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ATIVIDADES
Leia o texto abaixo e responda às questões : 01, 02 e 03.
1
Tromba ou focinho?
Na verdade, o tamanduá tem mesmo é um focinho bem comprido, que permite a caça de muitas
formigas e cupins – cerca de 30 mil por dia. Ele localiza formigueiros e cupinzeiros com seu olfato
apurado e captura as presas com sua língua grande e pegajosa. Os insetos grudam facilmente e
ele os engole sem mastigar, porque é banguela.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 284.
Questão 1 – No segmento “Ele localiza formigueiros e cupinzeiros com seu olfato apurado […]”, o
adjetivo destacado poderia ser substituído por:
a) ( ) firme. b) ( ) pesado. c) ( ) aguçado.
2
i) cidade =______________________________________
j) carro = ______________________________________
( Donaldo Buchweitz )
3
Propriedade distributiva da multiplicação
4
a) (–3) · (8 + 4) = c) (–2) · (5 + 1) =
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
5
12º ATIVIDADE DOMICILIAR - HISTÓRIA EJA (1º JUNHO) 2ºTERMO
Nome______________________________________________________________
_
RENASCIMENTO COMERCIAL
Renascimento comercial é o nome que se dá ao processo de crescimento comercial pelo qual a
Europa passou a partir do século XI. Esse renascimento aconteceu a partir do desenvolvimento
de um excedente comercial e resultou no surgimento de rotas comerciais por toda a Europa. Esse
processo estava diretamente ligado ao renascimento urbano que a Europa passou no mesmo
período.
Origens do renascimento comercial
O crescimento comercial da Europa medieval a partir do século XI foi resultado do
desenvolvimento demográfico e agrícola. Ambos possibilitaram o surgimento de um excedente
agrícola, que pôde ser comercializado, principalmente para as cidades.
O crescimento urbano resultou em uma demanda maior por produtos que somente o comércio
poderia proporcionar. Como a produção local era, na maioria das vezes, bastante limitada,
passou a ser necessário recorrer ao comércio para obter determinados tipos de mercadoria (a
necessidade variava de região para região). Com isso, estabeleceu-se um comércio que
dependia, sobretudo, das conexões de longa distância para obter mercadorias. Os mercadores
que não possuíam conexões com o mercado de longa distância, em geral, não foram bem-
sucedidos. Assim, o desenvolvimento comercial levou ao surgimento de uma nova classe social,
que não dependia mais da itinerância (alteração frequente de local) para sobreviver. O comércio
europeu na Baixa Idade Média dependia bastante das rotas marítimas, que transportavam de
maneira mais ágil e barata as mercadorias por longas distâncias.
Eixos do comércio medieval
O renascimento do comércio na Europa medieval levou ao desenvolvimento de dois grandes
eixos de comércio. Um deles era o eixo mediterrânico, que era controlado pelas cidades
italianas de Gênova e Veneza. O segundo era o eixo nórdico e era controlado por uma liga de
cidades do norte da Europa chamada de Liga Hanseática.
O historiador Hilário Franco Júnior atribuiu a vocação comercial de Gênova e Veneza ao fato de
ambas as cidades não poderem sobreviver da sua própria produção agrícola. A geografia das
regiões impedia uma grande produção. Assim, em defesa de seus interesses, as duas cidades
italianas fizeram o possível para ampliar a sua influência econômica sobre o Mediterrâneo e
regiões do Império Bizantino. As duas cidades apoiaram a convocação da Primeira Cruzada para
estender sua influência sobre as regiões conquistadas pelos cristãos e obter mercadorias
orientais (consideradas mercadorias de luxo na Europa Ocidental), como perfumes, a seda
chinesa etc. Além disso, Veneza garantiu o controle sobre regiões do Império Bizantino durante
algumas décadas no século XIII e isso lhe possibilitou ter acesso às mercadorias locais.
O comércio no norte da Europa era controlado pela Liga Hanseática, que exercia influência desde
o leste europeu até a Islândia e comercializava inúmeros tipos de mercadorias. O sucesso da Liga
Hanseática era tão grande que, em 1130, os mercadores hanseáticos possuíam uma casa de
negócios em Londres, na Inglaterra. Além disso, havia um ponto de encontro entre mercadores
do eixo mediterrânico e do eixo nórdico. Esse ponto de encontro eram as feiras da região de
Champagne, na França. Essas feiras aconteciam uma vez por ano em períodos
predeterminados. Atribui-se o desenvolvimento das feiras na região ao fato de os senhores locais
terem uma postura mais aberta ao desenvolvimento do comércio, ou seja, não cobravam
pedágios e concediam determinados tipos de benefícios aos comerciantes que se instalavam na
região.
Moeda e burguesia.
O desenvolvimento comercial impulsionou a utilização das moedas como forma de pagamento. A
cunhagem de moedas foi retomada por Gênova a partir de 1252 e, logo em seguida, foi copiada
em outras regiões da Europa. O desenvolvimento do comércio também resultou no surgimento de
uma nova classe social, que passou a rivalizar com a nobreza: a burguesia. O enriquecimento
dessa classe levou os comerciantes a terem cada vez mais influência sobre as regiões onde
estavam instalados. Assim, o poder das cidades e mesmo dos reinos europeus passou cada vez
mais a sofrer a influência dos burgueses
Acesse aos vídeos - https://youtu.be/Dv5rQYIgibo https://youtu.be/n-tU2V-
ZBYA
ATIVIDADES
2) Ao Norte, […], uma ampla confederação comercial, que rapidamente adquire também força
política, domina as trocas num amplo raio de ação […]. No final do século XIII ela estende sua
influência desde Flandres e Inglaterra até o norte da Rússia. LE GOFF, Jacques. A civilização do
Ocidente medieval. Petrópolis: Vozes, 2016, p. 69. O trecho acima fez menção a uma associação
comercial que surgiu na Europa com o renascimento do comércio. O trecho faz referência: a) às
cidades italianas.
b) às feiras que surgiram na região de Champagne.
c) aos comerciantes de Rus.
d) à Liga Hanseática
3) Classe social que surgiu nos últimos séculos da Idade Média (por volta do século XII e XIII)
com o renascimento comercial e urbano. Dedicava‐se ao comércio de mercadorias (roupas,
especiarias, joias etc) e prestação de serviços (atividades financeiras). Habitavam os burgos, que
eram pequenas cidades protegidas por muros. Como eram pessoas ricas, que trabalhavam com
dinheiro, não eram bem‐vistas pelos integrantes do clero católico.” Essa classe ficou conhecida
como: a) Dalits.
b) Nobreza.
c) Burguesia.
d) Camponeses
4) As corporações de ofício eram organizadas com objetivo de: a)
defender os interesses dos artesãos diante dos patrões;
b) proporcionar formação profissional aos jovens fidalgos;
c) aplicar os princípios religiosos às atividades cotidianas;
d) combater os senhores feudais;
e) proteger os ofícios contra a concorrência e controlar a produção.
Eja Geografia 2TA Maio 5
Responda:
1-O que você entendeu por pecuária extensiva?
8
1º Roteiro de Junho - Ciências – 2º Termo
Aula 1
A ORGANIZAÇÃO BIOLÓGICA
10
4. Célula: unidade estrutural e funcional dos seres vivos. No entanto, os vírus não
são constituídos por células. As células são constituídas, basicamente,
por membrana plasmática, citoplasma (no qual estão presentes as organelas), e
núcleo (não delimitado em células procarióticas).
Aula 3
11. Ecossistema: é definido como o conjunto formado pelo meio biótico (vivo) e
abiótico (não vivo) do ambiente e pela interação entre entre os dois meios;
11
Aula 4 Exemplo de Ecossistema
Exercícios
a) Espécie. c) Ecossistema.
b) Comunidade. d) Biosfera.
12
a) um organismo c) um ecossistema
b) uma comunidade d) uma população
13
1ª SEMANA DE JUNHO-7º ANO- INGLÊS- TEACHER NOEMI
Name_________________________________________________
Pronomes interrogativos:
What= que,o que, qual quais Where= onde, aonde, em que lugar
When= quando, durante Who = quem
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Compete the plural forms:
Man = ____________________ woman = __________________
Child =____________________ mouse =___________________
Person = __________________ foot = _____________________
Complete with: there is, there isn’t, there are, there aren’t.
________________ a famous Carnival in Recife? Yes,___________
________________ 30 states in Brazil? No, ___________________
_______________any computers in your class? No, ____________
_______________a dictionary in your bag? Yes, ________________
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retomada fez os artistas buscarem a recriação da realidade em suas obras. Para alcançar esse
objetivo, os renascentistas desenvolveram estudos anatômicos do corpo humano (Leonardo da
Vinci dissecava cadáveres) tentando reproduzir da maneira mais fiel possível a expressividade e
as proporções da figura humana.
Outra característica marcante é o uso da perspectiva, técnica
que possibilitou a criação dos efeitos de profundidade e de
volume nas representações planas (pinturas e desenhos). Os
conhecimentos de matemática e física, além de técnicas de
pintura como o jogo de luz e sombra (chiaroscuro, ou claro e
escuro) possibilitaram o desenvolvimento das representações
em perspectiva. Também merece destaque a valorização da
arquitetura greco-romana. Nas edificações dos palácios e
igrejas, os artistas do renascimento retomaram as linhas retas,
as colunas, e os arcos característicos das construções
clássicas.
• Português:
16
Professora Rosângela Malta: devolverrosangela@outlook.com
• Matemática:
• História:
• Geografia:
• Ciências:
• Inglês:
• Educação Artística:
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Professora Neuza: neuzaprofgarcia@gmail.com Professora
Michele: mpingas@bol.com.br
• Educação Física:
Carolina: tiraduvidaef@gmail.com
• Proeja:
• Direção:
elianaarruda59.gmail.com
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