Guião de Leitura

Uma Mão- Cheia de Histórias

Autoras: Lúcia Morgado e Rita Almeida

Ilustrador: Luís Almeida

 Guião de Leitura

“Uma Mão-Cheia de Histórias”

Nome ____________________________________ Ano ___ Turma____

Nome da obra _________________________________________________________________________

Autoria________________________________________________________________________________

Ilustração ____________________________________________________________________________

1- Quantas histórias tem este livro?

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2- Qual foi a que mais gostaste?

__________________________________________________________________
3- E quanto às personagens, qual é a tua favorita?
_________________________________________________________________

4- Faz uma ilustração sobre a história e a personagem que mais gostaste.

 A Li Li e a Ri Ri contam a sua história para ti

É uma história baseada em factos reais passados nas terras de Azurara e conta
as aventuras de duas bonecas, que de uma maneira divertida e recorrendo a uma
linguagem rimada, tão ao agrado das crianças, mostram a importância e a magia
da leitura através da sua experiência de vida e da abordagem de várias obras,
autores e personagens que fazem parte do imaginário de qualquer criança. O
apelo ao valor da amizade e à adoção de hábitos saudáveis de alimentação são
uma constante.

A- Lê as frases seguintes e, de acordo com esta história, assinala

Verdadeiro (V) ou Falso (F):

1- Li Li sentia-se uma boneca especial, pois era muito amada pela sua dona. 
2- A dona da Li Li chamava-se Laurinda. 
3- O bichinho da leitura é um bichinho muito irrequieto, muito esperto e muito viciante. 
4- Li Li não tinha nenhuma curiosidade sobre os livros que falavam de histórias em que as
personagens devoravam livros. 
5- A noite da ida da Li Li à Biblioteca foi uma noite mágica. 
6- Ri Ri era uma boneca brincalhona e muito gulosa. 
7- Para o seu aniversário, Li Li pediu à Clarinha uma boneca nova para brincar. 
8- Clarinha, chorou de alegria ao ver que a Li Li estava a começar de gostar de ler. 
9- No seu aniversário, Clarinha ofereceu à Li Li 6 livros da coleção “Os Sete Irmãos”. 

10- Depois de descobrir o prazer da leitura, Li Li, não saía do quarto

para poder estar com os seus amigos livros. 
 B- Assinala com um (x) os personagens que aparecem nesta história:

Peter Pan Nody Rei Leão Polegarzinho Ruca

Pinóquio Sininho Patinho Feio Mickey Cinderela

C- Escreve um acróstico a partir da palavra AMIZADE:

A ____________________________________________________

M ___________________________________________________

I ____________________________________________________

Z ____________________________________________________

A ____________________________________________________

D ____________________________________________________

E ____________________________________________________

D- Faz uma ilustração da parte da história que mais gostaste.

 E- Descobre nesta sopa de letras os 6 escritores portugueses abaixo referidos:

A O V I E Á M U A D C G L

N N T D L L C Y U J O G U

T S W E R V F H F S O H Í

Ó T Q X A A V H A R C S S

N E T R O R J N M T E E A

I L Y F E O I C I D A D E

O A E V H J F S L G N V D

D L U F O I V O I R B E U

A L I C E M V I E I R A C

T Ã C Y S A J R A D I K L

O O G S S G N H O S G W A

R Ç R S E A J F I M O R T

R Ã C Y S L J R A D I K S

A J E S É H F A N H A W O

D J O S É Ã F A N H A W A

O A L O S E H F A N H A R

A D R O S S H F A M H A E

A N T Ó N I O I M O T A S

António Torrado / António Mota / Álvaro Magalhães / Alice Vieira / José Fanha / Luísa Ducla Soares
F- Pinta o seguinte desenho tendo em conta a forma como as bonecas se apresentam
nesta história.
 A bruxa Guxaguxa que queria ser fada encantada

Fadas e bruxas povoam o imaginário das crianças, as quais, por norma,

representam a dicotomia entre o bem e o mal. Nesta história, esta dicotomia
é contrariada, pois Guxaguxa é uma bruxinha simpática que só pretende ser
boazinha. O seu desejo é de tal forma intenso que consegue convencer a
família a ajudá-la, mostrando que nunca devemos desistir dos nossos sonhos
e que, quem nos quer bem, ainda que não concorde connosco, tudo fará para
nos ver feliz.

A- Assinala a opção correta:

1-

a) Guxaguxa queria ser fada. 

b) Guxaguxa queria ser princesa.


c) Guxaguxa queria ser gata. 

2-
a) Guxaguxa era uma bruxa com nariz pequeno. 
b) Guxaguxa era uma bruxa com nariz batatudo. 
c) Guxaguxa era uma bruxa com nariz pontiagudo. 
3–
a) O seu chapéu era preto, alto e redondo. 

b) O seu chapéu era preto, alto e bicudo. 

c) O seu chapéu era preto, baixo e bicudo. 
 4–

a) Guxaguxa vivia na aldeia de Sustomania. 

b) Guxaguxa vivia na aldeia de Santa Maria. 

c) Guxaguxa vivia na aldeia de Traquinia. 

B- Completa as frases com as palavras abaixo indicadas:

1- Guxaguxa tinha um ____________ e para o realizar teve a ajuda da ____________.

2- O seu vestido era ______________ e tinha ____________ com cara de zangados.

3- O seu ________________ chamava-se ___________________________.

4- A sua ______________ chamava-se ______________________.

5- _________ não! Abaixo as bruxas! Vivam as _____________ encantadas!

6- Um ______________ disse que tinha visto Guxaguxa a ler ______________, junto

do monte da _________________, que fica na bonita cidade de _______________.

fadas / preto / morcego / sonho / Bruxas / gato / histórias / mãe/ família

Mangualde / animais / Nariguxa / Senhora do Castelo / Tareco -Teco-Teco

 A Mosquinha Zezé

Os animais são personagens muito queridas das crianças.

Aqui é dada vida a alguns, em especial a uma mosquinha,
que tinha um grande sonho e que, com perseverança e
alguma sorte, conseguiu concretizar. Mostra que os animais,
tal como as pessoas, são diferentes e por isso, o seu conceito
de felicidade também é diferente. Mostra também que,
apesar das diferenças e defeitos de cada um, a amizade é
possível, ainda que muitas vezes não pareça…

As autoras escolheram esta história parahomenagear uma

pessoa muito especial…

A- Liga corretamente os nomes aos respetivos personagens:

⚫ Rodrigo ⚫ mosquinha

⚫ Branca ⚫ primo do Tomás

⚫ Uzie ⚫ burrinha

⚫ Margarida ⚫ coelha

⚫ Tomás ⚫ avô

⚫ Zezé ⚫ égua

⚫ Francisco ⚫ primo do Rodrigo

⚫ Pipa ⚫ cadela

⚫ Peninha ⚫ avó

⚫ égua
⚫ Gorda

⚫ Alice ⚫ coelha

⚫ Rosinha ⚫ cadela
B- Assinala a opção correta:

1- A Mosquinha Zezé vivia numa aldeia chamada:

a) Paiol 
b) Ferrol 
c) Taiol 

2- A Mosquinha Zezé tinha um grande sonho:

a) Queria ser outro animal. 

b) 
Queria ir viver para Lisboa.
c) Queria ter mais amigos. 

3- A Mosquinha Zezé saiu da aldeia num:

a) Peugeot 
b) Citroen 

c) Fiat 
4- A Mosquinha Zezé:

a) Realizou o seu sonho, mas tinha saudades da aldeia. 

b) Realizou o seu sonho, mas não se adaptou e regressou à aldeia. 
c) Realizou o seu sonho e nunca mais se lembrou da aldeia. 
 A Menina Matemática

É mais uma história assente em factos reais, vividos por uma das
autoras, que, através da criação de uma personagem invulgar,
pretende desmistificar a ideia de que a matemática é muito complicada
e de difícil compreensão. As actividades descritas mostram que a
matemática está em todo o lado e que, afinal, se a olharmos com outros
olhos, além de ser muito útil até pode ser muito divertida.

A- Lê as frases seguintes e, de acordo com esta história, assinala Verdadeiro (V) ou Falso (F):

1- A Menina Matemática adorava números e contas. 

2- A Menina Matemática tinha números em todo o lado, menos na cara. 

3- No início, havia meninos que não gostavam de matemática, pois achavam que era difícil. 
4- A Menina Matemática foi às escolas contar histórias e cantar canções com números. 

5- Uma das histórias que ela contou chamava-se “ O Passeio dos Números”. 

6- Com as formas geométricas os alunos fizeram bonecos, casas e árvores. 

7- No final todos dançaram e cantaram a canção “Dez degraus”.



8- Muitos alunos perceberam que a matemática está em todo o lado, é divertida e é fantástica! 
 B- Descobre nesta sopa de letras 10 palavras relacionadas com esta história abaixo referidas:

N U M E R O S S T E C U
O F R U I H I H J O I Y
T D F T P B M U I U R T
U I H I R O B I N I C I
M V U G O I O N H O U F
E I I P B S L A U L L A
N S B T L T O R I B O U
O A A A E A S E D A S L
S O E I M E H T E T I P
A S Q U A D R A D O S L
T E G J S I U N U E U C
B U B E U M I G I T R A
V R U I B J E U L U G T
I M U L T I P L I C A R
E L J O O V C O N T A S
T N O P N E A S E T E A
C D E A F I F E U J N V

Sete / círculos / contas / multiplicar / quadrados / problemas / números / divisão / símbolos / retângulos
 O Balão o Saltitão

Brincar com as palavras, com os seus sons, o seu significado, a sua

disposição gráfica…, desde sempre se mostraram atividades do agrado
das crianças, promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento da
linguagem, da escrita e da criatividade. Nesta história rimada são
apresentadas algumas sugestões, apelando-se à
ação das crianças na realização de algumas delas.

A- De entre as palavras que te são dadas, escolhe as que entenderes mais adequadas de acordo
com esta história e completa as frases:

história / leão / chorão / balão/ cadeirão /colchão/ rima / dragão / Simão / irmão /
rapagão /confusão / comilão/ trapalhão / saltitão / caldeirão / festa / reunião

(Nota: Podes repetir algumas palavras e outras podes não usar)

1- Esta é a _____________ do ão-ão, que conta a

___________________ do balão ________________.

2- O ______________ foi oferecido pelo ____________ ao João.

3- O João tinha um ________________ que era muito __________________.
4- Um dia o _______________ voou e caiu num _____________________.
5- À ______________ juntou-se o cão, o _____________ e o _______________.

6- E no meio desta _____________, chegou um ______________ que se sentou no _____________ e

rebentou o _______________.

B- Entra no jogo do “Tira e Põe” e completa:

1- Se à palavra rapel tirares o r e colocares um p, ____________ deixas de fazer, mas terás um

_____________ para poderes escrever.

2- Se na palavra mola tirares o m e colocares um b, deixas de poder a _____________

pendurar, mas com a _______________muitos _____________ poderás marcar.

C. Dá asas à tua imaginação e faz um caligrama com uma das seguintes
palavras:

Livro escola festa

MUITAS E BOAS LEITURAS!

Não te esqueças:

LER É CRESCER!