UNIDADE

isse 1 recordar é viver

LEITURA PRETÉRITO IMPERFEITO – MODO INDICATIVO

A aGramática
es em Usos
contexto. Um dia, muitas pessoas se reuniram.
Elas vinham de lugares diferentes e eram, elas • Ações contínuas do passado que dão ideia
mesmas, diferentes entre si. Havia homens e de frequência, hábito e costume.
Perguntas – chave mulheres , suas peles, seus cabelos e seus olhos
tinham cores diferentes. Assim como diferentes No meu país eu comia arroz com feijão todos os
Nessa adaptação
feita por Ruth Rocha eram o formato de seus corpos e de seus dias, mas nunca comia arepas.
vemos o uso de rostos. Vinham de países ricos e pobres, de
muitos pronomes. lugares quentes ou frios. Vinham de reinados e • Ações realizadas no passado que não se
Complete as repúblicas. Falavam muitas línguas. repetem no presente.
explicações abaixo Acreditavam em diferentes deuses. (...)
escrevendo os O que reunia aquelas pessoas era o desejo de Antigamente eu gostava muito de fazer crochê,
pronomes do texto. que nunca mais houvesse guerra, de que nunca hoje em dia não faço mais.
- pronomes pessoais
mais ninguém fosse maltratado e que não se
______ e ______: se
referem sempre às perseguissem mais pessoas que não tinham • Para descrever lugares, coisas e pessoas
pessoas. feito mal a ninguém. que hoje são diferentes.
- pron. possessivos Então elas escreveram um papel. Neste
_______ e _______: documento elas fizeram um resumo dos direitos A casa onde eu nasci era muito grande e tinha
ajudam a definir que todos os seres humanos têm e que devem um jardim com muitas flores.
como próprias de ser respeitados por todos os povos. Ela era gordo fez um regime e agora é magra.
cada pessoa as Este documento é chamado Declaração
características que Universal dos Direitos Humanos. Pretérito perfeito e imperfeito na mesma
as fazem diferentes
oração.
e únicas
ROCHA, Ruth & ROTH, Otávio. Declaração dos direitos
pron.demonstrativo humanos.
________, ________ Quando eu falei com a Ana ela estava doente.
Rio de Janeiro: Salamandra,1988. Fragmento
e _____________
Usados para situar • Uma ação que estava ocorrendo e foi
no texto os interrompida por uma ação curta.
substantivos que
acompanham. Eu estava lendo o jornal quando o telefone tocou.
ESTUDO DO TEXTO
• Quando nos referimos a ações que estavam
Escreva cinco desejos que você faria se tivesse ocorrendo em um determinado momento
estado nessa reunião tão significativa . .
Desafio O que você estava fazendo ontem às 20h00?
1. __________________________________ Eu estava assistindo a um bom filme.
Dê o singular destas __________________________________
palavras que 2. __________________________________ • Quando nos referimos às ações simultâneas
aparecem no texto. __________________________________ do passado.
Escreva o artigo que 3. _________________________________
a antecede.
__________________________________ Ela fazia a comida enquanto você limpava a casa.
pessoas __________ 4. __________________________________
lugares __________ __________________________________ • Para indicar desejo, vontade e cortesia.
homens _________ 5. __________________________________ Queria pedir- lhe um favor.
mulheres ________ __________________________________ Minha irmã queria tanto conhecer Portugal.
países __________ __________________________________ Queria tanto que ela conhecesse.
seres ___________
cores ___________

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 1
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Pretérito Imperfeito
Formas regulares

Verbos em AR - falar Verbos em ER - comer Verbos em IR- abrir

Desafio Eu falava Nós falávamos Eu comia Nós comíamos Eu abria Nós abríamos
Conte para mim
como você era na Você Vocês Você Vocês Você, Vocês
sua infância, fale Ele falava Eles falavam Ele comia Eles comiam Ele abria Eles abriam
de sua constituição Ela Elas Ela Elas Ela elas
física, altura, cor de
cabelo, como você
se penteava.
Diga também cinco A Minha Infância
atividades que você A avó recorda sua infância na China...
fazia e que agora
você não faz. Eu morava em Guizhou, numa província no Quando a lua atingia o seu ponto mais alto,
sudoeste da China. Esta região era muito fria. começavam as orações. Antes, as famílias se
Os meus pais eram agricultores. Naquela reuniam e iam às praias e jardins públicos e faziam
Perguntas-chave época as jovens usavam tranças compridas e um piquenique ao luar. Hoje em Portugal é tudo
Complete com os normalmente não frequentavam a escola. muito diferente. A língua é uma grande dificuldade
verbos no tempo Aos 12 anos já vivia em Macau. Lá tinha por para todos nós, especialmente para mim que sou
correto de acordo costume ir com minha mãe à festa do Bate- mais velha, mas a minha neta, que é mais jovem, e
com as Pau. Era uma festa dedicada à lua. já tem muitos amigos aqui, fala bem o português.
informações do Enfeitávamos as janelas e as vitrines das Ás vezes sinto saudades de Macau, do bairro onde
texto. padarias e docerias com lanternas e outras vivia, Lou Kao, de passear junto do templo de
decorações. A minha mãe comprava bolos da A-Má de onde víamos o Largo da Barra e a costa.
- No meu tempo,
lua, os bate-pau como são chamados em Enfim, antes tudo era muito diferente!
as jovens _______
(usar) tranças
Macau.
compridas.
- Naquele tempo as Formas Irregulares. Somente há quatro verbos irregulares np Pretéritp Imperfeito do Indicativo
moças não
Verbos
__________ (ir) à
escola. Eu Você, ele, ela Nós Vocês, eles, elas
- Naquela época,
em Macau eu Ser era era éramos eram
________(passear)
junto do templo. Ter tinha tinha tínhamos tinham
- Às vezes _______
(sentir) saudades Vir vinha vinha vínhamos vinham
de Macau.
-Hoje minha neta
Pôr punha punha púnhamos punham
já ________ (ter)
muitos amigos aqui
em Portugal.
Que os portugueses ocuparam Macau no dia 14 de agosto de 1556. A partir de 1870, os
portugueses começaram a pagar um tributo à China por sua presença no território.
Veja bem:
Macau prosperou como porto por sua situação privilegiada na rota comercial entre
Português – Espanhol Malaca e Japão.
A República Popular China recupera a administração de Macau dia 20 de Dezembro de
cantava - cantaba 1 1.999. O idioma Português ao lado do Chinês é a língua oficial de Macau.
estudava - estudaba
andava - andaba

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 2
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Pratique 1- Dê o imperfeito dos verbos indicados abaixo:

a) ser - eu _____________ f) ler - nós ____________________

b) ficar - nós ___________ g) ter - eu _____________________
c) pôr - eles ____________ h) pedir - você __________________
d) andar - eu ___________ i) vir - ele _____________________
e) comer - ela __________ j) fazer - eu ____________________

2- O que é que o Diego fazia quando estudava num colégio interno?

a. (levantar-se às 6h00 da manhã)____________________________________________________

b. (fazer a cama) __________________________________________________________________
Que horas são?
c. (arrumar sua mochila) ___________________________________________________________
d. (tomar banho) _________________________________________________________________
8:05 São oito e
cinco e. (depois descer até ao 1º andar)____________________________________________________
8;15 São oito e f. (tomar o café da manhã) _________________________________________________________
quinze g. (assirtir às aulas às 8h00) _______________________________________________________
8:30 São oito e
h. (almoçar ao meio-dia) ___________________________________________________________
meia
8:40 São vinte i. (à tarde fazer ginástica) __________________________________________________________
para as nove j. (das 17h00 às 18h00 estudar na biblioteca) __________________________________________
8:45 São quinze k. (às 19h00 jantar no refeitório)____________________________________________________
para as nove
l. (depois do jantar conversar com os amigos) _________________________________________
9:00 São nove
horas em ponto. m. (ler) um pouco _________________________________________________________________
12:00 É meio- n. (ir dormir) às 22h00)_____________________________________________________________
dia
12:30 É meio–
dia e meia 3- Complete com os verbos no imperfeito:
1:00 É uma hora
da tarde
13:00 São treze
horas. a) Quando eles ___________ (ser) crianças, ___________________(viver) fora da cidade. Por isso,
17:00 São _______________________(levantar-se) cedinho para ir à escola.______________(sair) de casa
dezessete horas às 7h e __________(ir) de ônibus até à cidade.
20:00 São vinte
horas
Na escola ________________(ter) aulas das 8h até às 13h.__________________(voltar) para
23:00 São onze casa, _______________(almoçar) e _______________(fazer) a tarefa.
horas Depois, ________________(brincar) com os amigos no jardim. À noite ________________
(jantar) cedo, às 19h e em seguida ___________________(deitar-se).
à uma hora
às duas horas b) Antigamente nossa cidade (ser) _____________mais bonita. (haver) _____________ mais
ao meio-dia
parques e jardins. A poluição não (ser) _____________ problema, A gente (poder)
à meia- noite
__________________ andar pelas ruas sem preocupação. Mas, isso tudo mudou.

- A que horas c) Ontem foi uma terça-feira diferente. (ser) ___________feriado. Fui ao clube para passar o dia.
ele vai Eu (querer) ____________almoçar no restaurante que está perto da piscina. O restaurante já
telefonar?
(estar) _____________ aberto quando cheguei. A comida é boa e não é cara. Quando era criança
- Às seis.
sempre (almoçar)_____________ aqui neste restaurante. Mas, a minha alegria durou pouco. De
- Às seis da
manhã?! repente, o sol desapareceu e começou a ventar, levantando muito pó. O vento (ser)
- Não. Às seis ____________muito forte. Logo começou a chover. Que pena! Decidi voltar para casa mais cedo.
da tarde. Passei o resto do feriado sentado no sofá vendo televisão. Puxa vida !!! Deu zebra!
- Ás 18:00

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 3
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Pratique 1. Complete as frases com os verbos ser ou ter no Imperfeito

a. _____________ 7 horas quando me levantei.

b. Chegaram muito tarde ontem à noite. Já ____________ meia-noite.
c. A minha mãe __________18 anos e o meu pai __________20 quando se conheceram. _______muito
jovens.
d. Ainda não ___________.8 horas quando saímos de casa.

2. Faça frases com os verbos no imperfeito. (Siga o exemplo)

Linguagem (ele- vestir-se / fazer - o almoço)

coloquial Enquanto ele se vestia, ela fazia o almoço
Menina chata =
Aborrecida, a. (a orquestra - tocar / o Sr. Ramos dormir)
desagradável _____________________________________________________________________________
b. (as crianças - brincar / nós - conversar)
Deu zebra = _____________________________________________________________________________
não obter o c. (a Ana e o João – estudar /eu - ouvir - música)
resultado _____________________________________________________________________________
esperado d. (eles – preparar – a bebida /nós – pôr - a mesa)
_____________________________________________________________________________
Puxa vida! =
e. (o professor- ditar /nós – escrever - os exercícios
Expressão para
manifestar ____________________________________________________________________________
agrado ou
desagrado
3. Complete cada frase com os verbos indicados no Imperfeito.

Veja bem a. (trabalhar/ ter/ ser) Antigamente, as pessoas _______________ menos, ________________ menos
i dinheiro, mas_______________ mais felizes.
Verbo – SAIR
Presente b. (haver/ficar/ler – ouvir) Antigamente não ______________televisão, mas todo mundo
Eu saio ______________ em casa, ________________livros e _______________rádio.
Você sai c. (ir /ir) Ontem nós _____________ ter uma reunião com o nosso chefe e _____________________
Nós saímos discutir com ele os problemas do nosso departamento, mas ele viajou.
Vocês saem d. (descansar/ viajar) Nas últimas férias, enquanto eles _________________ nós _____________
por toda Venezuela. Que linda é minha terra!
Pret. perfeito
Eu saí
Você saiu 4. Preencha os espaços em branco com os verbos dados no Presente, Pretérito e Imperfeito
Nós saímos
Eles saíram Quando saímos de Araçatuba, algumas coisas mudaram. _________ (ir) morar em São José do Rio Preto.
Josefa, minha irmã, já _____________ (ter) quatro anos. Que menina chata!
Pret. imperfeito Nós ______________ (morar) em São José até que fui para o colegial. Então meu pai mais uma vez
Eu saía ________________ (procurar) emprego em outro lugar e fomos para São Paulo. Para Josefa aquilo era
Você saía
muito difícil. Nós ______________ (ter) feito muitas amizades em São José. Mas, enfim nos
Nós saíamos
Vocês saíam ______________ (acostumar). Foi em São Paulo que nós _____________ (fazer) o vestibular,
______________(ingressar) na universidade, nos _________________ (formar) e nos _______________
(casar). Foi em São Paulo que _________________ (iniciar) nossa vida profissional.
Faça o teste de
aprendizagem da Hoje ____________ (ser) médico e Josefa __________ (ser) arquiteta. Eu ______________ (ser) casado e
página 17 _____________ (ter) dois filhos: um casal.
_____________ (pretender) fazer o caminho inverso e ir morar no interior.

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 4
 UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Pratique A. Siga o exemplo do verbo sair e complete as orações com os verbos indicados no tempo correto.

1. (sair) Eu não _________ontem porque estava chovendo.

2. (atrair) O açúcar __________as formigas.
3. (cair) Cuidado com os buracos. Você pode _____________;
4. (sair) Quando eu era criança, não ____________ muito de casa.
5. (sair) Por favor; a que horas as crianças ____________ da escola?
6. (trair) Eu nunca __________ meus amigos, mas ele _____________
7. (cair) No ano passado, o Natal ___________numa quarta-feira .
8. (sair) Eu nunca ___________ sozinha.
9. (cair) Ele _________ e quebrou a perna.
10. (distrair) Eu me __________ vendo televisão. Eles se ___________ ouvindo música.

Pretérito perfeito B. Faça frases, usando o imperfeito ou o pretérito perfeito. Siga o exemplo.
Verbos regulares
1. (ela – ler o jornal) Ela estava lendo o jornal. (ação longa interrompida por)
FALAR (o telefone – tocar) O telefone tocou. (ação curta que interrompe)
(ela – atender o telefone) Ela atendeu o telefone. (reação)
Eu falei
Você falou
2. (eles – jogar no jardim) _________________________________________
Ele, ela falou
Nós falamos (começar a chover) _________________________________________
Vocês falaram (eles – ir para casa) ________________________________________
Eles, elas falaram
3. (eu – ouvir música) _________________________________________
VENDER (o chefe – chegar) __________________________________________
(eu – desligar o rádio) _________________________________________
Eu vendi
Você vendeu
Ele , ela vendeu C. Complete as orações com o imperfeito ou pretérito perfeito dos verbos indicados.
Nós vendemos
Vocês venderam 1. _________________________(chover) quando eu _____________________ (sair) de casa.
Eles, elas venderam 2. O que é que você ________________ (fazer) quando eu_______________(telefonar) para você.
3. A Joana não _________________ (estar) em casa quando eu _________________(ir) lá.
PARTIR 4. Ontem às 20h eu ainda _________________(trabalhar). Eu _________ (sair) do escritório às 22h.
5. Quando o João _______(ser) pequeno, ele_________(ser) gordo e ________(usar) óculos.
Eu parti
Você partiu 6. A irmã dele ao contrário __________(ser) magra e não ________________(ter) óculos
Ele, ela partiu 7. Quando eu_____________________(tomar) um cafezinho na lanchonete,________(ouvir) um
Nós partimos barulho espantoso, Eu __________________(levantar-se) rapidamente, ______________(olhar)
Vocês partiram para todos os lados e não vi nada.
Eles, elas partiram 8. Ele_______________ (ter) com pressa quando nós ________________ (estar) falando com ele.
9. Quando nós _______________(encontrar) a Ana ela_________________.(estar) com pressa.
10. Ontem à noite eia não ______________(ter) fome por isso não _____________(comer) nada.
11. A minha irmã mais nova _______________(querer) ser professora.
Faça o teste de 12. ______________ (poder) dar-me uma informação, por favor?
aprendizagem da 13. Eles _____________(Jogar) futebol, quando_______________(começar)a chover.
página 18 14. Enquanto eles ____________(plantar) uma árvore nós _____________ (limpar) o parque.
15. Enquanto eu ____________(corrigir) a tarefa, vocês ______________(ler) um livro.
16. Antigamente não ______________(haver) máquinas de lavar roupa, as pessoas_________
(costumar) lavar tudo a mão.

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 5
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Conjunções (coordenativas)
A tartaruga e a lebre
Conjunção é a palavra invariável que liga
Uma tartaruga e uma lebre duas orações ou dois parágrafos, ou ainda
persona discutiam sobre a qual era a para juntar termos semelhantes da mesma
mais rápida. E, então, marcaram um dia e um lugar e oração.
Que as fábulas são se separam. A lebre, confiando em sua rapidez natural
narrativas que De manhã, ele brinca e ela estuda.
não se apressou em correr, deitou-se no caminho e
apresentam dormiu. Mas, a tartaruga, consciente de sua lentidão,
personagens, Os brinquedos e os livros estão na mesa.
não parou de correr e, assim ultrapassou a lebre que
animados ou
dormia e chegou ao fim, obtendo a vitória.
inanimados que se
Não sabe se faz o desenho ou a leitura.
comportam como
gente. Geralmente A fábula mostra que, muitas vezes, o trabalho vence
é um texto que os dons naturais, quando estes são negligenciados. Classificação das conjunções
apresenta coordenativas
exemplos das FERNANDES, Monica T. O.S. Trabalhando com os gêneros do
discurso: narrar: fábula. São Paulo FTD, 2001.p.70. 1. Aditivas - e, nem.
situações de nosso
Ligam dois termos ou duas orações.
dia a dia e expõe
Não esqueça de trazer pão e leite.
sempre um
ensinamento, uma Ela não viu você nem viu seu irmão.
moral. ESTUDO DO TEXTO
2. Adversativas – mas, porém, todavia
GLOSSÁRIO no entanto, entretanto
1. A ideia principal do texto é mostrar Ligam dois termos ou orações, mas
conscientes: (adj) a) a amizade entre a tartaruga e a lebre ou acrescentam ideia de contraste.
que tem b) a corrida entre elas? Ela está triste, porém atenta.
conhecimento, que
sabe. 2. A lebre era mais rápida, mas
lentidão: (sbst) 3. Alternativas – ora...ora, quer...quer,
a) parou para dormir ou ou (repetida ou não)
moleza, vagareza
b) seguiu em frente? Ligam dois termos ou orações indicando que
negligenciados:
descuidados quando um acontece o outro não ocorre.
3. A tartaruga, não parou de correr porque Você prefere pudim ou gelatina?
a) estava atrasada na corrida ou Eles são engraçados; ora brigam, ora se
b) sabia que era mais lenta. entendem.

Desafio 4. Conclusivas – logo, pois, portanto,

Escreva para mim por isso, assim.
uma fábula que Ligam duas orações, e a segunda é a conclusão
você conhece. ou a consequência da primeira.
Faça a seguinte Não ouvi você chamar, por isso cheguei
classificação: atrasado para o jantar.
Pinte de:
Azul os adjetivos 5. Explicativas – que, porque, pois,
Amarelo os artigos porquanto.
Verde as Ligam orações, sendo a segunda a
contrações
explicação da primeira.
Laranja os
substantivos Coloque os adjetivos e os verbos dentro da caixa É melhor você dormir aqui, porque já está
Vermelho as de cada personagem conforme o texto. muito tarde para você ir embora.
conjunções Consciente, negligente, lenta, rápida. Não faça barulho que estou com dor de
Deixe os verbos correr, deitar-se, dormir, discutir, ultrapassar, ganhar cabeça.
em branco mas
indique o tempo.

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 6
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

PRATIQUE Uma as orações abaixo por uma conjunção indicada entre parênteses

1. Ele era um bom funcionário __________ nunca foi promovido. (adversativa)

2. Trabalharam muito ___________ eles queriam comprar uma casa (explicativa)
3. Precisamos de muito jogo de cintura ______ vamos ficar fora da competência. (alternativa)
4. Você precisa falar bem o espanhol ________ o português. (aditiva)
5. Queria ver o meu time ganhar esse jogo, ________ é melhor não me animar muito. (adversativa)
6. Choveu muito hoje de manhã, ___________ o chão está todo molhado. (conclusiva)
7. Você prefere chá _______ café? (alternativa)
8. O zagueiro chutou o atacante,__________ o juiz sentenciou pênalti. (conclusiva)
Desafio 9. Preste atenção, _______ a prova está difícil. (explicativa)
10. Ele não tocava violão, _________ cantava nada. (aditiva)
Passe as orações do
quadro abaixo do
presente do verbo A que horas?
dar para o Pretérito 1. (19:00) A que horas você janta? Eu janto às 19 horas .
Imperfeito. 2. (19:30) A que horas você vai encontrar seus amigos? ____________________________________
3. (13:00) A que horas vocês almoçam? _________________________________________________
4. (14:50) A que horas ele abre a loja? __________________________________________________

A que horas? (9 horas da manhã) (9 horas da noite) (3 horas da madrugada) (3horas da tarde)
ATENÇÃO 1. (15:00) A que horas você chegou? Eu cheguei às 3 da tarde_________________
2. (14:30) A que horas você saiu? _______________________________________
Expressões com o 3. ( 3: 00) A que horas acabou a festa? ___________________________________
verbo dar
4. (22:00) A que horas o avião partiu? ___________________________________
1. Dar para
(ser possível )
Não dá para A que horas? (das ....... às .......)
comprar esta casa. A que horas é a aula? A aula é das 8 às 10 da manhã. (OU) Das 8 até as 10 horas da manhã.
È muito cara. (trabalhar/ 8:00 – 12:00) Eles trabalham ___________________________________________
2. Dar para (esperar/ 16:00 – 17:00) Eu esperei ________________________________________________
(localização) (estudar / 13:00 – 18:30) Elas estudam ______________________________________________
A janela da sala dá
para o lago.
3. Dar para MODO INDICATIVO - VERBO - DAR
(ter talento)
Eu não dou para Presente Pretérito perfeito Pretérito Imperfeito
matemática. Eu dou Nós damos Eu dei Nós demos Eu dava Nós dávamos
4. Dar Você dá Vocês dão Você deu Vocês deram Você dava Vocês davam
(ser suficiente) Ele dá Eles dão Ele deu Eles deram Ele dava Eles davam
Este dinheiro dá?
Ela dá Elas dão Ela deu Elas deram Ela dava Elas davam
Dá sim.
5. Dar certo ou Complete com o Presente do verbo DAR Complete com o Pret.Perfeito do verbo DAR
errado.
(ter um resultado)
A viagem deu certo,
1. Aqui a gente _______ informações , mas 1. Eu gostei muito do livro que você me ____
mas a reunião deu lá ninguém _______ 2. Ontem nós _______ uma festa.
errado. 2. Nós _______ explicações para o diretor. 3. O que você ________ para ela?
6. Dar-se bem ou Eles também ________ Eu não ________ nada.
mal com 3. Eu não ______ gorjetas. E você? Você _______ alguma coisa?
(relacionar-se) E você? Você _________ ______ sim. _____ uma pulseira.
Eu me dou bem 4. Todo mundo _______ descontos, mas eu 4. Eles já nos _________ o novo endereço,
com todo mundo. não _________. mas não nos __________ o telefone.

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 7
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

LEITURA
Concepção do trabalho através do tempo

Fala-se em trabalho a todo o momento e por toda parte. Só essa constatação já demonstra a importância dele para a
sociedade. Seria interessante, porém, ir em busca dessa atividade chamada trabalho e compreender a razão do seu prestígio.
Emprega-se o termo "trabalho" para designar, por exemplo, a atividade das plantas, das abelhas, das máquinas, dos atletas,
do pintor, do estudante, do religioso, da bailarina, do filósofo etc..., como tudo na vida se resumisse a trabalho.
A exaltação do trabalho tornou-se tão forte que, para muitos, o ócio e até mesmo o lazer, quando praticados, vêm
acompanhados de sentimentos de culpa.
Entretanto nem sempre foi assim. Há 2500 anos, os gregos, ao adotar o pensamento de Aristóteles que dizia: "Pensar requer
ócio", apresentavam uma postura bastante diversa. Contudo para sustentar a elite grega, que se desobrigava do trabalho,
havia os escravos, e como essa situação provocava vergonha, os gregos criaram sutis argumentos que justificavam a
necessidade da escravatura.
Na Idade Média, que vai do século V ao século XV, predominou o regime de servidão, pode-se dizer que houve nesse período
um meio-termo entre o trabalho escravo e o trabalho livre, e não há evidência de grande atenção ao trabalho ou de
preocupação com o produtivismo. A camada dirigente – a nobreza e o clero – levava uma vida de costumes requintados e
muitos evitavam qualquer atividade ligada a trabalho.
Com o surgimento do capitalismo vimos uma grande mudança com relação às posturas medievais. Passou a imperar, então,
o produtivismo. Tornaram-se revoltantes para a elite burguesa a indolência e o ócio. Recorreu-se, quando necessário,
inclusive, ao uso da força para obrigar as pessoas a trabalhar. Os tentáculos do capitalismo se estenderam pelo mundo todo
atraves das colônias de exploração, principalmente na Àfrica e na Ásia.
No século XX, a preocupação com o desempenho humano no trabalho se torna mais intensa e assume ares científicos.
Difundem-se as ideias e os experimentos do engenheiro norte-americano Frederick W. Taylor, originando o Taylor ismo.
Cronometrar o tempo de trabalho, subdividir as tarefas, diferenciar na hierarquia empresarial os que pensam dos que
executam, torna-se aplicação comum, desde a mais oculta fábrica do interior do Brasil ou da Índia até as indústrias de países
avançados como Alemanha. Desenvolve-se também o aspecto psicológico em relação de trabalho. No final da década de 20
aparece a Escola de Relações Humanas. dando novos impulsos ao conhecimento da conduta humana. Desde então surgiram
sempre novas técnicas e métodos que procuravam despertar no trabalhador o gosto pelo trabalho, para que produzisse mais
e faltasse menos.
Outro grande acontecimento deste século foi o aparecimento do nazismo e do fascismo, que foram implantados na Europa
no intervalo entre a Primeira e a Segunda Guerra Mundial. Embora o Estado se colocasse acima das classes, representava os
interesses de uma elite empresarial, Também usaram da força para dominar a classe trabalhadora, com o Estado assumindo
as rédeas da economia e consequentemente, intervindo nos sindicatos e no dia-a-dia do trabalhador.
Causaram impacto também as revoluções socialistas, visando construir uma grande nação igualitária, onde surgiria um novo
homem, os socialistas têm pelo trabalho um verdadeiro sentimento coletivo, sempre pensando nos interesses da sociedade,
um sentimento de solidariedade e igualdade.
No Brasil, fatos históricos dão mostras de como se difundiu o preconceito contra a imagem de um povo que não gostava de
trabalhar, a começar pelos índios, vistos como preguiçosos e incapazes para o trabalho disciplinado. Com a necessidade de
braços para a lavoura, apresentou-se a alternativa do trabalho escravo, já que o homem livre e pobre recusava deixar-se
explorar, pois a abundância de terras e de recursos naturais permitia-lhe levar uma vida modesta, sem a necessidade de
trabalhar para os senhores das fazendas de cana-de-açúcar e de café.
Ao entrar no século XX, o Brasil conta com uma ainda modesta classe operária. A partir da década de 20, o operário cresce,
luta, organiza-se e conquista alguns direitos ligados à economia capitalista. De 1930 em diante, variam as concepções
ideológicas sobre o trabalhador brasileiro: ora ele é considerado preguiçoso, ora habilidoso e aplicado, quando treinado,
igualando-se aos trabalhadores dos países mais adiantados.
Estudos e estatísticas apontam que o povo brasileiro trabalha bastante. Mais da metade da população ativa começa a
trabalhar aos 14 anos, fator que contribui para o aumento da evasão escolar. Assistimos diariamente nas grandes cidades ao
espetáculo de inúmeras pessoas viajando dependuradas em ônibus e trens de subúrbio, a caminho do trabalho.

DO CARMO Paulo S. A ideologia do trabalho. São Paulo, Moderna, 1992. p.7-9 e 74

)
UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1
Daisi de Sá 8
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Discutindo as ideias do texto

1. Qual é o tema do texto?

2. O significado de trabalho tem sido o mesmo através dos tempos?
3. Como o povo brasileiro era visto no que se referia ao trabalho?
"Sonhos e esperança 4. Hoje, como é visto o povo brasileiro no que se refere ao trabalho?
são pedaços de vida.
A lembrança dos
tempos passados, em Compreensão do texto
seus instantes de dor
ou de alegria, Releia cuidadosamente o texto. Depois, procure reconstruir a trajetória traçada pelo autor,
contribui para
resumindo a concepção de trabalho em cada uma das épocas mencionadas.
fortalecer nossas
a. Antiguidade clássica ( Grécia antiga)
forças e para fazer de
nossa estrutura b. Idade Média
interior um bloco c. Surgimento do capitalismo
compacto e sólido, d. Século XX
preparado para e. Aparecimento do fascismo e do nazismo
enfrentar as f. Aparecimento das revoluções socialistas
circunstâncias do
presente e as
incertezas do futuro."
LOCAL DE TRABALHO

PERGUNTAS - CHAVE
escritório / industria / loja / escola / universidade / hospital / ministérios / banco / prefeitura
Entreviste seu colega
TIPOS DE TRABALHO
-Onde você trabalha?
-Qual é a sua
profissão?
-Onde você trabalha? bico / estágio / fixo / contratado / plantão / suplência / temporário / horas extras
-Quantas horas você
trabalha por dia? HORÁRIOS DE TRABALHO
-Quais são as
atividades típicas do
seu dia-a-dia? meio período / período integral / horário flexível / horário fixo
-Você gosta do seu
trabalho?
PAGAMENTO/ REMUNERAÇÕES

salário / ordenado / diária / semanal / quinzenal / mensal

Desafio
PROFISSÃO / OCUPAÇÃO / CARGOS
Escreva dois artigos
da Constituição
Bolivariana da operário / técnico / vendedor / camelô / profissional / comerciante / faxineiras / babás / secretária do lar
Venezuela pedreiro / encanador / serralheiro / chaveiro / borracheiro / carpinteiro / jardineiro /carteiro / jornaleiro
relacionados com o jornalista / alfaiate / ator /atriz / médico / engenheiro / advogado / gerente / presidente / assessor
trabalho e os traduza
para o idioma DEVERES DO TRABALHADOR
português.
Respeitar o horário / passar o cartão / usar o crachá / usar o uniforme

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 9
 UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Relacione as situações abaixo com as definições ao lado

Você vai retirar-se do trabalho e deve avisar um mês antes 13º salário
Desafio

Reúna-se com seus Você recebe o pagamento das férias

colegas de grupo, Meio - período
discuta a afirmação
abaixo e depois
apresente as Você não quer mais trabalhar para sua firma. Você anuncia que
vai deixar o emprego.
Aviso prévio
conclusões.

Por que
trabalhamos?
Depois de 30 anos de trabalho, você para de trabalhar e passa a Aposentar-se
receber uma pensão
Trabalhamos para
manter-nos vivos,
ganhar dinheiro, Parar o trabalho por um período de tempo com a finalidade de Cala –boca
construir algo para conseguir um propósito
os filhos, garantir
uma aposentadoria.
Também Greve
Receber uma bonificação por desempenho.
trabalhamos para
obter compensação
pessoal, para
conseguir uma Você trabalha somente no período matutino, vespertino ou Férias remuneradas
satisfação noturno.
particular, para
deixar nossa marca
no mundo. Salário adicional que você recebe em dezembro. Pedir demissão

Você concorda com

a afirmação feita?
Você vê outras Usos da palavra trabalho:
razões para o
trabalho humano?
Justifique sua Trabalho (substantivo masculino)
opinião.
1- Aplicação das forças e faculdades humanas para alcançar um determinado fim.

2- Atividade coordenada de caráter físico ou intelectual.

Faça o teste de
aprendizagem da
3- Trabalho remunerado, serviço ou emprego.
página 19
4- Local onde se exerce essa atividade.

5- Qualquer obra realizada.

6- Esforço incomum. luta

7- Bruxaria (Brasil)

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 10
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

VERBOS - MUDAR OU TROCAR

Vamos ver a diferença do uso dos verbos trocar e mudar. Esta dificuldade existe principalmente entre
ATENÇÃO os hispanofalantes. Para nós, brasileiros, dificilmente haverá confusões. Veja bem.
MODO INDICATIVO
1. Mudar
VERBO MUDAR Pôr em outro lugar; deslocar.
Ex.: Mudou o armário de lugar e a sala pareceu maior.
PRESENTE
Eu mudo 2. Dar outra direção; desviar.
Você, ele, ela muda Ex.: O ônibus mudou seu itinerário por causa da obra na Avenida Beira Mar.
Nós mudamos 3. Tirar para pôr outro; substituir.
Vocês Ex.: Mudou a fechadura da porta arrombada.
Eles, elas mudam 4. Transferir para outro local.
Ex.: Em 1960 o governo brasileiro mudou a capital federal do Rio de Janeiro para Brasília.
PRETÉRITO PERFEITO
5. Alterar, modificar.
Eu mudei
Ex.: Com a Proclamação da República, em 1889, o Brasil mudou sua forma de governo.
Você,
Ele, ela mudou 6. Fazer apresentar-se sob outro aspecto.
Nós mudamos Ex.: As ideias socialistas, do nosso eterno Presidente Hugo Chávez, mudaram a visão do mundo.
Vocês 7. Deixar (uma coisa por outra): mudar de nome; mudar de conversa.
Eles, elas mudaram Ex: Quando viu o professor entrar, mudou rapidamente de assunto.
8. Ir habitar ou estacionar em outro ponto; transferir-se para outra casa ou local, deixar o lugar
PRET. IMPERFEITO onde vivia; transferir a sua residência (para outra terra, outra casa, etc.).
Eu mudava
Ex.: Mudou-se para a Argentina porque ficou apaixonado por uma garota que sabia cantar muito
Você
bem.
Ele, ela mudava
Nós mudávamos 9. Tornar-se diferente do que era, física ou moralmente; alterar-se.
Vocês, Ex.: Ele mudou muito desde que começou a estudar português:agora está mais alegre
Eles, elas mudavam 10. Passar, fugir, desaparecer.
Ex.: Muitas coisas mudam com o passar dos anos.
VERBO TROCAR Não sei se troco
o óleo do carro
Trocar ou se troco de
PRESENTE
Eu troco carro. O que
Você, ele, ela troca 1. Dar (uma coisa) por outra; permutar. você acha?
Nós trocamos Ex.: Trocou o velho automóvel por outro zerinho.
Vocês 2. Substituir (uma coisa) por outra.
Eles, elas trocam Ex.: Trocou a camisa cinza por outra azul.
3. Tomar (uma coisa) por outra; confundir.
PRETÉRITO PERFEITO
Ex.: Na pressa, trocou um dos embrulhos.
Eu troquei
4. Alterar, modificar, transtornar.
Você,
ele, ela trocou Ex.: Não troque a ordem em que arrumei os livros.
Nós trocamos 5. Dar em troca; permutar.
Vocês, Ex.: Trocou os móveis velhos por novos.
Eles, elas trocaram 6. Dar primazia ou preferência; preferir.
Ex..: Não troca o Brasil por nenhum outro país.
PRET. IMPERFEITO 7. Deixar, abandonar.
Eu trocava
Ex.: Trocou a liberdade dos solteiros pela estabilidade dos casados.
Você, ele, trocava
8. Permutar entre si.
Nós trocávamos
Vocês Ex.: Trocaram de lugar.
Eles, elas trocavam 9. Reciprocar-se, mutuar-se.
Ex.: Os namorados trocavam-se olhares apaixonados na praça.

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 11
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Complete os exercícios com os verbos trocar, mudar ou cambiar.

1 – Os estudantes _________de sala quando têm aula de química.

2- O Paulo Lima ______ muito desde que começou a estudar na UBV: agora é muito mais
ATENÇÃO
simpático.

Em alguns casos, 3- Quando vão ao Brasil, sempre _____________ dólar por real.
pode-se usar os
verbos trocar ou 4- Elas _____________________ de casa para ficarem mais perto do centro.
mudar
5- O Liliana _________________ seu look para atender melhor os nossos estudantes.
indistintamente.
6- O Zezé não _______________ a Venezuela por nenhum outro país do mundo.
Geralmente dá-se
uso ao verbo trocar 7- Karininha sempre _____________ de roupa antes de encontrar com o Cristian.
quando há uma
transferência 8- A estudante Délia só fala em poder ____________ seu livro de português antigo por outro
(trocar uma coisa atualizado com a nova ortografia da Língua Portuguesa..
por outra coisa) e
9- O Igor _______________ de ônibus: agora pega o ônibus da linha 111.
ao verbo mudar
quando há 10 – Por uma questão de saúde, a Maristela ____________ o cafezinho pelo chazinho.
mudança de
residência, de lugar 11 – As estudantes do curso de português não querem _____________ de professor.
ou física e
moralmente). 12- O Mercosul vai ______________ o rumo dos nossos países para melhor.

- O verbo cambiar 13 – A Tânia ____________ de voz desde que começou a cantar no Teatro Colón.
em português
14 – A Claudinha não ____________ a arepa pelo pão.
geralmente é usado
com o sentido de 15- O Mário ____________ de celular para receber mais ligações na hora do recreio.
"fazer operações
de câmbio" -troca 16- Ontem encontrei com a Marina, eu não a via há mais de dez anos. Ela está igualzinha não
de moeda. ______________ nada.

17- Apesar do resultado da Copa do Mundo 2014, não _____________ minha seleção por nenhuma
outra.

18- Eles ______________ o carro por outro mais confortável.

_ Dá pra você 19 – Os jogadores da Colômbia _______________suas camisas com os jogadores brasileiros.

trocar esta nota
de R$ 10,00? 20- Ela _____________ o sofá de lugar, agora a sala parece maior.

_ Dá sim, posso 21- O ônibus ___________ seu itinerário, agora não passa perto da universidade.
trocar por duas
notas de R$ 5,00.

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 12
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

ALGUMAS
FERRAMENTAS
O que você vai fazer no fim de semana?

Diálogo coloquial no telefone

FURADEIRA

Luís: Oi Diego, é o Luís

Diego: Oi cara, tudo beleza?

Luís: O que você vai fazer no fim de semana?

MARTELO
Diego: Nada de especial, tô (estou) pensando em dar um pulinho até a praia, o tempo tá (está) bom e a
Valentina vai comigo. O que você acha de ir com a gente?

Luís: Furou cara. Infelizmente não vai dar não. Não posso, tenho que dar uma mãozinha pro meu irmão, ele vai
mudar de apartamento e eu tenho que ajudá-lo. Este fim de semana vai ser de muita mão de obra, vamos ter
trabalho a beça.
SERROTE
Diego: Puxa, que pena!

Luís: Eu tô ligando pra você porque quero ver se você pode quebrar nosso galho e nos empresta algumas
ferramentas que vamos precisar.
ESCADA Diego: Valeu cara. Claro que sim. Quais vocês vão precisar, hein?

Luís: Vamos precisar da furadeira e do martelo, meu irmão já comprou os pregos para colocar seus quadros na
parede e outras bugigangas que ele tem que pregar, você sabe como ele é, né? Ele não muda, é sempre o
mesmo cara que gosta de comprar tudo o que vê.
CHAVE DE FENDA Também vamos precisar do serrote, do alicate e da chave de fenda ele vai dar uma de encanador e de
carpinteiro e vai consertar algumas coisas que precisam de conserto.
Por favor, não queremos abusar, mas será que dá pra você nos emprestar também a escada e alguns pincéis?
Queremos pintar o apartamento.

Diego: Tudo bem. Hoje à noite eu dou um pulinho até a sua casa e levo tudo pra você.
ALICATE
Luís: Não cara, deixa pra lá. Não se preocupe, eu vou buscar, hoje, depois do trabalho, tá bom?

Diego: Tá sim. Combinado então. Até!

Luís: Até! Você é um amigo do peito. Obrigado!

PINCEL
GLOSSÁRIO DESENVOLVENDO AS HABILIDADES
DE FALAR, LER E ESCREVER
Quebrar o galho = fazer um favor, resolver um
problema, buscar uma solução. Crie uma situação e faça um diálogo com seus
Bugigangas = objetos que não têm muita companheiros de classe. Utilize vocabulário
PREGOS utilidade.
coloquial. Solte sua imaginação.
Furou = é impossível, não deu certo
Amigo do peito = amigo muito querido, amigo
verdadeiro.

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 13
 UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Consertos e serviços em geral

Trabalhe com seu colega. Você comprou uma casa velha muito barata
ATENÇÃO mas tem que fazer uma grande reforma. Você tem muita pressa e pouco
dinheiro.
SERVIÇOS DE 1. Procure na lista abaixo os profissionais que você vai precisar.
MANUTENÇÃO
2. Em que ordem você vai fazer o conserto.
Para controlar a
qualidade do serviço
1. O marceneiro faz móveis; portas e janelas. 1. A cabeleireira lava, corta e penteia cabelos.
e pagar um preço
justo, siga estas 2. O eletricista conserta e instala aparelhos 2. O sapateiro conserta sapatos e artigos de
regras básicas elétricos. couro.
1. Pergunte aos 3. O pintor pinta paredes, muros e letreiros. 3. A costureira costura e conserta roupas em
amigos se conhecem 4. O pedreiro troca azulejos, constrói casas. geral.
um bom profissional. 5. O encanador conserta vazamentos, troca 4. O alfaiate faz ternos e roupas masculinas.
2. Solicite um canos, desentope. 5. O mecânico conserta carros.
orçamento por 6. O chaveiro faz chaves, coloca fechaduras. 6. O frentista põe gasolina no carro, calibra
escrito, separando o
7. O serralheiro põe grades nas janelas, faz pneus, lava carros.
custo da mão de obra
portões; 7. O tintureiro lava e passa roupas delicadas.
do material.
3. Compare pelo 8. O jardineiro planta flores, corta grama, 8. O vidraceiro põe vidros nas janelas.
menos com mais um cuida do jardim. 9. A faxineira limpa a casa.
orçamento. 9. O mestre-de-obras comanda e vigia o 10. O técnico conserta aparelhos elétricos.
4. Acompanhe andamento da obra. 11. O barbeiro faz a barba e corta cabelo.
sempre que possível, 10. O decorador decora casas, salões de festa 12. A passadeira passa a roupa.
o conserto e a e vitrines; 13. A arrumadeira arruma a casa e a roupa .
utilização do material
5. Pagamentos:
Se for à vista, pague
só no final do serviço. Modo Indicativo
Se for a prazo, vincule Verbo – PÔR
os pagamentos às
etapas do serviço, Presente Pretérito Perfeito Pretérito Imperfeito
deixando os maiores Eu ponho Nós pomos Eu pus Nós pusemos Eu punha Nós púnhamos
valores para depois Você põe Vocês põem Você pôs Vocês puseram Você punha Vocês punham
do serviço concluído. Ele põe Eles põem Ele pôs Eles puseram Ele punha Eles punham
Exija recibo em cada
Ela põe Elas põem Ela pôs Elas puseram Ela punha Elas punham
pagamento. Cheque
nominal também vale
como recibo. Complete as frases abaixo com o verbo pôr no tempo correto.
6. Verifique todo o
serviço concluído 1. O tintureiro lavou e passou toda a roupa e as ______________ no cabide.
antes de liberar a 2. Enquanto o serralheiro ____________ o portão na entrada da casa o vidraceiro ___________ os
última parte do vidros nas janelas.
pagamento. 3. Eu sempre ___________ a escada para que o pintor pinte o teto da casa.
7. Se o serviço não
4. Os encanadores trocaram todo o encanamento da casa. ____________ canos de plástico.
foi satisfatório,
reclame com o 5. O chaveiro faz as chaves e as ___________ no chaveiro.
profissional que o 6. A passadeira passou toda a roupa e a arrumadeira as ___________ na gaveta.
executou. 7. O frentista __________ a gasolina no carro.
8. Procure, antes 8. Os pedreiros trocaram os azulejos do banheiro. _____________ azulejos brancos.
de dar inicio ao 9. O jardineiro cortou a grama do jardim e ___________ uma cerca ao redor.
serviço elaborar um 10. Eu sempre ___________ as cortinas e você __________ o tapete no chão.
contrato. 11. Antigamente as pessoas não ____________ grades nas janelas.
12. Nós sempre ___________ muitas flores na sala, mas ontem não ________________

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 14
 UNIDADE
isse 1 recordar é viver

MOVÉIS Minha casa, meu lar, meu castelo

Sala de estar A moradia é uma necessidade essencial dos seres humanos. Desde os tempos mais antigos de que se
• Sofá tem notícia, até os dias de hoje, o homem sempre procurou um lugar para morar, podendo ser uma
• Poltronas simples caverna, uma choça, uma cabana, como uma casa luxuosa ou simples, própria ou alugada, de
• Mesinha de acordo com a época, o lugar e as possibilidades econômicas de cada um. Essa procura é consequência
centro de uma necessidade, não de um capricho. É na moradia que as pessoas encontram o seu abrigo, se
• Televisão protegem do frio, do calor, da chuva e se defendem dos perigos e das pressões da vida social. É na
• Aparelho de moradia que os seres humanos guardam e preparam os alimentos indispensáveis à sobrevivência e é
som na moradia que depositam ou recebem a água, outro bem essencial da vida.
• Estante Na nossa casa somos reis e rainhas.
• Quadros
• Almofadas
Sala de jantar
• Mesa de jantar
Casa térrea Sobrado
• Cadeiras
• Aparador
• Jogo de louça Sobrado Casa térrea Apartamento Kitchenette
• Talheres
• Toalha de mesa
Dormitório Rua Roque Pereira nº 8 Rua Cabral nº 32 Rua Tatu nº 5 Apart.9 Rua Vidal
• Cama de casal Térreo: sala, cozinha, Sala de jantar, sala de Edif. Paz, nono andar Edif. Fé
• Cama individual banheiro, área de serviço, estar, 2 quartos, 1 suíte, 3 dormitórios Apart. 49
• Beliche quintal, garagem e jardim. 2 banheiros, cozinha, 2 banheiros sala-quarto
• Criado-mudo Andar superior: área de serviço, garagem, copa e cozinha cozinha,
3 dormitórios, 2 banheiros e jardim e quintal. sala em forma de L banheiro
• Guarda-roupa
varanda. área de serviço;
• Cômoda
• Penteadeira
• Travesseiros
• Lençol, fronhas
• Colcha, cobertor Entre estas fichas diga qual pode interessar a estas pessoas para alugar ou comprar?
Cozinha
➢ Casal com dois filhos adultos __________ ➢ Duas amigas _____________________
• Fogão
➢ Casal sem filhos ___________________ ➢ Casal com três filhos e mascote ________
• Geladeira
➢ Estudante ________________________ ➢ Casal de idade ________________
• Pia (lava louça)
• Armários
• Toalha de prato
Banheiro
• Chuveiro (Box)
• Pia (lava-mãos)
• Vaso sanitário
SALA DE ESTAR SALA DE JANTAR DORMITÓRIO COZINHA
• Toalha de banho SALA DE ESTAR
BANHEIRO
• Toalha de mão Como pode ser?
Eletrodomésticos Não gosto desta casa porque a sala
• Liquidificador Grande ou pequena ? Claro ou escuro? não tem ventilação, é muito
• Torradeira Caro ou barato? Abafado ou arejado? abafada, a cozinha é muito escura,
• Cafeteira Velho ou novo? Moderno ou antiquado? não entra nenhum raio de sol, o
• Forno elétrico Feio ou bonito? Ensolarado ou úmido?. dormitório é pequeno e além disso é
• Batedeira muito cara.

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 15
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Onde está? Cadê?

O abajur está em cima da mesa. .

Desafio
A janela está atrás da cama.
Imagine uma sala de A mochila está embaixo da estante.
estar retangular, que O criado-mudo está ao lado da cama.
tenha 6 metros de A cadeira está em frente do computador.
comprimento e 4 m.
A cama está no meio do quarto.
de largura com uma
janela grande e a O tapete verde está perto da cama.
porta de entrada. Os livros estão entre dois objetos.
Agora faça a A bola está longe do tapete.
decoração da sala. O travesseiro esta em cima da cama.
Coloque os móveis, O quadro está na parede.
cortina, tapete, lustre, O travesseiro está na cama.
almofadas, um vaso A bola branca e preta está no chão.
de planta e outro de
Você está no quarto do meu filho!
flores, quadros e
outras coisas que você A colcha é xadrez, azul e branca. A cortina
considere. azul está aberta.l
Indique as cores e a
posição das coisas.
Utilize as locuções
prepositivas de lugar Complete com o verbo indicado no Pretérito Perfeito ou Imperfeito adequadamente.
em cima de
1. Ontem, nós (alugar) ___________________ um sobradinho lindo perto da praia.
em baixo de
ao lado de 2. O Estado sempre (proteger) ________________as crianças e a família.
na frente de 3. Eles já (receber) ________________ sua casa da Missão Vivenda .
atrás de 4. Eu (perder) _______________ a chave do meu apartamento, no mês passado.
dentro de 5. Nas férias do ano passado, ele (escolher) _______________ um hotel para ficar.
fora de 6. A Márcia (colocar)___________________o sofá do lado do aparelho de som.
perto de 7. As crianças (deixar) _________________ o pente em cima da penteadeira.
longe de 8. Eu (esquecer) __________________minha escova de dentes na pia do banheiro.
no meio de 9. Minha avó (abrir) __________a porta da geladeira para pegar o sorvete de morango.
entre
10. A empregada não (lavar) _____________toda a louça que estava na pia da cozinha.
Troque ideias com
seus companheiros. 11. Quando o Pedro (entrar) _______na cozinha ,eu (bater)___________ um suco no liquidificador.
Use os verbos tirar, 12. Quando eu era criança minha mãe sempre (fazer) __________.um bolo de chocolate.
colocar, pôr, mudar, 13. Eu (quebrar) _____________o copo e (cortar) _____________ o dedo.
trocar, ficar, gostar 14. Eu (acender)_____________ a luz da sala e (apagar) __________a do dormitório.
de. 15. Ele (ligar) ___________a televisão e (desligar) ________________o rádio.
Veja: 16. Minha nora (atender) ___________o telefone que estava em cima do criado-mudo.
Onde vamos pôr o ..... 17. O meu vizinho (plantar)__________________ muitas roseiras no seu jardim.
Não, aí não. Fica 18. Eu (pendurar) ______________ minha roupa no varal do quintal.
melhor ali ao lado do..
19. Os convidados (derrubar) ______________.o vaso de planta que estava na sala.
Vamos colocar aqui ...
Não, eu acho melhor . 20. As crianças (brincar) _______________ com os brinquedos que estavam na caixa.
Não, aí ....fica feio. 21. Eu (pôr) __________ os talheres dentro da gaveta do aparador da sala de jantar.
Você gosta do sofá 22. Ela (arrumar) ________________ os garfos, as facas e as colheres na gaveta.
aqui do lado ......... 23. O encanador (consertar) _________________o chuveiro da minha casa.
Gosto sim é mais 24. O pedreiro (construir) _______________a garagem da minha casa.
prático. 25. O serralheiro (colocar) ______________as grades nas janelas do meu apartamento.
FAÇA O TESTE DE 26. Eles (economizar) _____________energia, pois puseram lâmpadas de luz branca.
APRENDIZAGEM DA 27. Meu avô (dividir) _________________.sua coleção de selos entre seus netos .
PÁGINA 20

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 16
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

1. Leia este texto

Eles estão na sala vendo televisão, quando a luz se apaga. A casa toda fica às escuras. A moça que está
pondo a mesa para o jantar, pára o serviço e vai para a cozinha. O programa que estão vendo é muito
Avaliando sua
interessante: uma história de Sherlock Holmes. O filme pára quando o detetive está reunindo para
aprendizagem
mostrá-las à polícia. Com certeza eles vão perder o final do filme.

Agora escreva novamente o texto começando assim: (0,50 cada verbo correto) 5pontos
Ontem eles estavam na sala____________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Lembre que todos ____________________________________________________________________________
os verbos ____________________________________________________________________________
terminados em
____________________________________________________________________________
AIR são
conjugados da ____________________________________________________________________________
mesma forma que
o verbo sair que é
irregular somente 2. Complete com os verbos indicados no tempo correto. (1 ponto cada frase correta) 5 pontos
no presente do
Indicativo. a. Atualmente _________ nos jornais, muitas noticias sobre ecologia. Antes não __________ (sair)
Nos outros b. Quando eu era criança sempre ________ muito. Agora nunca ___________ (cair)
tempos c. Eu _________ pouco, mas eles ________ muito. (sair)
conjugamos como d. Ele _________ a atenção de todos, mas nós não ___________(atrair)
qualquer verbo
e. Antes ninguém __________ sua confiança, mas atualmente muitos ____________ (trair)
regular da 3º
conjugação. (IR).
3. Complete com o pretérito perfeito ou pretérito imperfeito. (1 ponto cada frase correta) 5 pontos
Lembre também
que no Pretérito
Imperfeito há a. As salas ______________________ (estar) vazias quando nós _____________ (chegar)
somente 4 verbos b. Quando você me ______________ (chamar), _______________________(estar) ouvindo música.
irregulares que c. Ele não ____________ (receber) a resposta que _________________________ (esperar)
são : d. Quando eu _____________ (abrir) a porta do quarto, eles ainda _____________________ (estar) dormindo.
Ser, Ter, Vir e Pôr. e. Quando você _____________ (chegar) eu ____________________________ (estar) telefonando.
Todos os outros
verbos são Fale sobre suas últimas férias.
regulares neste
4. Complete com os verbos indicados no tempo correto. (0,50 cada verbo correto) 5pontos
tempo.

Nas últimas férias fui para Mérida, ___________ (fazer) muito frio. __________ (ficar) num bom
hotel. O hotel __________ (ser) muito agradável e ___________ (ter) muitos hóspedes.
___________ (conhecer) muita gente. As pessoas __________ (ser) simpáticas.
_________ (fazer) muitas coisas. Eu _____________ (sair) todas as noites depois __________ (vir)
a pé para o hotel e __________(ler) um pouco antes de dormir. Passei umas excelentes férias.

NOTA:

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 17
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

1. Faça frases conjugando os verbos no tempo correto (presente, pretérito e Imperfeito)

Utilize os elementos que você considere necessário ( artigos, preposições , contrações)
(1 ponto cada frase correta ) 4 pontos.

AVALIAR SUA a. Quando/ nós /ser/crianças/vir/ a pé/escola.

APRENDIZAGEM ______________________________________________________________________
b. Neste momento /filhos/ dela/ estar/brincar/ parque.
______________________________________________________________________
c. No sábado passado/ nós/ ir/ teatro/ mas/ não/gostar/ peça.
_______________________________________________________________________
d. Antigamente/ não/ haver/ tanto/ barulho/ rua.
_______________________________________________________________________

de + o = do 2. Complete com o imperfeito. ( 1 ponto cada verbo ) 4 pontos

de + a = da
de + os = dos a. (ler) Hoje não tenho muito tempo para ler. Antigamente eu__________ muito mais.
de + as = das b. (ter) Hoje os empregados trabalham 8 horas por dia. Antes ___________ que trabalhar muito mais.
c. (ir) Ela __________ contar tudo, mas ficou com medo.
em + o = no d. (haver) Ontem não pude entrar na loja porque _____________ muita gente.
em + a = na
em + os = nos
em + as = das 3. Complete o texto no tempo correto dos verbos indicados. (0.50 cada verbo correto) 4 pontos

por + o = pelo Quando os gêmeos _____________ (nascer), Danilo, o papai deles, __________________
por + a = pela (trabalhar) como pesquisador na área de Informática numa grande universidade e Patrícia, a
por + os = pelos mamãe, _________ (ser) responsável por um novo Programa de Treinamento de uma Empresa
por + as = pelas Multinacional e ____________ (precisar) viajar muito. Eles ______________ (ter) que contratar
com urgência uma babá e uma faxineira. Elas________________ (cuidar) da casa e das crianças
a + o = ao enquanto o casal __________________ (trabalhar). Hoje os gêmeos _____________ (ter) 10 anos
a+ a = à de idade.
a+ os = aos
a + as = às
4. Junte as orações utilizando as conjunções " e" ou "ou" ( 1 ponto cada resposta correta) 4 pontos

Lembrem que a. Nossa turma preparará uma festa em dezembro _______ viajará?
os artigos b. Quero uma casa de campo ________ você quer uma casa na praia.
devem c. Ela dança ________ ela canta. Assim não dá!
concordar em d. Hoje, nossa professora faz um ditado ________ uma prova.
gênero e
número com o
substantivo 5. Complete com o verbo dar no tempo correto. ( 1 ponto cada frase correta) 4 pontos
que os
acompanha. a. Quando eu cheguei eu _________ bom-dia, mas você não ____________
b. Eu sempre _________ bom-dia quando chego, mas você não ___________
c. Antes nós nos ___________ bem com todo mundo, mas agora não nos ____________
d. Ontem elas ____________ um presente para a Samira, mas eles não ______________

NOTA:

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 18
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Perfeito ou Imperfeito do Indicativo? (0.50 ponto cada verbo correto) 10 pontos.

Leia o texto:

Hoje, é 3º feira de carnaval. O desfile vai (1) começar. A avenida está (2) toda enfeitada. A alegria
AVALIANDO SUA é (3) geral. De repente, alguém dá (4) o sinal. O locutor anuncia (5) a primeira escola. Aparece, (6)
APRENDIZAGEM então, a comissão de frente: vários homens de idade, muito bem vestidos, abrem (7) o desfile e
cumprimentam (8) o público. Depois vêm (9) as alas. Surge (10) a ala das baianas. São (11)
mulheres moças e velhas, algumas muito gordas. Todas sorriem (12) felizes, cantando, enquanto
rodam (13) suas saias bonitas. Os carros alegóricos passam. (14) Aí chega (15) a vez da porta-
bandeira e do mestre-sala. O luxo é (16) incrível. A bateria faz (17) o povo vibrar. De repente,
começa (18) a chover, mas o samba não pára. (19) A escola leva (20) sessenta minutos para
atravessar a avenida. Sessenta minutos de sonho e beleza.
PRET. PERFEITO
VERBOS REGULARES Agora escreva novamente o texto começando assim:
FALAR
AR – EI Era terça-feira de carnaval ... (1) ________________ (2) ______________________
OU (3) _________________ (4) ___________________ (5) ________________________
AMOS (6) _______________________(7) ___________________ (8 ) __________________
ARAM (9 ) ____________________ (9) ____________________ (10) ___________________
(11) __________________ (12) __________________ (!3) ______________________
VENDER (14) _________________ (15) __________________ (16) _______________________
ER – I (17) ____________ (18) ______________(19) _____________ (20) _______________
EU
EMOS
ERAM Complete a descrição do quarto da Sara com as locuções prepositivas da caixa.
(1 ponto cada locução correta) 10 pontos
PARTIR
IR – I ao lado de, em frente de, entre, em cima de, perto de, atrás de, longe de, embaixo de
IU
IMOS
IRAM O meu quarto fica ________________ quarto dos meus pais ______________ banheiro. O meu
quarto não é grande, mas eu gosto muito dele. No meu quarto há duas camas,
__________________ as camas está o criado-mudo.
PRET. IMPERFEITO _________________ criado- mudo há um abajur. Na parede, ____________ janela há um quadro
VERBOS REGULARES
com uma paisagem muito bonita. ____________ porta há um cabide para pendurar minhas
FALAR bolsas. A penteadeira está _________________ guarda- roupa _________________ penteadeira
AR – AVA há uma banqueta. `______________ cama há duas almofadas de crochê. Na parede que fica
AVA ___________________cama está a televisão.
ÁVAMOS
AVAM

VENDER - PARTIR
ER / IR – IA NOTA:
IA
ÍAMOS
IAM

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 19
UNIDADE
isse 1 recordar é viver

Complete o texto com os verbos indicados no modo imperativo.

Os passos certos para uma boa mudança

AVALIANDO SUA Você vai se mudar? Cuidado! Mudanças trazem problemas.

APRENDIZAGEM

Você está se mudando para sua casa própria.?

__________ (usar) a cabeça! Não __________ (fazer) nada sem pensar direito.
Em primeiro lugar, _____________ (contratar) uma boa empresa. Depois ____________ (selecionar)
o que você vai levar para a casa nova. Assim você vai saber pôr cada coisa no seu lugar.
Dormitório Não ____________ (levar) objetos ou móveis inúteis. Inutilidades só atrapalham. Nem você, nem os
• Cama de casal funcionários da mudança vão saber o que fazer com elas. Não ___________ (sair) da residência antiga
• Cama antes de verificar quais os móveis que realmente você quer levar.
individual _______________ (lembrar-se); mais trabalho na véspera, menos trabalho no novo lar!
• Beliche
• Criado-mudo Complete as frases com longe de ,perto de, atrás de, fora de, embaixo de ou entre, conforme o
• Guarda-roupa sentido.
• Cômoda 1. Diego mora a 450 km de São Paulo. Sua casa fica __________________ (a) Capital.
2. Eles preferem morar num lugar sossegado, _________________ (o) centro da cidade.
• Penteadeira
3. ___________________ (a) escada há uma boa despensa.
• Travesseiros
4. O banheiro fica _________________ a cozinha e a sala de jantar.
• Lençol,
5. O cofre fica bem escondido ________________ (o) quadro da Santa Ceia.
fronhas
6. Sua vaga na garagem é bem _________________ (o) portão de entrada.
• Colcha,
cobertor 7. ______________ de Campinas, nas cidades próximas, também há bons restaurantes.
Cozinha
• Fogão Complete as frases, com o tempo adequado do verbo pôr
• Geladeira
• Pia (lava 1. Onde vocês __________________ os jornais de ontem?
louça) 2. Eu não sei onde eu _____________ o novo contrato.
• Armários 3. Elas não ___________ a mão no fogo por ninguém.
• Toalha de 4. Quando você ___________ seu carro nesse estacionamento, nós já _________________________
prato 5. Quando quero vender alguma coisa,____________ anuncio no jornal. E você, também _________?
Eletrodomésticos 6. Onde vocês _____________ meus documentos? Nós os ______________ no arquivo.
• Liquidificador
• Torradeira
• Cafeteira Identifique as seguintes imagens com seu nome
• Forno elétrico
• Batedeira
Banheiro
• Chuveiro
(Box)
• Pia (lava-
mãos)
• Vaso sanitário
• Toalha de
banho
• Toalha de mão

UM NOVO DESPERTAR – PORTUGUÊS – NIVEL 3 – Unidade 1

Daisi de Sá 20