1) Reescreva as palavras, acentuando--as.
historia ..............................
horario ...............................
infancia...............................
gloria ..................................
radio..................................
serie..................................
impertinencia......................
miseria ..............................
consciência.........................
adolescencia......................
gerencia..............................
consequencia.....................
vitoria..................................
carie..................................
paciencia............................
labios ................................
contrario.............................
sabia..................................
importancia.........................
2) Indique o significado dos substantivos a seguir.
o cabeça- o chefe
a cabeça- parte superior do corpo
inocencia............................
competência.......................
unica..................................
metropole .........................
candida .............................
mecanico............................
panico.................................
acrescimo...........................
cocega ..............................
helice..................................
pessego..............................
toxico..................................
bussola...............................
voce..................................
alem ..................................
cipo ..................................
tambem..............................
ate ..................................
a) o grama -.................................................................................
a grama -.................................................................................
b) o rádio -.................................................................................
a rádio -.................................................................................
c) o capital .................................................................................
a capital.................................................................................

3) Algumas postagens em redes sociais ganham tamanha

repercussão que viram notícia. Leia esta notícia.
a. Qual é o fato noticiado?............................................................
.......................................................................................................
...................................................................................................
b. Em sua opinião, por que esse fato virou notícia?
.......................................................................................................
...................................................................................................

c. Nas notícias, o título é um dos elementos mais importantes,

pois tem a intenção de atrair a atenção do leitor.
• O título dessa notícia cumpre essa função? Justifique.
.......................................................................................................
...................................................................................................

d. Nessa notícia, a imagem tem a função de:

( ) atrair a atenção do leitor.
( ) despertar a imaginação do leitor.
( ) dar veracidade ao fato.

e. A palavra viralizar é muito usada na internet. O que ela

significa?
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
f. Você conhece outras palavras ou expressões que surgiram ou
ganharam outro significado com a internet? Escreva algumas.
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
g. Por que é importante ter cuidado com as informações que
publicamos nas redes sociais?
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
4. Julieta resolveu entrevistar o Menino Maluquinho. Invente
uma pergunta e a resposta para ela. Não se esqueça de usar
por que, por quê, porque ou porquê, de acordo com a
situação.

Complete as frases com por que, porque, porquê ou por quê.

a) —..............................vocês chegaram atrasados?
— Ora,............................... havia um congestionamento terrível!
b) Fiquei sabendo que ontem você não foi à escola...................?
c) Não sei............................... de você ter se atrasado.

5. Crie perguntas para as seguintes respostas.

a) —.............................................................................................
— Porque está chovendo.

b) —............................................................................................
— Porque você tem aula amanhã cedo.
6- Agora, crie respostas para as perguntas a seguir.
a) — Por que é bom ter amigos?
—................................................................................................
b) — Por que pode ser bom dividir nossos sentimentos com os
amigos?
__ ...............................................................................................

7- Leia a tirinha.

a) Qual sonho Fê e Armandinho têm?

.......................................................................................................
b) O que eles estão fazendo para tornar esse sonho realidade?
.......................................................................................................
....................................................................................................

8. Leia as frases a seguir.

A- Plantamos a árvore. B- Se plantássemos a árvore...
C- Plantem a árvore.
a) Qual frase em que o verbo expressa uma certeza.?................
b) Qual frase em que o verbo expressa um pedido ou uma
ordem..............
c) Qual frase em que o verbo expressa incerteza, dúvida............

9- Leia.

a) As formas verbais destacadas nos textos A e B indicam a

mesma ideia de tempo?........................
.b) Que ideia de tempo elas indicam?.......................................
c) Qual texto apresenta as formas verbais mais usadas no dia a
dia? ..............................

10- Leia e depois reescreva o trecho a seguir substituindo as

expressões em destaque por um verbo no tempo futuro.
Neste seminário, eu vou apresentar informações sobre as
aves. Eu e meus colegas vamos mostrar imagens desses
animais e gráficos. Esses recursos vão ajudar vocês a
acompanharem o trabalho.

.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................

11- Leia a seguir formas verbais do verbo encontrar.

ENCONTRAR ENCONTRARA ENCONTRARÃO
M a) Qual
forma verbal está no tempo futuro? .................................
b) Qual forma verbal está no tempo passado?..............................
c) Preencha o quadro com as formas verbais nos tempos
passado e futuro.

DEIXAR PENSAR
Passado........................ ..................................
Futuro........................... .................................

Que terminação você usou para indicar ideia de passado? ........

E para indicar ideia de tempo futuro? .............

12- Leia o diálogo entre amigas em um aplicativo de mensagens

de celular.

a) Que palavras geraram a

incompreensão da mensagem?

b) Como as palavras deveriam ter sido

escritas?
13- Observe a fotografia.

a) O que você vê na
imagem?
......................................
......................................
.......................................
......................................

b) Se estivesse no lugar
dessas pessoas, que emoções você teria?
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.....................................................................................................

14- Leia a tirinha e comente o que conferiu humor a ela.

Responda.
a) Que frase demonstra surpresa e entusiasmo? .........................
......................................................................
b) Que sinal de pontuação foi usado para indicar esse
sentimento? ..............................................................................
c) Além da pontuação, que recurso foi usado para evidenciar as
emoções dos personagens?
......................................................................................................

15- Na fala, para expressar ideias e emoções, além de gestos e

expressões faciais, um recurso que pode ser utilizado é a
entonação, que consiste em elevar ou abaixar a voz e fazer
pausas.
Na escrita, são os sinais de pontuação que contribuem para
passar a mensagem desejada.
A frase a seguir foi escrita sem sinal de pontuação. Leia.

— Meu pijama sumiu não está no armário

• Agora, leia a mesma frase, pontuada de várias formas. Discuta

com os colegas a mensagem que cada uma delas transmite.

A — Meu pijama sumiu. Não está no armário!

B — Meu pijama sumiu não, está no armário.
C — Meu pijama sumiu? Não está no armário?
D — Meu pijama sumiu? — Não, está no armário.
E — Meu pijama sumiu? Não! Está no armário...
F — Meu pijama sumiu? — Não! Está no armário!

16- Leia o diálogo em um aplicativo de mensagens de celular.

a) No início do diálogo, é possível saber se João já saiu do
hospital?........................................................................................
b) Que sinal de pontuação poderia ser acrescentado à primeira
fala do tio Marcos para tornar a informação mais clara?
.......................................................................................................
17- Releia as três últimas frases.
a) A pessoa entendeu a penúltima fala do tio Marcos? Explique.
.......................................................................................................
.......................................................................................................
.......................................................................................................
b) Então, qual pontuação deveria ter sido empregada nessa
fala?..........................................................................................

18- Releia outra frase do diálogo.

• Reescreva essa frase
pontuando-a de forma a passar a
ideia de que:
a) as pessoas estão em casa.
......................................................
.......................................................
b) as pessoas não estão em casa.
....................................................
.................................................

19- O bilhete a seguir também foi

escrito sem pontuação. Veja.
Papai
Eu quero uma bicicleta não um skate de jeito nenhum
gostaria de ganhar uma bola de futebol.

Desafio: reescreva o bilhete pontuando-o de forma que o

desejo da criança seja ganhar:

a) uma bicicleta
b) uma bola de futebol