INTRODUÇÃO 1

PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA 2

METAS DE COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO MUNICIPAL 3

OS MARCOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO
5
A FORMAÇÃO DA CIDADE E SEU POVO
13
OS MARCOS HISTÓRICOS DO CURRÍCULO
26
OS MARCOS LEGAIS QUE EMBASAM O CURRÍCULO
29
AS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
33
CONCEPÇÃO DE SUJEITO
36
OS FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS QUE NORTEIAM O CURRÍCULO
38
O COMPROMISSO DO CURRÍCULO COM A EDUCAÇÃO INTEGRAL
41
AS COMPETÊNCIAS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
44
A CONCEPÇÃO TEÓRICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM QUE
CONDUZEM O CURRÍCULO 47
AS CONDIÇÕES DE APRENDIZAGEM CONCEBIDAS PELO
CURRÍCULO 49
ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM
51
MULTIDISCIPLINARIDADE, INTERDISCIPLINARIDADE E
TRANDISCIPLINARIDADE 53
AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÕES NO
PROCESSO DE APRENDIZAGEM 58
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
61
EDUCAÇÃO MEDIADA POR ANIMAIS NO PROCESSO DE
68
APRENDIZAGEM
EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
71

ENSINO FUNDAMENTAL
84

LÍNGUA PORTUGUESA
93