da comunicação, ideologia e poder na constituição dos sujeitos.
EMENTA
A origem da psicologia social. A relação sujeito/cultura. Subjetividade e identidade. Representações sociais. Comunicação,
ideologia e poder.
UNIDADE 1 - A origem da psicologia social.
1. Origem da Psicologia Social
2. Psicologia Social na América Latina
UNIDADE 2 - A relação sujeito/cultura.
1. Constituição do sujeito
2. O processo de constituição do sujeito na relação dialética com a cultura.
3. Constituição do sujeito no diálogo com o território
UNIDADE 3 - Subjetividade e identidade.
1. Conceito de subjetividade e identidade
UNIDADE 4 - Representações sociais.
1. Constituição histórica do conceito de representações sociais
2. A teoria das Representações Sociais e suas implicações teórico e práticas
UNIDADE 5 - Comunicação, ideologia e poder.
1. Comunicação e suas implicações na práxis da psicologia social
2. Ideologia e suas implicações na práxis da psicologia social
3. Poder e suas implicações na práxis da psicologia social
4. Grupo, participação e controle social, território
0 BAUMAN, Zygmunt. Amor líquido: sobre a fragilidade dos laços humanos . Rio de Janeiro, RJ: J.
Zahar, c2003, c2004, c2009. 190 p. ISBN 9788571107953.

0 HALL, Stuart; SILVA, Tomaz Tadeu da; LOURO, Guacira Lopes. A identidade cultural na
pós-modernidade. 11. ed. Rio de Janeiro, RJ: DP & A, 2006. 102 p. ISBN 9788574604023.
0 GUARESCHI, Pedrinho A. Psicologia social crítica: como prática de libertação . 4. ed., rev. e
ampl. Porto Alegre, RS: EDIPUCRS, 2009. 147 p. ISBN 9788574308500.
0 BAUMAN, Zygmunt. Comunidade: a busca por segurança no mundo atual. Rio de Janeiro, RJ: J.
Zahar, c 2003. ISBN 8571106991.

0 BAUMAN, Zygmunt. Confiança e medo na cidade. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, 2009. 94 p. ISBN
9788537801222.
0 BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, c2000. 278 p. ISBN
Hora: 11:26
Pag.: 42
(PlanoEnsReport)
9788571105980.
0 BAUMAN, Zygmunt. Vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadoria. Rio de Janeiro,
RJ: J. Zahar, c2008. 199 p. ISBN 9788537800669.

0 HALL, Stuart. Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte, MG: UFMG, 2003.
434 p. (Humanitas) ISBN 8570413564.

0 CERTEAU, Michel de. A cultura no plural. 2.ed. Campinas, SP: Papirus, 2001. 253p (Travessia do
seculo)
0 CERTEAU, Michel de; ALVES, Ephraim Ferreira; GIARD, Luce. A invenção do cotidiano: artes de
fazer. 7. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. v. 1. (351 p.) ISBN 8532611486.
0 ZANELLA, Andréa Vieira; WEDEKIN, Luana M. Visita à bienal: diálogos Bakhti(Vigotski)anos.
Curitiba, PR: Editora CRV, 2015. 154 p. ISBN 9788544405789.

0 TITTONI, Jaqueline (Org). Psicologia e fotografia: experiências em intervenções fotográficas .
Porto Alegre, RS: Dom Quixote, 2009. 151 p. + 1 CD-ROM ISBN 9788599988183.
0 BAKHTIN, M. M. Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do metodo sociologico
na ciencia da linguagem. 9.ed. São Paulo, SP: Hucitec, 1999. 196p ISBN 85-271-0041-X, (broch.).
0 MOREIRA, Antonia Silva Paredes; OLIVEIRA, Denize Cristina de. Estudos interdisciplinares de
representacao social. 2.ed.rev. Goiânia, GO: AB Ed., 2000. 307p ISBN 8574980013 (Broch.).
45819 BAUMAN, Zygmunt. Em busca da política. Rio de Janeiro: Zahar, 2000.
44925 BAUMAN, Zygmunt. Ensaios sobre o conceito de cultura. Rio de Janeiro: Zahar, 2012.
40442 BARROS, Regina Duarte Benevides de. Grupo: a afirmação de um simulacro. Porto Alegre: Sulina,
2007.
44484 FERREIRA NETO, João Leite; KIND, Luciana. Promoção da saúde: práticas grupais na estratégia
saúde da família. São Paulo: Hucitec; Belo Horizonte: Fapemig, 2011.

45308 CHAMON, Edna Maria Querido de Oliveira; GUARESCHI, Pedrinho Arcides; CAMPOS, Pedro Humberto
Faria (orgs.). Textos e debates em representação social. Porto Alegre, Associação Brasileira de
Psicologia Social, 2014.

Hora: 11:26
Pag.: 43
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 4013 - PSICOLOGIA SOCIAL

OBJETIVO GERAL
Analisar a relação sujeito/cultura, a partir do reconhecimento das propostas teórico-metodológicas da Psicologia Social,
discutindo os impactos da comunicação, ideologia e poder na constituição dos sujeitos.
EMENTA
A origem da psicologia social. A relação sujeito/cultura. Subjetividade e identidade. Representações sociais. Comunicação,
ideologia e poder.
UNIDADE 1 - A origem da psicologia social.
1. Origem da Psicologia Social
2. Psicologia Social na América Latina
UNIDADE 2 - A relação sujeito/cultura.
1. Constituição do sujeito
2. O processo de constituição do sujeito na relação dialética com a cultura.
3. Constituição do sujeito no diálogo com o território
UNIDADE 3 - Subjetividade e identidade.
1. Conceito de subjetividade e identidade
UNIDADE 4 - Representações sociais.
1. Constituição histórica do conceito de representações sociais
2. A teoria das Representações Sociais e suas implicações teórico e práticas
UNIDADE 5 - Comunicação, ideologia e poder.
1. Comunicação e suas implicações na práxis da psicologia social
2. Ideologia e suas implicações na práxis da psicologia social
3. Poder e suas implicações na práxis da psicologia social
4. Grupo, participação e controle social, território
Zahar, c2003, c2004, c2009. 190 p. ISBN 9788571107953.

0 HALL, Stuart; SILVA, Tomaz Tadeu da; LOURO, Guacira Lopes. A identidade cultural na
pós-modernidade. 11. ed. Rio de Janeiro, RJ: DP & A, 2006. 102 p. ISBN 9788574604023.
0 GUARESCHI, Pedrinho A. Psicologia social crítica: como prática de libertação . 4. ed., rev. e
ampl. Porto Alegre, RS: EDIPUCRS, 2009. 147 p. ISBN 9788574308500.
Zahar, c 2003. ISBN 8571106991.

0 BAUMAN, Zygmunt. Confiança e medo na cidade. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, 2009. 94 p. ISBN
9788537801222.
0 BAUMAN, Zygmunt. Modernidade líquida. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, c2000. 278 p. ISBN
Hora: 11:26
Pag.: 44
(PlanoEnsReport)
9788571105980.
0 BAUMAN, Zygmunt. Vida para consumo: a transformação das pessoas em mercadoria. Rio de Janeiro,
RJ: J. Zahar, c2008. 199 p. ISBN 9788537800669.

0 HALL, Stuart. Da diáspora: identidades e mediações culturais. Belo Horizonte, MG: UFMG, 2003.
434 p. (Humanitas) ISBN 8570413564.

0 CERTEAU, Michel de. A cultura no plural. 2.ed. Campinas, SP: Papirus, 2001. 253p (Travessia do
seculo)
0 CERTEAU, Michel de; ALVES, Ephraim Ferreira; GIARD, Luce. A invenção do cotidiano: artes de
fazer. 7. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. v. 1. (351 p.) ISBN 8532611486.
0 ZANELLA, Andréa Vieira; WEDEKIN, Luana M. Visita à bienal: diálogos Bakhti(Vigotski)anos.
Curitiba, PR: Editora CRV, 2015. 154 p. ISBN 9788544405789.

0 TITTONI, Jaqueline (Org). Psicologia e fotografia: experiências em intervenções fotográficas .
Porto Alegre, RS: Dom Quixote, 2009. 151 p. + 1 CD-ROM ISBN 9788599988183.
0 BAKHTIN, M. M. Marxismo e filosofia da linguagem: problemas fundamentais do metodo sociologico
na ciencia da linguagem. 9.ed. São Paulo, SP: Hucitec, 1999. 196p ISBN 85-271-0041-X, (broch.).
0 MOREIRA, Antonia Silva Paredes; OLIVEIRA, Denize Cristina de. Estudos interdisciplinares de
representacao social. 2.ed.rev. Goiânia, GO: AB Ed., 2000. 307p ISBN 8574980013 (Broch.).
45819 BAUMAN, Zygmunt. Em busca da política. Rio de Janeiro: Zahar, 2000.
44925 BAUMAN, Zygmunt. Ensaios sobre o conceito de cultura. Rio de Janeiro: Zahar, 2012.
40442 BARROS, Regina Duarte Benevides de. Grupo: a afirmação de um simulacro. Porto Alegre: Sulina,
2007.
44484 FERREIRA NETO, João Leite; KIND, Luciana. Promoção da saúde: práticas grupais na estratégia
saúde da família. São Paulo: Hucitec; Belo Horizonte: Fapemig, 2011.

45308 CHAMON, Edna Maria Querido de Oliveira; GUARESCHI, Pedrinho Arcides; CAMPOS, Pedro Humberto
Faria (orgs.). Textos e debates em representação social. Porto Alegre, Associação Brasileira de
Psicologia Social, 2014.

Hora: 11:26
Pag.: 45
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
Conhecer os diferentes métodos de investigação e de procedimentos de coleta e análise de dados para a realização de estudos
nos diversos contextos e áreas da Psicologia.
EMENTA
Utilização da entrevista, questionário e grupo focal: aplicação e possibilidades de análise de dados.
UNIDADE 1 - Utilização da entrevista, questionário e grupo focal: aplicação e possibilidades de análise de dados.
1. Pesquisa quantitativa e qualitativa (abordagem do fenômeno)
2. Introdução à pesquisa científica
3. Formulação do Problema de pesquisa
4. Formulação do Objetivo geral e dos objetivos específicos
5. Delineamento da pesquisa
6. Amostragem
7. Roteiro de Entrevista e Análise de Dados
8. Grupo Focal e Análise de Dados
9. Questionário e Análise de Dados
0 GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 5. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2010.
184 p. ISBN 8522431698.

0 GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2008.
xiv, 200 p. ISBN 9788522451425.

0 MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 14.
ed. São Paulo, SP: Hucitec, 2014. 407 p. (Saude em Debate ; 46). ISBN 9788527101813.
0 DENZIN, Norman K.; LINCOLN, Yvonna S. O planejamento da pesquisa qualitativa: teorias e
abordagens. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2006. 432 p. (Biblioteca Artmed). ISBN 8536306637.
0 BAPTISTA, Makilim Nunes; CAMPOS, Dinael Corrêa de. Metodologias de pesquisa em ciências:
análises quantitativa e qualitativa. Rio de Janeiro, RJ: Livros Técnicos e Científicos, 2007.
299 p. ISBN 9788521615453.

0 BARROS, Aidil de Jesus Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de metodologia
científica. 3. ed. São Paulo, SP: Pearson Prentice Hall, c2008. xvi, 158 p. ISBN
9788576051565.
Hora: 11:26
Pag.: 46
(PlanoEnsReport)
0 PEREIRA, José Matias. Manual de metodologia da pesquisa científica. 3. ed. rev. e atual. São
Paulo, SP: Atlas, 2012. xx, 196 p. ISBN 9788522469758.

0 BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. 1. ed. rev. e ampl. São Paulo, SP: Edições 70, 2011.
279 p. ISBN 9788562938047.

Hora: 11:26
Pag.: 47
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17878 - INTRODUÇÃO A PSICOPATOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Analisar a história, conceitos e os Sistemas de Classificação Diagnóstica (DSM e CID) sobre a psicopatologia, relacionando
com o seu exercício profissional futuro.
EMENTA
Histórico e conceitos fundamentais. O normal e o patológico. Sistemas de classificação diagnóstica (DSM e CID).
UNIDADE 1 - Histórico e conceitos fundamentais.
1. Histórico da Psicopatologia
2. Conceitos Fundamentais da Psicopatologia
UNIDADE 2 - O normal e o patológico.
1. O que é normalidade
2. O que é patológico?
3. Promoção da Saúde
UNIDADE 3 - Sistemas de classificação diagnóstica (DSM e CID).
1. Diferenças entre os principais sistemas de classificação
0 MANUAL diagnóstico e estatístico de transtornos mentais: DSM-5. 5. ed. Porto Alegre, RS:
Artmed, 2014. 880 p. ISBN 9788582710883.

0 ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B. Psicopatologia: aspectos clínicos . Rio de Janeiro, RJ: Editora
Guanabara Koogan, 2009. 150 p. (Fundamentos de psicologia). ISBN 9788527715225.

0 ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B. Psicopatologia evolutiva. Porto Alegre, RS: Artmed, 2008. 232
p. ISBN 9788536311180.
0 ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B. Semiologia em psiquiatria da infância e da adolescência. São

0 ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B.; KUCZYNSKI, Evelyn. Tratado de psiquiatria da infância e
adolescência. 1. ed. São Paulo, SP: Atheneu, 2003. [22], 795p. ISBN 8573796219.
0 BARLOW, David H. Manual clínico dos transtornos psicológicos: tratamento passo a passo. 4. ed.
Porto Alegre, RS: Artmed, 2009. 716 p. ISBN 9788536319698.

0 BARLOW, David H.; DURAND, Vincent Mark. Psicopatologia: uma abordagem integrada. 2. ed. São
Paulo, SP: CENGAGE Learning, 2015. xxvii, 752 p. ISBN 9788522118694.

0 CABALLO, V. E. Manual de transtornos da personalidade: descrição, avaliação e tratamento . São
Paulo, SP: Santos Ed., 2008. 751 p. ISBN 9788572886710.

0 CABALLO, V. E.; SIMÓN, Miguel Angel. Manual de psicologia clínica infantil e do adolescente:
transtornos específicos. São Paulo, SP: Santos Ed., 2005. 460 p. ISBN 8572885242.
Hora: 11:26
Pag.: 48
(PlanoEnsReport)
0 ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B. Psiquiatria infantil brasileira: um esboco historico. São
Paulo, SP: Lemos, 1995. 158p ISBN 8585561084 : (Broch.).

0 ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B; KUCZYNSKI, Evelyn. Situações psicossociais na infância e na
adolescência: uma contribuições Latino-americana ao estudo dos agentes estressores na criança.
São Paulo, SP: Atheneu, 2008. 371 p. ISBN 9788573799422.

0 BAPTISTA, Makilim Nunes; ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B. Depressão na adolescência: uma visão
multifatorial. São Paulo, SP: EPU, 1999. 139p ISBN 8512624507.

0 RAMADAM, Zacaria Borge Ali; ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B. Psiquiatria: da magia à evidência?
Barueri, SP: Manole, 2005. xx, 512 p. ISBN 8520417264.

0 CABALLO, V. E. Manual de técnicas de terapia e modificação do comportamento. São Paulo, SP:
Santos Ed., 1996. 873 p. ISBN 9788572882118.

0 CABALLO, V. E. Manual para o tratamento cognitivo-comportamental dos transtornos psicologicos:
transtornos de ansiedade, sexuais, afetivos e psicologicos. São Paulo, SP: Santos Ed., c2003.
xxiv 681p ISBN 8572883304 (broch.).

0 CABALLO, V. E; SIMÓN, Miguel Angel. Manual de psicologia clínica infantil e do adolescente:
transtornos gerais. São Paulo, SP: Santos Ed., c2005. 433 p. ISBN 8572885234.
0 DUMAS, Jean E. Psicopatologia da infância e da adolescência. 3. ed. Porto Alegre, RS: Artmed,
2011. 640 p. ISBN 9788536323895.

Hora: 11:26
Pag.: 49
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8222 - NEUROFISIOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Reconhecer as principais funções do Sistema Nervoso, com o objetivo de subsidiar as demais disciplinas do curso, através da
descrição destas funções.
EMENTA
Organização do sistema nervoso. Fisiologia do sistema nervoso. Atividade elétrica de membrana. Neurotransmissão. Integração
das informações através da ação dos neurônios. Fisiologia do sistema sensorial. Fisiologia do sistema motor.
UNIDADE 1 - Organização do sistema nervoso.
1. Noções sobre o funcionamento do sistema nervoso
UNIDADE 2 - Fisiologia do sistema nervoso.
1. Aspectos morfo funcionais
UNIDADE 3 - Atividade elétrica de membrana.
1. TRANSPORTES ATRAVES DA MEMBRANA
UNIDADE 4 - Neurotransmissão.
1. Potencial neurobiologicao
UNIDADE 5 - Integração das informações através da ação dos neurônios.
1. Funçoes Corticais
2. Sistema Limbico
UNIDADE 6 - Fisiologia do sistema sensorial.
1. Sistema aferente
UNIDADE 7 - Fisiologia do sistema motor.
1. Sistemas Efetores
0 LENT, Roberto. Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara
Koogan, Ed. LAB, 2008. xiii, 356p. ISBN 9788527713795.
0 LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. São Paulo,
SP: Atheneu, 2005. xvi, 698 p. (Biblioteca biomédica). ISBN 857379383X.

(Biblioteca biomédica). ISBN 8573790695.

(Biblioteca biomédica). ISBN 8573790695.
0 OLIVEIRA, Jorge Martins de; AMARAL, Julio Rocha do. Principios de neurociencia. São Paulo, SP:
TECNOPRESS EDITORA E PUBLICIDADE LTDA, c1997. 315p il ISBN 8586543047 (broch.).

Hora: 11:26
Pag.: 50
(PlanoEnsReport)
0 RODRIGUES, Roberto. Psicanalise e neurociencia: um modelo neurobiologico da personalidade
humana. Porto Alegre, RS: D.C. Luzzatto, 1985. 239p ISBN 8585038128 (broch.).
0 BRUST, John C. M. A prática da neurociência: das sinapses aos sintomas. Rio de Janeiro, RJ:
Reichmann & Affonso Editores, 2000. 289 p, ISBN 8587148443.

84-7738-600-5, (enc.).
0 COHEN, Helen. Neurociencia para fisioterapeutas: incluindo correlacoes clinicas. São Paulo,
SP: Manole, 1999. 494p ISBN 8520411991(broch.).

45098 ALMEIDA. Geraldo Peçanha de. Neurociência e sequência didática para a educação infantil.
[S.l.]: Livrocerto, 2012.

Hora: 11:26
Pag.: 51
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17877 - PSICOLOGIA SOCIAL E COMUNITÁRIA

OBJETIVO GERAL
Apropriar-se de ferramentas para a produção do cuidado na atenção básica, diagnóstico e intervenção em comunidade e produção
de práticas contemporâneas no campo da psicologia social comunitária.
EMENTA
Produção do cuidado na Atenção Básica em Saúde. Histórico e conceito da psicologia social e comunitária. Diagnóstico e
Intervenções em comunidade. Práticas e discursos contemporâneos da psicologia social e comunitária.
UNIDADE 1 - Produção do cuidado na Atenção Básica em Saúde.
1. Clínica ampliada e acolhimento
2. Instrumentos da AB: projeto terapêutico singular (PTS)
UNIDADE 2 - Histórico e conceito da psicologia social e comunitária.
1. Abordagens teórico metodológicas em Psicologia Social Comunitária
2. Conceitos fundamentais: grupos e relações grupais, redes, necessidades humanas, poder e violência, comunidade e sentido de
comunidade.
3. Educação Popular e Comunidade
UNIDADE 3 - Diagnóstico e Intervenções em comunidade.
1. Estratégias para o diagnóstico comunitário
2. Intervenções em comunidades: planejamento comunitário; estratégias de avaliação.
UNIDADE 4 - Práticas e discursos contemporâneos da psicologia social e comunitária.
1. Apoio social e desenvolvimento sustentável
2. Saúde coletiva e educação em comunidade
3. Trabalho e economia solidária
0 CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade a autonomia.
Petrópolis, RJ: Vozes, 1996. 179 p. ISBN 8532616445.

0 VASCONCELOS, Eymard Mourão. Educação popular e a atenção à saúde da família. 5. ed. São Paulo,
SP: HUCITEC, 2010. 336p. ISBN 9788527105118.

0 MONTERO, Maritza. Introducción a la psicología comunitaria: desarrollo, conceptos y procesos.
Buenos Aires [Argentina]: Paidós, 2004. 320 p. ISBN 9789501245233.

0 CAMPOS, Gastão Wagner de Sousa.; GUERRERO, André Vinicius Pires. Manual de práticas de atenção
básica: saúde ampliada e compartilhada . 3. ed. São Paulo, SP: Aderaldo & Rothschild Editores,
2013. 411 p. (Saúde em debate ; 190). ISBN 9788560438785.

0 ZAGO, Cristiane; AMADOR, Fernanda Spanier; VITOLA, Janice de O. Milner Castilhos; SARRIERA,
Jorge Castella; BERLIM, Cynthia Schwarcz; SILVA, Marli Appel; MEIRA, Patricia; CAMARA, Sheila
Goncalves; PI. Psicologia comunitaria: estudos atuais. Porto Alegre, RS: Sulina, 2000. 202p
ISBN 852050275X (broch.).

Hora: 11:26
Pag.: 52
(PlanoEnsReport)
Zahar, c 2003. ISBN 8571106991.
0 BRASIL; Ministério da Saúde Secretaria de Atenção à Saúde Departamento de Atenção Básica.
Acolhimento à demanda espontânea: queixas mais comuns na atenção básica, volume 2. 1. ed., 2.
reimpr. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2012. 289 p. (Cadernos de atenção básica; 28). ISBN
http://www.saude.sp.gov.br/resources/humanizacao/biblioteca/documentos-norteadores/cadernos_de_
atencao_basica_-_volume_ii.pdf. Acesso em: 11 nov. 2019.

0 HELLER, Agnes. O cotidiano e a história. 7. ed. São Paulo, SP: Paz e Terra, 2004. 121 p.
(Interpretações da historia do homem ; 2). ISBN 8521903642.

0 SAWAIA, Bader Burihan. As artimanhas da exclusão: análise psicossocial e ética da desigualdade
social . Petrópolis, RJ: Vozes, 1999. 156 p. (Psicologia social). ISBN 8532622615.
0 SAWAIA, Bader Burihan; NAMURA, Maria Regina. Dialética exclusão-inclusão: reflexões
metodológicas e relatos de pesquisas na perspectiva da psicologia social crítica. Taubaté, SP:
Cabral Editora, 2002. 258 p. ISBN 858660240X.

0 CUNHA, Gustavo Tenório. A construção da clínica ampliada na atenção básica. 3. ed. São Paulo,
SP: Hucitec, 2010. 209 p. (Saúde em debate ; 162). ISBN 8527106752.

0 JACQUES, Maria da Graça Corrêa. Psicologia social contemporânea: livro-texto. 21. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2014, 2013, c1998. 262 p. ISBN 978858532619747.

43234 CRUZ, Lílian Rodrigues da; GUARESCHI, Neuza Guareschi. org. Políticas Públicas e Assistência
Social: diálogo com as práticas psicológicas. Petrópolis: Vozes, 2009.


Hora: 11:26
Pag.: 53
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8237 - PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

OBJETIVO GERAL
Reconhecer as bases epistemológicas da Psicologia da Aprendizagem e sua articulação com o saber e o fazer do Psicólogo.
EMENTA
Bases epistemológicas de diferentes teorias da aprendizagem: da associação à construção. O sistema de aprendizagem. As
condições de aprendizagem.
UNIDADE 1 - Bases epistemológicas de diferentes teorias da aprendizagem: da associação à construção.
1. Epistemologia
2. História cultural da aprendizagem
3. Aprendizagem como conduta adquirida e como conhecimento
4. Teorias da aprendizagem: da associação à construção
UNIDADE 2 - O sistema de aprendizagem.
1. Os procesos da aprendizagem
2. Os resultados da aprendizagem
UNIDADE 3 - As condições de aprendizagem.
1. As condições da prática
2. Os efeitos da prática
3. Aprender em interação
0 POZO, Juan Ignacio. Aprendizes e mestres: a nova cultura da aprendizagem. Porto Alegre, RS:
Artmed, 2002. 296 p. (Biblioteca Artmed). ISBN 8573078049.

0 LEFRANÇOIS, Guy R. Teorias da aprendizagem: o que o professor disse. 2. ed. São Paulo, SP:
Cengage Learning, 2017. 475 p. ISBN 9788522106226.

0 CAMPOS, Dinah Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. 41. ed. Petrópolis, RJ: Vozes,
2014. 304 p. ISBN 9788532605887.
0 CATANIA, A. Charles; SOUZA, Deisy das Graças de. Aprendizagem: comportamento, linguagem e
cognição. 4. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 1999. 467 p. (Biblioteca Artmed . Fundamentos da
educação). ISBN 8573075538 (broch.).

0 VIGOTSKY, L. S.; LEONT'EV, Aleksei Nikolaevich; LURIA, A. R. Linguagem, desenvolvimento e
aprendizagem. 12. ed. São Paulo, SP: Ícone, 2012. 228 p. (Educação Crítica) ISBN
9788527400466.
0 TARPY, Roger M. Aprendizaje: : teoría e investigación contemporáneas. Madri [Espanha]:
McGraw-Hill Interamericana do Brasil, c2000. xxiv, 687 p ISBN 8448124928.

0 CAPOVILLA, Fernando César. Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar. 2.
Hora: 11:26
Pag.: 54
(PlanoEnsReport)
ed. São Paulo, SP: Memnon, 2004. 370 p. ISBN 858546268X.

0 KUHN, Thomas S. A estrutura das revoluções científicas. 9. ed. São Paulo, SP: Perspectiva,
2005. 260 p. (Debates ; 115). ISBN 8527301113.

0 FALCÃO, Gerson Marinho. Psicologia da aprendizagem. 9. ed. São Paulo, SP: Ática, 1996. ISBN
8508023847.
Hora: 11:26
Pag.: 55
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 3930 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO

OBJETIVO GERAL
Compreender o desenvolvimento humano como um processo que ocorre no ciclo vital, analisando as transformações
de acordo com as abordagens do desenvolvimento na infância a partir do conceito ampliado de saúde.
EMENTA
Psicologia do desenvolvimento humano: definição, histórico, objeto e métodos de investigação. Desenvolvimento pré-natal.
Principais abordagens do desenvolvimento na infância. Práticas parentais e desenvolvimento infantil.
UNIDADE 1 - Psicologia do desenvolvimento humano: definição, histórico, objeto e métodos de investigação.
1. Definição e histórico da Psicologia do Desenvolvimento Humano
2. Objetos e método de investigação
UNIDADE 2 - Desenvolvimento pré-natal.
1. O desenvolvimento pré-natal
2. Direitos Humanos e as Redes de atenção à primeira infância
UNIDADE 3 - Principais abordagens do desenvolvimento na infância.
1. Teoria do Apego
2. abordagem cognitivo-desenvolvimental
3. abordagem materialismo dialético
4. abordagem histórico-cultural do desenvolvimento humano
5. Abordagem bioecológica do desenvolvimento humano
6. Psicologia Evolucionista do Desenvolvimento
UNIDADE 4 - Práticas parentais e desenvolvimento infantil.
1. Crenças, práticas e estilos parentais
0 DESSEN, Maria Auxiliadora da Silva Campos; COSTA JUNIOR, Áderson Luiz. A ciência do
desenvolvimento humano: tendências atuais e perspectivas futuras. Porto Alegre, RS: Artmed,
2005. 278 p. (Biblioteca Artmed). ISBN 9788536305097.

0 PAPALIA, Diane E; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre, RS: AMGH
Editora, 2013. 800 p. ISBN 9788577260249.

0 SHAFFER, David R.; KIPP, Katherine. Psicologia do desenvolvimento: infância e adolescência .
São Paulo, SP: Pioneira Thomson Learning, 2012. 627 p. ISBN 9788522107889.
0 DESSEN, Maria Auxiliadora da Silva Campos; MACIEL, Diva Albuquerque. A ciência do
desenvolvimento humano: desafios para a psicologia e a educação. Curitiba, PR: Juruá Ed.,
2014. 567 p. ISBN 9788536248400.

0 VIGOTSKY, L. S.; CIPOLLA NETO, José; MENNA BARRETO, Luiz Silveira; COLE, Michael. A formação
social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 7. ed. São Paulo,
Hora: 11:26
Pag.: 56
(PlanoEnsReport)
SP: Martins Fontes, 2007. xxxviii, 182 p. (Psicologia e pedagogia). ISBN 9788533622647.
0 ALMEIDA, Laurinda Ramalho de.; MAHONEY, Abigail Alvarenga. Henri Wallon: psicologia e
educação. 3.ed. São Paulo, SP: Edições Loyola, 2003. 87 p. ISBN 8515021668.
0 BOWLBY, John. Apego: a natureza do vínculo. 3. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 2002. 493 p.
ISBN 853360906 (broch.).

0 BRONFENBRENNER, Urie. A ecologia do desenvolvimento humano: experimentos naturais e
planejados. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1996. xiii, 267p (Biblioteca Artes Médicas). ISBN
8573071737.
0 MOREIRA, Lúcia Vaz de Campos; RABINOVICH, Elaine Pedreira. Família e parentalidade: olhares da
psicologia e da história . Curitiba, PR: Juruá Ed., 2011. 237 p. ISBN 9788536235332.
0 MOURA, Maria Lucia Seidl de. O bebê do século XXI: e a psicologia em desenvolvimento . São
Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2004. 292p. (Psicologia e educação). ISBN 8573963158.
0 MOURA, Maria Lucia Seidl de. O bebê do século XXI: e a psicologia em desenvolvimento . São
Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2004. 292p. (Psicologia e educação). ISBN 8573963158.
0 OTTA, Emma; YAMAMOTO, Maria Emília. Psicologia evolucionista. Rio de Janeiro, RJ: Editora
Guanabara Koogan, 2009. 219 p (Fundamentos de psicologia). ISBN 9788527715447.

0 PICCININI, Cesar Augusto; ALVARENGA, Patrícia. Maternidade e paternidade: a parentalidade em
diferentes contextos. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, c2012. 415 p. ISBN
9788580400861.
0 PINO, Angel. As marcas do humano: às origens da constituição cultural da criança na
perspectiva de Lev S. Vigotski. São Paulo, SP: Editora CORTEZ, 2005. 303p. ISBN 8524911794.
0 PULASKI, Mary Ann Spencer. Compreendendo Piaget: uma introdução ao desenvolvimento cognitivo
da criança. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara Koogan, c1986. 230 p. (Biblioteca de Ciências
da educação). ISBN 8527700166.
Hora: 11:26
Pag.: 57
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8235 - PSICOMETRIA

OBJETIVO GERAL
Compreender os pressupostos psicométricos dos instrumentos psicológicos e os aspectos éticos inerentes ao processo de
aplicação de testes psicológicos.
Compreender a utilização dos testes psicológicos como um instrumento de avaliação psicológica considerando as regulamentações
internacionais e nacionais e sua aplicabilidade nos diversos contextos.
EMENTA
Conceitos de medida em psicologia. Mensuração de fenômenos psicológicos. Construtos: validade, fidedignidade, padronização e
aferição. Construção de instrumentos de avaliação psicológica.
UNIDADE 1 - Conceitos de medida em psicologia.
1. Histórico da medida de fenômenos psicológicos e da avaliação psicológica
2. Conceitos da medida de fenômenos psicológicos
3. Modelos da Psicometria
UNIDADE 2 - Mensuração de fenômenos psicológicos.
1. Técnicas e instrumentos de avaliação
2. Classificação dos testes
UNIDADE 3 - Construtos: validade, fidedignidade, padronização e aferição.
1. Fundamentos estatísticos para a construção de testes (Validade, fidedignidade e padronização)
UNIDADE 4 - Construção de instrumentos de avaliação psicológica.
1. Construção de instrumento de medida com propriedades psicométricas
0 ERTHAL, Tereza Cristina. Manual de psicometria. 8. ed. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, 2009. 144,
[6] p. ISBN 9788571103412.

0 URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre, RS: Artmed, 2007. 320 p.
(Biblioteca ARTMED técnicas diagnósticas e psicopatologia e psicopatologia) ISBN 8536307471.

0 ALCHIERI, João Carlos; CRUZ, Roberto Moraes. Avaliação psicológica: conceito, métodos e
instrumentos . 4. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2009. 127 p. (Temas em avaliação
psicológica). ISBN 8573962429.
0 HOGAN, Thomas P. Introdução à prática de testes psicológicos. Rio de Janeiro, RJ: Livros
Técnicos e Científicos, 2006. 518 p. + 1 CD-ROM ISBN 852161473X.

0 PRIMI, Ricardo. Temas em avaliação psicológica. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo,
c2005. 325 p. ISBN 8573964103.

0 PASQUALI, Luiz. Técnicas de exame psicológico TEP: manual. 2. ed. São Paulo, SP: Casa do
Psicólogo, 2001, 2006. v. ISBN 8573961600.

Hora: 11:26
Pag.: 58
(PlanoEnsReport)

0 RISSER, Ralf.; ROZESTRATEN, Reinier Johannes Antonius. Estudos sobre a avaliação psicológica de
motorista. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2003. 170 p. ISBN 8573962755.
36395 BRASIL. Conselho Federal de Psicologia. Resolução CFP n. 003/2007. Institui a consolidação das
resoluções do conselho federal de psicologia. Brasília, DF: CFP, 2007. Disponível em:
<http://pol.org.br/legislacao/pdf/resolucao2007_3.pdf>.
Hora: 11:26
Pag.: 59
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 4043 - ÉTICA PROFISSIONAL

OBJETIVO GERAL
Conhecer os princípios e conceitos da ética, da legislação e as funções dos conselhos profissionais, reconhecendo sua
importância na formação e no exercício profissional, demonstrando consciência crítica a respeito de questões que envolvem a
Psicologia como ciência e como profissão.
EMENTA
Conceitos filosóficos da Ética. Ética na psicologia. Legislações e funções dos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia.
UNIDADE 1 - Conceitos filosóficos da Ética.
1. Valores e Moral
UNIDADE 2 - Ética na psicologia.
1. Etica e Direitos Humanos
UNIDADE 3 - Legislações e funções dos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia.
1. Funções dos Conselhos Federal e Regionais de Psicologia
0 BIGNOTTO, Newton; NOVAES, Adauto. Ética. 1. ed. São Paulo, SP: Companhia de Bolso, 2007. 564
p. ISBN 9788535909548.
0 PESSINI, Leocir,; BARCHIFONTAINE, Christian de Paul de. Problemas atuais de bioética. 11. ed.
São Paulo, SP: Centro Universitário São Camilo, Edições Loyola, 2014. 678 p. ISBN
9788515003211.
0 ROMARO, Rita Aparecida. Ética na psicologia. Petrópolis, RJ: Vozes, c2006. 166 p. (Ética
profissional). ISBN 8532633633.
0 ANNONI, Danielle; TRINDADE, Antonio Augusto Cançado. Os novos conceitos do novo direito
internacional: cidadania, democracia e direitos humanos. Rio de Janeiro, RJ: América Jurídica,
2002. xvi, 497 p. ISBN 858798425X.

0 CAMARGO, Marculino. Fundamentos de ética geral e profissional. 13. ed. Petrópolis, RJ: Vozes,
2014. 108 p. ISBN 9788532621313.

0 GALVAO, Antonio Mesquita. Bioética: a ética a serviço da vida : uma abordagem
multidisciplinar. Aparecida, SP: Santuário, 2004. 224 p. ISBN 8572009256.

0 MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 8.
ed. Rio de Janeiro, RJ: J. Zahar, 2004. 298 p. ISBN 8571104050.

0 MARCONDES, Danilo. Iniciação à história da filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 8.
ed. Rio de Janeiro, RJ: J. Zahar, 2004. 298 p. ISBN 8571104050.

Hora: 11:26
Pag.: 60
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
Criar um projeto de intervenção de uma demanda previamente elaborada por meio de investigação de campo planejada.
EMENTA
Intervenções em comunidade.
UNIDADE 1 - Intervenções em comunidade.
1. planejamento do projeto de investigação da demanda de intervenção
2. Formulação da demanda para intervenção
3. Elaboração da proposta de intervenção
0 OCAMPO MORÉ, Carmen Leontina Ojeda; MACEDO, Rosa Maria. A psicologia na comunidade: uma
proposta de intervenção. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2006. 210 p. ISBN 857396474X.
0 SARDÁ JUNIOR, Jamir João; ALCHIERI, João Carlos; ANDRADE, Vivian Maria; CRUZ, Roberto Moraes.
Avaliação e medidas psicológicas: produção do conhecimento e da intervenção profissional. 1.
ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2002. 274 p. ISBN 8573961864.
0 SARDÁ JUNIOR, Jamir João; JABLONSKI JUNIOR, Sérgio J.; LEGAL, Eduardo J. Estresse: conceitos,
metodos, medidas e possibilidades de intervenção. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2004. 144
p. (Temas em avaliação psicológica). ISBN 8573963379.
0 RODRIGUES, Aroldo. Aplicações da psicologia social: a escola : a clinica : as organizações : a
ação comunitária. Petrópolis, RJ: Vozes, 1981. 140 p.

0 COIMBRA, Renata Maria; MORAIS, Normanda Araújo. A resiliência em questão: perspectivas
teóricas, pesquisa e intervenção. Porto Alegre, RS: Artmed, 2015. 323 p. ISBN 9788582712474.
0 DATTILIO, Frank M.; FREEMAN, Arthur M. Estratégias cognitivo-comportamentais para intervenção
em situação de crise. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2004. xvi, 384 ISBN 9788536300207.
0 KARKOTLI, Ana Paula Balbueno. Psicologia social: intervenção cidadã. 1. ed. Curitiba, PR:
Editora Camões, 2008. ISBN 9788561568016.

0 CAMPOS, Luiz Fernando de Lara. Métodos e técnicas de pesquisa em psicologia. 3. ed. Campinas,
SP: Alínea, 2004 154 p. ISBN 8586491616.

0 AFONSO, Maria Lúcia Miranda. Oficinas em dinâmica de grupo: um método de intervenção
psicossocial . 3. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2010. 171 p. ISBN 9788562553301.
0 QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, Luc van. Manual de investigação em ciências sociais. 6. ed.
Hora: 11:26
Pag.: 61
(PlanoEnsReport)
Lisboa [Portugal]: Godiva, 2008. 282 p. (Trajectos ; 17). ISBN 9789726622758.

Hora: 11:26
Pag.: 62
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17934 - AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

OBJETIVO GERAL
Desenvolver competências para a avaliação psicológica de crianças e adolescentes a partir da análise de fenômenos e processos
psicológicos, com base nos preceitos teóricos e metodológicos, alinhados aos princípios éticos nacionais e internacionais da
ciência psicológica.
EMENTA
Pressupostos da avaliação psicológica nos diferentes contextos. Avaliação psicológica de crianças e adolescentes. A ética na
avaliação psicológica. Estudo teórico-prático de instrumentos de avaliação psicológica. Aplicação de instrumentos e
interpretação dos resultados.
UNIDADE 1 - Pressupostos da avaliação psicológica nos diferentes contextos.
1. O processo de conhecer em avaliação psicológica e seus respectivos objetivos
2. Avaliação Psicológica no Brasil: fundamentos epistemológicos, avanços metodológicos e tecnológicos na integração de abordagens
UNIDADE 2 - Avaliação psicológica de crianças e adolescentes.
1. Triagem Diagnóstica no Processo de Avaliação Neuropsicológica Interdisciplinar.
2. Questionário com os pais/cuidadores
UNIDADE 3 - A ética na avaliação psicológica.
1. Princípios éticos e deontológicos da avaliação psicológica
2. Diretrizes Internacionais para o Uso de Testes: International Test Comission
UNIDADE 4 - Estudo teórico-prático de instrumentos de avaliação psicológica.
1. Escala Wechsler de Inteligência para crianças: WISC-IV
UNIDADE 5 - Aplicação de instrumentos e interpretação dos resultados.
1. Escala Wechsler de Inteligência para crianças: WISC-IV
2. Informes psicológicos- Resolução CFP Nº007/2003
instrumentos. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2010. 127 p. (Coleção Temas em avaliação
psicológica) ISBN 8573962429.
0 NORONHA, Ana Paula Porto; SISTO, Fermino Fernandes; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos.
Facetas do fazer em avaliação psicológica. São Paulo, SP: Vetor, 2006 258 p. ISBN 8575851594.
0 SARDÁ JUNIOR, Jamir João; ALCHIERI, João Carlos; CRUZ, Roberto Moraes. Avaliação e medidas
psicológicas: produção do conhecimento e da intervenção profissional. 3. ed. São Paulo, SP:
Casa do Psicólogo, 2007. 274 p. ISBN 8573961864.
0 ANASTASI, Anne; URBINA, Susana. Testagem psicológica. 7. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2000.
ix, 575 p. (Biblioteca ARTMED. Técnicas diagnósticas). ISBN 8573076151.

0 URBINA, Susana. Fundamentos da testagem psicológica. Porto Alegre, RS: Artmed, 2007. 320 p.
Hora: 11:26
Pag.: 63
(PlanoEnsReport)
(Biblioteca ARTMED técnicas diagnósticas e psicopatologia e psicopatologia) ISBN 8536307471.

0 ERTHAL, Tereza Cristina. Manual de psicometria. 8. ed. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, 2009. 144,
[6] p. ISBN 9788571103412.

c2005. 325 p. ISBN 8573964103.

0 WECHSLER, Solange Múglia; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Avaliação psicológica: perspectiva
internacional = evaliacion psicológica : perspectiva internacional = Psychological assesment
international perspective. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2005. 481 p.
ISBN 8573960493.
38652 ARAÚJO, M. Estratégias de diagnóstico e avaliação psicológica. Psicol. teor. prat. São Paulo,
v.9 n.2. dez. 2007.

33204 BRASIL. Conselho Federal de Psicologia. RESOLUÇÃO CFP N.º 007/2003: institui o Manual de
Elaboração de Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo, decorrentes de avaliação
psicológica e revoga a Resolução CFP º 17/2002. Disponível em:

<http://www.pol.org.br/pol/export/sites/default/pol/legislacao/legislacaoDocumentos/resolucao20
03_7.pdf>. Acessado em: 29 de jun. 2010. (Arquivo PDF).

42125 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Ano da avaliação psicológica: textos geradores. Brasília:
Conselho Federal de Psicologia, 2012.

42124 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Avaliação psicológica: diretrizes na regulamentação da
profissão. Brasília: CFP, 2012.

42933 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP N.º 007/2003. Institui o Manual de Elaboração de
Documentos Escritos produzidos pelo psicólogo, decorrentes de avaliação psicológica e revoga a
Resolução CFP º 17/2002. Acesso em 05 de feveriero de 2013. Disponível em:

<http://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2003/06/resolucao2003_7.pdf>
40789 CRUZ, Roberto Morais; ALCHIERI, João Carlos; SARDÁ JUNIOR, Jamir João (Org.). Avaliação e
medidas psicológicas: produção do conhecimento e da intervenção profissional São Paulo: Casa do
Psicólogo, 2007.
43044 HUTZ, Claudio Simon. Avanços em avaliação psicológica e neuropsicológica de crianças e
adolescentes. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012. Ano de publicação: 2010

43025 NAVATTA, Anna Carolina Rufino... [et al.] Triagem diagnóstica no processo de avaliação
neuropsicológica interdisciplinar. Psicologia Reflexiva Crit., Porto Alegre, v. 22, n. 3, 2009.

43560 PRIMI, Ricardo. Avaliação psicológica no Brasil: fundamentos, situação atual e direções para o
futuro. Psicologia : Teoria e Pesquisa, Brasília, DF, v.26, n.esp., p. 25-36, out., 2010.
PERIÓDICO
45722 WECHSLER, David. WISC IV: escala Wechsler de inteligência para crianças, manual técnico. São

Hora: 11:26
Pag.: 64
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17880 - POLÍTICAS PÚBLICAS E PSICOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Compreender as políticas públicas sobretudo as que tangem o Sistema Único de Saúde e as respectivas possibilidades de atuação
do psicólogo.
EMENTA
O papel do Estado, governo e sociedade em relação às políticas públicas. Políticas de saúde. Níveis de atenção à saúde e
atuação do psicólogo. Programas específicos de saúde. Promoção e Educação em saúde. Gestão de políticas públicas e atuação do
psicólogo.
UNIDADE 1 - O papel do Estado, governo e sociedade em relação às políticas públicas.
2. Definições de Políticas públicas
3. Ciclo de Políticas públicas
4. Atores sociais envolvidos
UNIDADE 2 - Políticas de saúde.
1. Aspectos históricos da criação do SUS
2. Principais leis e atos normativos que estruturam o SUS
3. O Pacto pela Saúde
UNIDADE 3 - Níveis de atenção à saúde e atuação do psicólogo.
1. Nível de atenção de baixa complexidade e atuação do psicólogo
2. Nível de atenção de média complexidade e atuação do psicólogo
3. Nível de atenção de alta complexidade e atuação do psicólogo
UNIDADE 4 - Programas específicos de saúde.
1. Estratégia Saúde da Família e Apoio à Saúde da Família
2. Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) e suas modalidades
3. Atenção Hospitalar
UNIDADE 5 - Promoção e Educação em saúde.
1. Historicidade da promoção de saúde, Promoção da Saúde X Prevenção de doenças e Política Nacional de Promoção da Saúde.
2. Educação em Saúde X Educação Sanitária e Estratégias para ações de educação em saúde
UNIDADE 6 - Gestão de políticas públicas e atuação do psicólogo.
1. O que é gestão de políticas públicas
2. O papel do psicólogo nas políticas públicas
social . Petrópolis, RJ: Vozes, 1999. 156 p. (Psicologia social). ISBN 8532622615.
0 SCLIAR, Moacyr. Do mágico ao social: a trajetória da saúde pública. São Paulo, SP: SENAC,
c2002. 159p il ISBN 8573592915.

0 CRUZ, Paulo Márcio. Política, poder, ideologia e estado contemporâneo. 3. ed. rev., ampl. e
atual. Curitiba, PR: Juruá Ed., 2002. 265 p. ISBN 8536202572.

0 BRASIL. Ministério da Saúde. ORGANIZAÇÃO PAN-AMERICANA DE SAÚDE. Painel de indicadores do SUS.
Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2006. 56 p. ISBN 8587943669. Disponível em:

Hora: 11:26
Pag.: 65
(PlanoEnsReport)
http://www.redeblh.fiocruz.br/media/indicadsus1.pdf. Acesso em: 18 nov. 2019.

0 SANTA CATARINA Secretaria de Estado da Saúde. Legislação básica do SUS. Santa Catarina:
Secretaria de Estado da Saude, 2001. 147 p.
236 p. ISBN 9788562946134.

0 SECCHI, Leonardo. Políticas públicas: conceitos, esquemas de análise, casos práticos . São
Paulo, SP: Cengage Learning, c2011. 133 p. ISBN 9788522110797.

0 AMARANTE, Paulo. Ensaios: subjetividade, saude mental, sociedade. Rio de Janeiro, RJ: FIOCRUZ,
2000. 314p ISBN 8585676868 (broch.).

0 BRASIL Ministério da Saúde. Princípios e diretrizes para a gestão do trabalho no SUS
(NOB/RH-SUS). 3. ed. rev. e atual. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2005. 97 p. (Série J.
Cadernos) ISBN 8533408277.

0 CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE SAÚDE (BRASIL). Legislação estruturante do SUS. Brasília,
DF: CONASS, 2011. 532 p. (Coleção Para entender a gestão do SUS ; 13). ISBN 9788589545730.
Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/para_entender_gestao_sus_v13.pdf>.
Acesso em: 0.
0 KIEFER, Célia; FAGÁ, Iracema; SAMPAIO, Maria do Rosário FUNDACENTRO. Trabalho - educação -
saúde: um mosaico em múltiplos tons. 2. ed. São Paulo, SP: Fundacentro, 2001. 346 p.
0 BRASIL Ministério da Saúde Conselho Nacional de Secretários de Saúde (Brasil). SUS: avanços e
desafios. 2. ed. -. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2007. 166 p. ISBN 8589545075.
0 CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE SAÚDE (BRASIL) BRASIL. Assistência de média e alta
complexidade no SUS. Brasília, D.F.: CONASS, 2011 224 p. (Coleção para Entender a Gestão SUS ;
4) ISBN 9788589545174.
0 CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE SAÚDE (BRASIL). Acompanhamento e avaliação da atenção
primária. Brasília, DF: CONASS, 2004. 74p. ; 28 cm (CONASS Documenta ; 7) ISBN 8589545040.

0 CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE SAÚDE (BRASIL). Convergências e divergências sobre gestão e
regionalização do SUS. Brasília, DF: CONASS, 2004. 124p. (CONASS Documenta ; 6) ISBN
8589545040.
40881 BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política Nacional de Humanização da
Atenção e Gestãodo SUS.do SUS. Clínica ampliada e compartilhada / Ministério da Saúde,
Secretaria de Atenção à Saúde, Política Nacional deHumanização da Atenção e Gestão do SUS.
Brasília : Ministério da Saúde, 2009.

Hora: 11:26
Pag.: 66
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8242 - PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM

OBJETIVO GERAL
Compreender criticamente as diversas abordagens construtivistas de aprendizagem, destacando seus principais pontos de
divergência e convergência na relação entre aprendizagem e desenvolvimento humano e suas implicações nos diversos campos de
atuação do Psicólogo.
EMENTA
Bases epistemológicas da aprendizagem construtivista. Aspectos funcionais e estruturais do desenvolvimento cognitivo.
Determinantes históricos culturais na construção do raciocínio, do pensamento e da linguagem. Aprendizagem de conteúdos
específicos.
UNIDADE 1 - Bases epistemológicas da aprendizagem construtivista.
1. A perspectiva construtivista
2. O construtivismo e sua função educacional
3. Jean Piaget
4. Lev Semenovich Vygotsky
5. Henri Wallon
6. Reuven Feuerstein
7. David Ausubel
8. Reflexões contextualizada sobre o construtivismo
9. Construtivismo e suas reais implicações para a Aprendizagem
UNIDADE 2 - Aspectos funcionais e estruturais do desenvolvimento cognitivo.
1. Aquisição de conhecimento
UNIDADE 3 - Determinantes históricos culturais na construção do raciocínio, do pensamento e da linguagem.
1. O homem um ser histórico e cultural
UNIDADE 4 - Aprendizagem de conteúdos específicos.
1. Letramento
2. Numeralização
4. Emília Ferreiro
5. Ana Teberosky
0 LEFRANÇOIS, Guy R. Teorias da aprendizagem: o que o professor disse. 2. ed. São Paulo, SP:
Cengage Learning, 2017. 475 p. ISBN 9788522106226.

0 VIGOTSKY, L. S.; CIPOLLA NETO, José; MENNA BARRETO, Luiz Silveira; COLE, Michael. A formação
social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. 7. ed. São Paulo,
SP: Martins Fontes, 2007. xxxviii, 182 p. (Psicologia e pedagogia). ISBN 9788533622647.
0 BECKER, Fernando. Da ação a operação: o caminho da aprendizagem em J. Piaget e P. Freire. 2.
ed. Rio de Janeiro, RJ: Palmarinca/DP & A, 1997. 160 p. ISBN 8586584045.
0 PIAGET, Jean. Biologia e conhecimento: ensaio sobre as relações entre as regulações orgânicas
e os processos cognoscitivos. 2.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1996. 423 p. ISBN 853261714X.
Hora: 11:26
Pag.: 67
(PlanoEnsReport)
0 WALLON, Henri. Psicologia e educação da criança. Lisboa [Portugal]: Vega, 1979. 425 p.
0 FEUERSTEIN, Reuven. The dynamic assessment of cognitive modifiability: the learning propensity
assessment device, theory, instruments and techniques. Jerusalém [Israel]: ICELP, c2002. 630 p.
ISBN 9659049005 (enc.).

0 AUSUBEL, David Paul; NOVAK, Joseph Donald; HANESIAN, Helen. Psicologia educativa: un punto de
vista cognoscitivo. 2. ed. México: Trillas, 1983. 623 p. ISBN 9789682413346.

0 TEBEROSKY, Ana; COLOMER, Teresa; MACHADO, Ana Maria Netto. Aprender a ler e a escrever: uma
proposta construtivista. Porto Alegre, RS: Artmed, 2003. 191 p. ISBN 8536300329.
0 FERREIRO, Emília; TEBEROSKY, Ana. Psicogênese da língua escrita. Porto Alegre, RS: Artes
Médicas, 1999. 300 p. ISBN 8573075724.

0 VIGOTSKY, L. S.; LEONT'EV, Aleksei Nikolaevich; LURIA, A. R. Linguagem, desenvolvimento e
aprendizagem. 12. ed. São Paulo, SP: Ícone, 2012. 228 p. (Educação Crítica) ISBN
9788527400466.
0 COLL, César.; PALACIOS, Jesus.; MARCHESI, Alvaro (Org.). Desenvolvimento psicologico e
educação. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2004. 3v ISBN 8536302275 (v.1).
Hora: 11:26
Pag.: 68
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
EMENTA
Construção histórica do conceito da adolescência. Teorias do desenvolvimento na adolescência. Aspectos e influências
biopsicossociais. Formação da identidade. A relação do adolescente com a família, educação, trabalho e mídia.
UNIDADE 1 - Construção histórica do conceito da adolescência.
1. Adolescência/Juventude e sua construção histórica
2. Questões étnico-raciais envolvidas na experiência da adolescência/juventude
3. Construção histórica da diversidade de experiências culturais da adolescência/juventude nos países da América
UNIDADE 2 - Teorias do desenvolvimento na adolescência.
1. A psicanálise e sua compreensão em relação a adolescência
2. A perspectiva histórico-cultural e sua compreensão sobre Juventude
UNIDADE 3 - Aspectos e influências biopsicossociais.
2. O normal e o patológico na adolescência
3. Desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e social.
UNIDADE 4 - Formação da identidade.
1. Construção histórica da diversidade identitária do adolescente/jovem
UNIDADE 5 - A relação do adolescente com a família, educação, trabalho e mídia.
1. O adolescente/jovem e sua constituição na família
2. O adolescente/jovem e sua relação com a educação
4. O adolescente/jovem e sua constituição na mídia
0 SPRINTHALL, Norman A.; COLLINS, W. Andrews. Psicologia do adolescente: uma abordagem
desenvolvimentista. 5. ed. Lisboa [Portugal]: Fundação Calouste Gulbenkian, 2011. 748 p. ISBN
9789723106343.
Editora, 2013. 800 p. ISBN 9788577260249.

0 LEVENFUS, Rosane Schotgues; SOARES, Dulce Helena Penna. Orientação vocacional ocupacional:
novos achados teóricos, técnicos e instrumentais para a clinica, escola e a empresa. Porto
Alegre, RS: Artmed, 2002. 436 p. (Biblioteca Artmed). ISBN 8536300159.

Zahar, c2003, c2004, c2009. 190 p. ISBN 9788571107953.

0 SILVA, Ana Beatriz B. Bullying: mentes perigosas nas escolas. Rio de Janeiro, RJ: Objetiva,
c2009. 187 p. ISBN 9788539000593.

0 SILVA, Ana Beatriz B. Mentes depressivas: as três dimensões da doença do século. São Paulo,
Hora: 11:26
Pag.: 69
(PlanoEnsReport)
SP: Globo, 2016. 286 p. ISBN 9788525062925.

0 BELSKY, Janet. Desenvolvimento humano: experienciando o ciclo da vida. Porto Alegre, RS:
Artmed, 2010. 607 p. ISBN 978853632102.
0 WEINBERG, Cybelle. Geração delivery: adolescer no mundo atual. São Paulo, SP: Sá, c2001. 213
p. ISBN 8588193086.
2014. 567 p. ISBN 9788536248400.

2014. 567 p. ISBN 9788536248400.

0 OUTEIRAL, José. Adolescer: estudos revisados sobre adolescência. 2.ed rev.atual. e ampl. Rio
de Janeiro, RJ: Revinter, 2003. 146 p. ISBN 8573096837.

Hora: 11:26
Pag.: 70
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17935 - PSICOMOTRICIDADE

OBJETIVO GERAL
Avaliar crianças com dificuldades psicomotoras, identificando e aplicando os métodos adequados.
EMENTA
História da psicomotricidade. Conceitos básicos. Desenvolvimento psicomotor. Distúrbios psicomotores. Educação, reeducação e
terapias psicomotoras. Avaliação e técnicas em psicomotricidade.
UNIDADE 1 - História da psicomotricidade.
1. Conceituação e evolução histórica
2. Motricidade e Psicomotricidade
UNIDADE 2 - Conceitos básicos.
1. Conceitos psicomotores funcionais
2. Conceitos psicomotores relacionais
UNIDADE 3 - Desenvolvimento psicomotor.
1. Desenvolvimento geral
2. Aspectos neurológicos
UNIDADE 4 - Distúrbios psicomotores.
1. Apraxia
2. Instabilidade psicomotora
3. Debilidade psicomotora
4. Inibição Psicomotora
5. Lateralidade cruzada
6. Imperícia
UNIDADE 5 - Educação, reeducação e terapias psicomotoras.
1. Estimulação psicomotora
2. Reeducação psicomotora
3. Terapia psicomotora
UNIDADE 6 - Avaliação e técnicas em psicomotricidade.
1. Avaliação Motora
0 BUENO, Jocian Machado. Psicomotricidade: teoria e prática - estimulação, educação e reeducação
psicomotora com atividades aquáticas. São Paulo, SP: Lovise, 1998. 175 p. ISBN 8585274468.
0 FONSECA, Vitor da. Libertar as inteligencias: exclusao escolar como processo de exclusao
social. São Paulo, SP: Salesiana, 2002. 37p ISBN 8575470094 (broch.).
0 FONSECA, Vitor da. Modificabilidade cognitiva: abordagem neuropsicologica da aprendizagem
humana. São Paulo, SP: Salesiana, 2002. 67 p. (Educação, Aprendizagem e Cognição) ISBN
8575470078.
0 FONSECA, Vitor da. Pais e filhos em interacao: aprendizagem mediatizada no contexto familiar.
São Paulo, SP: Salesiana, 2002. 47p (Educacao, aprendizagem e cognicao) ISBN 8575470086
Hora: 11:26
Pag.: 71
(PlanoEnsReport)
(broch.).
0 FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade. 3.ed. 1993. 372p (Psicologia e pedagogia.) ISBN
85-336-0138-7, (Broch.).
0 FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade: filogênese, ontogênese e retrogênese. 3. ed. atual. e
rev. Rio de Janeiro, RJ: Wak Editora, 2009. 354 p. ISBN 8573072970.
0 ROSA NETO, Francisco. Manual de avaliação motora. Porto Alegre, RS: Artmed, 2002. 136 p. ISBN
857307941X.
0 ALVES, Fátima. Psicomotricidade: corpo, ação e emoção. 4.ed. Rio de Janeiro, RJ: Wak Editora,
2008. 160p. ISBN 9788588081598.

0 AUCOUTURIER, Bernard. Bruno: psicomotricidade e terapia. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artes
Médicas, 1989. 80 p.
0 FERREIRA, Carlos Alberto de Mattos; HEINSIUS, Ana Maria. Psicomotricidade na saúde. Rio de
Janeiro, RJ: Wak Editora, 2010. 226 p. ISBN 9788578540869.
0 MENDES, Nelson; FONSECA, Vitor da. Escola, escola, quem es tu: perspectivas psicomotoras do
desenvolvimento humano. 4.ed. Lisboa [Portugal]: Editorial Noticias, 1988. 398p (Pedagogia 13)
ISBN (Broch.).
0 ALVES, Fátima (Org.). Como aplicar a psicomotricidade: uma atividade multidisciplinar com amor
e união. Rio de Janeiro, RJ: Wak Editora, c2004. 177 p. ISBN 8588081253.
0 BARRETO, Sidirley de Jesus. Psicomotricidade: educacao e reeducacao. 2.ed. rev. e ampl.
Blumenau, SC: Acadêmica, 2000. 143p ISBN 8587357026 (broch.).

0 EVARISTO, Teresinha de Souza. [Psicomotricidade de crianças de 1 a 3 anos]. [2008]. TCC
(graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, Biguaçu, 2008. (e-book)

0 FONSECA, Vítor da. Psicomotricidade e neuropsicologia: uma abordagem evolucionista . Rio de
Janeiro, RJ: Wak Editora, 2010 217 p. ISBN 9788578540913.

0 MELLO, Alexandre Moraes de; REIS, Claudio de Macedo; TUBINO, Manoel José Gomes.
Psicomotricidade, educação física e jogos infantis. 6. ed. São Paulo, SP: IBRASA, 2006. 95 p.
(Biblioteca Didática ; 35) ISBN 853480110X.

0 GRUNSPUN, Haim. Disturbios neuroticos da crianca. 4.ed. Rio de Janeiro, RJ: São Paulo, SP:
Atheneu, Fundo Editorial Procienx, 1987. 635p ISBN Broch..

0 GRUNSPUN, Haim. Mediação familiar: o mediador e a separação de casais com filhos. São Paulo,
SP: LTr, 2000. 159 p. ISBN 857322763X.

0 GRUNSPUN, Haim. O trabalho das crianças e dos adolescentes. São Paulo, SP: LTr, 2000. 160 p.
ISBN 8573228377.
45543 BUENO, Jocian Machado. Psicomotricidade: teoria e prática: da escola à aquática. [S.l.]: Cortez
Editora, 2014.
Hora: 11:26
Pag.: 72
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8246 - PSICOPATOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Identificar as psicopatologias típicas da infância e da adolescência e as técnicas de avaliação, prevenção e tratamento
psicoterapêutico.
EMENTA
Perspectiva da psicopatologia da criança e do adolescente. Psicopatologias típicas da infância e da adolescência. Avaliação e
indicações terapêuticas.
UNIDADE 1 - Perspectiva da psicopatologia da criança e do adolescente.
1. Características da psicopatologia
2. Implicações para a área de desenvolvimento humano
3. Fatores de risco e proteção e variáveis envolvidas na identificação de psicopatologias
4. Definição de normal e patológico e características típicas e atípicas do desenvolvimento
UNIDADE 2 - Psicopatologias típicas da infância e da adolescência.
1. Introdução às psicopatologias típicas da infância e adolescência
2. Critérios de classificação diagnóstica (DSM e CID).
3. Transtornos do neurodesenvolvimento (Deficiência Intelectual, Transtornos de Aprendizagem, Transtornos de Comunicação, Transtorno do
Espectro Autista, Transtornos Motores e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade).
4. Transtornos Relacionados a Trauma e a Estresores ( Transtorno de Estresse Pós-Traumático)
5. Transtornos alimentares (anorexia, bulimia, compulsão alimentar)
6. Transtornos de Eliminação (Encoprese e Enurese)
7. Transtornos de Ansiedade (ansiedade generalizada, ansiedade de separação, fobias, mutismo seletivo)
8. Transtornos Depressivos
9. Transtornos Disruptivos, do Controle de Impulsos e da Conduta ( Transtorno de Conduta, Transtorno de Oposição Desafiante)
10. Outras condições que podem ser foco de atenção clínica (luto, problemas de relacionamento, entre outros)
UNIDADE 3 - Avaliação e indicações terapêuticas.
1. Estratégias de avaliação
2. Abordagens para a prevenção e o tratamento das psicopatologias
Artmed, 2014. 880 p. ISBN 9788582710883.



0 DUMAS, Jean E. Psicopatologia da infância e da adolescência. 3. ed. Porto Alegre, RS: Artmed,
2011. 640 p. ISBN 9788536323895.

Hora: 11:26
Pag.: 73
(PlanoEnsReport)
0 ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Classificação de transtornos mentais e de comportamento da
CID-10: diretrizes diagnósticas e de tratamento para transtornos mentais em cuidados
primários. Porto Alegre, RS: Artes Medicas, 1998. 105 p. ISBN 8573073268.
0 ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B.; CURÁTOLO, Eliana. Psiquiatria infantil: guia prático. São
Paulo, SP: Manole, c2004. xi, 163 p. ISBN 8520417787.

0 ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B; KUCZYNSKI, Evelyn. Situações psicossociais na infância e na
adolescência: uma contribuições Latino-americana ao estudo dos agentes estressores na criança.
São Paulo, SP: Atheneu, 2008. 371 p. ISBN 9788573799422.

0 ZAVASCHI, Maria Lucrecia S. Crianças e adolescentes vulneráveis: o atendimento
interdisciplinar nos centros de atenção psicossocial. Porto Alegre, RS: Artmed, 2009. xii, 368
p ISBN 9788536317168.
0 COÊLHO, Bruno Mendonça. Psiquiatria da infância e da adolescência: guia para iniciantes. Novo
Hamburgo, RS: Sinopsys Editora, 2014. 800 p. ISBN 9788564468221.

0 DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2. ed. Porto
Alegre, RS: Artmed, 2008. 438 p. (Biblioteca Artmed Psiquiatria). ISBN 9788536313320.
46395 ASSUMPÇÃO JR., Francisco Baptista. Psiquiatria da infância e da adolescência casos clínicos.
Porto Alegre: Artmed, 2011.

Hora: 11:26
Pag.: 74
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17881 - AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

OBJETIVO GERAL
Realizar avaliações psicológicas em crianças e adultos em diferentes contextos considerando o uso de métodos diversos, os
aspectos técnicos e éticos preconizados pelo Conselho Federal de Psicologia e pela literatura científica nacional e
internacional.
EMENTA
Avaliação psicológica de adultos em diferentes contextos. Estudo teórico-prático do processo de avaliação psicológica em
adultos com ênfase na definição do objeto avaliado, objetivos, métodos e pressupostos teóricos. Aplicação de testes
psicológicos e técnicas projetivas, interpretação dos resultados e elaboração de documentos psicológicos. Aspectos éticos da
avaliação psicológica.
UNIDADE 1 - Avaliação psicológica de adultos em diferentes contextos.
1. Avaliação psicológica em diferentes contextos
2. O uso do teste Quati: Aplicação do instrumento, correção e elaboração de relatório.
UNIDADE 2 - Estudo teórico-prático do processo de avaliação psicológica em adultos com ênfase na definição do objeto avaliado,
objetivos, métodos e pressupostos teóricos.
1. Avaliação psicológica em diferentes contextos.
UNIDADE 3 - Aplicação de testes psicológicos e técnicas projetivas, interpretação dos resultados e elaboração de documentos
psicológicos.
1. A técnica Palográfico
2. A técnica HTP
UNIDADE 4 - Aspectos éticos da avaliação psicológica.
1. Deontologia no processo de avaliação psicológica


0 CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico: V. 5. ed. rev. e ampl. Porto Alegre, RS: Artmed,
2000. xvi, 677 p. (Biblioteca ARTMED. Técnicas diagnósticas). ISBN 8573077220.
0 SIQUIER DE OCAMPO, Maria Luisa.; GARCIA ARZENO, Maria Esther.; PICCOLO, Elza Grassano de. O
processo psicodiagnóstico e as técnicas projetivas. 9. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes,
1999. 446 p. (Psicologia e pedagogia.). ISBN 8533609981.

0 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (Brasil). Legislação e código de ética profissional dos
Hora: 11:26
Pag.: 75
(PlanoEnsReport)
psicólogos. [S.l.]: [s.n.], [200-]. 72 [18] p.

c2005. 325 p. ISBN 8573964103.

0 BUCK, John N. H-T-P: casa-árvore-pessoa : técnica projetiva de desenho. 2. ed. São Paulo, SP:
Vetor, 2009. 2 v. (Coleção HTP) ISBN 9788575852941 (Obra comp

0 WECHSLER, Solange Múglia; GUZZO, Raquel Souza Lobo. Avaliação psicológica: perspectiva
internacional = evaliacion psicológica : perspectiva internacional = Psychological assesment
international perspective. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2005. 481 p.
ISBN 8573960493.
42123 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Ano da Avaliação Psicológica: textos geradores. Brasília:
Conselho Federal de Psicologia, 2012.

37358 ALVES, I. C. B.; ESTEVES, C. O teste palográfico na avaliação da personalidade. São Paulo:
Vetor Editora, 2004.

40721 PEREIRA, Daniela Forgiarin; BANDEIRA, Denise Ruschel (Orgs.). Aspectos práticos da avaliação
psicológica nas organizações. São Paulo: Vetor Editora Psico-Pedagógica, 2009. 187 p.
Hora: 11:26
Pag.: 76
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17882 - POLÍTICAS PÚBLICAS E PSICOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Compreender as políticas públicas do Sistema Único de Saúde e do Sistema Único de Assistência Social e as respectivas
possibilidades de atuação do psicólogo.
EMENTA
Políticas de saúde. Níveis de atenção à saúde e atuação do psicólogo. Programas específicos de saúde. Políticas do Sistema
Único de Assistência Social. Níveis de atenção e programas de assistência social e a atuação do psicólogo.
UNIDADE 1 - Políticas de saúde.
1. Aspectos históricos da criação do SUS
2. Principais leis e atos normativos que estruturam o SUS
3. O Pacto pela Saúde
UNIDADE 2 - Níveis de atenção à saúde e atuação do psicólogo.
1. Nível de atenção de baixa complexidade e a atuação do psicólogo
2. Nível de atenção de média complexidade e a atuação do psicólogo
3. Nível de atenção de alta complexidade e atuação do Psicólogo
UNIDADE 3 - Programas específicos de saúde.
1. Estratégia Saúde da Família e Núcleo de Apoio à Saúde da Família
2. Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) e suas modalidades
3. Unidade de Acolhimento
UNIDADE 4 - Políticas do Sistema Único de Assistência Social.
1. Aspectos históricos das Políticas Sociais
2. Nascimento do SUAS: LOAS, PNAS e NOB
UNIDADE 5 - Níveis de atenção e programas de assistência social e a atuação do psicólogo.
1. Proteção social básica e a atuação do psicólogo
2. Proteção social especial de média complexidade e a atuação do psicólogo
3. Proteção social especial de alta complexidade e a atuação do psicólogo
social. 6. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. 156 p. (Psicologia social). ISBN 8532622615.
0 SCLIAR, Moacyr. Do mágico ao social: a trajetória da saúde pública. 2. ed. São Paulo, SP:
SENAC São Paulo, 2005. 160 p. ISBN 8573592915.

0 VITALE, Maria Amalia Faller; ROJAS ACOSTA, Ana. Familia: redes, laços e políticas públicas.
São Paulo, SP: Instituto de Estudos Especiais da Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo,
2003. 316 p. ISBN 8586894192.

236 p. ISBN 9788562946134.

Hora: 11:26
Pag.: 77
(PlanoEnsReport)
0 AMARANTE, Paulo. Ensaios: subjetividade, saude mental, sociedade. Rio de Janeiro, RJ: FIOCRUZ,
2000. 314p ISBN 8585676868 (broch.).

0 BRASIL Ministerio da Previdencia e Assistencia Social. Lei orgânica da assistência social :
LOAS. Brasília, DF: Senado Federal, [19--?]. 1 v. em braile

0 CONSELHO NACIONAL DE SECRETÁRIOS DE SAÚDE (BRASIL). Legislação estruturante do SUS. Brasília,
DF: CONASS, 2011. 532 p. (Coleção Para entender a gestão do SUS ; 13). ISBN 9788589545730.
Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/para_entender_gestao_sus_v13.pdf>.
Acesso em: 0.
0 HOLETZ, Marli Elise. Algumas reflexões sobre a atuação da psicologia na saude publica, com
relação a população infanto-juvenil. 2000. 35f. Monografia, 2000.

0 SANTOS, Lenir. Conhecendo seus direitos na saúde pública. Brasília, DF: CONASS, 2006. 198 p.
ISBN 8590105539.
0 SPOSATI, Aldaiza de Oliveira. Os direitos (dos desassistidos) sociais. 3.ed. São Paulo, SP:
Editora CORTEZ, 1995. 130 p.

43234 CRUZ, Lílian Rodrigues da; GUARESCHI, Neuza Guareschi. org. Políticas Públicas e Assistência
Social: diálogo com as práticas psicológicas. Petrópolis: Vozes, 2009.


46323 SANTOS, Luane Neves. A Psicologia na assistência social: convivendo com a desigualdade. São
Paulo: Cortez, 2014.

Hora: 11:26
Pag.: 78
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11728 - PROCESSOS GRUPAIS E PSICOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Conhecer os fundamentos teóricos dos processos grupais e compreender a dinâmica e funcionamento dos grupos, a fim de
instrumentalizar sua ação e intervenção nos diferentes contextos institucionais.
EMENTA
Histórico do desenvolvimento do estudo dos grupos. Tipos de grupos e suas influências teóricas. O processo grupal.
Intervenções grupais.
UNIDADE 1 - Histórico do desenvolvimento do estudo dos grupos.
1. Conceito de grupo
2. Influência sócio- histórico-cultural da dinâmica de grupo
3. A posição da dinâmica de grupo no campo da psicologia social
4. Elementos e objetivos dos grupos
UNIDADE 2 - Tipos de grupos e suas influências teóricas.
1. Grupo operativo
2. Psicodrama e Sociometria
3. Grupo de reflexão
4. Grupo de treinamento x grupo de terapia
UNIDADE 3 - O processo grupal.
1. Aprendizagem Vivencial
2. Etapas do grupo
3. Como trabalhar com grupos
4. O papel do coordenador
UNIDADE 4 - Intervenções grupais.
1. O trabalho com grupo na saúde coletiva.
2. Intervenções grupais em diferentes contextos institucionais.
3. Grupos específicos que contemple temas sobre Educação Ambiental, Direitos Humanos, Relações Étnico-raciais, Direito da pessoa com
Espectro Autista e Acessibilidade.
0 BARRETO, Maria Fernanda Mazziotti. Dinâmica de grupo: história, prática e vivências. Campinas,
SP: Alínea, 2006. 135p. ISBN 8575160621.

0 PICHÓN RIVIÈRE, Enrique. O processo grupal. 6. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 1998. 239 p.
ISBN 8533608381.
0 MOSCOVICI, Fela. Desenvolvimento interpessoal: treinamento em grupo. 22. ed. rev. e ampl. Rio
de Janeiro, RJ: J. Olympio, 2013. [400] p. (Administração & negócios). ISBN 9788503009737.
0 AFONSO, Maria Lúcia Miranda. Oficinas em dinâmica de grupo: um método de intervenção
psicossocial . 3. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2010. 171 p. ISBN 9788562553301.
0 AFONSO, Maria Lúcia Miranda. Oficinas em dinâmica de grupo na área da saúde. 2. ed. Belo
Hora: 11:26
Pag.: 79
(PlanoEnsReport)
Horizonte, MG: Casa do Psicólogo, 2010. 389 p. ISBN 8573965096.

0 FRITZEN, Silvino José. Exercicios praticos de dinamica de grupo. 34. ed. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2004. 2 v. ISBN 8532602096.

0 OSORIO, Luiz Carlos. Psicologia grupal: uma nova disciplina para o advento de uma era. Porto
Alegre, RS: Artmed, 2003, 2007. 176 p. ISBN 8536301449.

0 ANTUNES, Celso. Manual de técnicas de dinâmica de grupo de sensibilização de ludopedagogia.
19. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. 190 p. ISBN 8532603653.

0 ANDREOLA, Balduíno A. Dinâmica de grupo: jogo da vida e didática do futuro. 24. ed.

0 GERSHONI, Jacob. Psicodrama no século 21: aplicações clínicas e educacionais. São Paulo, SP:
Ágora, 2008. 299 p. ISBN 9788571830417.

46709 FIGLIE, Neliana Buzi; BORDIN, Selma; LARANJEIRA, Ronaldo. Aconselhamento em dependência
química. São Paulo: Roca, 2015.

Hora: 11:26
Pag.: 80
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
Analisar o processo de evolução e envelhecimento humano e os fatores biopsicossociais relacionados, com subsídios teóricos e
técnicos voltados à compreensão da saúde do idoso e da qualidade de vida na velhice, visando uma atuação profissional ética e
competente.
EMENTA
Histórico e evolução teórica e metodológica da Psicologia do envelhecimento. Aspectos biológicos, emocionais, sociais e
cognitivos do envelhecimento e suas relações. Teoria do curso de vida. Saúde mental do idoso.
UNIDADE 1 - Histórico e evolução teórica e metodológica da Psicologia do envelhecimento.
1. Psicologia do envelhecimento e a velhice hoje
2. Psicologia do Desenvolvimento e Gerontologia
UNIDADE 2 - Aspectos biológicos, emocionais, sociais e cognitivos do envelhecimento e suas relações.
1. Desenvolvimento físico e cognitivo: memória e envelhecimento e avaliação cognitiva do idoso
2. Desenvolvimento psicossocial
3. Envelhecimento e a subjetividade
4. Ocupação e lazer na terceira idade
5. O idoso e a sociedade: Políticas Públicas
6. O idoso e a família
7. Qualidade de vida do idoso
UNIDADE 3 - Teoria do curso de vida.
1. Teorias psicológicas e paradigmas da Teoria do curso de vida
2. As contribuições da Psicologia ao estudo e às intervenções no campo da velhice
UNIDADE 4 - Saúde mental do idoso.
1. Demências e diagnóstico na área de Psicologia do envelhecimento
2. Cuidado e envelhecimento
Editora, 2013. 800 p. ISBN 9788577260249.

0 FREITAS, Elizabete Viana de. Tratado de geriatria e gerontologia. 3. ed. Rio de Janeiro, RJ:
Editora Guanabara Koogan, 2011. xvii, 1741 p. ISBN 9788527719056.

0 NERI, Anita Liberalesso. Cuidar de idosos no contexto da família: questões psicológicas e
sociais. 2. ed. Campinas, SP: Alínea, 2006 201 p. ISBN 8575160079.

0 NERI, Anita Liberalesso. Desenvolvimento e envelhecimento: perspectivas biológicas,
psicológicas e sociológicas. Campinas, SP: Papirus, 2001. 200 p. (Vivaidade). ISBN 8530806328.
0 NERI, Anita Liberalesso. Qualidade de vida na velhice: enfoque multidisciplinar. Campinas, SP:
Alínea, 2007. 300 p. ISBN 9788575161944.

0 NERI, Anita Liberalesso; CACHIONI, Meire; YASSUDA, Mônica Sanches. Velhice bem-sucedida:
Hora: 11:26
Pag.: 81
(PlanoEnsReport)
aspectos afetivos e cognitivos. 4. ed. Campinas, SP: Papirus, 2012. 224p. (Coleção Vivaidade).
ISBN 9788530807351.
0 LIMA, Mariúza Pelloso. Gerontologia educacional: uma pedagogia específica para o idoso, uma
nova concepção de velhice. São Paulo, SP: LTr, 2001. 152 p. ISBN 8573229896.
0 LUECKENOTTE, Annette Giesler. Avaliação em gerontologia. 3. ed. Rio de Janeiro, RJ: Reichmann
& Affonso Editores, 2002. 385 p. (Enfermagem prática). ISBN 8587148591.

0 MORAES, Edgar Nunes de. Princípios básicos de geriatria e gerontologia. Belo Horizonte, MG:
Coopmed Ed., 2008. 700 p. ISBN 9788585002749.

0 RODRIGUES, Nara Costa,; TERRA, Newton Luiz. Gerontologia social para leigos. 2. ed. Porto
Alegre, RS: EDIPUCRS, 2010 112 p. ISBN 9788539700554.

0 SOUZA, Bárbara Sarahiene de; FERNANDES, Fernanda Agostinho; PAULA, Vandressa Bueno de.
Gerontologia e estética : uma abordagem aos aspectos sociais do envelhecimento. 2009. Artigo
científico (graduação em Cosmetologia e Estética) - Universidade do Vale do Itajaí, Balneário
Camboriú, 2009. (e-book)

0 FALCÃO, Deusivania Vieira da Silva; ARAÚJO, Ludgleydson Fernandes de. Psicologia do
envelhecimento: relações sociais, bem-estar subjetivo e atuação profissional em contextos
diferenciados . 2. ed. rev. Campinas, SP: Alínea, 2011. ISBN 9788575164754.

8573071737.
41948 FALCÃO, Deusivania Vieira da Silva, ARAÚJO, Ludgleydson Fernandes de (orgs.) Psicologia do
envelhecimento: relações sociais, bem-estar subjetivo e atuação profissional em contextos
diferenciados. [S.l.]: Alínea, 2012.

46081 RIBEIRO, P. C. C. A psicologia frente aos desafios do envelhecimento populacional. Revista
Interinstitucional de Psicologia, 8 (2), Edição Especial, dezembro, 2015.

Hora: 11:26
Pag.: 82
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8251 - PSICOPATOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Identificar sinais e sintomas que compõe os quadros de transtornos mentais, bem como realizar diagnóstico com base na
compreensão de casos clínicos.
EMENTA
Psicopatologias típicas do adulto. Critérios de classificação diagnóstica: DSM e CID. Indicações terapêuticas.
UNIDADE 1 - Psicopatologias típicas do adulto.
1. Transtornos do Espectro da Esquizofrenia e outros transtornos psicóticos
2. Transtornos bipolares
3. Transtornos depressivos e relacionados.
4. Transtornos da ansiedade
5. Transtornos Obsessivos Compulsivos e relacionados e Transtornos relacionados a Trauma e Estressores
6. Transtornos dissociativos
7. Transtornos de sintomas somáticos e relacionados
8. Transtornos relacionados à substâncias e outros transtornos adictos
9. Transtornos de personalidade
10. Transtornos sexuais e transtornos Parafílicos
UNIDADE 2 - Critérios de classificação diagnóstica: DSM e CID.
1. DSM 5
2. CID-10
UNIDADE 3 - Indicações terapêuticas.
1. Psicoterapia, psicofarmacologia e outras indicações terapêuticas baseadas em evidências.

0 BARLOW, David H.; DURAND, Vincent Mark. Psicopatologia: uma abordagem integrada. São Paulo,
SP: CENGAGE Learning, 2008. xxvi, 676 p. ISBN 9788522105977.

0 CHENIAUX JUNIOR, Elie. Manual de psicopatologia. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara
Koogan, c2005. x, 116 p. ISBN 8527710714.

Artmed, 2014. 880 p. ISBN 9788582710883.

Hora: 11:26
Pag.: 83
(PlanoEnsReport)
0 CHENIAUX JUNIOR, Elie. Manual de psicopatologia. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara Koogan,
c2002. xi, 117 p. ISBN 8527707594.

0 DIAGNOSTIC and statistical manual of mental disorders: DSM-5. 5th ed. Washington [Estados
Unidos]: American Psychological Association, 2013. xliv, 947 p. ISBN 9780890425558.

0 NUSSBAUM, Abraham M. Guia para o exame diagnóstico segundo o DSM-5. Porto Alegre, RS: Artmed,
2015. viii, 273 p. ISBN 9788582711521.

0 BALDISSEROTTO, Gabriela de V. ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Classificação de transtornos
mentais e de comportamento da CID-10 : diretrizes diagnósticas e de tratamento para transtornos
mentais em cuidados primários. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1998. 105 p. ISBN 8573073268.
Hora: 11:26
Pag.: 84
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8254 - TEORIAS FENOMENOLÓGICAS DA PERSONALIDADE

OBJETIVO GERAL
Conhecer a origem e desenvolvimento da "Terceira Força" em Psicologia, principais autores e os constructos teóricos da
personalidade nos modelos Humanista e Existencial Fenomenológico.
EMENTA
Origem e pressupostos teóricos da psicologia humanista e psicologia existencial-fenomenológica. Principais autores,
principais conceitos e diferentes escolas.
UNIDADE 1 - Origem e pressupostos teóricos da psicologia humanista e psicologia existencial-fenomenológica.
1. Influências filosóficas
2. Enfoque fenomenológico da personalidade
3. Psicologia reformista: "Terceira Força" da Psicologia
UNIDADE 2 - Principais autores, principais conceitos e diferentes escolas.
1. Gordon Allport: a Teoria dos Traços da Individualidade
2. Abraham Maslow: a Hierarquia das Necessidades
3. Carl R. Rogers: Teoria Centrada na Pessoa
4. Autores: L. Binswanger, K. Jaspers
5. Frederick S. Perls: Gestalt-Terapia
6. Viktor E. Frankl: Logoterapia
0 CLAPIER-VALLADON, Simone. As teorias da personalidade. 1988. 125 p. (Universidade hoje). ISBN
Broch.
0 CLONINGER, Susan C. Teorias da personalidade. São Paulo, SP: Martins Fontes, 1999. 625 p. ISBN
8533611064.
0 FADIMAN, James; FRAGER, Robert 1940. Teorias da personalidade. São Paulo, SP: HARBRA, c1986.
xx, 393 p. ISBN 8529400968.

0 ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto; MORENO, Arlinda Barbosa. O atendimento infantil na ótica
fenomenológico-existencial. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo, SP: Cengage Learning, 2012. 305 p.
ISBN 9788522111688.
0 RIBEIRO, Jorge Ponciano. Gestalt-terapia: refazendo um caminho. 8. ed. rev. São Paulo, SP:
Summus, 2012. 202 p. ISBN 8532302246.

0 RIBEIRO, Jorge Ponciano. Vade-mécum de gestalt-terapia: conceitos básicos. 2. ed. São Paulo,
SP: Summus, c2006. 184 p. ISBN 9788532303011.
0 HALL, Calvin S.; CAMPBELL, John B.; LINDZEY, Gardner. Teorias da personalidade. 4. ed. Porto
Alegre, RS: Artes Médicas, 2000. 591 p. (Biblioteca Artmed). ISBN 8573076550.
Hora: 11:26
Pag.: 85
(PlanoEnsReport)
0 FRANKL, Viktor Emil. Em busca de sentido: um psicólogo no campo de concentração. 37. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes; São Leopoldo, RS: Sinodal, 2015. 184 p ISBN 9788523308865(Sinodal).
0 FRANKL, Viktor Emil. Psicoterapia e sentido da vida: fundamentos da logoterapia e análise
existencial . 5. ed. São Paulo, SP: Quadrante, 2010. xiv, 352p. ISBN 9788574650562.
0 ROGERS, Carl R. Tornar-se pessoa. 5. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes, 1997. xxiv, 489 p.
(Psicologia e pedagogia). ISBN 8533605900.

0 ROGERS, Carl R. Psicoterapia e consulta psicológica. São Paulo, SP: Martins Fontes, 1997. 443
p. (Psicologia e pedagogia.). ISBN 8533606001.

0 FORGHIERI, Yolanda Cintrao. Psicologia fenomenologica: fundamentos, metodo e pesquisas. São
Paulo, SP: Pioneira, c1997. 81p ISBN Broch..

45953 FEIST, Jess. Teorias da personalidade. Porto Alegre: Artmed, 2015. E-book
Hora: 11:26
Pag.: 86
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17904 - ATENÇÃO PSICOSSOCIAL NO USO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS

OBJETIVO GERAL
Conhecer o impacto do uso de substâncias psicoativas no indivíduo, na família e na sociedade, bem como as estratégias de
intervenção nos diferentes contextos de atenção.
EMENTA
Contextualização histórica e social. Aspectos individuais e sociais para o uso de substâncias psicoativas. Rede de Atenção
Psicossocial. Formas de prevenção e tratamento.
UNIDADE 1 - Contextualização histórica e social.
1. Evolução histórica do uso indevido de drogas na sociedades.
2. Aspéctos sócio-histórico-culturais e as implicações para o uso de substâncias psicoativas
3. Determinantes sociais de saúde e doença
UNIDADE 2 - Aspectos individuais e sociais para o uso de substâncias psicoativas.
1. Avaliação disgnóstica para manejo de indivíduos com uso abusivo de substâncias psicoativas
2. Comorbidades associadas ao uso abusivo de substâncias psicoativas
3. Dinâmica familiar e a co-dependência
4. Redes de apoio e estrutura de mudança e valores no processo de recuperação
UNIDADE 3 - Rede de Atenção Psicossocial.
1. Políticas de Redução de Danos.
2. Estratégias de atendimento na rede de atenção psicossocial.
3. Acolhimento e urgência e emergência para usuários de álcool e outras drogas
4. Linha de cuidado
UNIDADE 4 - Formas de prevenção e tratamento.
1. Modalidades de atendimento.
2. Possibilidade e formas de encaminhamento.
3. Estratégias de prevenção de recaída
4. Políticas Públicas nacionais e internacionais sobre o uso indevido de substâncias psicoativas
0 DIEHL, Alessandra; CORDEIRO, Daniel Cruz; LARANJEIRA, Ronaldo. Dependência química: prevenção,
tratamento e políticas públicas . Porto Alegre, RS: Artmed, 2011. x, 528 p. ISBN 9788536324524.
0 MARLATT, Beatriz Carlini. Drogas: mitos e verdades. 10. ed. São Paulo, SP: Ática, 2008. 56 p.
ISBN 9788508091713.
0 CADERNOS humanizaSUS: volume 5 : saúde mental. 1. ed. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2015.
548 p. ISBN 9788533422230.

0 PAULA, Wilson Kraemer de. Drogas e dependencia quimica: nocoes elementares. Florianópolis, SC:
Papa-Livro, 2001. 128p ISBN 8572910956 (broch.).
0 ANDREZZO, Joice Meneses Mansur. Comunidade terapêutica para recuperação da síndrome da

Hora: 11:26
Pag.: 87
(PlanoEnsReport)
dependência química. 2009. TCC (graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí,
Biguaçu, 2009. (e-book)

0 FERNANDES, Simone. Abordagem multidisciplinar da dependência química. São Paulo, SP: Santos
Ed., 2013 142 p. ISBN 9788572889711.

0 FERREIRA, Saulo Henrique. Família e dependência química : limites e possibilidades no processo
de recuperação. 2008. TCC (graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí,
2007. (e-book)
0 FIGLIE, Neliana Buzi; MELO, Denise de Melo; PAYÁ, Roberta. Dinâmicas de grupo aplicadas no
tratamento de dependência química: manual teórico e prático. São Paulo, SP: Roca, 2004. 298 p.
ISBN 857241469X.
0 TIBA, Içami. Juventude & drogas: anjos caídos : para pais e educadores. 7. ed. São Paulo, SP:
Integrare Editora, c2007. 327 p. ISBN 9788599362143.

0 DROGAS : prevenção à dependência química : conhecimento e vivência para jovens de 10 a 18
anos. São Paulo, SP: 2008.

0 BRASIL. Sistema nacional de políticas públicas sobre drogas - Sisnad: Lei nº 11.343, de 23 de
agosto de 2006, e legislação correlata . Brasília, DF: Centro de Documentação e Informação,
2008. 54 p. (Série legislação ; 10) ISBN 9788573654820.

46739 CORDEIRO, Daniel Cruz; DIEHL, Alessandra; LARANJEIRA, Ronaldo. Tratamento farmacológico para
dependência química: da evidência científica à prática clínica. Porto Alegre: Artmed, 2010.
42964 FIGLIE, Neliana Buzi; BORDIN, Selma; LARANJEIRA, Ronaldo. Aconselhamento em dependência
química. São Paulo: Roca, 2008.

Hora: 11:26
Pag.: 88
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11729 - ESTÁGIO BÁSICO

OBJETIVO GERAL
Aplicar conhecimentos e desenvolver as competências da formação do psicólogo do núcleo comum, considerando os preceitos da
ética profissional.
EMENTA
Reconhecimento das demandas. Possibilidades de atuação. Intervenção.
UNIDADE 1 - Reconhecimento das demandas.
1. Contextualizaçao do projeto
2. Caracterização do campo de estágio e população atendida
UNIDADE 2 - Possibilidades de atuação.
1. Planejamento das atividades
UNIDADE 3 - Intervenção.
1. Desenvolvimento das atividades
2. Discussão e Análise das Atividades Realizadas
3. Avaliação das atividades realizadas

0 SILVA, Rosalina Carvalho da. Metodologias participativas para trabalhos de promoção de saúde e
cidadania. 1. ed. São Paulo, SP: Vetor, c2002. 300 p. [1] p. ISBN 8575850075.
0 YOZO, Ronaldo Yudi K. 100 jogos para grupos: uma abordagem psicodramática para empresas,
escolas e clínicas. 11. ed. São Paulo, SP: Ágora, 1995. 191 p. ISBN 8571835101.
0 TRUCHARTE, Fernanda Alves Rodrigues; ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto; KNIJNIK, Rosa Berger;
SEBASTIANI, Ricardo Werner. Psicologia hospitalar: teoria e prática. 2. ed. rev. ampl. São
Paulo, SP: Cengage Learning, 2010. 114 p. ISBN 9788522107940.

0 SOARES, Dulce Helena Penna. Pensando e vivendo a orientação profissional. São Paulo, SP:
Summus, 1993. 148 p. ISBN 8532304273.

0 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO. Brasília, DF: Conselho Federal de Psicologia,2005-.
Trimestral. Continuação de Psicologia : ciência e profissão. ISSN 1414-9893.
0 PSICOLOGIA hospitalar: teoria e prática. 4. ed. São Paulo, SP: Pioneira, c1999. 114 p. ISBN
8522101868.
Hora: 11:26
Pag.: 89
(PlanoEnsReport)

0 CAMPOS, Regina Helena de Freitas. Psicologia social comunitária: da solidariedade a autonomia.
2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998. 179 p. ISBN 8532616445, (broch.).

0 BERNARDES, Lúcia Helena Garcia; CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (Brasil). Subjetividade: um
objeto para uma psicologia comprometida com o social. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo,
2007. 178 p. (Coleção história da psicologia no Brasil). ISBN 9788573965414.

0 SPINK, Mary Jane P. O conhecimento no cotidiano: as representações sociais na perspectiva da
psicologia social. 1. ed. São Paulo, SP: Brasiliense, 1993. 311 p.

0 FIGUEIREDO, Luís Cláudio M. Revisitando as psicologias: da epistemologia a ética das práticas
e discursos psicológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. 97 p. ISBN 8532613799 (broch.).

40497 CAVANELLAS, Luciana Bicudo. Psicologia e Compromisso Social. Revista Psicologia Ciência e
Profissão, 2000, 20(1), 18-23.

Hora: 11:26
Pag.: 90
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8238 - NEUROCIÊNCIAS DO COMPORTAMENTO

OBJETIVO GERAL
Identificar as contribuições das neurociências para a compreensão dos fenômenos psicológicos.
EMENTA
Métodos de estudo do comportamento nas neurociências. Genética do comportamento. Plasticidade cerebral: aprendizagem e
memória. Psicobiologia das emoções. Psiconeuroimunologia. Neurobiologia do comportamento sexual e dos transtornos mentais.
UNIDADE 1 - Métodos de estudo do comportamento nas neurociências.
1. Diferentes métodos de investigação e sua utilização
2. Vantagens e desvantagens do uso dos métodos de pesquisa
UNIDADE 2 - Genética do comportamento.
1. Genética básica: bases da hereditariedade
2. Manipulação genética no estudo do comportamento animal
3. Genética comportamental: o caso dos humanos.
UNIDADE 3 - Plasticidade cerebral: aprendizagem e memória.
1. Memória: conceitos básicos
2. Macro e micro anatomia dos processos de memória
3. Déficits de memória e psicofarmacologia estética
UNIDADE 4 - Psicobiologia das emoções.
1. Conceitos básicos: comportamento emocional e como estudá-los.
2. Os modelos de funcionamento neural do comportamento emocional
UNIDADE 5 - Psiconeuroimunologia.
1. Conceitos básicos: estresse, eventos estressantes, estressores.
2. Sistema imune e controle neural
UNIDADE 6 - Neurobiologia do comportamento sexual e dos transtornos mentais.
1. Determinação do sexo biológico e psicológico
2. Diferenças sexuais e efeitos hormonais sobre o comportamento
3. Transtornos do Espectro da Esquizofrenia
4. Transtornos Bipolares e Transtornos Depressivos
5. Transtornos de Ansiedade e TOC
0 GAZZANIGA, Michael S.; IVRY, Richard B.; MANGUN, G. R. Neurociência cognitiva: a biologia da
mente. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2006. 767 p. ISBN 8536306033.
0 LENT, Roberto. Neurociência da mente e do comportamento. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara
Koogan, Ed. LAB, 2008. xiii, 356p. ISBN 9788527713795.

0 LANDEIRA-FERNANDEZ, Jesus; SILVA, Maria Teresa Araújo. Intersecções entre psicologia e
neurociências. Rio de Janeiro, RJ: Medbook, 2007. xiv, 287 p. ISBN 9788599977101.
Hora: 11:26
Pag.: 91
(PlanoEnsReport)
0 PURVES, Dale. Neurociências. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2005. xxiv, 728 p. ISBN
8536303735.
0 PINEL, John P. J. Biopsicologia. 5. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2005. 576 p. ISBN
8536303387.
0 LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociencia. São Paulo,
SP: Atheneu, 2004. xvi, 698 p il (Biblioteca biomédica). ISBN 857379383X (enc).
0 FIORI, Nicole. As neurociências cognitivas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. 230 p. ISBN
9788532636300.
0 KREBS, Claudia; WEINBERG, Joanne; AKESSON, Elizabeth. Neurociências ilustrada. Porto Alegre,
RS: Artmed, 2013. xii, 433 p. ISBN 97885658523.

0 KOLB, Bryan; WHISHAW, Ian Q. Fundamentals of human neuropsychology. 5th ed. New York [Estados
Unidos]: Worth, c2003. xvi, 763 [i.e. 823] p. (Series of books in psychology) ISBN 0716753006.
0 KOLB, Bryan; WHISHAW, Ian Q. Neurociência do comportamento. São Paulo, SP: Manole, 2002. xx,
601p. ISBN 8520413927.

46654 KANDEL, Eric R. Princípios de neurociências. Porto Alegre, RS: AMGH, 2014.
Hora: 11:26
Pag.: 92
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17883 - PSICANÁLISE

OBJETIVO GERAL
"Compreender os fundamentos históricos, os conceitos fundamentais e as principais Escolas Internacionais de Psicanálise,
possibilitando aos acadêmicos a compreensão dos determinantes psíquicos (biológicos e sociais/culturais) da constituição da
personalidade. (eixo a e vetor 1)."
EMENTA
A origem da psicanálise: desenvolvimento histórico. Principais conceitos da psicanálise: a formação da personalidade.
Principais escolas da Psicanálise.
UNIDADE 1 - A origem da psicanálise: desenvolvimento histórico.
2. Biografia de Sigmund Freud e a História do Movimento Psicanalítico
4. Cinco Lições de Psicanálise
UNIDADE 2 - Principais conceitos da psicanálise: a formação da personalidade.
1. A Formação da Personalidade Psíquica
2. Metapsicologia Freudiana: O Recalque e o Inconsciente
3. Metapsicologia Freudiana: A Pulsão e seus destinos
4. Metapsicologia Freudiana: O Narcisismo e o Complexo de Édipo
5. Estrutura e Funcionamento do Psiquismo: Primeira e segunda Tópicas
6. Os determinantes biológicos e sociais/culturais da constituição da personalidade. (eixo a e vetor 1).
UNIDADE 3 - Principais escolas da Psicanálise.
1. A Psicanálise Internacional e no Brasil
2. Psicanálise Norte Americana (ego-psychologie)
3. Psicanálise Inglesa (Psicanálise das relações objetais)
4. Psicanálise Francesa (Jacques Lacan: Le retour à Freud)
5. A Psicanálise Aplicada: a Psicanálise aplicada aos vários contextos.
0 FREUD, Sigmund. Edição Standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud.
Rio de Janeiro, RJ: Imago, [1996], 2006. 24 v. ISBN 8531209692(v.1).

0 GARCIA-ROZA, Luiz Alfredo. Introdução a metapsicologia freudiana. 4. ed. Rio de Janeiro, RJ:
J. Zahar, 2000. nv. ISBN 8571103054.

0 HAAR, Michel. Introdução à psicanálise, Freud. Lisboa [Portugal]: Edições 70, 2005. 86 p.
(Biblioteca básica de filosofia ; 15).

0 JULIEN, Philippe; LACAN, Jacques; FREUD, Sigmund. O retorno a Freud de Jacques Lacan: a
aplicação ao espelho. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1993. xix, 177 p.
0 MELMAN, Charles. Novos estudos sobre o inconsciente. Porto Alegre, RS: Artes Médicas, 1994.
134 p. (Discurso psicanalítico). ISBN 8573070455.

0 ROUDINESCO, Elisabeth; PLON, Michel. Dicionário de psicanálise. Rio de Janeiro, RJ: J. Zahar,
1998. xiii, 874 p. ISBN 8571104441.

Hora: 11:26
Pag.: 93
(PlanoEnsReport)
0 ROUDINESCO, Elisabeth; PLON, Michel. Dicionário de psicanálise. Rio de Janeiro, RJ: J. Zahar,
1998. xiii, 874 p. ISBN 8571104441.

0 CASTRO, Júlio Eduardo de. Psicanálise: ética, discurso e ensino . Curitiba, PR: Appris, 2013.
249 p. ISBN 9788581922690.

0 FREIRE, Ana Beatriz. Por que os planetas não falam: o real na psicanálise e o real na ciência
moderna. Rio de Janeiro, RJ: Revinter, 1997. 239 p. (Freudiana). ISBN 857309124X, (broch.).
0 GARCIA-ROZA, Luiz Alfredo. Freud e o inconsciente : Luiz Alfredo Garcia-Roza. 20. ed. Rio de
Janeiro, RJ: J. Zahar, [2004]. 236 p. ISBN 8571100039.

0 JONES, Ernest. Vida e obra de Sigmund Freud. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, 1970. 2 v.
0 KEHL, Maria Rita. Sobre ética e psicanálise. São Paulo, SP: Companhia das Letras, c2002. 203
p. ISBN 853590221X.
0 LACAN, Jacques. O seminário: livro 3 as psicoses (1955 - 1956). 2. ed. Rio de Janeiro, RJ:
ZAHAR, 1983. 336 p.

0 LACAN, Jacques. O seminário: livro 5, as formações do inconsciente. Rio de Janeiro, RJ: J.
Zahar, c1999. 531 p. (Campo freudiano no Brasil). ISBN 8571105022.

0 LACAN, Jacques; MILLER, Jacques-Alain. O seminário: livro 11- os quatro conceitos fundamentais
da psicanálise. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Zahar, 1985. 279 p. (Campo Freudiano no Brasil).
0 LACAN, Jacques. Escritos. São Paulo, SP: Perspectiva, 1978. 346 p. (Debates ; 132).
0 MELMAN, Charles; LACAN, Jacques. Estrutura lacaniana das psicoses. Porto Alegre, RS: Artes
Médicas, 1991. iii, 166 p. (Discurso psicanalítico).

0 SZASZ, Thomas Stephen. A etica da psicanalise: teoria e metodo de psicoterapia autonoma. 3a
ed. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, 1983. 235p

Hora: 11:26
Pag.: 94
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 4034 - PSICOLOGIA EDUCACIONAL

OBJETIVO GERAL
Analisar o papel e as funções do psicólogo educacional a partir do olhar crítico-reflexivo sobre seu desenvolvimento
histórico e as práticas de intervenção como promotoras de saúde da comunidade escolar.
EMENTA
Contextualização histórica da educação e da Psicologia Escolar no Brasil. O papel do psicólogo educacional. A relação escola
e sociedade. A escola como instituição social: implicações éticas.
UNIDADE 1 - Contextualização histórica da educação e da Psicologia Escolar no Brasil.
1. Educação, conceitos e modalidades
2. História da psicologia escolar
3. A psicologia e a educação: uma leitura crítica e compromissada
UNIDADE 2 - O papel do psicólogo educacional.
1. Psicologia e as instituições escolares e educacionais
2. Psicologia e as politicas de educação
UNIDADE 3 - A relação escola e sociedade.
1. Projeto politico pedagógico: a autonomia construída no cotidiano da escola
2. Educação, proteção social e muitos espaços para aprender
UNIDADE 4 - A escola como instituição social: implicações éticas.
1. O sentido subjetivo do processo de ensino aprendizagem
0 PATTO, Maria Helena Souza. Introdução a psicologia escolar. 3. ed., rev. e atual. São Paulo,
SP: Casa do Psicólogo, T. A. Queiroz, 1997. 468 p. ISBN 8585141972.

0 BOCK, Ana Mercês Bahia. A perspectiva sócio-histórica na formação em psicologia. Petrópolis,
RJ: Vozes, 2003. 263 p. ISBN 8532628869.

0 GONÇALVES, Maria da Graca Marchina; BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair. Psicologia
socio-historica: (uma perspectiva critica em psicologia). 2. ed rev. São Paulo, SP: Editora
CORTEZ, 2002. 224p ISBN 8524907851 (broch.).

0 FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 53. ed. Rio de
Janeiro, RJ: Paz e Terra, 2016. 143 p. ISBN 9788577531639.

0 GUZZO, Raquel Souza Lobo. Psicologia escolar: LDB e educação hoje. 3. ed. São Paulo, SP:
Alínea, 2007. 156 p. ISBN 8586491284.

0 GUZZO, Raquel Souza Lobo. Psicologia escolar: LDB e educação hoje. 4. ed. São Paulo, SP:
Alínea, 2012. 154 p. ISBN 9788575165775.
0 BOCK, Ana Mercês Bahia. Psicologia e o compromisso social. São Paulo, SP: Editora CORTEZ,
Hora: 11:26
Pag.: 95
(PlanoEnsReport)
2003. 382 p. ISBN 8524909587.

0 FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. 6. ed. São
Paulo, SP: Paz e Terra, 1999. 245 p. ISBN 8521900104 (broch.).

Paulo, SP: Paz e Terra, 2005. 245 p. ISBN 8521900104.

0 FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 28. ed. Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 2000. 184p (O
mundo, hoje 21) ISBN 8521900058 (broch.).

0 VIÉGAS, Lygia de Sousa; ANGELUCCI, Carla Biancha. Políticas públicas em educação & psicologia
escolar: uma análise crítica a partir da psicologia escolar. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo,
2006 243 p. ISBN 8573964928.

0 ALMEIDA, Sandra F. Conte de (Org). Psicologia escolar: ética e competências na formação e
atuação profissional. 2. ed. rev. Campinas, SP: Alínea, 2003. 194 p. ISBN 8575160516.
0 DEL PRETTE, Zilda A. P; PRETTE, Almir del. Psicologia das habilidades sociais: terapia,
educação e trabalho . 9. ed. Rio de Janeiro, RJ: Vozes, 2012. 207 p. ISBN 9788532621429.
42405 PATTO, Maria Helena Souza. org. A Cidadania negada: políticas públicas e forma de viver. São

42888 WANDERER, A. ; PEDROZA, L. S. Elaboração de projetos político-pedagógicos: reflexões acerca da
atuação do psicólogo na escola. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia
Escolar e Educacional, São Paulo, v. 14, n. 1, p. 121-129, jan./jun. de 2010.

43004 GUARÁ, M.F. da R. Educação, proteção social e muitos espaços para aprender. In: CENPEC. Muitos
lugares para aprender. São Paulo: CENPEC, 2003, p.31-45.

46634 FRANCISCHINI, Rosângela; VIANA, Meire Nunes. Psicologia escolar: que fazer é esse? Brasília,
DF: Conselho Federal de Psicologia, 2016.

43057 MARTINEZ, A. M. História psicologia escolar e educacional: compromissos com a educação
brasileira. Revista Psicologia Escolar Educacional, Campinas, v.13, n.1, p.169-177, jun. 2009.
45933 DIAS, Elaine Teresinha Dal Mas; AZEVEDO, Liliana Pereira Lima. Psicologia escolar e
educacional: percursos, saberes e intervenções. São paulo: Paco Editorial, 2015.

46043 MARINHO-ARAUJO, Claisy Maria. Psicologia escolar: novos cenários e contextos de pesquisa,
formação e prática. Campinas: Alínea, 2015.

42942 SCHLÖSSER, A.; FONTOURA, L.V.; ROSA, G.F.C.; CUNHA, M.P. o que é educação, educador? A
concepção de educação para professores e diretores de escolas da região do Vale do Itajaí-SC.
In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – EDUCERE, X. SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÃO
SOCIAL, 1, 2011, Curitiba: PUCPR, nov. 2011. p.6531-6541.

42915 TACCA, M. C. V. R. ; GONZÁLEZ REY, F. L. Produção de sentido subjetivo: as singularidades dos
alunos no processo de aprender. Psicologia Ciência e Profissão, 28, 1, p.138-160, 2008.

42935 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Ano da psicologia na educação: textos geradores.
Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2008.

Hora: 11:26
Pag.: 96
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17936 - PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO

OBJETIVO GERAL
Analisar os diferentes aspectos das organizações e as possibilidades de intervenção do profissional psicólogo na área
organizacional, identificando e analisando as diversidades de orientações teórico-metodológicas, práticas e contextos de
inserção profissional existentes no campo da ciência psicológica.
EMENTA
Contextualização histórica da Psicologia Organizacional e do Trabalho. Teorias e estruturas das organizações. Atuação do
psicólogo nas organizações públicas, privadas e terceiro setor. Diagnóstico,cultura e clima organizacional. Teorias
motivacionais.
UNIDADE 1 - Contextualização histórica da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
1. Conceitos e mudanças da Psicologia Organizacional e do Trabalho
2. Rumos e percursos da Psicologia Organizacional e do Trabalho
3. Inserção do profissional psicólogo
4. Relação da psicologia com outras áreas do conhecimento
UNIDADE 2 - Teorias e estruturas das organizações.
1. Teorias organizacionais e comportamento organizacional: administração científica e clássica, relações humanas e sistêmica.
UNIDADE 3 - Atuação do psicólogo nas organizações públicas, privadas e terceiro setor.
1. Atuação em contextos organizacionais
2. Desafios do contexto público e terceiro setor
UNIDADE 4 - Diagnóstico,cultura e clima organizacional.
1. Cultura organizacional
2. Clima organizacional
3. Diagnóstico organizacional
UNIDADE 5 - Teorias motivacionais.
1. Teorias da motivação
0 LACOMBE, Francisco José Masset. Recursos humanos: princípios e tendências. 2. ed. São Paulo,
SP: Saraiva, 2011. xviii, 515 p. ISBN 9788502135147.

0 SPECTOR, Paul E; MOREIRA, Cid Knipel. Psicologia nas organizações. 4. ed. São Paulo, SP:
Saraiva, 2012. xviii, 430 p. ISBN 9788502180444.

0 ZANELLI, José Carlos. Interaçao humana e gestão: a construçao psicossocial das organizações de
trabalho. 3. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2012. 129 p. ISBN 9788573965902.
0 ZANELLI, José Carlos. O psicólogo nas organizações de trabalho. Porto Alegre, RS: Artmed,
2002. 191 p. (Biblioteca Artmed) ISBN 8573079533.

0 LUZ, Ricardo. Gestão do clima organizacional. Rio de Janeiro, RJ: Qualitymark, 2003. xvi, 143
p. ISBN 8573034394.
0 JOHANN, Sílvio Luiz. Gestão da cultura corporativa: como as organizações de alto desempenho
Hora: 11:26
Pag.: 97
(PlanoEnsReport)
gerenciam sua cultura organizacional. 1. ed. São Paulo, SP: Saraiva, 2004. 183 p. ISBN
8502042513.
0 CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 4. ed. Barueri, SP: Manole,
2014. x, 529 p. ISBN 9788520436981.

0 CAVALCANTI, Vera Lucia. Liderança e motivação. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: FGV, 2006. 147 p.
(Gestão de pessoas). ISBN 852250525X.

0 LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina; FISCHER, André Luiz. As pessoas na organização. 8. ed. São
Paulo, SP: Gente, 2002. 306 p. ISBN 8573123664.

0 BERGAMINI, Cecília Whitaker. Motivação nas organizações. 6. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2013.
182 p. ISBN 9788522478224.

0 REEVE, Johnmarshall. Motivação e emoção. 4. ed. Rio de Janeiro, RJ: Livros Técnicos e
0 SCHEIN, Edgar H. Cultura organizacional e liderança. São Paulo, SP: Atlas, 2009. x, 413 p.
ISBN 9788522454976.
0 GOULART, Iris Barbosa. Psicologia organizacional e do trabalho: teoria, pesquisa e temas
correlatos. 3. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2010. 377 p. ISBN 9788580400274.
0 CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas. 2. ed., rev. e atual. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier,
c2005. xxxiv, 529 p. ISBN 8535214488.

0 CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: o novo papel dos recursos humanos nas organizações.
4. ed. Barueri, SP: Manole, c2014. xiv, 494 p. ISBN 9788520437612.

0 GASALLA DAPENA, José María. A nova gestão de pessoas: o talento executivo. São Paulo, SP:
Saraiva, 2007. 229p. ISBN 9788502060685.

0 RIBEIRO, Antonio de Lima. Gestão de pessoas. São Paulo, SP: Saraiva, c2005. xvi, 310 [1] p.
ISBN 8502049852.
0 LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina. Práticas de recursos humanos - PRH: conceitos, ferramentas e
procedimentos. 1. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2007. xx, 267 p. ISBN 9788522445028.
0 LOPES, Mônica Cristina; REGIS FILHO, Gilsée Ivan. A motivação humana no trabalho: o desafio da
gestão em serviços de saúde pública. Itajaí, SC: Ed. da Univali, 2003. 135 p. (Serie raizes ;
n.4). ISBN 8586447692.

43672 BERGAMINI, Cecilia Whitaker. Motivação nas organizações. São Paulo: Atlas, 2013.
Hora: 11:26
Pag.: 98
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17884 - PSICOLOGIA E INCLUSÃO

OBJETIVO GERAL
Compreender os fundamentos da inclusão, aplicando-os no contexto das pessoas com alguma deficiência
EMENTA
A diversidade cultural no Brasil. Aspectos éticos na atenção à diversidade. Diversidade e inclusão. Aspectos teóricos das
deficiências e inclusão.
UNIDADE 1 - A diversidade cultural no Brasil.
1. Direitos humanos; inclusão social e Politicas publicas que atendam as diversidades
UNIDADE 2 - Aspectos éticos na atenção à diversidade.
1. Etica frente a diversidade
UNIDADE 3 - Diversidade e inclusão.
1. Aspectos legais da inclusão, frente politicas publicas nos Estados Unidos, União Europeia e Brasil.
UNIDADE 4 - Aspectos teóricos das deficiências e inclusão.
1. Classificação das deficiencias e a acessibilidade das pessoas com deficiencia
0 GERALIS, Elaine. Crianças com paralisia cerebral: guia para pais e educadores . 2. ed. Porto
Alegre, RS: Artmed, 2007. 288p. (Necessidades especiais)

0 GERALIS, Elaine. Crianças com paralisia cerebral: guia para pais e educadores . 2. ed. Porto
Alegre, RS: Artmed, 2007. 288p. (Necessidades especiais)

0 POCHMANN, Marcio. Atlas da exclusão social no Brasil: agenda não liberal da inclusão social no
Brasil. São Paulo, SP: Editora CORTEZ, 2005. 162 p. ISBN 8524911034.
0 FLEITH, Denise de Souza; ALENCAR, Eunice M. L. Soriano de. Desenvolvimento de talentos e altas
habilidades: orientação a pais e professores . Porto Alegre, RS: Artmed, 2007. vi,188p.
(Biblioteca Artmed) ISBN 9788536309002.
0 CORRER, Rinaldo. Deficiência e inclusão social: construindo uma nova comunidade. Bauru, SP:
Editora da Universidade do Sagrado Coração, 2003. 122 p. (Saúde e sociedade) ISBN 8574601861.
0 SASSAKI, Romeu Kazumi. Inclusão: construindo uma sociedade para todos. 7. ed. Rio de Janeiro,
RJ: WVA, 2006. 176 p. (Inclusão ; 1). ISBN 8585644117.

0 STAINBACK, Susan; LOPES, Magda França; STAINBACK, William. Inclusão: um guia para educadores.
Porto Alegre, RS: Artmed, 1999. 451 p ISBN 8573075821.

0 CRUZ, Álvaro Ricardo de Souza. O direito à diferença: as ações afirmativas como mecanismo de
inclusão social de mulheres, negros, homossexuais e pessoas portadoras de deficiência. 2. ed.

Hora: 11:26
Pag.: 99
(PlanoEnsReport)
Belo Horizonte, MG: Del Rey, 2005. xvii, 221 p. ISBN 857308779X.
0 WERTHEIN, Jorge. Pobreza e desigualdade no Brasil: traçando caminhos para a inclusão social.
2. ed. Brasília, DF: UNESCO, 2004. 289 p ISBN 8587853961.

42148 MASINI, E. F. S. Pesquisas sobre surdocegueira e deficiências sensoriais múltiplas. Construção
psicopedagógica, São Paulo, v. 19, n. 18, 2011.

42921 STOBAUS, Claus Dieter; MOSQUERA, Juan José Mouriño Educação especial: em direção a educação
inclusiva. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2006.

Hora: 11:26
Pag.: 100
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17909 - ABORDAGEM PSICOTERÁPICA: TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL COM CRIANÇAS E

ADOLESCENTES

OBJETIVO GERAL
Reconhecer e relacionar linhas epistemológicas, compreendendo o modelo teórico e seu modo de enfocar o objeto de estudo,
estabelecendo as diferenças que as perpassam, por meio do conhecimento de técnicas de manejo clínico para os transtornos
mentais em crianças.
EMENTA
Histórico e pressupostos. Avaliação e diagnóstico infantil. O trabalho com pais e professores. Recursos lúdicos. Manejo
clínico dos transtornos mentais em crianças.
UNIDADE 1 - Histórico e pressupostos.
1. Bases filosóficas da Terapia Cognitivo Comportamental com crianças e adolescentes baseada no Behaviorismo Radical
2. Bases filosóficas da Terapia Cognitiva com crianças e adolescentes
UNIDADE 2 - Avaliação e diagnóstico infantil.
1. A entrevista com a criança
2. A entrevista com os pais
UNIDADE 3 - O trabalho com pais e professores.
1. O trabalho com pais e professores
UNIDADE 4 - Recursos lúdicos.
1. Recursos Lúdicos
UNIDADE 5 - Manejo clínico dos transtornos mentais em crianças.
1. Transtornos de Ansiedade
2. Transtornos de Humor
3. Distúrbios de Conduta
0 SILVARES, Edwiges F. M (Organizador). Estudos de caso em psicologia clínica comportamental
infantil: estudos individuais. 3. ed. Campinas, SP: Papirus, 2004. 304 p . ISBN 8530805992.
0 SILVARES, Edwiges F. M.; GONGORA, Maura Alves Nunes. Psicologia clínica comportamental: a
inserção da entrevista com adultos e crianças . 2. ed. São Paulo, SP: EDICON, 2006. 159 p. ISBN
8529002520.
0 RANGE, Bernard. Psicoterapias cognitivo-comportamentais: um diálogo com a psiquiatria. Porto
Alegre, RS: Artmed, 2001. 567 p. ISBN 8573078006.

0 DOBSON, Keith S. Manual de terapias cognitivo-comportamentais. 2. ed. xi, 339 p. ISBN
9788536307183.
0 FREEMAN, Arthur M.; REINECKE, Mark A; DATTILIO, Frank M. Terapia cognitiva com crianças e
Hora: 11:26
Pag.: 101
(PlanoEnsReport)
adolescentes: manual para a prática clínica. Porto Alegre, RS: Artmed, 1999. xvi, 312 p.
(Biblioteca Artmed Técnicas psicoterápicas). ISBN 8573075503.

0 FRIEDBERG, Robert D.; MCCLURE, Jessica M. A prática clínica de terapia cognitiva com crianças e
adolescentes. Porto Alegre, RS: Artmed, c2001 , 2004. 272 p. (Biblioteca Artmed. Técnicas
Psicoterápicas). ISBN 853630281X.
0 ABREU, Cristiano Nabuco de. Síndromes psiquiátricas: diagnóstico e entrevista para
profissionais de saúde mental. Porto Alegre, RS: Artmed, 2006. 222 p. (Biblioteca Artmed). ISBN
8536305630.
0 ABREU, Cristiano Nabuco de; GUILHARDI, Hélio José (Org.). Terapia comportamental e
cognitivo-comportamental: práticas clínicas. São Paulo, SP: Roca, 2004 xxi, 482 p. ISBN
8572415262.
0 RANGE, Bernard. Psicoterapia comportamental e cognitiva de transtornos psiquiátricos. São
Paulo, SP: Psy, 1998. 300 p. ISBN 9788573270020.

0 SILVARES, Edwiges F. M. (organizador). Estudos de caso em psicologia clínica comportamental
infantil: fundamentos conceituais, estudos grupais e estudos relativos a problemas de saúde.
4. ed. Campinas, SP: Papirus, 2006. 288 p . ISBN 8530805992.

0 BECK, Aaron T.; FREEMAN, Arthur M. Terapia cognitiva dos transtornos de personalidade. Porto
Alegre, RS: Artes Médicas, 1993. 299 p.

0 WHITE, John R., d 1953-; FREEMAN, Arthur S. Terapia cognitivo-comportamental em grupo para
populações e problemas específicos. 1. ed. São Paulo, SP: Roca, c2003. 460 p. ISBN 8572414118.
Hora: 11:26
Pag.: 102
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11731 - ESTÁGIO BÁSICO

OBJETIVO GERAL
Aplicar conhecimentos e desenvolver as competências da formação do psicólogo do núcleo comum, considerando os preceitos da
ética profissional.
EMENTA
Reconhecimento das demandas. Possibilidades de atuação. Intervenção.
UNIDADE 1 - Reconhecimento das demandas.
1. Caracterização do local de estágio
2. Identificação do projeto e objetivos
UNIDADE 2 - Possibilidades de atuação.
1. Revisão da literatura de acordo com os fenômenos ou processos psicológicos estudados.
2. Levantamento de necessidades/demanda
3. Método: população envolvida, procedimentos de coleta e procedimentos de análise de dados.
UNIDADE 3 - Intervenção.
1. Descrição e análise das atividades realizadas
2. Avaliação
0 VENDRAME, Antonio Carlos F. Acidentes domesticos: manual de prevencao. São Paulo, SP: LTr,
2000. 68p ISBN 8573229284 (broch.).

0 ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Tendências em psicologia hospitalar. São Paulo, SP: Thomson,
2004. 195P. ISBN 8522104115.


0 LEON, George de; SOBRAL, Adail Ubirajara. A comunidade terapêutica: teoria, modelo e método.
São Paulo, SP: Edições Loyola, 2003. xvi, 479 p. ISBN 0826113494.
0 BAPTISTA, Makilim Nunes; DIAS, Rosana Righetto. Psicologia hospitalar: teoria, aplicações e
casos clínicos. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara Koogan, 2003. xvii, 176 p . ISBN
852770837X.
0 SCHMITZ, Cassia Maria Arnoni. Manual de orientacao aos pais. São Paulo, SP: Grafica
Panoramica, 1995. 49p (Ajude-me a Crescer 1) ISBN broch..

0 SCHMITZ, Cassia Maria Arnoni. Manual de orientacao aos pais. São Paulo, SP: Grafica
Panoramica, 1995. 49p (Ajude-me a Crescer 1) ISBN broch..

Hora: 11:26
Pag.: 103
(PlanoEnsReport)
0 ANDREZZO, Joice Meneses Mansur. Comunidade terapêutica para recuperação da síndrome da
dependência química. 2009. TCC (graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí,

0 HEINIG, Fabricia Alaete Duarte Costa. A concepção do processo saúde/doença de adictos internos
de uma comunidade terapêutica. Revista síntese direito penal e processual penal, 2008. p.
[15]-19 TCC (graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, 2008. (e-book)
0 FIGUEIREDO, Luís Cláudio M. Psicologia: uma introdução, uma visão histórica da psicologia como
ciência. São Paulo, SP: EDUC, 1991. 75 p. (Trilhas). ISBN 8528300153.

0 FIGUEIREDO, Luís Cláudio M. Revisitando as psicologias: da epistemologia a ética das práticas
e discursos psicológicos. Petrópolis, RJ: Vozes, 1995. 97 p. ISBN 8532613799 (broch.).

0 FIGUEIREDO, Luís Cláudio M. Revisitando as psicologias: da epistemologia à ética das práticas
e discursos psicológicos. 3. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro, RJ: Vozes, 2004. 183 p. ISBN
8532613799.
0 ANDALÓ, Carmen Silvia de Arruda. Mediação grupal: uma leitura histórico-cultural. São Paulo,
SP: Ágora, 2006. 141 p. ISBN 8571830169.
0 AZAMBUJA, Simone Vizzotto de. A mediação como forma de resolução dos conflitos na escola com
crianças e adolescentes em situação de risco social. 2007. TCC (graduação em Psicologia) -
Universidade do Vale do Itajaí, Biguaçu, 2007. (e-book)

0 CALABRESE, Maria Teresa. Mediação familiar e seu alcance na resolução dos conflitos : uma
abordagem das experiências na vara da família de Balneário Camboriú. 2006. TCC (graduação em
Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, 2006. (e-book)

0 CEZAR-FERREIRA, Verônica A. da Motta. Família, separação e mediação: uma visão psicojurídica :
direito da família : psicologia da família. 2. ed. São Paulo, SP: Método, 2007. 270 p. ISBN
9788576601852.
0 FIORELLI, José Osmir; FIORELLI, Maria Rosa; MALHADAS JUNIOR, Marcos Julio Olivé. Mediação e
solução de conflitos: teoria e prática . 1. ed. São Paulo, SP: Atlas, c2008. ix, 298 p. ISBN
9788522450503.
45669 BAPTISTA, Makilim Nunes; DIAS, Rosana Righetto. Psicologia hospitalar: teoria, aplicações e
casos clínicos. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010.

45719 FILGUEIRAS, Maria Stella Tavares. Psicologia hospitalar e da saúde. Rio de Janeiro: Vozes,
2014.
Hora: 11:26
Pag.: 104
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17907 - LOGOTERAPIA

OBJETIVO GERAL
Conhecer e analisar conceitos e processos implicados na Logoterapia.
EMENTA
A logoterapia como psicoterapia existencial. Psicoterapia e sentido da vida. Neuroses noógenas. As técnicas da logoterapia.
UNIDADE 1 - A logoterapia como psicoterapia existencial.
1. A Logoterapia: a visão de ser humano e a dimensão noética
2. A transitoriedade da vida
3. A liberdade e a responsabilidade na existencia
4. A frustação existencial
5. O sentido do sofrimento e do amor
UNIDADE 2 - Psicoterapia e sentido da vida.
1. Vazio existencial e sentido de vida
2. Processos psicoterápicos e sentido de vida
UNIDADE 3 - Neuroses noógenas.
1. O significado e a origem das neuroses noógenas
UNIDADE 4 - As técnicas da logoterapia.
1. Intenção paradoxal
2. Derreflexão
3. Diálogo socrático
4. A técnica do denominador comum
5. Apelação
0 GOMES, Jose Carlos V. (Jose Carlos Vitor). Logoterapia: a psicoterapia existencial humanista
de Viktor Emil Frankl. 2. ed. São Paulo, SP: Edições Loyola, 1992. 78 p. ISBN 8515006065.
0 FRANKL, Viktor Emil. Em busca de sentido: um psicólogo no campo de concentração. 37. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes; São Leopoldo, RS: Sinodal, 2015. 184 p ISBN 9788523308865(Sinodal).
0 FRANKL, Viktor Emil. A presença ignorada de Deus. 8. ed. rev. São Leopoldo, RS: Sinodal;
Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. 101 p. (Logoterapia) ISBN 852330276X (Sinodal).

0 FRANKL, Viktor Emil; MITRE, Jorge. A Questão do sentido em psicoterapia. Campinas, SP:
Papirus, 1981 157 p. ISBN 8530800915.

0 FRANKL, Viktor Emil; MITRE, Jorge. A Questão do sentido em psicoterapia. Campinas, SP:
Papirus, 1981 157 p. ISBN 8530800915.

0 LUKAS, Elisabeth S. Psicologia espiritual: fontes de uma vida plena de sentido. 2. ed. São
Paulo, SP: Paulus, 2006. 193 p. ISBN 8534919658.

0 PETER, Ricardo. Viktor Frankl: a antropologia como terapia. 2. ed. São Paulo, SP: Paulus,
Hora: 11:26
Pag.: 105
(PlanoEnsReport)
2005. 119 p. (Psicologia Pratica) ISBN 8534915156.
0 DITTRICH, Maria Glória. Arte e criatividade, espiritualidade e cura: a teoria do
corpo-criante. Blumenau, SC: Nova Letra, 2010. 278 p. ISBN 9788576825326.

0 FRANKL, Viktor Emil. Logoterapia e análise existencial. São Paulo, SP: PSY II, 1995. 303p.
ISBN 8585480890.
0 GARCIA PINTOS, Claudio C. A logoterapia em contos: o livro como recurso terapêutico. São
Paulo, SP: Paulus, 1999. 110 p. ISBN 8534913439.

0 FIZZOTTI, Eugenio; SOUZA, Walter de; REIS, Silva Debetto C. Conquista da liberdade: proposta
da logoterapia de Viktor Frankl. São Paulo, SP: Paulinas, c1997. 127 p. (Psicologia e
personalidade) ISBN 8573115793.

41176 FRANKL, Viktor Emil. Psicoterapia e sentido da vida: fundamentos da logoterapia e análise
existencial. São Paulo: Quadrante, 2010.

Hora: 11:26
Pag.: 106
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8260 - PROJETO DE PESQUISA EM PSICOLOGIA

OBJETIVO GERAL
Compreender os diferentes tipos e delineamentos de pesquisa para a elaboração do pré-projeto de pesquisa em psicologia.
EMENTA
Tipos de pesquisa. Delineamentos de pesquisa qualitativa e quantitativa. Elaboração do pré-projeto de pesquisa.
UNIDADE 1 - Tipos de pesquisa.
1. Tipos de pesquisa
UNIDADE 2 - Delineamentos de pesquisa qualitativa e quantitativa.
1. As abordagens qualitativa e quantitativa em Pesquisa
UNIDADE 3 - Elaboração do pré-projeto de pesquisa.
1. O tema da pesquisa
2. Identificando um problema de pesquisa
3. Definindo objetivos da pesquisa
4. Elaborando a metodologia
0 SANTOS, Boaventura de Sousa. Um discurso sobre as ciências. 7. ed. São Paulo, SP: Editora
CORTEZ, [2010]. 92 p. ISBN 9788524909528.

0 APPOLINÁRIO, Fábio. Metodologia da ciência: filosofia e prática da pesquisa. 2. ed. rev. e
atual. São Paulo, SP: Cengage Learning, 2012. xii, 226 p. ISBN 9788522111770.
0 GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2008.
xiv, 200 p. ISBN 9788522451425.
0 FORMAÇÃO em psicologia: desafios da diversidade na pesquisa e na prática. São Paulo, SP:

Vetor, c2005. 489 p. ISBN 8575851306.
0 CAMPOS, Luiz Fernando de Lara. Métodos e técnicas de pesquisa em psicologia. Campinas, SP:
Alínea, 2000 157 p. ISBN 8586491616.

0 FEIJOO, Ana Maria Lopez Calvo de. A Pesquisa e a estatistica na psicologia e na educacao. Rio
de Janeiro, RJ: Bertrand Brasil, 1996. 171 p ISBN 8528605604 (broch.).

0 GONZÁLEZ REY, Fernando Luis. Pesquisa qualitativa em psicologia: caminhos e desafios. São
Paulo, SP: Thomson Learning, c2002. 188 p. ISBN 8522102678.

0 LIMA, Aluísio Ferreira de; Lara Junior. Nadir. Metodologias de pesquisa em psicologia social
crítica. Porto Alegre, RS: Sulina, 2014. 237 p. ISBN 9788520507162.

0 SAMPAIO, Patrícia Passos; TASSIGNY, Mônica Mota. Temas em psicologia I: experiências em
pesquisa . Fortaleza, CE: Universidade de Fortaleza, 2010. 311 p. (Temas em psicologia ; 1)

Hora: 11:26
Pag.: 107
(PlanoEnsReport)
ISBN 9788598876542.
0 SANTOS, Boaventura de Sousa. Pela mão de Alice: o social e o político na pós-modernidade. 10.
ed. São Paulo, SP: Editora CORTEZ, 2005. 348 p. ISBN 8524905786.
0 MORIN, Edgar. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. 12. ed. Rio de
Janeiro, RJ: Bertrand Brasil, 2006. 128 p. ISBN 852860764X.

0 MORIN, Edgar. Ciência com consciência. 8. ed. Rio de Janeiro, RJ: Bertrand Brasil, 2005. 344
p. ISBN 8528605795.
0 MORIN, Edgar. Introdução ao pensamento complexo. 4. ed. Porto Alegre, RS: Sulina, 2011. 120 p.
ISBN 9788520505984.
0 BOURGUIGNON, Jussara Ayres; BARROS, Solange Aparecida Barbosa de Moraes. Cadernos de pesquisa
social. Ponta Grossa, PR: UEPG, 2012. 171 p. ISBN 9788577981625.

37225 CARVALHO; Edgar; MORIN, Edgar. Etica, solidariedade e complexidade. São Paulo: Palas Athena,
1998.
Hora: 11:26
Pag.: 108
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8259 - PSICOLOGIA CLÍNICA

OBJETIVO GERAL
Reconhecer os passos relativos ao diagnóstico e prognóstico em situações de atendimento em Psicologia Clínica.
EMENTA
Investigação e diagnóstico. Devolução de informações. Elaboração de documentos decorrentes do diagnóstico clínico.
UNIDADE 1 - Investigação e diagnóstico.
1. Entrevistas Preliminares
3. Relação Terapêutica
4. Exame de Estado Mental do Paciente e Avaliação Psicológica
UNIDADE 2 - Devolução de informações.
1. A entrevista de devolução de informações
UNIDADE 3 - Elaboração de documentos decorrentes do diagnóstico clínico.
1. Princípios norteadores da elaboração documental
4. Modalidades de documentos
0 GREENSPAN, Stanley I. Entrevista clínica com crianças. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artes Médicas,
1993. 247 p.
0 SIQUIER DE OCAMPO, Maria Luisa.; GARCIA ARZENO, Maria Esther.; PICCOLO, Elza Grassano de. O
processo psicodiagnóstico e as técnicas projetivas. 9. ed. São Paulo, SP: Martins Fontes,
1999. 446 p. (Psicologia e pedagogia.). ISBN 8533609981.

8529002520.
0 MARCELLI, Daniel. Manual de psicopatologia da infância de Ajuriaguerra. 5. ed. Porto Alegre,
RS: Artmed, 1998. 410 p. (Biblioteca Artmed) ISBN 8573074078.

0 CUNHA, Jurema Alcides. Psicodiagnóstico: V. 5. ed. rev. e ampl. Porto Alegre, RS: Artmed,
2000. xvi, 677 p. (Biblioteca ARTMED. Técnicas diagnósticas). ISBN 8573077220.

Artmed, 2014. 880 p. ISBN 9788582710883.

0 CAPCZINSKI, Flavio; BASSOLS, Ana Margareth Siqueira; EIZIRIK, Claudio Laks. O ciclo da vida
humana: uma perspectiva psicodinamica. Porto Alegre, RS: Artmed, 2001. xii, 200p ISBN
Hora: 11:26
Pag.: 109
(PlanoEnsReport)
8573079096 (broch.).
0 STUBBE, Dorothy. Psiquiatria da infância e adolescência. Porto Alegre, RS: ARTMED, 2008. 305 p
ISBN 9788536315249.

2015. viii, 273 p. ISBN 9788582711521.

0 ARFOUILLOUX, Jean Claude. A entrevista com a crianca: a abordagem da crianca atraves do
dialogo, do brinquedo e do desenho. 3. ed. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara Koogan, c1988.
177p (Ciências da educação) ISBN Broch..

46466 HUTZ, Claudio Simon Hutz; BANDEIRA, Denise Ruschel; TRENTINI, Clarissa Marceli; KRUG, Jefferson
Silva. Psicodiagnóstico. Porto Alegre: Artmed, 2016.


45441 MORRISON, James. Entrevista inicial em saúde mental. Porto Alegre: Artmed, 2010.
Hora: 11:26
Pag.: 110
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 4041 - PSICOLOGIA EDUCACIONAL

OBJETIVO GERAL
Analisar as implicações teórico-práticas e éticas no campo da Psicologia com interface na Educação, problematizando- a como
estratégia para o empoderamento, a integralidade no cuidado em saúde e os fazeres do psicólogo educacional.
EMENTA
Educação como estratégia para o empoderamento e a promoção da saúde. Intervenções do psicólogo educacional.
UNIDADE 1 - Educação como estratégia para o empoderamento e a promoção da saúde.
2. Educação em Saúde, Educação permanente; Metodologias participativas, Educação popular em saúde, Arco de Maguerez
3. Os sentidos do "Empowerment" na educação e saúde
UNIDADE 2 - Intervenções do psicólogo educacional.
1. Avaliação e intervenção a queixa escolar. A medicalização da educação e da sociedade.
2. Programa Saúde na Escola – PSE
3. Educação sexual
5. Violência escolar e o fenômeno do Bullying
8. A relação escola & família
0 FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 28. ed. Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 2000. 184p (O
mundo, hoje 21) ISBN 8521900058 (broch.).

0 VASCONCELOS, Eduardo Mourão. O poder que brota da dor e da opressão: empowerment, sua
história, teorias e estratégias. São Paulo, SP: Paulus, 2003. 383 p. (Coleção alternativa).
ISBN 8534921342.
0 BRASIL. Ministério da Saúde Secretaria de Vigilância em Saúde. Política nacional de promoção da
saúde. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2006. 58 p. (Pactos pela saúde ; 7). ISBN
<http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_promocao_saude_3ed.pdf>. Acesso
em: 0.
0 MITJÁNS MARTÍNEZ, Albertina. Psicologia escolar e compromisso social: novos discursos, novas
práticas. Campinas, SP: Alínea, [2005] 259 p. ISBN 8575161156.
0 ARAUJO, Lucia Fonseca; CARVALHO, D'mare. Adolescência, escola e prevenção: dinâmicas sobre a
Hora: 11:26
Pag.: 111
(PlanoEnsReport)
sexualidade e as drogas. Rio de Janeiro, RJ: Wak Editora, 2003. 109 p. ISBN 8588081113
(broch.).
0 BRASIL. Ministério da Saúde. Política nacional de educação permanente em saúde. Brasília, DF:
Ministério da Saúde, 2009. 63 p. (Série B. Textos Básicos de Saúde). ISBN 9788533414907.
Disponível em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_educacao_permanente_sus.pdf. Acesso
em: 13 nov. 2019.

0 BRASIL Ministério da Saúde; RAMOS, Flávia Regina Souza ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE ENFERMAGEM.
Adolescer: compreender, atuar, acolher. Brasília, DF: ABEn, 2001. 282 p. ISBN 8587582062.
0 DEL PRETTE, Zilda A. P (Org.). Psicologia escolar e educacional, saúde e qualidade de vida:
explorando fronteiras. Campinas, SP: Alínea, [2001]. 219 p. ISBN 8575160044.

0 PEREIRA, Patrícia Carla Gandin. Formação de professores de ensino fundamental para educação em
saúde : uma proposta de Educação popular em saúde através da intersetorialidade. 2012. 175 f.
Dissertação (mestrado em Saúde e Gestão do Trabalho) - Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí,

2012. (e-book)
0 FREIRE, Paulo. Conscientização: teoria e prática da libertação : uma introdução ao pensamento
de Paulo Freire. 3. ed. São Paulo, SP: Centauro, 2006. 116 p. ISBN 8588208148.
0 MULLER, Laura. Educação sexual: em 8 lições : como orientar da infância à adolescência : um
guia para professores e pais. 2. ed. São Paulo, SP: Academia do Livro, 2013. 135 p. ISBN
9788565101080.
Paulo, SP: Paz e Terra, 2005. 245 p. ISBN 8521900104.

0 LOPES NETO, Aramis Antonio. Bullying: saber identificar e como previnir . São Paulo, SP:
Brasiliense, 2011. 118 p. ISBN 9788511156232.
40884 BRASIL, Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. Departamento de
Apoio à Gestão Participativa. Caderno de educação popular e saúde. Brasília: Ministério da
Saúde, 2007.

38905 PINHEIRO, Roseni; MATTOS, Ruben Araujo de. Cuidar do cuidado: responsabilidade com a
integralidade das ações de saúde. Rio de Janeiro: ABRASCO, 2008.

42936 CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA SÃO PAULO. Medicalização de crianças e adolescentes: conflitos
silenciados pela redução de questões sociais a doença de indivíduos. São Paulo: Casa do
Psicólogo, 2011.
44807 SAWAIA, Bader .B. Fome de felicidade e liberdade. São Paulo: CENPEC/ Fundação Itaú
Social/UNICEF, 2003, p. 53-63.

46043 MARINHO-ARAUJO, Claisy Maria. Psicologia escolar: novos cenários e contextos de pesquisa,
formação e prática. Campinas: Alínea, 2015.

44893 LONGAREZI, A. M.; ALVES, T. C. A psicologia como abordagem formativa: um estudo sobre formação
Hora: 11:26
Pag.: 112
(PlanoEnsReport)
de professores. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional,
São Paulo, v.13, n.1., jan-fev., p 125-132, 2009.

43664 FONTOURA, L.V. A adolescência e a sexualidade: dimensões de vida e espaço para discussão na
educação. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE REORIENTAÇÃO CURRICULAR, III., 2002, Blumenau. Anais...
Blumenau: Prefeitura Municipal ; Edifurb, 2002, p. 159-167.

Hora: 11:26
Pag.: 113
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
Atuar de maneira crítica e reflexiva nas práticas de gestão de pessoas, considerando os aportes teóricos da psicologia
organizacional e do trabalho.
EMENTA
Relações de Trabalho. Gestão por competências. Descrição, análise de cargos e mapeamento de competências. Planejamento,
atração e seleção de pessoal. Integração/ Socialização organizacional. Avaliação e Acompanhamento no período de experiência.
Processo de desligamento de pessoal. Rotatividade e absenteísmo.
UNIDADE 1 - Relações de Trabalho.
1. Desafios de atuação da Psicologia Organizacional e do Trabalho.
UNIDADE 2 - Gestão por competências.
1. Competências organizacionais e individuais.
2. Modelos de avaliação de competência.
UNIDADE 3 - Descrição, análise de cargos e mapeamento de competências.
1. Descrição e análise dos cargos.
2. Mapeamento das competências.
UNIDADE 4 - Planejamento, atração e seleção de pessoal.
1. Planejamento e atração de pessoal.
2. Seleção por competência.
UNIDADE 5 - Integração/ Socialização organizacional.
1. Programas de integração e socialização nas organizações.
UNIDADE 6 - Avaliação e Acompanhamento no período de experiência.
1. Acompanhamento em período de experiência (período probatório)
2. Fatores de legalização do processo de acompanhamento.
UNIDADE 7 - Processo de desligamento de pessoal.
1. Processo de desligamento.
2. Conceitos e modelos teóricos.
UNIDADE 8 - Rotatividade e absenteísmo.
1. Rotatividade e absenteísmo.
2. Indicadores da rotatividade e do absentismo.
0 LACOMBE, Francisco José Masset. Recursos humanos: princípios e tendências. 2. ed. São Paulo,
SP: Saraiva, 2011. xviii, 515 p. ISBN 9788502135147.

0 LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina; FISCHER, André Luiz. As pessoas na organização. 8. ed. São
Paulo, SP: Gente, 2002. 306 p. ISBN 8573123664.

0 GOULART, Iris Barbosa. Psicologia organizacional e do trabalho: teoria, pesquisa e temas
correlatos. 3. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2010. 377 p. ISBN 9788580400274.
0 BANOV, Márcia Regina. Recrutamento, seleção e competências. 3. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2012.
ix, 104 p. ISBN 9788522474875.

Hora: 11:26
Pag.: 114
(PlanoEnsReport)
0 DUTRA, Joel Souza. Gestão de pessoas: modelo, processos, tendências e perspectivas. 2. ed. São
Paulo, SP: Atlas, 2016. 401 p. ISBN 9788597003659.

0 DUTRA, Joel Souza. Gestão por competências: um modelo avançado para o gerenciamento de
pessoas. 3. ed. São Paulo, SP: Gente, 2001. 130 p. ISBN 857312346X.
0 SPECTOR, Paul E; MOREIRA, Cid Knipel. Psicologia nas organizações. 4. ed. São Paulo, SP:
Saraiva, 2012. xviii, 430 p. ISBN 9788502180444.

0 PONTES, B. R. Planejamento, recrutamento e seleção de pessoal. 4. ed. São Paulo, SP: LTr,
[2004, 2005]. 190 p. ISBN 8536106158.

0 FISCHER, André Luiz; DUTRA, Joel Souza.; AMORIM, Wilson A. Costa de. Gestão de pessoas:
práticas modernas e transformação nas organizações. São Paulo, SP: Atlas, 2010. 157 p. ISBN
9788522457830.
0 AGUIAR, Maria Aparecida Ferreira de. Psicologia aplicada à administração: uma abordagem
interdisciplinar. São Paulo, SP: Saraiva, 2005. xxv, 423 p. ISBN 8502050729.
0 PIERRY, Felipe. Seleção por competências: o processo de identificação de competências
individuais para recrutamento, seleção e desenvolvimento de pessoal. 1. ed. São Paulo, SP:
Vetor, c2006 107 p. ISBN 857585187X.

44344 CALHEIROS, Paulo Renato Vitória; RODRIGUES, Emanuelly Cristiny Vieira. Psicologia
organizacional e do trabalho e as ferramentas usadas no enfrentamento do absenteísmo. Revista
de Psicologia da IMED, v. 2, n. 2, jul. a dez. 2010. Disponível em:
<http://seer.imed.edu.br/index.php/revistapsico/article/view/56>. Acesso em: 06 mar. 2014.

44398 GRASSI, Vanise; JACQUES, Maria da Graça C; SCHOSSLER, Ticiana. A Construção das práticas de
consultoria em psicologia organizacional e do trabalho. Revista Psicologia: Organizações e
Trabalho, Brasília, v. 07, n. 1, jan-jun 2007.

44933 BRANDÃO, João Baptista. Gestão estratégica de recursos humanos. [São Paulo]: Editora FGV, 2013.
Hora: 11:26
Pag.: 115
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17916 - AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA NAS ORGANIZAÇÕES

OBJETIVO GERAL
Elaborar processos de avaliação psicológica no contexto das organizações de trabalho.
EMENTA
Processos seletivos, avaliação de potencial, planejamento de carreiras, orientação profissional, trânsito. Instrumentos
psicológicos padronizados e não padronizados. Análise e elaboração dos resultados. Procedimentos éticos.
UNIDADE 1 - Processos seletivos, avaliação de potencial, planejamento de carreiras, orientação profissional, trânsito.
1. Processos seletivos
2. Avaliação de Potencial e Carreira
3. Avaliação para condutores
4. Orientação Profissional
5. Avaliação psicossocial
UNIDADE 2 - Instrumentos psicológicos padronizados e não padronizados.
1. Entrevista e testes psicológicos
UNIDADE 3 - Análise e elaboração dos resultados.
1. Elaboração de resultados
UNIDADE 4 - Procedimentos éticos.
1. Questões éticas
0 MEDIDAS do comportamento organizacional: ferramentas de diagnóstico e de gestão. Porto Alegre,
RS: Artmed, 2008. 344 p. ISBN 9788536311210.

instrumentos . 4. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2009. 127 p. (Temas em avaliação
psicológica). ISBN 8573962429.

0 NORONHA, Ana Paula Porto; SISTO, Fermino Fernandes; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos.
Facetas do fazer em avaliação psicológica. São Paulo, SP: Vetor, 2006 258 p. ISBN 8575851594.
0 PEREIRA, Daniela Forgiarini; BANDEIRA, Denise Ruschel. Aspectos práticos da avaliação
psicológica nas organizações. São Paulo, SP: Vetor, 2009. 188 p. ISBN 9788575852613.
0 RISSER, Ralf.; ROZESTRATEN, Reinier Johannes Antonius. Estudos sobre a avaliação psicológica de
motorista. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2003. 170 p. ISBN 8573962755.
0 STRAPASSON, Eliana. O processo de avaliação psicológica na atuação dos psicólogos
organizacionais e do trabalho do estado de Santa Catarina. 2008. TCC (graduação em Psicologia)
- Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, 2008. (e-book)

0 FAISSAL, Reinaldo. Atração e seleção de pessoas. 1. ed. Rio de Janeiro, RJ: FGV, 2005. 158 p.
Hora: 11:26
Pag.: 116
(PlanoEnsReport)
(Gestão de pessoas). ISBN 8522505209.

0 PIERRY, Felipe. Seleção por competências: o processo de identificação de competências
individuais para recrutamento, seleção e desenvolvimento de pessoal. 1. ed. São Paulo, SP:
Vetor, c2006 107 p. ISBN 857585187X.

0 BOOG, Gustavo G. Manual de treinamento e desenvolvimento. 3.ed. São Paulo, SP: Makron Books;
[S.l.]: McGraw-Hill Interamericana do Brasil, 1999. 667 p ISBN 8534611807.

0 DUTRA, Joel Souza. Competências: conceitos e instrumentos para a gestão de pessoas na empresa
moderna. São Paulo, SP: Atlas, 2004. 206 p. ISBN 8522438986.

36466 NORONHA, Ana Paula Porto; SANTOS, Acácia Aparecida Angeli dos; SISTO, Fermino Fernandes (Org.).
Facetas do fazer em avaliação psicológica. São Paulo: Vetor, 2006. (e-book)

43096 WERLANG, Blanca Susana Guevara. Atualizações em métodos projetivos para avaliação psicológica.
São Paulo, Casa do psicólogo, 2011.

Hora: 11:26
Pag.: 117
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17889 - ESTÁGIO ESPECÍFICO (ÊNFASE: PRÁTICAS PSICOTERAPÊUTICAS)

OBJETIVO GERAL
Desenvolver as competências técnico-científicas da formação do psicólogo para realizar orientação, aconselhamento psicológico
e psicoterapia com indivíduos e grupos, na perspectiva da promoção, proteção e reabilitação de pessoas em diferentes momentos
do ciclo de vida e em variados contextos, considerando a ética profissional.
EMENTA
Psicodiagnóstico. Laudo psicológico. Implicações éticas. Práticas de promoção de saúde mental.
UNIDADE 1 - Psicodiagnóstico.
1. Psicodiagnóstico
UNIDADE 2 - Laudo psicológico.
1. Laudo Psicológico
UNIDADE 3 - Implicações éticas.
1. Implicações éticas
UNIDADE 4 - Práticas de promoção de saúde mental.
1. Práticas de promoção de saúde mental


0 SILVARES, Edwiges F. M (Organizador). Estudos de caso em psicologia clínica comportamental
infantil: estudos individuais. 3. ed. Campinas, SP: Papirus, 2004. 304 p . ISBN 8530805992.
8529002520.

Artmed, 2014. 880 p. ISBN 9788582710883.


Hora: 11:26
Pag.: 118
(PlanoEnsReport)
0 OSORIO, Luiz Carlos; VALLE, Maria Elisabeth do. Manual de terapia familiar. Porto Alegre, RS:
Artmed, 2009. 488 p. (Biblioteca artmed Terapia familiar). ISBN 9788536314648.

0 OSORIO, Luiz Carlos; VALLE, Maria Elisabeth do. Manual de terapia familiar: volume II. Porto

0 FUKUMITSU, Karina Okajima; FRAZÃO, Lilian Meyer. Gestalt-terapia: conceitos fundamentais. São
Paulo, SP: Summus, 2014. 182 p. (Coleção Gestalt-terapia : fundamentos e práticas ; 2).
0 FUKUMITSU, Karina Okajima; FRAZÃO, Lilian Meyer. Gestalt-terapia: fundamentos epistemológicos
e influências filosóficas. São Paulo, SP: Summus, 2013. 182 p. (Coleção Gestalt-terapia :
fundamentos e práticas ; 1)
0 CUNHA, Eugenio. Autismo e inclusão: psicopedagogia e práticas educativas na escola e na
família . 5. ed. Rio de Janeiro, RJ: Wak Editora, 2014. 135 p. ISBN 9788578540425.
0 BERNA, Vilmar. Como fazer educação ambiental. 2. ed. São Paulo, SP: Paulus, 2004. 142 p.
(Pedagogia e educação). ISBN 8534918449.

0 BRASIL Ministério do Meio Ambiente ÓRGÃO GESTOR DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
Programa latino-americano e caribenho de educação ambiental : Ministério do Meio Ambiente,
Orgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental. Brasília, DF: Ministério do Meio
Ambiente, 2005. 58 p. (Documentos técnicos ; 5)

0 BRASIL. Programa Nacional de Educação Ambiental - ProNEA. 3 ed. Brasília, DF: Ministério do
Meio Ambiente, 2005. 102 p. ISBN 858716679-4.

0 ABREU, Cristiano Nabuco de. Síndromes psiquiátricas: diagnóstico e entrevista para
profissionais de saúde mental. Porto Alegre, RS: Artmed, 2006. 222 p. (Biblioteca Artmed). ISBN
8536305630.

0 REFERÊNCIA rápida aos critérios diagnósticos do DSM-IV-TR. Porto Alegre, RS: Artmed, 2003.
335p. ISBN 9788536300603.

0 ANACHE, Alexandra Ayach CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (BRASIL). Educação inclusiva:
experiências profissionais em psicologia . 1. ed. Brasília, DF: Conselho Federal de Psicologia,
2009. 166 p. ISBN 9788589208161.

0 BERNARDES, Lúcia Helena Garcia; CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (Brasil). Subjetividade: um
Hora: 11:26
Pag.: 119
(PlanoEnsReport)
objeto para uma psicologia comprometida com o social. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo,
2007. 178 p. (Coleção história da psicologia no Brasil). ISBN 9788573965414.


0 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (Brasil). O suicídio e os desafios para a psicologia. Brasília,
DF: Conselho Federal de Psicologia, 2013. 151 p. ISBN 9788589208703.

44682 AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION. DSM 5: manual diagnóstico e estatístico de transtornos
mentais. Porto Alegre: Artmed, 2014.

8344 SPITZER, R. L.; GIBBON, M.; SKODOL, A. WILLIAMS; J. FIRST, M. B. DSM IV Casos Clínicos:
complemento didático para o manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais. Porto
Alegre: Artes Médicas, 1996.

40576 ARZENO, María Esther García. Psicodiagnóstico clínico: novas contribuições. [Porto Alegre]:
Artmed, 2003. 252 p.

46462 GORENSTEIN, Clarice; WANG, Yuan-Pang; HUNGERBUHLER, Ines. Instrumentos de avaliação em saúde
mental. Porto Alegre: Artmed, 2016.


44903 AMERICAN Psychiatric Association. Referência rápida aos critérios diagnósticos do DSM-5 Porto
Alegre: Artmed, 2014.

Hora: 11:26
Pag.: 120
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11741 - ESTÁGIO ESPECÍFICO (ÊNFASE:SAÚDE E INTEGRALIDADE)

OBJETIVO GERAL
Desenvolver as competências técnico-científicas da formação do psicólogo para realizar orientação, aconselhamento psicológico
e psicoterapia com indivíduos e grupos, na perspectiva da promoção, proteção e reabilitação de pessoas em diferentes
momentos do ciclo de vida e em variados contextos, considerando a ética profissional, com ênfase em saúde e integralidade,
direitos humanos, acessibilidade e políticas inclusivas.
EMENTA
Atuação profissional em saúde: promoção, proteção e reabilitação.
UNIDADE 1 - Atuação profissional em saúde: promoção, proteção e reabilitação.
1. Bases epistemológicas e conceituais relacionadas às práticas psicoterapêuticas aplicadas ao atendimento de pessoas em diferentes
momentos e contextos de desenvolvimento.
2. Desenvolvimento do planejamento das intervenções no âmbito das práticas psicoterapêuticas.
3. Atuação em práticas psicoterapêuticas com usuários da Clínica de Psicologia
4. Elaboração de documentos científicos oriundos da prática profissional em Psicologia Clínica.
5. Avaliação dos processos de intervenção em práticas psicoterapêuticas.
6. Direitos Humanos
7. Relações Étnico-raciais
8. Acessibilidade
9. Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista
10. Educação Ambiental

0 ALMEIDA, Wilson Castello de. Formas do encontro: psicoterapia aberta. 2. ed rev. São Paulo,
SP: Ágora, c1988. 119 p.

0 ALMEIDA, Wilson Castello de. Psicoterapia aberta: o método do psicodrama, a fenomenologia e a
psicanálise. São Paulo, SP: Ágora, 2006 202 p. ISBN 8571830096.

0 CORRER, Rinaldo. Deficiência e inclusão social: construindo uma nova comunidade. Bauru, SP:
Editora da Universidade do Sagrado Coração, 2003. 122 p. (Saúde e sociedade) ISBN 8574601861.
Artmed, 2014. 880 p. ISBN 9788582710883.

Hora: 11:26
Pag.: 121
(PlanoEnsReport)
8529002520.
0 MERCADANTE, Marcos Tomanik; ROSÁRIO, Maria Conceição do (Ed). Autismo e cérebro social. São
Paulo, SP: Segmento Farma, 2009. 144 p. ISBN 9788598353982.


2015. viii, 273 p. ISBN 9788582711521.

0 SATO, Michele. Educação ambiental. São Carlos, SP: Rima, 2003. 66 p. ISBN 8586552272 (broch.).
0 HUTZ, Claudio Simon. Prevenção e intervenção em situações de risco e vulnerabilidade. São

0 OSORIO, Luiz Carlos. Novos paradigmas em psicoterapia. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do
Psicólogo, 2006. 191 p. ISBN 8573964405.

46462 GORENSTEIN, Clarice; WANG, Yuan-Pang; HUNGERBUHLER, Ines. Instrumentos de avaliação em saúde
mental. Porto Alegre: Artmed, 2016.

43205 LIPP, Marilda Emmanuel Novaes; YOSHIDA, Elisa Medici Pizão. Psicoterapias breves nos diferentes
estágios evolutivos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012.

Hora: 11:26
Pag.: 122
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17885 - PSICOLOGIA CLÍNICA

OBJETIVO GERAL
Apropriar-se das perspectivas teórico-práticas em Psicologia clínica levando em consideração sua aplicação, para assim
planejar atividades em diferentes contextos .
EMENTA
Perspectivas teórico-práticas: crianças, adolescentes e adultos. A Psicologia clínica em diferentes contextos: hospitais e
unidades básicas de saúde. Investigação da demanda clínica. Estratégias de avaliação e escuta clínica. Planejamento e
intervenções adequadas a diferentes settings.
UNIDADE 1 - Perspectivas teórico-práticas: crianças, adolescentes e adultos.
1. Perspectivas teórico-práticas: crianças, adolescentes e adultos
3. Clínica Ampliada
UNIDADE 2 - A Psicologia clínica em diferentes contextos: hospitais e unidades básicas de saúde.
1. Atenção Primária e atuação do psicólogo
UNIDADE 3 - Investigação da demanda clínica.
1. Investigação da demanda clínica
2. Projeto Terapêutico Singular
3. Territorialização
4. Atendimento domiciliar
UNIDADE 4 - Estratégias de avaliação e escuta clínica.
1. Estratégias de avaliação e escuta clínica
2. Apoio Matricial
3. Atendimento psicológico no SUS
4. Interconsulta
5. Grupos operativos e grupos terapêuticos
UNIDADE 5 - Planejamento e intervenções adequadas a diferentes settings.
1. Planejamento e intervenções em diferentes settings em Psicologia clínica
2. Núcleo de Apoio a Saúde da Família
236 p. ISBN 9788562946134.

0 ABREU, Cristiano Nabuco de; GUILHARDI, Hélio José (Org.). Terapia comportamental e
cognitivo-comportamental: práticas clínicas. São Paulo, SP: Roca, 2004 xxi, 482 p. ISBN
8572415262.
0 KNAPP, Paulo. Terapia cognitivo-comportamental na prática psiquiátrica. Porto Alegre, RS:

Hora: 11:26
Pag.: 123
(PlanoEnsReport)
Artmed, 2004. 520 p. ISBN 8536302895.

0 WHITE, John R., d 1953-; FREEMAN, Arthur S. Terapia cognitivo-comportamental em grupo para
populações e problemas específicos. 1. ed. São Paulo, SP: Roca, c2003. 460 p. ISBN 8572414118.
0 ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto. Psicologia da saúde: um novo significado para a prática
clínica. São Paulo, SP: Cengage Learning, 2011. 298 p. ISBN 9788522110940.

0 HOLETZ, Marli Elise. Algumas reflexões sobre a atuação da psicologia na saude publica, com
relação a população infanto-juvenil. 2000. 35f. Monografia, 2000.

0 STRAUB, Richard O. Psicologia da saúde: uma abordagem biopsicossocial. 3. ed. Porto Alegre,
RS: Artmed, 2014. xviii, 509 p. ISBN 9788585710531.

0 ZAVASCHI, Maria Lucrecia S. Crianças e adolescentes vulneráveis: o atendimento
interdisciplinar nos centros de atenção psicossocial. Porto Alegre, RS: Artmed, 2009. xii, 368
p ISBN 9788536317168.
45715 NEUFELD, Carmen Beatriz. Terapia cognitivo-comportamental em grupo para crianças e
adolescentes. Porto Alegre: Artmed, 2015.

Hora: 11:26
Pag.: 124
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17914 - PSICOLOGIA JURÍDICA

OBJETIVO GERAL
Compreender os conceitos e praticas frente as necessidades levantadas a partir das instituições jurídicas.
EMENTA
História e evolução da Psicologia Jurídica. Mercado de trabalho e campo de atuação profissional. Processos psicológicos e sua
relação com a Justiça. O psicólogo no contexto das Varas de Justiça. Perícia psicológica e laudo.
UNIDADE 1 - História e evolução da Psicologia Jurídica.
1. Desenvolvimento histórico da Psicologia e a sua relação com a ciência juridica
UNIDADE 2 - Mercado de trabalho e campo de atuação profissional.
1. Inter-relação das prerrogativas dos direitos humanos com o exercício da psicologia em contextos da justiça
UNIDADE 3 - Processos psicológicos e sua relação com a Justiça.
1. Politicas publicas e psicologia juridica
UNIDADE 4 - O psicólogo no contexto das Varas de Justiça.
1. Conceito de Psicologia Juridica, Judiciaria e Forense
UNIDADE 5 - Perícia psicológica e laudo.
1. Implicações do trabalho do perito


0 MENDONÇA, Rafael. (Trans)Modernidade e mediação de conflitos: pensando paradigmas, devires e
seus laços com um método de resolução de conflitos. 2. ed. Joinville, SC: Letradagua, 2008.
[141] p. ISBN 9788578020125.
0 TEMAS de psicologia juridica. Rio de Janeiro, RJ: Relume - Dumará, 1999. 212p ISBN 8573161795
(broch.).
0 CARMONA, Marina Maria Selau; CADEMARTORI, Daniela Mesquita Leutchuk de. Mediação familiar e
jurisdição : pelo fim dos conflitos familiares. 2003. 145 f. Dissertação, Universidade do Vale
do Itajai, 2003
0 MOORE, Christopher W. O processo de mediação: estratégias práticas para a resolução de
conflitos. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 1998. 368 p. ISBN 8573074744.
Hora: 11:26
Pag.: 125
(PlanoEnsReport)
0 GRUNSPUN, Haim. Mediação familiar: o mediador e a separação de casais com filhos. São Paulo,
SP: LTr, 2000. 159 p. ISBN 857322763X.

0 TRINDADE, Jorge. Manual de psicologia jurídica: para operadores do direito. 7. ed. rev. atual.
e ampl. Porto Alegre, RS: Livraria do Advogado, 2014. 856 p ISBN 9788573489149.
40651 FIORELLI, José Osmir ; MANGINI, Rosana C. R. Psicologia jurídica. 2. ed. São Paulo: Atlas,
2010. 426 p.
Hora: 11:26
Pag.: 126
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS

OBJETIVO GERAL
Atuar estrategicamente nas práticas de gestão de pessoas e de competências, como consultor junto às lideranças e atores
organizacionais.
EMENTA
Gestão estratégica de pessoas. Liderança nas organizações. Desenvolvimento e planejamento de carreira. Avaliação de
desempenho e de potencial. Treinamento, Desenvolvimento e educação. Reorientação profissional e Coaching. Terceirização e
Consultoria.
UNIDADE 1 - Gestão estratégica de pessoas.
1. Gestão de Pessoas e de Competências
2. Mapeamento de competências
UNIDADE 2 - Liderança nas organizações.
1. Liderança nas Organizações
UNIDADE 3 - Desenvolvimento e planejamento de carreira.
1. Gestão de Carreira
2. Planejamento de Carreira
UNIDADE 4 - Avaliação de desempenho e de potencial.
1. Avaliação de Desempenho
2. Avaliação de Potencial
UNIDADE 5 - Treinamento, Desenvolvimento e educação.
1. O processo de T,D&E
UNIDADE 6 - Reorientação profissional e Coaching.
1. Coaching e eorientação Profissional
UNIDADE 7 - Terceirização e Consultoria.
1. Terceirização e Consultoria
0 ZANELLI, José Carlos; SILVA, Narbal; TOLFO, Suzana da Rosa. Processos psicossociais nas
organizações e no trabalho. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2011. 435 p. ISBN
9788580400519.
0 PONTES, B. R. Avaliação de desempenho: métodos clássicos e contemporâneos, avaliação por
objetivos, competências e equipes. 12. ed. São Paulo, SP: LTr, 2014. 229 p. ISBN 9788536128825.
0 PONTES, B. R. Avaliação de desempenho: nova abordagem. 8. ed. rev. e atual. São Paulo, SP:
LTr, 2002. 184 p. ISBN 9788536102146.

0 ZANELLI, José Carlos; BASTOS, Antonio Virgílio Bittencourt; BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo.
Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. Porto Alegre, RS: Artmed, 2004. 520 p. ISBN
Hora: 11:26
Pag.: 127
(PlanoEnsReport)
8536303646.
0 BERGAMINI, Cecília Whitaker; BERALDO, Deobel Garcia Ramos. Avaliação de desempenho humano na
empresa. 4. ed. São Paulo, SP: Atlas, 1988. 290 p. ISBN 8522403708.
0 BITENCOURT, Mariane Dufloth de. O processo de avaliação de desempenho : elaboração, aplicação e
resultados. 2008. TCC (graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, 2009.
(e-book)
0 MENGATTO, Suellen Karoline Miranda. Avaliação de desempenho por competências : saberes e
fazeres de um passado moderno. 2009. TCC (graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do
Itajaí, Itajaí, 2009. (e-book)

RS: Artmed, 2008. 344 p. ISBN 9788536311210.

0 DUTRA, Joel Souza. (Org.). Gestão por competências: um modelo avançado para o gerenciamento de
pessoas. 11. ed. São Paulo, SP: Gente, 2001. 130 p. ISBN 9788573123463.
0 DUTRA, Joel Souza. Administração de carreiras: uma proposta para repensar a gestao de pessoas.
São Paulo, SP: Atlas, c1996. 172 p. ISBN 8522414114.

0 DUTRA, Joel Souza. Competências: conceitos e instrumentos para a gestão de pessoas na empresa
moderna. São Paulo, SP: Atlas, 2004. 206 p. ISBN 8522438986.

0 BORGES, Livia de Oliveira; MOURÃO, Luciana. O trabalho e as organizações: atuações a partir da
psicologia . Porto Alegre, RS: Artmed, 2013. xx, 699 p. ISBN 9788565852708.
0 GOLDSMITH, Marshall; LYONS, Laurence; FREAS, Alyssa. Coaching: o exercício da liderança. 2.
ed. Rio de Janeiro, RJ: Campus, 2003. 415 p. ISBN 8535213198.

Hora: 11:26
Pag.: 128
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17887 - PSICOLOGIA E INCLUSÃO

OBJETIVO GERAL
Refletir sobre o papel da psicologia na inclusão social da pessoa com deficiência, propondo intervenções em diferentes
contextos.
EMENTA
Diversidade e inclusão em diferentes contextos: educação, mercado de trabalho, esporte e lazer. Atendimento à saúde. Atenção
psicossocial.
UNIDADE 1 - Diversidade e inclusão em diferentes contextos: educação, mercado de trabalho, esporte e lazer.
1. Atuação do psicólogo em contextos de inclusão
2. Modelos Teóricos de Compreensão da deficiência
3. Acessibilidade e Tecnologia Assistiva
4. Educação Especial e Educação Inclusiva
5. Mercado de Trabalho e Inclusão Social
6. Deficiência, Lazer e esporte
7. Desenho universal e a inclusão da Pessoa com deficiência
UNIDADE 2 - Atendimento à saúde.
1. Políticas Públicas
2. Rede de Serviços para a Pessoa com Deficiência
3. Corpo e Sexualidade da Pessoa com Deficiência
UNIDADE 3 - Atenção psicossocial.
1. Cuidado e Deficiência
2. Família e Deficiência
3. Projetos de Intervenção Psicossocial para as pessoas com deficiência
0 MACHADO, Adriana Marcondes et al. Psicologia e direitos humanos: educação inclusiva, direitos
humanos na escola. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2005. 163 p. ISBN 8573963778.

0 STOBÄUS, Claus Dieter; MOURIÑO MOSQUERA, Juan José. Educação especial: em direção a educação
inclusiva. Porto Alegre, RS: EDIPUCRS, 2006. 271 p. ISBN 8574305545.
0 ANACHE, Alexandra Ayach CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (BRASIL). Educação inclusiva:
experiências profissionais em psicologia . 1. ed. Brasília, DF: Conselho Federal de Psicologia,
2009. 166 p. ISBN 9788589208161.

0 BRASIL Congresso Nacional. Senado Federal; SALVATTI, Ideli. Acessibilidade. Brasília, DF:
Senado Federal, 2008. 38 p.

Hora: 11:26
Pag.: 129
(PlanoEnsReport)
0 DINIZ, Debora. O que é deficiência. 1. ed. São Paulo, SP: Brasiliense, 2007. 89 p. (Coleção
Primeiros Passos ; 324). ISBN 9788511001075.

0 DISCHINGER, Marta et al. Desenho universal nas escolas: acessibilidade na rede municipal de
ensino de Florianópolis. Florianópolis, SC: Prelo Editora, 2004. 190 p.

0 FIGUEIRA, Emílio. O que é educação inclusiva. 1. ed. São Paulo, SP: Brasiliense, 2011. 124 p.
(Coleção primeiros passos ; 343). ISBN 9788511156279.

0 ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. CIF-CJ: Classificação Internacional de Funcionalidade,
Incapacidade e Saúde : versão para crianças e jovens . São Paulo, SP: EDUSP, 2011. 305 p. ISBN
9788531412820.
0 SPROVIERI, Maria Helena; ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco B. Deficiência mental: sexualidade e
família. Barueri, SP: Manole, 2005. ix, 262 p. ISBN 8520415814.

0 SÁNCHEZ-CANO, Manuel; BONALS, Joan. Avaliação psicopedagógica. Porto Alegre, RS: Artmed, 2008.
398 p. (Biblioteca Artmed Psicopedagogia). ISBN 9788536311142.

Hora: 11:26
Pag.: 130
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11738 - PSICOLOGIA E SAÚDE DO TRABALHADOR

OBJETIVO GERAL
Compreender o homem como ser biopsicossocial e reconhecer a importância da Psicologia com ênfase na saúde do trabalhador.
EMENTA
Psicodinâmica e Clínicas do Trabalho. Doenças ocupacionais e do trabalho. Normas regulamentadoras de segurança e saúde no
trabalho. Avaliação psicossocial. Perícia psicológica do trabalho. Processo de aposentadoria. Qualidade de Vida no Trabalho.
UNIDADE 1 - Psicodinâmica e Clínicas do Trabalho.
1. Processo e conceitos da clínica do trabalho.
2. Prevenção nas relações de trabalho.
3. Intervenções da psicologia junto a psicodinâmica e clínicas do trabalho.
UNIDADE 2 - Doenças ocupacionais e do trabalho.
1. Doenças ocupacionais.
UNIDADE 3 - Normas regulamentadoras de segurança e saúde no trabalho.
1. Normas Regulamentadoras - NR 09, NR 07, NR 05, NR 17, NR 04, NR 06 e NR 35.
UNIDADE 4 - Avaliação psicossocial.
1. Diretrizes da Avaliação Psicológica.
2. Instrumentos da Avaliação psicossocial - NR 33.
UNIDADE 5 - Perícia psicológica do trabalho.
1. Perícia Psicológica.
2. Fatores de legalização.
3. Papel do psicólogo na perícia psicológica do trabalho.
UNIDADE 6 - Processo de aposentadoria.
1. Intervenções na aposentadoria.
2. Programas de aposentadoria.
UNIDADE 7 - Qualidade de Vida no Trabalho.
1. Origem e Conceitos de Qualidade de Vida no Trabalho.
2. Modelos de Qualidade de Vida no Trabalho.
3. Pesquisas de Qualidade de Vida no Trabalho.
9788580400519.
0 DEJOURS, Christophe; ABDOUCHELI, Elisabeth. Psicodinâmica do trabalho: contribuições da Escola
Dejouriana a análise da relação prazer, sofrimento e trabalho. 1994. 145 p. ISBN 8522410615,
(Broch.).
0 MENDES, Ana Magnólia; ARAUJO, Luciane Kozicz Reis. Clínica psicodinâmica do trabalho: o
Hora: 11:26
Pag.: 131
(PlanoEnsReport)
sujeito em ação . Curitiba, PR: Juruá Ed., 2012. 154 p. (Biblioteca Juruá de Psicodinâmica e
Clínica do Trabalho.) ISBN 9788536238296.

0 SEGURANÇA e medicina do trabalho: lei n. 6.514 de 22 de dezembro de 1977,normas
regulamentadoras (NR) aprovadas pela portaria n. 3.214, de 8 de junho de 1978, normas
regulamentadoras rurais (NRR)aprovadas pela Portaria n. 3.067,de 12 de abril de 1988, índices
remissivos. 53. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2003. 733 p. (Manuais de legislação atlas). ISBN
8522435499.
0 ROSSI, Ana Maria; PERREWÉ, Pamela L.; SAUTER, Steven L. Stress e qualidade de vida no trabalho:
perspectivas atuais da saúde ocupacional. São Paulo, SP: Atlas, 2005. xxii, 197 p. ISBN
9788522441358.
0 LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina. Qualidade de vida no trabalho - QVT: conceitos e práticas nas
empresas da sociedade pós-industrial. 2. ed. São Paulo, SP: Atlas, 2004. 217 p. ISBN
8522438897.
0 CODO, Wanderley.; JACQUES, Maria da Graça Corrêa. Saúde mental & trabalho: leituras. 5. ed.
0 MENDES, Ana Magnólia; SARAIVA, Alexsandra Batista. Psicodinâmica e clínica do trabalho: temas,
interfaces e casos brasileiros. 1. ed. Curitiba, PR: Juruá Ed., 2012, 2010. 545 p. ISBN
9788536230542.
0 BOM SUCESSO, Edina de Paula. Relações interpessoais e qualidade de vida no trabalho. Rio de
Janeiro, RJ: Qualitymark, c2002. xviii, 197 p. ISBN 9788573036961.

0 CODO, Wanderley.; JACQUES, Maria da Graça Corrêa. Saúde mental & trabalho: leituras. 5. ed.

0 BRASIL; CURIA, Luiz Roberto; CÉSPEDES, Livia. Consolidação das leis do trabalho (1943). 8. ed.
São Paulo, SP: Saraiva, 2013. xxxi, 1377 p. ISBN 9788502184978.

0 MONTEIRO, Antonio Lopes; BERTAGNI, Roberto Fleury de Souza. Acidentes do trabalho e doenças
ocupacionais: conceito, processos de conhecimento e de execução e suas questões polêmicas. 2.
ed., rev. e atual. São Paulo, SP: Saraiva, 2000. xx, 299 p. ISBN 8502026143.
0 PULINO, Daniel. A aposentadoria por invalidez: no direito positivo brasileiro. São Paulo, SP:
LTr, 2001. 222p ISBN 8536100141 (broch.).

0 GAIGHER FILHO, Walter; MELO, Sebastiao Iberes Lopes. Ler/Dort: a psicossomatizacao no processo
de surgimento e agravamento. São Paulo, SP: LTr, 2001. 102p ISBN 8536101210 (broch.).
0 SOUZA, Silvia Angélica; MELLO, Adilson da Silva. Coletivos de trabalho e o prazer e o
sofrimento em sua construção: um estudo de caso. Florianópolis, SC: Premier, 2011. 126 p
(Coleção Pesquisa). ISBN 9788563305169.

44878 HOEPPNER, Marcos Garcia Normas regulamentadoras relativas à segurança e medicina do trabalho: -
Hora: 11:26
Pag.: 132
(PlanoEnsReport)
NR 01 a NR 35. - Atualizado 2013 2012


42124 CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Avaliação psicológica: diretrizes na regulamentação da
profissão. Brasília: CFP, 2012.

Hora: 11:26
Pag.: 133
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 17888 - TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

OBJETIVO GERAL
Elaborar projeto de pesquisa em psicologia, utilizando técnicas e métodos científicos com vistas à defesa pública da
pesquisa.
EMENTA
Definição do tema de pesquisa. Revisão da literatura. Metodologia, cronograma e orçamento. Referências.
UNIDADE 1 - Definição do tema de pesquisa.
1. definição do fenômeno a ser estudado
UNIDADE 2 - Revisão da literatura.
1. Pesquisa nas bases de dados nacionais e internacionais
UNIDADE 3 - Metodologia, cronograma e orçamento.
1. Desenho metodológico e Ética em Pesquisa com Seres Humanos
UNIDADE 4 - Referências.
1. Revisão final do projeto e Normas da ABNT
0 DANCEY, Christine P; REIDY, John. Estatística sem matemática para psicologia: usando SPSS para
Windows. 3. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2006. viii, 608 p. (Biblioteca Artmed) ISBN
8536306882.
0 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ. Produção acadêmico-científica: a pesquisa e o ensaio. Itajaí,
SC: Ed. da Univali, 2011. 133 p. (Cadernos de ensino ; Formação continuada 7 , 9).
184 p. ISBN 8522431698.

0 GIL, Antonio Carlos. Estudo de caso: fundamentação científica, subsídios para coleta e análise
de dados, como redigir o relatório. 1. ed. São Paulo, SP: Atlas, c2009. xiv, 148 p. ISBN
9788522455324.
0 FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, Bookman, 2009.
405 p. ISBN 9788536317113.
0 ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e
sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, SP: Pioneira, 1999. 203 p.
ISBN 8522101337.
Hora: 11:26
Pag.: 134
(PlanoEnsReport)
279 p. ISBN 9788562938047.

0 VASCONCELOS, Eduardo Mourão. Complexidade e pesquisa interdisciplinar: epistemologia e
metodologia operativa. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. 343 p . ISBN 8532627919.
0 HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNÁNDEZ COLLADO, Carlos; BAPTISTA LUCIO, Pilar. Metodologia de
pesquisa. 5. ed. Porto Alegre, RS: Penso Editora, 2013. 624 p. ISBN 9788565848282.
0 SABADINI, Aparecida Angélica Zoqui Paulovic; SAMPAIO, Maria Imaculada Cardoso; KOLLER, Sílvia
Helena. Publicar em psicologia: um enfoque para e revista científica. São Paulo, SP: ABECIP,
2009 216 p. ISBN 9788586736339.

Hora: 11:26
Pag.: 135
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11751 - ESTÁGIO ESPECÍFICO (ÊNFASE: ORGANIZAÇÕES E COMUNIDADE)

OBJETIVO GERAL
Desenvolver as competências técnico-científicas e éticas da formação do psicólogo por meio da análise, intervenção e
avaliação da dinâmica dos processos psicossociais, de gestão e de educação, em organizações e comunidades, em interação com
outros profissionais, contribuindo nos processos de inclusão social e garantia de direitos.
EMENTA
Atuação profissional em organizações e comunidades: processos psicossociais, de gestão e de educação.
UNIDADE 1 - Atuação profissional em organizações e comunidades: processos psicossociais, de gestão e de educação.
1. Bases epistemológicas e conceituais relacionadas aos fenômenos e processos psicossociais em alinhamento com as políticas de gestão
e/ou de educação, de acordo com a especificidade do contexto de atuação
2. Caracterização do contexto de estágio e diagnóstico de necessidades em interlocução com as equipes multiprofissionais.
3. Planejamento das condutas e procedimentos metodológicos e estratégicos compatíveis com as necessidades e demandas do contexto
4. Atuação interdisciplinar em equipes multiprofissionais, com base na problematização das necessidades psicossociais no contexto em
questão
5. Avaliação crítica dos processos de intervenção realizados e produção de conhecimentos por meio da elaboração de documentos
científicos oriundos da prática profissional.
Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014. 615 p.
ISBN 9788582710845.

0 RABAGLIO, Maria Odete. Ferramentas de avaliação de performance com foco em competências. 4.
ed. rev. atual. Rio de Janeiro, RJ: Qualitymark, 2015. xvi, 126 p. ISBN 9788541401944.
0 ROSSI, Ana Maria; PERREWÉ, Pamela L; MEURS, James A. Stress e qualidade de vida no trabalho:
stress interpessoal e ocupacional. São Paulo, SP: Atlas, 2015. xviii, 233 p. ISBN
9788597000573.
0 CAVALCANTI, Marly; NOGUEIRA, Arnaldo José França Mazzei. Gestão social, estratégias e
parcerias: redescobrindo a essência da administração brasileira de comunidades para o Terceiro
Setor. São Paulo, SP: Saraiva, 2006. xiv, 321 p. ISBN 8502054252.
Hora: 11:26
Pag.: 136
(PlanoEnsReport)
0 LEME, Rogério. Feedback para resultados na gestão por competências pela avaliação 360º: guia
prático para gestores do "dar e receber" feedback e a transformação em resultados. Rio de
Janeiro, RJ: Qualitymark, 2012. xi, 142 p. ISBN 9788573037159.

0 LEME, Rogério. Gestão por competências no setor público. Rio de Janeiro, RJ: Qualitymark,
2011. 208 p. ISBN 8573039849.

0 LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina; LACOMBE, Francisco José Masset. Gestão de pessoas e
desenvolvimento de equipes. São Paulo, SP: Saraiva, 2010. x, 213 p. ISBN 9788502092044.
RS: Artmed, 2008. 344 p. ISBN 9788536311210.

0 TOURRETTE, Catherine; GUIDETTI, Michèle. Introdução à psicologia do desenvolvimento: do
nascimento à adolescência . 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009. 255 p. ISBN 9788532637703.
0 ZANELLA, Andréa Vieira. Vygotski: [contexto, contribuições à psicologia e conceito de zona de
desenvolvimento proximal]. 2. ed. rev. ampl. Itajaí, SC: Ed.da Univali, 2014. 127 p. ISBN
9788576961093.
0 URY, William. Como chegar ao sim com você mesmo: o primeiro passo em qualquer negociação,
conflito ou conversa difícil. Rio de Janeiro, RJ: Sextante, 2015. 142 p. ISBN 9788543102009.
0 COÊLHO, Bruno Mendonça. Psiquiatria da infância e da adolescência: guia para iniciantes. Novo
Hamburgo, RS: Sinopsys Editora, 2014. 800 p. ISBN 9788564468221.
9788580400519.
0 VIÉGAS, Lygia de Sousa; ANGELUCCI, Carla Biancha. Políticas públicas em educação & psicologia
escolar: uma análise crítica a partir da psicologia escolar. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo,
2006 243 p. ISBN 8573964928.

41939 BORGES-ANDRADE, J.E.; ABBAD, G.S.; MOURÃO, L.(Orgs.). Treinamento, desenvolvimento e educação
em organizações e trabalho: fundamentos para a gestão de pessoas. [S.l.]: Artmed, 2012.

42738 RABAGLIO, Maria Odete. Avaliação por competências: ferramenta de remuneração ou
desenvolvimento? Rio de Janeiro: Qualitymark, 2012.

45541 BERGUE, Sandro Trescastro. Modelos de gestão em organizações públicas: teorias e tecnologias
para análise e transformação organizacional. Caxias do Sul: EDUCS, 2011.

46026 HUCZOK, Romeu; LEME, Rogério. Remuneração: cargos e salários ou competências?. Rio de Janeiro,
RJ: Qualitymark, 2012.

43128 CERVENY, Ceneide Maria de Oliveira. Família e... intergeracionalidade, equilíbrio econômico,
longevidade, repercussões, intervenções psicossociais, o tempo, filhos cangurus, luto, cultura,
terapia familiar, desenvolvimento humano e social, afetividade, negociação. São Paulo: Casa do
Hora: 11:26
Pag.: 137
(PlanoEnsReport)
Psicólogo, 2012.

Hora: 11:26
Pag.: 138
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11750 - ESTÁGIO ESPECÍFICO (ÊNFASE: SAÚDE E INTEGRALIDADE)

OBJETIVO GERAL
avaliação em fenômenos e processos psicossociais em diferentes contextos no âmbito da promoção, prevenção, proteção e
reabilitação da saúde, em interação com outros profissionais na perspectiva da integralidade e dos direitos humanos.
EMENTA
Atuação profissional em saúde: promoção, prevenção, proteção e reabilitação.
UNIDADE 1 - Atuação profissional em saúde: promoção, prevenção, proteção e reabilitação.
1. Bases epistemológicas e conceituais relacionadas aos determinantes de saúde e doença, direitos humanos, educação ambiental e
políticas inclusivas, de acordo com a especificidade do contexto de atuação
2. Caracterização do contexto de estágio e diagnóstico de necessidades em interlocução com as equipes multiprofissionais.
3. Planejamento das condutas e procedimentos metodológicos e estratégicos compatíveis com as necessidades e demandas do contexto
4. Atuação interdisciplinar em equipes multiprofissionais com base na problematização das necessidades de saúde e garantia de direitos
da população atendida
científicos oriundos da prática profissional.


0 MATTOS, Ruben Araújo de; PINHEIRO, Roseni. Construção da integralidade: cotidiano, saberes e
práticas em saúde. 4. ed. Rio de Janeiro, RJ: UERJ: ABRASCO, 2007. 228 p. ISBN 8589737330.
0 BRASIL Ministério da Saúde. Atenção integral para mulheres e adolescentes em situação de
violência doméstica e sexual. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2011. 64 p. ISBN
9788533410183.
0 CURY, Dídia Bismara; MOSS, Alan Colm. Doenças inflamatórias intestinais: retocolite ulcerativa
e doença de Crohn . 2. ed. rev. e ampl. Rio de Janeiro, RJ: Rubio, 2015. 476 p. ISBN
978-85-8411-014-8.
Hora: 11:26
Pag.: 139
(PlanoEnsReport)
852710704X.
0 ZANINI, Rachel Schlindwein-. Neuropsicologia em ação: entendendo a prática. Rio de Janeiro,
RJ: Wak Editora, 2016. 163 p. ISBN 9788578543655.

0 KOLANKIEWICZ, Adriane Cristina Bernat; ROSANELLI, Cleci de Lourdes Schmidt Piovesan. Interfaces
do cuidado em oncologia. Ijuí, RS: Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande
do Sul, 2015. 135 p. (Saúde coletiva.). ISBN 9788541901581.
0 FIORELLI, José Osmir; MANGINI, Rosana Cathya Ragazzoni. Psicologia jurídica. 7. ed. São Paulo,
SP: Atlas, 2016. xvi, 487 p. ISBN 9788597003772.

0 PINHEIRO, Carla; MACIEL, José Fábio Rodrigues. Psicologia jurídica. São Paulo, SP: Saraiva,
2013. 247 p. (Coleção Direito vivo). ISBN 9788502174023.

0 BRASIL Ministério da Saúde. Aspectos jurídicos do atendimento às vítimas de violência sexual:
perguntas e respostas para profissionais de saúde . 2. ed. Brasília, DF: Ministério da Saúde,
2011. 48 p. (Série F. Comunicação e Educação em Saúde) ISBN 9788533417106.

43380 ROCHA, Juan Stuardo Yazlle. Manual de saúde pública e saúde coletiva no Brasil. Rio de Janeiro:
Atheneu, 2013.
45834 BRANDÃO, Eduardo. Psicologia jurídica no Brasil. Rio de Janeiro: NAU, 2011. E-book
44176 FUENTES, Daniel; MALLOY-DINIZ, Leandro Fernandes; CAMARGO, Candida Helena Pires de; COSENZA,
Ramon Moreira. Neuropsicologia: teoria e prática. Porto Alegre: Artmed, 2014.

45179 BARROS, Renata C. Bianchi de; Paulino-Pereira, Fernando César; Oliveira, Jáima Pinheiro de.
(Orgs). Educação e saúde: considerações sobre o processo de integração e inclusão escolar.
Jundiaí: Paco editorial, 2013.

Hora: 11:26
Pag.: 140
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8268 - GESTÃO DE PESSOAS NAS ORGANIZAÇÕES

OBJETIVO GERAL
Atuar estrategicamente nas práticas de gestão de pessoas e de competências, como consultor junto às lideranças e atores
organizacionais.
EMENTA
Gestão estratégica de pessoas. Liderança nas organizações. Desenvolvimento e planejamento de carreira. Avaliação de
desempenho e de potencial. Treinamento, Desenvolvimento e Educação. Reorientação profissional e Coaching. Terceirização e
Consultoria.
UNIDADE 1 - Gestão estratégica de pessoas.
1. Gestão de Pessoas
2. Mapeamento por Competências
UNIDADE 2 - Liderança nas organizações.
1. Liderança nas organizações
UNIDADE 3 - Desenvolvimento e planejamento de carreira.
1. Desenvolvimento de Carreira nas Organizações
2. Planejamento de carreira
UNIDADE 4 - Avaliação de desempenho e de potencial.
1. Avaliação de desempenho humano
2. Avaliação de Potencial
UNIDADE 5 - Treinamento, Desenvolvimento e Educação.
1. O processo de Treinamento, Desenvolvimento & Educação
UNIDADE 6 - Reorientação profissional e Coaching.
1. O Processo de Coaching e Reorientação Profissional
UNIDADE 7 - Terceirização e Consultoria.
1. Terceirização e consultoria
2. Processo de terceirização e consultoria

Psicologia, organizações e trabalho no Brasil. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014. 615 p.
ISBN 9788582710845.
9788580400519.
0 LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina. Comportamento organizacional: conceitos e práticas. São Paulo,
SP: Saraiva, 2006. xvi, 139 p. ISBN 8502054759.

Hora: 11:26
Pag.: 141
(PlanoEnsReport)
0 PONTES, B. R. Avaliação de desempenho: métodos clássicos e contemporâneos, avaliação por
objetivos, competências e equipes. 12. ed. São Paulo, SP: LTr, 2014. 229 p. ISBN 9788536128825.
0 PONTES, B. R. Avaliação de desempenho: nova abordagem. 9. ed. São Paulo, SP: LTr, 2005. 200 p.
ISBN 8536106980.
0 BORGES, Livia de Oliveira; MOURÃO, Luciana. O trabalho e as organizações: atuações a partir da
psicologia . Porto Alegre, RS: Artmed, 2013. xx, 699 p. ISBN 9788565852708.
RS: Artmed, 2008. 344 p. ISBN 9788536311210.

0 BOWDITCH, James L; BUONO, Anthony F. Elementos de comportamento organizacional. São Paulo, SP:
Pioneira Thomson Learning, 2004. 305p il ISBN 8522101426 (broch.).

0 ROBBINS, Stephen P. Comportamento organizacional. 11. ed. São Paulo, SP: Prentice Hall, 2005.
xxi, 536 p. ISBN 8576050021.

0 DUTRA, Joel Souza. (Org.). Gestão por competências: um modelo avançado para o gerenciamento de
pessoas. 11. ed. São Paulo, SP: Gente, 2001. 130 p. ISBN 9788573123463.
0 DUTRA, Joel Souza. Avaliação de pessoas na empresa contemporânea. São Paulo, SP: Atlas, 2014.
158 p. ISBN 9788522490585.

0 BITENCOURT, Mariane Dufloth de. O processo de avaliação de desempenho : elaboração, aplicação e
resultados. 2008. TCC (graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí, Itajaí, 2009.
(e-book)
0 GOLDSMITH, Marshall; LYONS, Laurence; FREAS, Alyssa. Coaching: o exercício da liderança. 2.
ed. Rio de Janeiro, RJ: Campus, 2003. 415 p. ISBN 8535213198.

Hora: 11:26
Pag.: 142
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11749 - INICIAÇÃO CIENTÍFICA

OBJETIVO GERAL
Elaborar artigo científico com vistas à defesa pública do trabalho.
EMENTA
Elaboração da monografia de conclusão de curso.
UNIDADE 1 - Elaboração da monografia de conclusão de curso.
1. Trabalho de Iniciação Científica
0 DANCEY, Christine P; REIDY, John. Estatística sem matemática para psicologia: usando SPSS para
Windows. 3. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2006. viii, 608 p. (Biblioteca Artmed) ISBN
8536306882.
0 UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ. Produção acadêmico-científica: a pesquisa e o ensaio. Itajaí,
SC: Ed. da Univali, 2011. 133 p. (Cadernos de ensino ; Formação continuada 7 , 9).
184 p. ISBN 8522431698.

0 GIL, Antonio Carlos. Estudo de caso: fundamentação científica, subsídios para coleta e análise
de dados, como redigir o relatório. 1. ed. São Paulo, SP: Atlas, c2009. xiv, 148 p. ISBN
9788522455324.
0 FLICK, Uwe. Introdução à pesquisa qualitativa. 3. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, Bookman, 2009.
405 p. ISBN 9788536317113.
0 ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e
sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, SP: Pioneira, 1999. 203 p.
ISBN 8522101337.
279 p. ISBN 9788562938047.

0 VASCONCELOS, Eduardo Mourão. Complexidade e pesquisa interdisciplinar: epistemologia e
metodologia operativa. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. 343 p . ISBN 8532627919.
0 HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNÁNDEZ COLLADO, Carlos; BAPTISTA LUCIO, Pilar. Metodologia de
Hora: 11:26
Pag.: 143
(PlanoEnsReport)
pesquisa. 5. ed. Porto Alegre, RS: Penso Editora, 2013. 624 p. ISBN 9788565848282.
Hora: 11:26
Pag.: 144
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8328 - ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

OBJETIVO GERAL
Conhecer os conceitos de Orientação Profissional, seus fundamentos teóricos do processo e as diferentes abordagens, e aplicar
técnicas e procedimentos em orientação profissional.
Hora: 11:26
Pag.: 145
(PlanoEnsReport)
EMENTA
Abordagens em orientação profissional. Informação profissional. Técnicas e procedimentos. Comunicações de resultados. O
processo de escolha profissional.
UNIDADE 1 - Abordagens em orientação profissional.
1. Orientação profissional na pós-modernidade
2. A Orientação Profissional e as transformações no mundo do trabalho.
3. Artigo: Adolescentes, escolha profissional e identificação: uma revisão sistemática
UNIDADE 2 - Informação profissional.
1. Escola e escolha profissional: um olhar sobre a construção de projetos profissionais
2. Orientação Profissional na Escola Privada
3. Orientação Profissional em grupo na escola pública: direções possíveis, desafios necessários.
UNIDADE 3 - Técnicas e procedimentos.
1. Técnicas aplicadas na orientação profissional.
UNIDADE 4 - Comunicações de resultados.
1. O Programa de Orientação Profissional para Aposentadoria
UNIDADE 5 - O processo de escolha profissional.
1. Orientação de carreira: investigação e práticas
0 LEVENFUS, Rosane Schotgues; SOARES, Dulce Helena Penna. Orientação vocacional ocupacional:
novos achados teóricos, técnicos e instrumentais para a clinica, escola e a empresa. Porto

0 CHIAVENATO, Idalberto. Carreira: você é aquilo que faz. São Paulo, SP: Saraiva, 2006. xiii,
153 p. ISBN 8502056786.

0 DEGEN, Ronald Jean. O empreendedor: empreender como opção de carreira. São Paulo, SP: Pearson
Prentice Hall, 2009. 440 p ISBN 9788576052050.

0 FIGUEIREDO, Ana Beatriz Freitas de. Orientação vocacional: o caminho das possibilidades. Rio
de Janeiro, RJ: Qualitymark, 2003. 143 p. ISBN 8573034238.

0 SOALHEIRO, Bruno Lima. Psicólogo empreendedor: tudo o que você não aprendeu na faculdade!
Salvador, BA: Editora Sanar, 2016. 270 p. ISBN 9788567806389.

0 LUZ FILHO, Sílvio Serafim da. Escolha profissional: projeto de vida e de carreira. Canoas, RS:
Hora: 11:26
Pag.: 146
(PlanoEnsReport)
MASAI, 2002. 112p.
0 SOARES, Dulce Helena Penna. A escolha profissional do jovem ao adulto. São Paulo, SP: Summus,
2002. 196p ISBN 8532307493 (broch.).

0 GIULIESE, Mariá. Desenhando o futuro: transições de vida e carreira. Rio de Janeiro, RJ:
Qualitymark, 2005. 132 p. ISBN 8573035846.

0 KLINE, Paul. Psicologia da orientacao vocacional. Rio de Janeiro, RJ: ZAHAR, 1977.
0 BALLBACK, Jane; SLATER, J; LASSERRE, Eduardo. Marketing pessoal: como orientar sua carreira
para o sucesso. 3.ed. São Paulo, SP: Futura, 2002. 116p (Crescimento e desenvolvimento pessoal
e profissional) ISBN 8574130206 (broch.).


45937 DIAS, Maria Sara de Lima; SOARES, Dulce Helena Penna. Planejamento de carreira: uma orientação
para estudantes universitários. São Paulo, SP: Vetor, 2009.

44720 ZANELLI, Jose Carlos; BORGES-ANDRADE, Jairo Eduardo; BASTOS, Antonio Virgilio B. Psicologia,
organização e trabalho no Brasil. Porto Alegre, RS : Artmed, 2014.

Hora: 11:26
Pag.: 147
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8341 - PSICOLOGIA DO DESPORTO

OBJETIVO GERAL
Analisar os conceitos fundamentais da Psicologia do Esporte, bem como iniciar a prática do Psicólogo do Esporte atuando nas
diferentes áreas: iniciação esportiva, treinamento de atletas ou equipes, competições esportivas, ludicidade e recreação.
EMENTA
Princípios fundamentais. Fatores psicológicos associados ao rendimento desportivo. A contribuição de diferentes teorias
psicológicas e sua aplicação no esporte.
UNIDADE 1 - Princípios fundamentais.
1. Origens e evolução da Psicologia do esporte no Brasil
2. Psicologia do Esporte - Conceitos Aplicados
3. A Psicologia do Esporte no Brasil
UNIDADE 2 - Fatores psicológicos associados ao rendimento desportivo.
1. Estudos de Autoeficácia na Psicologia do Esporte
2. Autoconceito e esporte: uma análise no contexto competitivo e de rendimento
3. Psicologia do Esporte - percurso e possibilidade de atuação
UNIDADE 3 - A contribuição de diferentes teorias psicológicas e sua aplicação no esporte
1. A preparação psicológica no esporte de alto nível
2. Psicologia do Esporte - Conceitos aplicados no tenis
3. A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO PSICOLÓGICO COM ATLETAS DE ALTO NIVEL
0 SAMULSKI, Dietmar M. Psicologia do esporte: manual para educação física, psicologia e
fisioterapia. 1. ed. Barueri, SP: Manole, 2002. xxi, 380 p. ISBN 8520415148.
0 BECKER JUNIOR, Benno; SAMULSKI, Dietmar M. Manual de treinamento psicologico para o esporte.
Novo Hamburgo, RS: Editora Feevale, 1998. 173p ISBN (Broch.).

0 BURITI, Marcelo de Almeida. Psicologia do esporte. Campinas, SP: Alínea, 1997. 187 p. (Coleção
Psicotemas) ISBN 8586491039.

0 MARQUES, Marcio Geller. Psicologia do esporte: aspectos em que os atletas acreditam. Canoas,
RS: Ed. da ULBRA, 2003 115 p. (Grandes jogadas) ISBN 8575280546.

0 WEINBERG, Robert S; GOULD, Daniel. Fundamentos da psicologia do esporte e do exercicio. 2. ed.
Porto Alegre, RS: Artmed, 2001. 560 p. ISBN 8573077956.
0 RABELO, Vanessa Aparecida. Concepção dos atletas de futebol de campo sobre o serviço de
psicologia do esporte. 2005. TCC (graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Itajaí,

0 COLINVAUX, Dominique; LEITE, Luci Banks; DELL'AGLIO, Débora Dalbosco. Psicologia do
Hora: 11:26
Pag.: 148
(PlanoEnsReport)
desenvolvimento: reflexões e práticas atuais. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, c2006.
272 p. (Psicologia e educação) ISBN 8573964723.

0 CARVALHO, Yara Maria de; RUBIO, Katia. Educacao fisica e ciencias humanas. São Paulo, SP:
Hucitec, 2001. 169 p il (Paideia) ISBN 852710573X (broch.).

0 RUBIO, Katia; ROSE JÚNIOR, Dante de. Psicologia do esporte: interfaces, pesquisa e
intervencao. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2000. 170p ISBN 8573960809 (broch.).
0 FERREIRA, Aluisio Elias Xavier.; ROSE JÚNIOR, Dante de. Basquetebol: técnicas e táticas : uma
abordagem didático-pedagógica. rev.,atual. São Paulo, SP: EPU, 2003. 117 p. ISBN 8512362103.
0 ROSE JÚNIOR, Dante de. Modalidades esportivas coletivas. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara
Koogan, 2006. xii, 223 p. ISBN 8527711583.

0 CHAVES, Jose. A compreensao da pessoa: psicologia da personalidade. São Paulo, SP: Ágora,
1992. 183p ISBN 8571834008 (broch.).

7309 RÚBIO, K. A psicologia do esporte: histórico e áreas de atuação e pesquisa. [S.l.]: Ciência e
profissão, 19(3), 1999, p. 60-69.

Hora: 11:26
Pag.: 149
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8331 - SAÚDE MENTAL COLETIVA

OBJETIVO GERAL
Compreender a articulação entre a história das práticas em saúde mental, o movimento da reforma psiquiátrica e sua implicação
para o modelo de atenção em saúde mental atual.
EMENTA
Histórico das práticas em saúde mental. Reforma psiquiátrica. Política de saúde mental e direitos humanos.
Desinstitucionalização e deshospitalização. Paradigma da atenção psicossocial. Saúde mental e atenção básica.
UNIDADE 1 - Histórico das práticas em saúde mental.
1. História da loucura e suas instituições
UNIDADE 2 - Reforma psiquiátrica.
1. O movimento da psiquiatria democrática na Itália e da anti-psiquiatria na Inglaterra
2. A reforma psiquiátrica no Brasil e suas articulação com a reforma sanitária
UNIDADE 3 - Política de saúde mental e direitos humanos.
1. Direitos humanos e saúde mental
UNIDADE 4 - Desinstitucionalização e deshospitalização.
1. A instituição da clínica em saúde mental
UNIDADE 5 - Paradigma da atenção psicossocial.
1. O que é atenção psicossocial
2. Atenção psicossocial no SUS: a história da implantação dos CAPS
3. Processo de organização e gestão dos serviços de saúde mental
4. Pesquisa junto as práticas de saúde mental no SUS
UNIDADE 6 - Saúde mental e atenção básica.
1. Saúde mental na atenção básica e a coordenação do cuidado em rede
852710704X.
0 LANCETTI, Antonio et al. (..). Saudeloucura: saúde mental e saúde da família. 2. ed. São
Paulo, SP: Hucitec, [199-]. 220 p. (Saúde em debate ; 7). ISBN 8527105497.
0 CAMPOS, Gastão Wagner de Sousa.; GUERRERO, André Vinicius Pires. Manual de práticas de atenção
básica: saúde ampliada e compartilhada . 3. ed. São Paulo, SP: Aderaldo & Rothschild Editores,
2013. 411 p. (Saúde em debate ; 190). ISBN 9788560438785.

0 DALMOLIN, Bernadete Maria. Esperança equilibrista: cartografias de sujeitos em sofrimento
psíquico. Rio de Janeiro, RJ: Ed. FIOCRUZ, 2006. 214 p. (Loucura & civilização). ISBN
8575410849.
0 LANCETTI, Antonio; CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA (Brasil). Psicologia, direitos humanos, e
sofrimento mental. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2000. 74 p. ISBN 8573960698.
Hora: 11:26
Pag.: 150
(PlanoEnsReport)
0 PINHEIRO, Roseni; MATTOS, Ruben Araújo de ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE POS-GRADUAÇÃO EM SAUDE
COLETIVA; UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Construção social da demanda: direito à
saúde, trabalho em equipe, participação e espaços públicos. Rio de Janeiro, RJ: UERJ, 2005. 303
p. ISBN 858973725X.
0 SZASZ, Thomas Stephen. A fabricação da loucura: um estudo comparativo entre a inquisição e o
movimento de saúde mental. 3. ed. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara Koogan, 1984. 408 p.
(Psyche).
0 SCLIAR, Moacyr; AMARANTE, Paulo. Archivos de saúde mental e atenção psicossocial. Rio de
Janeiro, RJ: NAU Editora, 2003. 215 p. (Archivos ; 1). ISBN 8585936509.
0 AMARANTE, Paulo. Saúde mental e atenção psicossocial. 3. ed.-. Rio de Janeiro, RJ: FIOCRUZ,
2011. 117 p. (Temas em saúde.). ISBN 978857541353.

0 SAWAIA, Bader Burihan; NAMURA, Maria Regina. Dialética exclusão-inclusão: reflexões
metodológicas e relatos de pesquisas na perspectiva da psicologia social crítica. Taubaté, SP:
Cabral Editora, 2002. 258 p. ISBN 858660240X.

0 SPINK, Mary Jane P. Psicologia social e saúde: práticas, saberes e sentidos. 2. ed.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. 339 p. (Psicologia social). ISBN 8532628818.

0 AREJANO, Ceres Braga. Reforma psiquiátrica: uma analítica das relações de poder nos serviços
de atenção à saúde mental. Pato Branco, PR: Rotta, 2006. 170p. ISBN 859993502X.
0 COSTA, Dina Czeresnia; FREITAS, Carlos Machado de. Promoção da saúde: conceitos, reflexões,
tendências. 2. ed. rev. ampl. Rio de Janeiro, RJ: FIOCRUZ, 2009. 229 p. ISBN 9788575411834.
Hora: 11:26
Pag.: 151
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11761 - ABORDAGEM PSICOTERÁPICA: GESTALT-TERAPIA (ÊNFASE: SAÚDE E INTEGRALIDADE)

OBJETIVO GERAL
Conhecer os conceitos da Gestalt-Terapia e sua aplicação.
EMENTA
Bases filosóficas. Conceitos. Métodos e Técnicas. O trabalho com crianças, adolescentes e adultos. O papel do
gestat-terapeuta.
UNIDADE 1 - Bases filosóficas.
1. Influências do Humanismo, Existencialismo, Fenomenologia e Filisofias Orientais para a Gestalt-Terapia
2. Influência Teórica: Psicologia da Gestalt; Teoria de Campo; Teoria Organísmica.
UNIDADE 2 - Conceitos.
1. Conceitos: Self; Self Support; Contato; Limite de contato/Fronteira do Contato; Neurose ou Disfunção de Contato (Introjeção;
Projeção; Confluência; Retroflexão; Deflexão; Proflexão; Egotismo); Awareness, Ajustamento criativo.
2. Teoria Paradoxal da Mudança
UNIDADE 3 - Métodos e Técnicas.
1. A Fenomenologia como pressuposto metodológico da Gestalt-Terapia
2. A gestalt em ação (atuação do psicólogo em diversos contextos)
3. O trabalho com sonhos em Gestalt-Terapia
4. O trabalho com grupos em Gestalt-terapia
5. A atuação com casais em Gestalt-Terapia
6. Atuação com famílias em Gestalt-Terapia
UNIDADE 4 - O trabalho com crianças, adolescentes e adultos.
1. O trabalho com crianças na Gestalt-Terapia
2. O trabalho com adolescentes e adultos na Gestalt-Terapia
UNIDADE 5 - O papel do gestat-terapeuta.
1. Aspectos éticos do fazer do psicólogo.
0 RIBEIRO, Jorge Ponciano. Do self e da ipseidade: uma proposta conceitual em Gestalt-terapia.
São Paulo, SP: Summus, 2005 206 p. ISBN 8532300502.

0 RIBEIRO, Jorge Ponciano. Gestalt-terapia: o processo grupal : uma abordagem fenomenológica da
teoria do campo e holística. São Paulo, SP: Summus, 1994. 191 p. ISBN 853230446X.
0 RIBEIRO, Jorge Ponciano. Gestalt-terapia: refazendo um caminho. 8. ed. rev. São Paulo, SP:
Summus, 2012. 202 p. ISBN 8532302246.

0 RIBEIRO, Jorge Ponciano. Vade-mécum de gestalt-terapia: conceitos básicos. 2. ed. São Paulo,
SP: Summus, c2006. 184 p. ISBN 9788532303011.

0 AGUIAR, Luciana. Gestalt-terapia com crianças: teoria e prática. São Paulo, SP: Summus, 2014
263 p. ISBN 9788532309440.

0 FUKUMITSU, Karina Okajima; FRAZÃO, Lilian Meyer. Gestalt-terapia: conceitos fundamentais. São
Hora: 11:26
Pag.: 152
(PlanoEnsReport)
Paulo, SP: Summus, 2014. 182 p. (Coleção Gestalt-terapia : fundamentos e práticas ; 2).
0 FUKUMITSU, Karina Okajima; FRAZÃO, Lilian Meyer. Gestalt-terapia: fundamentos epistemológicos
e influências filosóficas. São Paulo, SP: Summus, 2013. 182 p. (Coleção Gestalt-terapia :
fundamentos e práticas ; 1)
0 ZINKER, Joseph C; AUGUSTO, Sonia. A busca da elegância em psicoterapia: uma abordagem
gestáltica com casais, famílias e sistemas íntimos. São Paulo, SP: Summus, c1997. 322 p.
(Coleção Novas buscas em psicoterapia) ISBN 8532307256.
0 OAKLANDER, Violet. Descobrindo crianças: a abordagem gestáltica com crianças e adolescentes.
14. ed. São Paulo, SP: Summus, [1980]. 362 p. (Coleção Novas buscas em psicoterapia) ISBN
8532301126.
0 PIMENTEL, Adelma. Psicodiagnóstico em Gestalt-terapia. São Paulo, SP: Summus, 2003. 264 p.
ISBN 8532308465.
0 MÜLLER-GRANZOTTO, Marcos José; MÜLLER-GRANZOTTO, Rosane Lorena. Fenomenologia e
gestalt-terapia. São Paulo, SP: Summus, 2007. 366 p. ISBN 9788532304025.

0 PERLS, Frederick S. Gestalt-terapia explicada. 11. ed. São Paulo, SP: Summus, c1969. 371 p.
(Novas buscas em psicoterapia ;).

0 POLSTER, Erving; POLSTER, Miriam. Gestalt-terapia integrada. São Paulo, SP: Summus, 2001. 321
p. ISBN 8532307590.
0 STEVENS, John O. Tornar-se presente: experimentos de crescimento em gestalt-terapia. 10. ed.
São Paulo, SP: Summus, c1971. 251p ISBN 85-323-0099-5, (broch.).

0 YONTEF, Gary M. Processo, diálogo e awareness: ensaios em gestalt-terapia . São Paulo, SP:
Summus, 1998. 412 p. ISBN 8532306632.

0 LIMA FILHO, Alberto Pereira. Gestalt e sonhos. Goiânia, GO: Dimensão, 1993. 179 p.
41393 RIBEIRO, Jorge Ponciano. Conceito de mundo e de pessoa em Gestalt-terapia. São paulo: Summus,
2011.
43437 RODRIGUES, Hugo Elidio. Introdução à Gestalt-terapia: conversando sobre os fundamentos da
abordagem gestáltica. Petrópolis: Vozes, 2012.

41392 ZINKER, Joseph C. Processo criativo em Gestalt-terapia. São Paulo: Summus, 2007.
Hora: 11:26
Pag.: 153
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11762 - ABORDAGEM PSICOTERÁPICA: PSICOLOGIA ANALÍTICA - JUNG (ÊNFASE: SAÚDE E

INTEGRALIDADE)

OBJETIVO GERAL
Desenvolver competências teórico-metodológicas e éticas para a intervenção profissional clínica na abordagem analítica
junguiana, articulada à ênfase saúde e integralidade em alinhamento aos direitos humanos, política inclusiva e educação
ambiental.
EMENTA
Estrutura e dinâmica da psique. Perspectiva Junguiana da psicopatologia. Avaliação e intervenção.
UNIDADE 1 - Estrutura e dinâmica da psique.
1. Raízes filosóficas e epistemológicas do paradigma analítico junguiano
2. A estrutura da personalidade
3. Dinâmica da personalidade
4. Desenvolvimento da personalidade e tipos psicológicos
UNIDADE 2 - Perspectiva Junguiana da psicopatologia.
1. Compreensão da psicopatologia na perspectiva análítica
2. Princípios para a aplicação prática da Psicologia Analítica
UNIDADE 3 - Avaliação e intervenção.
1. Técnicas diagnósticas e interventivas com crianças e adultos na análise junguiana
0 JUNG, C. G. O desenvolvimento da personalidade. 11. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. 236 p.
(Obras completas de C. G. Jung ; 17). ISBN 9788532607416.

0 JUNG, C. G. Fundamentos de psicologia analítica. 11. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. 177 p.
(Obras completas de C. G. Jung ; 18/1). ISBN 8532600824.

0 JUNG, C. G; SHAMDASANI, Sonu. O livro vermelho =: Liber novus :edição sem ilustrações.
Petrópolis, RJ: Vozes, 2013. xvii, 516 p. ISBN 9788532644909.

0 HALL, Calvin S.; NORDBY, Vernon J. Introdução à psicologia junguiana. 8. ed. São Paulo, SP:
Cultrix, 2006. 122 p. [3] p. ISBN 8531602076.

0 PENNA, Eloisa M. D. Epistemologia e método na obra de C. G. Jung. São Paulo, SP: EDUC, FAPESP,
2013. 244 p. ISBN 9788528304572.

0 JUNG, C. G. AION: estudos sobre o simbolismo do si-mesmo . 8. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.
439 p. (Obras completas de C. J. Jung ; 9/2) ISBN 9788532603739.

0 JUNG, C. G. AION: estudos sobre o simbolismo do si-mesmo . 8. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.
439 p. (Obras completas de C. J. Jung ; 9/2) ISBN 9788532603739.

Hora: 11:26
Pag.: 154
(PlanoEnsReport)
0 JUNG, C. G. Civilização em transição. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. 242 p. (Obras
completas de C. G. Jung ; 10/3) ISBN 8532609414.

0 JUNG, C. G. A energia psíquica. 14. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013. 99 p. (Obras completas de
C. G. Jung ; 8/1). ISBN 9788532602411.

0 JUNG, C. G. A natureza da psique. 8. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. 414 p. (Obras completas
de C. G. Jung ; v.8/2) ISBN 9788532606808.

0 JUNG, C. G. Psicologia do inconsciente. 21. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. 168 p. (Obra
completa de C.G. Jung ; 7/1) ISBN 9788532604705.

0 JUNG, C. G. Sincronicidade. 16. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. 143 p. (Obras completas de C.
G. Jung ; v.8/3) ISBN 9788532603265.

0 JUNG, C. G. A vida simbólica: escritos diversos . 3. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. 496 p.
(Obras completas de C. G. Jung; $ v. 18/2) ISBN 9788532622747.

0 JUNG, C. G. A prática da psicoterapia: contribuições ao problema da psicoterapia e a
psicologia da transferência. 8.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. 128 p. (Obras completas de C.G.
Jung ; 16/1) ISBN 8532606342.
0 JUNG, C. G. O eu e o inconsciente. 16. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. 166 p (Obras
complestas de C. G. Jung ; 7/2) ISBN 8532604196.
0 BRANDÃO, Junito de Souza. Mitologia grega, volume 3. 8.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998. 407p
ISBN 85.326.04051 (broch.).

0 JUNG, C. G. O homem e seus símbolos. Rio de Janeiro, RJ: Nova Fronteira, c1964. 316 p. ISBN
8520906427.
0 JUNG, C. G. Memórias, sonhos, reflexões. Rio de Janeiro, RJ: Nova Fronteira, c1963. 360 p.
(Experiência e psicologia). ISBN 8520904513.

0 ESPINDOLA, Karla Simone da Silva; DITTRICH, Maria Glória. Arteterapia: no cuidado integral à
saúde. 1. ed. Itajaí, SC: Ed. da Univali, 2015. 191 p. ISBN 9788576961420.
0 BARCELLOS, Gustavo. Vôos & raízes: ensaios sobre imaginação, arte e psicologia arquetípica.
São Paulo, SP: Ágora, 2006. 246 p. ISBN 8571830185.

0 ROTH, Wolfgang Martin. Introdução à psicologia de C. G. Jung. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011. 310
p. ISBN 9788532624598.
42778 ZANONI, Anna Paula; SERBENA, Carlos Augusto. A psicopatologia como uma experiência da alma.
Disponível em:
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-47142011000300006&lng=en&nrm=iso>
. Access on 02 Aug. 2012. http://dx.doi.org/10.1590/S1415-47142011000300006.

42780 PENNA, Eloisa M. D. O paradigma junguiano no contexto da metodologia qualitativa de pesquisa.
Psicol. USP, São Paulo, v. 16, n. 3, set. 2005 . Disponível em:
<http://www.revistasusp.sibi.usp.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-51772005000300005&l
ng=pt&nrm=iso>. Acessos em 02 ago. 2012.

Hora: 11:26
Pag.: 155
(PlanoEnsReport)
42768 FIERZ, Heinrich Karl. Psiquiatria junguiana. São Paulo: Paulus, 2012.
42776 HALL, James Albert. Jung e a interpretação dos sonhos: manual de teoria e prática. São Paulo:
Cultrix, 2012.
Hora: 11:26
Pag.: 156
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8358 - ESTUDOS DE GÊNERO

OBJETIVO GERAL
Apreender, pelo viés da complexidade, gênero como uma categoria útil de análise para os fenômenos psicológicos pautados por
uma análise sócio histórica e cultural.
EMENTA
O conceito de gênero e sua historicidade: gênero e movimentos sociais. Feminismo, Marxismo e Neo-Marxismo. Gênero, poder e
trabalho. Estereótipos e diversidade.
UNIDADE 1 - O conceito de gênero e sua historicidade: gênero e movimentos sociais
1. Gênero como uma categoria útil de análise para os fenômenos psicológicos.
UNIDADE 2 - Feminismo, Marxismo e Neo-Marxismo.
1. As teorias feministas como elementos fundamentais para a desconstrução das relações hierárquicas de gênero.
UNIDADE 3 - Gênero, poder e trabalho.
1. Discursos de poder e sua eficácia nas relações de gênero contemporâneas.
UNIDADE 4 - Estereótipos e diversidade.
1. A desconstrução de esteriótipos de gênero.
2. Gênero e diversidade.
0 BEAUVOIR, Simone de. O segundo sexo. Rio de Janeiro, RJ: Nova Fronteira, 1980. 2v ISBN Broch..
0 BEAUVOIR, Simone de. O segundo sexo: a experiencia vivida. Rio de Janeiro, RJ: Nova Fronteira,
1999. 500 p ISBN 8520908128 (broch.).

0 FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade 1: a vontade de saber. 13. ed. Rio de Janeiro, RJ:
Graal, 1999. 152 p. (Biblioteca de Filosofia e História das Ciências) ISBN 8570380100.
0 FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade 2: o uso dos prazeres. 8. ed. Rio de Janeiro, RJ:
Graal, 1998. 232 p. (Biblioteca de Filosofia e História das Cíências ; 15) ISBN 8521903073.
0 FOUCAULT, Michel. História da sexualidade 3: o cuidado de si. 7. ed. Rio de Janeiro, RJ:
Graal, 2002. 246 p. (Biblioteca de Filosofia e História das Ciências). ISBN 8570380119.
0 BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão da identidade . 10. ed. Rio de
Janeiro, RJ: Civilização Brasileira, 2016. 287 p. (Sujeito e história). ISBN 9788520006115.
0 GROSSI, Miriam Pillar; PEDRO, Joana Maria. Masculino, feminino, plural: genero na
interdisciplinaridade. Florianópolis, SC: Ed. Mulheres, 2000. 313 p ISBN 8586501050 (broch.).
ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998. 179 p. (Coleção educação pós-crítica). ISBN 8532618626.
0 AUAD, Daniela. Feminismo: que história é essa? Rio de Janeiro, RJ: DP&A, 2003. 106 p. ISBN
Hora: 11:26
Pag.: 157
(PlanoEnsReport)
8574902268.
0 NOGUEIRA, Conceição; FUNDAÇÃO PARA A CIÊNCIA E A TECNOLOGIA. Um novo olhar sobre as relações
sociais de género: feminismo e perspectivas críticas na psicologia social. Lisboa [Portugal]:
Fundação Calouste Gulbenkian, 2001. 270 p. (Textos universitários de ciências sociais e
humanas). ISBN 972310931X.

0 SCHIEBINGER, Londa L. O feminismo mudou a ciencia. Bauru, SP: Universidade do Sagrado Coração,
2001. 384p (Colecao Mulher) ISBN 8574600636 (broch).

0 BEAUVOIR, Simone de; MILLIET, Sérgio. Memórias de uma moça bem-comportada. 3. ed. Rio de
Janeiro, RJ: Nova Fronteira, 1983. 368 p.

0 FOUCAULT, Michel. Um diálogo sobre os prazeres do sexo: Nietzsche, Freud e Marx: theatrum
philosoficum. São Paulo, SP: Landy, 2000. 118 p. ISBN 8587731114.

47003 ADICHIE, Chimamanda Ngozi Sejamos todos feministas São Paulo: Companhia das Letras, 2014.
Hora: 11:26
Pag.: 158
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11759 - ESTÁGIO ESPECÍFICO (ENFASE: SAÚDE E INTEGRALIDADE)

OBJETIVO GERAL
avaliação em fenômenos e processos psicossociais em diferentes contextos no âmbito da promoção, prevenção, proteção e
reabilitação da saúde, em interação com outros profissionais na perspectiva da integralidade e dos direitos humanos.
EMENTA
Atuação profissional em saúde: promoção, prevenção, proteção e reabilitação.
UNIDADE 1 - Atuação profissional em saúde: promoção, prevenção, proteção e reabilitação.
1. Revisão e aprofundamento das bases epistemológicas e conceituais relacionadas aos determinantes de saúde e doença, direitos humanos,
educação ambiental e políticas inclusivas, de acordo com a especificidade do contexto de atuação
2. Revisão e atualização dos planos de ação, considerando as necessidades do contexto
3. Atuação interdisciplinar em equipes multiprofissionais com base na problematização das necessidades de saúde e garantia de direitos
da população atendida
científicos oriundos da prática profissional
0 PINHEIRO, Roseni; MATTOS, Ruben Araújo de ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE POS-GRADUAÇÃO EM SAUDE
COLETIVA; UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. Cuidado: as fronteiras da integralidade.
3. ed. Rio de Janeiro, RJ: UERJ, 2006. 319 p. ISBN 8589737241.

0 CAMARGO, Duílio Antero de; CAETANO, Dorgival; GUIMARÃES, Liliana Andolpho Magalhães.
Psiquiatria ocupacional: aspectos conceituais, diagnósticos e periciais dos transtornos
mentais e do comportamento relacionados ao trabalho. São Paulo, SP: Atheneu, c2011. 170 p. ISBN
9788538801696.
236 p. ISBN 9788562946134.

0 FUENTES, Daniel. Neuropsicologia: teoria e prática. 2. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2014.
xii, 430 p. ISBN 9788582710555.

0 CABALLO, V. E. Manual de transtornos da personalidade: descrição, avaliação e tratamento . São
Paulo, SP: Santos Ed., 2008. 751 p. ISBN 9788572886710.

Hora: 11:26
Pag.: 159
(PlanoEnsReport)

9788597000573.
0 FIORELLI, José Osmir; MANGINI, Rosana Cathya Ragazzoni. Psicologia jurídica. 7. ed. São Paulo,
SP: Atlas, 2016. xvi, 487 p. ISBN 9788597003772.

0 ROCHA, Aristides Almeida; CESAR, Chester Luiz Galvão; RIBEIRO, Helena. Saúde pública: bases
conceituais . 2. ed. São Paulo, SP: Atheneu, 2013. xvii, 414 p ISBN 9788538803188.
0 DIEHL, Alessandra; CORDEIRO, Daniel Cruz; LARANJEIRA, Ronaldo. Dependência química: prevenção,
tratamento e políticas públicas . Porto Alegre, RS: Artmed, 2011. x, 528 p. ISBN 9788536324524.
0 FERNANDES, Simone. Abordagem multidisciplinar da dependência química. São Paulo, SP: Santos
Ed., 2013 142 p. ISBN 9788572889711.


0 MILLER, William R; ROLLNICK, Stephen. Entrevista motivacional: preparando as pessoas para a
mudanca de comportamento adictivos. Porto Alegre, RS: Artmed, 2001. 293 p. ISBN 8573077387.
46753 FIGLIE, Neliana Buzi; PAYÁ, Roberta. Dinâmicas de grupos e atividades clínicas aplicadas ao uso
de substâncias psicoativas. São Paulo: Roca, 2013.

43380 ROCHA, Juan Stuardo Yazlle. Manual de saúde pública e saúde coletiva no Brasil. Rio de Janeiro:
Atheneu, 2013.
Hora: 11:26
Pag.: 160
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11760 - ESTÁGIO ESPECÍFICO (ÊNFASE: ORGANIZAÇÕES E COMUNIDADE)

OBJETIVO GERAL
avaliação da dinâmica dos processos psicossociais, de gestão e de educação, em organizações e comunidades, em interação com
outros profissionais, contribuindo nos processos de inclusão social e garantia de direitos.
EMENTA
Atuação profissional em organizações e comunidades: processos psicossociais, de gestão e de educação.
UNIDADE 1 - Atuação profissional em organizações e comunidades: processos psicossociais, de gestão e de educação.
1. Revisão e aprofundamento das bases epistemológicas e conceituais relacionadas aos fenômenos e processos psicossociais em alinhamento
com as políticas de gestão e/ou de educação, de acordo com a especificidade do contexto de atuação
2. Revisão e atualização dos planos de ação considerando os direitos humanos, a educação ambiental, relações étnico-raciais e
políticas inclusivas, de acordo com as necessidades do contexto
3. Atuação interdisciplinar em equipes multiprofissionais com base na problematização das necessidades psicossociais em organizações
e/ou comunidades.
científicos oriundos da prática profissional

0 STOBÄUS, Claus Dieter; MOURIÑO MOSQUERA, Juan José. Educação especial: em direção á educação
inclusiva. 4. ed. rev. e atual. Porto Alegre, RS: EDIPUCRS, 2012. 196 p. ISBN 9788539701889.
0 RABAGLIO, Maria Odete. Ferramentas de avaliação de performance com foco em competências. 4.
ed. rev. atual. Rio de Janeiro, RJ: Qualitymark, 2015. xvi, 126 p. ISBN 9788541401944.
0 RABAGLIO, Maria Odete. Jogos para seleção: com foco em competências. Rio de Janeiro, RJ:
Qualitymark, 2006. 162 p. ISBN 8573036583.

0 BERGUE, Sandro Trescastro. Gestão de pessoas em organizações públicas. 2. ed. rev. e atual.
Caxias do Sul, RS: EDUCS, 2007. 432 p. ISBN 9788570614582.

0 CARVALHAL, Eugênio do. Negociação e administração de conflitos : Eugenio do Carvalhal ... [et
Hora: 11:26
Pag.: 161
(PlanoEnsReport)
al.]. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: FGV, 2009. 183 p. (Série Gerenciamento de Projetos). ISBN
9788522507511.
9788597000573.
0 CAVALCANTI, Marly; NOGUEIRA, Arnaldo José França Mazzei. Gestão social, estratégias e
parcerias: redescobrindo a essência da administração brasileira de comunidades para o Terceiro
Setor. São Paulo, SP: Saraiva, 2006. xiv, 321 p. ISBN 8502054252.
0 LEME, Rogério. Aplicação prática de gestão de pessoas por competências: mapeamento,
treinamento, seleção, avaliação e mensuração de resultados de treinamento. 2. ed. rev. e ampl.
Rio de Janeiro, RJ: Qualitymark, 2008. xvi, 204 p. ISBN 9788573037500.

0 LEME, Rogério. Feedback para resultados na gestão por competências pela avaliação 360º: guia
prático para gestores do "dar e receber" feedback e a transformação em resultados. Rio de
Janeiro, RJ: Qualitymark, 2012. xi, 142 p. ISBN 9788573037159.

0 LIMONGI-FRANÇA, Ana Cristina. Psicologia do trabalho: psicossomática, valores e práticas
organizacionais. São Paulo, SP: Atlas, c2008. xx, 299 p. ISBN 9788502064393.
0 TRINDADE, Jorge. Manual de psicologia jurídica: para operadores do direito. 7. ed. rev. atual.
e ampl. Porto Alegre, RS: Livraria do Advogado, 2014. 856 p ISBN 9788573489149.
RS: Artmed, 2008. 344 p. ISBN 9788536311210.

méodos, medidas e possibilidades de intervenção. 2. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2008.
144 p. (Temas em avaliação psicológica). ISBN 8573963379.

2014. 567 p. ISBN 9788536248400.

0 LIMA, Priscila Augusta. Educação inclusiva e igualdade social. 1. ed. São Paulo, SP: Avercamp,
c2006. 172 p. ISBN 8589311325.

9788580400519.
41939 BORGES-ANDRADE, J.E.; ABBAD, G.S.; MOURÃO, L.(Orgs.). Treinamento, desenvolvimento e educação
em organizações e trabalho: fundamentos para a gestão de pessoas. [S.l.]: Artmed, 2012.

41093 BERNAL, Anastásio Ovejero. Psicologia do trabalho em um mundo globalizado: como enfrentar o
assédio psicológico e o estresse no trabalho. [S.l.]: Artmed, 2010. 240 p.

Hora: 11:26
Pag.: 162
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 8363 - PSICOLOGIA AMBIENTAL

OBJETIVO GERAL
Compreender os pressupostos teóricos e suas respectivas possibilidades de pesquisa e intervenção em Psicologia Ambiental.
EMENTA
Histórico. Pressupostos teóricos. Áreas de atuação. Pesquisa em Psicologia Ambiental.
UNIDADE 1 - Histórico. Pressupostos teóricos.
1. Históricos e respectivos pressupostos teóricos
UNIDADE 2 - Áreas de atuação.
1. Possibilidades de intervenção
UNIDADE 3 - Pesquisa em Psicologia Ambiental.
1. Pesquisa em Psicologia Ambiental
0 MARTINE, George. Populacao, Meio ambiente e desenvolvimento: verdades e contradicoes. 2. ed.
Campinas, SP: Ed. da Unicamp, 1996. 207p ISBN 8526802704 (broch.).

0 MENDONÇA, Ana Waley; SIQUEIRA, André Boccasius; MARCOMIN, Fátima Elizabeti. Educação, sociedade
e meio ambiente no estado de Santa Catarina: múltiplas abordagens. São Leopoldo, RS: Oikos,
2012. 454 p. ISBN 9788578432683.

0 MIRANDA, Ary Carvalho de; MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.). Saúde e ambiente sustentável:
estreitando nós. Rio de Janeiro, RJ: FIOCRUZ, 2002. 343 p. ISBN 857541013X.
0 PEREIRA, José Matias. Manual de metodologia da pesquisa científica. 3. ed. rev. e atual. São
Paulo, SP: Atlas, 2012. xx, 196 p. ISBN 9788522469758.
0 LUTZ, Monique Damo. Psicologia ambiental e educação ambiental : contribuições para a
transformação sócio-ambiental. 2006. TCC (graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do
Itajaí, 2006. (e-book)

0 ALENCASTRO, Mario Sergio Cunha. Ética e meio ambiente: construindo as bases para um futuro
sustentável. 1. ed. Curitiba, PR: Intersaberes, 2015. 181 p. (Desenvolvimento Sustentável) ISBN
9788544301166.
0 BRASIL Ministério do Meio Ambiente ÓRGÃO GESTOR DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.
Programa latino-americano e caribenho de educação ambiental : Ministério do Meio Ambiente,
Orgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental. Brasília, DF: Ministério do Meio
Ambiente, 2005. 58 p. (Documentos técnicos ; 5)

0 DAGNONI, Cláudia Roberta Coelho; PEREIRA, Yára Christina Cesário. O sentido e significado de
Hora: 11:26
Pag.: 163
(PlanoEnsReport)
meio ambiente e educação ambiental para os alunos da educação infantil do Colegio Evolução -
Balneario Camboriu (SC). 2000. 51f. Monografia, 2000

0 KUHNEN, Ariane. Lagoa da Conceição: meio ambiente e modos de vida em transformação.
Florianópolis, SC: Cidade Futura, 2002. 270 p. ISBN 8587757261.

0 BRASIL. Ministério do Meio Ambiente; ÓRGÃO GESTOR DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Ministério da Educação. Juventude, cidadania e meio ambiente: subsídios para a elaboração de
políticas públicas. Brasília, DF: Ministério do Meio Ambiente, 2006. 201 p.

Hora: 11:26
Pag.: 164
(PlanoEnsReport)
EMENTA E CONTEÚDOS
Disciplina: 11765 - PSICOLOGIA PEDIÁTRICA (ÊNFASE: SAÚDE E INTEGRALIDADE)

OBJETIVO GERAL
Compreender as principais áreas de intervenção e metodologias direcionadas à infância e adolescência, na promoção da saúde,
na gestão de problemas de saúde e na adaptação à doença e reabilitação.
EMENTA
Psicologia Pediátrica: objetivos e funções do psicólogo de pediatria. Puericultura. Relação saúde/doença na perspectiva
desenvolvimentista. Metodologias de intervenção nos diferentes níveis de atenção à saúde de crianças, adolescentes e suas
famílias.
UNIDADE 1 - Psicologia Pediátrica: objetivos e funções do psicólogo de pediatria.
1. Objetivos e funções do Psicólogo Pediátrico
UNIDADE 2 - Puericultura.
1. O papel da Puericultura no desenvolvimento infantil
UNIDADE 3 - Relação saúde/doença na perspectiva desenvolvimentista.
1. Os conceitos de saúde e doenças para as crianças
2. Os conceitos de família para as crianças
3. A compreensão da morte para as crianças
UNIDADE 4 - Metodologias de intervenção nos diferentes níveis de atenção à saúde de crianças, adolescentes e suas famílias.
1. Doença crônica na infância e adolescência
2. Prematuridade
3. Hospitalização na infância e na adolescência
4. Violência e maus tratos na infância e adolescência
5. Obesidade na infância e adolescência
0 BARROS, Luísa. Psicologia pediátrica: perspectiva desenvolvimentista. 2. ed. Lisboa
[Portugal]: Climepsi, 2003. 220 p. ISBN 9727960812.

0 CREPALDI, Maria Aparecida; LINHARES, Maria Beatriz Martins; PEROSA, Gimol Benzaquen. Temas em
psicologia pediátrica. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 2006. 269 p. ISBN 8573964642.
0 DESSEN, Maria Auxiliadora da Silva Campos; COSTA JUNIOR, Áderson Luiz. A ciência do
desenvolvimento humano: tendências atuais e perspectivas futuras. Porto Alegre, RS: Artmed,
2005. 278 p. (Biblioteca Artmed). ISBN 9788536305097.

0 STRAUB, Richard O. Psicologia da saúde: uma abordagem biopsicossocial. 3. ed. Porto Alegre,
RS: Artmed, 2014. xviii, 509 p. ISBN 9788585710531.

Editora, 2013. 800 p. ISBN 9788577260249.

0 RICCO, Rubens Garcia; CIAMPO, Luiz Antonio del; MATURANO, Ana Cassia Carli; ALMEIDA, Carlos
Alberto Nogueira de. Puericultura: princípios e práticas : atenção integral a saúde da

Hora: 11:26
Pag.: 165
(PlanoEnsReport)
criança. São Paulo, SP: Atheneu, 2001. 354 p. ISBN 8573792884.
2014. 567 p. ISBN 9788536248400.

0 TORRES, Wilma da Costa. A criança diante da morte: desafios. 2. ed. São Paulo, SP: Casa do
Psicólogo, 2002. 179 p. ISBN 8573960469.

0 BOWLBY, John. Perda: tristeza e depressão, volume 3 da trilogia apego e perda. 2. ed. São
Paulo, SP: Martins Fontes, 1998. 486 p. (Psicologia e pedagogia). ISBN 8533609086.
0 BOWLBY, John. Separação: angustia e raiva, volume 2 da trilogia apego e perda. 3. ed. São
Paulo, SP: Martins Fontes, 1998. 451 p. (Psicologia e Pedagogia). ISBN 8533609078.
0 BOWLBY, John; AINSWORTH, Mary D. Salter. Cuidados maternos e saúde mental. 4. ed. São Paulo,
SP: Martins Fontes, 2002. 239 p. (Psicologia e pedagogia.). ISBN 8533614985.

8573071737.
0 KOVÁCS, Maria Júlia. Morte e desenvolvimento humano. 3.ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo,
c1992. 243p ISBN 8585141212 (broch.).

40495 SILVA, Nara Liana Pereira; DESSEN, Maria Auxiliadora da Silva Campos. Deficiência mental e
família: implicações para o desenvolvimento da criança. Psicologia: Teoria e Pesquisa,
Brasília, Vol. 17 n. 2, pp. 133-141, 2001.

46162 HABIGZANG, Luísa F.; KOLLER, Sílvia Helena. Intervenção psicológica para crianças e
adolescentes vítimas de violência sexual: manual de capa citação profissional. São Paulo: Casa
do Psicólogo, 2014.
38337 PETERSEN, Salcides Petersen; KOLLER, Silvia Helena. Avaliação psicológica em crianças em
situação de risco. Avaliação Psicológica. v. 1, n. 1. São Paulo: IBAP: Casa do Psicólogo 2002.
Digitally signed by FATIMA CATARINA BARBI:06110548928

Date: 2023.01.24 11:27:03 -03:00
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UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAI Data: 24/01/23

Disciplina: 19390 - AMBIENTAÇÃO PROFISSIONAL

Período: 1º Ano/Sem.: 2017 / 2 Classe: 1

2006. xxxii, 712p. ISBN 8522104786.

Letras & Letras, 2001, 2008. 208 p. ISBN 858538719X.

144 p. (Coleção introdução à psicologia). ISBN 8531209293.

c2002. xix, 584 p. ISBN 8522102589.

2002. 196p ISBN 8532307493 (broch.).

Salvador, BA: Editora Sanar, 2016. 270 p. ISBN 9788567806389.

153 p. ISBN 8502056786.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES INTERNAS (disponível no sistema de biblioteca da Univali – SIBIUN)

Paulo, SP: Cengage Learning, c2007. 443 p. ISBN 8522105332.

511 p. ISBN 9788577804818.

Prentice Hall, 2009. 440 p ISBN 9788576052050.

Paulo, SP: Thomson, c2005. xi, 396 p. ISBN 8522104735.

para estudantes universitários. São Paulo, SP: Vetor, 2009.

Disciplina: 8208 - FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E EPISTEMOLÓGICOS DA PSICOLOGIA

Período: 1º Ano/Sem.: 2017 / 2 Classe: 1

Letras & Letras, 2001, 2008. 208 p. ISBN 858538719X.

2010. 318 p. (Ponto de leitura). ISBN 9788539000913.

107 p. ISBN 9788578274399.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES INTERNAS (disponível no sistema de biblioteca da Univali – SIBIUN)

1999. 151 p. (Clássicos). ISBN 8533610025.

(Classidos WMF) ISBN 9788578271459.

São Paulo, SP: Saraiva, 2000. 336 p. ISBN 8502031732.

Claret, 2001. 241 p. (A obra-prima de cada autor ; 53). ISBN 8572324305.

Disciplina: 17870 - HISTÓRIA DA PSICOLOGIA

Período: 1º Ano/Sem.: 2017 / 2 Classe: 1

Cengage Learning, 2009. xiv, 490 p. ISBN 8522104255.

da psicologia). ISBN 9788581280158.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES INTERNAS (disponível no sistema de biblioteca da Univali – SIBIUN)

0 BAUM, William M. Compreender o behaviorismo: comportamento, cultura e evolução. 2. ed. rev. e

ampl. Porto Alegre, RS: Artmed, 2006. 311 p ISBN 8536306971.

2012. 815 p. ISBN 9788535920659.

Nacional, 1991. 200 p. (Iniciação científica ; 34).

Disciplina: 17873 - LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

Período: 1º Ano/Sem.: 2017 / 2 Classe: 1

SP: Global, 2009. 877 p. ISBN 9788526013636.

Fronteira, c2015. 689 p. ISBN 9788520939390.

SP: Martins Fontes, 2005. xv, 351 p. (Ferramentas.) ISBN 8533621574.

128 p. ISBN 9788577110995.

128 p. ISBN 9788577110995.

SP: Contexto, 2015. 322 ISBN 9788572449083.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES INTERNAS (disponível no sistema de biblioteca da Univali – SIBIUN)

e doutorado. São Paulo, SP: Mackenzie, Pioneira, c1998. 76 p. ISBN 8522101493.

ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. 224 p. ISBN 9788532631909.

curso de pedagogia. [Itajaí, SC]: Ed. da Univali; [2009]. 69 p.

163 p. (Série Educador em formação) ISBN 8572082948.

Disciplina: 3928 - PROCESSOS BÁSICOS

Período: 1º Ano/Sem.: 2017 / 2 Classe: 1

2006. xxxii, 712p. ISBN 8522104786.

xxxiii, 656 p. ISBN 9788580554885.

(Trilhas). ISBN 852830129X.

REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES INTERNAS (disponível no sistema de biblioteca da Univali – SIBIUN)

727 p. ISBN 85730707733.

c2001. xxiv, 798 p. ISBN 8534611254.

Hall, 2004. 551 p. ISBN 8587918680.

Científicos, c1999. xxi, 533 p. ISBN 8521611862.

Carpigiani. São Paulo: McGraw-Hill, 2007. 665 p.

Disciplina: 17872 - PSICOLOGIA DA SAÚDE

Período: 1º Ano/Sem.: 2017 / 2 Classe: 1

Conselho Federal de Psicologia, 2013. 138 p.

2005. 676p. (Biblioteca Artmed). ISBN 9788536303376.