PLANO DE ENSINO

DISCIPLINA

MODELAGEM SISTEMAS DISCRETOS

EMENTA

Consolidação dos Conceitos de Probabilidade, Variável Aleatória e Distribuição Probabilística:

análises e aplicações dos fundamentos da estatística na Engenharia. Interpretações de
probabilidade e tratamento de dados para análises decisórias no tempo. Cadeias de Markov:
desdobramento dos fundamentos da probabilidade em processos Markovianos, classificações
associadas aos estados e respectivas interpretações. Teoria de Filas: identificação e
interpretação de um Sistema de Filas, principais processos relacionados e particularidades dos
modelos. Fundamentos da Simulação: foco na interpretação dos dados para o desenvolvimento
de modelos conceituais.

OBJETIVOS

Ao final desta disciplina, espera-se que o aluno tenha aprendido a:

 Associar os conhecimentos de probabilidade e estatística no processo de modelagem

matemática e na interpretação das informações associadas a problemas reais.
 Analisar, com base nos conceitos relacionados às Cadeias de Markov, a melhor
alternativa para tomada de decisão diante dos problemas reais da modelagem de
sistemas.
 Identificar os modelos básicos de Teoria das Filas e as principais aplicações com a ótica
da otimização, propondo soluções a partir de casos apresentados e dos conhecimentos
adquiridos.
 Aplicar os fundamentos básicos da Teoria de Simulação, identificando a possibilidade de
utilização e elaboração de modelos como procedimento alternativo para a tomada de
decisões empresariais.
METODOLOGIA

A metodologia adotada é predominantemente a distância, mediada por um Ambiente Virtual

de Aprendizagem (AVA) e acompanhada por uma equipe que envolve o Professor-tutor,
Monitor e Coordenação. O conteúdo da disciplina será discutido no AVA, sendo apresentado
através de vários recursos, incluindo textos, imagens, animações, vídeos e livros, tanto
impressos como digitais. As atividades serão apresentadas e realizadas no AVA, envolvendo
sessões de autoestudo, interação com os colegas, com o Tutor e com o Monitor através de
fóruns e outros meios, bem como avaliações on-line. Para a construção do seu conhecimento é
indispensável à leitura dos trechos indicados de livros e artigos, assistir aos vídeos indicados,
estudar os objetos de aprendizagem e outros recursos, participar dos fóruns de discussão e
realizar todas as atividades, mesmo que não-avaliativas.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

UNIDADE – REVISÃO DOS CONCEITOS DE PROBABILIDADE, VARIÁVEL ALEATÓRIA E DISTRIBUIÇÃO

PROBABILÍSTICA

 Probabilidade condicional e aplicações.

 Variáveis aleatórias e Processos Estocásticos.

 Distribuições de Probabilidade Exponencial e de Poisson.

UNIDADE – CADEIAS DE MARKOV

 Cadeias de Markov em Tempo Discreto. Probabilidades de Transição.

 Classificação de Estados. Probabilidades de Estados Estáveis. Cadeias Ergódicas.

 Tempos de Primeira Passagem. Estados Absorventes.

Unidade – TEORIAS DE FILAS

 Introdução à Teoria de Filas. Componentes Básicos. Processos de Chegada e

Atendimento.

 Processos de Nascimento-e-Morte.

 Notação de Kendall. Equações de Little. Modelos de Filas.

UNIDADE - FUNDAMENTOS DA SIMULAÇÃO

 Introdução à Simulação.

 Modelagem dos dados de entrada.

 Criação do Modelo conceitual

AVALIAÇÃO

As avaliações da disciplina têm como foco a aprendizagem do estudante, comprometendo-se

com seu desempenho e construção do saber de forma colaborativa. Os critérios adotados
permitem aos professores-tutores e à equipe pedagógica acompanhar o desenvolvimento da
aprendizagem através das seguintes estratégias e instrumentos:

 Avaliações on-line realizadas no AVA (peso 4);

 Avaliação presencial (peso 6).

Os conteúdos que podem ser cobrados nas avaliações incluem aqueles apresentados:

 Nos recursos da disciplina.

 Nas indicações de leitura incluídas na Introdução.
 Nas atividades não avaliativas.
REFERÊNCIA

BÁSICA

1 MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George C. Estatística Aplicada e Probabilidade para

Engenheiros. 7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2021. ISBN 978-8-521-63743-1. Minha Biblioteca.
2 HILLIER, Frederick S., LIEBERMAN, Gerald J. Introdução à pesquisa operacional. 9.ed. Porto
Alegre: AMGH, 2013. ISBN ISBN 978-85-8055-119-8. Minha Biblioteca.

3 TAHA, Hamdy A. Pesquisa Operacional: uma visão geral. 1. Ed. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2008. ISBN 978-85-7605-150-3. Biblioteca Pearson.

COMPLEMENTAR

1. VIRGILLITO, Salvatore B. Pesquisa Operacional: métodos de modelagem quantitativa para

a tomada de decisões. 1 ed. São Paulo: Saraiva Educação, 2018. ISBN 978-85-472-2118-8.
Minha Biblioteca.
2. SILVA, Elio M.; GONÇALVES, Valter; MUROLO, Afrânio C. Pesquisa Operacional para os
cursos de administração e engenharia: programação linear: simulação. São Paulo: Atlas,
2017. ISBN 978-85-97-01355-9. Minha Biblioteca.
3. ANDRADE, Eduardo L. Introdução à Pesquisa Operacional: métodos e modelos para
análise de decisões. 5.ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015. ISBN 978-85-216-2966-5. Minha
Biblioteca.
4. ARENALES, Marcos; et al. Pesquisa Operacional. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier: ABEPRO,
2015. ISBN 978-85-352-7161-4. Minha Biblioteca.
5. ARENALES, Marcos; et al. Pesquisa Operacional. 2. ed. Rio de Janeiro: Elsevier: ABEPRO,
2015. ISBN 978-85-352-7161-4. Minha Biblioteca.