Plano do Módulo

Título do módulo: COVID-19: uso seguro de EPI

Carga Horária: 20 horas

Público alvo: Profissionais de saúde

Ementa
Contextualização da pandemia pela COVID-19. Revisão sobre o uso de Equipamentos de Proteção Individual
(EPI). Características do SARS-CoV-2. Máscara N95 ou equivalente. Lesão por pressão relacionada a dispositivo
médico. Lesão relacionada ao uso da máscara n95 ou equivalente e protetor facial. Estratégias de prevenção
das lesões relacionadas a Equipamento de Proteção Individual.

Objetivos
Objetivo Geral:
Identificar o uso seguro e adequado dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI) no contexto da pandemia
COVID-19.
Objetivos Específicos:

- Contextualizar a pandemia pela COVID-19 e seu impacto na saúde educacional.

- Descrever aspectos relacionados à etiologia, mecanismos de transmissão e medidas de prevenção da COVID-
19.
- Compreender conceitos e objetivos da paramentação e desparamentação.
- Inserir os mnemônicos AMOGOL e LAGOM.
- Reconhecer a indicação e execução da paramentação e desparamentação na proteção por gotículas e
aerossol.
- Revisar conceitos relacionados à ocorrência de lesão por pressão decorrente do uso de máscara N95 e
equivalentes e do protetor facial.
- Apresentar algumas possibilidades de prevenção de lesão por pressão decorrente do uso de máscara N95 e
equivalentes e protetor facial.

Conteúdo
Unidade 1: COVID-19: DESAFIO PARA A SAÚDE OCUPACIONAL
Aula1: Contextualizando a pandemia de COVID-19
Aula 2: Implicações da pandemia pela COVID-19 na segurança do profissional de saúde
Unidade 2: SEGURANÇA NO USO DE EPI EM TEMPOS DE COVID-19
Aula1: Paramentação e desparamentação: uso de sequências organizadas
Aula 2: Proteção contra gotículas: utilizando os mnemônicos AMOGOL E LAGOM
Aula 3: Proteção contra aerossóis: utilizando os mnemônicos AMAGOPROL e LAPROGOM

Unidade 3: LESÃO POR PRESSÃO RELACIONADA A DISPOSITIVO MÉDICO

Aula 1: Lesão por pressão: o que preciso saber?
Aula 2: Lesão relacionada ao uso da máscara n95 ou equivalente e protetor facial

Metodologia
Este módulo é ofertado na modalidade de educação mediada por tecnologia, de modo autoinstrucional, sendo
desenvolvido de forma interativa, a partir da utilização de PDFs interativos, vídeos, ilustrações, fotografias,
textos complementares e avaliações. O conteúdo é apresentado de forma integrada e estruturada, de modo a
promover uma visão sistêmica e não fragmentada do tema proposto, possibilitando a construção do raciocínio
clínico e do pensamento crítico e reflexivo.

Recursos
Serão utilizados PDFs, vídeos, ilustrações, fotografias, dentre outros recursos.

Avaliação
A avaliação é contínua, realizada por meio de questionários de pré e pós-teste compostos por questões de
múltipla escolha, para reflexão do conteúdo estudado e para identificar seu aprendizado. Será também
oferecido, ao final do módulo, um questionário de autoavaliação sobre o desenvolvimento do curso e a
contribuição para sua prática.

Organizadores
Bruno de Andrade Lima
Isabelle Katherinne Fernandes Costa

Conteudistas
Unidade 1
Candice Abdon Miranda 
Isabel Karolyne Fernandes 
Julliana Fernandes de Sena 
Lays Pinheiro Medeiros 
Patrícia Fernandes Meireles

Unidade 2
Candice Abdon Miranda 
Heberton Nascimento de Araújo 
Patrícia Fernandes Meireles 
Thiago Enggle de Araújo Alves

Unidade 3
Alcides Viana de Lima Neto
Isabelle Pereira da Silva 
Luana Souza Freitas 
Rhayssa de Oliveira e Araújo

Revisão Técnico-Científica
Aliete Cunha-Oliveira
Jane Francinete Dantas
Rosângela Maria de Morais Costa