Comunicação e Expressão

D1 Leia atentamente o texto abaixo:

Escreva um texto coeso, fundamentado e organizado, analisando todo o

anúncio publicitário acima. Responda indiretamente em seu texto as seguintes
questões:
- O texto está escrito em qual gênero textual? Quais os objetivos do emissor
com a comunicação? Qual a relação entre o emissor e o tema do texto? Que
recursos linguísticos e criativos utilizou para atingir esses objetivos? Qual é
a relação entre texto verbal e não verbal? Justifique sua resposta analisando
a comunicação.
Observação: Não faça sua resposta em forma de questionário. Escreva um texto
único em parágrafos. Não se esqueça de revisar. A escrita dentro dos padrões da
norma culta será avaliada.

D2 Reescreva o texto abaixo considerando as seguintes orientações:

- transforme o texto para que fique com uma linguagem formal e impessoal,
seguindo os padrões da norma culta. Melhore também a coesão textual.
- Você pode sintetizar ou acrescentar informações, contanto que a ideia
principal do texto seja mantida.
A polêmica da construção de uma estrada marginal para se evitar que uma
rodovia corte o centro de uma cidadezinha
Nossa cidade é pequena e, por isso, a possível ação esta dando o que falar na
cidade, dividindo opiniões: uns, assim como eu, acham que seria muito bom, que ia
ajudar bastante a cidade, o trânsito da cidade não ficaria atravancado, ia diminuir
acidentes de bicicleta com as crianças e não ia atrapalhar o sono das pessoas que
moram perto ao asfalto, os caminhões passam a noite inteira; outros acham que ia
ser muito ruim, pois ia deixar a cidade morta, ou seja, sem nenhum movimento, pois
o comércio da cidade depende muito desses caminhoneiros que passam por aqui,
devido a cidade ter o tamanho pequeno e ser pouco desenvolvida.

Questão 1) - 3,50 ponto(s)

Leia o texto abaixo para realizar a questão:

O bebê Camelo
(autor desconhecido)

Uma mãe e um bebê camelo estavam por ali, à toa, quando de repente o bebê
camelo perguntou:
– Mãe, mãe, posso te perguntar umas coisas?
– Claro! O que está incomodando o meu filhote?
– Por que os camelos têm corcova?
– Bem meu filhinho nós somos animais do deserto, precisamos das corcovas para
reservar água e por isso mesmo somos conhecidos por sobreviver sem água.
– Certo, e por que nossas pernas são longas e nossas patas arredondadas?
– Filhocertamente elas são assim para permitir caminhar no deserto. Sabe, com
essas pernas eu posso me movimentar pelo deserto melhor do que qualquer um -
disse a mãe, toda orgulhosa.
– Certo! Então, por que nossos cílios são tão longos? De vez em quando eles
atrapalham minha visão...
– Meu filho! Esses cílios longos e grossos são como uma capa protetora para os
olhos. Eles ajudam na proteção dos seus olhos quando atingidos pela areia e pelo
vento do deserto! - disse-lhe a mãe com orgulho nos olhos.
– Tá.. Então a corcova é para armazenar água enquanto cruzamos o deserto, as
pernas para caminhar através do deserto e os cílios são para proteger meus olhos
do deserto. Então, o que estamos fazendo aqui no zoológico?

O gênero textual acima normalmente vem acompanhado de uma moral. Assinale a

alternativa que melhor corresponde ao ensinamento do texto acima:
A)

N.D.A.
B)

Cada macaco no seu galho.

C)

Não é a meritocracia, é o valor que se cria.

D)

Habilidade, conhecimento, capacidade e experiências são úteis se você estiver no

lugar certo.
E)

Não julgue o peixe por sua capacidade de subir em árvore.

Questão 2) - 3,50 ponto(s)

Leia o seguinte artigo retirado do Código Civil Brasileiro.

Art. 560. O direito de revogar a doação não se transmite aos herdeiros do doador,
nem prejudica os do donatário. Mas aqueles podem prosseguir na ação iniciada
pelo doador, continuando-a contra os herdeiros do donatário, se este falecer depois
de ajuizada a lide.

Os referentes dos elementos destacados estão CORRETAMENTE indicados em

que alternativa?
A)

os = direitos; aqueles = direitos do doador; a = lide; este = doador.

B)

os = direitos; aqueles = direitos do donatário; a = doação; este = donatário.

C)

os = herdeiros; aqueles = herdeiros do doador; a = lide; este = direito.

D)

os = herdeiros; aqueles = herdeiros do donatário; a = ação; este = doador.

E)

os = herdeiros; aqueles = herdeiros do doador; a = ação; este = donatário.

Questão 3) - 3,50 ponto(s)

Leia os textos a seguir.

TEXTO 1

TEXTO 2

Sobre A literatura e a formação do homem de Antonio Candido (FRAGMENTO

INICIAL)

A literatura e a formação do homem é um texto de Antonio Candido proveniente de

uma conferência pronunciada na XXIV Reunião Anual da SBPC (São Paulo, 1972).
O texto está dividido em três partes, nas quais o autor argumenta sobre sua tese de
que a literatura tem um papel importante no processo de humanização do ser
humano. O texto de Antônio Candido estabelece com o interlocutor um informativo
e prazeroso diálogo sobre muitos aspectos importantíssimos da literatura. O literato,
de forma simples e competente, consegue, em poucas páginas, responder a uma
série de dúvidas como: para que serve a literatura? De que forma a arte nos afeta?...

Após a análise dos textos, sobre o gênero resumo, avalie as seguintes asserções e
a relação proposta entre elas.
I. O texto 2 expõe dados sobre outra obra, apresentando o título, o autor e, também,
a fonte da referida obra. Tendo em vista esses fatos, ele pode ser classificado como
o fragmento de um texto do gênero resumo.

PORQUE

II. O texto 2 propõe síntese e objetividade, apresentando os pontos essenciais

(ideias e fatos principais) do texto resumido de forma impessoal, tendo
como objetivo secundário propor avaliações sobre o objeto analisado.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A)

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B)

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

C)

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da

I.
D)

As asserções I e II são proposições falsas.

E)

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Questão 4) - 3,50 ponto(s)

Leia atentamente os excertos a seguir.

“O Brasil é um lugar onde são faladas mais de dezenas de línguas diferentes, entre
línguas indígenas, línguas trazidas pelos imigrantes europeus e asiáticos, língua
surgidas das situações de contato nas extensas zonas fronteiriças com os países
vizinhos, além de falarem diversas línguas africanas trazidas pelas vítimas do
sistema escravista.”

BAGNO, Marcos. Preconceito Linguístico: o que é, como se faz? São Paulo:

Loyola, 2008. p. 27.
“Toda vez que emprego a palavra língua não me refiro a um sistema de regras
determinado, abstrato, regular e homogêneo, nem a relações linguísticas imanentes.
Ao contrário, minha concepção da língua pressupõe um fenômeno heterogêneo
(com múltiplas formas de manifestação), variável (dinâmico, suscetível à mudança),
histórico e social (fruto de práticas sociais e históricas), indeterminada sob o ponto
de vista semântico e sintático (submetido às condições de produção) e que se
manifesta em situação de uso concreta, com texto e discurso.”

MARCUSCHI, Luiz Antônio. Da fala para a escrita: atividades de retextualização.

São Paulo: Cortez, 2007. p. 43.

Acerca da língua e suas variações, analise as asserções seguintes e a relação

proposta entre elas.

I. Infere-se, a partir dos fragmentos, que as variações linguísticas devem ser

compreendidas não de forma estigmatizada, mas sim como fenômenos naturais e
frequentes, existentes em todas as línguas em uso.

PORQUE

II. As línguas, enquanto manifestações humanas, apresentam a idiossincrasia da

diversidade e se modificam em função de variados fatores, tais como os históricos,
os sociais, os geográficos e os políticos.

Acerca dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A)

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

B)

As asserções I e II são proposições falsas.

C)

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

D)

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da

I.
E)

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Questão 5) - 3,50 ponto(s)

O texto a seguir foi transcrito, com adaptações, da revista Istoé de 19 outubro de

2016. Leia-o, com atenção, para responder ao que se pede.

Qual é o teto dos seus sonhos? Para os sem-teto, qualquer um que os proteja
da chuva é bem-vindo, seja um viaduto, seja uma ponte, seja uma marquise. Os
moradores das favelas se abrigam sob folhas de amianto e sonham com as telhas
de cerâmica, que esquentam menos. Há quem prefira a sombra de uma laje e o sol
por cima a secar roupas e embalar churrascos nas folgas do trabalho. Quem pode
morar em casas e apartamentos almeja um pé direito alto, desses que dão frescor
e imponência ao ambiente. Lustres de cristal de Murano fazem a cabeça de quem
vive em mansões e decora seus tetos pensando na Capela Sistina.

Assinale a alternativa que constitui continuação coesa e coerente para o texto.

A)

Consequentemente, de nada vale uma casa luxuosa para exibir o poder do dinheiro.
B)

Percebe-se, dessa maneira, que a felicidade é proporcional à sofisticação da

moradia.
C)

Em suma, é impossível, atualmente, uma harmonia entre as diversas classes

sociais.
D)

O conceito de um belo teto, portanto, depende do dinheiro disponível para gastar.

E)

Por isso, quem sonha muito alto financia esse sonho e deixa a conta para o futuro.

Questão 6) - 3,50 ponto(s)

O discurso exerce papel primordial no nosso cotidiano. É por meio dele que
representamos diferentes visões de mundo, que estabelecemos diferentes relações
com as pessoas, que percebemos as diferentes relações que as pessoas
estabelecem com o mundo. Assim, o discurso é um elemento da vida social que nos
permite compreender e participar das práticas sociais.

O discurso é moldado e restringido pela estrutura social, ao mesmo tempo em que

contribui para a constituição dela, pois molda a sociedade e também é moldado por
ela por meio de relações de classe, gênero, raça ou por contextos e instituições,
como a escola. Dessa forma, observamos que a visão constitutiva do discurso é
formada por várias dimensões, haja vista o discurso constituir o “eu”, as relações
sociais e os sistemas de conhecimento e de crenças.

SILVA, C. C. Os gêneros anúncio publicitário e anúncio de propaganda: uma

proposta de ensino ancorada na análise de discurso crítica. Dissertação de
mestrado profissional em Letras, Universidade Federal de Uberlândia, Minas
Gerais, 2015.

Com base nas várias dimensões que o discurso pode atingir, analise a tira a seguir.

Disponível em: http://tiadefilosofia.blogspot.com/2014/05/oi-meus-queridos-como-

voces-estao-nao.html. Acesso em: 24 abr. 2020.

A partir da leitura do texto e da tira em análise, sobre discurso, julgue os itens a

seguir.

I. Pode-se inferir que Mafalda refere-se ao discurso da maioria dos políticos

brasileiros que, em suas campanhas eleitorais, fazem promessas (discursos) para
a população, mas nem sempre as cumprem com o prometido.

II. O verbo “engolir” possui o mesmo sentido tanto na fala de Mafalda quanto na fala
do homem, isto é, existe uma preocupação em relação ao que pode ocorrer com a
criança.
III. Quino, o criador da tirinha, ao colocar a fala de Mafalda no último quadrinho,
questionando, quebra a expectativa do leitor, criando, assim, o humor da tira, já que
entendemos a postura crítica da garotinha.

É correto o que se afirma em

A)

I, II e III.
B)

I, apenas.
C)

II, apenas.
D)

II e III, apenas.
E)

I e III, apenas.

Questão 7) - 3,50 ponto(s)

Os textos abaixo descrevem um gênero textual:

Nossa aguçada percepção aponta para uma característica que difere o texto em
questão dos demais que usualmente conhecemos – a presença de animais
protagonizando a história. Eis aí a característica marcante desse gênero.

Gênero popular que tem por finalidade discursiva retratar aspectos inerentes à
conduta humana. Quanto às características que o(a) faz pertencer ao tipo textual
narrativo, atribui-se à existência de personagens, à ocorrência em um tempo e
espaço, embora reduzidos, e finaliza-se com um ensinamento moral, levando o leitor
a uma reflexão.

Com isso, pode-se observar que a partir da leitura desse gênero textual uma criança
estimula sua imaginação, sua leitura e sua escrita.

Que gênero é esse?

A)

Fábula
B)

Romance
C)

N.D.A.
D)

Conto
E)

Livros infantis

Questão 8) - 3,50 ponto(s)

Os períodos a seguir foram redigidos sem que se explicitassem os conectores que

estabelecem a relação de sentido estabelecida entre eles. Leia-os com atenção para
fazer o que se pede.

A elaboração de um projeto de texto constitui um passo importante para o seu

desenvolvimento. _____________, não é o suficiente para garantir que o resultado
final seja, de fato, um texto perfeitamente articulado e claro.

Assinale a alternativa em que a palavra ou expressão destacada traduz

CORRETAMENTE o sentido estabelecido entre os períodos.
A)

A elaboração de um projeto de texto constitui um passo importante para o seu

desenvolvimento. POR ISSO, não é o suficiente para garantir que o resultado final
seja, de fato, um texto perfeitamente articulado e claro.
B)

A elaboração de um projeto de texto constitui um passo importante para o seu

desenvolvimento. CONSEQUENTEMENTE, não é o suficiente para garantir que o
resultado final seja, de fato, um texto perfeitamente articulado e claro.
C)
A elaboração de um projeto de texto constitui um passo importante para o seu
desenvolvimento. ENTRETANTO, não é o suficiente para garantir que o resultado
final seja, de fato, um texto perfeitamente articulado e claro.
D)

A elaboração de um projeto de texto constitui um passo importante para o seu

desenvolvimento. LOGO, não é o suficiente para garantir que o resultado final seja,
de fato, um texto perfeitamente articulado e claro.
E)

A elaboração de um projeto de texto constitui um passo importante para o seu

desenvolvimento. PORTANTO, não é o suficiente para garantir que o resultado final
seja, de fato, um texto perfeitamente articulado e claro.