PROJOVEM URBANO 1

Projeto de Orientação
Profissional (POP)
Caro(a) estudante,
OLÁ!
Aqui, você irá estruturar um plano de continuidade de sua formação escolar e profissional.
Suas experiências e sonhos serão o combustível para essa jornada.
O POP é o seu projeto pessoal e será construído por você ao longo de toda a sua formação
no ProJovem Urbano. Ele será formado por reflexões, pesquisas, registros da trajetória de BEM V
qualificação profissional e propostas de ação, para que você busque concretizar aquilo INDO!
que deseja realizar profissionalmente e tente se inserir no mercado de trabalho formal.

Nome:
INÍCIO!

Escola:
D A !
NA
Turma:
JOR

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 2 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

1 A estrada e
o sonho
Na página
a seguir você irá desenhar a
sua primeira estrada da formação.
Ela representa o seu caminho
durante a Qualificação
Profissional.

Como um velho boiadeiro

Levando a boiada
Eu vou tocando os dias
Pela longa estrada, eu vou
Estrada eu sou.
Almir Sater

É preciso força pra sonhar e perceber Tava cansado do que o mundo oferecia de bandeja
Que a estrada vai além do que se vê. E fui atrás, sabia que existiria mais.
Marcelo Camelo Por trás das leis, por trás da verdade forjada
Encontrei amigos e um sonho nessa caminhada.
Projota

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 PROJOVEM URBANO 3

1ª etapa:
Os momentos
da
estrada da fo
rmação
Desenhe uma
longa estrada
nela, você em e
três momento
s:
1) Onde come
çou o caminh
2) Onde se en o
contra agora
3) Onde quer
chegar
Acima de cada
um desses
momentos de
senhe uma ba
de pensamento lão
e escreva sobre
esse momento
.

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 4 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

Minhas experiências de trabalho:

2ª etapa:
O que tem den
tro
da minha moc
hila?
Observe a ima
gem dos viaja
no início do PO ntes
P. Você notou
todos carrega que
m mochila? Nã
pode fazer um o se
a travessia se
bagagem, não m
é verdade? Vo
também carre cê
ga uma bagag
em seu percurs em
o, ela o ajudou
a chegar até a
qui e o ajudará
seguir em fren a
te.

Cursos que fiz: Preencha os b

olsos de sua
mochila com a
sua bagagem,
com aquilo qu
e o ajudou a
chegar até aq
ui.
Habilidades que possuo,
o que sei fazer:

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 PROJOVEM URBANO 5

3ª etapa:
Contornando
os obstáculos do
caminho

O rio atinge seus

objetivos porque
aprendeu a cont
ornar obstáculos
.
Lao Tsé
Durante a sua qu
alificação
profissional você
enfrentou e aind
enfrentará muito a
s obstáculos.
A) No primeiro de
senho de
sua estrada da fo
rmação, os
obstáculos serão
representados
por pedras. Desen
he uma ou mais
pedras nos difere
ntes momentos
do seu caminho.

B) Escreva a segu
ir o obstáculo
que cada pedra
representa para
você, descreva a
dificuldade que
enfrentou ou qu
e você acha que
irá enfrentar.

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 6 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

4ª etapa:
As ferramenta
s
para superar
os obstáculos
Nessa primeir
a estrada, você
contará com u
ma ferramenta
para contorna
r os obstáculo
e seguir a sua s
travessia. Essa
ferramenta se
rá representad
por uma lante a
rna. Ela ilumin
o seu trajeto e ará
o ajudará a
enxergar o qu
e vem pela fre
nte.
A) Acrescente
uma lanterna
entre as coisa
s que você carr
na estrada. Esc ega
reva ao lado o
essa lanterna que
significa para
você.

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 PROJOVEM URBANO 7

2 Comparando técnicas
em trabalhos diferentes
Escolha duas
ocupações de
um mesmo
Arco Ocupacio
nal e compare
a técnica utiliz
ada por cada
um dos profiss
ionais em seu
trabalho.

Por exemplo, n
o Arco de
Construção e R
eparos I você
comparar a té pode
cnica emprega
por um pintor da
e por um
ladrilheiro em
seus trabalho
Busque aponta s.
r as semelhan
e as diferença ças
Dicionário s entre essas
técnicas.
Comparar verb.
(1) Relacionar pessoas ou coisas para ver em que se parecem ou diferem. Identificar diferenças e
semelhanças entre duas pessoas ou coisas, de acordo com critérios determinados.
Exemplo ▸ Comparou as três cordas para comprar a mais forte. Não devemos comparar um
filho com outro.
(2) Igualar-se; equiparar-se. Comparar-se com algo ou alguém; comparar-se a algo ou alguém.
Exemplo ▸ Não quero que me comparem a pessoas assim.
Fonte: Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa.

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 8 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

Pense em uma atividade

que você gosta de fazer e
escreva o passo a passo para
a sua realização.

A) Que técnica é necessária para a sua realização?

B) Que matéria-prima ou que insumos são usados nessa atividade?

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 PROJOVEM URBANO 9

3 Ampliando sua rede de

relacionamentos

Network - Rede de relacionamentos... Não tenha vergonha de procurar amigos, familiares e

Você sabe o que é isso? conhecidos. Tem muita gente bem preparada para o cargo
que quer, mas, na maioria dos casos, a oportunidade não é
Network ou rede de relacionamentos é o conjunto de
para o melhor, é para quem for lembrado.
pessoas que você conhece.
Desenvolver essa rede é fundamental para quem busca NAGY, João Carlos. Dicas e sugestões de como conseguir um emprego. Rio de
Janeiro: Editora Goal, s.d.Texto adaptado de: http://www.rhportal.com.br/arti-
emprego. Ela é formada por familiares, amigos, colegas gos/wmview.php?idc_cad=6w6g9hpuf .
de trabalho, clientes, ex-patrões, ex-colegas de trabalho,
formandos em turma, fornecedores, clientes, concorrentes,
membros de associações de classe ou clubes, vizinhos, o
gerente do banco, seu médico, dentista, advogado, contador...
São eles que podem lhe render um emprego. Você sabia que
mais de 50% das vagas disponíveis são preenchidas por
pessoas recomendadas por alguém da empresa, clientes ou
conhecidos do chefe da área com a vaga?
Para começar com essa rede, é bom saber que isso não
acontece de uma hora para outra. Se você está empregado,
valorize as relações sociais. Se está desempregado, reveja a
lista que você tem e procure ampliar seus contatos a partir
dela. Se não tem uma lista de amigos/conhecidos, comece
agora a fazer a sua...

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 10 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

uma
a ti v id a d e v o cê irá escrever Nome: Telefone:
Nessa ue você
s as pessoas q
lista com toda busca
e q u e p o d e ria recorrer em Email: Endereço:
conhece formam
a çõ e s so b re emprego, elas
de inform amentos.
o rk , a su a re de de relacion Local de trabalho: Cargo:
o seu netw er
o a s d a su a re de deverá hav
das pess
Nos registros s p a ra u m fu turo contato. Observação:
portante
informações im cê deverá registr
ar o
o n o m e , v o
Então, além d ço , o local de traba
lho e a
il , e n d e re
telefone, e-ma d e v e reservar um e
spaço Nome: Telefone:
ta m b é m
profissão. Você p o r e xemplo, como
você
serv a çõ e s,
para outras ob u se e la trabalha no m
esmo Email: Endereço:
pess o a o
conheceu essa liar sua
p o . E b u sq u e sempre amp
o tem
lugar há muit
Local de trabalho: Cargo:
tos.
rede de conta
Observação:

Nome: Telefone: Nome: Telefone:

Email: Endereço: Email: Endereço:

Local de trabalho: Cargo: Local de trabalho: Cargo:

Observação: Observação:

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 PROJOVEM URBANO 11

Nome: Telefone: Nome: Telefone:

Email: Endereço: Email: Endereço:

Local de trabalho: Cargo: Local de trabalho: Cargo:

Observação: Observação:

Nome: Telefone: Nome: Telefone:

Email: Endereço: Email: Endereço:

Local de trabalho: Cargo: Local de trabalho: Cargo:

Observação: Observação:

Nome: Telefone:

Email: Endereço:
Como você conseguiu os seus
Local de trabalho: Cargo:
primeiros trabalhos?
Observação: Que contatos teve que fazer
para conseguir trabalhar?

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 12 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

4 O presente e
o futuro

(...) Quisera encontrar

aquele verso menino
Que escrevi há tantos anos atrás
Falo assim sem saudade,
Falo assim por saber
Se muito vale o já feito,
Mais vale o que será
E o que foi feito é preciso
Conhecer para melhor prosseguir
Falo assim sem tristeza,
Falo por acreditar
Que é cobrando o que fomos
Que nós iremos crescer
Outros outubros virão
Outras manhãs, plenas de sol e de luz
Milton Nascimento

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 PROJOVEM URBANO 13

PRESENTE FUTURO
1ª etapa:
Selecione e re
corte imagens
de jornais ou re
vistas (ou se
preferir faça u
m desenho) q
representem o ue
seu presente
pessoal e profi
ssional. Ao lad
do anterior, fa o
ça uma colage
(ou desenho) m
que represente
futuro que vo o
cê deseja const
ruir.

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 14 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

Etapas Duração

2ª etapa:
Qual é a distâ
ncia que sepa
o seu presente ra
do futuro que
você quer con
struir? Registr
primeiro que e e
tapas você pre
realizar para se cisa
aproximar da
situação que v
ocê deseja para
futuro. Em seg o
uida, registre
períodos de te os
mpo (anos, m
dias ou horas) eses,
necessários pa
o cumprimento ra
de cada etapa
Preencha o qu .
adro ao lado co
essas informa m
ções.

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 PROJOVEM URBANO 15

Gostaria de exercer as ocupações: 3ª etapa:

e
Após selecion
Por quê? ar imagens qu
representem o e
que você dese
construir no fu ja
turo, reflita e
duas ocupaçõ registre
es que você go
exercer e duas staria de
que não gosta
ria.

Não gostaria de exercer as ocupações:

e
Por quê?

Você não sabe

Você já realizou algum trabalho que O quanto eu caminhei
Pra chegar até aqui
não gostaria mais de realizar? Por quê?
Percorri milhas e milhas
Que iniciativas você pode tomar para Antes de dormir
conseguir outros trabalhos? Eu nem cochilei
Cidade Negra

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 16 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

5 Revendo a estrada
da formação

Experiência não é o que acontece com um homem,

é o que um homem faz com o que acontece com ele.
Aldous Huxley

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 PROJOVEM URBANO 17

1ª etapa:
Lembra-se da
estrada
que você criou
no início desse
projeto? Após
dois trimestre
aulas você dev s de
e ter aprendid
muita coisa, n o
ão é verdade?
Por isso, agora
é o momento
avaliar as exp de
eriências por q
passou e os co ue
nhecimentos q
adquiriu nesse ue
período.
A) Avalie os d
iferentes
momentos da
estrada
novamente e
faça um novo
desenho. Não
se esqueça de
os balões para fazer
descrever cad
dos momento a um
s na estrada.

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 18 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

B) Seus três momentos se encontram em posições diferentes agora? Houve avanços ou retrocessos?

C) Algumas pedras do caminho foram ultrapassadas? Quais?

D) Novos obstáculos surgiram? Quais?

E) Em seu processo de qualificação e aprendizado você adquiriu

algumas informações, conhecimentos e habilidades que serão
muito importantes para que você continue aprendendo e se
desenvolvendo. Crie uma ferramenta que represente os conhe-
cimentos que adquiriu.

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 PROJOVEM URBANO 19

2ª etapa:
A) Desenhe u
ma nova
ferramenta pa
ra sua mochila
.
B) Que ferram
enta é essa?
C) Como ela ir
á lhe ajudar
a seguir na est
rada da sua
formação?

B) C)

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 20 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Encontrando

6
O trabalho que você gostaria
de realizar é ofertado no município
seu trabalho na em que você vive?
cadeia produtiva Você já desejou trabalhar em outro
município? Por quê?

A) Identifique a cadeia produtiva da ocupação ou C) Pesquise informações sobre essa ocupação ou sobre as possibi-
trabalho que você gostaria de exercer. Pense em um lidades de trabalho na cadeia produtiva que você identificou. Bus-
trabalho que lhe dê prazer e do qual você se orgulha- que saber como são as condições de trabalho, a oferta, a qualifica-
ria de fazer. ção necessária, o salário, etc. Compartilhe com seus colegas.

B) Analise as possibilidades de trabalho que você

pode ter dentro dessa cadeia produtiva.

$$
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 PROJOVEM URBANO 21

Dicionário Dicionário

Identificar verb. Analisar verb.

(1) Tornar(-se) idêntico, igual
Exemplo ▸ O filho identificou-se com o pai.
(2) Fazer(-se) reconhecer
Exemplo ▸ Os documentos identificaram o morto.
(3) Distinguir os traços característicos de; reconhecer
Exemplo ▸ Na delegacia, a vítima identificou o assaltante.
(4) Permitir a identificação, tornar conhecido
Exemplo ▸ O modo de vestir identifica o estrangeiro.
(5) Confundir-se com (outrem); compenetrar-se das ideias ou
sentimentos (de outrem)
Exemplo ▸ Nós que nos identificávamos tanto um com o outro.
(6) Conformar-se; ajustar-se
Exemplo ▸ Depois de anos de vida no exterior, identificou-se
com os costumes estrangeiros.
(7) Fazer-se reconhecer.
Pesquisar verb.
(1) Fazer análise de; separar (um todo) em seus elementos ou
partes componentes
Exemplo ▸ Analisou um texto.
(2) Investigar, examinar minuciosamente; esquadrinhar, dissecar
Exemplo ▸ Tomará uma decisão depois de analisar o caso.
(3) Submeter à crítica; criticar, comentar
Exemplo ▸ Analisar um romance.
(4) Realizar a análise, a avaliação de outrem ou de si próprio
Exemplo ▸ Antes de analisar alguém, ele deveria analisar-se a
si próprio.
Reconhecer verb.
(1) Conceber a imagem de (uma coisa, de uma pessoa que se revê)
Exemplo ▸ Reconhecer um amigo de infância.
(2) Distinguir (alguém ou algo) por certos caracteres
Exemplo ▸ Reconhecer alguém pela voz,
(3) Admitir como verdadeiro, real
Exemplo ▸ Reconhecer a sua inocência.

$
(1) Tomar informações a respeito de
Exemplo ▸ O promotor resolveu pesquisar a vida do sujeito.
Você reconhece que alguma
situação do passado tem influência
na sua estrada da formação? Qual?
Que importância isso tem hoje e
pode ter no futuro?
(4) Considerar com atenção; observar, explorar
Exemplo ▸ Reconhecer lugares.
(5) Mostrar gratidão a; agradecer
Exemplo ▸ Reconhecer um favor.
(5) Tomar conhecimento de novo ou em outra situação; constatar
Exemplo ▸ É pelas ações que reconhecemos as pessoas.
(5) Ter por legítimo; admitir como bom, legal ou verdadeiro
Exemplo ▸ Reconhecer a um empregado os seus direitos.
Fonte: Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa.

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 22 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

7 Reconhecendo o
aprendizado na vida

Atividade Local/ situação Aprendizagem

Não é somente
na escola que
se
adquire conh
ecim ento.
Estando de olh
os abertos ao
realizar ativid
ades do dia a
sempre é poss dia
ível aprender
novo ou aperf algo
eiçoar o que já
sabe. Nessa a se
tividade você
listar alguma irá
s atividades q
realiza no dia ue
a dia, dentro
fora da escola e
, e relacioná-l
com os apren as
dizados que e
lhe proporcio las
nam.
Preencha o qu
adro da mane
indicada a se ira
guir.

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 PROJOVEM URBANO 23

Atividade Local/ situação Aprendizagem

A) Na primeir
a
coluna, anote
atividades qu
e realiza
frequentemen
te ou atividad
que realizou e es
que tenham
sido marcante
s para você.
Por exemplo:
as atividades
domésticas, o
cuidado com o
filhos, ativida s
des de trabalh
lazer ou escola o, de
res;
B) na segunda
coluna, anote
local ou a situ o
ação em que v
a experiência; iveu

C) na terceira
coluna, registr
a aprendizage e
m que cada um
das atividade a
s lhe proporcio
Podem ser con nou.
hecimentos,
valores, comp
ortamentos.

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 24 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

Em muitas culturas, principalmente

naquelas em que não há linguagem escrita,
o conhecimento também é transmitido
oralmente, de geração a geração, principalmente
pelas pessoas mais velhas da comunidade.
Relate uma experiência de aprendizagem
que você já teve com uma pessoa
mais velha.

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 PROJOVEM URBANO 25

O único modo de evitar os erros

é adquirindo experiência;
mas a única maneira de adquirir
experiência é cometendo erros.
Autor desconhecido

A) Ao realizar
uma atividade
nova,
é comum com
etermos erros.
Os erros pode
m acontecer
até mesmo no
fazer coisas
corriqueiras, m
as são
uma importan
te fonte de
aprendizado,
porque ficam
registrados na
memória e
provocam nov
as formas de a
e pensar. gir

Registre algun
s erros que
cometeu ao re
alizar as ativid
descritas ante ades
riormente
e descreva o q
ue eles lhe
trouxeram de
novo.

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 26 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Uma nova

8 ferramenta para seguir

na Estrada da Formação

já
Agora que você
a sua
está cursando
ica Específica,
Formação Técn
a vez em sua
pense mais um te
d a d a fo rm a ção e acrescen
estra
o v a fe rr a m e n ta, o binóculo.
uma n
a perceber
Ele lhe ajudará
a caminhada
detalhes de su
não conseguia
que antes você ntos
clusive, eleme
enxergar e, in
dera que se
que você consi
n tr a m d is ta ntes, mas que
en co
ançar.
você deseja alc
vés
formação atra
Analise a sua onda
, reflita e resp
desse binóculo
seguir.
as questões a

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 PROJOVEM URBANO 27

A) Qual é a sua expectativa nesse caminho, o que espera D) Você consegue identificar uma possibilidade de tra-
encontrar adiante? balho ou uma conquista importante? Qual(is)?

B) Você avalia que o curso está lhe ajudando a se apro- E) O lugar a que você deseja chegar, aquele no qual
ximar de onde quer chegar? Como? desenhou o seu terceiro momento na estrada, continua
o mesmo? Ou você estabeleceu uma nova meta? Qual?

C) A distância entre onde você está e onde quer chegar

diminuiu? Por quê? F) Converse com a turma e descubra o que seus colegas
viram através do binóculo.

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 28 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

9 O primeiro
emprego

Como conseguir um primeiro emprego, quando, naturalmente, Um dos conselhos que são dados aos candidatos do
não se tem experiência? primeiro emprego é que procurem aperfeiçoar ao máximo a
sua formação. Se estão no curso secundário, devem procurar
Segundo estatísticas governamentais, os jovens que nunca
formar-se num dos numerosos cursos profissionalizantes
tiveram um emprego, mas que estão à procura de um lugar no
oferecidos por entidades do comércio e indústria e por
mercado de trabalho, constituem hoje em dia no Brasil a faixa
ramos específicos, como a hotelaria e o design. A formação
da população em que há maior proporção de desempregados.
profissional especializada pode suprir a falta de experiência
Pois, para ser considerado desempregado, não basta ter
de trabalho, reforçando a situação do candidato no caso
emprego: é preciso também estar procurando um. E nas
de ele procurar emprego numa área para a qual está
grandes cidades se contam às centenas de milhares, senão aos
especificamente qualificado.
milhões, os jovens que estão procurando seu primeiro emprego.
Se, porém, os candidatos ao primeiro emprego estão
A primeira dificuldade que esses jovens encontram é que, por
fazendo curso superior, o ideal é que busquem formar-
definição, não têm nenhuma experiência de trabalho. E, na
se como mestres e como doutores e que aperfeiçoem os
fila dos desempregados candidatos a cada emprego, sempre
seus conhecimentos de línguas estrangeiras – quanto mais
haverá, na atual situação do país, uma ou mais pessoas que
títulos a pessoa acumular, maiores serão suas chances,
tenham experiência em atuar no serviço para o qual há vagas.
principalmente nas maiores e melhores empresas, mais
Ao contrário do que poderia parecer à primeira vista, fica mais
exigentes em matéria de qualificação.
fácil uma pessoa mais velha conseguir um emprego depois
Deve-se estar atento para os empregos oferecidos em
de ter perdido outro, do que uma pessoa mais nova conseguir
anúncios de jornais, inclusive os jornais de menor expressão,
um emprego pela primeira vez.
como os jornais de bairro.

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 PROJOVEM URBANO 29

Deve-se enviar currículos bem feitos e atraentes para todos

Espelho (João Nogueira)
os canais possíveis e imagináveis, inclusive pela Internet. Mas
aqui é preciso tomar cuidado. Existem empresas que cobram Nascido no subúrbio nos melhores dias
para armazenar currículos, alegando que os divulgam junto aos Com votos da família de vida feliz
departamentos respectivos das firmas empregadoras, numa Andar e pilotar um pássaro de aço
verdadeira “bolsa de empregos”. Nem todas essas empresas, Sonhava ao fim do dia ao me descer cansaço
entretanto, cumprem o que prometem. É mais sensato Com as fardas mais bonitas desse meu país
dirigir-se às próprias firmas empregadoras, ou aos serviços O pai de anel no dedo e dedo na viola
governamentais e sindicais de colocação. Acima de tudo, Sorria e parecia mesmo ser feliz
jamais desistir: insistir sempre em procurar o primeiro emprego Eh, vida boa
até alcançá-lo. Quanto tempo faz
Que felicidade!
Fonte: Caderno EJA – Juventude e Trabalho. MEC.
E que vontade de tocar viola de verdade
E de fazer canções como as que fez meu pai
Dicionário Num dia de tristeza me faltou o velho
Resumir verb. E falta lhe confesso que ainda hoje faz
E me abracei na bola e pensei ser um dia
(1) Condensar em poucas palavras (o que foi dito ou escrito mais extensamente);
fazer sinopse de; sintetizar, concentrar, consubstanciar Um craque da pelota ao me tornar rapaz
Exemplo ▸ Resumir um texto. Um dia chutei mal e machuquei o dedo
(2) Simbolizar, representar (em ponto menor) E sem ter mais o velho pra tirar o medo
Exemplo ▸ Pode-se dizer que os gregos e romanos resumem a Antiguidade. Foi mais uma vontade que ficou pra trás
(3) Fazer transformar em; converter Eh, vida à toa
Exemplo ▸ A enchente resumiu a cidade a um rio. Vai no tempo vai
E eu sem ter maldade
Fonte: Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa.
i n ua ...
Co n t

POP.indd 29 27/08/2013 14:12:57

 30 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

Ouça a música pelo site:

http://www.youtube.com/
watch?v=Xm7VJMtZdZY.
Acesso em: 25 abr. 2013

Na inocência de criança de tão pouca idade

Troquei de mal com Deus por me levar meu pai
E assim crescendo eu fui me criando sozinho
Aprendendo na rua, na escola e no lar
Um dia eu me tornei o bambambã da esquina
Em toda brincadeira, em briga, em namorar
Até que um dia eu tive que largar o estudo
E trabalhar na rua sustentando tudo
Assim sem perceber eu era adulto já
Eh, vida voa
Vai no tempo, vai
Ai, mas que saudade
Mas eu sei que lá no céu o velho tem vaidade
E orgulho de seu filho ser igual seu pai
Pois me beijaram a boca e me tornei poeta
Mas tão habituado com o adverso
Eu temo se um dia me machuca o verso
E o meu medo maior é o espelho se quebrar

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 PROJOVEM URBANO 31

A) Resuma cada um dos textos.

B) Em que momento da vida o personagem da letra de
Resumo 1: música se percebeu adulto?

C) Que mudanças a conclusão do ProJovem Urbano pode

trazer em sua busca por emprego?

Resumo 2:
D) Você se sente apto para enfrentar seu primeiro empre-
go formal ou o emprego que almeja? Por quê?

POP.indd 31 27/08/2013 14:13:14

 32 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

D) Jovem formado é jovem empregado? Explique a sua

resposta abaixo.

E) Em sua opinião, o que mais prepara o jovem para a

entrada no mercado de trabalho: a escola, a vida ou am-
bas? Por quê?

C) Em geral, os jovens conseguem seu primeiro emprego de

acordo com a sua formação ou por que precisam trabalhar? Como o trabalho pode construir a
identidade de um indivíduo?
Como o trabalho pode ser um exercício
da criatividade humana?
De que forma você poderia estimular a
sua própria criatividade no trabalho?

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 PROJOVEM URBANO 33

10 Ganhar a
vida

Discuta com
seus colegas.

A) O que você
entendeu
da tirinha?

B) Que pergun
ta a personag
está buscando em
responder no
primeiro quad
rinho?
C) Que sentido
a palavra
“trabalho” ga
nhou na tirinh
a?
D) Que outros
significados a
palavra “traba
lho” apresenta
?
E) Em que situ
ação você se se
“desperdiçand nte
o a vida”?
F) Em que mo
mentos você se
considera “ga
nhando a vida
”?

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 34 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

11 A última estrada
da formação

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 PROJOVEM URBANO 35

A) Quais conhecimentos gerais e técnicos, informações e atividades você Após quase

achou mais importante e quais irão lhe ajudar na sua vida profissional? 18 meses d
e estudo,
a s u a jo rn a
da no
P ro jo v e m e
stá chegand
Vo c ê p a s s o u o a o fi m .
p o r m u it a s
e x p e ri ê n c ia
s , a d q u ir iu
c o n h e c im e n
t o s , e n c a ro
v iv e u fr u s t ra u d e s a fi o s ,
ç õ e s e já n ã
a mesma pe o é m a is
s s o a q u e in
c u rs o . P ro v ic io u o
a v e lm e n t e
e s p e ra n d o a você está
n s io s o p e lo
c e rt if ic a d o seu
B) Quais foram os pontos fortes do seu curso de qualificação profissional? d e c o n c lu s ã
esse é o mo o, mas
E quais foram os pontos fracos? Comente. mento de p
n o q u e v ir á ensar
d e p o is e d e
p la n o s e m e t ra ç a r
tas de cont
de estudos in u id a d e
e q u a li fi c a ç
p ro fi s s io n a ão
l.
A in d a h á m
u it o a fa z e r!
R e v e ja a s E
s t ra d a s d a
q u e v o c ê c ri F o rm a ç ã o
o u a o lo n g o
todo o POP de
e re fl it a s o b
seu desenv re o
o lv im e n t o d
q u a li fi c a ç ã o u ra n t e a
p ro fi s s io n a
l.

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 36 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

C) Que iniciativas concretas você precisa tomar para con-

seguir realizar as escolhas que fez?

B) As escolhas que fará após a conclusão do curso: Quer

continuar estudando? Trabalhando? Onde?

D) Levante informações sobre cursos de

qualificação profissional existentes
em sua região e registre a seguir
as informações sobre cursos
que você gostaria de fazer.

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 PROJOVEM URBANO 37

Escola ou Duração do Pré-requisitos

Curso Instituição (nome, Horários Custo
curso exigidos
endereço e telefone)

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 38 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

E) Escreva um pequeno texto que sintetize o que você viveu ao

Dicionário
longo de sua formação.
Observar verb.
(1) Fixar os olhos em (alguém, algo ou si mesmo);
considerar(-se) com atenção, com aplicação; ver-se
mutuamente; estudar(-se)
Exemplo ▸ Da janela, observava as crianças
no jardim.
(2) Olhar, fitar com atenção e minúcia, buscando chegar
a um julgamento, a uma conclusão; constatar, per-
ceber, notar, considerar, verificar
Exemplo ▸ Observou que a filha tinha adquirido o
vício de mentir.

Fonte: Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa.

Gosto de ser gente porque, inacabado,

sei que sou um ser condicionado,
mas, consciente do inacabamento, sei
que posso ir mais além dele.
Paulo Freire

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 PROJOVEM URBANO 39
O trabalho infantil

12 no Brasil: forma de
escravidão moderna?
Observe os
gráficos abaixo. Eles mostram
o trabalho infantil no Brasil
entre os anos de
2009 e 2011.

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 40 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

Dicionário
Discuta com seus colegas e responda:
A) O trabalho infantil pode ser considerado uma forma de tra- Explicar verb.
balho precário? Justifique a sua resposta. (1) Tornar claro ou inteligível (aquilo que era obscuro
ou ambíguo)
Exemplo ▸ Explicar um enigma.
(2) Fazer entender, expor, explanar
Exemplo ▸ Explicar um projeto.

Justificar verb.
B) Explique o que os gráficos acima mostram. Que região apre- (1) Dar fundamento a; explicar.
senta maior índice de trabalho infantil? Exemplo ▸ Justificar uma teoria com deduções
rigorosas.

Informar verb.
(1) Fazer saber ou tomar ciência de; cientificar(-se)
Exemplo ▸ A universidade informou aos interessa-
dos a data para a matrícula.
(1) Dar instrução a; ensinar
Exemplo ▸ O papel dos pais é informar os filhos.
C) Em sua opinião, por que o trabalho infantil se tornou comum
em algumas regiões do Brasil? Fonte: Dicionário eletrônico Houaiss da língua portuguesa.

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 PROJOVEM URBANO 41

D) Observe a charge e explique o que entendeu.

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 42 POP ∙ PROJETO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL

13 Escrevendo o
seu currículo

1. Dados Pessoais
is usual Nome completo (em destaque):
A maneira ma
ma busca
de se iniciar u
distribuir
por emprego é
Você
um currículo. vai
v a v e lm e n te já precisou ou Estado Civil: Idade: Nacionalidade:
p ro ulo
ci sa r a p re se ntar um curríc
pre a.
ra se ca n d id a tar a uma vag
pa
m documento
O currículo é u Endereço com CEP:
os possíveis
que informa a a
a sua trajetóri
empregadores
xperiências
de vida, suas e
habilidades de
profissionais e
a.
forma resumid E-mail: Telefone:

1ª etapa:
2. Objetivo
ados abaixo e
Preencha os d ,
re v a o se u cu rrículo. Depois Área em que pretende atuar (apenas uma):
esc s.
e e im p ri m a algumas cópia
digit

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 PROJOVEM URBANO 43

3. Habilidades e competências
Habilidades e aptidões que possui e que poderão ser úteis na vaga pretendida, inclusive os conhecimentos
adquiridos fora do trabalho:

4. Experiência profissional
Se você já fez algum estágio ou esteve em empregos temporários, relate-os começando pelo
mais recente até o mais antigo. Coloque o nome das empresas, os cargos que exerceu e descreva as
atribuições das atividades. Coloque a data de saída dos empregos, sem citar o motivo:

5. Formação escolar
Informe o seu grau de escolaridade, se está cursando ou não, se está completo ou incompleto:

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6. Cursos
Forneça informações sobre cursos extracurriculares que você fez.
Coloque o nome da instituição, a carga horária do curso e o ano de conclusão: 2ª etapa:
Apresente o se
u currículo
para um coleg
a, simulando u
entrevista de ma
emprego. Um
fazer o papel deve
do entrevistad
o outro, do en or e
trevistado.

3ª etapa:
Que acúmulos
você carrega
agora ao final
da formação n
7. Outras informações ProJovem Urb o
ano?
Cite trabalhos ou práticas esportivas, mas apenas se essas
informações forem pertinentes ao cargo:

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