Este Volume Trata Especificamente Dos OII Peculiares Aos Grupamentos de Instrução Do CFST de Comunicações

PROGRAMA PADRÃO DE INSTRUÇÃO PPQ - 11/3 - FORMAÇÃO DO 3º SARGENTO
TEMPORÁRIO DE COMUNICAÇÕES APROVADO PELA PORTARIA NR 074 - 5ª SCH/

EME DE 14 DE DEZEMBRO DE 1988
Este volume trata

especificamente dos OII
Peculiares aos
Grupamentos
de Instrução do CFST de
COMUNICAÇÕES.
Edição Inical 1989

1.00
2.00
“ SEM OBJETIVOS
BEM DEFINIDOS,
SOMENTE POR
ACASO, CHEGAREMOS
A ALGUM LUGAR”
3.00
A PARTIR DE UMA VISÃO IDEAL E ADEQUADA DE PREPARAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA, O SISTEMA
DE INSTRUÇÃO MILITAR PROCURA PROMOVER A EXECUÇÃO DESSA ATIVIDADE COM ABSOLUTA FLE-
XIBILIDADE, PARA QUE POSSAM SER ABSORVIDAS AS CONDIÇÕES, PECULIARIDADES E RESTRIÇÕES
CONJUNTURAIS EM CADA COMANDO MILITAR DE ÁREA, EM CADA GRANDE UNIDADE E EM CADA
UNIDADE, SEM PERDAS SUBSTANCIAIS NOS RESULTADOS E COM GARANTIA DE CONSECUÇÃO DOS
OBJETIVOS AOS QUAIS SE PROPÕE.
4.00
XII. INSTRUÇÃO PECULIAR AOS GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO ........................................................................................................ 7.00
XIII. INSTRUÇÃO PECULIAR AOS GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO ....................................................................................................... 9.00
1. Eletroeletrônica ........................................................................................................................................................................................... 11.00
2. Exploração das Comunicações ................................................................................................................................................................. 12.00
3. Linhas de Campanha ................................................................................................................................................................................. 18.00
4. Material de Comunicações sem fio ............................................................................................................................................................ 21.00
5. Segurança das Comunicações .................................................................................................................................................................. 25.00
XIV. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - B - FIO .................................................................................................................................... 29.00

1. Eletroeletrônica .......................................................................................................................................................................................... 31.00
XV. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - C - RÁDIO ................................................................................................................................ 47.00

1. Eletroeletrônica .......................................................................................................................................................................................... 49.00
XVI. ATIVIDADES DE INSTRUÇÃO PECULIAR AOS GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO .......................................................................... 69.00
XVII. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - A - CENTRO DE MENSAGENS ........................................................................................... 71.00
SUMÁRIO
Exercício do Comando de Fração Elementar ........................................................................................................................................... 73.00
XVIII. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - B - FIO .................................................................................................................................. 75.00
Exercício do Comando de Fração Elementar ........................................................................................................................................... 77.00
5.00
XIX. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - C - RÁDIO .............................................................................................................................. 81.00
Exercício do Comando de Fração Elementar ............................................................................................................................................ 83.00
6.00
XXI. INSTRUÇÃO PECULIAR AOS GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO
QMS - COMUNICAÇÕES
GRUPAMENTO DE CARGOS
RECRUTAMENTO
A seguir você encontrará um INSTRUÇÃO MILITARES
conjunto de OII relacionados com
atividades de instrução peculiar a COM - A Ch Cen Msg
cada grupamentos de instrução da CENTRO Aux Cen Msg
QMS comunicações. DE Crpt Ch
Crpt
MENSAGENS
O comandante poderá selecionar,
modificar ou estabelecer novos
OII para atender as peculiaridades Cnst Lin
Aux Com
condicionantes da execução do
11-71 COM - B Telefonista Chefe
Curso, pórem, sem nunca perder de Ch Cen Telefônica
vista os seus Objetivos Gerais.
11-74 FIO
Op Cen Telefônico
Ch Cen Telefônico
LEMBRE-SE QUE O ÊXITO DA
INSTRUÇÃO EVIDENCIA-SE
QUANDO TODOS OS ALUNOS
ATINGEM PLENAMENTE TODOS COM - C Radioop Ch
OS OII. RÁDIO Radioop
7.00
8.00
XXIII. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - A - CENTRO DE MENSAGENS
Grupamento de Instrução COM - A - CENTRO DE MENSAGENS
CARGO TEMPO ESTIMADO

RECRUTAMENTO INSTRUÇÃO PECULIAR
MILITAR DIURNO NOTURNO
1. Eletroeletrônica 8 -
Ch Cen msg
2. Exploração das Comunicações 90 -
11-71 Aux Cen Msg
3. Linhas de Campanha 17 -
11-74 Crpt Ch
4. Material de Comunicações sem Fio 15 -
Crpt
5. Segurança das Comunicações 30 -
SOMA 160 -
9.00
1. ELETROELETRÔNICA Tempo Estimado:
Diurno: 8h Gpt Instr Com - A
Noturno: - Centro de mensagens
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO-MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
Serão apresentados ao Alu no 1. Definir: Fundamentos de eletroeletrônica.

do is circuito s el etrônicos a. Tensão. 1. Teoria elétrica.
básicos, contendo componentes b. Corrente contínua e alternada 2. Tensão.
di versos, ent re os quai s, O Aluno deverá: c. Força eletromotriz. 3. Corrente contínua e alternada.
Ap licar conh ecim ent os ob rigatoriamente, resistores, - identificar, corretamente, os d. Condutores, semi-condutores 4. Potência e energia.
Q-11/3
de eletroeletrônica na capacitares e indutores resist ores. capacit ores e e isoladores. 5. Condutores, semi-condutores
100
resolução de problemas Obs: indutores dos circuitos; e. Resistência elétrica. isoladores.
(AC)
práticos. para o cumprimento deste OII, o - resp ond er, corretamente, a f. Capacitância e indutância. 6. Componentes eletrônicos.
instrutor deverá estar de posse 80% das perguntas formuladas. g. Potência e energia. a. Resistores.
de um questio nário com 20 2. Citar as leis de Ohm. b. Capacitores.
proposições sobre os 02 3. Dem ons trar o desempenho c. Indutores
circuitos. individual estabelecido no 0II
1. Identificar ligações em série,

Serão apresentados ao Aluno 5 paralelo e mista.
órgãos no rmal men te u til izad os 2. Citar, no que diz respeito às 1. Circuitos elétricos.
em campanha, distanciados entre Instalações elétricas em campanha, 2. Ins tal ações el êbi cas de
Q-11/3 si de pelo menos 50 metros, todo O Alu no d everá real izar, os seguintes aspectos: campanha.
Realiz ar a i nstalação
101 o material necessário ao corretamente, a instalação da a. Características. a. Características
deuma rede elétrica.
(OP) cum prim ento da missão e um a rede elétrica solicitada. b. Normas de instalação. b. Normas de instalação.
equipe composta de um soldado c. Medidas de segurança. c. Medidas de segurança.
operado r de gerado r e um d. Material necessário. d. Material necessário.
ajudante de eletricista. 3. Dem ons trar o desempenho
Individual estabelecido no OII.
10.00
2. EXPLORAÇÃO DAS COMUNICAÇÕES Tempo Estimado:

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O Inst rut or comp orá, co m 1. Citar, no que diz respeito a um

militares antigos da Unidade, um Centro de Com unic ações, 05
Centro de Comunicações e, em seguintes aspectos:
seguid a, percorrerá com os a. Tipos.
Alu nos seus principai s ó rgãos b. Principais órgãos:
Q-11/3 Descrever a organização Centro de Comunicações.
co mpon ent es. Apó s os Alu nos O Alun o d everá resp onder, - Centro de Mensagens;
e as principais atribuições 1. Tipos.
102 terem passado pelas principais co rret amen te, a 80% d as - Centro de T ransmissão e
de um Centro de Comuni- 2. Organização.
(AC) depen dências do Centro , será perguntas formuladas. Recepção;
cações. 3. Funcionamento.
en tregue a cada um deles um - Centro de Mensageiros;
questionário, com 10 perguntas, - Centro de Criptografia.
versando sobre a organização e c. Funcionamento geral.
as principais atribuições de um 2. Dem ons trar o desempenho
Centro de Comunicações. individual estabelecido no OII.
O Inst ruto r compo rá,com

militares antigos da Unidade, um
Centro de Men sag ens em
condições de funcionamento. Em
1. Citar, no que diz respeito a um
seguid a, percorrerá, com os
Centro de Mensagens, 05 seguintes
Al unos, seus órgãos
aspectos:
componentes, descrevendo suas Centro de Mensagens.
Q-11/3 Descrever a Organização a. órgãos componentes e atribui-
principai s atri buições e O Alun o d everá resp onder, 1. Composição.
e as prin cip ais atribu i- ções.
103 respectivas organizações. Após co rret amente, aspergunt as 2. Documentação.
çõ es de um C ent ro de b. Documentação utilizada.
(AC) os Al unos terem percorrido as formuladas. 3. Finalidades.
Mensag en s. c. Finalidades.
princi pais depend ências do 4. Funcionamento.
2. Desaever o funcionamento de um
Centro, será entregue a cada um
Centro de Mensagens.
del es um questi onário , com 10
3. Dem ons trar o desempenho
pergun tas, versan do sobre a
individual estabelecido no OII.
organ ização e p rincipais
at rib uiçõ es de um Cent ro de
Mensag en s.
11.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Citar os tipos de arquivos existentes
em um Centro de Mensagens.
a. Ativo.
b. Passivo.
2. Identificar os arquivos ativo e
Arquivo do Centro de Mensagens.
Q-11/3 Serão apresentados ao Aluno os passi vo das mensagens de
O Alun o d everá o perar, 1. Tipos.
Op erar os arquiv os de arqui vos existentes em um chegada, de partida e de trânsito.
104 co rret amente, o Cen tro de 2. Identificação.
um Centro de Mensagens. Centro de Mensagens e situações 3. Citar as diferenças entre o arquivo
(OP) Mensag en s. 3. Diferenças entre os tipos.
que o obriguem a utilizá-Ios. ativo e o arquivo passivo.
4. Controle de mensagens.
4. Des crever as m edi das de
controle das mens agens nos
arquivos ativos e passivos.
individual estabelecido no OII
1. Identi fic ar os srmbolos,
abreviaturas militares e códigos
especiais de serviço.
2. Empregar a caligrafia militar. 1. Sí m bol os, abr evi atur as
3. Uti lizar o al fabeto fonéti co rnilitates e códigos especiais de
Serão apresentados ao Aluno 10 internacional. serviço.
men sagens e do cum ent os 4. Realizar a conversão do tempo. 2. Caligrafia militar.
Q-11/3 5. Citar, no que diz respeito às
diversos, redigidos em claro,que O Alun o deverá ler, 3. Alfabeto fonêlico internacional.
Ler mensagens e docu- mensagens, os seguintes aspectos:
105 o obriguem a corretamente, as mensagens e 4. Conversão do tempo.
mentos diversos. a. Tipos.
(AC) compreen são das abrevi aturas, documentos apresentados. 5. Mensagens
b. Classificação sigilosa.
sí mbol os mil itares e códig os a. Tipos.
c. Precedência.
especiais de serviço. 6. Descrever os procedirnentos b. Classificação.
necess ári os à confer ênc ia das c. Precedência do Conferência.
mensagens.
1. Identificar, no que diz respeito às
mensagens, os seguintes aspectos:
Serão fornecidos ao Aluno uma a. Classificação sigilosa.
Q-11/3 caderneta de mensagens e 10 O Alun o deverá redigi r, b. Precedência. Mensagens.
106 Redigir mensagens. mensag ens com as co rret amente, as men sagens 2. Descr ever os procedimentos 1. Preparação.
(OP) cl assi ficações si gil osas e apresentadas. necessários par a a redação de 2. Redação.
precedências existentes. mensagens.
12.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Citar os meios de comunicações
mais utilizados.
2. Citar, em cada meio de comunica- 1. Meios de comunicação. a.
ções existentes, os seguintes
Vantagens.
aspectos:
b. Desvantagens.
a. Vantagens e desvantagens.
c. Restrições.
b. Restrições ao emprego.
d. Rotas altemativas ao
Consultando a carta de meios, c. Rotas altemativas ao escoa-
Selecion ar o meio de Serão fornecidos ao Al uno 10 escoamento das mensagens.
Q-11/3 o Alun o deverá seleci onar, mento das mensagens.
comunicações adequado mensagens redigidas, uma carta 2. Indicativos.
107 corretamente, o meio pelo qual 3. Identificar os indicativos existentes.
li transmissão ou env io de mei os e um a Ordem de a. Centrais.
(AC) as mensagens serão transmi- a. Centrais e Postos Telefônicos.
dem en sagens. Operações. b. Postos T elefOnicos. c. Redes
tidas. b. Redes e Postos Rádio.
4. Int erpretar as infor nações Rádio.
contidas na carta de meios. d. Postos Rádio.
5. Organizar o Quadro de Controle 3. Carta de Meios.
dos Mensageiros. 4. Quadro Controle dos
6. Dem ons trar o desempenho Mensageiros.
1. Descrever as rotinas a serem
seguidas pelas mensagens de partida
e de chegada.
a. Em claro:
O inst rut or compo rá, com os - meio elétrico;
Al unos ou co m os al unos e - mensageiro.
soldados antigos da Unidade, um b. Criptogralada:
- meio elétrico;
Centro de Men sagens. Em
- mensageiro.
seguida, fornecerá a cada aluno, 2. Descrever os aspectos particulares
na função de chefe do CM, vinte a serem seguidos pelos seguintes Processamento de Mensagens.
Co ordenar o
Q-11/3 men sagens d edi versos tip os O Aluno deverá coordenar, com tipos de mensagens: 1. Rotinas.
processamento de
108 para serem processadas. Todos ef iciênci a, o pro cessamen to a. Urgentíssimas. 2. Aspectos.
mensagem em um
(OP) os Al unos deverão p assarpela das mensagens recebidas. b. Urgentes. 3. Documentação.
Centro de Mensagens. c. Prioridade.
função de Chefe do CMsg. 4. Controle.
Obs.: d. Rotina.
e. Calcos.
para o cumprimento deste OII, o
f. Cartas de situação.
Centro de Mensag ens deverá g. Ordens de Operações.
estar co mpleto em pessoal e 3. Preencher a documentação de um
material. Centro de Mensagens.
4. Descrever os procedimentos ne-
cessários ao controle das mensagens.
13.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Descrever, no que diz respeito
às IECOM e às IPCOM. os seguintes
aspectos:
a. Características.
b. Finalidades.
c. Normas de manuseio.
2. Identif icar as di ferenças e
semelhanças existentes entre as
IECOM e as IPCOM.
3. Descrever os procedimentos
1. IPCOM.
necessários à identificação das
Serão fornecidos ao Al uno um a. Características.
instruções contidas nas IECOM.
Ut iliz ar as I nst ruçõ es exemp lar das IEC OM, um O Aluno deverá: b. Finalidade.
Q-11/3 4. Descrever os procedimentos
Padrão de Comunicações exemp lar das IPCOM e 20 - u tili zar, co rretamente, as c. Nonnas de manuseio
neces sári os ao manusei o das
109 (lPCOM) e as instruções proposições que evidenciem seu IECOM e as IPCOM; 2. IECOM.
principais instruções contidas nas
(AD) para Explo ração d as conhecimento no manuseio das - responder, corretamente, as a. Características.
IECOM.
Comunicações (IECOM). instruções das IECOM relativas à proposições formuladas. b. Finalidade.
a. Freqüência Padrão.
exploração das Comunicações. c. Nonnas de mauseio.
b. Código de nomes.
d. Extrato.
c. Sistemas Criptográficos.
d. Identificação dos Circuitos.
e. Hora oficial.
f. Código de Mensagens pré-
estabelecidas.
g. Distribuição Padrão.
h. Instruções Gerais.
i. Sistemas de autenticação
O instrut or com porá, com os necessários à utilização da lista
Exploração Telefônica.
Q-11/3 Em preg ar as regras de Alunos, uma Cen tral Telefônica O Alu no d everá real izar, telefônica.
1. Lista telefônica.
exploração telefônica na co m 2 assinantes. Emseguid a, co rret amente, a expl oração 2. Aplicar os proc edim ent os
110 2. Regras.
operação de urna Central. acionará operação da Central de telef ônica n as situ açõ es necessários à utilização da lista
(AD) fo rma que sejam util izadas as apresentadas pelo Instrutor. telefônica.
a. Chamadas.
b. Respostas.
regras de exploração telefônica. 3. Citar as principais regras de
exploração telefônica.
14.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
4. Descr ever os procedimentos
necessários para a realização de
ligações telefônicas.
nas situações d e ch amada a. Chamada normal.
no rmal , chamada para lin ha b. Chamada para linha ocupada.
ocupad a, chamada urg ente e c. Chamada urgente.
chamada através ronco. d. Chamada através tronco.
Obs.: 3. Procedimentos.
5. Aplicar os proc edim ent os
para o cu mpri men to d est e OI I, a. Operador de Cenlral.
necessários para a realização de
todos os Alunos deverão passar ligações telefônicas. b. Assinante chamador.
pelas fu nções d e op erador de a. Chamada normal c. Assinante chamado.
central assin ante chamado e b. Chamada para linha ocupada.
assinante chamador. c. Chamada urgente.
d. Chamada através tronco.
1. Citar, no que diz respeito às
regras da exploração rádio, os
seguintes aspectos: 1. Regras de exploração em
a. Finalidade. Radiotelefonia.
b. Importância. a. Finalidade.
c. Abertura e f echamento de b. Importância.
Será montada uma Rede Rádio,
O Aluno deverá: redes. c. Chamadas e respostas.
on de o in strutor será o Posto d. Autenticação das redes e postos
- t ransmit ir e receber, d. Abertura e fechamento de
Diretor da Rede (PDR) e os Alunos rádios.
Q-11/3 co rret amente, as men sagens redes.
os Postos Rádio. 2. Aplicar os proc edim ent os
Transmit ir e receb er apresentadas pelo instrutor; e. Autenticação das redes e
111 Obs.: neces sári os à aber tura e ao
mensagens pelo rádio. - utilizar, com acerto, as tabelas fechamento de uma rede rádio. postos rádio.
(OP) para o cu mpri ment o d este OI I,
de autenticação; 3. Citar, no que diz respeito ao meio 2. Segurança da exploração dos
cada Aluno deverá transmiti r e
- regist rar, co rretamen te, as rádio, os seguintes aspectos: meios sem fio.
receber 4 mensag ens, sendo 3
anotações do operador. a. Situações de emprego. 3. Situações de emprego do
em daro e 1 criptografada. b. Restrições ao emprego. rádio.
4. Citar as principais regras de 4. Restrições ao emprego do
segur ança da exploração dos rádio.
meios sem fio.
5. Dem ons trar o desempenho 5. Anotações do operador.
Empregar os documentos Serão distribuídos ao Aluno uma
1. Descrever os procedimentos 1. IPCOM.
Q-11/3 relativos à exploração do necess ári os ao empr ego da 2. IECOM.
Li sta Telef ônica, uma Carta de O Aluno deverá responder, com
112 sistema de comunicações documentação de interesse de um 3. NGA COM.
Meios, um Quadro das Red es acerto, às perguntas formuladas.
(AD) de interesse do Centro de Centro de Mensagens. 4.QRR.
Rádio, um
Mensagens. a. IPCOM, IECOM, NGA COM. 5. DRR.
15.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
b. Lista Telefônica.
Diagrama das Redes Radio, uma
c. Carta de meios.
Carta de Itinerário de Mensagens, d. Car ta de Itinerário de
uma IECOM e um questio nário, mensageiros. 6. Crt Itn Msgr.
co m 10 pergu ntas, q ue e. Quadro Diagrama das Redes 7. Lista Telefônica.
caract eriz em o perfei to Rádio. 8. Carta de Meios.
conheci mento dos documentos 2. Dem ons trar o desempenho
apresantados. individual estabelecido no OII.
1. Descrever, no que diz respeito a

um Centro de Mensageiros, os
seguintes aspectos:
Centro de Mensagens.
a. Definição.
1. Definição.
Q-11/3 b. Organização.
Será fornecido ao Aluno todo o O Alu no d everá instalar, 2. Organização.
In stal ar um Cent ro de c. Finalidade.
113 material necessário a Instalação co rret amente, o Cen tro de 3. Finalidade.
Mensag eiro s. d. Condições para localização.
(OP) de um Centro de Mensageiros. Mensag eiro s. 4. Documentação.
e. Condições para Instalação.
5. Localização.
2. Citar a documentação utilizada
6. Instalação.
pelo mensageiro.
7. Operação.
16.00
3. LINHAS DE CAMPANHA Tempo Estimado:

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Citar, no que diz respeito aos
telefones de cam panha, os
seguintes aspectos:
a. Caracterrsticas.
b. Tipos:
- magnético;
- a bateria;
- amplificador.
Telefones de Campanha.
Serão apresentados ao Aluno os c. Alcance.
Q-11/3 1. Apresentação.
telefo nes de cam pan ha O Alun o d everá o perar, d. Situações de emprego.
Op erar os tel efo nes de 2. Caracterlsticas.
114 existentes e o materi al corretamente, os telefones de e. Colocação das baterias.
campanha em uso. 3. Tipos.
(AD) necessári o ao seu campanha existentes. f. Testes necessários.
4. Emprego.
funcionamento. 2. Identi fic ar os órgãos de
5. Operação.
sinalização e de chamada.
3. Descrever o funcionamento dos
telefones de campanha.
necess ári os à operaç ão dos
5. Demonst rar o desempenho
Centrais Telefônicas existentes, os
O intruto rfom ecerá aos Alun os
seguintes aspectos:
um a Central Telefôn ica, do is
telefones de campanha e todo o
b. Funcionamento.
materi al necessário ao
c. Testes de operação.
cu mpri men to d a m issão. Em Centrais Telefônicas
O Aluno deverá: 2. Identificar os principais controles
seguida, comporá com eles uma 1. Apresentação.
- conectar, corretament e, os das Centrais Telefônicas.
Q-11/3 equipe de 3 elementos, sendo um 2. Caracteristicas.
telefones à Central 3. Descr ever os procedimentos
Op erar um a C entral para operar a central e os outros 3. Funcionamento.
115 - atend er, corretamente, a necessários à instalação de uma
Telefônica. 2, os tel efo nes. C ompo sta a 4. Testes de operação.
(AD) chamada telefônica; Central Telefônica.
eq uipe, será dad a a ordem ao 5. Controles.
- conectar, co rretamente, o 4. Aplicar os proc edim ent os
Aluno que operará a Central para 6. Instalação.
telefone chamador ao chamado. necessários à instalação de uma
que conecte os telefones a ela e, 7. Operação.
Central Telefônica.
a um dos telefon istas, para que
5. Des crever os procedim entos
peça u ma ligação. To dos os
necessários à operação de uma
Alu nos deverão passar pelas 3
Central Telelônica.
funções.
individual estabelecido na OII.
17.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Obs.:
para o cu mpri men to d est e OI I,
deverão ser util izadas, pelo
menos, as Centrais de 6 e 12
direções.
1. Citar o material de construção de

linhas em uso no EB.
a. Equipamento do instalador.
b. Equipamento para subida em
poste.
c. Bobinas.
d. Desenroladeira.
O Alu no d everá identif icar. Materi al de c ons trução de
e. Escadas.
Q-11/3 Identificar o material de Será apresen tad o ao Al uno o co rretamente, o materi al de linhas.
d. Luvas.
116 construção de linhas em material de construção de linhas co nst rução de l inh as 1. Apresentação.
g. Réguas terminais.
(AC) uso. em uso no EB. apresentado. 2. Caracterfsticas.
h. Lança-forquilhas.
3. Utilização.
ao material de cons1rução de linhas,
os seguintes aspectos:
b. Utilização.
1. Citar a classificação dos nós 1. Nós.

quanto à finalidade. a. Classificação.
a. De junção. - junção.
Serão fornecidos ao Aluno um fio
b. De fixação. - fixação.
du plo telefôn ico e o materi al
O Aluno deverá: c. De emenda. - emenda.
Q-11/3 necessári o à real ização de
- real izar, corretamen te, as 2. Descr ever os procedimentos b. Tipos.
Realizar nós e emendas emendas. Em seguida, o instrutor
117 em en das; necessários a: - roldana.
em linhas de campanha. percorrerá, com cada Aluno, um
(AD) - realizar, com perfeição,todos a. Execução de nós. - alceado
percu rso de treinament o q ue
os tipos de nós existentes. b. Realização de emendas. - de Merlin
exija a realização de 15 emendas c. Confecç ão da alça de - alça de cesto.
e nós de finalidades diversas. escoamento. - direito.
3. Aplicar os proc edim ent os - artílice.
necessários a: c. Execução.
18.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
a. Execução dos nós.
b. Realização de emendas.
c. Confecç ão da alça de 2. Emendas.
escoamento.
1. Citar, no que diz respeito a cada

tipo de linha de campanha existente,
No terreno, o instrutor comporá, b. Emprego.
Linhas de Campanha.
co m os Alu nos, um a tu rma de c. Técnicas de construção.
1. Tipos.
construção, fornecendo a ela todo d. Recolhimento.
a. Vantagens.
o materi al necessário ao 2. Citar, no que diz respeito aos
b. Desvantagens.
cu mprimen to da missão. Em Pontos Cr ftic os, os seguint es
c. Emprego.
seguida, designará um Aluno para aspectos:
d. Construção.
a fun ção de Chefe da Turm a, a. Definição.
O Aluno deverá, na chefia da e. Recolhimento.
Q-11/3 apresentando a ele um itinerário b. Identificação.
Tu rma de Con strução, 2. Pontos Críticos.
Construir e recolher um de aproximadamente 4km a ser c. Técnica de travessia.
118 co ordenar, co rretamente, os a. Definição.
circuito fio. percorrid o. Todo s os alu nos 3. Descr ever os procedimentos
(AD) trabalhos de co nstrução e b. Identificação.
deverão passar pel a fu nção de necessários para a etiquetagem do
recolhimento do circuito fio. c. Travessia.
Chefe da Turma de Construção. circuito.
3. Etiquetagem.
Obs.: 4. Citar, no que diz respeito aos
4. Circuitos especiais.
para a realização desta tarefa, o circuitos especiais, os seguintes
a. Definição.
it inerário , se po ssív el. deverá aspectos:
b. Tipos.
permitir a construção de todos os a. Definição.
c. Finalidades.
tipos e linha e incluir um ponto b. Tipos.
5. Patrulhamento.
crítico. c. Finalidade.
5. Citar as normas de patrulhamento
de linhas existentes.
19.00
4. MATERIAL DE COMUNICAÇÕES SEM FIO Tempo Estimado:

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O Aluno deverá: 1. Cit ar as caracterí s ticas dos
- citar, co rretamente, a conjuntos- rádio de cada grupo. Conjuntos-Rádio.
Q-11/3 Identificar os Conjuntos- Será apresentado ao Aluno todo nomendatura de todo o material 2. Identificar os Conjuntos-Rádio que 1. Grupos.
119 Rádio em uso pelo grupo o material sem fio existente na apresentando; operam em freqüência ou amplitude 2. Tipos de modulação.
(AC) a que pertencem. Organização Militar. - identificar, corretamente, os modulada. 3. Caracterrsticas.
co njun tos-rádio, seg undo o 3. Dem ons trar o desempenho 4. Nomenclatura.
grupo a que pertencem. individual estabelecido no OII.
1. Citar, no que diz respeito ao

Conjunto-Rádio do Grupo 1, os
seguintes aspectos:
b. Composição.
2. Confer ir a c omposiç ão do
conjunto-rádio com o seu CS-11-4
3. Identificar as chaves e controles
do conjunto- rádio. Conjunto-Rádio do Grupo 1.
4. Descrever, no que diz respeitoao 1. Apresentação.
O Aluno deverá:
Conjunto-Rádio do Grupo 1, os 2. Caracteristicas.
Q-11/3 Será f orn ecid o ao Aluno um - i nstalar, co rretamente, as
procedimentos necessários a: 3. Componentes.
In stal ar um Conj unt o- Conjunto-Rádio do Grupo 1 com baterias.
120 a. Instalação das baterias. 4. Chaves e controles.
Rádio do Grupo 1. to dos os seus acessóri os - ligar e testar, corretamente, o
(AD) b. Slntonia. 5. Instalação.
esob ressal en t es. conjunto- rádio, deixando-o em c. Manutenção de 1º escalão. 6. Sintonia.
condições de ser operado. d. Operação. 7. Operação.
5. Aplicar, no que diz respeito ao 8. Manutetlção de 1º escalão.
procedimentos necessários a:
a. Instalação das baterias.
b. Sintonia.
c. Manutenção de 1º escalão.
d. Operação.
1. Citar, no que diz respeito ao Conjunto-Rádio do Grupo 2.

O Alu no d everá real izar, Conjunto.Rádio do Grupo 2, os 1. Apresentação.
Q-11/3 Será f orn ecid o ao Aluno um
co rret amente, to das as seguintes aspectos: 2. Características.
Instalar o Conjunto-Rádio Conjunto-Rádio do Grupo 2 com
121 operações previstas, deixando a. Características. 3. Componentes.
do Grupo 2. to dos os seus compo nent es
(AD) o conjunto-rád io em condições b. Composição. 4. Chaves.
básicos e acessórios.
de ser operado. 2. Confer ir a c omposiç ão do 5. Instalação.
conjunto-rádio com seu CS 11-4. 6. Sintonia.
20.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
do conjunto-rádio.
ao Conjunto-Rádio do Grupo 2, os
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação
7. Operação.
5. Aplicar, no que diz respeito ao
Conjunto-Rádio do Grupo 2, os 8. Manutenção do 1º escalão.
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação.
seguintes aspectos:
b. Composição.
2. Conferir a composição do conjunto-
rádio com seu CS 11-4.
do conjunto-rádio. Conjunto-Rádio do Grupo 3.
1. Apresenteção.
o Aluno deverá: 4. Descrever, no que diz respeito
ao Conjunto-Rádio do Grupo 3, os 2. Características.
Serão fornecidos ao Al uno um - I nstalar, co rretamente, o
Q-11/3 procedinenbs necessários a: 3. Componentes.
Instalar o Conjunto-Rádio Conjunto-Rádio do Grupo 3 com conjunto-rádio na viatura:
122 - ligar e testar, corretamente, o a. Instalação. 4. Chaves de controle.
do Grupo 3. todos os seus componentes e a
(AD) viatura. correspondente. eq uip amen to, dei xand o-o em b. Sintonia. 5. Instalação.
c. Manutenção de 1º escalão. 6. Sintonia.
condições de ser operado.
d. Operação. 7. Operação.
5. Aplicar, no que diz respeito ao 8. Manutenção do 1º escalão.
Conjunto-Rádí o do Grupo 3, os
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação.
individual estabelecido do OII.
21.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Conjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5,
a. Caracteristicas.
b. Composição.
2. Conferir a composição dos
conjuntos-rádio com os seus CS 11-4.
3. Identificar as chaves e controles Conjuntos- Rádio dos Grupos 4
dos conjuntos-rádio. e 5.
- i nstalar, co rretamente, os 4. Descrever, no que diz respeito 1. Apresentação.
Serão fornecidos ao Al uno um
Q-11/3 conjuntos-rádlo; aos Conjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 2. Caracterfsticas.
Conjunto-Rádio do Grupo 4 e um
In stal ar os C onj unto s- - l igar, sin toni zar e testar os 5, os procedimentos necessários a: 3. Componentes.
123 Conjunto-Rádio do Grupo 5, com a. Instalação.
Rádio dos Grupos 4 e 5. eq uipamen tos, corretament e, 4. Chaves e controles.
(AD) todos os seus componentes, b. Sintonia.
deixando-os em condições de 5. Instalação.
acessórios e viaturas necessárias. c. Manutenção de 1º escalão.
serem operado s. 6. Sintonia.
d. Operação. 7. Manutenção de 1º escalão.
5. Aplicar, no que diz respeito aos
8. Operação.
os procedimentos necessários a:
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação.

Serão fo rnecido s aoAl uno um Conjuntos-Rádio dos Grupos 6
a. Caracteristicas.
Conjunto-Rádio do Grupo 6 e um e 8.
O Aluno deverá: b. Composição.
do Grupo 8, com todos 1. Apresentação.
- i nstalar, co rretamente, os 2. Confer ir a composiç ão dos
Q-11/3 os seus componentes básicos e 2. Caracteristicas.
conjuntos -rádio; conjuntos-rádio com os seus CS-
In stal ar os C onj unto s- acessiro s. 3. Componentes.
124 - ligar, sint oniz ar e testar os 11-4.
Rádio dos Grupos 6 e 8. Obs.: 4. Chaves e conll’oles.
(AD) eq uipamen tos, corretament e, 3. Identificar as chaves e controles
o cumprimento desta tarefa com 5. Instalação.
deixando-os em condições de dos conjuntos-rádio.
o Conjunto-Rádio do Grupo 6 será 6. Sintonia.
serem operado s. 4. Descrever, no que diz respeito
realizado apenas pelos Alunos de 7. Manutenção de 1º escalão.
aos Conjuntos-Rádio dos Grupos 6
Unidades de Comunicações. 8. Operação.
e 8, os procedimentos necessários
a:
a. Instalação.
22.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
b. Sintonia.
d. Operação.
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação.
23.00
5. SEGURANÇA DAS COMUNICAÇÕES Tempo Estimado:

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Identificar materiais e documentos
sigilosos de acordo com o RSAS.
Segurança das Comunicações.
Será f orn ecid o ao Aluno um 2. Citar as principais normas do
1. Tipos.
Q-11/3 Descrever as norm as questionário, com 20 perguntas, O Alun o d everá resp onder, Regulamento para a Salvaguarda de
2. Normas.
125 básicas de segu ran ça versando so bre a segu ran ça co rret amente, a 80% d as Assuntos Sigilosos (RSAS).
3. RSAS.
(AC) das comunicações. cripto gráfica, o mat eri al e da perguntas formuladas. 3. Descrever as normas básicas de
4. Material sigiloso.
exploração. segurança das Comunicações.
5. Documentos sigilosos.
1. Conceituar:
a. IECOM.
b. IPCOM.
IPCOM.
IPCOM.
intruções das IECOM relativas à
Serão f ornecido s ao Al uno um segurança das comunicações.
1. IECOM.
exemp lar das IEC OM, um a. Sistemas criptográficos de
a. Conceito.
Q-11/3 Ut iliz ar as I nst ruçõ es exemplar das IPCOM e 20 O Alun o deverá respo nder, códigos e de cifra.
b. Utilização.
126 para a Explo ração d as proposições que evidenciem seu co rret amente, a 80% d as b. Sistema de autenticação.
2. IPCOM
(AD) Comunicações (IECOM). conhecimento no manuseio das proposições formuladas. c. Código de operações.
a. Conceito.
IECOM relativas à segurança das d. Código de mensagens pré-
b. Utilização.
comunicações. estabelecidas.
intruções das IECOM, relativas à
a. Sis tem as c ript ogr áfic os
decódigo e de cifra.
b. Sistema de autenticação.
c. Código de operações
d. Código de mensagens pré-
estabelecidas.
24.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Des crever as nor mas de
segurança das comunicações.
Será apresen tad o aoAl uno um 2. Citar as normas existentes para
Segurança do Centro de
Q.11/3 Definir as principais ca- questionário, com 15 perguntas, O Alun o d everá resp onder, a segurança de um Cent ro de
Mensagens.
127 racterísticas de uma sobre o Plano de Defesa e o Plano co rret amente, a 80% d as Mensagens.
1. Plano de Defesa.
(AC) rede de computadores. de Destruição de um Centro de qu estõ es. a. Plano de defesa.
2. Plano de destruição.
Mensag en s. b. Plano de Destruição.
1. Descrever as técnic as de
preparação de uma mensagem a ser
criptografada.
2. Descrever as normas para cripto-
grafar mensagens.
necessários para a preparação de
mensagens. Segurança Criptográfica
Q-11/3 O Alun o d everá p rep arar as
a. Inserção. 1. Inserção.
Preparar men sagens Serão apresentadas ao Alun o 5 mensag ens, corretament e,
128 b. Bisseção. 2. Bisseção.
para a criptografia. mensagens em daro. utilizando as técnicas e normas
(AD) c. Paráfrase. 3. Paráfrase.
de criptografia. 4. Aplicar os procedimentos neces- 4. Normas para criptografia
sários para a preparaç ão de
mensagens.
a. Inserção.
b. Bisseção.
c. Paráfrase.
1. Citar as normas existentes para

decriptografar mensagens.
2. Descr ever os procedimentos 1. Sistemas criptográficos.
Serão apresentadas ao Alun o 2
necess ári os à ut ili zaç ão dos a. Códigos.
mensagens em daro e 2
sistemas criptográficos. b. Cifras.
mensagens criptografadas.
Q-11/3 O Aluno deverá criptografar e a. Códigos. c. Sistema a lápis e papel.
Criptografar e decripto- Obs.:
129 decri ptog raf ar, corretament e, b. Cifras. 2. Equipamentos criptográficos.
grafar mensagens. para o cu mprimen to deste OII
(AD) as mensagens apresentadas. c. Sistema a lápis e papel. 3. Cnptografia e decriptografia.
deverão ser u til izad os
3. Aplicar os proc edim ent os a. Normas.
eq uipamen tos de cifrar e o
necess ári os à ut ili zaç ão dos b. Execução.
sistema a lápis e papel.
sistemas criptográficos.
a. Códigos.
b. Cifras.
25.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
c. Sistema a lápis e papel.
4. Distinguir códigos e cifras.
necess ári os à ut ili zaç ão dos
equipamentos criptográficos.
necess ári os à ut ili zaç ão dos
equipamentos criptográficos.
individual estabelecido no OII

Centro de Criptografia, os seguintes
aspectos:
Será fornecido ao Aluno todo o a. Definição. Centro de Criptografia.
material necessário ã instalação b. Organização. 1. Definição.
Q-11/3 de um Centro de Criptografia. c. Material utilizado. 2. Organização.
O Aluno deverá instalar, co m
In stal ar um Cent ro de Obs.: d. Documentação existente. 3. Materiat utilizado.
130 ef iciência, o Cen tro de
Criptografia. para o cumprimento deste OII, o e. Localização. 4. Documentação.
(OP) Criptografia.
Aluno deverá instalar o Centro de f. Tipos. 5. Localização.
Cripto grafia em barraca ou em 2. Descrever os procedimentos 6. Tipos.
viatura. necessários à instalação de um 7. Instalação.
Centro de Criptografia.
Será apresentado aos Alunos um

Centro de Cripto grafia já
necessários ao funcionamento de
instalado. Em seguida, o instrutor O Aluno deverá:
um Centro de Criptografia.
Q-11/3 mo bil iará o Cen tro com os - d ecid ir, com acerto, pela Centro de Criptografia.
Coodenar as ações de um 2. Descr ever o fl uxogr ama das
131 Al unos, fo rnecend o ao qu e seqüência de cri ptografia. 1. Fluxograma das mensagens.
Centro de Criptografia. mensagens em um Centro de
(OP) estiver n a fu nção de Ch efia 2 - descrever, co rretamente, o 2. Funcionamento.
Criptografia.
mensagens a serem fluxograma das mensagens.
criptografadas, com prioridades
di ferentes.
26.00
XXIV. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - B - FIO
Grupamento de Instrução COM - B - FIO

Cnst Lin
Aux Com
11-71 Telefonista Chefe
11-74 Ch Cen Telefonista
Op Centro Telefônico
Ch Centro Telefônico
SOMA 160 -
27.00
28.00
Diurno: 10h Gpt Instr Com - B
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Definir:
a. Tensão. Fundamentos de eletroeletrônica.
O instrutor apresentará ao Aluno b.Corrente contrnua e altemada. 1. Teoria elétrica.
3 circuitos eletrônicos básicos c. Condutores, semi-condutores 2. Tensão e corrente,
contendo componentes diversos, e isoladores. 3. Potência e energia.
e, em seguida, formulará 30 O Aluno deverá: d. Capacitância e indutância. 4. Condutores, semi-condutores
Q-11/3 Ap licar conh ecim ent os
perguntas sobre os circuitos. - identificar, corretamente, os e. Resistência elétrica. e isoladores.
de el etro elet rôn ica na
150 Obs.: componentes do circuito; f. Potência e energia. 5. Transformadores.
resolução de problemas
(AC) para o cumprimento desse OII, os - responder, corretamente, 80% 2. Citar os princí pios da teoria 6. Componentes eletrônicos.
diversos.
ci rcu itos deverão cont er das perguntas formuladas. elétrica. a. Resistores.
resistores, cap acit ores, 3. Citar as leis de Ohm. b. Indutores.
in duto res, transform ado res e 4. Descrever o funcionamento dos c. Capacitares.
semi-condu tores. transformadores. d. Diodos.
5. Dem ons trar o desempenho e. Circuitos integrados.

órgãos no rmal men te u til izad os 2. Citar, no que diz respeito às 1. Circuitos elétricos.
em campanha, distanciados entre instalações elêtricas em campanha, 2. Instal ações elêtric as de
Q-11/3 si de pelo menos 50 metros, todo O Alun o d eva realizar, os seguintes aspectos: campanha.
Realizar a instalação de
151 o material necessário ao corretamente, a instalação da a. Características. a. Características.
uma rede elétrica.
(AD) cumprimento d a missão e urna rede elétrica. b. Normas de Instalação. b. Normas de instalação.
equipe composta de um soldado c. Medidas de segurança. c. Medidas de segurança.
operado r de gerado r e um d. Material necessário. d. Material necessário.
1. Identificar os vários tipos de

medidores existentes na Unidade.
1. Tipo de medidores.
Q-11/3 Serão apresentados ao Aluno um O Alun o d eva executar, ao multinetr o, os seguint es
2. Multinetro.
Medir a corrent e e a mu ltf metro e du as b aterias EB co rret amente, as med idas de aspectos:
152 a. Características.
tensão de uma bateria. 11.BA 30 sendo uma del as tensão e corrente das du as a. Características.
(AD) descarregada. baterias apresentadas. b. Utilização.
b. Funcionamento.
c. Emprego.
c. Funcionamento.
29.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O Instrut or com porá, com

Centro de Com unic ações, os
Centro de Comunicações e, em
seguintes aspectos:
seguid a, percorrerá com os
a. Tipos.
Al unos seus p rin cip ais órgãos
Q-11/3 Descrever a organização b. Principais órgãos: Centro de Comunicações.
com ponentes. Após os Alun os O Alun o deverá respo nder,
e as prin cip ais atribu i- - Centro de Mensagens; 1. Tipos.
153 terem passado pelas principais co rretamente, a 80% d as
çõ es de um C ent ro de - Centro de Transmissão e Recepção; 2. Organização.
(AC) depend ências do Cen tro, será perguntas formuladas.
Comunicações. - Centro de Mensageiros; 3. Funcionamento.
en tregue a cada um deles um
- Centro de Criptogralia.
questionário, com 10 perguntas
c. Funcionamento geral.
versando sobre a organização e
as principais atribuições de um
Centro de Comunicações.

Centro de Mensag ens em
condições de funcionamento. Em 1. Citar, no que diz respeito a um
seguid a, percorrerá, com os Centro de Mensagens, os seguintes
Al unos, seus órgãos aspectos:
componentes, descrevendo suas a. órgãos com ponentes e Centro de Mensagens.
Q-11/3 Descrever a Organização e
principai s atri buições e O Alun o d everá resp onder, atribuições. 1. Composição.
as principais atribuições
154 respectivas organizações. Após co rret amente, as pergunt as b. Documenteção utilizada. 2. Documentação.
de um Cen tro de
(C) os Al unos terem percorrido as formuladas. c. Finalidades. 3. Finalidades.
Mensag en s.
princi pais depend ências do 2. Descrever o funcionamento de um 4. Funcionamento.
Centro, será entregue a cada um Centro de Mensagens.
del es um questi onário , com 10 3. Dem ons trar o desempenho
pergun tas, versan do sobre a individual estabelecido no OII.
organ ização e p rincipais
at rib uiçõ es de um cent ro de
Mensag en s.
30.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Identi fic ar os sí mbolos,
especiais de serviço. 1. Símbolos, abreviaturas milita-
2. Empregar a caligrafia militar. res e códi gos especi ais de
3. Utilizar o alfabeto fonético interna- serviço.
cional. 2. Caligrafia militar.
Serão apresentados ao Aluno 10
4. Realizar a conversão do tempo. 3. Alfabeto fonético internacional.
Q-11/3 men sagens e do cum ent os
O Alun o deverá ler, 5. Citar, no que diz respeito às 4. Conversão do tempo.
Ler mensagens e diversos, redigidos em claro, que
155 corretamente, as mensagens e mensagens, os seguintes aspectos: 5. Mensagens
documentos diversos. o obriguem a compreensão das
(AD) documentos apresentados. a. Tipos. a. Tipos.
abreviaturas, símbolos militares
b. Classificação sigilosa. b. Classificação sigilosa.
e códigos especiais de serviço.
c. Precedência. c. Precedência.
6. Descr ever os procedimentos d. Conferência.
necess ári os à confer ênc ia das e. Cópia.
mensagens.
Serão fornecidos ao Aluno uma

1. Identificar no que diz respeito às
caderneta de mensagens e 10
mensag ens co m as classif i-
a. Classificação sigilosa.
Q-11/3 cações sigilosas e precedências
O Alun o deverá redigi r, b. Precedência. Mensagens
existentes.
156 Redigir mensagens. co rret amente, as men sagens 2. Descr ever os procedimentos 1. Preparação
Obs.:
(AD) apresentadas. necessários par a a redação de 2. Redação.
para o cumprimento deste OII, as
mensagens.
mensag ens deverão o bri gar o
Aluno ao emprego da caligrafia e
individual eslabelecido no OII.
abreviaturas militares.
1. Descrever, no que diz respeito 1. IPCOM.

as IECOM e as IPCOM, os seguintes a. Características
Ut iliz ar as I nst ruçõ es Serão fornecidos ao Al uno um O Aluno devera: aspectos: b. Finalidades.
Q-11/3 Padrão de Comunicações exemp lar das IECOM e 15 - u tili zar, co rretamente, as a. Características. c. Manuseio.
157 (lPC OM) eas Instru ções proposições que o obriguem ao IECOM e as IPCOM; b. Finalidades. 2. IECOM.
(AD) para Explo ração d as manuseio das IECOM que lh e - responder, corretamente, as c. Normas de manuseio. a. Características.
Comunicações (lECOM). i n teressem . proposições formuladas. 2. Identif icar as di ferenças e b. Finalidade.
semelhanças existentes entre as c. Mauseio
IECOM e as IPCOM. d. Extrato.
31.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
instruções das IECOM.
IECOM.
a. Identificação dos Postos de
Teleimpressão.
b. Identificação dos circuitos.
c. Código de nomes.
d. Instruções Gerais.
e. Sistemas de autenticação.
f. Lista telefônica.
necessários à utilização da lista
telefônica.
2. Aplicar os procedimentos neces-
O inst rut or compo rá, com os sários à utilização da lista telefônica.
Alunos, uma Central Telefônica 3. Descr ever os procedimentos
com 2 assinantes. Em segu ida, necessários para a realização de
acionará a operação da Central, ligações telefônicas.
deforma que sejam utilizadas as a. Chamada normal. Exploração Telefônica.
regras de exploração telefônica b. Chamada para linha ocupada. 1. Regras.
nas situações d e ch amada c. Chamada urgente. a. Chamadas.
Q-11/3 Em preg ar as regras de no rmal, cham ada urg ent e, O Alun o deverá emp regar, d. Chamada através tronco. b. Respostas.
158 exploração telefônica na ch amada para li nha ocupad a, co rret amente, as reg ras de e. Conferência telefônica. 2. Usta telefônica.
(AD) operação de uma Central. ch amada através tronco e exploração telefônica. 4. Aplicar os procedimentos neces- 3. Procedimentos.
conferência telefônica. sários para a realização de ligações a. Operador de Central
Obs.: telefônicas. b. Assinante chamador.
para o cu mpri men to d est e OI I, a. Chamada normal. c. Assinante chamado.
todos os Alunos deverão passar b. Chamada para linha ocupada.
pelas fu nções d e op erador de c. Chamada urgente.
central, assinante chamado e d. Chamada através tronco.
assinante chamador. e. Conferência telefônica.
5. Citar as principais regras de
exploração telefônica.
32.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Identificar os srmbolos utilizados.
1. Carta Itinerário de Unhas.
a. Carta Itinerário de Unhas.
- símbolos utilizados
b. Diagrama dos Circuitos.
- orientação.
c. Di agranrna do T r áfego
2. Diagrama dos Circuitos.
Telefônico.
Serão fornecidos ao Aluno uma - símbolos utilizados
d. Cartas Topográficas.
Carta it inerári o d e L inhas, um 3. Di agrama do T ráf ego T
Q-11/3 In terp ret ar d ocu ment os O Alu no d everá int erpretar, e. Carta de meios.
Di agrama dos Circui tos, um elefônico.
utilizados na exploração co rret amente, os srm bol os f. NGA COM.
159 Diagrama do Tráfego Telefônico, - símbolos utilizados.
do Sistema de Co mun i- ut iliz ados no s d ocum ent os g. IPCOM.
(AC) uma Carta Topográfica, uma Carta 4. Carta de Meios.
cação com Fio. apresen tados. h. IECOM.
de Mei os, uma NGA COM, u ma - símbolos utilizados.
2. Des aever os proc edi ment os
IPCOM e uma IECOM. 5. NGA COM.
necessários para a orientação da
- características.
Carta Itinerário de Linhas pela Carta
- finalidades.
Topográfica.
6. IPCOM/IECOM.
- instruções.

reconhecimento de itinerário, os
seguintes aspectos:
No terreno, serão apresentados O Aluno deverá: a. Características.
1. Reconhecimento de itinerário.
ao Al uno um iti nerário de - elabo rar, co rretamente, o b. Dados necessários.
Q-11/3 a. Características.
Calcul ar o materi al ap roximad amente 4 km a ser Relatório de Reconhecimento c. Nor mas de confec ção do
b. Dados.
160 necessário à construção reconhecido, um modelo para a de itinerário. Relatório.
c. Relatório.
(AD) de um Sistema Fio. co nfecção do Rel ató rio de - calcular, com precisão, o material 2. Descrever os procedimentos
2. Cálculo do material para
Reconhecimento de itinerário e necessário à construção das necessários ao cálculo do material
construção de linhas telefônicas.
uma Carta itinerário de Linhas. linhas. para a construção de uma linha
telefônica.
1. Desaever, no que diz respeito a

No terreno, o instrutor comporá, O Aluno, na chefia da Turma de um a T urma de Cons trução de
1. T urma de Construção de
co m os Alu nos, um a Tu rma de Construção, deverá: Linhas, os seguintes aspectos:
Q-11/3 Ch efi ar uma Turma de Linhas.
Construção de Linha. Em seguida, - d ivid ir, corretamen te, as a. Constituição.
Con srução d e Li nha na a. Constituição.
161 apresentará ao Aluno na função missões e o material da Turma b. Missões.
construção de linhas de b. Missões.
(OP) de Construtor Chefe um itinerário de Construção; 2. Descrever as normas existentes
campanha. 2. Centro de Construção.
de aproximadamente 3 km a ser - i nstalar, co rretam ente, o C para a instalação de um Centro
3. Construção de Linhas.
percorrido, Cnst. a. Técnicas.
b. Táticas.
33.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
fo rnecend o-l he para isto, um a

Carta iti nerário de Li nhas, um
Diagrama de Circuito, um Centro
de Co nst rução ( para as OM de
3. Descrever as técnicas existentes
Comunicações) e todo o material
para a construção de linhas de
necessári o à co nstrução de 2
campanha.
linhas de campanha.
Obs.:
o i tinerário escolhid o deve ser
realiz ado através campo e em
estrada, passan do p or Pont os
Críticos de naturezas diversas.

ao Grupo de Central Telefônica, os
seguintes aspectos:
O Inst rut or compo rá, com os
a. Composição.
Al unos, u m G rupo de Central
b. Missões.
Telefônica. Em seguida, fornecerá
2. Descrever, no que diz respeito à
ao Aluno, na função de Chefe do 1. Grupo de Central Telefônica.
O Aluno deverá: instalação da C Tel, os seguintes
Grupo, o Diag ram a de Tráfego a. Composição.
Q-11/3 - instalar, corretamente, a CTel; aspectos:
Ch efiar um Grupo de Telef ônico, uma Central b. Missões.
162 - d ivid ir, corretamente, as a. Normas técnicas.
Central Telefônica. Telefônica e o material necessário 2. Central Telefônica.
(OP) mi ssõ es e ho rários ao s b. Normas táticas.
à sua instalação. a. Instalação.
componentes do Grupo. 3. Descrever os procedimentos
Obs.: b. Funcionamento.
necessário ao funcionamento da C
Tel
todos os Alunos deverão passar
a. Missões.
pelas funções de Chefe de Grupo.
b. Horários de Operação.
34.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
o inst rut or compo rá, com os

. Descrever, no que diz respeito ao
Aluno, um Grupo de Instalação.
Grupo de Instalação, os seguintes
Em seguida, fornecerã ao Aluno O Aluno, na função de Chefe do
aspectos:
na função de Chefe do Grupo, o Grupo de Instalação, deverá:
a. Constituição. 1. Grupo de Instalação.
Q-11/3 Diagrama de Tráfego Telefônico, - d ivid ir, corretamen te, as
Ch efiar um Grupo de b. Missões. a. Constituição.
163 a Lista Telefônica, o croqui da área taref as existen tes en tre os
Instalação. 2. Descrever os procedimentos b. Missões.
(OP) do PC, um mo to-g erad or e o componentes do Grupo;
neoessários à instalação dos ramais 2. Ramais locais.
material necessário à instalação - i nstalar, co rretamente, os
locais.
do s ramai s l ocais. Tod os os ramais locais.
al unos deverão passar pela
função de Chefe do Grupo.
35.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
telefones em uso no EB, os
seguintes aspectos:
a. Tipos.
- magnético;
- a bateria;
- amplificador.
b. Características de cada tipo.
2. Identi fic ar os órgãos de
sinalização e chamada.
aos telefones de campanha, os Telefones de campanha.
seguintes aspectos: 1. Apresentação.
Q-11/3 Serão apresentados aos Alunos
O Alun o d everá o perar, a. Funcionamento. 2. Tipos.
Op erar os tel efo nes de os telefo nes de campan ha
164 corretamente, os telefones de b. Técnicas de teste dos circuitos 3. Características.
campanha em uso. existentes e o material necessário
(AD) campanha existentes. de conversação e sinalização sem 4. Testes.
ao seu funcionamento.
o uso de aparelhos específicos. 5. Emprego.
c. Instalação das baterias. 6. Operação.
d. Emprego e operação.
seguintes aspectos:
a. Técnicas de teste dos circuitos
de conversação e sinalização, sem
o uso de aparelhos específicos.
b. Instalação das baterias.
c. Operação.
O instrutor fornecerá aos Alunos 1. Citar, no que diz respeito às

uma Cen tral Telefô nica, do is O Aluno deverá: Centrais Telefônicas os seguintes Centrais Telefônicas.
telefones de campanha e todo o - reali zar, co rretamente, os aspectos: 1. Apresentação.
Q-11/3 materi al necessário ao testes do equipamento; a. Características. 2. Características.
Op erar um a C entral
165 cu mprimen to da missão. Em - conectar, co rretamente, os b. Emprego. 3. Testes.
Telefônica.
(AD) seguida, comporá com eles uma telefones à Central; 2. Descrever, no que diz respeito 4. Funcionamento
equipe de 3 elementos, sendo um - conectar, co netamente, o ao funci onamento das C entrais 5. Emprego.
para operar a central e os outros telefone chamador ao chamado. Telefônicas, os seguintes aspectos: 6. Operação.
2 os telefones. a. Funcionamento.
36.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Composta a equipe, será dada a
ordem ao Aluno que operará a b. Técnica de teste dos circuitos
Cen tral para q ue conecte os de conversação e sinalização, sem
telef ones a ela e, a u m d os o uso de aparelhos específicos.
telefonistas, para que peça uma 3. Identi fic ar os órgãos de
ligação. Todos os Alunos deverão sinalização e chamada.
passar pelas 3 funções. 4. Descr ever os procedimentos
Obs.: necessários à operação de uma
para o cu mpri men to d est e OI I, Central Telefônica.
dev erão ser ut iliz ados, pelo 5. Dem ons trar o desempenho
menos, as Centrais de 6 e 12 individual estabelecido no OII.
direções.
1. Citar o material de construção de

linhas em uso no EB.
b.Equipamento para subida em
poste.
c. Bobinas, bobinas de carga e
bobinas translatoras.
d. Desenroladeiras.
e. Escadas.
Materi al de c ons trução de
Q-11/3 O Alun o deverá id enti ficar, I. Luvas de couro e borracha.
Identificar o material de Será apresen tado ao al uno o linhas.
co rret amente, o m aterial de g. Réguas terminais.
166 construção de linhas em material de construção de linhas 1. Apresentação.
co nstrução de linh as h. Lança-Forqullhas.
(AC) uso. em uso no EB. 2. Características.
apresentado. i. Fio duplo telefônico.
3. Emprego.
j. Equipamento de teste de linha.
l. Varas e PO
ao material de construção de linhas,
b. Emprego.
37.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Citar a classificação dos nós
quanto à finalidade.
a. De junção.
b. De fixação. 1. Nós.
c. De emenda.
a. Classificação.
necessários a: - junção.
a. Execução de nós. - fixação.
b. Realização de emendas. - emenda.
Serão fomecidos ao Aluno um fio
c. Amarração dos cabos da b. Tipos:
duplo telefônico e todo o material
O Aluno deverá: campanha. - trançado.
Q-11/3 necessári o a realização de d. confecção da alça de escoa-
- reali zar, co rretamente, as - roldana.
Realizar nós e emendas emendas. Em seguida, o instrutor mento.
167 emendas necessárias; - alceado
em linhas de campanha. percorrerá, com o Alu no, um 3. Apl icar os procedimenbs
(AD) - realizar, com perfeição, todos - de Marlin
percurso de treinamen to q ue necessários a:
os tipos de nós previstos. a. Execução de nós. - alça de cesto.
exija a realização de 20 emendas
b. Realização de emendas. - direito.
e nós de finalidades diversas.
c. Amarração dos cabos de - artífice.
campanha. c. Execução.
d. Confecção da alça de escoa- 2. Emendas.
mento. 3. Amarração.
4. Alça de escoamento.
1. Citar, no que diz respeito à Turma

1. Turma de Construção
de Constr ução, os seguint es
No terreno, o instrutor comporá, a. Composição.
aspectos:
co m os Alu nos, um a tu rma de a. Composição.
b. Missões.
construção, fomecendo a ela todo b. Missões. 2. Linhas de Campanha.
o materi al necessário ao 2. Cit ar os t ipos de linhas de a. Tipos.
cu mprimen to da missão. Em campanha existentes. b. Empregos.
c. Técnicas de Construção.
seguida, designará um Aluno para 3. Citar, no que diz respeito a cada
O Aluno deverá, na chefia da ti po de l inha de cam panha, os d. Lançamento.
a funçãod e Ch efe da Turm a,
Q-11/3 Tu rma de Con strução, seguintes aspectos: e. Assentamento.
Construir e recolher um apresentando a ele um itinerário f. Recolhimento.
168 circuito fio. de aproximadamente 4km a ser
co ordenar, co rretamente, a a. Vantagens e desvantagens.
g. Etiquetagem.
(AD) construção e o recolhimento do b. Emprego.
percorrid o. Todo s os alu nos c. T éc nic a de constr ução e h. Patrulharnento.
circuito fio.
dev erão passar pela função de recolhimento. i. Manutenção.
Chefe da Turma de Construção. 4. Citar, no que diz respeito aos 3. Pontos Críticos.
Obs.: Pontos Cr í tic os, os seguint es a. Definição.
aspectos: b. Identificação
para o cumprimento deste OII, o c. Travessia.
it inerário escol hido deverá, a. Identificação.
b. Definição. 4. Circuitos especiais.
d en tro c. Técnicas de travessia. a. Tipos
5. Citar, no que diz respeito aos b. Finalidade.
38.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
circuitos especiais, os seguintes
aspectos:
a. Tipos.
b. Finalidades.
6. Desaever, no que diz respeito as
linhas de campanha, os seguintes
do possrve permitir a construção aspectos:
de todos os tipos de linha e incluir a. Lançamento.
pontos críticos. b. Assenlamento.
c. Recolhimento.
d. Etiquetagem.
e. Patrulhemento.
d. Manutenção.
. Citar, no que diz respeito aos ramais
Q-11/3 locais, os seguintes aspectos: Ramais Locais.
Será fornecido ao Aluno todo o O Alu no d everá instalar,
a. Características. 1. Apresentação.
169 Instalar ramais locais. material necessário à instalação co rret amen te, os ramais
b. Técnicas. 2. Características.
(AD) de 10 ramais. locais.
2. Dem ons trar o desempenho 3. Instalação.

um Posto de Ver ifi cação, os
seguintes aspectos:
O Aluno deverá: a. Características. . Postos de Verificação.
Serão fornecidos ao Al uno 8
- escol her, co rretamente, os b. Localização. a. Características.
circuitos troncos já constru rdos
locais destinados aos Postos de c. Instalação. b. Localização.
e t odo o materi al necessário à
Verificação; d. Operação. c. Instalação.
in stal ação de 1 Cen tro de
Q-11/3 - i nstalar, co rretamente, o 2. Descrever, no que diz respeito a d. Operação.
Co nst rução e 2 Post os de
Op erar um Cen tro de Centro de Co nstrução e os um Centro de Const rução, os 2. Centro de Construção.
170 Verificação por circuito.
Construção. Postos de Verificação; seguintes aspectos: a. Características
(OP) Obs.:
- reali zar, co rretamente, as a. Características. b. Finalidades.
este OII dev erá ser cu mpri do
ligações dos circuitos troncos b. Finalidades. c. Composição.
ap enas pelos Alu nos de
e circuitos da C T eI ao C Cnst c. Composição. d. Localização.
Organ izações Mi litares de
- operar, co rretam ente, o C d. Localização. e. Instalação.
Comunicações. Cnst. e. Instalação f. Operação.
f. Operação.
3. Identificar as partes componentes
de um Centro de Construção.
39.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
a. Chaves de Comutação.
b. Réguas de entrada e sarda
para a C. Tel.
c. Aparelhos testes.
necess ári os ao empr ego do
equipamento teste de linhas.

defeitos nas linhas de carnpanha,os
seguintes aspectos:
a. Tipos mais comuns.
- curto;
- cruzamento;
10. C entr ais telef ônic as de
- circuito aberto;
O Aluno deverá: campanha
Serão apresentados ao Aluno 8 - perda pela terra.
Q-11/3 - identificar, com precisão, os a. Tipos
Reparar defeito s n as ci rcu itos, cada um del es b. Técnica de identificação.
171 defeitos existentes na linha; b. Características
linhas de campanha. apresentando um tipo especifico - telefones;
(AD) - reparar, co m eficiência, os c. Instalação
de defeito. - aparelhos testes.
defeitos apresentados. d. Verificação
c. Conseqüências.
e. Operação
d. Métodos de reparação.
neces sári os à r eparação dos
defeitos em linha de campanha.
40.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
o Aluno deverá: 1. Cit ar as caracterí s ticas dos
- citar, co rretamente, a conjuntos-rádio de cada grupo. Conjuntos-Rádio.
Q-11/3 Identificar os Conjuntos- Será apresentado ao Aluno todo nomendatura de todo o material 2. Identificar os conjuntos-rádio que 1. Grupos.
172 Rádio em uso pelo grupo o material sem fio existente na apresentado; operam em freqüência ou amplitude 2. Tipos de modulação.
(AC) a que pertencem. Organização Mititar. - identificar, corretamente, os modulada. 3. Características.
co njun tos-rádio, seg undo o 3. Dem ons lrar o desempenho 4. Nomenclatura.
grupo a que pertencem. individual estabelecido no OII.

do conjunto-rádio.
Conjunto-Rádio do Grupo 1.
1. Apresentação.
O Aluno deverá: b. Sintonia.
2. Características.
Q-11/3 Será f orn ecid o ao Aluno um - i nstalar, co rretamente, as c. Manutenção de 1º escalão.
3. Componentes.
Operar Conjunto Rádio Conjunto-Rádio do Grupo 1 com baterias. d. Operação.
173 4. Chaves e controles.
do Grupo I. to dos os seus acessórios e - ligar e testar, corretamente, o 5. Aplicar, no que diz respeito ao
(AD) sob ressalent es. conjunto-rádio, deixando-o em Conjunto-Rádio do Grupo 1, os
5. Instalação.
6. Sintonia.
condições de seroperado. procedimentos necessários a:
7. Operação.
8. Manutenção de 1º escalão.
b. Sintonia.
d. Operação.
1. Citar, no que diz respeito ao Conjunto- Rádio do Grupo 2.

O Alu no d everá real izar, Conjunto-Rádio do Grupo 2, os 1. Apresentação.
Será f orn ecid o ao Aluno um
Q-11/3 co rret amente, to das as seguintes aspectos: 2. Características.
Instalar o Conjunto-Rádio Conjunto-Rádio do Grupo 2 com
174 operações previstas, deixando a. Características. 3. Componentes.
do Grupo 2. to dos os seus compo nent es
(AD) o conjunto-rádio em condições b. Composição. 4. Chaves.
básicos e acessórios.
de ser operado. 2. Confer ir a c omposiç ão do 5. Instalação.
conjunto-rádio com seu CS 11-4. 6. Sintonia.
41.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
do conjunto-rádio.
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação 7. Operação.
5. Aplicar no que diz respeito ao 8. Manutenção do 1º escalão.
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação.
seguintes aspectos:
b. Composição.
conjunto-rádio com seu CS 11-4.
do conjunto-rádio.
1. Apresentação.
O Aluno deverá: 4. Descrever, no que diz respeito
ao Conjunto-Rádio do Grupo 3, os 2. Características.
Q-11/3 Serão fornecidos ao Al uno um - i nstalar, co rretamente, o
procedimentos necessários a: 3. Componentes.
Instalar o Conjunto-Rádio Conjunto-Rádio do Grupo 3 com conjunto-rádio na viatura;
175 a. Instalação. 4. Chaves e controles.
do Grupo 3. todos os seus componentes e a - ligar e testar, corretamente, o b. Sintonia.
(AD) viatura correspondente. eq uip amen to, dei xand o-o em
5. Instalação.
c. Manutenção de 1º escalão. 6. Sintonia.
condições de ser operado. d. Operação. 7. Operação.
5. Aplicar, no que diz respeito ao
8. Manutenção do 1º escalão.
Conjunto- Rádio do Grupo 3, os
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação.
42.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
b. Composição.
2. Conferir a composição dos
conjuntos-rádio com os seus CS 11-4.
dos conjutos-rádio.
Conjuntos-Rádio dos Grupos 4
4. Descrever, no que diz respeito aos
e 5.
O Aluno deverá: Conjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5,
Serão f ornecido s ao Alu no u rn 1. Apresentação.
- i nstalar, co rretamente, os os procedimentos necessários a:
Q-11/3 Conjunto-Rádio do Grupo 4 e um 2. Características.
conjuntos- rádio; a. Instalação.
In stal ar os C onj unto s- Conjunto- Rádio do Grupo 5, com 3. Componentes.
176 - ligar, slnton izar e testar os b. Sintonia.
Rádio dos Grupos 4 e 5. to dos os seus comp onentes, 4. Chaves e controles.
(AD) eq uipamen tos, corretament e, c. Manutenção de 1º escalão.
acessó rio s e viaturas 5. Instalação.
deixando-os em condiçóes de d. Operação.
necessári as. 6. Sintonia.
serem operado s. 5. Aplicar, no que diz respeto aos
7. Manutenção de 12 escalão.
Conjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5.
8. Operação.
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação.

Serão fornecidos ao Al uno um os seguintes aspectos: Conjuntos-Râdio dos Grupos 6
Conjunto-Rádio do Grupo 6 e um a. Características. e 8.
O Aluno deverá: b. Composição.
do Grupo 8, com todos os seus 1. Apresentação.
- i nstalar, co rretamen te, os 2. Confer ir a composiç ão dos
Q-11/3 co mpon ent es bási cos e 2. Características.
conjuntos-rádio; conjuntos-rádio com os seus CS 11-
In stal ar os C onj unto s- acessóri os. 3. Componentes.
177 - l igar, sint oniz are testar os 4.
Rádio dos Grupos 6 e 8. Obs.: 4. Chaves e controles.
(AD) eq uipamen tos, corretament e, 3. Identificar as chaves e controles
o cumprimento desta tarefa com 5. Instalação.
deixando-os em condições de dos conjuntos-rádio.
o Conjunto-Rádio do Grupo 6 será 6. Sintonia.
serem operado s. 4. Descrever, no que diz respeito
reali zado ap enas pelos Alu nos 7. Manutenção de 1º escalão.
de Unidades de Comunicações. aos Conjuntos-Rádio dos Grupos 6 8. Operação.
e 8, os procedimenlDs necessários
a:
43.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação.
a. Instalação.
b. Sintonia.
d. Operação.
44.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Identificar materiais e documentos
Será f orn ecid o ao Aluno um 2. Citar as principais normas do
Q-11/3 1. Tipos.
Descrever as norm as questionári o com 15 pergu ntas O Alun o d everá resp onder, Regulamento para a Salvaguarda de
2. Normas.
178 básicas de segurança das versan do sobre a segu ran ça co rret amente, a 80% d as Assuntos Sigilosos (RSAS).
3. RSAS.
(AC) comunicações. cripto gráf ica, do mat erial e da perguntas formuladas. 3. Descrever as normas básicas de
4. Material sigiloso.
exploração. segurança das Comunicações.
5. Documentos sigilosos.
1. Conceituar:
a. IECOM.
b. IPCOM.
necessários ao manuseio das IPCOM.
3. Aplicar os procedimentos neces-
sários ao manuseio das IPCOM.
instruções das IECOM relativas à
segurança do sistema fio.
Serão fornecidos ao Al uno um a. Sistemas de autenticação.
1. IECOM.
exemp lar das IEC OM, um b. Usta Telefônica.
a. Conceito.
Q-11/3 Ut iliz ar as I nst ruçõ es exemp lar das IPCOM e 20 O Alun o d everá resp onder, c. Sistemas criptográficos de
b. Utilização.
179 para a Explo ração d as proposições que evidenciem seu co rret amente, a 80% d as código e cifra.
2. IPCOM.
(AD) Comunicações (IECOM). conhecimento no manuseio das proposições formuladas. d. Código de operações.
a. Conceito.
instruções das IECOM relativas à e. Identificação dos circuitos.
b. Utilização.
segurança do sistema fio. 5. Aplicar os proc edim ent os
instruções das IECOM, relativas à
segurança do sistema fio.
a. Sistemas de autenticação.
b. Lista telefônica.
c. Sistemas criptográficos de
código e cifra.
d. Código de operações.
e. Identificação dos circuitos.
45.00
Noturno: - Fio

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Descrever as técnic as de
preparaç ão de uma mensagem
aiptografada.
2. Descrever as normas existentes
para criptografar e decriptografar
mensagens.
3. Aplicar as normas existentes para
criptografar mensagens.
Serão apresen tadas ao Alu no 1. Sistemas criptográficos.
duas mensagens em daro e duas a. Códigos.
Q-11/3 necessários para a utilização dos
mensagens criptografadas. O Aluno deverá criptografar e b. Cifras.
Criptografar e decripto- sistemas criptográficos.
180 Obs.: decri ptog raf ar, corretament e, c. Sistema à lápis e papeL
grafar mensagens. a. Códigos.
(AD) para o cu mpri ment o d este OI I as mensagens apresentadas. 2. Criptografia e decriptografia.
b. Cifras.
deverá ser utilizado o sistema a a. Normas.
c. Sistemas à lápis e papel.
lápis e papel. b. Execução.
necessários para a utilização dos
sistemas criptográficos.
a. Códigos.
b. Cifras.
c. Sistema à lápis e papel
1. Des crever as nor mas de

segurança das comunicaçoes.
Será apresent ado ao Al uno um 2. Citar as normas existentes para
Q-11/3 Ci tar as normas de
questionário, com 15 perguntas, O Alun o deverá respo nder, a segurança de um a C entr al Segurança da C Tel.
segurança de u ma
181 sobre o Plano de Defesa e o Plano co rret amen te, a 80% d as Telefônica. 1. Plano de Defesa.
Cen tral Tel efôn ica em
(AC) de Destru ição de uma Central qu estõ es. a. Plano de defesa. 2. Plano de destruição.
um PC de Unidade.
Telefônica. b. Plano de Destruição.
46.00
XV. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - C - RÁDIO
Grupamento de Instrução COM - C - RÁDIO

11-71 Radiop Ch
11-74 Radiop
SOMA 160 -
47.00
48.00
Diurno: 15 h Gpt Instr Com - C

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Definir:
a. Tensão. Fundamentos de eletroeletrônica.
O instrutor apresentará ao Aluno b. Corrente contínua alternada. 1. Teoria elétrica .
3 circui tos eletrô nicos bási cos c. Condutores, semi-condutores e 2. Tensão e corrente.
contendo componentes diversos isoladores. 3. Potência e energia.
Ap licar conh ecim ent os e, em seguida, formulará a ele 30 O Aluno deverá: d. Capacitância e indutância. 4. Condutores, semi-condutores
Q-11/3 de eletroeletrônica na perguntas sobre os circuitos. - identificar, corretamente, os e. Resistência elétrica. e isoladores.
200 resolução de problemas Obs.: componentes do circuito; f. Potência e energia. 5. Transformadores.
(AC) diversos. para o cumprimento deste OII, os - resp ond er, corretamente, a 2. Citar os principios da teoria 6. Componentes eletrônicos.
circuit os d everão co nter resis- 80% das perguntas formuladas. elétrica. a. Resistores.
to res, cap aci tores, indu tores, 3. Citar as leis de Ohm. b. Indutores.
transf ormadores e sem i- 4. Descrever o funcionamento dos c. Capacitores.
condutores. transformadores. d. Diodos.
5. Demonstrar o desempenho e. Circuitos integrados.

órg ãos norm almente util izad os 2. Cit ar, no que diz respei to às 1. Circuitos elétricos.
em campanha, distanciados entre instalações elétricas em campanha, 2. Instal ações elétric as de
Q-11/3 si de pelo menos 50 metros, todo O Alu no d everá real izar, os seguintes aspectos: campanha.
Realizar a instalação de
201 o material necessári o ao cu m- corretamente, a Instalação da a. Características, a. Características.
uma rede elétrica.
(AD) primento da missão e uma equipe rede elétrica. b. Normas de instalação. b. Normas de instalação.
co mposta de um soldado c. Medidas de segurança. c. Medidas de segurança.
op erador de gerador e um d. Material necessário. d. Material necessário.
1. Identificar os vários tipos de

medidores existentes na Unidade.
2. Descrever, no que diz respeito ao
1. Tipos de Medidores.
Serão apresentados ao Aluno um O Alu no d everá executar, multímetro, os seguintes aspec-tos:
Q-11/3 2. Multímetro.
Medir a corrente e a multímetro e duas baterias EB 11 co rretamente, as m edid as de a. Características
202 a.Características.
tensão de uma bateria. BA 30, sendo uma del as tensão e corrente das du as b. Utilização
(AD) b. Funcionamento.
descarregada. baterias apresentadas. c. Funcionamento.
c. Emprego.
3. Demonstrar o desempenho
49.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS

atenas utilizadas nos equipamentos
rádio de campanha, os seguintes
aspectos:
a. Tipos.
Antenas.
O Alu no d everá calcular, b. Características de irradiação.
1. Tipos.
Q-11/3 corretamente, o comprimento 2. Identificar os diversos tipos de
Calcular o comprimento Será forn eci da ao Alun o u ma 2. Identificação.
203 L da antena dipolo, com uma antenas ut ili zadas nos equipa-
de uma antena dipolo. freqüência entre 2 e 30 MHz. 3. irradiação.
(AD) margem d e erro de 20 mentos rádio de campanha.
4. Antena dipolo.
cen tímetros. 3. Descr ever os procedimentos
- Cálculo do comprimento.
necess ári os ao c álc ulo do
comprimento de uma antena dipolo.
50.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS

Centro de Com unic ações, os
Centro de Comunicações, e, em
seguintes aspectos:
segui da, percorrerá, com os
a. Tipos;
Al unos seus p rin cipais órgãos
b. Principais órgãos:
Descrever a organização com ponent es. Centro de Comunicações.
Q – 11/3 O Alun o d everá resp onder, - Centro de Mensagens;
e as p rin cip ais atri- Após os Alunos terem passado 1. Tipos.
204 corretamente, a 80% das per- - Centro de T ransmissão e
buições de um Centro de pelas principais dependências do 2. Organização.
(AC) guntas formuladas. Recepção;
Comunicações. Centro, será entregue a cada um 3. Funcionamento.
- Centro de Mensageiros;
del es um questi onári o, com 10
- Centro de Criptografia.
pergu ntas, v ersand o so bre a
c. Funcionamento geral.
organ ização e as p rincipais
at rib uiçõ es de um Cent ro de
Comunicações.

Centro de Men sag ens em
condições de funcionamento. 1. Citar, no que diz respeito a um
Em seguida percorrerá, com os Centro de Mensagens, os seguintes
Al uno s, seus órgãos co m- aspectos:
po nent es, descrev end o su as a. Órgãos com ponentes e Centro de Mensagens.
Descrever a Organização
Q – 11/3 princi pai s at rib uiçõ es e res- O Al u n o d ev e r á r e sp o n d e r, atribuições. 1. Composição.
e as p rin cip ais atri-
205 pectivas organizações. c o r r e t a m e n t e , as p er g u n t a s b. Documentação utilizada. 2. Documentação.
buições de um Centro de
(AC) Após os Alunos terem percorrido f o rm u l ad as . c. Finalidades. 3. Finalidades.
Mensag en s.
as pri nci pais depend ências do 2. Descrever o funcionamento de um 4. Funcionamento.
Centro, será entregue a cada um Centro de Mensagens.
del es um questi onári o, com 10 3. Dem ons trar o desempenho
pergu ntas, v ersand o so bre a individual estabelecido no OII.
organi zação e pri nci pais atri-
bu ições de um Cen tro de
Mensag en s.
51.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Identi fic ar os sí mbolos,
especiais de serviço.
2. Empregar a caligrafia militar. 1. Símbolos, abreviaturas militares
3. Uti lizar o al fabeto fonéti co e códigos especiais de serviço.
2. Caligrafia militar.
internacional.
Serão apresentados ao Aluno 10 3. Al fabeto fonêti co i nter-
4. Realizar a conversão do tempo.
mensag ens e d ocu ment os O Alun o d everá ler, corre- nacional.
Q - 11/3 5. Citar, no que diz respeito às
Ler mensagens e docu- diversos, redigidos tament e, às m ensagens e 4. Conversão do tempo.
206 menságens, os seguintes aspectos:
mentos diversos. em claro, que o o bri guem a documentos apresentados. 5. Mensagens
(AD) a. Tipos.
compreensão das abreviaturas, a. Tipos.
b. Classificação sigilosa.
si mbol os mil itares e códig os b. Classificação.
c. Precedência.
especiais de serviço. c. Precedência.
6. Descrever os procedim entos
necess ári os à confer ênc ia das d. Conferência.
mensagens.
1. Identificar, no que diz respeito às

Serão apresentados ao Alu no a. Classificação sigilosa.
Q-11/3 uma caderneta de mensagens e O Alun o deverá redigi r, b. Precedência. Mensagens.
207 Redigir mensagens. 5 men sagens com as div ersas co rret amente, as men sagens 2. Descrever os procedimentos 1. Preparação.
(AD) cl assi ficações si gil osas e apresentadas. necessários para a redação de 2. Redação.
precedências existentes. mensagens.
1. IPCOM.
1. Descrever, no que diz respeito a. Características
às IECOM e às IPCOM, os seguintes
Ut iliz ar as I nst ruçõ es Serão fornecidos ao Al uno um b. Finalidades.
O Aluno deverá: aspectos:
Padrão de Comunicações exempl ar das IEC OM, um e. Norma de manuseio.
Q-11/3 - util izar, corretamen te, as a. Características.
(IPCOM) e as Instruções exempl ar d as IPCOM e 20 2. IECOM.
208 IECOM e as IPCOM; b. Finalidades.
para Explo ração d as proposições que evidenciem seu a. Características.
(AD) - resp ond er, corretament e, e. Normas de manuseio.
Comunicações (lECOM). conhecimento no manuseio das b. Finalidade.
as proposições formuladas. 2. Identif icar as di ferenças e
IECOM de interesse do Sistema e. Normas de Manuseio.
semelhanças existentes entre as
Rádio. d. Extrato.
IECOM e as IPCOM.
52.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
IEGOM.
neces sâri os ao manusei o das
principais instruções das IEGOM.
a. Hora oficial.
b. Indicativo de frequência.
c. Freqüência padrão.
d. Sistemas de autenticação.
necessários a:
a. Abertura da rede rádio com
autenticação
b. Abertura da rede rádio sem
O inst rut or compo rá com os autenticação
Alu nos uma Rede Rádi o co m 4 c. Transmissão e recebimento de
mensagens em claro e cripto-
postos. Em seguida, determinará O Aluno deverá:
grafadas. Exploração Rádio.
a cada Al uno que, i ndiv i- - realizar, corretamen te, a
d. Entrada na rede de um posto 1. Abertura de rede.
dualmente, realize a abertura de abertura da rede;
ratardatário 2. Transmissão de mensagens.
Q-11/3 rede e transm ita e receba u ma - tran smit ir e receb er, corre-
Empregar as regras de 2. Aplicar procedimentos neces- 3. Fechamento de rede.
209 mensag em em claro e u ma tamen te, as men sagens em
exploração rádio. sários a:
(AD) criptografada. claro;
a. Abertura da rede rádio com
Obs.: - tran smit ir e receb er, corre-
autenticação.
para o cumprimento deste OII , as tamente, as mensagens cripto- b. Abertura da rede rádio sem
mensagens em claro deverão ter grafadas. autenticação.
cerca de 15 palavras de texto e as c. Transmissão e recebimento de
criptografadas 15 grupos de texto. mensagens em claro e cripto-
grafadas.
d. Entrada na rede de um posto
retardatário.
1. Diagramas das Redes Rádio,
Q-11/3 Interpretar documentos Serão fornecidos ao Al uno um O Alun o d everá resp onder, 1.Citar, no que diz respeito aos
Quando das Redes Rádio, Folha
210 utilizados na exploração Diagrama das Redes Rádio, um co rret amen te, a 80% d as documentos utilizados na exploração
de Serviço do Posto e Folha do
(AC) rádio. Quadro das Redes Rádio, uma perguntas formuladas. rádio, os seguintess aspectos: Operador.
53.00
3. LINHA DE CAMPANHA Tempo Estimado:

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Folha de Serviço do Posto, uma
Folha do Operador, uma IPCOM, a. Características.
uma IECOM, uma NGA Corre um a. Características. b. Finalidades.
Livro Histórico do Equipamento. b. Finalidades. c. Informações contidas.
Obs.: c. Principais informações contidas. 2. IPCOM.
para cump rimento deste OII, o 2. Demonst rar o desempenho 3. IECOM.
instrutor deverá formular a cada individual estabelecido no OII. 4. NGACom.
Al uno 15 perg unt as q ue 5. Li vro his tór ico do Equi-
ev idenciem seu con heci men to pamento.
dos documentos fornecidos.
àT urma Rádio os seguint es
aspectos:
a. Constituição.
O instrut or com porá, com os O Aluno deverá:
b. Missões.
Al uno s, u ma Turma Rádi o. Em - escolher, corretamen te, a 1. Turma Rádio:
2. Des crever as exigênci as
seguida, fornecerá ao Alu no, na localização do Posto Rádio; a. Constituição.
necessárias à instalação de um
função de C hefe d a Turma, um - cam uflar, corretamen te, o b. Missões.
Posto Rádio.
Ouadro da Rede Rádio e todo o Posto Rádio; 2. Posto Rádio:
a. Técnicas.
Q-11/3 material necessário à instalação - preench er, corretamente, a a. Instalação.
b. Táticas.
211 Chefiar uma Turma Rádio. do Posto Rádio. Todos os Alunos documentação existente; b. Documentação.
3. Citar a documentação utilizada
(AC) dev erão p assar pela função de - divi dir corretamen te, as 3. Exploração Rádio:
em um Posto Rádio.
Chefe da Turma Rádio. mi ssõ es e ho rários ent re os a. A bertura da Rede.
4. Descrever os principais aspectos
Obs.: integrantes do Posto Rádio; b. Fechamento da Rede.
relativos à Exploração Rádio.
para o cu mpri men to d est e OI I, - tran smit ir e receber, c. Transmissão e recepção
a. Abertura de Rede.
cad a Alun o deverá transmiti r e co rret amente, as men sagens de mensagens.
b. Transmissão e recepção de
receber 5 mensagens. apresentadas.
mensagens;
c. Fechamento da rede.
1. Cit ar, com rel ação à radi o-
telegrafia, os seguintes aspectos:
Radiotelegrafia:
Será f orn ecid o ao Al uno um 1. Características.
Q-11/3 Identificar as situações O Alu no d everá identif icar, b. Finalidade.
do cumento com 10 sit uaçõ es 2. Finalidade.
212 favoráveis ao emprego da corretamente, as situações de c. Vantagens.
diversas sobre o funcionamento 3. Vantagens.
(AC) raditelegrafia. emprego da radiotelegrafia. d. Desvantagens.
de conjuntos-rádio. 4. Desvantagens.
e. Condição de emprego.
5. Emprego.
2. Demos trar o desempenho
54.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
seguintes aspectos:
b. Tipos:
- magnético;
- a bateria;
- amplificador.
Telefones de Campanha:
c. Alcance.
1. Apresentação.
Q-11/3 Aluno os telefones de campanha O Alun o d everá o perar, d. Situações de emprego.
O perar os telefones de 2. Características.
213 existentes e o material neces- corretamente, os telefones de e. Colocaçãc das baterias.
campanha em uso. 3. Tipos.
(AD) sário ao seu funcionamento. campanha existentes. f. Testes necessários.
4. Emprego.
2. Identificar os órgãos desinalização
5. Operação.
e de chamada.
3. Descrever o funcionamento dos
necess ári os à operaç ão dos

O instrutorfomecerá aos Alunos Centrais Telefônicas existentes, os
um a Central Telefôn ica, do is seguintes aspectos:
telefones de campanha e todo o a. Caracterrsticas.
materi al necessário ao b. Funcionamento.
cumprimento da missão. O Aluno deverá: c. Testes de operação. Centrais Telefônicas:
2. Identificar os principais controles
Em segu ida, comporá com eles - conectar. corretamente, os 1. Apresentação.
das Centrais Telefônicas.
um a eq uip e de 3 elem ento s. telefones à Centra 2. Características.
Q-11/3 3. Descrever os procedimentos
Op erar um a C entral sendo um para operar a central e - aten der. co rretamente, a 3. Funcionamento.
214 necessários à instalação de uma
Telefônica. os outros 2 os telefones. chamada telefônica; 4. Testes de operação.
(AD) Central Telefônica.
Composta a equipe. será dada a - conectar. corretam ente. o 5. Controles.
ordem ao Alu no q ue operará a telefone chamado r ao 6. Instalação.
necessários à instalação de uma
Central p ara qu e conecte os chamado. 7. Operação.
Central Telefônica.
telef ones a ela e. a u m d os
telefonistas. para que peça uma necessários à operação de uma
ligação. Todos os Alunos deverão Central Telefônica.
passar pelas 3 funções. 6. Dem ons trar o desempenho
55.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Obs.:
deverão ser util izados, pelo
menos, as Centrais de 6 e 12
direções.
1. Citar o material de conslrução de
linhas em uso no EB:
b. Equipamento para subida em
poste.
c. Bobinas,
d. Desenroladeira.
e. Escadas.
O Alun o d everil identi ficar, Material de conslrução de linhas.
Q-11/3 Identificar o material de Será apresen tad o ao Al uno o f. Luvas.
co rretamente, o materi al de g. Rêguas terminais. 1. Apresentação.
215 construção de linhas em material de construção de linhas
construção de linhas apresen- h. Lança-forquilha. 2. Características.
(AC) uso. em uso no EB.
tado. 2. Descrever, no que dis respeito 3. UtiliZação.
ao material de conslrução de linhas,
a. Caracterfsticas.
b. Utilização.
1. Citar a classificação dos nós
quanto a finalidade.
a. de junção. 1. Nós.
b. de fixação. a. Classificação.
e. de emenda. - junção.
Serão fornecidos ao Aluno um fio 2. Descrever os procedimentos - fixação.
du plo tel efôn ico e o materi al necessários a: - emenda.
necessári o real ização de O Aluno deveril: a. Execução de nós. b. Tipos.
Q-11/3
Realizar nós e emendas emendas. Em seguida, o Instrutor - real izar, corretamen te, as b. RealiZ ação de em endas. e. - roldana.
216
em linhas de campanha. perco rrerá, com o Alun o, um em en das; Confecção da alça de escoamento. - alceado.
(AD)
percu rso de treinament o q ue - realizar, com perfeição, todos 3. Aplicar os proc edim ent os - de Merlin.
exija a realização de 15 emendas os tipos de nós existentes. necessários à: - alça de cesto.
e nós de finalidades diversas. a. Execução dos nós. - direito.
b. Realização de em endas. e. - artífice.
Confecção da alça de escoamento. e. Execução.
4. Dem ons trar o desempenho 2. Emendas.
56.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Citar, no que diz respeito a cada

tipo de linha de campanha existente,
No terreno, o instrutor comporá b. Emprego.
co m os Al unos uma tu rma de c. Técnicas de construção. Linhas de Campanha.
construção, fornecendo a ela todo d. Recolhimento. 1. Tipos.
o mat erial n ecessário ao 2. Citar, no que diz respeito aos a. Vantagens.
cumprimento da missão. Em segu Pontos Cr í tic os, os seguint es b. Desvantagens.
ida, designará um Aluno para a aspectos: c. Emprego.
fu nção de Chefe da Turm a, a. Definição. d. Construção.
O Aluno deverá, na Chefia da
apresentando a ele um itinerário b. Identificação. e. Recolhimento.
Q-11/3 Tu rma de Con strução,
Constru ir e recolher um de aproximadamente 4km a ser d. Técnica de travessia. 2. Pontos Crlticos.
217 co ord enar, corretament e, os
circuito fio. perco rrid o. Tod os os alun os 3. Descrever os procedirnentos a. Definição.
(AD) trabal hos de con strução e
dev erão p assar pela função de necessários para a etiquetagem do b. Identificação.
recolhimento do circuito fio.
Chefe da Turma de Construção. circuito. c. Travessia.
Obs.: 4. Citar, no que diz respeito aos 3. Etiquetagem.
para a realização desta tarefa, o circuitos especiais, os seguintes 4. Circuitos especiais.
it inerári o, se p osslve!. d everá aspectos: a. Definição.
permitir a construção de todos os a. Definição. b. Tipos.
tipos de linha e Incluir um ponto b. Tipos. c. Finalidades.
crítico. c. Finalidade. 5. Patrulhamento.
5. Citar as normas de patrulharriento
de linhas existentes.
1. Descrever, no que diz respeito à

construção de ramais locais, os
Ramais locais.
Q-11/3 SerA fornecido ao Aluno todo o O Alu no d everá Instalar, seguintes aspectos:
1. Generalidades.
218 Instalar ramais locais material necessário à instalação corretamente, os ramais locais. a. Normas.
2. Características.
(AD) de 10 ramais locais. b. Técnicas.
3. Técnicas de Construção.
57.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Cit ar as caracterí s ticas dos
conjuntosrádio de cada grupo.
O Aluno deverá:
2. Identificar os conjuntos-rádio que Conjuntos-Rádio:
- citar, corretamen te, a
operam em frequência ou amplitude 1. Nomenclatura.
Q-11/3 Identificar os Conjuntos- Será apresentado ao Aluno todo no menclat ura de todo o
modulada. 2. Características.
219 Rádio em uso pelo grupo o material sem fio existente na material apresentado.;
3. Identi fic ar os principais 3. Grupos.
(AC) a que pertencem. Organização Militar. - identiIicar, corretamente, os
component es bási cos de um 4. Componentes.
co njun tos-rád io, seg undo o
conjunto-rádio. 5. Tipos de modulação.
grupo a que pertencem.
1. Citar, as caracterlsticas dos
Conjuntos-Rádio do Grupo 1.
2. Conferir a composição do conjunto-
rádio segundo o
CS-11.4.
Serão apresentados aos Alunos O Aluno deverá: existentes no conjunto-rádio.
4. Descrever, no que diz respeito Conjunto-Rádio do Grupo 1.
2 conjuntos-Rádio do Grupo 1 com - instalar, corretamen te, as
ao conjunto-rádio, os procedimentos 1. Apresentação.
to dos os seus acessó rios e baterias;
necessários. 2. Características.
sob ressalent es. - ligar e testar, corretamente, o
Q-11/3 a. Instalação das baterias. 3. Composição.
Op erar um Con junt o- Em seguida, o instrutor designará conjunto-rádio;
220 b. Sintonia. 4. Chaves e controles.
Rádio do Grupo 1. 2 alu nos para o perá-Io s, - transmiti r, corretamente, as
(AD) c. Operação. 5. Instalação das baterias.
fornecendo a cada um deles duas mensagens recebidas; d. Manutenção de 1º escalão. 6. Sintonia.
mensagens em cl aro , a serem - realizar, corretamen te, a 5. Aplicar, no que diz respeito ao 7. Operação.
transmiti das em freqüênci as mud ança de frequ ênci a esta- conjunto-rádio, os procedimentos 8. Manutenção de 1º escalão.
di ferentes. belecida. necessários.
b. Sintonia.
c. Operação.
d. Manutenção de 1Q escalão.
individual estabelecido no OII .
O Aluno deverá: 1. Cit ar as caracterí s ticas dos 1. Apresentação.
Serão apresentados aos Alunos
- instalar, corretamen te, as Conjuntos-Rádio do Grupo 2. 2. Características.
Q-11/3 1 Conjunto-Rádio do Grupo 2P e 1
Operar Conjuntos Rádio- baterias no Conjunto-Rádio do 2. Confer ir a c omposiç ão do 3. Composição.
221 do Grupo 2V (28). Em seguida, o 4. Chaves e controles.
do Grupo 2. Grupo 2P; conjunto-Rádio segundo o CS-11.4.
(AD) instrutor designará dois Alunos 5. Instal ação das baterias,
- instalar, corretamen te, o 3. Identificar as chaves e controless
para operá-Ios, antena, base de montagem e
Conjunto-Rádio do do cojunto-rádio.
acessórios.
58.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
4. Descrever, no Conjunto-Rádio do
Grupo 2, os procedimentos
necessários a:
b. Instalação da antena, base
de montagem e demais acessórios.
c. Utilização do conjunto de
entregando a cada um deles, uma intercomunicação.
mensag em em claro a ser d. Sintonia.
transmitida. e. Manutenção de 1º escalão, 6. Conjunto da intercomuni-
Grupo 2V (28) na viatura; f. Mudança de freqüência.
En tre as duas transm issões, o cação.
- t ransmi tir, corretamente, as g. Operação.
instrutor deverá determinar uma 7. Sintonia.
mensagens apresentadas; 5. Aplicar, no Conjunto-Rádio do Grupo
mudança de freqüência. 8. Manutenção de 1º escalão.
- realizar, corretamen te, a 2, os procedimentos necessários a:
Obs.: 9. Mudança de freqüência.
mudança de freqüência. a. Instalação das baterias.
para o cu mpri men to d est e OI I, 10. Operação.
b. Instalação da antena, base
cada Aluno deverá operar os dois de montagem e demais acessórios.
conjuntos rádio apresentados. c. Utilização do conjunto de
intercomunicação.
d. Sintonia.
e. Manutenção de 1º escalão.
f. Mudança de freqüência.
g. Operação.
1. Apresentação.
1. Cit ar as caracterí s ticas dos 2. Características.
Serão apresentados aos Alunos Conjuntos-Rádio do Grupo 3. 3. Composição.
1 Conjunto-Rádio do Grupo 3 AV 2. Confer ir a c omposiç ão do
O Aluno deverá: 4. Chaves e controles.
(3 AB) . Em seguid a o instrut or conjunto-rádio segundo o CS-11.4.
- instalar, corretamen te, um 5. Instalação.
design ará doi s Al uno s para 3. Identificar as chaves e controles
conjunto-rádio na viatura; a. Antena.
Q-11/3 operá-Ios, entregando a cada um do conjunto-rádio.
Operar Conjuntos-Rádio - t ransmi tir, corretamente, as b. Base de montagem.
222 deles uma mensagem em claro a 4. Descrever, no Conjunto-Rádio do
do Grupo 3. mensagens apresentadas, em c. Acessórios.
(AD) ser transmitida. Gr upo 3, os proc edi ment os
alta e em baixa potência; 6. Conjunto de intercomunicação.
En tre as duas transm issões, o necessários a:
- realizar, corretamen te, a 7. Sintonia.
instrutor deverá determinar uma a. Instalação da antena, base de
mudança de freqüência. montagem e demais acessórios. 8. Amplificador.
mu dança d e freqüênci a e da
b. Uti lização do conjunto de 9. Manutenção de 1º escalão.
potência de saída.
intercomunicação. 10. Mudança de freqüência.
11. Operação.
59.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
c. Sintonia.
d. Utilização do amplificador.
g. Operação.
5. Aplicar, no Conjunto-Rádio do
Grupo 3, os procedimentos neces-
Obs.: sários a:
para o cu mpri men to d est e OI I, a. Instalação.
cada Aluno deverá operar os dois b. Utilização.
conjuntos-rádio apresentados. c. Sintonia.
do Utilização.
e. Manutenção.
f. Mudança.
g. Operação.
6. Demonslrar o desempenho indivi-
dual estabelecido no OII.
1. Interpret ar uma Car ta de
Interferência.
um conjunto de relransmissão, os
seguintes aspectos: 1. Carta de Interferência.
Serão fornecido s ao Al uno 1 O Aluno deverá:
a. Características. 2. Conjunto de retransmissão.
Q-11/3 Conjunto-Rádio do Grupo 2 (ou do - real izar, corretamen te, as
Realizar uma retransmis- b. Finalidade. a. Apresentação
223 Grupo 3) e t odo mat eri al ligações necesdrias;
são rádio. c. Operação. b. Características.
(AD) necesd rio à real ização de u ma - real izar, corretam ente a
3. Descr ever os procedimentos c. Finalidade.
retransmissão rádio. retransmissáo radio.
necessários à utilização do material d. Operação.
empregado em uma retransmissão.
6. Manutenção
a. Categorias e escalões de
O Aluno devera: manutenção
Serão fornecidos aos Alunos um 1. Conferir a composição da antena b. Normas gerais de manuten-
- instalar, corretamen te, a
Q-11/3 In stal ar u ma Antena Conjunto-Rádio do Grupo 2, todo de acordo com o CS-11.4. ção
antena vertical;
224 Vertical com plano de o material necesdrio à instalação 2. Citar a finalidade de uma Antena c. Responsabilidade de manu-
- encaixar, corretamente, o cabo
(AD) terra elevado. da antena e 2 soldados antigos da Vertical com plano de terra tenção
de descida da ant ena no
Unidade. elevado. 7. Salvados
conector do Conjunto-Rádio.
a. Classificação
b. Operações
60.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
c. Sintonia.
d. Utilização do amplificador.
e. Manutenção de 12 escalão.
g. Operação.
Gr upo 3, os proc edi ment os
necessários a:
para o cu mpri men to d est e OI I, a. Instalação.
cada Aluno deverá operar os dois b. Utilização.
conjuntos-rádio apresentados. c. Sintonia.
do Utilização.
e. Manutenção.
f. Mudança.
g. Operação.
6. Dem ons lrar o desempenho
1. Interpret ar uma Car ta de

Interferência.
um conjunto de relransmissão, os
1. Carta de Interferência.
seguintes aspectos:
Serão fornecido s ao,Al uno 1 O Aluno deverá: 2. Conjunto de retransmissão.
a. CaracterCsticas,
Q-11/3 Conjunto-Rádio do Grupo 2 (ou do - real izar, corretamen te, as a. Apresentação.
Realiz ar uma ret ran s- b. Finalidade.
223 Grupo 3) e t odo mat eri al ligações necesdrias; b. Características.
missão rádio. c. Operação.
(AD) necesd rio à real ização de u ma - real izar, corretam ente a c. Finalidade.
retransmissão rádio. retransmissáo radio. d. Operação.
necessários à utilização do material
empregado em uma retrasmissão.
1. Conferir a composição da antena
O Aluno devera: de acordo com o CS-11.4. Antena Vertical com plano de
Serão fornecidos aos Alunos um 2. Citar a finalidade de uma Antena
- instalar, corretamen te, a terra elevado.
Q-11/3 In stal ar u ma Antena Conjunto- Rádio do Grupo 2, todo Vertical com plano de terra elevado.
antena vertical; 1. Constituição.
224 Vertical com plano de o material necesdrio à instalação 3. Des crever os pass os
- encaixar, corretamente, o cabo 2. Finalidade.
(AD) terra elevado. da antena e 2 soldados antigos da necessários à instalação da antena.
de descida da ant ena no 3. Instalação.
Unidade. 4. Dem ons trar o desempenho
conector do Conjunto-Rádio.
61.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Cit ar as caracterfs ticas dos

conjunto- rádio segundo o CS-11.4.
Serão apresentados aos Alunos
do conjunto-rádio.
2 Conjuntos-Rádio do Grupo 4,
4. Descrever, no Conjunto-Rádio do
sendo. 1 na versão port6til e 1 na Conjunto-Rádio do Grupo 4.
veicular. Em seguida, o instrutor O Aluno deverá: 1. Apresentação.
necessários a:
design arA doi s Al uno s para - instalar, corretamen te, o 2. Características.
a. Sintonia;
operá-los, entregando a cada um conjunto veicular na viatura; 3. Composição.
b. Instalação da antena dipolo.
Q-11/3 deles uma mensagem em claro li - t ransmi tir, corretamente, as 4. Chaves e controles.
Operar Conjuntos Rádio c. Manutenção de 1º escalão.
225 ser transmitida. mensagens apresentadas; 5. Antena dipolo.
do Grupo 4. d. Mudança de freqüência.
(AD) En tre as duas transmissões o - realizar, corretamen te, a 6. Sintonia.
e. Operação.
instrutor deverá determinar uma mudança de freqüência; 7. Manutenção de 1º escalão.
mudança de freqüência. - instalar, corretamen te, as 8. Mudança de frequência.
Obs.: baterias no conjunto portátil. 9. Operação.
necessários a:
a. Sintonia.
cada Aluno deverá operar os dois
b. Instalação de antena dipolo.
Conjuntos Rádio apresentados.
d. Mudança de freqüência.
e. qperação.
individual eSlabelecido no OII.
62.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Cit ar as caraqterfs tlcas dos

Conjuntos-Rádio do Grupo 5V.
conjunto-rádio segundo o CS-11.4
do conjunto-rádio.
ao Conjunto-Rádio do Grupo 5V, os
a. Instalação da antena, base de Conjunto-Rádio do Grupo 5V.
montagem e demais acessórios. 1. Apresentação.
Serão fo rnecidos aos Aluno s 2 b. Sintonia. 2. Características.
Conjuntos- Rádio do Grupo 5V. c. Utilização do amplificador. 3. Composição.
O Aluno devenl:
Em seguida o Instrutor d. Instalação de uma antena 4. Chaves e controles.
- Instalar, corretamen te, o
design ará doi s Al uno s para dipolo. 5. Instalação.
Q-11/3 conjunto-rádio na viatura;
Operar Conjuntos-Rádio operá-Ios, entregando a cada um e. Manutenção de 1º escalão. a. Antena.
226 - transmitir, corretamente, as
do Grupo 5. deles uma mensagen em daro a f. Mudança de frequêncla. b. Base de montagem.
(AD) mensagens apresentadas;
ser transmitida. g. ‘Operação. c. Acessórios.
- realizar, corretamen ta, a
En tre as duas transmissões o 5. Aplicar, no que diz respeito ao d. Antenadipolo.
mudança de freqüência.
Instrutor deverá determinar uma Conjunto-Rádio do Grupo 5V, os 6. Manutenção de 1º escalão.
mudança de freqUêncla. procedimentos necessarios a: 7. Mudança de freqüência.
a. Instalação da antena, base de 8. Operação.
montagem e demais acessórios. 9. Sintonia.
b. Sintonla.
c. UtIlização do amplificador.
d. Instalação de uma antena
dipolo.
g. Operação.
63.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Cit ar as caracterí s ticas dos

Conjuntos-Râdio do Grupo 6.
conjunto-râdio segundo o CS-11.4
do conjunto-rádio.
Serão fo rnecidos aos Aluno s 2 ao Conjunto-Râdio do Grupo 6, os
Conjuntos-Rádio do Grupo 6. procedimentos necessários a:
Em seguida, o instrutor designará a. Instalação da antena, base de Conjunto-Rádio do Grupo 6.
do is Alun os para o perá-lo s, montagem e demais acessórios. 1. Apresentação.
entregando a cada um deles urna b. Sintonia. 2. Caraclerlsticas.
mensag en em d aro a ser c. Utilização do amplificador. 3. Composição.
O Aluno deverá:
transmitida. d. Instalação de uma antena 4. Chaves e controles.
- instalar, corretamen te, o
En tre as duas transmissões o dipolo. 5. Instalação.
Q-11/3 conjunto-rádio na viatura;
Operar Conjuntos-Rádio instrutor deverá determinar uma e. Manutenção de 1º escalão. a. Antena.
227 - transmiti r, corretamente, as
do Grupo 6. mudança de freqüência. f. Mudança de freqüência. b. Base de montagem.
(AD) mensagens apresentadas;
Obs.: g. Operação. c. Acessórios.
- realizar, corretamen te, a
- para o cumprimento deste OII, 5. Aplicar, no que diz respeito ao d. Antena dipolo.
cada Aluno deverá operar os dois Conjunto-Rádio do Grupo 6, os 6. Manutenção de 1º escalão.
Conjuntos-Rádio apresentados. procedimentos necessários a: 7. Mudança de freqüência.
- este OII deverá ser cu mpri do a. Instalação da antena, base de 8. Operação.
ap enas pelos Alu nos de montagem e demais acessórios. 9. Sintonia.
Organi zações Mil itares de b. Sintonia.
Comunicações. c. Utilização do amplificador.
d. Instalação de uma antena
dipolo.
g. Operação.
64.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Cit ar as caracterls ticas dos
Conjuntos- Rádio do Grupo 8.
conjunto-rádio de acordo com o CS-
11.4.
3. Identi ficar as chaves e
O Aluno deverá:
controles. 4. Descrever, no Conjunto Conjunto-Rádio do Grupo 8:
- instalar, corretamen te, o
Rádio do Grupo 8, os procedimentos 1. Apresentação.
conjunto- rádio,
Será f orn ecid os ao Aluno 3 necessários a: 2. Caracterlsticas.
Q-11/3 - ligar e testar, corretamente, o
Si nton izar C onju nto s- Co nju ntos-Rádio do Gru po 8, a. Instalação. 3. Composição.
228 equipamento;
Rádio Grupo 8. sendo 2 na versão portátil e um b. Mautenção de 1º escalão. 4. Chaves e controles.
(AD) - sintonizar, corretamente, os
na veicular. c. Sintonia. 5. Instalação,
conj untos-rádio, deixand o-os
5. Aplicar, no Conjunto- Rádio do 6. Sintonia.
em con dições de serem
Gr upo 8, os proc edi ment os 7. Manutenção.
operados.
necessários a:
a. Instalação.
b. Mautenção de 1º escalão.
c. Sintonia.

Serão fo rnecidos aos Aluno s 2 equipamento de integração rádio-fio,
Conjuntos-Rádio do Grupo 2 e 1 os seguintes aspectos:
telefo ne a bateria. Em a. Características.
seguida,oinsbutor comporá uma b. Finalidade.
equipe com 3 Alunos, designando 2. Descr ever os procedimentos
o prim eiro para operar um necess ári os à operação do Equipamento de i ntegraç ão
Conjunto-Rádio, o segundo para equipamento de integração rádio-fio.
O Alun o d everá transmiti r, rádio-fio.
Q-11/3 operar o ou tro Conj unto -Rád io a. Operação dos conjuntos rádio.
Op erar um Posto co rretamente, a men sag em 1. Caracterlsticas.
229 com o equipamento de integração b. Circuito trsico do PIRF ao telefone.
demIntegração rádio-fio. recebida do primeiro Aluno, ao 2. Finalidade.
(OP) rádio-fio e o terceiro para operar 3. Descr ever os procedimentos
terce i ro. 3. Operação.
o telefon e. Para ini ciar o necessários à manutenção de 1º 4. Manutenção de 1º escalão.
exercl cio, o i nstruto r acionará escalão do equipamento.
então o primeiro Aluno com uma 4. Aplicar os proc edim ent os
mensag em em claro para ser necessários à manutenção de
transm iti da ao op erador do 1º escalão do equipamento.
telefo ne. Tod os os Alun os 5. Dem ons trar o desempenho
deverão passar pelas 3 funções. individual estabelecido no OII.
65.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Obs.:
- para o cumprimnto deste OII, o
primei ro Alun o d everá estar a
ap roxi madamen te 1 km do
segundo e este a 50m do tercei
ro.
- este OII deverá ser cu mpri do
apenas pelos Alunos de OM de
Comunicações.
66.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Identificaer materiais e documentos
Será f orn ecid o ao Al uno um 2. Citar as principais normas do
1. Tipos
Q-11/3 Descrever as norm as question ário com 15 perguntas O Alun o d everá resp onder, RSAS.
2. Normas
230 básicas de segurança das versan do sobre a seg uran ça co netamen te, a 80% d as 3. Descrever as normas básicas de
3. RSAS
(AC) comunicações. cripto gráfica, d o m aterial e da perguntas formuladas. segurança das Comunicações.
4. Material sigiloso
exploração. 4. Demonstrar o desempenho
5. Documentos sigilosos
1. Descrever as têcnic as de
preparação de uma mensagem a ser
criptografada.
2. Descrever as normas existentes
para crlptografar e decrlptografar
mensagens.
3. Aplicar as normas ex istentes para
cr iptografar e decri ptograf ar
mensagens.
1. Sistemas criptográficos.
Serão fornecidas ao Aluno duas 4. Descr ever os procedimentos
a. Códigos
mensag ens em claro e du as necessários para a utilização dos
O Aluno deverá criptografar e b. Cifras
Q-11/3 mensagens criptografadas. sistemas criptográficos.
Cripto graf ar e, d ecri p- decriptografar, conetamente, as c. Sistema à lápis e papel
231 Obs.: a. Códigos
tografar mensagens. mensagens apresentadas. 2. Cri ptograf ia e decri p-
(AD) para o cu mprimen to deste OII b. Cifras
tografia.
deverá ser utilizado o sistema a c. Sistemas a lápis e papel
a. Normas
lápis e papel. 5. Aplicar os proc edim ent os
b. Execução
necessários para a utilização dos
sistemas crlptogrêlicos.
a. Códlgos
b. Cifras
c. Sistema a lápis e papel
1. Conceltuar
Serão fornecidos ao Al uno um O Alun o d everá resp onder, a. IECOM 6. Manutenção
Q-11/3 Ut iliz ar as I nst ruçõ es exempl ar d as IECOM e 20 co netamen te, a 80% d as b. IPCOM a. Categorias e escalões de
232 para a Explo ração d as proposições que evidenciem seu perguntas formuladas. 2. Descrever os procedimentos
(AD) Comunicações (lECOM). conhecimento no manuseio das necessários ao manuseio das IECOM.
instruções das IECOM relativas à 3. Aplicar os procedimentos
segurança do sistema rádio. necessários ao manuseio das IPCOM.
67.00

SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
necessários ao manuseio das
instruções das IECOM relativas à
b. Indicativos e freqüências.
c. Fre.qüêncla padrão.
d. Hora Oficial.
e. Código de nomes.
5. Aplicar os procedimentos
necessários ao manuseio das
intruç6es das IECOM, relativas à
b. Indicativo de freqOencla.
c. FreqOencia padrão.
d. Hora Oficial.
e. Código de nomes.
1. Descrever. no que diz respeito a
disciplina de emprego do rádio em
campanha, os seguintes aspeclos:
Disciplina de emprego do rádio
a. Nonnas de segurança.
Será f orn ecid o ao Al uno um em campanha.
b. Cuidados na camuflagem.
Q-11/3 Descrever as normas de questionário com 30 proposições O Alun o d everá resp onder, 1. Segurança.
c. Razões de emprego da grafia.
233 disciplina de emprego do versando sobre as normas de co rret amen te, a 80% d as 2. Camuflagem.
d. Exigências para a localização
(AD) rádio em campanha. disciplina de emprego do rádio em proposições formuladas. 3. Grafia.
dos posto rádio.
campanha. 4. Loc ali zação dos post os
- táticas;
rádios.
- técnicas.
1. Descrever as nonnas de
Será f orn ecid o ao Al uno um segurança das Comunicações.
Descrever as norm as question ário com 15 perguntas 2. Descrever as normas existentes
Q-11/3 O Alun o d everá resp onder, para a segurança de um Posto- Segurança de um Posto Rádio.
deseg uran ça de um sobre o Plano de Defesa e o Plano
234 co rret amen te, a 80% d as Rádio. instalado em viatura. 1. Plano de Defesa.
Posto Rádio instalado em de destruição de um Posto Rádio
(AD) proposições formuladas. a. Plano de Defesa. 2. Plano de Destruição.
viatura. e sobre as normas de segurança b. Plano de Destruição.
das comun icações. 3. Dem ons trar o desempenho
68.00
XVI. ATIV IDADES DE INSTRU ÇÃO PECULIAR AOS GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO
Q M S - C O M U N IC AÇ Õ E S
As Atividades de Instrução Comum com GRUPAMENTO DE CARGOS
as Atividades de Instrução Peculiar a INSTRUÇÃO MILITARES
cada Grupamento de Instrução
abrangem um pequeno elenco de OII. Ch Cen Msg
COM - A Aux Cen Msg
O Comandante poderá selecionar, CENTRO DE MENSAGENS Cript Ch
modificar ou estabelecer novos OII para Cript
atender às peculiaridades da OM, suas Cnst Lin
limitações e outras condicionantes da Aux Com
execução do estágio, porém, sem COM - B Telefonista Chefe
nunca perder de vista os Objetivos FIO Ch Cen Telefônica
Gerais. Op Cen Telefônica
Ch Cen Telefônica
A seguir, você encontrará o conjunto de
OII relacionados ao Programa de COM - C Radiop Ch
Matérias. RÁDIO Radiop
69.00
70.00
XVII. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - A - CENTRO DE INSTRUÇÃO
Grupamento de Instrução COM - A CE NTRO DE MENSANGENS
CARGO MILITAR ATIVIDADES DE INSTRUÇÃO PECULIAR
Ch Cen Msg
Aux Cen Msg
Exercício deo Comando de Fração Elementar
Crpt Ch
Crpt
71.00
72.00
EXERCÍCIO DO COMANDO DE FRAÇÃO ELEMENTAR Gpt Instr Com - A - CENTRO DE MENSAGENS
(OII) OBJETIVOS DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO SUGESTÕES PARA OBJETIVOS INTERMEDIÁRIOS
1. Identificar as ligações em série, paralelo e mista.

De acordo com a programação da
2. Citar os principais aspectos de uma Instalação elétrica em campanha.
Unidade, O Aluno, chefiando uma
Q-11/3 equipe composta de um operador O Alu no d everá real izar,
Realizar a instalação de b. Normas de Instalação.
500 de gerado r e um aj udan te de corretamente, a instalação da
uma rede elétrica. c. Medidas de segurança.
(AD) el etri cist a, deverá real izar a rede elétrica.
d. Material necessário.
instalação da rede elétrica de uma
3. Demonstrar o desempenho Individual estabelecido no 011.
subunidade em Campanha.
1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos Intermediários dos 011

previstos no PPQ-11/1.2.
a. Descrever os procedimentos necessários à utilização da lista
telefônica.
b. Aplicar os procedimentos necessários à utilização da lista telefônica.
O Aluno, na operação da Central, c. Descrever os procedimentos necessários à realização de ligações
deverá: telefônicas.
- estabelecer, corretamente, as - chamada normal;
Unidade, O Aluno, como Chefe da - chamada para linha ocupada;
ligações entre os assinantes;
Q-11/3 Empregar as regras de Central, Telefonista Chefe ou - chamada urgente;
- empregar, corretamente, as
501 exploração telefônica na Construtor de Linhas, deverá - chamada através tronco;
regras de exploração telefôn
(OP) operação de uma Central. operar a Central nas diversas - conferência telefônica.
ica; d. Aplicar os procedimentos necessários à realização de ligações
situações de chamadas
- fiscalizar, com eficiência, o telefônicas.
existentes.
cumprimento das regras de - chamada normal;
exploração telefônica. - chamada para linha ocupada;
- chamada urgente;
- chamada através tronco;
- conferência telefônica.
e. Citar as principais regras de exploração telefônica.
73.00
EXERCÍCIO DO COMANDO DE FRAÇÃO ELEMENTAR Gpt Instr Com - A - CENTRO DE MENSAGENS
O Aluno deverá:
1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos intermediários dos OII
De acordo com a programação da - decidir, com acerto, pela
previstos no PPQ-11/2.
Un idad e, o al uno , co mo seqüência de criptografias;
Q-11/3 a. Descrever os procedimentos necessários ao funcionamento de
Coordenar as ações de um Criptografista ou Criptografista - coordenar, corretamente, os
502 uma Centro de Criptografia.
Centro de mensagens. Chefe, d everá coordenar todas trabal hos desenvo lvi dos de
(OP) b. Descrever o fluxograma das mensagens em um Centro de
as ações desenvolvidas em um mo do q ue as mensagens
Criptografia.
centro de criptografia. recebi das percorram seu
2. Demonstrar o desempenho individual estabelecido no OII.
fluxograma normal.
74.00
XVII. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - B - FIO
Grupamento de Instrução COM - B - FIO
Cnst Lin
Aux Com
Telefonista Chefe Exercício do Comando de Fração
Ch Cen Telefônica Elementar
Op Cen Telefônico
Ch Cen Telefônico
75.00
76.00
EXERCÍCIO DO COMANDO DE FRAÇÃO ELEMENTAR Gpt Instr Com - B - FIO

Unidade, O Aluno, chefiando uma 1. Identificar as ligações em série, paralelo e mista.
eq uipe co mpo sta de um 2. Citar os principais aspectos de uma Instalação elétrica em campanha.
op erador de gerador e um O Alu no d everá real izar,
Realizar a instalação de a. Características.
Q-11/3 ajudan te de elet ricista, d everá corretamente, a instalação da
uma rede elétrica. b. Normas de Instalação.
500 realiz ar a in stalação d a rede rede elétrica.
c. Medidas de segurança.
(AD) elétrica de uma subunidade em d. Material necessário.
Campanha. 3. Demonstrar o desempenho Individual estabelecido no 011.
1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos Intermediários dos 011

a. Descrever os procedimentos necessários à utilização da lista
telefônica.
b. Aplicar os procedimentos necessários à utilização da lista
O Aluno, na operação da telefônica.
c. Descrever os procedimentos necessários à realização de
Central, deverá:
De acordo com a programação da ligações telefônicas.
- estabelecer, corretamente, as - chamada normal;
Unidade, O Aluno, como Chefe da
ligações entre os assinantes; - chamada para linha ocupada;
Q-11/3 Empregar as regras de Central, Telefonista Chefe ou
- empregar, corretamente, as - chamada urgente;
501 exploração telefônica na Construtor de Linhas, deverá
regras de exploração telefôn - chamada através tronco;
(OP) operação de uma Central. operar a Central nas diversas
ica; - conferência telefônica.
situações de chamadas d. Aplicar os procedimentos necessários à realização de ligações
- fiscalizar, com eficiência, o
existentes. telefônicas.
cumprimento das regras de
- chamada normal;
exploração telefônica. - chamada para linha ocupada;
- chamada urgente;
- chamada através tronco;
- conferência telefônica.
e. Citar as principais regras de exploração telefônica.
77.00
1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos Intermediários dos OII,

a. Citar, no que diz respeito às Linhas de Campanha, os seguintes
aspectos:
1) Tipos:
- vantagens e desvantagens;
- emprego;
- técnicas de construção e recolhimento.
De acordo com a programação da 2) Lançamento.
Unidade, o Aluno, como Auxiliar 3) Assentamento.
O Aluno deverá coordenar, com 4) Recolhimento.
Q-11/3 Construir e recolher um de Comunicações ou construtor
ef ici ênci a, os trabalh os de 5) Etiquetagem.
552 circuito fio. de lin has, deverá co nst ruir e
construção e recolhimento do 6) Patrulhamento.
(OP) recolh er um circuito fi o, com 7) Manutenção.
circuito fio.
to dos os tip os de l inh as b. Citar, no que diz respeito aos Pontos Críticos, os seguintes
po ssív eis e incl uin do Pont os aspectos:
Críticos. 1) Identificação.
2) Definição.
3) Técnicas de travessia.
c. Citar, no que diz respeito aos circuitos especiais, os seguintes
aspectos:
1) Tipos.
2) Finalidades.

a. Citar, no Conjunto-Rádlo do Grupo 3, os seguintes aspectos:
- características;
- composição.
b. Conferir a composição do Conjunto-Rádio de acordo com o CS
O Alu no, com su a eq uip e, 11-4.
De acordo com a programação da deverá: c. Identificar as chaves e os controles.
Q-11/3 Unidade, o Aluno, como Auxiliar de - instalar, corretam ente, o( s) d. Descrever os procedimentos necessários a:
In stal ar Conj unt os-R á-
553 Comunicações deverá, com sua co njun to(s)-rádio na( s) - Instalação;
dios do Grupo 3.
(OP) equ ipe, deixar o equipamento em viatura(s); - sintonia;
condições de ser operado. - ligar e testar, corretamente, o - manutenção de 1º escalão;
equipamento. - operação.
e. Aplicar os procedimentos necessários à:
- instalação;
- sintonia;
- manutenção de 1º escalão;
- operação.
78.00
1. Instruir sua equipe, realizando os objetivos intermediários dos OII,

a. Citar, nos Conjuntos-Rádio dos Grupos 4 e 5, os seguintes
aspectos:
- características;
- composição.
b. Conferir a composição dos conjuntos-rádios, segundo o CS-11.4.
De acordo com a programação da O Alu no, com su a eq uip e, c. Identificar as chaves e os controles.
Q-11/3 Unidade, o Aluno, como Auxiliar deverá: d. Descrever os procedimentos necessários a:
Instalar Conjuntos-Rádio
554 de Comunicações deverá, com - in stalar, corretamente, o(s) - instalação;
dos Grupos 4 e 5.
(OP) su a equi pe, dei xar o conjunto(s)-Rádio. - sintonia;
equipamento rádio em condições - ligar, sint oni zar e t estar, - manutenção de 1º escalão;
de ser operado. co rret amen te, os - operação.
equipamentos. e. Aplicar os procedimentos necessários a:
- instalação;
- sintonia;
- operação.
79.00
80.00
XIX. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - B - RÁDIO
Grupamento de Instrução COM - C - RÁDIO
Radiop
Exercício deo Comando de Fração Elementar
Radiop Ch
81.00
82.00
EXERCÍCIO DO COMANDO DE FRAÇÃO ELEMENTAR Gpt Instr Com - C - RÁDIO

1. Identificar as ligações em série, paralelo e mista.
Unidade, o Aluno, chefiando uma O Alu no d everá real izar, 2. Citar os principais aspectos de uma instalação elétrica em campanha.
equipe composta de um operador corretamente, a instalação da
Q-11/3 Realizar a instalação de a. Caracterfsticas.
de gerado r e um aj udan te de
600 uma rede elétrica. rede elátrica. b. Normas de instalação.
el etri cist a, deverá real izar a
(AD) c. Material necessário.
instalação da rede elétrica de uma
Subunidade.

O Aluno, na exploração da rede a. Descrever os procedimentos necessários a:
rádio, deverá: - abertura da rede rádio com autenticação e sem autenticação;
- realizar, corretamen te, a - transmi ssão e rec ebi ment o de m ensagens em cl aro e
Q-11/3 Un idad e, o Al uno , co mo
abertura e fechamento da rede; criptografadas;
Em preg ar as regras de Rad ioperador ou Radio perador
601 - tran smit ir e receber, - entrada na rede de um retardatário.
exploraçao rádio. Ch efe, deverá realiz ar u ma
(OP) corretamen te, as mensagens b. Aplicar os procedimentos necessários a:
exploração rádio com mensagens
em claro e criptografadas; - abertura da rede rádio com autenticação e sem autenticação;
em claro criptografadas.
- fiscalizar, com eficiência, os - transmi ssão e rec ebi ment o de m ensagens em cl aro e
trabalhos de sua equipe. criptografadas;
- entrada na rede de um retardatário.

a. Citar as caractensticas dos Conjuntos-Rádio do Grupo 3.
b. Conferir a composição do conjunto-rádio de acordo com CS-11-4.
c. Identificar as chaves e controles.
O Alu no, com su a eq uip e, d. Descrever os procedimentos necessários a:
deverá: - instalação da antena, base de montagem e demais acessórios;
Un idad e, o Al uno , co mo
- i nstalar, corretamente, o (s) - utilização do conjunto de intercomunicação;
Rad ioperador ou Radio perador
Q-11/3 Co njun to(s) R ádio na( s) - sintonia;
Operar Conjuntos Rádios Chefe, deverá, com sua equipe,
602 viatura(s); - utilização do amplificador;
do Grupo 3. reali zar transm issõ es de
(OP) - transmitir, corretamente, as - manutençao de 12 escalão;
mensag ens em claro, com
mensagens em alta e em baixa - mudança de freqüência;
variações da potência de
potência; - operação.
saída.
- realizar, corretamen te, a e. Aplicar os procedimentos necessários a:
mudança de freqüência. - instalação da antena, base de montagem e demais acessórios;
- utilização do conjunto de intercomunicação;
- sintonia;
- utilização do amplificador;
83.00
EXERCÍCIO DO COMANDO DE FRAÇÃO ELEMENTAR Gpt Instr Com - C - RÁDIO
- mudança de freqüência;
- operação.

a. Citar as características dos Conjuntos-Rádio do Grupo 5.
b. Conferir a composição do conjunto-rádio de acordo com CS-11-4.
c. Identificar as chaves e controles.
d. Descrever os procedimentos necessários a:
- instalação da antena, base de montagem e demais acessórios; -
instalação da antena dipolo;
O Alu no, com su a eq uip e,
- sintonia;
De acordo com a programação da deverá:
Un idad e, o Al uno , co mo - instalar, corretam ente, o( s)
Q-11/3 Radioperador ou Radio perador Co njun to(s)-R ádio na( s)
Operar Conjuntos-Rádio - mudança de freqüência;
603 Chefe, deverá realizar, com sua viatura(s);
do Grupo 5. - operação.
(OP) eq uipe, transmissões de - transmitir, corretamente, as
e. Aplicar os procedimentos necessários a:
mensag ens em claro com mensagens previstas;
- instalação da antena, base de montagem e demais acessórios;
mudanças de freqüência. - realizar, corretamen te, a
- sintonia;
- utilização da antena dipolo;
- mudança de freqüência;
- operação.
84.00
Mais uma realização da Sala de Editoração Gráfica do COTER

Este Volume Trata Especificamente Dos OII Peculiares Aos Grupamentos de Instrução Do CFST de Comunicações

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PROGRAMA PADRÃO DE INSTRUÇÃO PPQ - 11/3 - FORMAÇÃO DO 3º SARGENTO

TEMPORÁRIO DE COMUNICAÇÕES APROVADO PELA PORTARIA NR 074 - 5ª SCH/

Este volume trata

Edição Inical 1989

XIV. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - B - FIO .................................................................................................................................... 29.00

XV. GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO COM - C - RÁDIO ................................................................................................................................ 47.00

Grupamento de Instrução COM - A - CENTRO DE MENSAGENS

CARGO TEMPO ESTIMADO

Noturno: - Centro de mensagens

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

Serão apresentados ao Alu no 1. Definir: Fundamentos de eletroeletrônica.

1. Identificar ligações em série,

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

O Inst rut or comp orá, co m 1. Citar, no que diz respeito a um

O Inst ruto r compo rá,com

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Descrever, no que diz respeito a

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Citar o material de construção de

1. Citar a classificação dos nós 1. Nós.

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Citar, no que diz respeito a cada

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Citar, no que diz respeito ao

1. Citar, no que diz respeito ao Conjunto-Rádio do Grupo 2.

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Citar, no que diz respeito aos

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Citar as normas existentes para

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Citar, no que diz respeito a um

Será apresentado aos Alunos um

Grupamento de Instrução COM - B - FIO

CARGO TEMPO ESTIMADO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Identificar ligações em série,

1. Identificar os vários tipos de

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

O Instrut or com porá, com

O Instrut or com porá, com

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

Serão fornecidos ao Aluno uma

1. Descrever, no que diz respeito 1. IPCOM.

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

1. Citar, no que diz respeito a um

1. Desaever, no que diz respeito a

OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO

fo rnecend o-l he para isto, um a

1. Descrever, no que diz respeito

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o inst rut or compo rá, com os

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O instrutor fornecerá aos Alunos 1. Citar, no que diz respeito às