Língua Portuguesa Código da Prova:

nº 01
71101
EF7
Nome:
Não se esqueça de inserir seu RA e o Código da Prova no seu cartão-resposta.
Marcelo inventor de palavras

Marcelo entrou em casa correndo:

— Papai, papai, embrasou a moradeira do Latildo!
— O quê, menino? Não estou entendendo nada!
— A moradeira, papai, embrasou...
— Eu não sei o que é isso, Marcelo. Fala direito!
— Embrasou tudo, papai, está uma branqueira danada!
Seu João percebia a aflição do filho, mas não entendia nada... Quando Seu João chegou a entender o que Marcelo
estava falando, já era tarde. A casinha estava toda queimada. Era um montão de brasas. O Godofredo gania baixinho...
E Marcelo, desapontadíssimo, disse para o pai:
— Gente grande não entende nada de nada, mesmo!
(Ruth Rocha. Disponível em: https://tinyurl.com/5df4t3v4.)

01) Nessa crônica de Ruth Rocha, o narrador conta uma conversa muito curiosa e complicada entre pai e filho. De acordo
com o narrador, o problema de comunicação entre os dois ocorre porque

a) o filho estava muito chateado com o pai.

b) o pai tinha inventado um idioma particular.
c) o filho não sabia o que estava acontecendo.
d) o pai não conseguia entender as palavras do filho.

02) No título, “Marcelo inventor de palavras”, Ruth Rocha deixa subentendido que Marcelo possui uma característica muito
comum às crianças. Qual é essa característica?

a) Ser criativo.
b) Ser agitado.
c) Ser animado.
d) Ser brincalhão.

03) No penúltimo parágrafo do texto, o narrador descreve o motivo de Marcelo ter entrado correndo em casa para pedir
ajuda de seu pai. O trecho que apresenta esse motivo é

a) “ O Godofredo gania baixinho...”

b) “A casinha estava toda queimada.”
c) “Seu João percebia a aflição do filho, mas não entendia nada...”
d) “Quando Seu João chegou a entender o que Marcelo estava falando, já era tarde.”

04) Ainda no penúltimo parágrafo, quando o Seu João consegue entender as falas do filho, o leitor é levado, também, a
compreender o significado das palavras inventadas por Marcelo. Dessa forma, é possível afirmar que

a) “ Latildo” significa “fumaça”.

b) “Embrasou” significa “cachorro”.
c) “Branqueira” significa “queimou”.
d) “Moradeira” significa “casa do cachorro”.

05) A partir da explicação do narrador sobre o fato ocorrido, é possível determinar a classe gramatical das palavras
inventadas por Marcelo. Qual das alternativas abaixo apresenta a classificação morfológica correta de uma palavra
inventada por Marcelo?

a) “ Latildo” é um adjetivo.
b) “Branqueira” é um verbo.
c) “Embrasou” é um substantivo.
d) “Moradeira” é um substantivo.

O pH só utiliza papéis certificados FSC,

produzidos a partir de fontes renováveis.
Ciências

nº 01
EF7
Nome:

06) Para um organismo ser considerado vivo, algumas características devem estar presentes nele. Após analisar a
imagem, dois alunos fizeram as seguintes afirmações:

(Disponível em: https://tinyurl.com/2aj2yp2h. Acesso em: 12 dez. 2019.)

Aluno 1: O organismo da imagem é um ser vivo, pois possui nadadeiras e casco duro.
Aluno 2: O organismo da imagem é um ser vivo, pois ele pode se reproduzir e morrer.

O aluno que acertou a resposta e justificou corretamente é o

a) luno 1, pois todos os seres vivos possuem nadadeiras e casco duro.

a
b) aluno 1, pois todos os seres vivos possuem as características da tartaruga.
c) aluno 2, pois todos os seres vivos possuem nadadeiras e casco duro.
d) aluno 2, pois os seres vivos se reproduzem e morrem, ou seja, realizam o ciclo da vida.

07) As duas imagens a seguir foram apresentadas para os alunos em uma aula de Ciências. O professor solicitou à turma
que explicasse por que cada organismo possuía essa classificação. Três alunos entregaram o trabalho e escreveram
as seguintes afirmações:

Autótrofa Heterótrofa

Lorena: A árvore é autótrofa, pois obtém seu alimento de outros seres vivos. Já o javali é heterótrofo, pois realiza a
fotossíntese.

Gustavo: A árvore é autótrofa, pois produz seu alimento pelo processo de fotossíntese. Já o Javalí é heterótrofo, pois
consegue seu alimento comendo outros seres vivos.

Gabriela: Ambos os animais podem obter seu alimento pelo processo de fotossíntese, sendo ambos dependentes da
luz para esse processo.

O aluno que acertou a resposta foi

a) L orena, pois os seres autótrofos fabricam seu alimento, e os heterótrofos conseguem seu alimento do meio ambiente.
b) Gustavo, pois os seres autótrofos fabricam seu alimento, e os heterótrofos conseguem seu alimento do meio
ambiente.
c) Gabriela, pois os seres autótrofos fabricam seu alimento, e os heterótrofos conseguem seu alimento do meio
ambiente.
d) Todos erraram, pois os seres autótrofos fabricam seu alimento, e os heterótrofos conseguem seu alimento do meio
ambiente.

1
Ciências

nº 01
EF7

Leia o texto e responda às questões 08 e 09.

Um pesquisador estava analisando duas lâminas ao microscópio e observou as seguintes características em cada
lâmina:

Lâmina 1: Células muito pequenas e sem núcleo individualizado.

Lâmina 2: Células maiores, com membrana, citoplasma e núcleo.

08) O pesquisador chegou à conclusão de que a lâmina 1 teria uma célula

a) procarionte, pois esse tipo de célula não possui núcleo. Como exemplo existem as bactérias.
b) procarionte, pois esse tipo de célula não possui núcleo. Como exemplo existem os fungos.
c) eucarionte, pois esse tipo de célula não possui núcleo. Como exemplo existem as bactérias.
d) eucarionte, pois esse tipo de célula não possui núcleo. Como exemplo existem os fungos.

09) Sobre a lâmina 2, o pesquisador chegou à conclusão de que possui uma célula

a) eucarionte, pois esse tipo de célula possui núcleo. Como exemplo existem os animais.
b) eucarionte, pois esse tipo de célula possui núcleo. Como exemplo existem as bactérias.
c) procarionte, pois esse tipo de célula não possui núcleo. Como exemplo existem as bactérias.
d) procarionte, pois esse tipo de célula possui núcleo. Como exemplo existem as plantas.

10) Ao conversar sobre a origem da vida, José afirmou que a vida é gerada por abiogênese. Seu amigo Ricardo disse que
isso não pode acontecer, pois ele deveria acreditar na biogênese. A abiogênese afirma que

a) um ser vivo pode se originar da matéria morta.

b) um ser vivo pode se originar de outro ser vivo.
c) um ser vivo pode se originar tanto da matéria morta, quanto de outro ser vivo.
d) um ser vivo surge a partir de outro ser vivo preexistente, ou seja, não surge da matéria morta.

2
Matemática

nº 01
EF7
Nome: .............................................................................................................................................

11) A tabela a seguir mostra a temperatura da cidade de Moscou, na Rússia, entre os dias 27/11/2022 a 3/12/2022,
informando a temperatura máxima e mínima de cada dia

(Disponível em: https://tinyurl.com/4xr5fejk.)

A maior temperatura foi observada no dia

a) 27/11/2022.
b) 29/11/2022.
c) 1/12/2022.
d) 3/12/2022.

12) Veja a temperatura de algumas cidades em determinado dia do ano.

Cidades Temperatura °C
São Joaquim (T) –3
Porto Alegre (M) –2
Jataí (R) 1
São Gabriel do Norte (S) 3
Aquidauana (Q) 6

Essa tabela pode ser representada pela reta:

a)

b)

c)

d)

1
Matemática

nº 01
EF7

13) Um professor de matemática elaborou um desafio para sua turma, que consistia em descobrir o número secreto.
Para determinar o número, o professor escreveu no quadro negro, como representado abaixo:

Feito isso, ele passou uma série de dicas:

• O número secreto é o oposto de um dos números visíveis.

• É um número cujo módulo é maior que 3.
• É um número negativo.

Com base nas informações, o número secreto é

a) –5.
b) –3.
c) –2.
d) 4.

14) A tabela a seguir traz parte da classificação do campeonato espanhol de 2022–2023 dos últimos quatro clubes até a
14º rodada, informando o número de gols pró (gols a favor) e gols contra. Entretanto, o saldo de gols de cada time
não foi informado.

Equipe Gols a favor Gols Sofridos Saldo

Celta de Vigo 14 26
Sevilla 13 22
Cádiz 9 26
Elche 10 31

Sabe-se que o saldo de gols de uma equipe é o número de gols a favor menos o número de gols sofridos. O time que
tem o melhor saldo de gols é

a) Cádiz.
b) Celta de Vigo.
c) Elche.
d) Sevilla.

2
Matemática

nº 01
EF7

15) Atualmente utilizamos o calendário gregoriano. Nele, comumente adotamos o ano de nascimento de Cristo como o
ano 1. Os anos anteriores a essa data são classificados como a.C. (antes de Cristo), e os depois de Cristo são
indicados por d.C. (depois de Cristo).

Veja que as datas de anos antes de Cristo poderiam ser denotadas utilizando números negativos, utilizando como
referencial o ano de nascimento de Cristo. As figuras a seguir representam quatro grandes matemáticos gregos,
informando suas respectivas datas de nascimento e falecimento:

Apolônio de Perga Aristóteles Arquimedes de Siracusa Hiparco

Nascimento: Ano –262 Nascimento: Ano –384 Nascimento: Ano –287 Nascimento: Ano –190
Falecimento: Ano –194 Falecimento: Ano –322 Falecimento: Ano –212 Falecimento: Ano –120

Dos quatro grandes matemáticos apresentados, o primeiro a nascer foi

a) Apolônio de Perga.
b) Aristóteles.
c) Arquimedes de Siracusa.
d) Hiparco.

3
História

nº 01
EF7
Nome:

Leia o trecho a seguir para responder à questão 16.

Por ocasião do Concílio de Clermont, o papa Urbano II, que exerceu longo pontificado, entre 1042 a 1099, propõe
uma expedição à Terra Santa a fim de libertar o sepulcro de Jesus Cristo das mãos dos muçulmanos. Em famoso discurso
pronunciado em 27 de novembro de 1095, em Clermont, França, Urbano II chama os cavaleiros dos reinos ocidentais e a
todos os cristãos para se unirem em uma guerra com a intenção de recuperar a Terra Santa para o cristianismo. Dizia que
era necessário proteger o Santo Sepulcro dos ataques muçulmanos.
(Disponível em: https://tinyurl.com/4d8m9ayp.)

Glossário:
sepulcro: o que cobre ou enterra um túmulo.

16) As expedições à Terra Santa para tomá-la do domínio muçulmano eram chamadas

a) peste bubônica.
b) Cruzadas.
c) Guerra dos Cem anos.
d) invasões germânicas.

Foi, de fato, na sexta-feira 22 do tempo de Chaaban, em que se apossaram da Cidade Santa, após um sítio de 40
dias. Os exilados ainda tremem cada vez que falam nisso; seu olhar se esfria como se eles ainda tivessem diante dos
olhos aqueles guerreiros louros, protegidos de armaduras, que espelham pelas ruas o sabre cortante, desembainhado,
degolando homens, mulheres e crianças, pilhando as casas, saqueando as mesquitas.
(Amin Maalouf. As Cruzadas vistas pelos árabes. 2 ed. São Paulo: Brasiliense, 1989. Adaptado.)

17) Apesar de as Cruzadas serem muitas vezes estudadas a partir da perspectiva dos cristãos, é interessante observar
no texto como os muçulmanos

a) temiam e se impressionavam com a violência dos europeus em Jerusalém.

b) enxergavam os europeus como pacíficos e extremamente religiosos.
c) tinham uma postura de tolerância e diálogo com os europeus.
d) não tinham qualquer temor com relação aos cristãos nas Cruzadas.

Utilize o trecho a seguir para responder às questões 18 e 19.

O renascimento comercial da Idade Média ocorreu por causa da ampliação das rotas comerciais e do estabelecimento
de feiras anuais, que atraíam inúmeros comerciantes interessados na venda e na troca de produtos. Uma consequência
desse fenômeno foi o retorno da utilização da moeda. O renascimento comercial está diretamente ligado ao renascimento
urbano. Atribui-se o renascimento do comércio ao crescimento populacional e ao aumento da produção agrícola, que
proporcionou um excedente que pôde ser comercializado.
(Disponível em: https://tinyurl.com/2n693e74.)

18) Muitas foram as transformações ocorridas na Europa Medieval a partir do século XI. Entre essas mudanças, podemos
assinalar

a) a reativação do comércio e o fim dos impostos cobrados sobre os camponeses.

b) a realização das Cruzadas e a tomada dos feudos pelos servos por meio de revoltas.
c) o enfraquecimento da Igreja Católica e o declínio das monarquias nacionais.
d) o desenvolvimento de novas técnicas de cultivo e o renascimento comercial.

1
História

nº 01
EF7

19) O renascimento comercial também provocou o crescimento das cidades, pois

a) as cidades foram construídas antes do desenvolvimento do comércio.

b) o comércio é uma atividade realizada especialmente nos meios rurais.
c) as cidades crescem por conta da enorme quantidade de árabes na Europa.
d) os centros de comércio concentraram populações e novos ofícios no meio urbano.

As feiras, criadas pelos mercadores, destacaram-se como importantes entrepostos comerciais e como centro do
desenvolvimento urbano. Os mercadores, principais responsáveis pelas atividades comerciais, deslocavam-se de
uma região para outra negociando suas mercadorias. Foram eles que exerceram inicialmente as atividades bancárias,
transformando-se em ricos e poderosos homens.
(Disponível em: https://tinyurl.com/w2mcw74r.)

20) A partir do desenvolvimento das feiras e da maior intensificação das suas atividades, o modelo do sistema feudal sofre
uma nova transformação, pois

a) a agricultura deixa de ser importante para o desenvolvimento econômico.

b) surge uma nova classe social nas cidades a partir do comércio: a burguesia.
c) nobres e membros do clero passam a viver nas grandes cidades europeias.
d) os senhores feudais se tornam o único estamento com poder na época.

2
Geografia

nº 01
EF7
Nome:

21) Analise o mapa:

(IBGE. Atlas geográfico escolar. 8. ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2018. p. 41.)

A respeito das dimensões territoriais brasileiras, é correto afirmar que o Brasil

a) é o menor país da América do Sul.

b) é o único país atravessado pela Linha do Equador.
c) é banhado pelo Oceano Pacífico.
d) não faz fronteira com Chile e Equador.

22) Observe o mapa abaixo, que apresenta o território brasileiro e sua localização:

(Disponível em: https://tinyurl.com/32326h6s.)

1
Geografia

nº 01
EF7

Assinale a alternativa que apresenta informações corretas a respeito do território brasileiro:

a) Está banhado pelo oceano Pacífico e inteiramente ao norte da Linha do Equador.

b) Localiza-se a leste do Meridiano de Greenwich, próximo à Oceania.
c) A maior parte do território está ao sul da Linha do Equador e inteiramente a oeste de Greenwich.
d) O território brasileiro é tão extenso, que faz fronteira com todos os outros países das Américas.

23) Analise o mapa abaixo, que apresenta as zonas climáticas do planeta.

(Disponível em: https://tinyurl.com/bnymzj6y.)

O Brasil está localizado em uma zona considerada intertropical, ou seja, entre os trópicos (de Câncer e de Capricórnio).
Assim, assinale a alternativa que aponta uma consequência dessa localização para o território brasileiro.

a) As temperaturas são sempre negativas (abaixo de 0°).

b) Os rios e mares estão sempre congelados.
c) O território brasileiro é formado basicamente por desertos.
d) As temperaturas são altas devido à forte radiação solar.

24) Leia o texto abaixo:

O Brasil é um gigante. É o quinto maior país em extensão territorial, com 8,5 milhões de km², ficando atrás somente
de Rússia, Canadá, China e Estados Unidos. Considerado apenas o território contíguo, é o quarto, superando os EUA.
Sua população é a sexta maior do mundo, ficando atrás de China, Índia, EUA, Indonésia e Paquistão. É o terceiro
maior produtor de grãos e, também, o terceiro maior exportador dessa commodity. Temos a maior produção de soja
do planeta, a terceira maior produção de milho e de feijão e a 21ª maior produção de trigo. Somos o terceiro maior
produtor agropecuário e o primeiro país exportador de frango. Temos o maior rebanho bovino do mundo. Estatísticas
acerca de reservas confirmadas de petróleo colocam o Brasil entre 13º e 15º no ranking mundial. Temos a quinta maior
reserva de urânio, e nossas reservas de tungstênio são a décima maior do planeta. Nossas reservas confirmadas de
ouro nos deixam na 39ª posição (...).
(Disponível em: https://tinyurl.com/a5t4zbbt.)

2
Geografia

nº 01
EF7

As informações anteriores apresentam características e recursos abundantes no território brasileiro. Assinale a

alternativa que relaciona corretamente este texto à extensão territorial brasileira.

a) Sendo um país tão extenso e sem muitas adversidades naturais, há maior probabilidade de se encontrarem mais
reservas de recursos naturais.
b) O Brasil só possui tantos recursos por ser um país considerado rico, ou seja, não há relação entre seu território e
suas riquezas naturais.
c) O Brasil é um gigante, mas por ser formado por montanhas e geleiras, ter terremotos e vulcões, não consegue
desenvolver riquezas naturais.
d) O Brasil é um gigante em termos econômicos, mas não em termos naturais. Logo, precisa importar muitos recursos,
já que não consegue produzi-los por conta própria.

25) Observe o mapa abaixo:

(IBGE. Atlas geográfico escolar. 8. ed.)

O Brasil apresenta uma grande extensão territorial, tanto no sentido norte-sul quanto no leste-oeste. Assinale a
alternativa que aponta corretamente uma consequência dessa extensão:

a) Grande diversidade paisagística.

b) Ausência de recursos naturais.
c) Presença de um único clima.
d) Ausência de montanhas.

3
Inglês

nº 01
EF7
Nome:

Text:

Choose the best option to answer the following questions.

26) What is correct about Jenna Ortega’s life?

a) Jenna Ortega’s middle name is ReeRee.

b) Jenna Ortega’s star sign is Pisces.
c) Jenna Ortega can speak Spanish.
d) Jenna Ortega is an actress.

27) Choose the best option to complete the following sentence:

“Jenna Ortega .................... 20 years old.”

a) have
b) has
c) is
d) are

28) Choose the best option to complete the following sentence:

“Jenna Ortega ................... from Mexico.”

a) doesn’t have
b) don’t have
c) aren’t
d) isn’t

1
Inglês

nº 01
EF7

29) Choose the best option to complete the following sentence:

“Jenna Ortega can’t speak more than one ...................... .”

a) belief
b) culture
c) tradition
d) language

30) Choose the best option to complete the following sentence:

“One of Jenna Ortega’s ....................... is writing.”

a) subjects
b) pastimes
c) prejudices
d) nicknames

2
Redação

nº 01
EF7
Nome:

Texto:

Quais foram os 12 Trabalhos de Hércules?

Herói enfrentou vários monstros e teve que limpar um gigantesco estábulo

Na mitologia greco-romana, Hércules era filho de uma mortal com Zeus, o chefe dos deuses. Seu nascimento provocou
a ira de Hera, a esposa oficial de Zeus, que mandou duas serpentes matarem o recém-nascido. Este, porém, sem grande
esforço, estrangulou as cobras, mostrando desde cedo possuir uma força descomunal.
Hércules cresceu, mas Hera continuou a persegui-lo e usou seus poderes para provocar um acesso de loucura no
herói, que acabou matando a própria esposa e os filhos. Quando Hércules recuperou a razão, procurou o Oráculo de
Delfos – o mais famoso templo de consulta às divindades gregas – para buscar orientação sobre como enfrentar a tragédia.
O Oráculo mandou-o se entregar em servidão a Euristeus, rei da cidade de Micenas, que ordenou a realização das 12
famosas tarefas. “Os 12 trabalhos foram realizados para que Hércules se redimisse das mortes que cometeu e, também,
para elevá-lo à condição divina ao fim de sua jornada”, diz a historiadora Renata Beleboni, da Universidade Estadual de
Campinas (Unicamp).
Após o último trabalho, Hércules se casou com uma mulher chamada Dejanira. Numa viagem, o centauro Néssus
tentou violentá-la e o herói o matou. Entretanto, antes de morrer e disposto a se vingar, Néssus disse a Dejanira que seu
sangue era um elixir do amor e a aconselhou a guardar um pouco caso o marido deixasse de amá-la. Quando de fato
Hércules se apaixonou por outra mulher, Dejanira mandou-lhe um manto com gotas do sangue de Néssus. Ao vesti-lo, o
herói sentiu o veneno e percebeu que ia morrer.
Segundo a mitologia, seu corpo humano foi queimado numa pira, mas sua essência ascendeu ao Olimpo – a morada
dos deuses. Apesar de tudo ser um mito, alguns historiadores suspeitam que a história de Hércules possa ter sido inspirada
num homem real, que seria um poderoso líder escravizado por algum reino grego.

1 – Leão de Nemeia
Um leão gigantesco, quase invulnerável, devastava a região de Nemeia, próxima à cidade de Micenas. Hércules
tentou matá-lo com sua clava e com seu arco, sem sucesso. Então, encurralou o animal e o estrangulou até a morte.
Realizado o primeiro trabalho, o herói tirou a pele do leão e passou a usá-la como manto.

2 – Hidra de Lerna
Na cidade de Lerna, vivia uma enorme serpente com nove cabeças, uma delas imortal. Hércules decepou oito cabeças
e Iolau, seu sobrinho, queimou as feridas para elas não nascerem mais. A cabeça imortal foi enterrada num buraco fundo.
Ao molhar suas flechas no sangue da Hidra, o herói as tornou venenosas.

3 – Javali de Erimanto
Um javali aterrorizava as vizinhanças do monte Erimanto, no noroeste da Arcádia. Enorme e feroz, ele matava quem
cruzasse seu caminho. A tarefa era capturá-lo vivo. O animal foi cercado e, quando se cansou, foi dominado por Hércules.

4 – Corça Cerineia
No monte Cerineu – também próximo da região da Arcádia – havia uma corça com chifres de ouro e pés de bronze.
Ela era muito veloz e tinha que ser capturada viva. Hércules a perseguiu por um ano até os confins do mundo conhecido.
Finalmente a capturou durante a travessia de um rio.

5 – Aves do Estínfale
Num bosque às margens do lago Estínfale, no norte da Arcádia, escondiam-se aves que, além de devorar as colheitas
da região, também atacavam os homens. Para matá-las, Hércules primeiro usou um címbalo (antigo instrumento de
cordas) para atraí-las. Assim que as aves saíram do bosque, o herói pôde atingi-las com suas flechas venenosas.

1
Redação

nº 01
EF7

6 – Cavalariças de Áugias
Áugias, rei da Élida, região a oeste da Arcádia, tinha grandes rebanhos de cavalos (ou gado, conforme a versão),
mas não cuidava de seus estábulos, que acumularam uma colossal quantidade de estrume ao longo dos anos. Hércules
conseguiu lavá-los num só dia, usando a água de dois rios, cujos cursos desviou com sua força.

7 – Touro de Creta
Por vingança, Poseidon, deus do mar, havia deixado louco um lindo touro pertencente ao rei de Creta, uma ilha grega.
O animal devastava os campos da região e Hércules foi até lá para dominá-lo. Após controlar o touro, o herói precisou
nadar de Creta até o continente levando a fera consigo.

8 – Éguas de Diomedes
Diomedes – filho de Ares, deus da guerra – vivia na Trácia (região hoje pertencente à Turquia e à Bulgária). Ele tinha
quatro éguas ferozes e carnívoras, que alimentava com os estrangeiros que apareciam em suas terras. Hércules capturou
as éguas e, notando que elas estavam famintas, serviu-lhes Diomedes como refeição.

9 – Cinto de Hipólita
Hipólita era rainha das amazonas, tribo de mulheres guerreiras que viviam perto do mar Negro. Ela tinha um belo cinto,
desejado pela filha de Euristeus. A mando do rei, Hércules convenceu Hipólita a lhe entregar o objeto, mas Hera incitou as
amazonas à guerra e o herói teve que matar a rainha.

10 – Bois de Gérion
Gérion, um gigante de três cabeças, vivia na ilha de Erítia (possivelmente perto de Cádiz, no sul da Espanha) e possuía
um numeroso rebanho de bois. Os animais eram guardados por um pastor monstruoso, Eurítion, e seu cão, ambos com
diversas cabeças. Após matar a dupla, Hércules acabou com Gérion, usando sua clava, e entregou os bois a Euristeus.

11 – Pomos de Ouro
As maçãs de ouro ficavam num jardim desconhecido e Hércules vagou o mundo atrás delas. Segundo alguns textos
mitológicos, quem finalmente encontrou os pomos para o herói foi Atlas – que havia recebido de Zeus o castigo de carregar
o mundo nas costas. Enquanto Atlas foi atrás das maçãs, Hércules sustentou o mundo em seu lugar.

12 – Guardião do Hades
Cérbero, um cão de três cabeças e cauda em forma de serpente, guardava a entrada do Hades, o mundo subterrâneo,
permitindo a entrada de todos, mas não deixando ninguém sair. Hércules o capturou e, após mostrar Cérbero a Euristeus,
devolveu o cão guardião ao inferno.
(Disponível em: https://tinyurl.com/5n7nmz3k.)

Os grandes feitos narrados no texto lido foram tarefas que só podiam ser realizadas por alguém com força sobre-
-humana, Hércules. Sua tarefa neste pH é criar um pequeno texto narrativo cujo personagem protagonista seja Hércules.
A história deve narrar aquilo que seria o 13º trabalho do herói.

Seu texto deve:

• ter aproximadamente 15 linhas e um título criativo;

• ser escrito na norma culta da língua portuguesa;
• apresentar um enredo coerente, com início, meio e fim.

2
Redação

Redação
EF ...... / ...... / ......

Nome: Turma: .........

Unidade: Alfa  Ba  Bf  Frg  Ic  Ipa  Prt  Rec  Tij 

01 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

02 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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O pH só utiliza papéis certificados FSC,

produzidos a partir de fontes renováveis.