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Apresentação
Olá professores!

Atuo desde 2012 como professora de Educação Especial no estado do Paraná. Sou
Mestre em Educação Inclusiva (PROFEI/UEPG), autora dos projetos Tabuada Cantada e Trilhas
da Inclusão, sobre os quais ministro palestras em universidades, escolas e eventos municipais,
buscando ajudar os professores a elaborar suas adaptações curriculares no dia a dia na escola.
Talvez estas atividades aqui não contemplem exatamente as necessidades de seus
alunos e você precise modificá-las. Tem um site chamado I Love PDF
(https://www.ilovepdf.com/pt) onde você poderá converter esta apostila em Word, caso seja
necessário.
Em meu canal do YouTube você encontra as paródias da Tabuada Cantada e também
tenho dezenas de vídeos dando dicas de adaptações curriculares, tudo de graça.
Meu trabalho aos poucos está sendo mais conhecido, graças às indicações de vocês,
professores e pais.
Este material é de uso individual, agradeço se você for indicar aos colegas, sem
repasssar.
Acompanhe meu trabalho pelo Instagram: @inovenaescola

Um abraço, professora Fabiane Schwade Januário

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SUMÁRIO – CIÊNCIAS 7º ANO

ASSUNTO PÁGINA
Apresentação 2
Célula Animal 1 5
Célula Animal 2 6
Célula Animal 3 7
Célula Vegetal 8
Nomenclatura Científica 9
Vírus 10
Viroses 11
Vacinas 12
Classificação dos Seres Vivos 13
Reino Protoctista 14
Doenças Causadas por Protozoários 15
Reino Fungi 16
Doenças Causadas por Fungos 17
Reino Plantae 18
Reino Plantae: Gimnosperma e Angiosperma 19
Reino Plantae: Briófitas e Pteridófitas 20
Reino Plantae: Partes da Planta 21
Reino Monera I 22
Reino Monera II 23
Reino Monera III 24
Doenças Causadas por Bactérias 25
Reino Animalia 26
GRUPO DOS INVERTEBRADOS 27
Poríferos 28
Cnidários 29
Platelmintos 30
Nematódeos 31
Doenças Causadas por Nematódeos 32
Moluscos 33
Anelídeos 34
Artrópodes 35
Artrópodes: Insetos 36
Artrópodes: Crustáceos 37
Artrópodes: Aracnídeos 38
Equinodermos 39
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SUMÁRIO – CIÊNCIAS 7º ANO

ASSUNTO PÁGINA
GRUPO DOS VERTEBRADOS 40
Cordados 41
Peixes 42
Anfíbios 43
Aves 44
Répteis 45
Mamíferos 1: Características Gerais 46
Mamíferos 2: Alimentação 47
Mamíferos 3: Reprodução 48
Célula Vegetal 49
Atmosfera 50
Efeito Estufa 51
Biomas Brasileiros 52
Biomas Brasileiros: Amazônia 53
Biomas Brasileiros: Caatinga 54
Biomas Brasileiros: Cerrado 55
Biomas Brasileiros: Mata Atlântica 56
Biomas Brasileiros: Pampa 57
Biomas Brasileiros: Pantanal 58
Cadeia Alimentar 59
Domínios Morfoclimáticos 60
Calor e Temperatura 61
Máquinas Simples: Alavancas 62
Máquinas Simples: Plano Inclinado 63
Máquinas Simples: Rodas 64
Máquinas Térmicas 65
Impactos Ambientais e Sociais da Tecnologia 66
Características da Terra Primitiva 67
Teoria da Abiogênese 68
Teoria da Biogênese 69
Teoria da Evolução Molecular 70
Teoria da Evolução: Creacionismo, Lamarckismo e Darwinismo 71
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REINO FUNGI

OS FUNGOS SÃO SERES VIVOS QUE APRESENTAM

MUITA IMPORTÂNCIA PARA O MEIO AMBIENTE E TAMBÉM
PARA OS SERES HUMANOS.

ASPECTOS POSITIVOS: ATUAM COMO

DECOMPOSITORES, SÃO UTILIZADOS COMO MATÉRIA-
PRIMA PARA PRODUÇÃO DE MEDICAMENTOS E MUITOS
SERVEM ALIMENTO.

ASPECTOS NEGATIVOS: FUNGOS PODEM CAUSAR

DOENÇAS NOS SERES HUMANOS COMO A CANDIDÍASE, O PÉ DE ATLETA, A ONICOMICOSE
(INFECÇÃO QUE AFETA AS UNHAS), A PITIRÍASE VERSICOLOR E ALGUNS TIPOS DE
PNEUMONIA. VALE SALIENTAR AINDA QUE OS FUNGOS PODEM CAUSAR DOENÇAS EM
OUTROS ANIMAIS E ATÉ MESMO EM PLANTAS.

ATIVIDADES

1) ESCREVA 2 ASPECTOS DOS FUNGOS:

POSITIVOS:

NEGATIVOS:

2) ESCREVA O NOME DOS

COGUMELOS COMESTÍVEIS
QUE APARECEM NA
IMAGEM AO LADO:
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REINO PLANTAE: PARTES DA PLANTA

AS PARTES DA PLANTA SÃO AS RAÍZES, AS FOLHAS, O CAULE, AS FLORES E

FRUTOS.

AS FOLHAS FAZEM A RESPIRAÇÃO E A FOTOSSÍNTESE; AS RAÍZES ABSORVEM

SUBSTÂNCIAS DO SOLO; O CAULE SUSTENTA O VEGETAL; E AS FLORES E FRUTOS
ESTÃO RELACIONADOS COM A REPRODUÇÃO.

ATIVIDADES

1) ESCREVA O NOME DAS

PARTES DA PLANTA DE
ACORDO COM O TEXTO:

3) DESENHE UMA PLANTA COM SUAS

PARTES:

2) ESCREVA A QUAL PARTE DA PLANTA

PERTENCEM ESTAS FUNÇÕES:

• RELACIONADOS COM A
REPRODUÇÃO:
• FOTOSSÍNTESE:

• ABSORVEM SUBSTÂNCIAS DO SOLO:

• SUSTENTA O VEGETAL:

• RESPIRAÇÃO:
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ARTRÓPODES: INSETOS

OS INSETOS REPRESENTAM O GRUPO COM A MAIOR DIVERSIDADE ENTRE TODOS

OS ANIMAIS DO PLANETA. SÃO CERCA DE 950 MIL ESPÉCIES CONHECIDAS,DAS QUAIS.
MAIS DE 109 MIL SÃO ENCONTRADAS NO BRASIL.

AS CARACTERÍSTICAS QUE DIFERENCIAM OS ARTRÓPODES SÃO: CORPO

DIVIDIDO EM CABEÇA, TÓRAX E ABDOME, TRÊS PARES DE PERNAS, DOIS PARES DE
ASAS, UM PAR DE ANTENAS, UM PAR DE OLHOS COMPOSTOS, PEÇAS BUCAIS
APARENTES.

ALGUNS REPRESENTANTES SÃO MUITOS CONHECIDOS COMO OS BESOUROS,

BORBOLETAS, MOSQUITOS, ABELHAS, VESPAS, MOSCAS E OUTROS.

ATIVIDADES

1) ESCREVA AS PARTES DO CORPO DA FORMIGA:

1-
2- 1 – MANDÍBULA

2 – OLHO COMPOSTO
3-
8-
3 – OCELO

4 – PERNAS

5 – ABDÔMEN
7-
6 – TÓRAX

7 – CABEÇA

4- 8 - ANTENA
6-

2) PINTE SOMENTE OS INSETOS:

5-
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BIOMAS BRASILEIROS: CERRADO

O BIOMA CERRADO É UMA FORMAÇÃO

VEGETAL QUE CONTA COM UMA GRANDE
BIODIVERSIDADE. CONHECIDO COMO A SAVANA
BRASILEIRA, É O SEGUNDO MAIOR BIOMA DO BRASIL
E DA AMÉRICA DO SUL.

O CERRADO ABRANGE OS ESTADOS DE

GOIÁS, TOCANTINS, MATO GROSSO DO SUL, MATO
GROSSO, MINAS GERAIS, BAHIA, MARANHÃO E PIAUÍ.

ATIVIDADES

1) ESCREVA O NOME DOS ESTADOS DE ACORDO COM SUAS SIGLAS:

GO:

TO:

MS:

MT:

MG:

BA:

MA:

PI:

2) LIGUE A IMAGEM DO ANIMAL AO SEU NOME:

ONÇA PINTADA PACA LOBO GUARÁ TAMANDUÁ BANDEIRA

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MÁQUINAS SIMPLES - ALAVANCAS

AS MÁQUINAS SIMPLES, COMO A ALAVANCA, CONSEGUEM REDUZIR A FORÇA, OU

ENERGIA, NECESSÁRIA PARA REALIZAR UMA TAREFA. VEJA OS TIPOS DE ALAVANCAS:

INTERFIXAS: EM QUE O PONTO DE APOIO OCUPA A POSIÇÃO ENTRE A POTÊNCIA

E A CARGA. EXEMPLOS: BALANCÉ, BALANÇA, ALICATE, TESOURA, GUINDASTE, COLHER
, GARFO, FURADOR DE PAPEL.

INTERPOTENTES: QUANDO A POTÊNCIA SE SITUA ENTRE O PONTO DE APOIO E A

CARGA. EXEMPLOS: PINÇA, VASSOURA, VARA DE PESCA.

INTER-RESISTENTES: SE A CARGA SE SITUA ENTRE O PONTO DE APOIO E A

POTÊNCIA. EXEMPLOS: QUEBRA-NOZES, ABRIDOR DE GARRAFAS, CARRINHO DE MÃO.

ATIVIDADES

1) ESCREVA SE ESTES OBJETOS SÃO DO TIPO DE ALAVANCA INTERFIXA,

INTERPOTENTE OU INTER-RESISTENTE:
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