SIMULADO DE PROVA – TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO –

2ªA Administração

1. Fayol foi contemporâneo de Taylor e, embora sua proposta trate da estrutura, o que há em comum
entre as duas teorias?
a) Focavam no trabalho do operário.
b) Prestigiavam o gerente.
c) Enfrentavam problemas de capital.
d) Visavam à estrutura organizacional.
e) Buscavam a eficiência produtiva.

2. A administração científica desenvolveu estudos que contribuíram para a Administração Geral. Taylor,
seu criador, defendia alguns princípios básicos. Assinale a alternativa correta sobre os princípios da
Administração Científica.

a) Empregados selecionados cientificamente, incentivos salariais, processos padronizados,

treinamento científico dos empregados, tempo-padrão, ênfase na eficiência, divisão do trabalho.
b) Empregados selecionados cientificamente, incentivos salariais, processos fundamentados na
observação, treinamento empírico dos empregados, trabalho-padrão, ênfase na eficácia.
c) Empregados selecionados cientificamente, incentivos salariais, processos padronizados,
treinamento dos empregados pelo método de observação, trabalho-padrão, ênfase no critério
pessoal do trabalhador.
d) Empregados selecionados cientificamente, incentivos salariais, processos fundamentados no
empirismo, treinamento dos empregados de forma cooperativa, trabalho-padrão, ênfase na
supervisão funcional.
e) Empregados selecionados empiricamente, prêmios de produção, processos fundamentados na
observação, treinamento empírico dos empregados, divisão conjunta das tarefas, ênfase na
supervisão funcional.

3. O que motivou Taylor a estudar o trabalho do operário?

a) A necessidade das empresas em aumentar a eficiência produtiva.
b) O tipo de produto que se produzia naquela época.
c) O valor dos salários, que eram muito altos para as empresas.
d) A necessidade de desenvolver um plano de carreira.
e) A dedicação que os operários apresentavam para o trabalho.
4. Em seus estudos, Taylor observou que os operários aprendiam a maneira de executar as tarefas do
trabalho por meio da observação de seus colegas de trabalho, seus vizinhos de tarefa (CHIAVENATO,
2011). Percebeu também, que o fato de aprenderem através da imitação e/ou repetição condicionava
os operários a adotarem diferentes métodos para fazer a mesma tarefa, assim como utilizavam uma
grande variedade de instrumentos e ferramentas diferentes em cada operação. Ele, então, desenvolveu
um método de investigação que visava aperfeiçoar o tempo e instrumentos utilizados no trabalho,
conhecido como estudo de tempos e movimentos.

Após a análise dos processos, assinale a alternativa que indica todos os aspectos que fundamentam a
ORT:

I- Análise do trabalho e do estudo de tempos e movimentos.

II- Estudo da fadiga humana.

III- Divisão do trabalho e especialização do operário.

IV- Desenho de cargos e de tarefas e salários.

V- Incentivos patrimoniais e prêmios de produção.

VI- Conceito de homo economicus.

VII- Condições ambientais de trabalho.

VIII- Padronização.

a) As asserções I, II, III, IV, V, VI, VII são proposições verdadeiras e a VIII é falsa.

b) As asserções I, II, III, IV, VI, VIII são proposições verdadeiras e a VII é falsa.

c) As asserções I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII são proposições verdadeiras.

d) As asserções I, II, III, IV, V, VII, VIII são proposições verdadeiras e a VI é falsa.

e) As asserções I, II, III, IV, VI, VII, VIII são proposições verdadeiras e a V é falsa.

5. Em qual contexto Fayol propôs a Teoria Clássica da Administração?

Assinale a alternativa que responde corretamente ao questionamento feito:
a) Na primeira fase da Revolução Industrial.
b) Durante a Segunda Guerra Mundial.
c) Em meados dos anos 1960.
d) No período Feudal.
e) No período dos povos antigos.
6. Considerando que a administração é um processo evolutivo, gradativo e cumulativo, torna-se difícil
precisar com exatidão em que momento a administração sofreu influências e subsequente mudanças. O
surgimento da escola científica trouxe inúmeras contribuições para o surgimento da administração.

Assinale a alternativa que indica corretamente uma das contribuições feitas pela escola científica:

a) Contribuição direta para maior eficiência nos processos produtivo, incluindo a redução de custos.
b) Não implicou, na maior parte das vezes, maior carga horária e, muito menos, em piores
condições de trabalho.
c) Em um contexto mais amplo, contribui para a evolução das comunidades onde as fábricas se
localizavam.
d) Contribuição direta para a estruturação e a aplicação dos princípios da administração.

7. Saber utilizar métodos, técnicas e equipamentos necessários para realizar tarefas específicas, a
capacidade e discernimento para trabalhar com pessoas, comunicar, compreender suas atitudes e
motivações e aplicar liderança eficaz. Facilidade no relacionamento interpessoal e grupal, capacidade de
utilizar ideias, conceitos, teorias e abstrações como guias orientadores da ação administrativa. Assim,
são necessárias algumas habilidades por parte do administrador.
I- Habilidades técnicas.
II- Habilidades humanas.
III- Habilidades conceituais.

Assinale a alternativa correta em relação a estas habilidades.

a) As asserções I, II e III são proposições verdadeiras.

b) As asserções I, II e III são proposições falsas.
c) As asserções I e III são proposições verdadeiras, mas a II é falsa.
d) As asserções II e III são proposições verdadeiras, mas a I é falsa.

8. Para Henri Fayol, as funções que coordenam e sincronizam as demais funções da empresa, pairando
sempre acima delas, são as:
a) Técnicas.
b) Administrativas.
c) Financeiras.
d) Comerciais.
e) Contábeis.
9. A capacidade de administrar esteve presente durante a evolução humana desde há muito tempo,
permeando a história das cidades, dos governos, dos exércitos e das organizações religiosas. Mas foi a
partir da Revolução Industrial que a teoria da Administração começa a ser formada com base em
estudos de grandes empresas industriais, como grandes complexos possuidores de importante poder de
influência na economia.
Considere as afirmativas:
I – Os acontecimentos sociais do final da Idade Média influenciaram fortemente a teoria administrativa.
II – Os povos da Antiguidade já praticavam técnicas administrativas.
III – A Revolução Industrial representa um marco para a Administração.
IV – O início da teoria administrativa está relacionado às ideias de democracia política.

Com base em sua análise das afirmativas, escolha a alternativa que contenha os únicos itens corretos:
a) I, II e III.
b) II, III e IV.
c) III e IV.
d) I e II.
e) I e III.

10. Defina o que foi a abordagem clássica da administração.

A abordagem clássica da administração surgiu, em parte, da necessidade de se aumentar a
produtividade.
A abordagem clássica constitui-se de duas teorias: a Teoria da Administração Científica, com ênfase nas
tarefas, e a Teoria Clássica, com ênfase na estrutura.

11. Qual a ênfase da abordagem clássica?

Ênfase na estrutura.

12. Quais as diferenças entre a teoria clássica e científica?

A teoria da administração científica foi uma abordagem à administração, formulada por Taylor que
buscava determinar cientificamente os melhores métodos para realização de qualquer tarefa para
selecionar, treinar e motivar seus trabalhadores. Se por um lado Taylor preocupava-se com funções
organizacionais, por outro lado Fayol se interessava pela organização total. A partir desta visão
sistêmica, a Teoria Clássica tem sua ênfase na estrutura, analisando a estrutura organizacional de cima
para baixo, observando a forma como os departamentos e setores interagem, e como essa interação
impacta nos resultados das empresas.
13. Quais são as funções da empresa segundo Fayol?
Fayol, em seus estudos, destaca que todas as empresas apresentam seis funções básicas:

• Técnicas
• Comerciais
• Financeiras
• se Segurança
• Contábeis
• Administrativas

14. Qual o conceito de administração para Fayol e quais são as funções administrativas?
Para Fayol a administração é função distinta das demais funções da empresa, como finanças, produção e
distribuição. A administração compreende cinco funções:

• Planejamento
• Organização
• Comando
• Coordenação
• Controle